一 电能教案

一、电能

教学目标：

1、了解电能的各种来源及应用

2、知道电能及转化

3、会使用家庭电能表

重、难点：

1、电能的概念、相关单位。

2、围绕“电能”进行教学。

教学过程：

一、前提测评：

连接一个使小灯泡发光的电路。

二、导学达标：

引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？

进行新课：

一、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。

自学指导（一）：

1、学生阅读课文P38第一段，讨论：电能是如何获得的？

2、思考：还知道什么可以发电？

3、观察幻灯进行小结。

自学练习（一）

电能的实质是。

二、在日常生活中我们在什么地方用电？电能是如何被利用的？自学指导（二）

1、学生阅读课课文P38第二段，讨论：电能是如何应用的？

2、观察幻灯进行小结。

自学练习（二）

1、用电器的实质是。

2、指出下面的能量转化过程：

1. 发电机发电

2. 电动机

3. 电风扇

4. 电饭锅

5. 干电池、蓄电池向外供电

三、电能的计量

自学指导（三）

1、观察幻灯：电费清单知道它所包含的意思。

2、阅读课文P39，完成自学练习。

3、阅读课文P40，了解1kw·h的作用。

自学练习（三）

1、电能的常用单位，又叫做，符号是，国际制单位是，符号是。它们的换算关系是：

。

2、单位换算：2kw.h=________J 3kw.h=________J

5kw.h=_________J 10kw.h=________J 7.2×106J=_______kw·h 10.8×106J=______kw·h 1.44×107J=______kw·h 1.8×107J =______kw·h 自学指导（四）

1、学生阅读课文P39，理解电能表的有关知识。

2、知道电能表的种类。

3、学生阅读课文P40，掌握电能表的读数方法。

自学练习（四）

1、小红同学家的电能表的示数如图一所示，请你将它们的示数读出来。

图一

图二

2：如果一个月后小红同学家的电表示数分别变为如图二所示，则小红同学家一个月用了多少电？

3、小强家本月月初电能表的显示数字为0 3 5 2 .7 ，月末电费收据显示的用电数量为30kw·h，则月末电能表的显示数字应为，本月消耗的电能为度，合J，若1度电为0、50元，则小强家应付电费元。

4、如果甲、乙两位同学家的电能表上分别标出600revs/kw·h、1200revs/kw·h则这两位同学家电能表每转一圈，消耗的电能分别是多少千瓦时？

5、2、一只家用电能表上标者“600r/kw·h”，它表示，现在室内只有一只灯泡发光，测出转盘5min转了60r，利用这些数据，计算出灯泡在这段时间内消耗的电能是，平均每分钟消耗的电能是

四、小结：

根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

五、作业：

1、完成练习册练习

2、课后探究：

周末回去后记下你家电能表的示数，与一周后的示数对比，若按咱们的收费标准0.50元/kw·h，计算这一周内所应支付的电费，并根据结果估算你家一年的用电量。