背影中考检测题
背影中考检测题
《背影》一、基础知识：1、朱自清，字，我国着名、、学者、民主战士。
（2分）2、给加点注音或根据拼音写汉字。
（2分）狼jí（）tuí唐（）琐屑（）蹒跚（）3、选出加线成语运用不当的一项是（）（2分）A、五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C、有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
4、连线。
（2分）⑴看到后，心里感到悲伤。
祸不单行⑵不幸的事接连发生。
迂⑶感情聚积在心里得不到发泄。
情郁于中⑷言行守旧，不合时宜。
触目伤怀5、仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
（3分）如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是。
二、阅读理解6、“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。
请把感情写在横线上：（8分）第一次：（所表达的情感）。
第二次：（所表达的情感）。
第三次：（所表达的情感）。
第四次：（所表达的情感）。
7、本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的，在结构上起了的作用。
（2分）8、本文多次写背影，哪些是写眼中的背影哪些是写心中的背影（4分）9、父亲买橘部分从哪几个方面来写父亲的背影这位父亲给你的印象和感受怎样（4分）10、文章最后一段对背影的描写有什么作用（2分）11、第二段中，“我”为什么两次两次流泪，分别表达了作者怎样的思想感情（4分）12、体会心理。
（4分）（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理（2）指出”我”为什么“我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
”13、品读语言：下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情（4分）⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴。
⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
中考语文课外阅读选择题
中考语文课外阅读选择题1. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《背影》问题：文章中父亲的形象是什么？请简要分析。
2. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《荷塘月色》问题：文章中作者是如何表现荷塘月色的美丽的？请简要分析。
3. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《背影》问题：文章中“我”对父亲的态度是什么？请简要分析。
4. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《荷塘月色》问题：文章中作者是如何表现荷塘月色的宁静的？请简要分析。
5. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《背影》问题：文章中父亲对“我”的爱体现在哪些方面？请简要分析。
6. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《荷塘月色》问题：文章中作者是如何表现荷塘月色的和谐的？请简要分析。
7. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《背影》问题：文章中“我”对父亲的态度发生了怎样的变化？请简要分析。
8. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《荷塘月色》问题：文章中作者是如何表现荷塘月色的幽静的？请简要分析。
9. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《背影》问题：文章中父亲的形象与“我”的形象有何不同？请简要分析。
10. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《荷塘月色》问题：文章中作者是如何表现荷塘月色的梦幻般的美的？请简要分析。
11. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《背影》问题：文章中“我”对父亲的爱体现在哪些方面？请简要分析。
12. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《荷塘月色》问题：文章中作者是如何表现荷塘月色的清新的？请简要分析。
13. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《背影》问题：文章中父亲的形象与“我”的形象有何不同？请简要分析。
14. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《荷塘月色》问题：文章中作者是如何表现荷塘月色的柔和的？请简要分析。
15. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《背影》问题：文章中“我”对父亲的态度发生了怎样的变化？请简要分析。
16. 阅读下面的文章，回答问题：文章：《荷塘月色》问题：文章中作者是如何表现荷塘月色的淡雅的？请简要分析。
初二课文背影练习题及答案
初二课文背影练习题及答案初二课文《背影》练习题及答案一、选择题1. 题目的主题是：A. 父爱深沉B. 母爱深沉C. 父母爱深沉D. 儿女观念深沉答案：A. 父爱深沉2. 小说的背景是：A. 外婆家B. 父亲工作的单位C. 学校D. 家中答案：D. 家中3. 故事的主要人物是：A. 小明和父亲B. 小明和母亲C. 父亲和母亲D. 小明和哥哥答案：A. 小明和父亲4. 小明跟父亲相处的态度是：A. 冷漠B. 温和C. 热情D. 不关心答案：A. 冷漠5. 故事中父亲离开时，小明是否表露出对父亲的怀念之情？A. 是B. 否答案：B. 否二、简答题1. 描述故事中父亲离家的原因。
答案：故事中父亲离家是因为工作的需要，他需要外出朝朝夕夕地工作来为家庭生计而努力。
2. 为什么小明对父亲离去并不在意？答案：小明并不在意父亲离去是因为他在成长的过程中逐渐对父亲产生了冷漠情感，他觉得父亲只是一个少得可怜的人，不重要。
3. 故事中父亲对小明有何期待？答案：父亲期待小明能够懂事、独立，并能明白父亲忙碌的原因，体谅他们对家庭的付出。
4. 小说最后父亲送给小明的书包暗示了什么？答案：父亲送给小明的书包暗示了他对小明的期望和关爱，并表达了他离开前想让小明读书念书的心愿。
三、综合题写一篇小短文，探讨父母对子女的期望和关爱。
答案（以下为展示文章）：在每个人的成长过程中，父母的期望和关爱是如此重要。
父母希望我们能够健康成长，有良好的教育和品德，他们不遗余力地为我们创造更好的条件和机会。
在《背影》这个故事中，父亲对小明的期望和关爱表现得深沉而无私。
父亲默默地工作，为家庭生计而奋斗，他为了儿女的未来操劳一切。
然而，小明在成长的过程中逐渐变得冷漠和不关心父亲，他只顾自己的小世界，对父亲的付出毫不在意。
对于这种情况，父亲并没有责怪过小明，相反，他依然默默地付出，给了小明一个温暖的背影。
父母对子女的期望和关爱是无私而深沉的。
他们希望我们能够健康快乐地成长，并能从他们的经验和教育中汲取智慧。
背影中考题
《背影》中考题1.朱自清，字__佩弦__ ，我国著名散文家、诗人、学者、民主战士。
（2分）2.给加点注音或根据拼音写汉字。
狼jí（藉）tuí唐（颓）琐屑（xìe）晶莹（yíng）3."背影"在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。
请把感情写在横线上：（4分）⑴开篇点题"背影"，是一种_ 浓厚_________的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现"背影"是表现了父亲爱儿子的____深厚_____ 感情。
⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的"背影"是表达___依恋______的感情。
⑷在泪光中再次出现"背影"是表达___思念________的感情。
4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。
（3分）⑴不禁籁籁地流下眼泪：看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。
⑵我的泪很快地流下来了：儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。
⑶在晶莹的泪光中：接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。
5.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事！答：⑴句好，"太聪明"和"太不懂事"都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。
6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的___线索________，在结构上起了__贯穿全文________的作用。
（2分）7.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）. 第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。
人教版八年级语文上《背影》同步检测(含答案)
《背影》同步检测一、积累与运用1．给下列加点字注音。
妥．帖（）踌躇．．（）（）颓．唐（）蹒跚．．（）（）琐屑．（）狼藉．（）2．为下列多音字注音并组词差（）（）禁（）（）空（）（）似（）（）行（）（）丧（）（）3．填字组词（）不单行触目伤（）情（）于中不能自（）变卖（）质4．《背影》的语言平淡、质朴，却极为感人，是因为。
5．①《背影》选自，作者，是散文家、、、民主战士。
②文中共次写到背影，实写的是，虚写的是，这样写的作用是：。
6．下列语句中没有．．语病的句子是（）A．鲁迅的故乡是浙江人。
B．通过这次活动，使同学们收获很大。
C．这件事对我们是深刻的一个教训。
D．上课认真听讲，是提高成绩的关键。
7．电话正成为人们交往的重要方式。
当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（）（A．喂！你是谁？我找张小红。
B．喂！我要找张小红。
C．您好！请找张小红接电话。
D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。
8．读下列语句，写出你的理解（不超过20字）俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。
理解：二、阅读与鉴赏（一）课内阅读父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去（）他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
中考语文阅读理解《背影》含答案
中考语文阅读理解《背影》含答案阅读《背影》，完成下面小题。
背影①下午五点多，工地上依旧忙得热火朝天，老秦总是最后一个离开工地，他得收集散落在工地四处的工具，这活在老秦当小工时就已经做了，一做就做到了现在。
按理，如今已是师傅级别的老秦完全可以让小工去做，但他却说：“随手的活，没事。
”所以，在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上，那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影，准是老秦无疑。
②工地上，很难看到工人的正面，大多数时间看到的都是他们忙碌的背影，魁梧的、瘦小的，站着的、弯着的，甚至趴着的，姿态千奇百怪。
老秦说：“背影看得多了，也就跟认人长相似的，知道谁是谁。
”但在我眼里，这些穿着同一色工作服的工人几乎都一个样。
不过，老秦的背影我肯定是不会认错的。
老秦是西安人，西安有秦岭，他的姓我一下就记住了。
老秦的背影也好记，他的背上靠右的地方长了一个小山峰，就是我们常说的驼背。
老秦生得瘦小，最小号的工作服穿在他身上也显得松松垮垮的，所以，老秦的背影我一看就知道。
③刚到工地时，老秦在后勤干活。
老秦是跟着老乡出来打工的，老秦不会技术，在工地只能当小工，但做小工是靠力气吃饭的，老秦长得矮小，看着也没多少力气。
工头说：“先在厨房帮忙干点杂活吧。
”老秦告诉我，要不是他的老乡跟工头熟，估计工头也不会收留他。
其实不是的，工头告诉我，他留下老秦是看中他的善良和勤劳。
工头说，老秦来面试那天，他还同时面试了三个人。
就在工地临时会议室里，因为刚开过会，桌子上堆满了杂物。
在面试的四个人中，只有老秦收拾了杂物，用抹布擦了桌子。
还有，看着提着水桶进来打扫的阿姨很吃力的样子，又是老秦帮忙提了进来。
这些细节、这些背影，一直在打电话的工头都一一看在了眼里。
④去工地上干活是老秦自己提出来的，他对工头说：“别看我人小，还是有点蛮力的。
”工头听后笑了，说：“嗨，看不出来嘛。
”老秦说：“真的，你就让我干一阵看看吧。
”老秦偷偷告诉我，去工地上干活才能学到技术，只要好好学，总有一天他可以做大工的活。
八年级语文《背影》练习题及答案（精选5篇）
八年级语文《背影》练习题及答案（精选5篇）第一篇：八年级语文《背影》练习题及答案八年级语文《背影》练习题及答案《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。
这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。
下面是小编为大家整理的八年级语文《背影》练习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。
1、（4分）朱自清，字________，我国著名________。
正确答案佩弦；散文家、诗人、学者、民主战士解析本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
本题考查对朱自清的了解。
2、（6分）比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？①唉，我现在想想，那时真是太聪明了！②唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！正确答案①句好，“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。
解析解答此题要结合语境分析出两个词语的意思，结合我当时的行为和心理来看，“聪明”是反语，意思都是糊涂，不聪明，表明作者对自己当时未能体会父亲深情的愧疚与自责，比“不懂事”的表达效果更生动。
3、（8分）根据所给的意思，写出相应的词语看到后，心里感到悲伤。
不幸的事接连发生。
感情聚积在心里得不到发泄。
言行守旧，不合时宜。
正确答案触目伤怀；祸不单行；情郁于中；迂解析做这样的题必须结合具体的语言环境的解释，来选择合适的词语，平时注意对课文原文的正确理解和熟悉内容。
本题需要注意的词语是：触目伤怀。
4、（12分）给加下划线注音或根据拼音写汉字。
狼jítuí 唐琐屑晶莹正确答案藉；颓；xìe；yíng解析本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
《背影》同步试卷附答案解析
《背影》同步试卷一、单选题（共9题；共18分）1.下列划线字注音全部正确的一项是（）A. 妥帖（tiē）簌簌（sù）行（xínɡ）李颇（pō）B. 丧（sān）事赋（fù）闲拣（jiǎn）定迂（yū）C. 琐屑（xiè）典质（zhí）栅（shān）栏攀（bān）D. 狼藉（jiè）颓（tū）唐游逛（ɡuànɡ）搀（chān）2.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
②我国绿色食品行业民展也很快,日前已有203家企业开发了389种绿色食品。
③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家,它们的产品行销全球各地。
A. ①②④③B. ②④①③C. ③①④②D. ④②③①3.选择出下列说法正确的一项（）。
A. 朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B. 《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C. 《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。
所以第二、三自然段可以删去。
D. 《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
4.对下列句子理解不恰当的一项是（）A. 那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B. 我本来要去的，他不肯，只好让他去。
（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C. “进去吧，里面没人。
”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）D. 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）5.下列划线词运用正确的一项是（）A. 湖水明净如镜，毫不狼藉。
B. 他腿有点毛病，走路很踌躇。
背影练习题及答案
背影练习题及答案背影是郁达夫先生的作品之一，以其细腻的描写和真挚的情感深受读者喜爱。
下面是背影的几个练习题及答案，希望对大家理解和欣赏这篇作品有所帮助。
练习题一：背影中的父爱如何体现？请找出给出例句进行解答。
答案：在背影中，父爱通过父亲的言行举止以及无言的关怀得到了充分的体现。
例如，在小说中，父亲特地为儿子准备好早饭，并陪伴儿子走到学校门口，这显示了他对儿子的关心和爱护。
另外，父亲在送别儿子时激动的眼泪也是父爱的真实写照。
练习题二：描述背影中的主人公内心变化的段落有哪些？请写出段落并简要解读。
答案：背影中，描写主人公内心变化的段落有很多。
其中一段是：“我的心头一阵恶寒，然后是一阵恶心，接着就是一阵空虚而惶恐。
”这段描述了主人公在百感交集下的内心状态。
起初，他感到寒冷和恶心，这可能是因为他预感到父亲即将离开；随后，他又感到空虚和惶恐，这表明他对父亲的离去感到无助和害怕。
这段描写生动地展示了主人公内心的复杂情感。
练习题三：背影中的父子关系给你的启示是什么？请谈谈你的看法。
答案：背影中的父子关系给我很大的启示。
作为子女，我们应该珍惜父母之间的亲情和父爱。
父母无私地为子女付出，而我们也要以感恩的心态来对待他们。
从文中可以看到，父亲在背影中表现出的无私关怀和深深的父爱，使我感受到了家庭中的温暖与力量。
因此，我认为，背影给了我们一个思考的机会，让我们更加珍视和关爱父母。
练习题四：在整篇文章中，有哪些修辞手法被运用？请提供例句并解释其运用效果。
答案：背影中使用了多种修辞手法，以增强文章的表现力和情感共鸣。
例如，“我沿着小径默默地走着”这句话使用了倒装句，通过倒装的方式突出了主人公的内心思绪，使读者更能感受到他内心的复杂情感。
另外，文章中还使用了比喻、排比等修辞手法，这些手法使描写更加形象生动，增强了读者对主人公的共鸣与理解。
总结：通过以上的背影练习题及答案，我们可以更深入地理解这篇作品，并从中获得启示。
背影通过对父爱、主人公内心变化以及父子关系的描写，展示了家庭中的温馨与爱。
人教版八年级语文上册：13《背影》中考真题
中考真题-《背影》
一、综合性学习（共3题,共10分）
1.综合性学习
（1）默写。
（1）（2020．陕西中考）______，我的泪很快地流下来了。
（朱自清《背影》）
（2）（2020．陕西中考）______，欣欣然张开了眼。
（朱自清《春》）
（2）（2020．贵州黔南州中考）下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A.日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
B.我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”
C.人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D.看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
（3）（2020．广西贺州中考）下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（）
A.李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作《行路难》选自《李太白集》
B.朱自清，现代散文家、诗人，《春》和《背影》是他的叙事散文代表作品
C.《水浒传》中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都失败了，后来总结教训，采取恰当的对策，终于获得成功
D.江奈生·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。
他在《格列佛游记》中，表达了对现代社会虚伪
文明的愤懑情绪。
初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第四单元14 背影-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列句子排序正确的一项是（）。
①出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
⑤一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
A.③⑤①④②B.③①⑤④②C.④③⑤①②D.④②③⑤①【答案】D【分析】本题考查学生的句子排序能力。
【解答】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
材料赞美了白求恩同志，阅读后可发现：④句开启了话题，可作为第一句；②正面提倡，号召大力学习他，与上句句意最紧密，可作为第二句；③反面举例，与上句句意形成对比，可作为第三句；⑤①是对上句的进一步表述，可通过读来确定其先后顺序⑤在①前。
综合以上分析，可排序为④②③⑤①，选D。
2.【答题】对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）。
A.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
（设问）B.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（夸张）C.希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（排比）【答案】B【分析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用能力。
【解答】解答此类试题，要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。
B应该为比喻。
故选：B。
3.【答题】下列加下划线的成语使用正确的一项是（）。
A. 这幅漫画对某些政府部门里遇事推诿、漠不关心百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。
B. 他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
背影测试题及答案
背影测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 朱自清的《背影》中，父亲为儿子买橘子时，是在哪个车站？A. 北京站B. 上海站C. 南京站D. 徐州站答案：C2. 在《背影》这篇文章中，作者描述父亲的背影时，用到了哪些细节？A. 父亲的衣着和动作B. 父亲的言语和表情C. 父亲的年龄和身高D. 父亲的衣着、动作和言语答案：A3. 《背影》中，父亲给儿子买橘子时，儿子的心情如何？A. 兴奋B. 悲伤C. 愤怒D. 无动于衷答案：B4. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的什么情感？A. 敬爱B. 厌恶C. 恐惧D. 疏远答案：A5. 在《背影》中，作者通过描述父亲的背影，想要传达的深层含义是什么？A. 父亲的勤劳B. 父亲的节俭C. 父亲的爱D. 父亲的严厉答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 《背影》这篇文章的作者是________。
答案：朱自清2. 文章中，父亲的背影让作者感到________。
答案：温暖和感动3. 父亲给儿子买橘子时，儿子的心情是________。
答案：悲伤和不舍4. 文章通过________这一细节，展现了父爱的伟大。
答案：父亲为儿子买橘子5. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的________。
答案：敬爱和怀念三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《背影》中父亲的形象特点。
答案：在《背影》中，父亲的形象特点是勤劳、节俭、慈爱和无私。
他为了儿子的学业不惜辛苦，甚至在车站为儿子买橘子，体现了他对儿子深沉的爱。
2. 《背影》这篇文章给你的启示是什么？答案：《背影》这篇文章启示我们要珍惜和感激父母的爱，理解他们的辛劳和付出，同时也要学习他们无私的奉献精神，将这份爱传递给下一代。
结束语：通过以上试题及答案的练习，希望大家能够更深入地理解《背影》这篇文章的内涵，感悟父爱的伟大，并在实际生活中学会感恩和回报。
背影试题及答案英语
背影试题及答案英语一、选择题1. 在《背影》一文中，作者描述了父亲送他上火车的情景。
请问，父亲在送别时做了哪些动作？A. 挥手告别B. 转身离去C. 默默注视D. 以上都是2. 文章中提到的“背影”象征着什么？A. 父亲的关爱B. 离别的伤感C. 未来的迷茫D. 人生的旅途二、填空题3. 《背影》一文中，作者通过________（父亲的动作）表达了对父亲深深的思念和感激之情。
4. 文章中，作者用“________”来比喻父亲的背影，形象地描绘了父亲渐行渐远的身影。
三、简答题5. 请简述《背影》一文中作者对父亲的感情。
6. 分析《背影》中“背影”一词在文中的多重含义。
四、阅读理解题7. 阅读以下段落，回答问题：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”(1) 描述父亲在这段文字中的动作和努力。
(2) 这段文字如何体现了父亲对儿子的爱？五、写作题8. 以《背影》为灵感，写一篇不少于300字的短文，描述一次你与家人的离别经历，表达你对家人的感情。
答案：一、1. D2. A二、3. 父亲爬上月台的动作4. 远行的帆船三、5. 作者对父亲的感情是深深的思念和感激，通过描述父亲送他上火车的情景，表达了对父亲深沉的爱和不舍。
6. “背影”在文中象征着父亲对儿子的关爱和支持，同时也反映了作者对父亲渐行渐远的思念和对未来的迷茫。
四、7. (1) 父亲在这段文字中的动作包括戴上黑布小帽，穿上黑布大马褂和深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，然后努力地攀爬月台。
他的动作显得有些吃力，但充满了对儿子的关心和爱。
(2) 这段文字通过父亲的动作和努力，体现了他对儿子的深厚爱意。
父亲尽管年迈体弱，但仍然坚持要送儿子上火车，这种无私的爱让作者深受感动。
五、8. 写作题答案略。
八年级语文背影精练精析考试题
第十一课背影【课时速达标】1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.差使(chāi) 拣定(jiǎn)奔丧(sànɡ) 赋闲(fù)B.游逛(ɡuànɡ) 浦口(pǔ)妥帖(tuǒ) 栅栏(zhà)C.蹒跚(mǎn) 马褂(ɡuà)拭干(shì) 簌簌（sù）D.琐屑(xuè) 惦记(diàn)举箸(zhù) 踌躇(chú)【解析】选B 。
A项中“丧”应读sānɡ；C项中“蹒”应读pán；D 项中“屑”应读xiè。
2.将下列句中的错别字用横线标出，并改正在右面的括号内。
（1）走到那边月台，需穿过铁道，需跳下去又爬上去。
（）（2）哪知老境却如此秃唐！他触目伤怀，自然情不能自已。
（）（3）我读到此处，在晶萤的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
（）答案：（1）“需”改为“须”。
（两处）（2）“秃”改为“颓”。
（3）“萤”改为“莹”。
3.在下文横线处填上恰当的动词。
我看见他_____着黑布小帽，_____着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地_____到铁道边，慢慢_____身下去，尚不大难。
可是他_____过铁道，要_____上那边月台，就不容易了。
他用两手_____着上面，两脚再向上_____；他肥胖的身子向左微_____，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
答案：戴穿走探穿爬攀缩倾4.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）回家变卖典质，父亲还了亏空。
典质：________________________________________（2）但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
踌躇：________________________________________（3）家庭琐屑便往往触他之怒。
琐屑：________________________________________（4）举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
《背影》习题+答案
《背影》·评估测试知识掌握1．《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。
2．作者着力刻画父亲背影的原因是________。
3．选择题。
“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是[]A．聪慧丑陋B．愚蠢粗俗C．糊涂动听D．聪颖精彩4．《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是[]A．南京并不好玩，所以不必多写。
B．南京是路过，不是目的地。
C．与文章主旨关系不大，应该略写。
D．当时他们心情不好，没有去玩。
5．《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为______________基础过关1．给下列加粗的字注音。
差使（）奔丧（）狼藉（）妥贴（）踌躇（）栅栏（）2．书写完全正确的一组是（）A．悲哀衰弱妥帖诸多B．惨淡踪迹栅栏钩留C．晶萤交御奔丧狼藉D．亏空赋闲谋事踌躇3．选出加粗字解释完全正确的一组（）A．变卖典质（抵押）妥贴（恰当，合适）B．颓唐（失败的样子）不能自已（控制，抑制住）C．琐屑（细小而繁多）家中光景（时光）D．举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）4．判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）①本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。
但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
（）②本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。
（）③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上，留给读者自由想像的天地（）④本文表面上是以作者的行踪为线索，实则是以“背影”为主线贯穿全文。
语段点将我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须_______（a．走b．跑c．跳d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
苏教版初中语文八年级上《背影》考试卷(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc
苏教版初中语文八年级上《背影》考试卷（带答案与解析）的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】根据拼音写出汉字或给画线字注音 1．交卸（）2．狼jí（）3．妥帖（）4．tuí唐（）5．琐xiè（）6．晶莹（）7．踌躇（）8．pán shān（）【答案】1．xiè 2．藉 3．tuǒ 4．颓 5．屑 6．yíng 7．chóu chú 8．蹒跚【解析】试题分析：这是一道基础题，注重学生对这一课重点字词的注音、书写的考查，一些学生容易将xiè注成xèi；将tuǒ的声调注在u 上；容易将yíng 注成yéng；容易将“狼藉”写成“狼籍”。
课余时间一定要求学生要强化字词的识记。
考点：考查字词注音与正确拼写汉字。
点评：给汉字注音或根据拼音写汉字语文命题必须关注的一个考点。
它不仅是一个人说好普通话的基础，更是一个人识字认字、运用汉字的一项基本技能。
2.【题文】根据所给的拼音，为下列多音字组词1．差：chāi（）chā（）chà（）2．丧：sāng（）sàng（）3．禁：jīn（）jìn（）4．奔：bēn（）bèn（）5．栅：zhà（）shān（）【答案】1．差：差使；差别；差不多 2．丧：奔丧；丧失 3．禁：情不自禁；禁止 4．奔：奔丧；投奔 5．栅：栅栏；栅极【解析】试题分析：这是一道多音字注音的试题， “差”有四个读音：差chà不多、 差chāi 遣、差chā别、参cī差不齐； “丧”有两个读音：奔丧sāng、丧sàng 失；“禁”有两个读音情不自禁jīn 、禁jìn 止；“奔”有两个读音：奔bēn 丧、投奔bèn；“栅”有两个读音栅zhà栏、栅shān 极。
初中语文 背影练习题及答案
初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上.等着老师点她儿子的名字。
因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料直到结束，都没听到。
她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，有希望考上重点高中。
”她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。
边哭边说：“。
”【乙】这是一个真实的故事。
故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前。
任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
一旁的运水战土哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
部编版八年级语文上册第四单元第14课《背影》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第四单元第14课《背影》测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列词语中字音字形全都正确的一项是（）A. 差使（chā）踌躇赋闲（fù）B. 奔丧（sàng）交卸狼藉（jí）C. 琐屑（xiè）典质举著D. 拭干（shì）蹒跚颓唐（tuí）2.下列加下划线字注音全部正确的一项是（）A. 踌躇（chóu）赋闲（fù）簌簌（sù）差使（chā）B. 交卸（xiè）奔丧（sàng）狼藉（jí）拣定（jiǎn）C. 典质（zhì）妥帖（tiě）举箸（zhù）行李（xíng）D. 栅栏（zhà）游逛（guàng）蹒跚（shān）颓唐（tuí）3.在下文横线上填上恰当的词语，正确的一项是（）我看见他戴着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。
可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。
他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子。
A. 穿走探穿爬攀缩倾B. 穿爬俯越爬攀缩倾C. 戴走探穿爬攀缩倾D. 戴走躬越爬缩攀倾4.下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）A. 伟大的科学家霍金与世长辞，这一突如其来．．．．的消息，迅速刷爆了朋友圈。
B. 长江大保护必须从大处着眼小处着手，这是毋庸置疑．．．．的。
C. 外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军，真令人叹为观止．．．．。
D. 港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指．．．．，被称为全球最具挑战的跨海大桥。
5.下列句子用语得体的一项是（）A. 为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。
B. 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。
”C. 王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。
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《背影》
一、基础知识：
1、朱自清，字，我国着名、、学者、民主战士。
（2分）
2、给加点注音或根据拼音写汉字。
（2分）
狼jí（）tuí唐（）琐屑（）蹒跚（）
3、选出加线成语运用不当的一项是（）（2分）
A、五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C、有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
4、连线。
（2分）
⑴看到后，心里感到悲伤。
祸不单行
⑵不幸的事接连发生。
迂
⑶感情聚积在心里得不到发泄。
情郁于中
⑷言行守旧，不合时宜。
触目伤怀
5、仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
（3分）
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是。
二、阅读理解
6、“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。
请把感情写在横线上：（8分）
第一次：（所表达的情感）。
第二次：（所表达的情感）。
第三次：（所表达的情感）。
第四次：（所表达的情感）。
7、本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的，在结构上起了的作用。
（2分）
8、本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（4分）
9、父亲买橘部分从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（4分）
10、文章最后一段对背影的描写有什么作用？（2分）
11、第二段中，“我”为什么两次两次流泪，分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）
12、体会心理。
（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
（2）指出”我”为什么“我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
”
13、品读语言：下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情？（4分）
⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴。
⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。
14、品读语言：比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（4分）
⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！
15、把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?（4分）
(突出家中景况惨淡，照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱)
3.选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次感动得流泪 ;第二次离别伤感的泪。
4.在文中空白处填上相应词语。
(攀、缩、倾)
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了，到那边来信!”
[父亲惦记着儿子旅途是否平安。
]
(2)“进去吧，里边没人。
”
[父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。
]
4.概括本段内容。
[望父买橘]
5.这段文章的中心意思是什么?
[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
]
6.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?(3分)
[外貌(衣着)、行动、语言;艰难时世的充满慈爱的父亲。
(意对即可)]
7.品味语言。
(4分)
(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理?
[父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。
]
(2)第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?
[第一次流泪是因为感动。
父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是因为离别。
儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。
]
8.在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。
(3分)
[提示：描写一个小镜头，表现一个平凡而伟大的形象。
]
9..选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是(动作)描写。
10.选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是( C )
A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
11.画浪线的句子(1)的正确含义是( B )
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12.画浪线的句子(2)正确的含义是( B )
A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。
D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。
13.这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么?
[前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。
后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。
]
14..选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲(年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便)文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是(攀)(缩)(倾)。