高中语文必修二基础知识复习(学生用)
高中语文必修二文学常识知识点
高中语文必修二文学常识知识点不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出;下面给大家带来一些关于高中语文必修二文学常识，希望对大家有所帮助。
1.《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指的是诗的不同体制;后三者指的是诗的不同表现手法。
朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，數陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也"，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也"。
2.古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用总角指代少年时代。
3.“楚辞”又称“楚词”，是战国时期伟大诗人屈原创造的一一种诗体。
作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。
汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》。
由于屈原的《离骚》是《楚辞》的代表作，所以楚辞又称为“骚”或“骚体"。
《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶，中国文学史上往往将“风"、“骚”并称，“风”指《国风》，代表《诗经》;“骚”，指《离骚》，代表《楚辞》。
《诗经》与《楚辞》分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。
4.乐府双璧：《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》。
5.建安汉献帝年号。
6.箜篌：古代的一种弦乐器，23弦或25弦，分卧式、竖式两种。
7.妾：旧时妇女谦卑地自称。
8.公姥：公公和婆婆。
9.伏惟：下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。
10.初阳岁：冬至之后，立春之前。
11.初七：支农里七月七，旧时妇女在这天晚上乞巧。
12.下九：古人以农历每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九。
在汉代，每月十九是妇女欢聚的日子。
13.适：出嫁。
14.六合：指结婚选好日子，要年、月、日的干支(干，天干，指甲、乙、丙、丁......支，地支，指子、丑、寅、卵.....;年月日的干支合起来共六个字，例如甲子年，乙丑月，丙寅日)都要适合，叫六合。
高中语文必修二知识点总结归纳(2)完整篇
高中语文必修二知识点总结归纳（2)高中语文必修二知识点总结篇五盎然、层峦叠嶂、吟哦、汲水、涟漪晨曦、采石矶、龙湫、云蒸霞蔚、瞭望绛、夔州、坂、**、**江簌簌、茕茕孑立、掳掠、马厩、通衢大道多舛、缱绻、瘠薄、夙愿、迷惘干瘪、疲惫、簇新、绯红、颓垣荒冢、蹂躏、齑粉、肇、苗裔孟陬、揆、枷锁、洞窟、镬模糊、锦标、赊账、旌旗、缙绅萃、纾祸、觇、翌日、遽羁縻、西二阃、诋、诟、自刭邂逅、毗陵、愧怍、阉、祠湮、赀、缇骑、詈、溷藩缳、牖、逡巡、鬈曲、目眦蹙眉、褶皱、撇开、窥视、皮靴怜悯、时髦、取缔、镶嵌、云翳攥、滞笨、媲美、一蹴而就、昙花一现有史可稽、销声匿迹、回溯、遮蔽、自诩返回冠冕、残羹冷炙、孱头、脑髓、譬如蹩进、吝啬、氾南、佚之狐、缒避匿、叱、驽、刎颈、涘渚、殆、圃、裘、鯫生僵硬、脉搏、漫不经心、荒僻、攻讦斑驳陆离、并驾齐驱、烹饪、壅蔽、飨攻讦、钳制、疏浚、载舟、黜恶谬赏高中语文必修二知识点总结篇六层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。
雷霆万钧：比喻威力巨大。
雷霆，暴雷、疾雷,钧，古代的重量单位，合３０斤。
缤纷:繁多而交杂的样子。
亭亭:高耸的样子。
课文用亭亭笔立形容一座高峰。
亭亭玉立一词的亭亭形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作婷婷。
婀娜：姿态柔美的样子。
眺望:往远处看。
小心翼翼：形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。
莽莽苍苍:草木苍翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。
云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。
荒诞不经:极不真实,极不近情理。
茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。
通衢大道：八达的道路，大道。
多舛：指平生的遭遇、经历不顺。
养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义）.蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。
瘠薄：（土地）缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃.缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。
天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
蹂躏:践踏，比喻用欺压、侮辱、侵害。
高中语文必修二知识点归纳整理
高中语文必修二知识点归纳整理必修二是高中语文下学期的课程，有哪些知识点要学生深入学习的呢?下面小编给大家带来的高中语文必修二知识点，希望对你有帮助。
高中语文必修二知识点一、背诵默写容易写错的字《诗经·氓》氓之蚩蚩匪来贸丝来即我谋匪我愆期将子无怒乘彼垝垣既见复关尔卜尔筮，体无咎言以我贿迁于嗟鸠兮无食桑葚无与士耽犹可说也其黄而陨。
自我徂尔淇水汤汤，渐车帷裳士贰其行士也罔极靡室劳矣夙兴夜寐咥其笑矣淇则有岸，隰则有泮总角之宴，言笑晏晏信誓旦旦，不思其反《涉江采芙蓉》涉《短歌行》唯有杜康青青子衿，悠悠我心呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙何时可掇?越陌度阡，枉用相存。
契阔谈，心念旧恩月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝山不厌高，海不厌深。
周公吐哺《归园田居》一去三十年羁鸟恋旧林开荒守拙归园田榆柳荫后檐暧1/ 12暧远人村，依依墟里烟桑树颠虚室樊笼返自然。
《兰亭集序》岁在癸丑暮春之初，会(kuài)稽禊(xì)事少长(zhǎng)咸集茂林修竹映带左右流觞(shāng)曲水亦足以畅叙幽情惠风和畅俯察品类之盛足以及视听之娱游目骋怀悟言一室之内虽趣舍万殊，静躁不同及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣犹不能不以之兴怀若合一契未尝不临文嗟悼(jiē dào) 固知一死生为虚诞，齐彭殇(shāng)为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫!故列叙时人，录其所述。
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也《赤壁赋》壬戌之秋，七月既望浩浩乎如冯虚御风击空明兮溯流光客有吹洞箫者如怨如慕余音袅袅舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇苏子愀然，正襟危坐山川相缪，郁乎苍苍舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟羡长江之无穷;挟飞仙以遨游知不可乎骤得苟非吾之所有惟江上之清风(比较：唯见江心秋月白取之无禁杯盘狼籍。
洗盏更酌肴核相与枕藉乎舟中《琵琶行》《短歌行》唯有杜康2/ 12《游褒禅山记》(第2~3段)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽其孰能讥之乎(这两个段落注意把虚词背准)二、基础知识总结记念刘和珍君一、字词洗涤(dí) 攒射(cuán) 积攒(zǎn) 尸骸(hái) 杀lù (戮) lù(勠)力同心辗转(zhǎn)黯然绯红(fēi) 绯闻(fēi) fēi(蜚)声文坛yǔn (陨)首(陨)石yǔn(殒)身不恤不惮(dàn)：不怕。
高一语文必修二基础字词知识总结
高中语文必修二字词总复习一、字音部分二、词语部分荷塘月色一、词语蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫霎时宛然脉脉酣眠参差斑驳峭楞楞倩影梵婀玲妖童媛女鹢首徐回棹纤腰敛裾嬉游消受独处琐屑踱步二、词语解释弥望：充满视野，满眼。
脉脉：形容水没有声音，好像饱含深情的样子。
翁蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。
故都的秋一、词语混沌混水摸鱼潭柘寺皇城人海一椽驯鸽落蕊落寞啼唱嘶叫歧韵颓废散文钞廿四桥普陀山鲈鱼一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天要来临了。
比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
3、近义词辨析（1）嬉：游戏玩耍。
如“嬉笑驽骂”。
嘻：笑的样子或声音。
如“嘻嘻哈哈”。
（2）班驳：指一种颜色中杂有别的颜色，文中有深浅不一的意思。
如“树影班驳”。
错落：指不同事物在空间上交错纷杂的样子。
如“苍松翠柏，错落有致”（3）均匀：指分布或分配在各部分上的数量相当；时间或空间间隔相等。
和谐：指配合得适当，协调；或指和睦、融洽。
（4）采：有“摘取”“选取”“神色”“精神”等义项。
彩：有“各种颜色”“赢得的东西”“称赞、夸赞时的欢呼声”等义项。
（5）霎时：极短时间；刹那：极短的时间，瞬间（6）萧索：缺乏生机，不热闹。
如：萧索的晚秋景象。
萧条：寂寞冷落，毫无生气。
如：景象萧条。
经济衰败。
如：经济萧条。
萧瑟：形容风吹树木的声音。
如：秋风萧瑟。
形容冷落；凄凉。
如：门庭萧瑟。
萧疏：萧条荒凉，是书面语。
如：万户萧疏。
稀疏；稀稀落落。
如：白发萧疏。
（7）颓败：衰落、腐败。
如：荒凉颓败的景象。
颓废：意志消沉，精神委靡。
如：颓废的生活。
颓靡：颓丧，不振作。
如：士气颓靡。
颓丧：情绪低落，精神委靡。
如：他颓丧地低着头，半天不说话。
颓唐：精神委靡；衰颓败落。
如：老境颓唐。
（8）固执：坚持己见，不肯改变。
常形容人的性格、言语、行为等，可以做动词用。
如：固执己见；虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。
顽固：指思想保守，不愿意接受新鲜事物，如：顽固守旧，顽固不化；指在政治立场上坚持错误，不肯改变，如：顽固分子；不易制伏或改变，如：这种病很顽固，要根治不容易。
高中语文必修二知识点整理(1)
高中语文必修二知识点整理文言知识整理一、《诗经》(一)通假字1.士之耽兮，犹可说也(“说”通“脱”，解脱)2.匪来贸丝。
(匪，通“非”，不是。
)3岁亦莫止。
(莫通“暮”。
)(二)古今异义1.至于顿丘①古义:到达。
②今义:表示另提一事。
)1.泣涕涟涟(泣涕古义为眼泪|今义:鼻涕)。
(三)、重点实词、虚词1.氓之蚩蚩抱布贸丝。
氓民，男子。
蚩蚩:忠厚老实的样子，一说戏笑的样子。
布货币。
一说布匹。
贸，换买。
2来即我谋。
即:就。
谋:商量3送子涉淇涉，渡诃。
4.匪我愆期愆(音qian):拖延。
5.将子无怒将 cang:愿请。
6乘彼垣，以望复关乘，登上。
桅垣(音guiyuan):破颓的墙。
7既见复关载笑载言载……边……边8尔卜尔筮，体无咎言体:卜筮的卦象。
咎:灾祸9.以尔车来，以我贿迁贿:财物，这里指嫁妆10桑之落矣其黄而陨陨:坠落。
11.渐jian)车帷裳渐:浸湿12.女也不爽士贰其行爽差错。
贰有二心13.土也罔极，二三其德罔，无。
极，准则。
德，心意。
14三岁为妇靡室劳矣靡没有。
室劳劳苦的家务活15.夙(su)兴夜寐，靡有朝矣夙兴:早起16信誓旦旦，不思其反信，真实;旦旦，诚恳;反，违反。
17.雨雪霏霏雨yu，下，作动词;霏霏，纷纷二《离骚》一、重点词语1.虽虽九死而未悔〔纵然，即使)2度竞周容以为度(法度，准则)3.溘:宁溘(ka)死以流亡兮(突然忽然)4.伏:伏清白以死直兮(守，保持)二、通假字1.错:偭(mian)规矩而改错(通“措”，措施)2离进不入以离尤兮(通“罹”，遭受)3.反:延伫乎吾将反(通“返”，返回)三、一词多义1善:①亦余心之所善兮以为是好的)②谣诼(zhuo)谓余以善淫(擅长)2以为:①制芰(j荷以为衣兮(把…作为)②余独好修以为常(认为)3修:①余虽好修姱(kua)以j1羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美美好四、词类活用1屈、抑屈心而抑志兮(使动，使…受委屈，使…受压抑)2.高:高余冠之岌岌兮(使动，使……2高)3长:长余佩之陆离(使动，使…长)五、古今异义的词1浩荡:怨灵修之浩荡(①古义:荒唐。
高中语文必修二基础知识总结
高中语文必修二基础知识总结（1）读音瓦砾（lì）一撮（cuō）盐翌（yì）日孩稚（zhì）虔诚（qián）毋（wú）宁瞥（piē）一眼蓓（bèi）蕾亘（gèn）古坍圮（tān pǐ）熨贴（yùtiē）捋（lǚ）着触须人寰（huán）摇曳（yè）昵（nì）称撅（juē）突兀（wù）仓猝（cù）创痛（chuāng）田凫（fú）椋鸟（liáng）攫住（jué）昊天（hào）隐遁（dùn）跌宕（dàng）狙（jū）击啐（cuì）烟头瞭（liào）望愕（è）然胡诌（zhōu）梗（gěng）概甲胄（zhòu）颠簸（bǒ）襁褓（qiǎng bǎo）胡子茬（chá）惊骇（hài）万状烟熏火燎（liáo）冥冥（míng）跛（bǒ）脚欢呼雀（què）跃肆（sì）虐匮（kuì）乏厥（jué）洎（jì）嫱（qiáng）铛（chēng）逦迤（lǐyǐ）锱铢（zīzhū）粜（tiào）卖庾（yǔ）骊（lí）鬟（huán）椽（chuán）酹（lèi）榭（xiè）舷（xián）脖颈（gěng）呢（ní）帽拾（shè）阶而上翘（qiáo）首半晌（shǎng）虔（qián）诚湔（jiān）雪顷（qǐng）刻归咎（jiù）瞑（míng）目机杼（zhù）踱（duó）步梵（fàn）婀玲仓颉（jié）释鳏（guān）舐（shì）犊惊悸（jì）夹（jiā）克麂（jǐ）皮汜（sì）寒暄（xuān）抻（chēn）歇憩（qì）蓊（wěng）郁擂（léi）鼓敕（chì）造纨绔（wán kù）錾（zàn）银条褥（rù）嗔（chēn）视内帷（wéi）两靥（yè）盥（guàn）洗翠幄（wò）懵懂（měng）蹙眉（cù）怔怔（zhèng）氤氲（yīn yūn）岑（cén）寂擎（qíng）天（2）字形愕然匮乏逦迤洎翌日虔诚坍圮熨帖撅人寰仓猝田凫椋鸟蓓蕾铿锵狙击瓦砾一撮盐甲胄颠簸锱铢庾椽酹虔诚湔雪踱步仓颉释鳏机杼粜卖麂皮擂鼓敕造纨绔錾银内帷两靥盥洗翠幄氤氲岑寂擎天蓊郁(3)词义瞥：很快地看一下。
人教版高一语文必修二最新知识点
人教版高一语文必修二最新知识点
以下是人教版高一语文必修二的最新知识点：
一、课文内容：
1. 环境保护与生态文明：如《人与自然》、《春》、《巴金诗选》等
2. 情感描写与语言运用：如《桃花源记》、《泊船瓜洲》等
3. 感悟与人生哲理：如《柳宗元诗选》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等
二、阅读策略与文学鉴赏：
1. 文学鉴赏方法和技巧：如鉴赏唐诗、宋词等
2. 阅读策略：如速读、精读等
三、写作技巧：
1. 议论文写作：如提出观点、论证论点等
2. 议论文素材收集和整理：如社会热点问题、个人经历等
四、语言运用与文化：
1. 词语辨析与常用表达：如双音字、近义词辨析等
2. 文化背景和习惯语境：如《桃花源记》中的历史背景、《春》中的文化底蕴等
以上是人教版高一语文必修二的最新知识点，希望对您有所帮助！。
高一语文必修二知识点
高一语文必修二知识点高中语文必修二的学习内容涵盖了丰富的文学作品和语文基础知识，旨在提升学生的文学素养和语言表达能力。
本文将对高一语文必修二的重要知识点进行梳理和总结，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
一、文学欣赏与作品解读在文学欣赏方面，学生需要学会如何欣赏不同体裁的文学作品，包括诗歌、散文、小说和戏剧等。
通过对文学作品的主题、情感、形象、语言和结构的分析，提高文学鉴赏能力。
在作品解读方面，学生应注重对文本的深入理解和批判性思考，学会从不同角度和层面解读文本，理解作者的创作意图和作品的深层含义。
二、古诗文阅读与文言文学习古诗文是中华文化的瑰宝，学生需要掌握古诗文的基本阅读技巧，理解古诗文的节奏、韵律和意象。
文言文作为古代汉语的书面语形式，对学生来说是一大难点。
学生需要学习文言文的基本句式、词汇和语法，通过不断的阅读和练习，提高文言文的阅读理解能力。
三、现代文阅读与写作技巧现代文阅读要求学生能够快速准确地把握文章的主旨和结构，理解作者的观点和论证方法。
在写作技巧方面，学生应学会如何组织文章结构，运用恰当的语言和修辞手法，使文章条理清晰、论点明确、论据充分。
此外，学生还需要练习不同类型的写作，如记叙文、议论文和说明文等。
四、修辞手法与表达技巧修辞是语言表达的艺术，学生需要学习和掌握各种修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，这些修辞手法能够丰富语言的表现力，使文章更加生动有趣。
同时，学生还应学会如何运用恰当的表达技巧，如选词、造句、篇章布局等，提高语言的准确性和感染力。
五、文学常识与文化背景文学常识包括文学作品的基本知识、文学流派和作家生平等，这些知识有助于学生更全面地理解文学作品。
文化背景则是文学作品产生的历史、社会和文化环境，了解文化背景可以帮助学生更深刻地领会作品的内涵和价值。
六、语文基础知识与应用语文基础知识包括汉字、词汇、语法、标点等，这些是语文学习的基础。
学生需要通过不断的练习和应用，提高自己的语文基础知识水平。
(完整版)苏教版高中语文必修二基础知识
高中语文必修二知识整理第一专题知识整理一、字词。
1、读准以下加点的字。
轮廓 (ku ò)翌(y ì) 日孩稚 (zh ì)．．．寂静 (ti án)监管 (g ù)神往 (ch ōng j ǐng)．．．．如梦如醉 (ch ī)毋(wú) 宁瞥 (pi ē) 一眼．．．曙 (sh ǔ) 光蓓(b èi) 蕾豪侈 (sh ēch ǐ)．．．．铿锵 (k ēng qi āng)亘 (g èn) 古不变坍圮 (tān p ǐ)．．．．．撅 (ju ē)步履 (l ǚ)隽 (juàn) 永．．．人寰 (hu án)突兀 (wù)摇晃 (y è)．．．急促 (c ù)一幢 (zhu àng)凛冽 (l ǐn liè)．．．．创痛 (chu āng)田凫 (f ú)椋鸟(li áng)．．．窸窸窣窣〔 xīxīsūsū〕捋 (l ǚ)着触须捋起袖子〔．．忠诚 (qi án)．绚(xu àn) 丽．粗糙 (c āo)．祈祷 (q íd ǎo)．．熨贴 (y ùtiē)．．时髦 (máo)．昊天 (h ào)．拯救 (zh ěng)．潺潺 (ch án)．lu ō〕捋虎须〔．跌宕 (d àng)．富饶 (r áo)．骇(h ài) 人．隐遁 (d ùn)．攫(ju é)．昵(n ì) 称．宽慰〔 ji è〕．攫住 (ju é)．老饕〔 t āo〕．lu ō〕2、正确书写以下加点的字。
翌日忠诚寂静监管神往灿烂毋宁攫住瞥一眼坐落．．．．．．．．．．．坍圮熨贴捋着触须撅步履隽永昵称人寰空闲铿锵．．．．．．．．．．．．．突兀摇晃急促凛冽拯救田凫椋鸟潺潺昊天豪侈．．．．．．．．．．．．祈祷曙光亘古不变缘分蓓蕾．．．．．3、讲解以下词语。
高中语文必修二会考基本篇目知识要点
必修二会考基本篇目知识要点一、《我与地坛》1.文章的中心内容：第一部分主要写“我”对人生新的感悟。
第二部分写“我”常来地坛带给母亲的痛苦，表达了对母亲的怀念。
可见，本文主要表达了“人应该面对现实，以积极的态度去迎接种种挑战”的感悟，及对母亲的深切怀念之情。
2.作者从地坛公园的景物中感悟到的人生真谛：进入史铁生眼中的是些小昆虫和构成昆虫生长背景的草木，它们全很卑微，繁华都市中行色匆匆的健康人无暇也无意关注它们，可是它们不是都在按照自己的方式和自然的法则在生存吗？它们并不在意自己栖息地的“荒芜”，有了它们的存在，倒使这里不再“衰败”，毫无疑问，正是这些原来不能引人注意的现象引发了作者的思考：像我们的出生不是由自己决定的一样，死亡也不该由自己决定，有权决定这一切的是上帝——自然法则。
我们的任务仅仅是在法则允许的时限和条件下自然地生存，生命的自然进程就可带给个体和周围世界以和谐安宁。
3.文章采用的表现手法：对比。
地坛的荒芜却充满生机，与“我”因残废而自伤；“我”不顾母亲感受常来地坛，与母亲承受痛苦却顺着我；“我”与作家朋友等等。
通过这些对比充分表现了母亲对“我”的深爱和“我”对母亲无限的怀念之情。
4.景物描写的作用：第一，有衬托作者心境的作用；第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。
第三，景物描写本身，实际上也是对“生命”对“世界”（世界本身也是生命）的解读。
请看这一段：“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人……所以我常常要到那园子里去。
”这不是写出一种永恒吗？二、《最后的常春藤叶》1.作家作品欧·亨利（1862-1910），美国短篇小说家。
一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。
这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。
他的作品往往有一个突出的艺术特点——出人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻。
高一语文必修2常考知识点
高一语文必修2常考知识点高一语文必修2是学生在高中语文学习中的重要阶段，其中包含了很多常考知识点。
本文将从几个方面对这些常考知识点展开论述，帮助学生更好地理解和掌握。
一、文学名著解读在高一语文必修2中，有一些文学名著是经常被考察的，比如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》等。
对于这些作品的解读和分析是学生必须要掌握的技能。
在解读文学名著时，要关注作者的写作手法、主题思想以及人物形象的塑造等方面。
通过深入分析作品的细节和背后的哲理，可以更好地理解和欣赏文学作品。
二、古文阅读古文阅读在高一语文必修2中也起着重要作用。
学生需要掌握古文的基本阅读技巧，如词句解释、修辞手法的分析以及句子的结构等。
同时，还需要了解文言文的特点和演变历程，对于一些经典古文要能够准确把握其含义和思想内涵。
通过多读多练，提高古文阅读和理解能力，有助于学生在语文学习中取得更好的成绩。
三、写作技巧高一语文必修2中也涉及到写作技巧的培养。
学生需要学会撰写各种类型的作文，如议论文、说明文、文章论述等。
在写作时，要注意结构的合理性、词句的得当以及段落的连贯等方面。
同时，也要培养自己的思维能力和表达能力，使文章内容丰富、观点独特。
写作是一个综合能力的体现，通过不断的练习和积累，可以提高自己的写作水平。
四、课外阅读除了课本中的文学作品，高一语文必修2还需要学生进行一定的课外阅读。
阅读是培养学生语文能力的重要途径，通过广泛阅读，可以扩大自己的知识面和阅读量，提高自己的阅读理解和语文表达能力。
学生可以选择一些经典的文学作品、名人传记或是一些具有思想性的作品进行阅读，帮助自己更好地理解和掌握语文知识。
五、综合能力训练高一语文必修2还会考察学生的综合能力，包括对文本的分析、理解能力和创新思维等方面。
学生需要学会通过分析文本、解读图表等方式获取信息，并运用自己的知识进行思考和表达。
此外，还需要培养自己的创新思维，在处理问题时能够有独到的见解和解决方法。
高中语文必修二基础知识
高中语文必修二基础知识高中语文必修二是学生在学习语文的过程中必须要掌握的一门基础知识。
通过学习这门课程，学生可以培养语文思维能力，提升语言表达能力，拓展文化眼界。
本文将从课程内容、学习方法和应用价值三个方面，介绍高中语文必修二的基础知识。
一、课程内容高中语文必修二的内容涵盖了文言文阅读、古诗文鉴赏和现代文阅读三个方面。
文言文阅读主要包括古代文化典籍、经典名篇的学习和解读。
通过学习文言文，可以扩大学生的文化视野，培养对传统文化的理解和欣赏能力。
古诗文鉴赏部分，学生将学习到不同朝代的优秀诗词作品，并进行鉴赏和解读。
通过欣赏古代诗词，可以培养学生的审美能力和感悟力。
现代文阅读部分，学生将研读现代作家的散文、小说等文学作品，通过分析和解读，提升学生的文学鉴赏能力和表达能力。
二、学习方法在学习高中语文必修二的过程中，学生可以采取一些有效的学习方法。
首先，学生可以通过自主学习来提高自己的阅读能力，比如选择适合自己的书籍进行阅读，并在阅读的过程中做好读书笔记，提高对书中内容的理解和把握。
其次，学生可以进行课外拓展，积极参加各类语文比赛和活动，提升自己的语文水平和应用能力。
另外，学生还可以利用互联网资源，搜索相关的学习资料和习题，进行自我测试和巩固复习。
三、应用价值高中语文必修二的学习对于学生的未来发展有着重要的意义和应用价值。
首先，语文是一门运用广泛的学科，无论是在学术研究、工作生活还是社交交往中，语文都起着重要的作用。
通过学习高中语文必修二的基础知识，可以提升学生的语言表达能力和沟通能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
其次，高中语文必修二的学习可以帮助学生更好地理解和欣赏文学作品，拓展文化眼界，提高审美能力和人文素养。
此外，学习高中语文还可以培养学生的思维能力和批判思维能力，提高逻辑思维和分析问题的能力。
总结高中语文必修二是学生在学习语文过程中必须要掌握的一门基础知识。
通过学习这门课程，学生可以拓展文化视野，提升语言表达能力，培养思维能力，提高学习和职业发展的竞争力。
高三必修二语文知识点归纳
高三必修二语文知识点归纳高三是学生们备战高考的关键时刻，语文作为一门重要的学科，承担着培养学生综合语言能力的重要任务。
其中，必修二是语文学科中的一部分，主要包括了一些重要的语文知识点。
下面将对高三必修二语文知识点进行归纳整理，帮助学生们更好地理解和掌握这些知识。
一、古代文学知识点1. 古代文学概述：古代文学是中华民族优秀文化的重要组成部分，包括古代诗、古代词、古代曲等多种文学体裁。
2. 古代文学名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等是中国古代文学的经典之作，也是对中国传统文化的重要贡献。
3. 古代文学名句赏析：如唐代杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等，这些名句通过精妙的语言表达展示了古代文人的才华。
二、现代文学知识点1. 现代散文：现代散文是以散文形式表达作者个人情感和思想的一种文学体裁，代表人物有鲁迅、郭沫若等。
2. 现代小说：现代小说是以故事情节为主线，通过塑造人物形象和描写社会生活来展示现代人的精神世界，代表作品有《围城》、《活着》等。
3. 现代诗歌：现代诗歌以形象化的语言和抒情的方式表达诗人的情感和思想，代表人物有徐志摩、余光中等。
三、修辞手法知识点1. 比喻：通过对某一事物进行类比，以便更深刻地表达出某种意义。
2. 拟人：赋予无生命的事物以人的特征和行为，使其具有生动形象。
3. 对仗：句子中前后相对应的字句结构相似或相反，以增加语言的韵律感。
四、修辞手法具体应用1. 《红楼梦》中的修辞手法：以花、鸟、蝶等自然景物进行修辞，增强了小说的文学艺术性。
2. 徐志摩诗歌中的修辞手法：以描写爱情为主题，通过比喻和拟人等手法，表达了诗人对爱情的独特感悟。
五、文言文知识点1. 文言文基本语法：文言文与现代汉语有较大差异，需要掌握基本的词序和句法结构。
2. 文言文阅读技巧：阅读文言文时，应注意理解其中的修辞手法和隐喻意义，从而更好地理解文章的内涵。
六、现代汉语知识点1. 现代汉语的语法特点：现代汉语有自己的语法规则，包括词性、时态、语序等方面。
高中语文必修二知识点归纳
高中语文必修二知识点归纳一、字词1、《荷塘月色》：蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫霎时脉脉酣眠参差峭楞楞倩影梵婀玲鹢首棹纤腰敛裾嬉游踱步2、《故都的秋》：混混沌沌潭柘寺一椽落寞歧韵颓废廿四桥3、《囚绿记》：猗郁蕈菌葱茏婆娑淅沥瞥见涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
4、《诗经》：氓蚩蚩愆期将子无怒垝垣尔卜尔筮咎言载笑载言于嗟桑葚陨徂尔汤汤渐车帷裳罔极咥笑隰玁狁不遑靡盬骙骙腓象弭鱼服雨雪霏霏夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
信誓旦旦：誓言诚恳可信。
5、《离骚》：修姱忳郁悒侘傺溘死鸷鸟方圜攘诟谣诼岌岌杂糅昭质可惩6、《孔雀东南飞》：怀忿葳蕤玳瑁流纨磐石拊掌婀娜踯躅赍钱日暝摧藏蹑履怅然量体裁衣:按照身材裁剪衣服。
比喻按照实际情况办事否极泰来:否，不顺利;泰，顺利;极：尽头。
逆境达到极点，就会向顺境转化。
指坏运到了头好运就来了。
7、《诗三首》：慷慨青青子衿阡陌羁鸟暧暧樊笼8、《兰亭集序》：修禊流觞激湍彭殇嗟悼会稽静躁虚诞世殊事异放浪形骸：放浪，放荡;形骸，人的形体。
指行动不受世俗礼节的束缚。
游目骋怀：游目，远眺;骋怀，放开胸怀，往远处想。
纵目四望，开阔心胸。
情随事迁：情况变了，思想感情也随着起了变化。
感慨系之：感，感触;慨，慨叹;系，联结。
有所感触，慨叹不已。
9、《赤壁赋》：桂棹幽壑嫠妇愀然舳舻横槊赋诗麋鹿匏樽蜉蝣肴核狼籍枕藉不绝如缕：像细线一样连着，将断未断。
形容音乐细微绵长或声音微弱或情况危急。
正襟危坐：襟：衣襟;危坐：端正地坐着。
整一整衣服，端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
取之无尽，用之不竭：竭，尽、完。
拿不尽，用不完。
形容极其丰富。
10、《游褒禅山记》：庐冢谬窈然瑰怪幽暗昏惑11、《就任北京大学校长之演说》：肄业干禄弥谤砥砺切磋相勖訾詈提携视事店肆商榷刮目相见：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
同“刮目相待”。
束之高阁：高阁，储藏器物的高架，捆起来以后放在高高的架子上。
高中必修二语文基础知识点
高中必修二语文基础知识点高中语文是一门重要的科目，是建立人文知识和文化素养的基础。
其中，高中必修二是语文基础知识点的汇总，是高中学习中必不可少的一个阶段。
下面我就从课文、经典阅读、诗词、修辞手法和写作技巧等方面来详细说明。
一、语文课文语文课文是高中语文学习的一个重要组成部分，其中包括散文、小说、诗歌、戏剧等多种文体。
对于高中必修二语文基础知识点的学习来说，首先要掌握的就是理解课文的方法和技巧，必须深入挖掘每篇文章的内涵和特点。
二、经典阅读经典阅读是高中语文学习中重要的一环，是要求学生要了解中国传统文化，与此同时，这样的阅读能够帮助学生更好的理解文学作品，为写作打下坚实的基础。
高中必修二涉及的经典阅读有《史记》、《论语》、《庐山谣》等，掌握了这些读物，有助于提高语文学习的能力和水平，更好地理解和掌握各种文学技巧。
三、诗词诗词是中国文化的精髓之一，高中必修二也紧扣这一特点来学习。
通过学习唐诗、宋词、元曲等经典文化作品，改善我们的阅读能力，提高我们的文学修养。
同时，这些诗词文学作品的学习还可以让我们了解中国古代的社会文化和人文环境，有助于培养学生的审美素质。
四、修辞手法修辞手法是一种表达技巧，在高中必修二语文基础知识点的学习中扮演着重要的角色。
修辞手法不仅包括语言的运用，还包括句子结构、语气、节奏和韵律等方面。
其中包括“比喻”、“拟人”、“夸张”、“反问”以及“描写”等多种修辞手法，掌握这些手法，并灵活运用，能够在文学写作中的语言丰富多彩。
五、写作技巧写作技巧是高中必修二语文基础知识点中的一个关键要素。
学生要在学校时期就掌握写作的方法，培养写作的思路和意识，从而让自己的写作风格更加自然、流畅。
这包括如何进行主题思考、如何拓展、如何进行逻辑关系的构思等方面，不断尝试各种写作方式和技巧，可以提高自己的写作水平。
总之，高中必修二语文基础知识点不仅是要求我们掌握课文的基础知识，还要培养我们的思维能力和文学修养。
高中语文必修二知识点汇总
高中语文必修二知识整理第一单元1、《荷塘月色》朱自清一、作者简介：朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。
散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、给下列加点的字注音翁仲（wēng）蓊郁（wěng）酒瓮（wèng）踱步（duó）媛女（yuàn）婵媛（yuán）脉脉（mò）脉络（mài）乘凉（chéng）煤屑（xiè）独处（chǔ）乍看（zhà）颤动（chàn）颤栗（zhàn）战栗（zhàn)翁仲：指墓前的石人。
婵媛：婵娟；（姿态）美好。
嬉戏（xī）桂棹（zào）水藻（zǎo）衣裳（shang）霓裳（cháng）旋律（xuán）旋风（xuàn）宁静（níng）宁愿（nìng）鹢首（yì）梵婀玲（fàn.ē）纤腰（xiān）翩跹（xiān）迁延（qiān）阡陌（qiān）束素（shù）速度（sù）似乎（sì）似的（shì）暂时（zàn）崭新（zhǎn）三、根据拼音写出相应的汉字袅娜（niǎo.nuó）凫水（fú）倩影（qiàn）靓女（liàng）霎时（shà）刹那（chà）倾泻（xiè）泄露（xiè）宛然（wǎn ）婉约（wǎn ）酣眠（mián）岷山（Mín）敛裾（jū）拮据（jié.jū）虎踞（jù）倨傲（jù）点缀（zhuì）辍学（chuò）啜泣（chuò）参差（cēn.cī）惦记（diàn）掂量（diān）拈花（niān）黏稠（nián）斑驳（bān）弥望（mí）消弭（mǐ）麋鹿（mí）2、《故都的秋》郁达夫一、作者简介：郁达夫（1896——1945），原名郁文，浙江富阳人，中国现代小说家、散文家。
高中语文必修二基础知识复习
中学语文必修二基础学问复习第一单元一、依据拼音写汉字duó步(踱)niǎo娜(袅)mí望(弥)yuàn女(媛)wěngwěng郁郁(蓊蓊) chàn动(颤)wǎn然(宛)shà时(霎)miǎo茫(渺)落ruǐ(蕊)jiá袄(夹) tuí废(颓) qí韵(歧)房lǐn(檩)xùn鸽(驯)pì如(譬)细nì(腻) jīng叶(茎)婆suō(娑)敛jū(裾)移xǐ(徙)hé辙之鲋(涸)圆hú(弧) 尘gòu(垢)yǒu黑(黝)zhà栏(栅)俯kàn(瞰)水wō(涡)虚zhì(掷)cháng徉(徜)miù斯(缪)chéng清(澄)曲zhé(折)niǎo娜(袅)混dùn(沌)葱lóng(茏)yī澜(漪)黑xūxū(魆魆)mòmò含情(脉脉)xiāo皮(削)剥xūe (削)xiān腰(纤)qiàn夫(纤)一chuán破屋(椽)jùn秀(隽)幽jìn (禁)jīn不住(禁)安níng (宁)nìng愿(宁)chuāng伤(创)lù水(露)lòu相(露)厚báo (薄)刻bó(薄)bò荷(薄)cēn差(参)人shēn (参)疏luò(落)lào枕(落)là在后面(落)大大luōluō(落落)zhé叠(折)shé耗(折)chā别(差)参cī(差)chà劲(差)出chāi (差) zháo急(着)走zhe (着)zhāo数(着)独chǔ(处)妙chù(处)pǐ好（癖）点zhuì（缀）c huò学（辍）c huò泣（啜）拾duō（掇）pì静（僻）bì让（避）pì如（譬）diàn记（惦）d iān量（掂）d iǎn脚（踮）h uái树（槐）kúi伟（魁）guī宝（瑰）鬼mèi（魅）péi衬（陪）bèi蕾（蓓）péi偿（赔）lǎ叭（喇）qí路（歧）qí岖（崎）xī沥（淅）婆sūo（娑）穿zhuó(着)kuì疚（愧）煤xiè(屑)piē见(瞥)颤lì(栗)chuàng建(创)hè枪实弹(荷)hé包（荷）敛jū(裾)囚xì(系)潭zhè寺(柘)cān与(参)yī郁（猗）咳sòu（嗽）平zè(仄)短zàn(暂) j uàn永(隽)z hē腾(折)尺dù（度）揣duó（度）二、留意下列词语的字形。
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高中语文必修二基础知识复习高中语文必修二第二单元基础知识复习《诗经》两首1、下列加线字读音完全正确的一项是A、匪我愆(qiān)期白头偕(jiē)老尔卜尔筮(shì) 淇水汤汤(shāng)B、体无咎(jiù)言夙(sù)兴夜寐渐(jiàn)车帷裳雨雪霏(fēi)霏C、将(qiāng)子无怒象弭(mǐ)鱼服小人所腓(fãi) 四牡(mmǔ)业业D、不遑(huáng)启处忧心孔疚(jiù) 自我徂(cú)尔于(yú)嗟鸠兮2、下列各句中无词类活用的一项是A、夙兴夜寐，靡有朝矣。
B、昔我往矣，杨柳依依。
C、四牡翼翼，象弭鱼服。
D、今我来思，雨雪霏霏。
3、各句的加线字的解释有误的一项是A、总角之宴，言笑晏晏。
宴：形容词，快乐。
B、我戍未定，靡使归聘。
聘：动词，访问，探问。
C、忧心烈烈，载饥载渴。
载：动词，承载。
D、君子所依，小人所腓。
腓：动词，遮蔽。
4、对下列词语的意义和用法判断正确的一项是（1）以见复关以尔车来，以我贿迁（2）二三其德吾其还也A、两个“以”字相同，两个“其”字也相同B、两个“以”字相同，两个“其”字不同。
C、两个“以”字不同，两个“其”字相同。
D、两个“以”字不同，两个“其”字也不同。
1、比较下边句子加线词语的意思，判断正确的一组是①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A．①与②意思相同，③与④意思相同 B．①与②意思相同，③与④意思不相同C．①与②意思不相同，③与④意思相同 D．①与②意思不相同，③与④意思不相同2、下列句中全有通假字的一项是①于嗟鸠兮，无食桑葚②士之耽兮，犹可说也③女也不爽，士贰其行④淇则有岸，隰则有泮⑤岂曰无衣? 与子同泽⑥信誓旦旦，不思其反A、①②④⑤B、①③④⑤C、②③⑤⑥D、②③④⑥7、《诗经》是我国最早的一部_______，共有诗歌____篇。
编排内容可分为三个部分，通常把这三个部分叫做____、____、____。
篇章结构上多采用_____________的形式，其主要表现手法有三种，通常称做____、____、____。
人们把《诗经》的内容编排和表现手法通常称为_______。
89A．第一段写的是古代青年男女的求婚经过：氓诚恳求婚，“我”热情相送。
B．从第一段看，古代青年男女恋爱是讲究媒妁之言的，没有媒人恋爱是非法的。
C、第四段写的是婚后“我”遭遗弃的情况：氓家庭贫寒，遭受水灾，“我”被遗弃。
D．第四段在表现手法上运用了托物起兴的方式，由桑叶变黄引起并比喻氓的变心。
《离骚》练习1、下列词语中加线的字注音有误的一项是A、谣诼(zhuï) 离骚(sāo) 岌(jí)岌可危B、方圜(yuán) 蛾(ã)眉朝谇(suì)而夕替C、攘(rǎng)诟兰皋(gāo) 相(xiàng)道D、溘(kâ)死芰(jī)荷鸷(zhì)鸟2、下列句中加线词解释错误的一项是A、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
高，加高。
长，加长。
“高”和“长”这里都作动词。
B、芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
泽，污浊。
昭质，即指诗人内怀的美德。
亏，亏缺。
C、回朕车以复路兮，及行迷之未远。
朕，秦以前一般都可用于自称。
复路，返回原路。
之，无意义。
D、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
虽，即使。
惩，惩罚。
3、对句中加线词的解释错误的项是A、背绳墨（喻准绳）以追曲兮。
伏（守，保持）清白以死（为……而死）直兮。
B、不吾知（了解）其（无意义）亦已（罢了）。
C、屈心而抑（压抑）志兮，忍尤（尤，罪过）攘（忍受）诟（耻辱）。
D、謇朝谇而夕替（贬黜），将往现乎四荒（四处荒凉、冷落）。
4、“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘溜应识九歌心”这幅对联说的是A、贾谊B、诸葛亮C、屈原D、文天祥5、填空（1）长太息以掩涕兮，_______________________。
（2）亦余心之所善兮，_______________________。
（3）_________________，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，_______________。
（4）制芰荷以为衣兮，____________________，___________________，苟余情其信芳。
（5）________________，长余佩之陆离。
_______________，唯昭质其犹未亏。
（6）民生各有所乐兮，_____________，_____________，____________？（7）．屈原，名__________，字__________。
其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
（8）．《离骚》全诗主要以主人公“余”的________构成。
它采用__________和__________手法。
（9）．“离骚”，按东汉班固的解释，即_______________________的意思。
（10）．《楚辞》是由__________（朝代）代__________（姓名）所辑录的____________、____________及后人仿写的作品，因这些诗歌_________________________故名为“楚辞”。
6、翻译下列句子①悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
②进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
③佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
④怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
⑤鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
⑥民生之各有所乐兮，余独好修以为常。
7、作者说：“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
”即后悔当初选择道路时没有看清，想要返回去。
作者是真悔吗？这一节在行文中起什么作用？8、承着前面反省的思路，作者开始从哪些方面来检查自己？结果如何？9、“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”中“芰荷”“芙蓉喻指什么？10、反省之后，诗人为何还要“高余冠”“长余佩”，这表达了诗人怎样的思想感情？《孔雀东南飞》1、下列加线字注音错误的一项是（）A、公姥(mǔ) 薄(bï)禄相伶俜(píng)B、葳蕤(wēi ruí) 玳瑁(dài ｍào) 王当(dāng)C、钱帛(bï) 便(biài)言多令才否(pǐ)极泰来D、摧藏(zàng) 虽与府吏要(yāo) 敷衍塞(sâ)责2、下列句中没有通假字的一句是（）A、终老不复取。
B、箱帘六七十。
C、谓言无誓违。
D、府吏见丁宁。
E、奄奄黄昏后。
F、枝枝相覆盖，叶叶相交通。
3、下列句中没有偏义复词的一项是（）A、否泰如天地，足以荣汝身。
B、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
C、我有亲父母，逼迫兼弟兄。
D、其日牛马嘶，新妇入青庐。
4、从题首的注音与释义中，选择恰当的将序码填入相关的例句括号中。
相注音：A. xiāng B. xiàng释义：A.观察、审察 B.命相 C.辅助 D.古代官职名 E.互相 F.表一方对一方有所动作①儿已薄禄相（音__义___），幸复得此妇②操虽托名汉相（音___义___），其实汉贼也③誓不相（音__义_ ）隔卿，且暂还家去④枝枝相(音__义__)覆盖，叶叶相(音__义__)交通⑤至于幽暗昏惑而无物以相（音__义__）⑥巫医乐师百工之人，不耻相（音___义___）师⑦朱文子相（音__义__）三君，妾不衣帛⑧胜不敢复相（音___义___）士5、解释下列句中加线词语，并指出它们和现代汉语的区别①汝岂得自由②虽与府君要③可怜体无比④适得府君书⑤却与小姑别⑥千万不复全⑦好自相扶将⑧何意出此言⑨举手长劳劳⑩奄奄黄昏后6、阅读“新妇谓府吏……吾独向黄泉。
”两段文字，解释下列句中加点字的意思(1)①感君区区怀。
区区：②何乃太区区。
区区：③区区小事。
区区：④区区之众。
区区：⑤区区与诸君。
区区：（2）①君既若见录。
见：②信而见疑。
见：③风吹草低见牛羊。
见：④真知灼见。
见：⑤一日不见，如三秋兮。
见：7、“新妇谓府吏……吾独向黄泉。
”两段文字中都用了“磐石”和“蒲苇”作比喻，分别说说刘兰芝和焦仲卿使用这两个比喻的真正意义和说此话时的心情。
8、上面第一诗段刘兰芝说完比喻以后，又说了“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”几句，说说这几句诗的含义和作用。
9、填空（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。
“乐府”本是汉武帝时设立的一个________。
它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗”或简称“乐府”。
（2）首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是一种________的手法。
旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的氛围；结尾部分（“两家求合葬……”）采用________手法，表达了人们的________；中间部分是诗的主体，记叙了____ ____，抨击了______ __。
《诗三首》1、下列加点字的读音全都正确的一项是A、子衿（jīn）呦呦（āo）越陌（mî）度阡（qiān）B、鼓瑟（sâ）参差（chī）飞猱（rïu）高堤（dī）C、剽（piào）悍荫（yìn）庇羁（jī）鸟墟（xū）里D、哺（bǔ）育掇（duō）暧暧（ài）守拙（zhuō）2、下列各句中没有特殊文言句式的一句是A、何以解忧？唯有杜康。
B、狗吠深巷中。
C、鸡鸣桑树巅。
D、不厌高，海不厌深。
3、下列加点字的解释正确的一项是A、人生几何！几何：怎么样。
B、采之欲遗谁？遗：遗留。
C、忧伤以终老。
终老：度过晚年，甚至去世。
D、何以解忧？何以：为什么。
4、下列五幅对联分别写出了五个历史人物，对应正确的一项是（）（1）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（2）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
（3）世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。
（4）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身孤傲，青莲居士谪仙人。
（5）两表酬三顾，一对足千秋。
A、谢灵运欧阳修杜甫辛弃疾诸葛亮B、欧阳修范仲淹白居易李白陈寿C、范仲淹欧阳修杜甫李白诸葛亮D、范仲淹谢灵运白居易杜甫陈寿5、补写名句（1）采之欲遗谁？所思在远道。
，。
（2）慨当以慷，忧思难忘。
，。
（3）月明星稀，乌鹊南飞。
，。
（4）山不厌高，海不厌深。
，。
（5），性本爱丘山。
（6）暧暧远人村，依依墟里烟。
，。
6、阅读《归园田居》下面诗段，完成下列各题（1）加点字的解释正确的一项A、性本爱丘山。
性：天性、本性。
B、池鱼思故渊。
渊：河流。
C、暧暧远人村。