高一政治教学计划
高一政治教学工作计划模板5篇
高一政治教学工作计划模板5篇高一政治教学工作计划模板篇1本学期我担任高一年级2个班的政治教学工作。
按照本学期学校教务处工作计划及指导思想，现立足于高一政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：一、教学工作的指导思想本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。
针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
二、具体教学措施文科班1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。
(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。
(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。
(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写*，扎实文化基本功。
提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。
高一政治教学计划精选合集8篇
高一政治教学计划精选合集8篇为提高学生学习政治的兴趣，提升政治的学习成绩，教师需要做好政治教学计划。
今天小编在这给大家带来高一政治教学计划精选合集8篇，接下来我们一起来看看吧!高一政治教学计划1一.教学：1.目标：依据教学大纲和课程标准，在总结上学期教学得失的基础上，完成必修2政治生活教学任务，培养学生增强思想政治素质，造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义合格公民，同时努力提高学生在同班级不同学科的成绩排名。
2.学情：学生整体上素质较高，但普遍存在对政、史、地不够重视的认识误区。
3.措施：⑴，.加强对学生的教育和引导, 解决学生的思想问题，真正认识政治学科的作用，学会背诵，学会记忆，学会理解和应用。
⑵，根据学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。
⑶，坚持集体备课，备教材、备教法、备学生，加强双边活动，提高上课效率。
⑷，根据教学内容和学生的思想实际，充分利用各种丰富的教学资源开展教学活动。
⑸，加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因问题累积而厌学。
培养学生解决实际问题的能力。
⑹，组织学生撰写适合自己生活实际和能力的小论文，并给予修改配合组上编辑出版。
4、教学进度安排：二.教研教改：1，根据学校和学科组的安排，坚持集体备课，完成组上分配的工作任务。
2，学习、新探索教学新法，改革课堂教学模式，调动学生学习主动性，培养学生主动思维，每节课留给学生的时间不少于5分钟。
3，认真准备，完成学校和组上安排的公开课教学。
4，坚持听、评课，本学期不少于10次，并认真对照自己的教学进行反思总结。
5，完成一次专题知识讲座。
6，本学期撰写教学论文1篇。
三，学习：坚持经常学习，充电提高自己。
一是学习专业知识，阅读3—5本专业著作;二是学习教育理论，特别是新教改思想;三是学习其他知识，坚持看新闻和读报纸。
本学期写读书笔记2万字以上。
上学期，我校的各项工作得到上级政府和社会的充分肯定，我们信心倍增。
高一政治教学工作计划（精选5篇）
高一政治教学工作计划（精选5篇）高一政治教学工作计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的高一政治教学工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高一政治教学工作计划1一、指导思想1、根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。
2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。
3、根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》，明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探索以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式——“生活课堂”。
二、学生情况分析本学期我仍然教4个班级，分别为高一3、6、7、9班。
虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，四个班的学生政治平均水平仍然有差距。
面对四个基础不同的班级，在教学中采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。
各班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。
各班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。
三、教学措施根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我决定采取以下措施：（一）努力提高自身素质。
多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成、订正后，再收上来检查，督促学生完成。
高一政治教学计划(3篇)
高一政治教学计划（3篇）高一政治教学规划篇一一、高一政治教学根本状况第一、教学任务重、高一思想政治依据马克思主义经济学的根本观点、以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，叙述与公民经济生活亲密相关的社会主义市场经济根本学问，党和国家全面建立小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建立中取得的重大理论成果和建立成就，肩负着帮助学生提高参加经济活动的潜力，在党的政策指导下，依据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为，逐步树立为社会主义现代化建立做出奉献的志向的重任、高一教材涉及的根本学问点，根本概念，根本观点原理及与党的路线，方针，政策及改革开放和现代化建立实践严密联系的根本学问点较多；与法律，哲学，政治学严密联系的学问点也许多。
其次、学生根底薄弱，缺乏学习兴趣、由于中考所占分数比例很小，在初中阶段没有引起学生的重视、因此，学生上高中后，既不重视，也不喜爱，甚至可怕这门课，学科根底学问薄弱。
第三、学科地位低下、假如不是高考还考这门学科，学业水平测试政治不合格，学生拿不到毕业证的话，这门学科可能被冲击，面临严峻的挑战。
二、高一政治教学主要措施（一）把培育学生深厚的学习兴趣作为教学的根本立足点兴趣是最好的教师、孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者、高一是高中的起始阶段，假如我们在教学中不准时消退学生对思想政治课的偏见，引导他们构成正确的学科观和学习观，产生比拟深厚的学习兴趣，不仅仅不能完成教学任务，而且会阻碍青年学生构成科学的世界观，人生观和价值观，会给学生造成终身危害、因此，高一政治教师，务必树立剧烈的职责心和使命感，不断增加竞争意识和创新精神，努力排解各种障碍，专心探究培育学生学习思想政治的深厚兴趣的有效途径。
1、因势利导，消退学生对思想政治课的偏见，引导学生树立正确的学科观2、制造直观，形象，生动，活泼，简洁，开心的教学气氛3、疏通思想政治与语文，历史等学科的内在联系，培育学生的学问迁移潜力，激发学习兴趣4、结合社会热点重点焦点问题，当地经济建立成就，学生生活，巧设疑问，引发争论。
高一政治课程教学计划安排5篇
高一政治课程教学计划安排5篇工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。
接下来是关于高一政治课程教学计划安排的文章，希望能帮助到大家!高一政治课程教学计划安排1一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。
以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。
因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。
三、具体工作1、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。
认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。
2、健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。
2024年高一政治上学期教学计划（5篇）
2024年高一政治上学期教学计划一、教学目标1. 学生需掌握生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，并深入理解这些知识在生产实践和社会发展中的应用价值。
2. 培养学生初步具备生物学操作的基本技能，提升科学探究和实践能力，同时养成科学思维的习惯。
3. 引导学生理解人和自然和谐发展的重要性，提高环境保护意识，树立正确的情感态度价值观。
4. 帮助学生初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
二、教材与学生情况分析教材方面，紧密结合新课程改革的要求和特点，构建了以人与生物圈为核心的知识体系。
通过设计系列化、多样化、可行性高的探究活动，旨在提升学生的动手能力，并培养他们的协作探究精神。
同时，教材删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主，增强了教材的时代性，增加了与科技社会相结合的知识，反映了生物科学的新进展，从而大大拓展了学生的知识面。
学生方面，刚步入初中的学生面对繁多复杂的学科，可能会在学习方法和应对上感到不适应，甚至出现迷茫的情况。
因此，部分学生的学习兴趣不高，学习态度较为应付。
然而，也存在一部分学生能够迅速适应新的学习环境，掌握适合自己的学习方法，展现出强烈的学习动力。
因此，学生之间的差异较为明显。
三、教学措施与方法针对教材和学生的总体情况，教师在备课时需合理控制知识的难易程度，以适应大部分学生的学习需求。
在教学过程中，教师应灵活应变，采用多样化的教学手段，既让基础较差的学生能够掌握基本知识，又为学习层次较高的学生提供发展提升的空间。
同时，教师应注重培养学生的动手能力和协作探究能力，从学生的实际知识水平和生活经验出发开展教学，引导学生从生物学的角度发现生活中的问题，并培养他们解决问题的能力。
四、教学进度及课时安排（共30课时）1. 第一章周围的生物：3课时2. 第二章探索生命：3课时3. 第三章细胞是生命活动的基本单位：2课时4. 第四章生物体的组成：4课时5. 第五章绿色植物的一生：10课时6. 第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用：7课时五、课程总目标在新课标的指导下，生物课程致力于实现以下目标：1. 学生全面掌握生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
高一政治教学工作计划三篇
高一政治教学工作计划三篇高一政治教学工作计划篇1为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:一、本期总体教学目标。
本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。
二、本期教学的进度本学期高一政治教学计划高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。
三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。
加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施:1、备好每堂课。
备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。
3、积极学习本专业的教研理论，阅读的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。
高一政治教学计划最新5篇
高一政治教学计划最新5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面给您带来高一政治教学计划，希望能够帮助到您。
高一政治教学计划1为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育。
加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。
加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。
要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
明白自己对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
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高一政治教学计划【二】
一、指导思想及总体工作思路
以《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》为指导,
贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念,积极开展“生本课堂”
的教学实践,以政治课的学习为平台,为促进学生德智能的综合发展
助力。
1、以高考改革趋向为指导,以提高教师素质,努力培养学生的自
学能力、创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,共同
提高,不断增强集体凝聚力。
2、深化课堂教学改革,改变接受性教学的模式,落实引导学生积
极主动参与、乐于研究,培养学生分析问题、解决问题的能力的教学
思路,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。
3、加强现代教育理论的学习,更新教育观念,把握教改方向,优化
课堂教学,重在提高学生学习效率,提高质量。
二、学情分析
1、由于初中时政治是属于社会中的一部分,并且采用开卷考查的
形式,因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是
很重视,也不是很熟悉,初中留下的学习经验和印象也不是很好,这些
都为新高一的教学开展带来很大的难度。
2、同一年级相比学生的层次参差不齐。其中,创新班学生的学习
基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些,而励志班学生
的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新
班或励志班的学生也有差距,特别是励志班里的差距更为突出,这些
为教学带来极大的难度。
3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大,自主学习的意识和
能力不强,自主学习的习惯有待逐步培养。
三、教学目的任务和教学要求分析
根据《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》和学
校的精神,以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为
目标,以备课组为单位,研究新课程要求、研究教材、研究学生等,打
造科学自主高效政治课堂,提升学生知识储备和方法能力习惯,树立
正确的世界观、人生观和价值观。
本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》,包括四
个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富学生的经
济学知识、提高学科素养,又提升学生用经济知识观察分析和解决实
际经济问题的能力。坚持理论与实际相结合,从探索实际问题出发积
累提升专业知识,以专业知识为指导来正确看待社会实际。
四、教学常规落实策略分析
本备课组倡导集体协作,发挥集体的聪明,汲取众人之长,形成自
己的特色。
1、集全体组员的力量,结合教学实际,经过认真分析探讨,制定本
备课组教学工作计划,统筹安排教学内容和活动。
2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪,积极
主动,求真务实,群策群力,形成最优方案,努力提高学生学习爱好和
课堂效益。每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题,编制适合教
学实际的自编练习。
3、带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动,以学生为主体、教师
为主导,打造科学自主高效的自主课堂,培养学生的自主学习习惯和
能力,提高课堂教学效率。
4、认真及时批改作业,做好批改记录。作业要有发必收、有收必
改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习情况,以作业的结果为
指导加强课后的辅导释疑和巩固。
5、通过作业和谈话等方式及时了解学生学情,及时进行集体辅导
和个别辅导。
6、认真组织试题的选择、编制和送印,认真做好考前辅导,认真
参与监考和评卷活动,群策群力。
五、教学改革推进策略分析
1、加强“生本教育”理念的学习和交流,转变更新教育思想,以
“科学自主”精神为指导开展教学系列工作。
2、开展“科学自主课堂”教学实践探索和研究,探索符合本学科
特色的教学模式,提高自主学习效率和能力。
3、每月听课至少6节,其中学科内听课不少于3节,加强交流学
习,发挥集体智慧和力量,推进“自主教学”改革。