青岛版四年级上册第七单元信息窗二补充习题
青岛版四年级上册第七单元
生2：也是错了。在这道题，应该先算560÷7，然后算乘法，但他先算了7×8，所以错了。
师：你看，我们不是一直在说“先算乘除，后算加减”吗？你看，他不就先算了乘，又算得除吗？
（课件当中以1、2、3标出运算顺序）
生3：哎呀！不是！“先算乘除”并不是说要先算乘法再算除法，而是说当一个式子里，有乘法、有除法，还有加法、有减法时，要从左往右算，要先想乘法或者是除法，然后算加法或者是减法。
课题
买文具——数量关系、混合运算
教学内容
第85-88页信息窗一
教学目标
1、通过本节课的学习，学生掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。
2、学生通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。
教学重点
掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。
教学难点
掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。
学生试做，老师巡视，并让两名学生发哦黑板上板演。
2、合作交流。
师：下面我们请一位同学说一说他是怎么想的？
生1：请大家看黑板。因为要求“买40本笔记本和30支钢笔一共需要花多少钱”，我根据“单价×数量=总价”，先求出40本笔记本的总价，再求出钢笔的总价，最后把两个总价相加就是一共要花的钱了。
师：这是一种做法。我们再来看看其他的做法，谁来说一说？
生2：我也是根据“单价×适量=总价”先求出一种的总价，再求出另一种的总价，再加起来就是一共要花的钱。
师：“5×40”和“8×30”各求的是什么？
生：笔记本的总价，钢笔的总价......（师板书）
4、课堂小结
生谈收获。
第二课时
一、复习导入，引导构建
师：对于上节课我们解决的买40本笔记本和30支钢笔一体，我们想到分析计算和列综合算式这两种方法。而除了昨天我们学习的“单价×数量=总价”这一重要的数量关系外，混合运算也是我们要学习的重要内容。
最新版青岛版四年级数学第七单元信息窗二混合运算
数量： 牛奶 1箱
饼干 20包
单价 、数量知道了，怎样求 总价呢？
总价=单价×数量
牛奶的总价：58×1=58（元）
饼干的总价：4×20=80（元） 想一想： 接这 元下位 钱同 够来学 不该带 够计的买算呢2什0？0么 了呢？
牛奶和饼干： 58+80=138（元） 还剩： 200-138=62（元）
混合运算
圣诞节快到了，有几位 同学准备给福利院的小 朋友们送礼物，下面我 们一起来看看吧！
争做爱动脑筋的小博士
1.你有哪些发现呢？
先和同桌分享一下
2.你能提出什么问题？
我们一起帮着购买圣 诞礼物吧
找一找
你能找到题目中的单价、 数量 、 总价吗?
ห้องสมุดไป่ตู้
单价 ：牛奶 58元/箱 饼干 4元/包
答：还剩62元
探究新知
你会用综合算式解答吗？
思考大课堂
难关大逆转
闯关大考验
课堂小收获
1.小组交流一下，今天这堂课我们学习 了什么样的知识？ 2.你还有什么问题？
我学会了吗
青岛版小学数学四上第七单元信息窗1课时作业
青岛版五四制小学数学四年级上册单元信息窗1作业1.照样子填一填竖式计算【题目来源】改编【资料来源】青岛版四上71页第1题 【参考答案】2.计算并验算0.45 +0.31 ———— 0.87 +0.23 ————6.85 +4.12 ————0.56 +0.44 ————0.84 - 0.67 ———— 2.26 - 0.96 ————10.02 - 7.42————3.14- 1.43————8.9+34.56 9.05-3.8 10-0.06 【题目来源】改编【资料来源】青岛版四上72页第2题 【参考答案】3.称体重（1）丽丽这次称体重是多少千克？ （2）军军上次称体重是多少千克？ （3）这次丽丽比军军轻多少千克？【题目来源】改编【资料来源】北师大版四下14页试一试 【参考答案】（1） 29.5+3.62=33.12（千克） 答：丽丽这次称体重是33.12千克。
（2） 38-2.65=35.35（千克） 答：军军上次称体重是35.35千克。
（3） 35.35-33.12=2.23（千克） 答：这次丽丽比军军轻2.23千克。
4.我国的陆地面积是959.7万平方千米，居世界第三，比俄罗斯的陆地面积少747.3万平方千米。
俄罗斯的陆地面积是多少万平方千米？ 【题目来源】改编【资料来源】青岛版数学教师教学用书四上122页5题 【参考答案】959.7+747.3=1707（平方千米）答：俄罗斯的陆地面积是1707万平方千米。
5.森林医生【题目来源】改编【资料来源】青岛版数学四上72页5题，北师大版数学四下15页第45.9-3.48 2.583.8 +2.73 5.537.08 -3.1 6.77题【参考答案】6. 水利部近日发布信息说，2021年长江流域水土流失面积降至29.92万平方千米，比2011年减少了4.75万平方千米,2011年长江流域水土流失面积是多少万平方千米？ 【题目来源】原创 【资料来源】学习强国 【参考答案】29.92+4.75=34.67（万平方千米）答；2011年长江水域水土流失面积是34.67万平方千米。
偃师市XX小学四年级数学上册八新校服__条形统计图信息窗2补充习题青岛版六三制
八 新校服——条形统计图（信息窗2）1．观察统计图，你发现了什么？2． 参考答案1. 峨眉山最高，庐山最矮；峨眉山比庐山高1599米。
2.粮食的面积最多，油类的面积最少。
我国五座名山海拔高度统计图01000200030004000泰山华山黄山庐山峨眉山206080粮食棉花油类某村农作物种植面积统计图哪种农作物的面积最多？哪种农作物的面积最少？粮食的种植面积最多，油类的种植面积最少。
小数加减法说课稿一、说教材本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要，理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。
这一教学内容与老教材相比，突出了计算不在是枯燥乏味，而是选择学生熟悉的感兴趣的素材，作为计算教学的背景。
让学生感到计算学习同样是生动、有趣的，使学生在解答用小数计算的实际问题时，理解小数加减法的算理，掌握小数运算的基本方法。
再说，小数加减法与整数加减法在算理上是相通的。
对于小数加减法，学生有似曾相识的感觉。
教材紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不概括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新知中。
使学生懂得应用旧知来学习新知是获得知识的一条重要途径。
二、说教学设想小数加减法的教学立足于促进学生的发展，紧密联系生活实际创设情境，让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。
在教学设计上主要体现以下三点：第一，紧密联系生活，创设问题情境。
借助学生喜闻乐见的体育运动盛会奥运会设置情境，充分调动学生的积极情绪与兴趣。
让学生提出2004年雅典奥运会中女子10米跳台双人决赛中的问题，激发学生学习小数加减法的兴趣。
顺理成章地引入小数加减法，使学生以最佳状态进入解决问题的活动，主动探索小数加减法的笔算方法。
在巩固提高环节设置买体育用品的问题情境。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）（word文档，全文可编辑）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1．通过观察蚂蚁，了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁，了解有关蚂蚁的知识，发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征，尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4．了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1．我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物，属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3．蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分：头、_________和腹。
4．像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1．为了更好地观察小动物，我们可以借助放大镜来观察。
( )2．被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿，可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后，如果全身出现明显的瘙痒等症状，可以涂抹风油精。
( )4．蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5．螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1．以下不是昆虫特征的是（）。
A．有触角B．胎生C．三对足2．蚂蚁的足长在（）部。
A．头B．胸C．腹3．下列动物中，不属于昆虫的是（）。
A．蚂蚁B．蜜蜂C．螃蟹4．下列有关预防蚊虫叮咬的说法，正确的是（）。
A．夏天比较热，到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来，夏天要开窗C．喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5．在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A．校园里B．墙角边C．花坛边D．水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻：广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后，刚刚走下山却眼前一黑，突然栽倒在地，医生发现她右手腕上有两个小伤口，还起了黄色水泡，罪魁祸首就是红火蚁。
四年级数学上册万以上数的认识信息窗2补充习题青岛版六三制
一大数知多少——万以上数的认识（信息窗2）
1.填空。
15357=(10000)＋(5000)＋(300)＋(50)＋(7)
（1）9503000=( )＋( )＋( )
（2）7000000063=( )＋( )＋( )
（3）8080080=( )＋( )＋( )
2.读出下面横线上的数。
（1）台湾岛是中国的第一大岛，面积约为36000平方公里。
读作：______
（2）我国领土总面积约9600000平方公里。
读作：______
（3）我国是世界上海洋线最长的国家之一，总长约10008000千米。
读作：______
3.写出下面横线上的数。
（1）2011年我国0-14岁人口数达到二亿二千一百六十四万。
写作：
（2）我国陆地面积九百六十万平方千米。
写作：
（3）2013年7月全国订销杂志九千一百五十三万份。
写作：
（4）2011年我国博物馆参观人次达到四亿七千零五十万六千八百。
写作：
参考答案：
1.（1）9000000、500000、3000
（2）7000000000、60、3
（3）8000000、80000、80
2.（1）三万六千
（2）九百六十万
（3）一千万八千
3.（1）2 2164 0000
（2）960 0000
（3）9153 0000
（4）4 7050 6800。
青岛版五四制四年级上册 第七单元 信息窗2小数加减混合运算
二、合作探索
想一想，怎样计算小数加减混合运算？ 0.98 - （0.22+0.1 ） =0.98- 0.32 =0.66（米） 0.98－0.22－0.1= 0.66（米） 0.81 ＋ 0.16 - 0.78 ＝0.19（米） 小数加减混合运算的运算顺序与整数一样，从左往右 依次计算，有括号的先算括号里面的。
返回
二、合作探索
画线段图分析：
满月时的体长比出生时 增加了0.1米。 “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 百天时的体长是0.98米， 比满月时增加了0.22米
百天时的体长是0.98米 满月时 增加0.1米 出生时体长？米
百天时 增加0.22米
一共增加的米数
先算从出生到百天一共增加了多少米， 再算出生时体长多少米。 0.22＋ 0.1 = 0.32（米） 0.98－0.32 = 0.66（米） 还可以写成： 0.98 - （ 0.22+0.1 =0.98- 0.32
分步:先算满月 再算出生时 综合:连减
分步:先算一共增加 再算出生时 综合: 减加
试一试
二、合作探索
画线段图分析：
满月时的体长比出生时 增加了0.1米。 “蓓蓓”出生时的体长是多少米？ 百天时的体长是0.98米， 比满月时增加了0.22米
百天时的体长是0.98米 满月时 增加0.1米 出生时体长？米 满月时的体长
百天时
我出生了。
满月时的身高是0.81米， 百天时的身高比满月时 多1.16米。 “蓓蓓”百天时的身高比 出生时增加了多少?
克隆牛“蓓蓓”身高情况记录 出生时 满月时 身高 0．78米 0．81米
比满月时多1．16米
二、合作探索
“蓓蓓”出生时的体长是多少米？
满月时的体长比出生时增加了 0.1米。 百天时的体长是0.98米，比满月 时增加了0.22米
青岛版四年级数学上册第七单元测试题及答案三套
青岛版四年级数学上册第七单元测试题及答案三套第七单元小小志愿者——混合运算第七单元过关检测卷一、填一填。
(每空2分，共14分)1．在混合运算中，要想改变运算顺序可以添加()。
2．如果在混合运算中，既有小括号又有中括号，要先算()里面的，再算()里面的，最后算()。
3．完成下表。
二、火眼金睛辨对错。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分)1．计算25×4÷25×4结果为1。
()2．在混合运算中，有括号时，要先算括号外面的，再算括号里面的。
()3．算式中有加减乘除法，要按从左往右的顺序进行计算。
()4．计算(625÷5)×(125÷25)时，两个括号里面的同时计算。
()三、选一选。
(每题3分，共9分)1．计算6×6÷6×6的结果是()。
A．1B．36C．242．621＋321÷3×29的运算顺序是()。
A．＋÷×B．×÷＋C．÷×＋3．136除以8再加上26的和的9倍是多少？列式是()。
A．136÷8＋26×9B．(136÷8＋26)×9C．136÷(8＋26)×9四、连一连。
(6分)五、按要求做一做。
(每题3分，共9分)1．84＋78×25，如果先算加法，应改为：__________________________________2．180＋497－32×13，如果先算减法，再算乘法，最后算加法，应改为：__________________________________3．42×600－400÷25，如果先算减法，再算除法，最后算乘法，应改为：__________________________________六、判断。
青岛版四年级数学上册第七单元测试题及答案三套
青岛版四年级数学上册第七单元测试题及答案三套青岛版四年级数学上册第七单元测试题及答案三套第七单元：小小志愿者——混合运算第一套：过关检测卷一、填一填。
(每空2分，共14分)1.在混合运算中，要想改变运算顺序可以添加括号。
2.如果在混合运算中，既有小括号又有中括号，要先算中括号里面的，再算小括号里面的，最后算括号外面的。
3.完成下表。
单价(元) 15 24数量(个) 6 32总价(元) 160 384二、火眼金睛辨对错。
(每题2分，共8分)1.计算25×4÷25×4结果为1.×2.在混合运算中，有括号时，要先算括号里面的，再算括号外面的。
√3.算式中有加减乘除法，要按从左往右的顺序进行计算。
×4.计算(625÷5)×(125÷25)时，两个括号里面的同时计算。
√三、选一选。
(每题3分，共9分)1.计算6×6÷6×6的结果是36.2.621＋321÷3×29的运算顺序是×÷＋。
3.136除以8再加上26的和的9倍是多少？列式是(136÷8＋26)×9.四、连一连。
(6分)五、按要求做一做。
(每题3分，共9分)1.84＋78×25，如果先算加法，应改为：(84＋(78×25))。
2.180＋497－32×13，如果先算减法，再算乘法，最后算加法，应改为：((180＋497)－(32×13))。
3.42×600－400÷25，如果先算减法，再算除法，最后算乘法，应改为：((42×600)－(400÷25))。
六、判断。
(每题2分，共8分)1.440－200÷5＝440－40＝400 (×，应为440－(200÷5)=400)。
2.25＋(260－60×2)＝25＋140＝165 (×，应为25＋(260－(60×2))＝165)。
青岛版四年级数学上册第七单元 信息窗一 第2课时
三、自主练习
4. 一共卖了多少钱？
30元钱的纪念册 卖了25套，50元 的卖了12套。
先求30元的纪念册卖的钱数。
30×25=750（元） 再求50元的纪念册卖的钱数。
列综合算式：
50×12=600（元） 最后求总钱数。 750+600=1350（元）
30×25+50× 12 ＝750+600 ＝1350（元）
答：一共要花 440 元钱。
二、合作探索
买40本笔记本和30支钢笔一共要花多少钱？
综合算式： 5 × 40 + 8 × 30
= 200+ 240 = 440（元）Βιβλιοθήκη 想一想，先算什么，再算什么？
试一试
计算。想一想，先算什么，再算什么。
11× 7－15 × 4
150 + 120 ÷ 6 ×5
＝ 77 － 60 ＝ 17
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
＝ 150 + 20 × 5 ＝ 150 + 100
＝ 250
在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算乘 除法，再算加减法。
三、自主练习
5.火眼金睛辨对错。
240-40÷5×9 =200÷5×9 =40×9
=360 ×
240 - 40÷5×9 = 240 - 8×9 = 240 - 72 = 168
480÷60+55×
青岛版小学数学四上第七单元信息窗2课时作业
青岛版五四制小学数学四年级上册第七单元信息窗2作业1.口算1.2-0.9 9+0.1 0.39+0.61 5.13-4.132-0.0210-2.5 1-0.41.01+0.09 8.4+3 3.6+12【题目来源】改编【资料来源】苏教版五上50页第1题第7题【参考答案】0.39.111 1.987.50.6 1.1 11.4 15.62.填空（1）5.1-1.2+0.8应先算（）法，再算（）法。
（2）9.75-（1.53+5.47）应先算（）法，再算（）法。
【题目来源】改编【资料来源】青岛版四上71页第1题【参考答案】减加加减3. 学校准备拔河比赛，买了一捆绳子，用去28.6米，比剩下的多11.7米。
这捆绳子原来有多少米？【题目来源】改编【资料来源】青岛版数学教师教学用书四上123页第10题【参考答案】28.6-11.7+28.6=16.9+28.6=45.5（米）答：这捆绳子原来有45.5米。
4．填空7.55+2.9+2.45=7.55+□+□运用了（）。
2.6+4.32+5.68=□+(□+□)运用了（）。
100-9.81-0.19=□○(9.81○0.19)运用了（）。
【题目来源】改编【资料来源】青岛版四上77页第5题【参考答案】2.452.9 加法交换律2.64.325.68 加法结合律100-+减法的性质5. 用自己喜欢的方法计算下面各题。
23.4+1.73+6.6 13.79+4.5-8.7928.75-4.28-5.72 49.68-（9.68+13）14.66-3.98 78.84+9.99【题目来源】改编【资料来源】青岛版四上77页第5题【参考答案】23.4+1.73+6.613.79+4.5-8.79=23.4+6.6+1.73 =13.79-8.79+4.5 =30+1.73 =5+4.5=31.73 =9.528.75-4.28-5.72 49.68-（9.68+13）=28.75-（4.28+5.72） =49.68-9.68-13=28.75-10 =40-13=18.75 =2714.66-3.9878.84+9.99=14.66-4+0.02 =78.84+10-0.01=0.66+0.02 =88.84-0.01=0.68 =88.836. 一桶油的质量是5.2千克，倒出一半油后的质量是2.8千克，全部油的质量是多少千克？桶的质量是多少千克？【题目来源】改编【资料来源】苏教版四下12页第6题【参考答案】（5.2-2.8）+（5.2-2.8）=2.4+2.4=4.8（千克）5.2-0.4=4.8（千克）答：全部油是4.8千克，桶的质量是0.4千克。
瑞丽市XX小学四年级数学上册 三 保护大天鹅——三位数乘两位数信息窗2第1课时补充习题 青岛版六三制
三保护大天鹅——三位数乘两位数（信息窗2）第1课时1、不用计算，你能很快填上“>”“<”或“=”吗？36×55○36×57 147×23○23×150 130×42○13×420 615×17○600×17 15×22○30×11 570×2○57×402、知识拓展、应用：找出规律，速算下面各题121×11 158×11 135×11 167×11 134×11 129×113、智力训练：看看前几个算式的计算规律，然后直接写出后面算式的得数。
21×29＝2×（2＋1）×100＋1×923×27＝2×（2＋1）×100＋3×734×36＝3×（3＋1）×100＋4×6直接写出得数25×25＝32×38＝44×46＝52×58＝61×69＝83×87＝参考答案1、< < = > = <2、知识拓展、应用：1331 1738 1485 1837 1474 14193、智力训练：直接写出得数625 1216 2024 3016 4209 7221《角的度量（一）》说课稿（一）说教材我说的是北师大版小学四年级上册第二单元“线与角”中的《角的度量（一）》一课，本单元学习的主要内容有：线段、直线与射线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。
这部分知识是学生后面学习画角、角的分类的基础。
教材注重加强学生的操作活动，引导学生在活动中，体会量角的必要性，认识量角的工具量角器的特征，在自主探索中体会、总结用量角器量角的方法。
数学青岛版四年级上第七单元测试题.docx
第七单元测试卷一、直接写得数。
35×2=72÷9=201÷3=112÷4=48+200=25×40=65-56= 125×8=53×0=二、填一填。
1.30×(402-312÷3)时,应先算( )法,再算( )法,最后算( )法,结果是( )。
2.25×8÷25×8的结果是( );25×8÷(25×8)的结果是( );25×8-25×8的结果是( )。
三、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.在算式40-20÷2×3中,要先算减法,再算除法,最后算乘法。
( )2.358-(15+28×4)与(358-15+28)×4的结果相同。
( )3.200+8×99与305-72÷9的运算顺序相同。
( )4.超市购进可乐35箱,购进橙汁的箱数是可乐的4倍,这两种饮料共运来多少箱?列式为35×(4+1)。
( )四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.四年级选购的语文单元测试卷每本8元,数学单元测试卷每本6元,全班64人,一共用去( )元。
A.896B.518C.3922.下面运算顺序相同的一组算式是( )。
A.58-27+36 38÷2×7B.72-56÷8(72-12)÷6C.40÷5×840-5×83.学校组织学生去春游,三年级有360人,四年级有420人,如果每30人安排一名老师带领,三年级比四年级少安排( )名老师。
A.13B.26C.24.两个小组同时生产一批玩具,5天做完,第一小组生产了100个,第二小组生产了150个,第一小组平均每天比第二小组少生产多少个?正确的算式是( )。
A.150×5-100×5B.150÷5-100÷5C.(150×100)÷55.下面各式中,( )的计算结果最大。
四年级语文上学期第七单元补缺练习
四年级语文上学期第七单元补缺练习一、用所给的字组词，然后现在句子中。
静（）（）（）1、上课铃打响了，同学们都（）地等待老师来上课。
2、（）的湖面上没有泛起波纹。
3、夜深了，人们都进入甜甜的梦乡，街道上一片（）。
二、用学过的修改符号修改下面的一段话。
(一个标点，三个字，一个词有错误)今天是儿童节，小红穿着黄衣服，戴着篮帽子到学校参加连欢会，会上，她首先第一个表演了精美的节目，收到了大家的热烈欢迎。
三、阅读园地一幅画的趣事我家养着两只小鸡。
饲养这两个小家伙虽然占用了我的一些时间，但它们丰富并调剂了我的课余生活。
一天晚上，我趴在桌上，聚精会神地画一幅准备第二天参加少年宫比赛的作品。
画完后，我躺下伸懒腰。
这时只见一只小鸡顺着我的脚爬到腿上，然后跳到桌子上，大摇大摆地在我的作品上溜起弯儿来。
我也没理它，它一会儿看看画上的太阳，一会儿在画的草坪上用嘴啄啄、用脚刨刨。
我还觉得挺有意思的，不料它抖动了一下翅膀，屁股一撅(juē），“扑哧”，一块黄黄的鸡屎(shǐ)落在小草的上方。
这下我气坏了，冲它大吼一声，小鸡似乎知道办了一件不光彩的事，吓得慌忙跳下桌子溜之大吉了。
完了，一切都完了，辛辛苦苦画的作品让它毁了。
爸爸妈妈闻声走过来，一看都傻眼了。
我真是一筹(chóu)莫展。
重画一张吧，时间太晚了，来不及了，不画吧，沾屎的画又怎么能参赛呢?我和妈妈正在发愁，突然，爸爸一拍脑门说:“明明，我看这样吧，你先把屎小心清理一下，用去不掉的黄迹做花蕊(ruǐ)，再配上花瓣画儿朵小花，这样也许能遮掩过去。
”我一听眼睛一亮，觉得这是个好主意，就立刻动手干了起来。
第二天，我怀着不安的心情把画交了上去。
不久，绘画比赛的结果出来了。
没想到我的作品竟然得了一等奖，使我喜出望外。
而且，老师在评我的作品时，还特别夸奖了我利用小鸡屎画的那几朵鲜艳的小花。
他说:“你们看，绿茵茵的草坪上盛开朵朵鲜艳的小花，多有生气!真是别出心裁!没有它们，画就显得不协调了，这些小花在这幅作品中起着极其重要的作用……”回到家里，我把老师的话讲给爸爸妈妈听，逗得他们眼泪都笑出来了。
青岛版四年级数学上册《条形统计图》信息窗1补充练习
补充习题
1.右边是二年级一班参加兴趣班人数的情况统计图。
（1）这张条形统计图，1格代表几人？
（2）参加哪种兴趣班的人数最多？
有几人？
（3）参加数学兴趣班的比参加绘画兴趣
班的多几人？
2．右面是四年级四个班的人数情况统计图。
（1）四年级哪个班人数最多？
哪个班人数最少？
（2）四年级一共有多少人？
11
3
6
9
1
2
4
5
7
8
10
12
数
学
书
法
英
语
绘
画
（人）
二（1）班参加兴趣班人数情况统计图
参考答案
1．
（1）答：一格代表一人
（2）答：参加数学兴趣班的人数最多，有11人。
（3）答：11 – 8 = 3 （人）
2．
（1）答：四年级二班人数最多，四年级三班人数最少。
（2）答：50+53+48+52=203（人）。