高中化学必修二第三章第一节认识有机化合物课件
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(鲁科版)高中化学必修二：3.1(2)有机化合物的结构特点ppt课件
第3章 重要的有机化合物
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化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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互动探究区
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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一、烷烃的化学性质
通常情况下，烷烃化学性质稳定，不与强酸、强碱和强 氧化剂反应。 1．取代反应：光照条件下与卤素单质的蒸气反应 光 CnH2n＋2＋X2――→CnH2n＋1X＋HX 2．燃烧 3n＋1 点燃 CnH2n＋2＋ O2――→nCO2＋(n＋1)H2O 2
1．了解有机化合物中碳的成键特征，体会有机化合物的
多样性。 2．了解甲烷及烃的结构特点，知道有机化合物存在同分 异构现象。 3．认识有机化合物分子的立体结构，逐步培养空间想象
能力。
4．掌握烷烃同分异构体的书写。化学 必修2第3章 重要的有机化合物
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结构式
分子结构 示意图
球棍模型
填充模型
中心 ， 分子空间 正四面体 _________构型，碳原子位于正四面体的_____
构型
4个顶点 4个氢原子分别位于正四面体的__________
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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3.有机化合物的结构特点
3．定义
链状 ，碳原子的其他 单键 结合成______ 分子中碳原子间以________ 价键都被_____________ 所饱和的有机物。 氢原子
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
高中化学第三章有机化合物本章整合课件新人教版必修2
(3)特点是:“上一下一,有进有出”,此反应类似无机反应中的置换 反应。
专题一
专题二
专题三
专题四
专题五
2.加成反应
有机物分子里以不饱和键相结合的原子与其他的原子或原子团
直接结合生成新物质的反应。如乙烯与氢气、氯气、氯化氢、水
等的加成反应,苯与氢气的加成反应等,都属于加成反应。
注意:(1)反应一定发生在不饱和键的两端,即不饱和键部分断裂,
即CH4、C2H6、C3H8、—CH3、—C2H5仅有1种结构; C4H10、—C3H7有2种结构; —C4H9有4种结构;C5H12有3种结构。
专题一
专题二
专题三
专题四
专题五
3.同分异构体的书写规律
(1)烷烃(只可能存在碳链异构),书写规律如下:
主链由长到短,支链由“整”到“散”,取代基位置由“心”到“边”,顺序
与其他原子或原子团直接结合生成新物质的反应;
(2)有些加成反应较容易,如乙烯与溴水的加成,而有些反应条件
较苛刻,如苯与氢气的加成需要加热且用Ni作催化剂。类似无机中
的化合反应;
(3)特点是:“断一加二都进来”。“断一”是指双键中的一个不稳定
键断裂;“加二”是指加两个其他原子或原子团于不饱和原子上。
专题一
有6种同分异构体,则其八氯代物的同分异构体也是6种,即正丁烷
(C4H10)二氯代物(C4H8Cl2)中的2个Cl与八氯代物(C4H2Cl8)中的2个 H换位,故也是6种。
专题一
专题二
专题三
专题四
专题五
【例题1】 已知丁基有4种结构,不必试写,则分子式为C4H9OH的 饱和一元醇的同分异构体有( )
由“同”“邻”到“间”,即依次将最长碳链上的碳原子减少,将所减少的
专题一
专题二
专题三
专题四
专题五
2.加成反应
有机物分子里以不饱和键相结合的原子与其他的原子或原子团
直接结合生成新物质的反应。如乙烯与氢气、氯气、氯化氢、水
等的加成反应,苯与氢气的加成反应等,都属于加成反应。
注意:(1)反应一定发生在不饱和键的两端,即不饱和键部分断裂,
即CH4、C2H6、C3H8、—CH3、—C2H5仅有1种结构; C4H10、—C3H7有2种结构; —C4H9有4种结构;C5H12有3种结构。
专题一
专题二
专题三
专题四
专题五
3.同分异构体的书写规律
(1)烷烃(只可能存在碳链异构),书写规律如下:
主链由长到短,支链由“整”到“散”,取代基位置由“心”到“边”,顺序
与其他原子或原子团直接结合生成新物质的反应;
(2)有些加成反应较容易,如乙烯与溴水的加成,而有些反应条件
较苛刻,如苯与氢气的加成需要加热且用Ni作催化剂。类似无机中
的化合反应;
(3)特点是:“断一加二都进来”。“断一”是指双键中的一个不稳定
键断裂;“加二”是指加两个其他原子或原子团于不饱和原子上。
专题一
有6种同分异构体,则其八氯代物的同分异构体也是6种,即正丁烷
(C4H10)二氯代物(C4H8Cl2)中的2个Cl与八氯代物(C4H2Cl8)中的2个 H换位,故也是6种。
专题一
专题二
专题三
专题四
专题五
【例题1】 已知丁基有4种结构,不必试写,则分子式为C4H9OH的 饱和一元醇的同分异构体有( )
由“同”“邻”到“间”,即依次将最长碳链上的碳原子减少,将所减少的
高中化学鲁科版2019必修第二册课件：第3章 第1节 基础课时13烷烃的取代反应官能团和同分异构现象
第3章 简单的有机化合物
第1节 认识有机化合物 基础课时13 烷烃的取代反应、官
能团和同分异构现象
1.掌握甲烷的取代反应，理解取代反应的定义和特点。借助甲 烷、氯气等分子结构模型，理解甲烷与氯气的取代反应，培 养“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养。 学习 2.了解有机物的常见官能团，理解物质的结构决定性质的规 任务 律。通过实验探究，理解具有相同官能团的物质性质相似， 形成“结构决定性质”的观念，培养“科学探究与创新意识” “宏观辨识与微观探析”的化学学科核心素养。
3．C3H8 和 C4H10 的一氯代物各有几种？ 提示：C3H8 的一氯代物有 2 种，C4H10 的一氯代物有 4 种。C3H8 的结构简式为 CH3CH2CH3，分子中只有 2 类等效氢原子，故一氯代 物 只 有 2 种 。 C4H10 的 结 构 有 两 种 ， 分 别 为 CH3CH2CH2CH3 、
3．实例
(1)根据正丁烷和异丁烷的结构式，填写下表空格：
物质
正丁烷
异丁烷
结构式
物质
正丁烷
异丁烷
结构简式
CH3—CH2—CH2—CH3
分子式
___C_4_H__10___
___C__4H__10___
沸点
－0.5 ℃
－11.7 ℃
差异分析 原子的结合顺序不__同__，化学键类型相__同__，物质类别相__同__
2．下列关于甲烷与 Cl2 的取代反应所得的产物的说法正确的是 ()
A．都是有机物 B．都不溶于水 C．有一种气态物质，其余均是液体 D．只有一种是正四面体形结构 [答案] D
同分异构体的书写及数目的判断 家用液化石油气的主要成分为丙烷(C3H8)和丁烷(C4H10)。
第1节 认识有机化合物 基础课时13 烷烃的取代反应、官
能团和同分异构现象
1.掌握甲烷的取代反应，理解取代反应的定义和特点。借助甲 烷、氯气等分子结构模型，理解甲烷与氯气的取代反应，培 养“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养。 学习 2.了解有机物的常见官能团，理解物质的结构决定性质的规 任务 律。通过实验探究，理解具有相同官能团的物质性质相似， 形成“结构决定性质”的观念，培养“科学探究与创新意识” “宏观辨识与微观探析”的化学学科核心素养。
3．C3H8 和 C4H10 的一氯代物各有几种？ 提示：C3H8 的一氯代物有 2 种，C4H10 的一氯代物有 4 种。C3H8 的结构简式为 CH3CH2CH3，分子中只有 2 类等效氢原子，故一氯代 物 只 有 2 种 。 C4H10 的 结 构 有 两 种 ， 分 别 为 CH3CH2CH2CH3 、
3．实例
(1)根据正丁烷和异丁烷的结构式，填写下表空格：
物质
正丁烷
异丁烷
结构式
物质
正丁烷
异丁烷
结构简式
CH3—CH2—CH2—CH3
分子式
___C_4_H__10___
___C__4H__10___
沸点
－0.5 ℃
－11.7 ℃
差异分析 原子的结合顺序不__同__，化学键类型相__同__，物质类别相__同__
2．下列关于甲烷与 Cl2 的取代反应所得的产物的说法正确的是 ()
A．都是有机物 B．都不溶于水 C．有一种气态物质，其余均是液体 D．只有一种是正四面体形结构 [答案] D
同分异构体的书写及数目的判断 家用液化石油气的主要成分为丙烷(C3H8)和丁烷(C4H10)。
高中化学必修2第三章第一节最简单的有机化合物甲烷教学课件
注意：
①甲烷与氯气反应可能有五种产物，其中有两 种气体产物。 ②有机反应很复杂，产物较多。故有机反应一 般用“ ” 而不用“ ” 表示。 ③多数有机物都难溶于水，易溶于有机溶剂。
光照下甲烷与氯气发生取代反应
CH4 ＋ Cl2
光照
光照 光照 光照
CH3Cl ＋HCl
CH2Cl2 ＋ HCl CHCl3 ＋ HCl CCl4 ＋ HCl
二、甲烷的分子构成和空间结构
分子式：CH4
H 结构式：H C H H
H 电子式： H C H H
结构式:用短线来表示一对共用电子的图式
问题：从甲烷的电子式是否可以推断甲烷分子中 碳原子和四个氢原子都在同一个平面上？
甲烷分子的空间结构
经过大量的科学实验证明， 甲烷分子里的一个碳原子和四个 氢原子并不在同一个平面上，而 是形成了一个正四面体的立体结 构，碳原子位于正四面体的中心， 而四个氢原子分别位于正四面体 的四个顶点上。
实验设计 如何验证甲烷中含有C元素 与H元素呢？请你设计一个实验 来进行验证。（尽量简单）
燃烧法测定有机物的化学式
在标准状况下，取22.4L甲烷，测得其质 量为16g，将其进行燃烧，把燃烧产物依次 通过浓硫酸的洗气瓶和碱石灰的干燥管。 实验结束后，发现洗气瓶增重36g，干燥 管增重44g，计算得出甲烷的分子式？
已知氨气可以在一定条件下分 解，请根据碳元素与氮元素在周期 表的位置关系，思考：甲烷能否在 一定条件下分解？如果分解，生成 什么产物？
2.甲烷的取代反应
科学探究
取2支硬质大试管,通过排饱和 食盐水的方法先后各收集半试管甲 烷和半试管氯气,分别用铁架台固定 好，如图所示。其中1支试管用预先 准备好的黑色纸套套上,另一支试管 放在光亮处。片刻后，比较2支试管 中的物质，二者是否出现了区别？
(鲁科版)高中化学必修二：3.1认识有机化合物【第一课时+第二课时】课件
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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第3章 重要的有机化合物
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第3章 重要的有机化合物
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一、甲烷的取代反应
反应 条件 反应物 光照(光照时，甲烷与氯气发生平静的取代反应；若在
①_______________________________________；
②_________________________________________。 (2)若要使0.5 ________。 mol甲烷完全和氯气发生取代反应，并生成 相同物质的量的4种取代产物，则需要氯气的物质的量为
[练一练] 1．环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来 逐步实施了生活垃圾分类投放的方法。其中塑料袋、废纸、旧
橡胶制品都属于(
A．无机物 C．盐类 答案：B
)
B．有机物 D．非金属单质
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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二、甲烷(最简单的有机物)
强光直射下，两者则可能会发生爆炸)
甲烷能与氯气、溴蒸气、碘蒸气等纯净的卤素单质反 应(但不能与氯水、溴水、碘水反应)
物质的量 参加反应的Cl2的物质的量＝生成的HCl的物质的量＝
的关系
有机产物中氯原子的物质的量
化学 必修2
第3章 重要的有机化合物
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(1)用两种方式表示甲烷与氯气反应生成CH2Cl2 的化学方程式。
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高中化学必修二有机化合物ppt课件
光
CHCl3 + Cl2
CCl4 + HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有机溶剂、灭火剂）
甲烷还能与其它的卤素单质发生取代反应
31
【思维延伸】
甲烷的正四面体结构
二氯甲烷没有同分异构体，这便可以证明CH4是正四面体结构而非 正方形平面结构。
具有正四面体结构的物质有金刚石、晶体硅、碳化硅、二氧化硅、 白磷、CH4、CCl4、SiF4、NH4＋等，其中只有白磷(P4)为空心正四 面体结构。
观察图３－１所示的Ｃ与Ｈ空间 位置关系。试用原子结构拼插模型 （或用橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙 签、火柴棍等代用品），自制甲烷的 分子模型。
23
三、甲烷的化学性质
通常情况下， 甲烷性质很稳定，在特定条件下可 与某些物质发生反应。
1、甲烷的氧化反应（燃烧）
实验： 甲烷的燃烧
现象：1、明亮的淡蓝色火焰，放出大量的热。
二、甲烷的分子组成和结构
H
..
化学式： CH4
电子式： H ：C.. ：H
• 结构式：
H
•
H
CH
H
最简式
H
结构简式：
CH4
CH4
21
正四面体结构示意图 五个原子不共面，键角 109028’
22
球棍模型
裁一段长25cm、宽8.7cm的矩形纸 板或硬纸条，按下图所示方式，裁去两 头的小三角，按虚线向内折成如图３－ １所示的正四面体，其顶点分别为甲烷 中４个氢原子的位置，中心是碳原子。
8
(二)、按碳架分类
根据碳原子结合而成的基本骨架不同，有机化合物
被分为两大类：
1．链状化合物：这类化合物分子中的碳
原子相互连接成链状。（因其最初是在脂
高中化学必修二第三章-有机化合物
第三章
☆★含碳的化合物叫有机物
（某些含碳化合物，如：CO2、CO、 H2CO3、碳酸盐等，由于其结构和性质 与无机物相似，归为无机物）
★组成元素：C 、H 、O 、N 、 S 、P 、 卤素等。
★仅含碳和氢两种元素的有机物叫碳氢 化合物，也称为烃。甲烷是最简单的烃。
第一节
最简单的有机化合物
甲烷
甲烷的存在
具有同分异构体现象的化合物互称 为同分异构体。
如：正戊烷、异戊烷、新戊烷互称 为同分异构体
理解
三个相同
分子组成相同、分子 量相同、分子沸式点 相同
二个不同 结构不同、36性.07质℃不同
同分异构体性质: 物理性质：支链越多，熔沸点 密度 化27.学9℃性质：可能相9同.5℃也可能不同。
[练习5] ①丁烷 ②异丁烷 ③戊烷 ④异戊烷 ⑤新戊烷 ⑥丙烷，物质 的沸点由高到低的排列顺序是 _③__＞__④__＞__⑤__＞__①__＞__②__＞__⑥__.
CH3 CH CH CH2 CH3 CH3 CH3
CH3
2-甲基丁烷
CH3 2，3—二甲基戊烷
2，2—二甲基丙烷
2、系统命名法（将在选修5中系统学习）
（1）选主链，称某烷 (主链最长原则) （2）编号码，定支链（编号最小原则） （3）先简后繁、相同合并原则。 （4）先写支链、后写主名。
1
2 CH3 3
H、∣C－∣C CC
书写同分异构体的方法: 碳链缩短法
一注意： 找出中心对称线
四句话：
主链由长到短 位置由心到边
支链由整到散 排布邻到间
支链不 接两端
以庚烷为例
② C-C-C-C-C-C ③ C-C-C-C-C-C
① C-C-C-C-C-C-C
☆★含碳的化合物叫有机物
（某些含碳化合物，如：CO2、CO、 H2CO3、碳酸盐等，由于其结构和性质 与无机物相似，归为无机物）
★组成元素：C 、H 、O 、N 、 S 、P 、 卤素等。
★仅含碳和氢两种元素的有机物叫碳氢 化合物，也称为烃。甲烷是最简单的烃。
第一节
最简单的有机化合物
甲烷
甲烷的存在
具有同分异构体现象的化合物互称 为同分异构体。
如：正戊烷、异戊烷、新戊烷互称 为同分异构体
理解
三个相同
分子组成相同、分子 量相同、分子沸式点 相同
二个不同 结构不同、36性.07质℃不同
同分异构体性质: 物理性质：支链越多，熔沸点 密度 化27.学9℃性质：可能相9同.5℃也可能不同。
[练习5] ①丁烷 ②异丁烷 ③戊烷 ④异戊烷 ⑤新戊烷 ⑥丙烷，物质 的沸点由高到低的排列顺序是 _③__＞__④__＞__⑤__＞__①__＞__②__＞__⑥__.
CH3 CH CH CH2 CH3 CH3 CH3
CH3
2-甲基丁烷
CH3 2，3—二甲基戊烷
2，2—二甲基丙烷
2、系统命名法（将在选修5中系统学习）
（1）选主链，称某烷 (主链最长原则) （2）编号码，定支链（编号最小原则） （3）先简后繁、相同合并原则。 （4）先写支链、后写主名。
1
2 CH3 3
H、∣C－∣C CC
书写同分异构体的方法: 碳链缩短法
一注意： 找出中心对称线
四句话：
主链由长到短 位置由心到边
支链由整到散 排布邻到间
支链不 接两端
以庚烷为例
② C-C-C-C-C-C ③ C-C-C-C-C-C
① C-C-C-C-C-C-C
鲁科版化学必修二 第三章第一节认识有机化合物 (共23张PPT)
第三章
第一节 认识有机化合物
第1课时 有机化合物的性质
2020/7/29
有机化合物的性质
2020/7/29
天然高分子化合物
淀粉
2020/7/29
蛋白质
纤维素
天 然 化 石 能 源
2020/7/29
全塑汽车
联想·质疑
在日常生活中，我们随时随地都可以接触 到种类不同的有机化合物。你能说出哪些
物质是有机化合物吗？
一、物理性质： 没有颜色，没有气味， 难溶于水的气体， 密度0.717g/L（标准状况下）
2020/7/29
二、甲烷的化学性质
观察思考1
实验步骤
实验现象 实验结论1. 点来自 纯净的甲烷安静燃烧, 甲烷易燃 火焰呈淡蓝色
2.在火焰的上方罩 干燥洁净的烧杯
烧杯内壁 上有水珠
甲烷中 含氢元素
3、向反应后的烧 杯中注入澄清的 石灰水
2020/7/29
氯气与甲烷反应的说明
A、反应条件：
光照，在暗处不反应
B、反应物质：纯卤素单质； 如甲烷与氯水、溴水不反应， 与Cl2、溴蒸气光照条件下发生取代反应。
C、反应产物： 反应产物为多种有机物和无机物 D、有机产物的说明 的混合物 四种氯代有机物均难溶于水， 其中一氯甲烷气态，其余为油状液态， 三氯甲烷曾被用作麻醉剂， 三氯甲烷和四氯甲烷是重要的工业溶剂
2020/7/29
澄清石灰水变 混浊
甲烷中 含碳元素
(1)氧化反应（可燃性）
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
用“→”不用“ ＝”
2020/7/29
想一想:
怎么用最简单的方法把 甲烷和氢气区分开?
能不能用该法推出甲烷就是由 C,H 两种元素组成的.
第一节 认识有机化合物
第1课时 有机化合物的性质
2020/7/29
有机化合物的性质
2020/7/29
天然高分子化合物
淀粉
2020/7/29
蛋白质
纤维素
天 然 化 石 能 源
2020/7/29
全塑汽车
联想·质疑
在日常生活中，我们随时随地都可以接触 到种类不同的有机化合物。你能说出哪些
物质是有机化合物吗？
一、物理性质： 没有颜色，没有气味， 难溶于水的气体， 密度0.717g/L（标准状况下）
2020/7/29
二、甲烷的化学性质
观察思考1
实验步骤
实验现象 实验结论1. 点来自 纯净的甲烷安静燃烧, 甲烷易燃 火焰呈淡蓝色
2.在火焰的上方罩 干燥洁净的烧杯
烧杯内壁 上有水珠
甲烷中 含氢元素
3、向反应后的烧 杯中注入澄清的 石灰水
2020/7/29
氯气与甲烷反应的说明
A、反应条件：
光照，在暗处不反应
B、反应物质：纯卤素单质； 如甲烷与氯水、溴水不反应， 与Cl2、溴蒸气光照条件下发生取代反应。
C、反应产物： 反应产物为多种有机物和无机物 D、有机产物的说明 的混合物 四种氯代有机物均难溶于水， 其中一氯甲烷气态，其余为油状液态， 三氯甲烷曾被用作麻醉剂， 三氯甲烷和四氯甲烷是重要的工业溶剂
2020/7/29
澄清石灰水变 混浊
甲烷中 含碳元素
(1)氧化反应（可燃性）
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
用“→”不用“ ＝”
2020/7/29
想一想:
怎么用最简单的方法把 甲烷和氢气区分开?
能不能用该法推出甲烷就是由 C,H 两种元素组成的.
认识有机化合物 第一课时课件-高一化学人教版(2019)必修第二册
结构简式 _C__H_3_C_H_3_
_C_H__3C__H_2_C_H_3__
_C_H_3_C_H__2C__H_2_C_H__3
结构简式是结构式的简单表达式
二.烷烃的结构 （2）结构简式的书写
结构式
省略C—H键 把同一C上的H合并
CH3-CH3 结构简式
省略横线
（主链） CH3CH3 上C—C键 结构简式
高中化学必修第二册
第七章化学反应与能量
第1节 认识有机化合物
（1）有机化合物中碳原子的成键特点 （2）烷烃
学习目标
1、了解有机物中碳原子的成键特点、成键类型及方式。 2、认识甲烷的组成、结构、烷烃的组成及结构。 3、理解同系物、同分异构体的概念，学会判断简单烷 烃的同分异构体，建立同系物、同分异构体判断及书写 的思维模型。
C3H8
①元素组成上只含碳、氢两种元素；
C4H10
②分子中的碳原子之间都以碳碳单键结合；
③碳原子的剩余价键均与H结合，化合价达到饱和。
二.烷烃的结构
2. 烷烃的结构 （1）定义：碳原子之间都以碳碳单键结合，剩余的价键均用于与H结合，
使每个碳原子的化合价达到“饱和”的 烃称为饱和烃，也称为烷烃。
（2）特点：
C
C—C—C—C—C 对称碳不重排
C
注意：减下的碳要少于剩余的碳。
(3)减两个碳变支链
C
C—C—C—C C—C—C—C 己烷有五种同分异构体
CC
C
(4)补氢——看每个碳周围(满足4个键)差几个键就补几个氢
二.烷烃的结构
6.概念对比 同系物
同分异构体 同素异形体
同位素
组成 分子相差一 个或若干个 CH2原子团
人教版高中化学必修二第三章第一节《最简单的有机化合物-甲烷》课件(共29张PPT)
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
甲烷的分子构型为 正四面体形。
4个C-H键的键长和强 度相等，夹角相等。
探究二：甲烷的物理性质 无色、无味的气体 =0.717g/L（S.T.P） 密度比空气小 极难溶于水
思考：甲烷如何收集？
探究三：甲烷的化学性质
在通常情况下，甲烷比较稳定，与高 锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强 碱一般不发生化学反应。
问题： 甲烷通入酸性高锰酸钾溶液什么现 象？
探究三：甲烷的化学性质 2.甲烷的氧化反应
实验：把甲烷经导管通出点燃, 观察火焰颜色, 然后用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,取下 烧杯正放,向烧杯内滴入澄清的石灰水 。
实验视频
问题：你能描述看到的实验现象吗？
实验现象
安静燃烧，淡蓝色火焰，烧杯 内壁有水滴，产生使澄清石灰水变浑浊 的气体，放热。 反应方程式：CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O
甲烷取代反应的反应原理：
H
H
H－C－H + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
H
一氯甲烷
H
H
动画
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
Cl
二氯甲烷
H
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
Cl
Cl
三氯甲烷
Clห้องสมุดไป่ตู้
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ Cl－C－Cl + H－Cl
甲烷的分子构型为 正四面体形。
4个C-H键的键长和强 度相等，夹角相等。
探究二：甲烷的物理性质 无色、无味的气体 =0.717g/L（S.T.P） 密度比空气小 极难溶于水
思考：甲烷如何收集？
探究三：甲烷的化学性质
在通常情况下，甲烷比较稳定，与高 锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强 碱一般不发生化学反应。
问题： 甲烷通入酸性高锰酸钾溶液什么现 象？
探究三：甲烷的化学性质 2.甲烷的氧化反应
实验：把甲烷经导管通出点燃, 观察火焰颜色, 然后用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,取下 烧杯正放,向烧杯内滴入澄清的石灰水 。
实验视频
问题：你能描述看到的实验现象吗？
实验现象
安静燃烧，淡蓝色火焰，烧杯 内壁有水滴，产生使澄清石灰水变浑浊 的气体，放热。 反应方程式：CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O
甲烷取代反应的反应原理：
H
H
H－C－H + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
H
一氯甲烷
H
H
动画
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
H
Cl
二氯甲烷
H
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ H－C－Cl + H－Cl
Cl
Cl
三氯甲烷
Clห้องสมุดไป่ตู้
Cl
H－C－Cl + Cl－Cl －→ Cl－C－Cl + H－Cl
人教版高中化学必修二课件第三章第一节最简单的有机化合物--甲烷1.ppt
最简单的有机化合物—甲烷
1.甲烷的存在：
2.甲烷的产地：
分子式：CH4
空间构型：
3. 分子结构： 电子式：
结构式：
正四面体
4.甲烷的物理性质 甲烷是无色,无臭的气 体,密度是0.717g/L(标 准状况),极难溶于水.
5.甲烷的化学性质
1.氧化反应：
点燃
CHБайду номын сангаас+ 2O2
CO2+2H2O
CH4在空气中的爆炸极限：5%~15.4%(V/V)
2.取代反应：
有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子 或原子团所代替的反应叫做取代反应.
课堂练习
1.下列说法正确的是（ ） A.含碳的化合物都是有机化合物 B.有机化合物都是由C,H,O三种元素组成 C.有机化合物不但存在于动植物体内,而且还 可以通过人工的方法合成 D.烃是指燃烧后只生成CO2和水的有机化合物
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第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷
（第一课时）
什么叫有机化合物？ 有机物的特性：
组成元素：C
烃
H
O
N,P,S,卤素等
烃的衍生物
定义:除CO,CO2,H2CO3及其盐,氢氰酸(HCN)及 其盐,硫氰酸(HSCN)及其盐和金属碳化物等以 外的其它含碳化合物.
2.1mol的甲烷与一定量的Cl2在光照条件 下发生取代反应,如果它的四种取代物物质 的量相等,则消耗Cl2的物质的量为（ ） A.0.5mol
B.2mol
C.2.5mol
D.4mol
高中化学必修二精品课件：3.1 认识有机化合物
微训练 1．下列性质中，属于烷烃特征的是( )
A．完全燃烧只生成二氧化碳和水 B．它们不溶于水 C．分子的通式为CnH2n＋2，与氯气发生取代反应 D．它们密度都较小 答案 C
2．下列各物质：①O2和O3 ②12C和14C ③C2H6和C3H8
④
和
(1)互为同位素的是________。 (2)互为同素异形体的是________。 (3)同属于烷烃的是________。 (4)互为同分异构体的是________。 (5)互为同系物的是________。 答案 (1)② (2)① (3)③④ (4)④ (5)③
2．根据甲烷的正四面体结构推测CH2Cl2结构应该有几种？
提示 甲烷的立体结构为
，因此CH2Cl2中2个Cl在空间一定处于相邻
位置，CH2Cl2只有一种结构。
1．甲烷空间结构的三点拓展应用 (1)若CH4分子中的4个氢原子全部被其他相同的原子或原子团替代，则形成的分子 结构仍为正四面体结构。 (2)若CH4分子中的4个氢原子被其他不同的原子或原子团替代，则形成的分子结构 仍为四面体，但不属于正四面体，如CH3Cl、CH2Cl2等。 (3)由CH4的空间结构可推知CH3CH2CH3等有机物中的碳原子并不在一条直线上。
1.了解有机化合物的概念和通性。 1.培养学生证据推理与模型认
2．认识碳原子的成键特点，能搭建甲烷和乙烷 知。
的立体模型。 2．培养学生科学态度与社会
3．知道有机化合物存在同分异构现象，能写出 责任。
丁烷和戊烷的同分异构体。 3．培养学生宏观辨识与微观
4．知道有机化合物分子是有空间结构的，了解 探析。
(3)规律 一般来说，有机化合物分子中的碳原子越多，它的同分异构体数目就越 ___多_____。 如丁烷有 _____2___种同分异构体，戊烷有 ____3____种同分异构体，己烷有 ____5____种同分异构体。尝试写出丁烷、戊烷的同分异构体。 (4)同分异构现象与有机化合物种类的关系 在有机化合物中，__同__分__异__构__现__象___是有机物结构多样性的又一表现。 有机物结构多样性是导致有机化合物种类繁多、数量巨大的主要原因。
人教版高中化学必修二《认识有机化合物》有机化合物PPT
根据以下烷烃的分子式，总结出烷烃的通式：
甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷
CH4
C2H6
C3H8
C4H10 C5H12
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自主学习——各美其美
3.烷烃的命名——习惯命名法 (1) 1-10个C原子的直链烷烃:
C5H12 C8H18
称为 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 烷
戊烷 辛烷
(2) 11个C原子以上的直链烷烃：C11H24 称为十一烷 （相应汉字数字＋烷）
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反馈检测——追求至美
练习
1.有机物分子中的碳原子与其他原子的结合方式是( C )
A.通过两个共价键
B.通过非极性键
C.形成四对共用电子对
D.通过离子键和共价键
2.碳原子的不同结合方式使得有机物种类繁多，下列碳原子的结合方式 中错误的是( C )
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二. 烷烃的结构
自主学习——各美其美
1.下列说法正确的是( B ) A.同系物具有相同的最简式 B.同系物一定是同类物质，化学性质基本相似 C.分子组成相差若干个CH2原子团的两种有机物互为同系物 D.符合通式CnH2n＋2的不同烃一定互为同系物
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反馈检测——追求至美
2.下列有关同系物的说法，错误的是( A )
①化学性质相似的有机物是同系物 ②分子组成上相差一个或若干个CH2 原子团的有机物是同系物 ③若有机物中碳、氢元素的质量分数相同，则
它们必定是同系物 ④若两种有机物的相对分子质量相差14n(n为正整数)，
则必为同系物
A.①②③④
B.只有②③
C.只有③④
D.只有①②③
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自主学习——各美其美 解析 同系物的结构相似，化学性质相似，但化学性质相似的有机物不一定是同
鲁教版高中化学必修二第三章第一节 认识有机化合物甲烷公开课教学课件共14张PPT
有机物
溶解性（填易，不易、 易
不易）
可燃性（填易，易
不易）
是否电解质 是非电解质
化学反应方程 复杂、缓慢、
式
副、 →
无机物
易、 不易
不易
是电解质 简单、副反应、
快、 ﹦
3、根据M=ρ标×22.4 得 M=0.717 × 22.4=16
所以1molCH4中含碳物质的量=(16 ×75﹪)∕12 =1 含氢物质的量=(16 ×25﹪)∕1 =4 所以CH4
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。05:48:0905:48:0905:488/8/2021 5:48:09 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.805:48:0905:48Aug-218-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。05:48:0905:48:0905:48Sunday, August 08, 2021
3.化学性质
H
H
点燃
（1）氧化反应：CH4 2O2 CO2 2H2O
（2）取代反应：
CH4+Cl2 光照 CH3Cl + HCl
…………..
【当堂检测】 答案：、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.821.8.8Sunday, August 08, 2021
写出反应的化学方程式
CH4+Cl2 光照 CH3Cl + HCl
.
取代反应：
有机物分子里的某些原子(或原子团)被 其他原子(或原子团)所代替的反应
甲烷的取代反应：光照、纯的气态卤素单质！
光照
CH4+Cl2
CH3Cl + HCl
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练习
2、下列物质属于烃的是（ ⑴⑵ ） （1）H2S （2）C2H2 （3）CH3Cl （4）C2H5OH （5）CH4 （6）H2 （7）金刚石 （8）CH3COOH （9）CO2
练习
3、在常温常压下,取下列气态烃各 1mol,分别在足量氧气中燃烧,消耗 氧气最多的是（ ） A．甲烷 B．乙烷 C．丙烷 D．丁烷
光
CH3Cl + HCl
CH2Cl2 + HCl CHCl3 + HCl
三氯甲烷又叫氯仿 （有机溶剂）
一氯甲烷（无色气体） 光
二氯甲烷（难溶于水的无色液体）
CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + Cl2
光 光
CCl4 + HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有机溶剂、灭火剂）
注意：有机反应方程式用“ ”，不用“ = ”。 甲烷还能与其它的卤素单质发生取代反应
点燃 CH4 + 2O2
CO2 + 2H2O
（3）甲烷的取代反应H HH NhomakorabeaC
H H
H + Cl
Cl
光
H
C H
Cl+ H
Cl
H
H + Cl Cl
光
Cl C H
Cl C
Cl + H
Cl
H 有机物分子里的某些原子或原子团被其 他原子或原子团所代替的反应,叫取代反应.
CH4 + Cl2
CH3Cl + Cl2
高温
光
CHCl3+HCl
C+2H2
练习
8、关于取代反应和置换反应的下列说法中 正确的是 （ ） A.取代反应和置换反应中一定都有单质生成 B.取代反应和置换反应一定都属于氧化还原 反应 C.取代反应大多数是可逆的，反应速率慢， 而置换反应一般是单向进行的，反应速率快 D.取代反应和置换反应的产物都是惟一的， 不会有多种产物共存的现象
有机化合物结构的多样性是有机物种类繁 多数量巨大的主要原因
拓展视野 烷烃的同分异构体
碳原子数 同分异构体数目 碳原子数 同分异构体数目
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 1 2 3 5 9 18 35
10 11 12 13 14 15 20 25 30
75 159 355 802 1858 4373 366319 36797588 4111646763
√
练习
9、等体积的甲烷与氯气混合于一集气 瓶中,加盖后置于光亮处,下列有关此实 验的现象和结论中,不正确的是（） A.瓶中气体的黄绿色变浅 B.瓶内壁有油状液滴生成 C.生成物只有CH3Cl和HCl √ D.此反应的生成物可能是CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl的混合物
练习
取代反应 定义
置换反应
反应物 有机物和另一 单质和化合物 种物质 生成物 两种化合物 单质和化合物 反应连 箭号“→” 接符号
举例
等号“=”
练习
1、下列物质中属于有机物的是（ ） A、二氧化碳 √ B、尿素 C、蔗糖 D、碳酸氢铵、 √ 2、下列有关有机物的说法正确的是 A.有机物都是从有机体中分离出来的 物质 B.有机物都是共价化合物 C.有机物不一定都不溶于水 √ D.有机物不具备无机物的性质
3、甲烷分子的结构 化学式：CH4 结构式： 电子式：
结构简式：
空间形状：
正四面体
3、化学性质
通常情况下， 甲烷性质很稳定，在特 定条件下可与某些物质发生反应。 （1）甲烷的燃烧反应
现象：1、淡蓝色火焰，放出大量的热。 2、罩在火焰上的干燥的烧杯壁上有水珠出现 3、向烧杯中加入少量澄清石灰水振荡，澄清 石灰水变浑浊
（6）把1体积CH4和4体积Cl2组成的混合 气体充入大试管中，将此试管倒立在盛 有AgNO3溶液的水槽中，放在光亮处，片 刻后发现试管内壁上有油状液滴出现， 该油状液滴可能是____ _____，水槽中 还观察到___________ ，原因是 _____ _______（用离子方程式解释）。 若向水槽中再滴入几滴紫色石蕊试液将 观察到___ __，原因是____________。
10、将装有甲烷和氯气混合气体的三个集气瓶， 用玻璃片把瓶口盖好后，分别作如下处理，各 暗处？ 有怎样的现象发生？ （1）置于黑暗处____________。 强光？ （2）将点燃的镁条靠近集气瓶外壁_________。 有光？ （3）放在光亮的教室里________________。 （4）甲烷和氯气发生的一系列反应都是______ 反应（填反应类型），生成的产物中常用作有 机溶剂的是______，可用作灭火剂的是_______。 （5）若0.5 mol甲烷和Cl2完全发生反应，并生 成相同物质的量的四种有机产物，则需Cl2的物 质的量是_______mol。
或
分子式
结构式
结构简式
CH3CH2CH2CH3
CH3CH(CH3)CH3
4、同分异构现象和同分异构体
同分异构现象：化合物具有相同分子式，但具 有不同结构的现象，叫做同分异构现象。 同分异构体 ：具有相同分子式而结构不同的 化合物互为同分异构体。
注意：①两同：组成元素相同，分子式相同。 两不同：结构不同，性质（主要是物理性质）不同。 ②碳原子数为4以上的烷烃（及其它有机物）都有同 分异构体，且碳原子数越多，它的同分异构体数目 越多。
A、①和② √ C、①和④
B、①和③ D、⑤和⑥
练习
8、烃类分子中的碳原子与其他原 子的结合方式是（ ） A、形成四对共用电子 √ B、通过非极性键 C、通过两个共价键 D、通过离子键和共价键
孩子们，其实生活中处处 都有美丽的景色，我们要善于 去发现美，感受美，愿你们每 个人的心中都有一片美的天地！
2H++SiO32-====H2SiO3↓
二、有机化合物的结构特点
1、烃（ting）
仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物 总称为烃，又叫碳氢化合物。 甲烷就是最简单的烃
2、烃分子中碳原子的成键情况 ⑴甲烷分子的结构 化学式： CH4 电子式： 结构式： 结构简式：
空间形状：甲烷分子中的五个原子构成正
√
练习
5、煤矿发生瓦斯爆炸事故，引起高 度重视。因此在矿井里，必须采取安 全措施，如通风、严禁烟火等，而且 要随时检查瓦斯的体积分数，如果空 气中含甲烷4.9%～16%，遇到明火会 发生爆炸。发生最强烈爆炸时空气中 甲烷所占的体积分数约是（ ） A.5% B.9.5% C.10.5% D.15%
√
烷烃通式：CnH2n+2
丁烷有正丁烷和异丁烷两种，它们 的化学式相同，性质不同。
物质 正丁烷 异丁烷
熔点(℃)
沸点(℃) 液态密度(g· -3) cm
-138.4
-0.5 0.5788
-159.6
-11.7 0.557
正丁烷和异丁烷结构也有所不同
丁烷 正丁烷 C4H10 异丁烷
CH3CHCH3 ︱ CH3
⑵碳原子成键情况——结构的多样性
①碳原子最外层有 四个电子可以通过共 价键与其它原子结合 生成分子， ②还可以彼此间形 成碳链和碳环再结合 其它原子形成分子； ③碳原子之间可以 是单键、也可以是 双键或三键。
3、烷烃及命名
名称 分子式 结构式 结构简式
甲烷
CH4
CH3CH3
乙烷 C2H6
丙烷 C3H8
拓展
爆炸极限是指可燃性气体与空气的混合 物点燃能发生爆炸的浓度范围。事实上 在这个浓度范围内爆炸强弱程度不同， 其中有一个爆炸最强点，它所要满足的 条件是：在混合气体中，可燃性气体与 助燃性气体的体积比恰好是完全反应时 的比值。空气中氧气所占的体积比约为 21%，设CH4与空气体积比为1∶x，则有 1∶（x×21%）=1∶2，x≈9.524，故甲 烷的体积分数约为 1/10.524=0.095 。
练习
6、在光照条件下，下列各组混合物 几乎没有发生反应的是（ ）
A.甲烷和溴蒸气
B.氢气和氯气
D.甲烷和氯气
√
C.甲烷和氧气
练习
7、下列反应属于取代反应的是（ ） A. 2KI + Cl2 == 2KCl + I2 B.(NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl
√
C.CH2Cl2+Cl2 D.CH4
√
练习
4、下列各组物质中，两者互为同分 异构体的是（ ） A．NH4CNO与CO(NH2)2 √ B．CuSO4· 2O与CuSO4· 2O 3H 5H C．[Cr(H2O)4Cl2]Cl· 2O与 2H √ [Cr(H2O)5Cl]Cl2· 2O H D．H2O与H2O2
练习
5、下列各对物质中属于同分异构体 的是（ ） A. 金刚石与石墨 Ｂ.O2与O3
练习
3、下列说法中正确的是( ) A.易溶于汽油、酒精等有机溶剂 的物质一定是有机化合物 B.所有的有机化合物都是非电解 质 C.有机化合物和无机物在性质上 √ 的差别并不是绝对的 D.所有的有机化合物都易燃烧
练习
4、下列物质中:①氯水；②浓 H2SO4；③溴蒸气；④烧碱；⑤氧 气；⑥酸性KMnO4溶液，其中在一 定条件下可以与甲烷发生化学反 应的是（ ） A.①②③⑤ B.④⑤⑥ C.③⑤ D.②③④⑥
总结
1、 有 机 物
烃
烷烃（甲烷、乙烷……） 烯烃 炔烃 苯 等
其他有机物（乙醇、醋酸……）
碳原子成键方 式多样性 同分异构现象
2、 有机物结构的多样性
有机物种类繁多、数量巨大
练习
1、下列各组物质属于同位素的是 ⑵⑸ ； 属于同素异形体的是 ⑴⑷ ； 属于同分异构体的是 。 ⑹ （1）O2和O3 （2）3517Cl和3717Cl （3）CH3CH3和CH3CH2CH2CH3 （4）金刚石和石墨 （5）氕、氘、氚 （6）CH3CH2CH2CH(CH3)CH2CH3和 CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3