作文指导(一) 分论点

点评： 点评： 这篇文章中心突出，层次清晰，结构严谨，语言流畅。 这篇文章中心突出，层次清晰，结构严谨，语言流畅。 题好一半文。 本文以“幸福花，开在感恩枝头” “题好一半文。”本文以“幸福花，开在感恩枝头”， 作为题目和写作角度，明确了自己的看法。开篇引用诗句, 作为题目和写作角度，明确了自己的看法。开篇引用诗句 构成排比,富有文采 又旗帜鲜明地提出观点,照应题目 富有文采,又旗帜鲜明地提出观点 照应题目.全文 构成排比 富有文采 又旗帜鲜明地提出观点 照应题目 全文 以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容，运用正反 以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容， 对比的手法，跨越时空，让孔子、 对比的手法，跨越时空，让孔子、李密和马加爵形成鲜明 的对比，无可争辩地说明了“因为懂得感恩， 的对比，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如 此美丽”的道理。 此美丽”的道理。 文章十分注意过渡和照应的安排，标题和内容照应， 文章十分注意过渡和照应的安排，标题和内容照应， 开头和结尾照应，议论抒情的句子和叙述的内容结合也十 开头和结尾照应， 分紧密。文章还用“幸福之花，在感恩的枝头灼灼其华” 分紧密。文章还用“幸福之花，在感恩的枝头灼灼其华” 这样的句子来纽织全文，显得完整、缜密而从容。 这样的句子来纽织全文，显得完整、缜密而从容。 感情真挚、健康而饱满， 感情真挚、健康而饱满，也是文章获得成功的重要因 素。
捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。 捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: “一个民
族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断 了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对 其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一 个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。 而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而一个 有语言却弄丢了的民族是可悲的。
▲中心论点：那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成 中心论点：那舍我其谁， 功的基石。 功的基石。 起兴，提出观点， （起兴，提出观点，让阅卷者清楚地看出本文 的中心论点） 的中心论点） 第二部分： ▲第二部分：并列结构 分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。 分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。 分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。 分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。 分论点三：勇于探索的意气， 分论点三：勇于探索的意气，是人们发挥潜能 的金钥匙。 的金钥匙。 望尽人类千载悠悠的历史， ▲结尾部分： 结尾部分： 望尽人类千载悠悠的历史，凡成大 事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。 事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我 其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引， 其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于 探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮， 探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着 成功的彼岸远航！ （重申观点 ，深化话题。) 成功的彼岸远航！ 深化话题。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙， 而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振 宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研 条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。 …… 望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁 的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，
献身理想的意气，使人勇敢。 献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是 要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布 远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想， 在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在 献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身 理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争。——献身 理想的意气，是成功的精神动力
幸福之花， 幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。 落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。 乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。 乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。 士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。 士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
发展国语, 净化母语, 是我们的使命。毋庸置疑, 汉语 发展国语, 净化母语, 是我们的使命。
必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生 机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学, 特别是引进化 学的时候, 系统地整理出一套元素命名, 至今仍使我们受益无穷。相比之下, 当代科学界 则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母, 而在日常生活中放着“电视”不 用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”,其实只是幼稚与浅薄, 而非时尚 。这是对汉语的亵渎。捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。
对
照
式
◆议论文范文2——对照式结构 议论文范文2 议论文范文 （即正反论证） 对照式结构 ◆2、对照式（即正反论证） 2 对照式 镜乃一种语言, 买一面好镜则买来了“忠言” 镜乃一种语言, 买一面好镜则买来了“忠言”, 也许 它 逆耳” 利于行” “逆耳”,却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌 的讽谏, 又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?如果当 初唐太宗没有接受魏征的劝告, 又怎么能获得“贞观之治” 的局面呢? 他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子, 则买来了天 下, 胜过百万黄金所能换取的东西。 然而, 不会买者亦有之, 然而, 不会买者亦有之, 商纣王不愿买来广开言路、 善纳忠言的国策, 以致落得个身败名裂、葬身于火海的下 场; 项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣, 以致落得个 无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人 终究不能成功。
怎样设置分论点
◆分论点之间都要形成一定的 联系。 联系。 一般来说, 并列式、 一般来说,有并列式、对照式和 递进式三种 三种。 递进式三种。
并
列
式
议论文范文1 ◆议论文范文1——并列组合结构 并列组合结构
捍卫母语,迫在眉文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需 要我们捍卫了。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩， 因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩， 他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美 他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩， 幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。 丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
忠则《出师表》孝则《陈情表》 ，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。 “忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。 为报刘备三顾茅庐之恩， 七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。 为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师 末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩， 末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向 后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子 的不幸， 后人诠释了感恩的真谛。 长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？ 长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这 个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“ 个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终 余年” 在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。 感恩。 余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇 感恩 他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。 他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州” 使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁 有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到 自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己 的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾 飞的起点
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心， 感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称 之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。 之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。 云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。 云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命
议论文写作指导
根据议论问题的一般思维模式,应当是按 根据议论问题的一般思维模式 提出问题、分析问题、解决问题” “提出问题、分析问题、解决问题” 三大块 构成。 构成 “提出问题 ”（是什么）即在议论文开头一 是什么） 提出问题 般要鲜明地提出中心论点, 般要鲜明地提出中心论点, “分析问题”（为什么）即在文章的中间要 分析问题” 为什么） 分析问题 围绕中心论点展开分析论 证, “解决问题”（怎么做）即在文章的结尾部分 解决问题” 怎么做） 解决问题 或者得出综合性结论, 或者得出综合性结论, 或 者 提出前瞻性希望等。 提出前瞻性希望等。
并列式
题目： 捍卫母语,迫在眉睫 题目： 捍卫母语 迫在眉睫 中心论点：（罗列现象之后提出）母语 中心论点：（罗列现象之后提出）母语, 迫切需 ：（罗列现象之后提出 要我们捍卫了。 要我们捍卫了。 分论点1: 捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。 分论点 捍卫母语 珍爱母语 是我们的责任。 分论点2: 发展国语, 净化母语, 是我们的使命。 分论点 发展国语 净化母语 是我们的使命。 分论点3: 弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。 分论点 弘扬母语 传承母语 是我们的荣耀。
就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他， 就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之 蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚； 蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不 懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻， 懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福 之花开在哪里? 之花开在哪里 数十年为战友守墓，矢志不渝， 陈健对战友的感恩 荆轲赌命 是为报太子知遇之恩的感恩； 对战友的感恩； 赌命， 数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；
谈意气
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果 说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万 水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成 功的基石
舍我其谁的意气，使人奋起 舍我其谁的意气，
弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。 弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界语
林立足, 需要华人的共同努力。在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最 近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场 文化侵略的矛头是否会指向汉语? “关关雎鸠, 在河之洲。”汉语从远古之河一路流来, 浸入我们的血液里。昨夜梦魂 里有诗人吟唱, 血脉里翻滚着长江黄河的波涛。