二年级数学上册表内乘法复习资料(一)(二)教案

表内乘法（一）、（二）复习交流

广州市天河区骏景小学刘迅

【复习要点1】在具体情景中理解乘法运算的意义，知道乘法算式中各部分的名称。

【代表题型】

每个盘子装（）个苹果，3个盘子一共要装

（）个苹果。

算式：□×□= □或□×□= □

（）（乘号）（）（）

表示：（）个（）相加。

【注意点】虽然两个因数的前后位置不强调了，但是，还是要让学生理解每个因数的含义，在具体的情景中

理解乘法的含义，说出算式表示的是几个几相

加。

【复习要点2】知道乘法与加法之间的联系与区别

【代表题型1】

【注意点】如题：4个5相加，用乘法既可以表示成4×5，也可以表示成5×4；但用加法，只能表示成

5+5+5+5，而不能表示成4+4+4+4+4了。

【复习要点3】熟记乘法口诀

【复习方法1】对乘法口令游戏：比一比谁的口诀记得好。

如：组长说“三七”，组员答“二十一”。【复习方法2】利用口算卡片举行口算比赛。

如：组长出示卡片，组员抢答，抢答对得分。

再如：小组每人15张卡片，谁先算完谁得分。【注意点】对学生在游戏、比赛中的表现进行及时的鼓励，为学生创设多样的记忆活动。口算表内乘法的速

度在期末要求达到每分钟做10题，平均错误率

控制在4%以内。

【复习要点4】能用口诀熟练地口算表内乘法

【代表题型1】你能很快在空格里填上两个数的积吗？

【代表题型2】（）二十四三七（）（）十八

3×（）=27 （）×5=20

【复习要点5】掌握乘加、乘减的运算顺序，并能正确口算。【代表题型1】看图填算式：

【代表题型2】口算：3×7+7=（）×（）=（）

5×8-8=（）×（）=（）

5×6+20=

7×9-8=

【注意点】在本册出现的乘加、乘减都是乘法在算式的左面的，主要用意是让学生认识同一组口诀中的两句

相邻口诀之间的关系，帮助学生记忆口诀。教师

在教学中还要结合乘法意义，让学生初步知道先

算乘法，后算加法（或减法）的运算顺序。

【复习要点6】能根据乘法的意义解决求几个相同加数的和

的简单实际问题。

【代表题型1】

【代表题型2】

【注意点】对于没有格式提示的解决问题，应该引导学生学会用正确的答题格式。再如题型2，如果填“8

×9=（7）元（2）角”是不对的，得数的单位没

有括号，两个因数后面就应该带上单位，正确的

应该是“8角×9个=（7）元（2）角”；如果两

个因数后面不带单位，那么，得数的单位就需要

用括号括起来，如“8×9=72（角）=7（元）2（角）。”

【复习要点7】理解“倍”的意义。

【代表题型】第二行画△，使△的个数是□的3倍。

第一行：□□□

第二行：

【注意点】画△时，可以指导学生一倍（份）一倍（份）的画，份与份之间留点空位，画3份即是3倍，不

易出错。

【复习要点8】求一个数的几倍是多少的问题

【代表题型1】

【代表题型2】小明有5本故事书，连环画的本数是故事书

的7倍。小明有多少本连环画？

【注意点】在教学中渗透线段图的认识、理解与应用，一是要让学生理解线段图的含义，二是能从线段图中

找到问题与需要的已知条件，三是对能力强的学

生还可以引导其运用线段图帮助解决其它类似

问题（这是拓展了）。

【复习要点9】两数相乘后，与第三个数比大小。（拓展）

【代表题型1】

【代表题型2】一根跳绳8元，篮球的价格是跳绳的7倍，

小明有50元钱，买一个篮球够吗？

【注意点】此复习要点包括了乘法口诀、比大小、倍数问题、人民币的认识等知识，是综合性比较强的知识，

而且，对以后的除法“试商”有很大的关联，所

以，也是本单元复习的一个内容。