人教版高中语文必修一总复习知识讲解

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新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲(全)

新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲（全）一、字音橘子jú百舸gě寥廓liáo kuî峥嵘zhēng rïng遏止â遒劲qiú灰烬jìn笔杆gǎn瞳孔tïng惆怅chïu轻蔑miâ嘲讽fěng脊骨jǐ矿藏zàng闪烁shuî震颤chàn战栗lì憎恨zēng栖息qī倔强juã诞生dàn迷惘wǎng炫耀xuàn沉湎miǎn眷恋juàn溺爱nì抹煞shā遨游áo翱翔áo磕绊bàn感慨kǎi企望qǐ挣脱zhâng愚昧mâi干瘪biě召唤zhào厌倦juàn蒙蔽mãng藐视miǎo恪尽职守kâ吮吸shǔn钦佩qīn教诲huì斟酌zhēn水泵bâng雏形chú纤细xiān忐忑tǎn tâ抉择juã奢侈chǐ商榷quâ思忖cǔn墓冢zhǒng骨骸hái狭隘ài跋涉bá沉溺nì慰藉jiâ时髦máo僻静pì菜圃pǔ黏合nián别墅shù逃遁dùn惦念diàn贫瘠jí悲怆chuàng搭讪shàn崎岖qíqū濡染rú烙印lào缔造dì低徊huí方兴未艾ài翘首qiáo迁徙xǐ颠簸bǒ抛锚máo烟垢gîu仓皇huáng打夯hāng涮shuàn蛰居zhã丰腴yú绿林lù惊骇hài震撼hàn安谧mì瘴气zhàng停滞zhì蓦地mî酝酿yùn蓊郁wěng游弋yì徜徉cháng惬意qiâ涟漪yí吞噬shì喧嚣xiāo一瞥piē引擎qíng嗥叫háo残羹gēng扳机bān饿殍piǎo瞠目结舌chēng寥廓liáo kuî峥嵘zhēng rïng不屈不挠náo汗流浃背jiā恪尽职守kâ苟延残喘chuǎn什刹海shíchà酒阑灯灺xiâ方兴未艾ài撼动人心hàn毛骨悚然sǒng按捺不住nà二、字形寥廓峥嵘遒劲遏制灰烬摇曳曙光笔杆瞳孔撒遍倔强迷惘炫耀晨曦沉湎眷念杂夹溺爱惆怅干涉譬如抹煞急噪慈祥摭拾轻率鞭笞洋溢涉猎琐碎锈钝磕绊孕育懊恼淘汰落寞敷衍驱使蒙蔽废墟啮噬斑斓妥帖逻辑勾销执著跋涉丰盈慰藉麻痹恢宏名胜蜻蜓僻静喘气菜圃逃遁惦念海鸥静谧贫瘠悲怆矫饰烙印搭讪褪色融化熔化溶解濡染朦胧缔造发轫憔悴颠簸惶惑温馨坍塌证据榆树明朗丰腴润泽肃杀喧哗恣意逍遥诳语颤抖雾霭混沌弥漫焦躁炫目敦煌山崖慵懒挥霍涟漪厮守深邃湍急蜿蜒嬉戏蠕动疲惫内涵风华正茂金碧辉煌废寝忘食引吭试啼怨天尤人入不敷出鬼迷心窍妄自菲薄战战兢兢完美无瑕百无聊赖不可或缺忐忑不安瞠目结舌苟延残喘四肢百骸望洋兴叹一无所有魂牵梦萦铩羽而归寄人篱下衣锦夜行含辛茹苦休戚相关焦躁不宁索然无味牲畜蛰居曝背谈天直截了当回光返照毛骨悚然无动于衷三、文学常识1、毛泽东,伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人。

高一语文必修一知识点总结人教

高一语文必修一知识点总结人教《高一语文必修一》是由人教版出版的教材，适用于高一年级学生。

本教材主要内容包括文学常识、课文讲解、写作和阅读技巧等方面的知识点。

下面将对《高一语文必修一》中的一些重要知识点进行总结。

第一部分：文学常识1. 文学的定义：文学是通过语言表达思想感情的艺术，包括文学作品和文学创作两个方面。

2. 文学的分类：文学可以根据文学作品的内容、表现形式和创作手法等来进行分类，如古代文学与现代文学、散文与诗歌、小说与剧本等。

3. 文字学和文学批评学：文字学研究文字的产生、演变和运用规律；文学批评学研究文学作品的价值和意义，评价作品的艺术成就和思想性质。

4. 古代文学史：古代文学史是研究古代文学发展历程和作家及其作品的学科，可以根据朝代和文学流派进行划分。

第二部分：课文讲解1. 《阿Q正传》：这是鲁迅先生的代表作之一，描写了一个懦弱的自负者阿Q的形象，通过阿Q的形象反映了中国社会的弱点和精神状态。

2. 《荷塘月色》：这是朱自清先生的作品，描写了作者在荷塘中静静散步的情景，通过塑造荷花和月色的形象，抒发了作者的思乡之情和对美的追求。

3. 《春》：这是于谦先生的作品，通过描绘春天的景色和动物的活动，表达了作者对春天的热爱和对自然的赞美。

4. 《古诗十九首》：这是课本中收录的古代诗歌作品，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《江雪》等，通过描绘自然景色和抒发情感，展现了古代诗歌的魅力。

5. 《读书》：这是余光中先生的作品，通过讲述一个读书人的心路历程，表达了作者对读书的热爱和对知识的追求。

第三部分：写作技巧1. 描写的技巧：描写是指通过言语描绘事物的形象和状态，可以通过五感的描述、比喻和拟人等手法来丰富描写效果。

2. 叙事的技巧：叙事是指通过叙述事件的情节和人物的行为来表达故事的过程和情感，可以通过时间的顺序、场景的切换和人物的对话等手法进行叙述。

3. 说明的技巧：说明是指通过解释、推理和论证等方式来阐明观点和说明事物的性质、原因和结果，可以通过例证、比较和举例等手法进行说明。

人教版高中语文必修1-5文学常识专题复习

高中语文必修1-5文学常识专题复习（一）必修一1.《烛之武退秦师》《左传》，相传为春秋末年答因史官左丘明所作。

“传”意为注释，《左传》是给儒家经典《春秋》所作的注释性文字，所以它又被称为《左氏春秋》《春秋左氏传》（简称《左传》），与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，同时也是杰出的散文巨著。

它主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，在一定程度上真实地反映了那个时代的风貌，是研究我国先秦历史很有价值的文献，同时又有极高的文学价值。

2.《荆轲刺秦王》《战国策》，是一部战国时代的史料汇编，也是一部重要的散文集。

作者已不可考。

最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。

全书共三十三卷，分国别编辑，依次是：东周一卷，西周一卷，秦五卷，齐六卷，楚四卷，赵四卷，魏四卷，韩三卷，燕三卷，宋、卫合一卷，中山一卷。

箕踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形似箕，叫作“箕踞”。

这种姿势是表示傲视对方的意思。

跪，与坐不同，往往在有急事或表示谢罪之时，直身，两股也离开了脚跟。

所以前人指出跪与坐二者的区别是“跪危而坐安”。

如《史记•刺客列传》：“荆轲遂见太子，言田光已死，致光之言。

太子再拜而跪，膝行流涕。

”跪也表示对长者的尊敬。

如《史记•魏其武安侯列传》：“（田蚡）往来侍酒魏其，跪起如子侄。

”3.《鸿门宴》《史记》，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉我帝元狩元年（前122）三千年左右的历史。

鲁迅评其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

古代“座次”问题（1）官职：古代以右为尊。

如“位在廉颇之右”。

（朝代不同有変化）（2）车骑：以左为尊。

如信陵君屋左以待侯生：“坐定，公子从车骑，虚左。

”（3）室内：室内座位以坐西朝东的方向为最尊，其左手位为次，右手位更次，对面为最次。

（4）堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）。

高中语文必修(一)文言文知识归纳

人教版高中语文总复习必修一文言文基础知识积累【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。

（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。

）(例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》)②离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。

《左传》)③不专一 (例：贰则疑惑。

《荀子•解蔽》)④再，重复。

(例：不迁怒，不贰过。

《论语•雍也》)2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。

”)（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。

(例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。

”)③看不起，轻视。

(例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。

”)3、许①准许。

(同现代汉语)②答应，听从。

(例：本文：“许之。

”、“许君焦、暇……”)③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。

”)④约数 (例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。

”许，左右)⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。

”何许人，何处人)4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。

②què城楼城阙。

③quē侵损，削减。

（本文：阙秦）④quē通“缺”5、微①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”) （本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微(同现义)③衰败国势衰微。

④精微微言大义(成语)⑤微服暗访：乔装⑥卑贱，人微言轻（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。

”⑦隐蔽，不显露，悄悄。

见微知著(成语) 微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。

方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。

”敝帚自珍②谦词敝人③疲惫 (例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。

”)④损害，衰败。

(本文：因人之力以敝之。

) 使……疲敝【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词③越国以鄙远——表目的，来，连词④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词2、而①今急而求子——才，连词，表顺承)②夜缒而出——表修饰，连词)③若亡郑而有利于君——表顺承，连词④朝济而夕设版焉。

高一语文上册必背知识点人教版

高一语文上册必背知识点人教版高一语文上册必背知识点（人教版）语文是一门重要的学科，它不仅仅是一门语言学科，更是一门关于人类情感、文化和思想的学科。

高中语文作为三年中必修的学科，教材中蕴含着大量的背诵知识点，这些知识点不仅仅是文学名篇的学习，更是启迪智慧、培养文化素养的途径。

下面将对高一语文上册人教版中的必背知识点进行整理和总结。

一、文学常识高一语文上册中，文学常识是重要的学习内容之一。

包括文学常识的起源、文学常识的内涵、文学常识的分类等。

文学常识以其广泛性，拓宽了我们的文化视野。

二、修辞修辞是语言中常用的一种表达手法，它通过特殊的语言构造和修饰，来达到一种特殊的效果。

修辞手法主要包括比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。

熟练运用修辞手法可以让作文更加生动有趣、富有表现力。

三、古代文学知识古代文学知识包括古代文学史、古代文学作品赏析等。

学习古代文学知识可以让我们感受到古代文化的瑰宝，了解古人的思想和情感，从而提升我们的文学素养。

四、现代文学知识现代文学知识主要包括现代文学史、现代文学作品赏析等。

学习现代文学知识可以让我们感受到现代文学的创新和多样性，了解现代作家的思想和情感，从而培养我们对当代文学的理解能力。

五、鲁迅作品高一语文上册中，鲁迅作品是重要的学习内容之一。

鲁迅作品以其深刻的思想、生动的形象和独特的艺术风格，深受广大读者的喜爱。

学习鲁迅作品，可以让我们更好地理解鲁迅的思想，感悟他对社会现实的关怀和批判。

六、古代诗词知识古代诗词是中国文化瑰宝的代表，包括唐诗、宋词等。

学习古代诗词知识可以培养我们对语言的感觉和表达能力，锻炼我们的审美情趣，同时也能让我们了解到古代文化的底蕴。

七、现代散文知识现代散文以其自由灵活的体裁和丰富多样的内容，深受人们的喜爱。

学习现代散文知识可以提高我们的阅读理解能力，拓宽我们的阅读视野，提升我们的思维能力。

总的来说，高一语文上册必背知识点（人教版）涵盖了文学常识、修辞、古代文学知识、现代文学知识、鲁迅作品、古代诗词知识和现代散文知识等七个方面。

高中语文基础知识总复习新人教版必修一必修

人教版高一语文必修一基础知识总结沁园春·长沙1、给加点字注音：分泌．沁．园春百舸．坎坷．拜谒．遏．制竭．力挥斥．干坼．遒．劲未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。

2、文学常识：词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁。

词根据长短来分，有小令（58 字以内）、中调（59-90 字）和长调（91 字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。

词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。

同一词牌的词结构格式相同。

不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。

雨巷悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。

弦外之音：比喻言外之意。

再别康桥大堰河—我的保姆忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。

天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。

4、文学常识艾青（1910-1996），原名蒋海澄，现代著名诗人。

诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等。

自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。

烛之武退秦师《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。

因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

通假字今老矣，无能为也已（已同矣）行李之往来，共其乏困（共通供）秦伯说，与郑人盟（说通悦）失其所与，不知（知通智）一词多义辞辞曰: 臣之壮也 , 犹不如人（推辞）《归去来兮辞》（一种文体）酋长谩骂散漫花蔓惆怅稠密绸缪寥廓峥嵘 1、给加点的字注音：颓圮舷梯娴熟悬崖勒马按捺刚毅木讷挑衅．静谧．猕．猴奢靡．繁衍．矫．揉造作所向披靡．方枘．圆凿弦．外之音1、给加点的字注音：青荇．长篙．蒿．里行枯槁．浮藻．缫．丝漫溯．晦朔．斑斓．阑．干波澜．笙箫．萧．瑟 1、字音大堰河荆棘火钵忸怩冰屑凌侮叱骂团箕给予碾了三番2、字形大堰河/ 偃旗息鼓叱骂/诧异豆浆/船桨3、词语凌侮/ 诲人不倦红漆/ 膝盖/若若使烛之武见秦君，师必退（假如）徐公不若君之美也（及，比得上）山有小口，仿佛若有光（似乎好像）微微夫人之力不及此（没有，用来表示一种否定的假设或条件）见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）周室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）鄙越国以鄙远（边邑，以⋯⋯为边邑）肉食者鄙，未能远谋（浅陋）蜀之鄙有二僧（边境）过我而不假道，鄙我也（轻视，看不起）鄙臣不敢以死为我（谦辞，谦称自己）古今异义若舍郑以为东．道．主．古义：东方道路上（招待过客）的主人。

高一语文人教版知识点精讲

高一语文人教版知识点精讲在高中语文学习中，人教版教材是我们常用的教材之一，其中包含了丰富的知识点和重要的概念。

本文将详细介绍高一语文人教版教材中的一些重要知识点，旨在帮助同学们更好地掌握这些知识，提高语文学习的效果。

一、古诗文鉴赏人教版高一语文教材中包括了许多经典的古代文学作品，如《岳阳楼记》、《江雪》等。

在学习这些古诗文时，我们不仅要理解作者的意图和表达方式，还要注意诗文的结构、修辞手法等。

只有全面把握了这些要点，才能真正欣赏和领会这些古诗文的内涵。

二、现代文阅读人教版高一语文教材中也涵盖了一些现代文学作品，如小说和散文。

在学习这些现代文时，我们要关注作品的主题和情感表达，同时也要注意语言的运用和结构的布局。

通过对现代文的阅读和解析，我们能够提高自己的文学素养和语言表达能力。

三、修辞手法运用修辞手法在语文学习中扮演着重要的角色。

人教版高一语文教材中的古代诗词和现代文学作品中广泛使用了各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

了解和熟练运用这些修辞手法，可以使我们的表达更加生动、形象，提升文章的艺术感染力。

四、写作技巧和文体特点在高中语文学习中，写作是一个重要的环节。

人教版高一语文教材中包含了一些写作技巧和文体特点的介绍。

我们需要学习不同文体的特点，如议论文、说明文等，了解它们的结构和语言表达方式。

同时，也要通过大量的练习来提高自己的写作能力，使文章的逻辑清晰、内容丰富。

五、古籍经典阅读人教版高一语文教材中还包含了一些古代经典著作的摘录，如《三国演义》、《红楼梦》等。

这些古籍经典具有较高的文学和文化价值，通过阅读和理解这些经典著作，我们能够更好地了解古代社会和人们的思想境界。

六、修辞手法和修辞格运用人教版高一语文教材还详细介绍了一些修辞手法和修辞格的基本知识。

修辞手法和修辞格的运用可以使文章更加生动、有趣，增加文章的表现力。

掌握这些修辞手法和修辞格的特点和应用场景，能够帮助我们更好地理解和鉴赏文学作品。

人教版高中语文必修一文学常识整理

人教版高中语文必修一文学常识整理一、文学的定义和特点- 文学是通过语言艺术表达思想和情感的一种艺术形式。

- 文学作品通过言辞、形象、节奏等元素来表达主题和情感。

- 文学作品通常有艺术性、真实性和情感性等特点。

二、文学作品的分类1. 散文- 散文是以平实的语言，真实的思想和情感来表达主题的文学形式。

- 散文可分为议论文、叙事文和描写文等不同类型。

2. 诗歌- 诗歌是运用韵律和节奏的语言形式来表达主题和情感的文学形式。

- 诗歌可分为古诗、近代诗和现代诗等不同风格。

3. 小说- 小说是通过虚构的故事情节来展现人物形象、社会生活和情感世界的文学形式。

- 小说可分为长篇小说、短篇小说和中篇小说等不同长度。

4. 戏剧- 戏剧是通过角色对话和舞台表演来展现情节和思想的文学形式。

- 戏剧可分为悲剧、喜剧和历史剧等不同类型。

三、文学常识1. 古代文学- 古代文学包括先秦文学、汉代文学和唐宋文学等时期的文学作品。

- 具有代表性的古代文学作品有《诗经》、《史记》和《红楼梦》等。

2. 现代文学- 现代文学是指20世纪以来的文学作品。

- 具有代表性的现代文学作品有《茶馆》、《围城》和《活着》等。

3. 人物形象- 文学作品中的人物形象是作品中展现剧情和思想的核心。

- 人物形象可通过言辞、行为和心理描写来展示。

4. 意象和象征- 意象是通过形象化的语言描述来表达抽象思想和情感。

- 象征是通过具象的事物来代表特定的含义和象征意义。

以上是人教版高中语文必修一文学常识的整理，希望能对你有所帮助。

> 注意：以上内容为LIA的独立创作，未引用任何无法确认的内容。

人教版高中语文必修一知识总结点总结

人教版高中语文（必修一）复习【必修一第一单元诗歌知识复习】一、依据拼音写出汉字。

qìn（）园春分mì()百gě（）zhēng（）嵘寥kuò（）万户hóu()挥斥方qiú（）màn（）江màn()骂xié（）来浪è（）飞舟漪lún()páng（）徨寂liáo（）惆chàng（）凄wǎn（）颓pǐ（）青xǐng（）浮zǎo（）长gāo（）hāo草()枯gǎo()斑lán（）流lán()shēng（）箫青tāi（）漫sù（）荆jí（）火bō（）niǔ（）怩高中语文麦zāo（）发jiào()dùn()肉团jī()凌wǔ（）chì（）骂踟chú()duò()手qióng（）音春wéi （）窗fēi（）彳chù()雾ǎi()和ǎi()二、辨析以下汉字的字形沁香分泌诅咒漫江难过苍莽沧桑阻遏碣石徘徊惶然浓密痛惜哀婉颓圮祭祀积淀纸锭绽开彷徨牌楼难过助讨为虐丝绸无耻谰言斑斓波涛朔风追忆寻衅河边碾碎展转庸人自扰堤堰揠苗滋长消声匿迹凌侮陵墓棱角腼腆纽扣枢纽心扉雨雪霏霏高中语文三、掌握下边词语的词义峥嵘：挥斥方遒：激扬：徘徊：典押：天伦：颓圮：瓦菲：凌侮：四、近义词辨析1、寥廓：（天空）高原空旷。

辽阔：（土地海洋等）辽远广阔。

2、意气：意志随和概，志趣和性格。

也指因主观偏执而产生的情绪，如意气用事、意气相投。

高中语文义气：因为个人关系而甘于肩负风险或牺牲自己利益的气派。

如讲义气。

3、截止：遏止，控制（一般只好是必定程度上的成效）。

遏止：使劲阻挡住。

比如：()不住胸中的怒火。

滔滔大水，不行（）。

（）对方的攻势。

积淀：指沉到溶液基层的难以溶解的物质，比喻凝集，积累。

积淀：指长时间累积起来的风俗、文化。

2024年高一语文必修一知识点总结人教

2024年高一语文必修一知识点总结人教____年高一语文必修一知识点总结（人教版）第一篇：古代文学常识1. 文言文基本功：古文阅读技巧、词语解释、古文翻译。

2. 古代文学概述：古代文学的发展阶段、主要流派及代表作家。

3. 唐宋词：词的定义、特点、鉴赏方法，唐宋词的代表作品及作者。

4. 宋元话本小说：话本小说的定义、特点，代表作品及作者。

5. 传统戏剧：元曲、元杂剧的特点、代表作品及作者。

6. 古代散文：散文的定义、特点，古代散文的代表作品及作者。

第二篇：古代诗歌鉴赏1. 五言绝句：五言绝句的定义、特点，五言绝句的鉴赏方法。

2. 七言绝句：七言绝句的定义、特点，七言绝句的鉴赏方法。

3. 诗歌写景：景物描写的基本方法，运用修辞手法写景的技巧。

4. 唐人的爱情诗：唐代爱情诗的特点、写情一般技巧。

5. 唐咏史诗：唐代咏史诗的特点、写史的一般技巧。

第三篇：现代文学常识1. 白话文阅读：现代白话文阅读技巧、文学鉴赏方法。

2. 新诗：新诗的定义、特点、鉴赏方法，新诗的代表作家及代表作品。

3. 小说：小说的定义、特点，代表作品及作家，小说鉴赏方法。

4. 戏剧：现代戏剧的发展历程，代表作品及作家。

5. 散文：现代散文的特点、代表作家及作品，散文鉴赏方法。

第四篇：古代诗歌与现代诗歌的构造方式对比1. 古代诗歌的构造方式：五言绝句、七言绝句的构造方式。

2. 现代诗歌的构造方式：自由诗与固定诗的构造方式。

3. 句式与篇章结构：古代诗歌与现代诗歌在句式与篇章结构上的对比。

4. 诗歌语言与意象：古代诗歌与现代诗歌在语言与意象上的对比。

第五篇：现代新表达形式分析1. 新闻报道与特写报道：新闻报道的定义及特点，特写报道的定义及特点。

2. 读后感与观后感：读后感的写作要求与技巧，观后感的写作要求与技巧。

3. 书信：书信的种类与格式，书信的写作技巧与注意事项。

4. 广告语：广告语的构造特点，广告语的鉴赏方法。

5. 网络语言与宣传文案：网络语言特点与宣传文案的写作技巧。

人教版高中语文必修一知识点复习(最新最全)

高一语文上册知识点复习《沁园春·长沙》一、字词舸（gě）：大船，泛指船只。

怅（chàng）：原意是失意，这里用来表达出深思而引发激昂慷慨的心情。

寥廓(liáokuò)：指宇宙的广阔。

携(xié) 峥嵘(zhēngróng)：这里是不平凡，不寻常的意思。

遒(qiú)：强劲有力。

遏：阻止。

激扬：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。

粪土当年万户侯：把当时的军阀官僚看得如同粪土一样。

粪土，作动词用，视……如粪土。

击水：游泳。

苍茫：旷远迷茫。

二、词语辨析辽阔：辽远广阔，宽广空旷，侧重于平面的范围，多指地域。

州：国内地名用州。

三、毛泽东诗词名句1、敌军围困万千重，我自岿然不动。

（《西江月•井岗山》）2、踏遍青山人未老，风景这边独好。

（《清平乐•会昌》）3、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

（《忆秦娥•娄山关》）4、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（《长征》）5、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（《长征》）6、不到长城非好汉，屈指行程二万。

（《清平乐•六盘山》）7、江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。

（《沁园春•雪》）8、俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（《沁园春•雪》）9、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

（《人民解放军占领南京》）10、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

（《人民解放军占领南京》）11、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

（《和柳亚子先生》）12、世上无难事，只要肯登攀。

（《水调歌头•重上井岗山》）13、坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

（《送瘟神》）14、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

（《送瘟神•其二》）15、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

（《到韶山》）16、中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。

（《为女民兵题照》）17、云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟（《登庐山》）18、天生一个仙人洞，无限风光在险峰。

（《题庐山仙人洞照》）《诗两首》一、字词彷徨（pánghuáng）寂寥（liáo）斑斓(bānlán) 惆怅(chóuchàng) 漫溯(sù) 凄婉(wǎn) 长篙(gāo) 笙箫(shēngxiāo) 榆阴（注意字形）青荇(xìng) 彳亍(chìchù)：走走停停，多用于形容内心惆怅、哀伤。

人教版必修1课文知识梳理

必修1课文知识梳理1、毛泽东《沁园春·长沙》词：是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，又称曲子词、长短句或诗余。

按字数多少可分为小令、中调和长调三种。

词牌，就是词的格式的名称，与内容无关。

每种词牌都有一定的格律，不同的词牌，其段数、句数、字数、韵律，均有不同的规定。

作者按照这个格式去作词，叫做填词。

毛泽东是一位胸怀天下、勤奋好学、充满智慧、大无畏、敢斗争的伟大领袖和思想家。

①湘江秋景色彩斑斓生机盎然，同学少年风华正茂指点江山。

②独立寒秋，看层林碧江，风光千般好；历尽峥嵘，见同学书生，豪情万丈高。

③橘子洲头看万山红遍，书生意气挥洒多少豪情；湘江水边忆同学年少，伟人壮志抒写几许华章。

④万山红遍，满目壮丽秋景；风华正茂，一段峥嵘岁月。

⑤立湘水，看矫健雄鹰击长空，俊少年争逐击中流；携百侣，忆风华书生挥豪情，弄潮儿竞相主沉浮。

2、戴望舒《雨巷》戴望舒：原名戴梦鸥，中国现代象征主义诗人代表，其代表作《雨巷》被叶圣陶称为“替新诗的音节开了一个新纪元”，故又被称为“雨巷诗人”。

①寂寥雨巷丁香姑娘愁怨芬芳，苍茫乱世理想诗人迷离彷徨。

②丁香姑娘忧愁芬芳奈何迷茫，雨巷诗人寂寥彷徨路在何方。

徐志摩《再别康桥》徐志摩：现代诗人、散文家，曾主编《诗刊》《新月》等文学期刊，是新月派代表诗人，著有《志摩的诗》《猛虎集》，主张音乐美、绘画美、建筑美（闻一多在《诗的格律》中提出）。

①星辉影里寻梦诗人漫溯青草深处，康桥河边多情游子再别西天云彩。

②康河柔波倒影金柳艳影，榆阴清泉揉碎彩虹幻梦。

③轻轻招手，寻梦人漫溯康河，草也青青，梦也青青；慢慢挥袖，求学者再别康桥，来亦悄悄，去亦悄悄。

④依依惜别，恋河畔金柳青荇；绵绵情意，系康桥碧水蓝天。

3、艾青《大堰河——我的保姆》①本无姓名一生苦涩用村名，虽为乳母百般疼爱过父母。

②为保姆大堰河深情吟唱赞美诗，对世道不公平奋笔挥写血泪文。

4、《烛之武退秦师》（《左传》）《左传》：是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

人教版高中语文必修1各单元知识点梳理与总结

人教版高中语文必修1知识点梳理与总结第一单元——诗歌一、单元教材及学习重点说明:这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。

本单元有中国诗歌、外国诗歌, 大都是广为传诵的名篇佳作。

主题可以共用一个“情”字来概括: 《沁园春长沙》中的革命豪情, 《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情, 《再别康桥》中对母校的绵绵别情, 《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。

教学时, 用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”, 学生必收获情感, 启迪思想。

这个单元的鉴赏重点是情感与意象。

情感与意象, 既是指单元鉴赏重点, 也可以说是诗歌鉴赏的主要方法, 即: 一方面要注意体会诗中表达的思想情感, 另一方面要分析诗中运用的意象。

下面分别说说这两个方面。

如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。

欣赏技巧是重要的, 但须提醒学生要有意识地增加生活阅历, 不断提高自己的思想水平和文化修养, 尤其要广泛阅读中外名诗, 培养对诗的感受力和读诗的趣味。

所谓“操千曲而后晓声, 观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。

意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。

“意”即欣赏者的心意、情志, “象”即形象、物象, 意象即审美主体眼中的形象或心中的物象, 是主体与客体的统一, 有形与无形的统一。

具体教学中, 要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象（又称为实生活意象和象征性意象）。

描述性意象或实生活意象, 在《再别康桥》用得较多, 如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等, 而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象或象征性意象, 它们表达的诗人思想情感丰富深刻, 更吸引人, 因而更值得揣摩、品味。

二、复习要点:1.基础知识（字音、字形、词语）。

2.按要求朗诵。

3.诗歌的写作背景和诗人的经历。