王英同志事迹材料o优秀教师c
“学习王瑛先进事迹争做朴实、吃苦、感恩的好学生”演讲稿四篇
“学习王瑛先进事迹争做朴实、吃苦、感恩的好学生”演讲稿“学习王瑛先进事迹争做朴实、吃苦、感恩的好学生”演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是，来自小学五年级一班。
我演讲的题目是：学习王瑛，争做朴实、吃苦、感恩的好学生”。
老师们、同学们：前些天，我在报纸、互联网上看到了中共优秀党员王瑛的先进事迹，老师也组织全班同学进行了学习，心里久久不能平静。
47岁的优秀女纪委书记，成了我们巴中以至全国人民敬仰的人，让我为巴中有这样的好干部而自豪！她面对腐败分子，她是一副铮铮铁骨，坚持原则，不徇私情；面对普通群众，她却是满腔柔情，心中充满了对老百姓的无私大爱。
她是这样的一个人——一个让人敬佩的人。
我们小学生学习王瑛同志的先进事迹，就是要学习她清白为官干净做事。
作为班干部的我，以前这方面做得不好。
必须立即行动起来，转变思想，端正态度，增强为同学服务的意识。
在做人上，学习她清正廉洁，模范遵守纪律，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不做。
同学之间真诚交往，我们小学生更应该学习她的品行：一身正气。
在查办案件中，“马上就查”、“有后台有背景的更要查!既然老百姓有反映，我们就要查个水落石出。
”一系列语言铿锵有力。
最终，10多名涉案人员全部受到法律的制裁和党纪政纪的处分。
我们小学生从小就要学习她坚持真理，维护正义，将来才能成为国家有用之才。
同学之间难免发生误解和失误，我们应该学习王瑛，气量大度一些，对同学多一些理解，多一些宽容，互相关心，互相帮助，坦诚交往，讲友谊，讲诚信。
这样，就会减少很多不必要的纠纷和事故，也会增进同学之间的友谊。
我们学习王瑛，还要学习她关心弱小、无私感恩的精神。
想想我们的身边，爸爸妈妈为养育我们，历尽艰辛；老师们为让我们学好知识，日夜操劳；还有许多时刻关心着我们的人，为我们的健康成长寄予厚望。
可是，我们却常常令他们失望。
我们学习王瑛就要好好学习，认真完成每天的功课，克服一切困难，不被学习上的困难所吓倒。
学习心得体会龙头小学王英
做一名合格的乡村教师学习《中小学教师职业道德规范》、《小学教师专业标准》心得体会龙头中心小学王英“教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
一、用理念坚定信念通过学习，这些基本理念提升我们专业修养必备的准则，“学生为本”的理念让我们立足学生实际，尊重学生，时时处处以人为本，遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，因材施教，组织和提供合适的教育活动，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
“师德为先”的理念指导我们热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
“能力为重”理念警示我们要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
二、用行动践行理念今日一学，发现自己还有很长的路要去努力跋涉，俗话说得好：人活到老学到老还有一半没学到。
无论是新的教育理念还是师德修炼，无论是专业知识还是专业能力，都是一门永远学不完的学问，教育理念、师德修养是一辈子都要不断修炼的课程，他们没有一个定量的标准，是一门没有定量的教科书；专业知识是与时俱进的，学生不同，时代不同，对我们的教学行为提出的要求不同；专业能力更是一门高技巧的学问，他需要我们在实际教学中，用行动去实践，用智慧去反思，用自己的专业和心智去践行。
我相信，只有用心付出，坚定信念，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，服务于学生，服务于社会，不辱历史赋予“教师”这个职业的使命。
王英先进事迹简介
王英先进事迹简介王英教授从教以来，始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，坚持“以人为本、以爱育人、以身立教”的教育理念，认真教学，勤恳工作，受到了领导、师生和学生家长的一致好评。
1．坚持党的教育方针，寓学生品格培养于教学之中王英教授坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终将学生的人格和正确的世界观、人生观和价值观培养放在重要位置，无论是课堂和实验教学还是野外指导实习，他都能在认真备课并严格按照教学大纲和教学进度表完成教学任务的同时，不忘将学生正确的“三观”教育和高尚人格培养融入教学内容之中。
如他在每门课的开场白中提醒要珍惜“同窗”缘分，互助互爱；他《地球科学概论》和《基础地质学》讲稿的第一页就是“探索地球奥秘，感悟人生真谛”，在讲到地球的宇宙背景时提醒学生要有“宇宙胸怀”，要无私和忍让；在讲到矿物时提醒学生要有“石英品质”做人光明磊落，坚贞不屈；在讲到河流的地质作用时提醒学生要有“流水毅力和情怀”，做事要坚忍不拔，待人要和风细雨；在讲到天体时提醒学生要有“流星精神”，人生虽然短暂，但总要将光和热留给世界。
2．爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业爱教育、爱专业是王英教授坚定不移的工作理念。
他以“严谨的治学态度、浓厚的专业情趣、认真的工作作风、饱满的工作热情和忘我的工作精神”为我系全体师生所称赞。
他备课认真，广泛查阅资料，不断充实和更新教学内容；在讲课中，注重与学生互动，经常询问学生是否听懂和存在什么疑问，对讲课方式、方法有什么要求，并及时改进教学方法；在批改作业中，不但指出作业内容中的错误，并对学生的表达方法和语言组织提出建议。
在认真教学的同时，他非常注重教学法研究活动，撰写教学研究论文近１０篇，并将教学研究成果用于教学之中。
为了提高教学质量，他曾自制岩层产状等教学模型和教学挂图；在专业教学中经常联系物理、化学、社会学等现象，深入浅出地教育学生将所学原理广泛应用于多种领域。
24龙头中心小学最喜爱的教师推荐表(王英)
意见
校（园）长签字：（学校公章）
2017年月日
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ局
意见
（盖章）
2017年月日
备注：此报名表的电子稿和演讲稿的电子稿于5月8日前传到区教育工会，逾期不报，视为弃权。
我们班有个叫王事成的孩子，一年级刚入学的时候，他是被同村的一个爷爷带到学校来的，那个爷爷告诉我，他自小就没有父母，一直和奶奶相依为命长大，可前不久他奶奶也因病去世了，现在他是个孤儿，没有亲人了，村委会把他寄住在了我家，我一个老人也管不了什么，希望老师多多关照这个孩子。听了他的故事，我对他的遭遇感到惋惜，同时也告诉自己，一定尽最大的力量帮助这个孩子快乐成长。他穿得破破烂烂的，衣服都是同村小孩给他的，衣服也脏兮兮的，真是可怜极了。从此，我俨然成了他的代理妈妈，我教会他洗衣刷牙、教会他爱干净，在我的悉心照料下，他的小手干净了，每天知道洗脚了，身上也不臭了，最重要的是他的脸上渐渐有了笑容了。可是，最让我头痛得还是他的学习，由于他自小无人看管，更别谈学习了，他上小学一年级还是他第一次上学，之前没有上过幼儿园，天啊，一个七岁的孩子什么都不会，一切都要重头开始，刚开始，他对学习很抵触，因为他什么都不会，后来，我不厌其烦得教，甚至中午把他带到我的寝室教，就这样日复一日、年复一年，他进步了，这个孩子现在已经在我们学校上三年级了，他说他现在最大的梦想就是赶紧长大，长大后也要成为一名老师，用他的力量帮助需要帮助的人。看着他的变化，我觉得一切都是值得的，我就是这样在做的，用自己的力量去点燃学生的梦想，让更多的学生有着自己的梦想，并为之而努力。我想只要我坚持，我的梦想终会实现，终会成真。我认为，做好教育，无愧于人民教师这个称号，这就是担当。
樊城区学生喜爱的好老师推荐表
姓名
王英
黄瑛 优秀党员事迹材料
管局优秀教师事迹材料黄瑛同志，女，现年50岁、汉族，毕业于东北农业大学。
中学一级教师。
1982年12月参加工作。
1997年6月加入中国共产党，现任小学五年级语文教师兼班主任。
她参加工作28年来，一直站在教学前线，先后当过25年的班主任，5年年级组长。
该同志参加工作以来,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
现将其先进事迹介绍如下：一、坚定信念，律己育人。
黄瑛同志时刻牢记自己是一名共产党员.始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论。
带头学习实践“三个代表”重要思想和执行党的路线、方针、政策，她每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。
敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。
在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。
二．以身作则，做学生的表率。
作为班主任，她时刻注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学；带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
每天早上她总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开。
在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，她都及时赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，她一直陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。
以"八荣八耻"作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。
学习王瑛心得体会_0
学习王瑛心得体会各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！王瑛同志是全县干部职工的一面光辉旗帜，她用生命诠释着“生如夏天之灿烂，死如秋叶之静美”。
王瑛同志是优秀纪检监察干部代表，她始终牢记宗旨，对党和国家无限忠诚；始终坚持原则，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争；始终以人为本，对广大干部和群众关心爱护；始终清正廉洁，对自己和亲属严格要求。
她用自己的实际行动履行了纪检监察干部的神圣职责，践行了“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的铮铮誓言，实现了共产党人的人生价值，是我们学习的好榜样。
她的先进事迹感人肺腑、催人泪下，她的精神凝聚力量、激励人心。
我做为一名人民教师，一定要以王瑛同志为榜样，心系教育，情系学生，争做一名人民满意的教师，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生和全社会的尊重。
王瑛同志之所以是南江县广大党员干部中的先进典型和杰出代表，是因为“她有红叶的风骨，不惧霜打，在党和人民利益的防线上傲然挺立”，是因为“她有红叶的深情，俯首朝下，人民群众的冷暖疾苦是她不舍的牵挂”。
当前学校留守学生很多，贫困学生也还不少，家长对子女成人成才的期望度又很高，我做为一名教师，更应该加强师德师风建设，耐得住寂寞，受得住挫折，安贫乐教，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
对学生坚持有一颗慈母般的爱心，无微不至地关心学生，爱护学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，对留守学生多问候，多走访，使其在学习上有无穷的力量源泉。
要加强业务学习，让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。
树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，服从工作安排，履行工作职责，做到一切行动听指挥，只要是学校的工作，只要是为教育教学服务，尽职尽责，满腔热情。
学习演讲稿：雷锋精神永放光芒与学习王瑛精神演讲：红叶如花处处开汇编
学习演讲稿：雷锋精神永放光芒尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：早上好!今天我发言的题目是《雷锋精神永放光芒》。
三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士：他就是雷锋——一个名字响铛铛的人物。
三月是雷锋活动月。
每年的这个月我们都会走出家门，以各种方式，各种途径，去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会，对集体有益的事，以此来纪念雷锋。
做雷锋同志新世纪的接班人。
雷锋的精神是伟大的，极具感染力的，我们永远不敢忘记。
一年里的每个时刻，每个地点都会有人重复雷锋的行为，重复着雷锋生前为人民服务时的一幕幕。
而三月里，我们会更集中，更具体一些。
目的只有一个，那就是让大家更深刻的感受雷锋精神的真谛，感受那种关心别人，帮助别人，服务社会的快感，感受那种被人关心，重得温暖得幸福。
当我们重温雷锋精神，积极参与活动得同时，我们也更加感觉到生活的美好，人与人之间的亲密无间，也使我们更加团结，更加爱我们的家，我们的社会，我们的祖国。
记得我还很小的时候，妈妈就给我讲了许多关于雷锋的故事，使我在很小的时候就树立了向雷锋学习的想法，而今天，当我长大了，当我更清楚，更具体的了解了雷锋的时候，我更加深刻的崇敬他。
而他的那种刻苦钻研的钉子精神更是我努力学习，攀登知识高峰的主动力。
在我为雷锋精神所折服的同时，我发现其实我身边的许多人，也同我一样敬仰着雷锋，将他的精神发扬光大，也传递给了另一些人们，使大家都共同享有雷锋精神带给大家的种种益处，也更广的把雷锋精神撒播下去。
第1 页共4 页有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。
学习王生英老师事迹的心得体会
学习王生英老师事迹的心得体会伟大的奉献，永恒的榜样吴昌培近日，学校组织学习了乡村女教师王生英的先进事迹，使我深受感动。
王生英是林州市横水镇卸家平村的一名普通的女教师。
因患小儿麻痹，右腿留下了终生残疾。
1974年她成为了家乡的一名民办教师，这位女教师身残志坚、扎根农村、爱生如子，无怨无悔，一干就是32年，被誉为“中国版的乡村女教师”，为农村的基层教育奉献了自己的全部心血。
更为可敬的是，1993年的一个风雨之夜，学校的教学楼因年久失修在风吹雨打下变成了一片废墟，从此，她把课堂搬到了自己的家里。
在她32年的教学生涯中，20年以校为家，10年以家为校，用青春和汗水谱写了一曲动人的教育之歌。
2006年她当选为《感动中原》年度人物，前不久，她又被中央电视台评为2006年度感动中国人物。
通过学习，我被王生英老师对教育事业的无限热爱、对社会强烈的责任感和使命感深深感染着，也被她那对教育事业的无限热爱和对社会强烈的责任感和使命感深深感动了。
王生英老师志存高远、爱岗敬业、淡泊名利、甘为人梯，她的事迹是一部投身教育、无怨无悔的战歌；王生英老师有着高尚的师德师风，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，她的光辉形象高大而鲜活。
学习她的感人事迹，我深深的感到：必须学习她无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，学习她把对党和人民教育事业无比热爱转化到扎扎实实的行动中去的高尚品质，学习她爱岗敬业、无私奉献的伟大精神，学习她自强不息、迎难而上的拼搏精神，学习她甘于清贫、为国分忧、乐于助人的优秀品质，学习她爱生如子、尽职尽责、为了学生倾尽心力的高尚师德。
我觉得，王生英同志的先进事迹是一部鲜活生动的示范教育教材，值得我永远学习、终身记忆。
学习王生英老师，是一次对我心灵的洗涤，是一次对我师德的再教育。
我再一次感到：我们伟大的祖国，有王生英老师这样的无私贡献、艰苦创业的人民教师，建设社会主义和谐社会的目标就一定能实现。
王生英老师努力创造工作业绩的过程中，时刻体现着人民的利益，她的事迹鼓舞和推动了整个社会的不断发展，不断鲜活丰富了党和国家的肌体，在赢得广大群众的赞誉的同时，也为国旗、党旗增添了光彩。
先进班主任业绩材料
执着追求、默默奉献——中坝镇下畦小学王瑛同志事迹材料王瑛同志，她爱岗敬业，为人师表，教育理念先进，教学基本功扎实，业务素质强，教学效果显著。
她于1982年3月成为一名教师。
自1986年8月调入中坝学区以来，一直担任小学班主任工作，语文教学，不断探索，求实创新，努力提高教学质量，成为我学区小学语文教学中的佼佼者。
现为小学高级教师。
王瑛同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深信“科学技术是第一生产力”这一论断，并把这一理论贯穿在自己的实际工作中。
她忠诚党的教育事业，教书育人，恪尽职守，廉洁从教，遵纪守法，师德高尚，业务精湛，在平凡的工作岗位上，甘为红烛，堪称师表。
求实创新，提高质量的标兵多年来，在教学中她全面贯彻党的教育方针，她深深地知道，站在讲台上并不难，但要站得稳、站得好，却不容易。
她积极听课，开阔思路，博采众长；认真备课，点滴之处，从不忽略；善于反思，勤于实践，注重实效。
她坚持以人为本，积极探索教学方法，勇于进行教学改革，及时着手尝试用“自悟—合作—探究”的方式教学，现在已形成独特的教学风格。
她上课教给学生学习方法，注重学生学习习惯的培养，鼓励学生大胆质疑，培养学生创新意识，提高学生的语文能力和素质。
在课堂教学中，她精心创设学习氛围，激发学生学习兴趣，能根据各单元训练重点和各节课的教学需要，创设出自然和谐的学习氛围，如课前同学生一同唱歌，设计具有启发性的课前导语，用活泼、幽默的语言、动作教学，让同学们扮演文中的角色表演等激发学生的学习兴趣，使师生在情感交融的氛围中进行教学。
她还善于运用先进的教学手段教学，随着时代的发展，先熟悉掌握投影仪的实用技术，后又熟悉掌握多媒体教学仪器的实用技术，大胆尝试制作幻灯片和多媒体课件，充分利用课堂40分钟，用投影仪、多媒体等先进的教学手段，快节奏、高效率地传授知识。
积极观看远程教育示范课，观看名师名课，查阅别人的教学设计，把学到的先进教学方法运用于自己的教学中，努力提高学校教学质量。
最美青工——王英事迹材料
最美青工——王英事迹材料有人说:护士是“白衣天使”,是崇高的职业;也有人说:护士是“高级佣人”,地位微不足道.护士是平凡的,没有惊天动地的壮举,没有可歌可泣的故事,却又干着不平凡的事业.黄山市黄山区新丰乡卫生院护士王英,正是许许多多平凡人当中的一个.参加工作五年来,王英一直在偏远的乡镇卫生院工作,黄山区新丰乡是一处地处偏远的乡镇,人口多,医院职工少,每个人都兼职几项工作,她除了干好护士的本质工作外,还兼着药房、计划免疫、传染病防疫等多项工作.她爱岗敬业,关心集体、关心同事,关心病人,是医生的好帮手,是护士姐妹的好榜样,更是病人及家属的生命天使.5年的时间里,她已记不清护理过的病人有多少了,只知道他们是患者,需要医护人员以一颗宽容博爱的心去接受、去容纳.5年的护理工作中,王英忍受过侮辱,承受过谩骂,有过委屈,也流过泪水,但她从未把不应有的情绪带到工作中.她知道,当心与心出现鸿沟,唯有心桥才能重新连接信任和尊重.所以,王英在做好生理护理工作的同时,就有意识地注重对病人的心理护理,对患者总有更多一份的关爱和细心,用轻柔的动作,平和的言语,体贴的问候,尽力创造一个安全、舒适的环境,尽量稳定病人的情绪,使他们树立战胜病魔的信心,积极配合医生的治疗.当健康战胜病魔,当生命战胜死亡,不需要感恩的馈赠,不需要激情的拥抱,只有心中那一份浓浓地感动与祝福,静静地消融着心中的疲惫,也只有那一刻,王英告诉自己,所有的付出都是值得的.在现代医学知识飞速发展的今天,做一名优秀护士,不仅要有不厌其烦的耐心,勇于担当的责任心,更要有娴熟精湛的技术.很多农村老人由于常年劳作,皮肤黑黯干枯,静脉穿刺及其困难,王英通过细心研究,仔细琢磨,摸索出了一套提高成功率的进针手法及心得,并成功地应用于临床,为抢救及药物治疗争取了时间,大大减少了患者的痛苦,赢得了广大患者的信任与尊敬,以至于常有患者指名道姓地要求由她来护理;在她外出或休假时,甚至有病人因为她不在而拖延治疗的.病人的信任,同事的赞赏,领导的肯定,让她深受鼓舞,倍添信心.她深知现代护理事业日新月异,对护理人员提出了更高的要求,所以她常常通过进修、培训、学习,提高自己,丰富自己.作为一名护士,她不但在上班期间搞好自己的本质工作,在工作之余,也时刻不忘自己是一名光荣的医务工作者.在一次外出旅游途中,街道上一位老人着孙子骑电瓶车时与一辆汽车发生交通事故,肇事司机逃逸,小孩摔得满脸是血,老人惊慌失措,围观路人无一人敢冒风险出手相助.危急时刻,王英牢记自身使命,毅然挺身而出,为小孩查看伤情,为老人拨打报警和急救电话,安慰老人直至救护车的到来,在老人的千恩万谢声中,不留姓名地址,欣慰离去.在道德缺失的今天,王英用实际行动,唤醒了在场人们内心的本真与本善,谱写了一曲爱的乐章.工作五年来,她获得过诸多荣誉:2009年度黄山区优秀共青团员;2011年度黄山区卫生系统目标考核优秀个人;2012年度黄山区“十佳护士”......悠悠岁月,春去秋来,她不知给多少病人留下过美好的回忆;不知让多少病人感受过爱的温暖;也不知为多少病人增强过战胜疾病的勇气;更不知道她为医护工作挥洒了多少汗水和心血,她以奉献为宗旨,用勤勉和敬业、热情和爱心,打造了自己闪亮的青春,她是平凡的,也是优秀的!。
骨干教师推荐材料
骨干教师推荐材料张王英，女，现年32岁，小学高级教师，中共党员，2002年7月毕业于肇庆学院。
参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。
曾先后担任一至六年级班主任和数学教学工作，工作成绩突出，为教育教学工作做出了卓越贡献，赢得了学校和社会的广泛认同和一致好评。
一、政治信念坚定，律己育人。
做为一名党员教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。
以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。
在抓好班主任工作的同时，她还注重搞好学生思想政治工作，关心他们的心理成长，她多次被评为镇级优秀党员。
二、锐意进取，不断超越。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
她十分喜欢学习，无论工作多忙多累，她总要挤出一点时间加强学习。
良好的学习习惯使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。
在教育教学工程中，她潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖，自主、独特的教学风格。
2012年5月她撰写的《用心营造和谐课堂》先后获得镇一等奖和县级三等奖。
三、教书育人，无私奉献。
她将自己的心血无私的奉献给了自己钟爱的教育事业，在教学中求实创新，精益求精。
她教育教学能力极强，能够胜任各年段数学教学工作，同时曾担任音乐和美术课的教学工作。
在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。
她指导的学生参加镇、县竞赛获奖。
教学中他遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。
“学习王瑛先进事迹争做朴实吃苦感恩的好学生”演讲稿
“学习王瑛先进事迹争做朴实、吃苦、感恩的好学生”演讲稿“深造王瑛先进事迹争做简单、吃苦、感恩的勤学生”演讲稿
尊重的领导、老师、亲爱的同学们：
众人好！
我是，来自小学五年级一班。
我演讲的标题是：
们：
47岁的优
的品行：
一身正气。
在查究案件中，“马上就查”、“有后台有布景的更要查!既然老苍生有反映，咱们就要查个内情毕露。
”一系列说话铿锵有力。
终究，10多名涉案职员全部遭到法令的制裁和党纪政纪的处分。
咱们小学生从小就要深造她坚持真理，保护正义，未来才能成为
国度有效之才。
同学之间难免产生误会和掉误，咱们该当深造王瑛，宇量大度一些，对同学多一些理解，多一些宽容，彼此关切，彼此帮忙，坦诚交往，讲友谊，讲诚信。
如许，就会减少很多没必要要的纠缠和变乱，也会增进同学之间的友谊。
咱们深造王瑛，还要深造她关切弱小、忘我感恩的精神。
想想咱们的身边，爸爸妈妈为养育咱们，历尽艰辛；老师们为让咱们学好常识，日夜操劳；另有很多时刻关切。
师德标兵主要事迹材料 师德讲稿王英业事迹材料 精品
师德标兵主要事迹材料师德讲稿王英业事迹材料两年的辛勤耕耘,两年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业.虽然身在边远山村小学任教,交通和生活上十分不便,但我对教育的崇高信仰从未改变,因为我身边有一位位投身教育的老同事,他们的师德修养像一股股清泉滋润我心,又像一盏盏登塔指引我勇往前进!石门小学王英业老师就是我师德学习的楷模,他的优秀事迹一直激励我不断上进.王老师今年50岁,党员.自1978年7月踏上农村小学教育岗位以来,34个春秋里,一直工作在课堂教学第一线,并担任班主任.回首他走过的教学历程,可以说平平常常、普普通通,有喜有忧、有失落也有成功的喜悦,荣誉与辛酸伴随着王老师的教学路,可他总觉得心里很踏实,30多年来的教学生涯让他在磨练中成长,积累了一定的教学经验,用兢兢业业、任劳任怨、以身作则……等词语形容,我们可以说——并不为过!王老师回忆说,他刚从事教学时,是一位每天挣工分的民办教师,每月补助5元钱.当时高中毕业生可以托人进工厂的,他实在不愿意整天和小孩子泡在一起,可王老师父亲是村干部,村里新配齐了桌凳,得找个文化人教村里的孩子,免得孩子们出村子上学不方便.就这样,在他父亲的劝说下,王老师便登上了三尺讲台——成了一名每月5元补助的民师.当时,村里教师只有两人,王老师教一三年级复试班.你别说,整天和孩子们在一起累是累了点儿,可王老师心里觉着挺有成就感的,因为他教的班级在全乡同年级测评中总是优秀的,学校开表彰大会,上台领张奖状加上一条毛巾、一块香皂那是最光荣最兴奋地事了,再加上村里父老乡亲对王老师特别客气,都愿把孩子送给他教.王老师的父亲看到这些也很高兴,因为家里出了他这样一位让兄弟爷们夸奖的大秀才嘛.王老师爱人是临村的,就是冲着王老师教学的好名声嫁过去的,什么家里农活都是自己先去干,日子长了便习惯了,因为他爱人知道学校里的孩子在等着王老师上课呢.2000年7月,王老师的爱人得了复合性疾病——胆囊炎、关节痛、颈椎病,不能正常走路,当时他家孩子小、农活多,怎么办呀把王老师急得团团转,想来想去还是得请求亲戚朋友帮忙,集资给他爱人治病,亲朋好友帮着干农活.但王老师还是坚持不给孩子耽误一节课.就这样,在给他爱人治病的大半年时间了,他始终掌握一个原则宁愿少吃那顿午饭也别给孩子误了上课.中心校领导担心他吃不消,这时王老师向领导表了态：请校长放心就是,宁可地里少收三成,我也坚决把孩子教好!在年末总测评中,王老师所教的班级成绩列全乡同年级第一名.在表彰会上,王英业老师受到了学校领导的表扬,他心里感触颇多,煎熬、折腾了大半年,虽累,心里也很高兴.2019年3月,王英业老师越来越来感到腰痛的厉害,找医生检查,患有腰椎病,疼痛难忍.没办法,这时王老师便对学生讲：老师腰痛的厉害,请原谅我扶桌子讲课,当时就发现孩子们有的低下了头,有的眼中湿汪汪的.经过2个月的坚持治疗,疼痛减轻了许多,他硬是没给学生缺过一课堂.也许有人认为,现在没有村小了,让其他教师兼任一段时间课可以吧？可王老师觉着还是自己熟悉本班的学生,让其他教师兼课,得有些日子学生才适应,另外也加重了别人的负担,还是自己教的好些.就这样王老师白天好人似的上课,中午在办公室找俩椅子并起来靠着躺一会儿……在他班有几个留守的孩子,中午空没人照料可不行,安全是最要紧的,所以王老师经常借中午空找孩子谈心,用现在的话说叫心理沟通或心理矫正,个别学生在他的帮助下有了改变.孩子也许看到王老师不好受的样子,还坚持上课,受到了感化吧.有的青年教师问王老师,为什么孩子转变得这么快呢？他说：那是孩子们都愿意交我这位老朋友的缘故吧.其实,孩子不是靠惩罚、呵斥等手段而改变的,像高年级的孩子主要靠交流与感化,让他内心深处有了碰撞才改变的.现在,向王老师这一批老民办几经风雨沧桑,沐浴党恩,都转正了,工资待遇较好,他的身体状况也有了大的好转,心情开朗,学校领导任命王老师在龙口联小担任学区主任,但他还是一直担任.数学课.王老师说：离开课堂,心里还觉着空当当的,天天和孩子们在一起,心里觉着充实、快乐、有意思,和老师们在一起,心里还觉着年轻呐!最后王老师这样说：只要岗位还需要我,我还要向青年骨干教师学习,努力提高教学技能,再多干几年!回首走过的教学之路,感受身边王英业老师崇高的师德修养,我心感欣慰,投身教育,我无怨无悔；仰望明天,我满怀豪情,决心像最美乡村教师王英业老师一样,把我朴素的生命化作那棵守望乡村教育的常青树!我的演讲到此结束,谢谢大家!。
优秀教师个人先进事迹材料 傲岩争春春长在
优秀教师个人先进事迹材料傲岩争春春长在王生英，女，河南林州市衡水镇卸甲平村小学教师。
汉族，党员，48岁，教龄30年。
当选为XX年全国模范教师候选人。
简要事迹如下：山村女教师，30年教学生涯中，20年以校为家，10年以家为校。
1978年雨季校舍破旧，为保证学生安全，她挨家挨户给学生上课。
1986年放弃改行多挣钱的机会，自愿调到最偏僻的学校，将破旧仓库修补未教室。
1993年，学校被暴风雨摧毁，为方便本村学生读书，她就把学生带到家里上课，后又和丈夫一起把家里的小麦、谷子等卖了，并赊帐、借钱建起了家庭学校。
为偿还债务，一家人节衣缩食，拾柴烧火做饭、挖野菜充饥，将省下的钱为学生添置学习用品。
王生英同志是河南省林州市横水镇卸甲平村一名普通的山村女教师。
她所在的山村经济比较落后，土地贫瘠，山路崎岖，交通十分不便。
这里的人们仿佛生活在与世隔绝的环境，生活清贫，教育落后。
为了改变山区的落后面貌，王生英同志立志家乡的教育事业，克服身体残疾，以顽强的意志和不屈不挠的精神扎根山区小学教育三十载，谱写了一曲可歌可泣、荡气回肠的歌，被誉为山区的“蒲公英”和“傲岩争春的青松”。
是什么力量使她在如此艰苦的条件下安贫乐道、无怨无悔，三十年如一日呢？“让山区的每一个孩子都能上学是我最大的心愿。
”王生英质朴的话语折射出一个山村教师高尚的品格。
一、“让山区的孩子都能上学”是她多年的夙愿1956年，王老师出生在卸甲平的西平自然村。
父母都是老实巴交的农民。
和绝大多数的农民家庭一样，生活十分清贫。
幼时又遭不幸，一场疾病使她患上小儿麻痹症，落下残疾。
可生性好强的王生英，偏偏喜欢上了读书，但是在当时，上学简直就是一种奢望，因为家家都是糠菜半年粮。
村里的许多孩子因为家境贫寒上不起学，一些家庭根本就不让孩子上学，更何况一个女娃，而且还有残疾。
为了上学，王生英哭着、闹着求爹娘。
爹娘疼爱她而且比较开通，他们咬咬牙，答应了的生英要求。
为了供生英上学，他们省吃俭用，从牙缝里挤钱。
县国土局学习王英同志先进事迹情况汇报
县国土局学习王英同志先进事迹情况汇报
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20XX年3月10日，**县国土资源局组织全局党员、干部在该局会议室组织收看了王英同志先进事迹报告会，参加报告会的党员、干部有23人。
李怀生局长组织大家收看了王英同志的先进事迹，看后大家进行了讨论。
在讨论中，观看的党员、干部纷纷表示,要以王瑛同志为榜样,加强党性修养,树立和弘扬良好作风,牢固树立群众观念和公仆意识,在职的党员干部认真做好本职工作,退休的要教育好自己的家人和子女，认真学习贯彻党的十七大精神，为深入推进反腐倡廉建设贡献力量。
与会人员认为，王英同志始终保持共产党员的先进性，在基层纪检战线讲原则、讲党性，想群众之所想，急群众之所急，生动体现了一名新时代共产党员应有的品质。
她的事迹很平凡,但一点一滴都关乎百姓冷暖，是干部好的榜样，人民的好女儿。
王瑛同志
的先进事迹，不朽人格，过硬作风，伟大精神，是我们学习的精神财富，是全社会树立清风正气、改善民生、加快发展的不竭源泉和动力。
今后，我们将认真学习王瑛同志的先进事迹，缅怀王瑛同志，以王瑛为榜样，做好自己的本职工作，清风正气，勤政为民，为**经济建设又好又快发展提供纪律保障。
二00九年三月十日
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最美教师,“四有”好教师事迹材料【平凡的耕耘者】
平凡的耕耘者王英杰，女，汉族，1989年11月，商河县贾庄镇中心小学教师，本科学历，一级教师。
从事语文教学并担任班主任工作，对待工作，她精益求精、却从不图名、不计利，为人诚实厚道；生活中，她积极热情，微笑迎人，与人为善，坦诚相待，努力营造团结向上的工作氛围，和同事建立了深厚的感情和友谊。
工作十余年来，王老师勤奋、谦逊、严谨、求实，得到了领导同事的信任和家长学生们的好评。
一、扎根乡村，锐意进取王老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，工作勤肯，做事踏实务实，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
她积极参加各种政治学习和业务培训，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并积极申请加入中国共产党。
因为是农村小学，并且班里有一大部分还是留守儿童，她充分利用班会课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质，促进了良好班风学风的形成。
二、认真教学，潜心教研王老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，多年来她坚持阅读优秀教育报刊和书籍。
备课时，精心设计环节，努力钻研教材，备学生，备资源，向40分钟要质量。
她很注重培优扶差的工作，对于情况特殊的学生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后经常找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
教学教研方面，她积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
近年来，她积极参加各级各类的公开课教学，教学技能不断提高，报送的课例两次被评为“一师一优课”山东省优课。
三、关爱学生，无私忘我工作以来，王老师始终担任班主任工作。
她班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她的细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在和谐的班级大家庭中生活、学习。
砥砺奋进的五年———三八红旗手故事汇：情义连云海英红
砥砺奋进的五年———三八红旗手故事汇M C在黄海滩头，生长着一种海英草，耐碱耐寒，钻地扎根。
每到初冬时节，红红的一片海英草，昭示着顽强的生命力。
江苏省连云港市灌云县益海助学中心的教师王英，就像一株挺立在这片大地上的海英草，迎风怒放，生机勃勃。
一个承诺：为了兑现孩子的临终遗言，她坚守岗位16年1983年，20岁的王英参加工作，在灌云县城南扶轮小学任教。
扶轮小学的前身是“水上木船学校”，曾经只有一条流动的木船，船舱就是教室。
王英任教时，虽然已不在船上“漂流”，但环境依然十分艰苦。
学生都是渔民的孩子，90%是留守儿童。
“有人说我傻，因为我多次放弃到县城学校工作的机会，但我不后悔，因为我实现了对一个孩子临终遗言的承诺。
”王英的话道出几分心酸和坚定。
1997年冬天，学生小豪(化名)身患重病。
王英赶到医院时，小豪双眼紧闭，脸色灰暗，昏迷不醒。
王英强忍泪水，轻轻拍着小豪的肩膀说：“小豪，王老师来看你了……”小豪睁开了眼，紧紧抓住她的手，激动地说：“王妈妈，你真好，下学期我妹妹就升到你班上了，你可千万不要调走啊！”王英含着眼泪坚定地说：“王妈妈不走。
”不久，死神夺走了小豪幼小的生命。
为了孩子的临终心愿，王英在这里坚持工作，一干就是16个春秋。
王英每年都从微薄的工资里拿出一些钱为学生买衣服、买奖品；每遇阴雨雪天，她家的餐桌上总会多出几个甚至十几个学生吃饭；每逢节假日，她走亲访友收集旧衣服累计万余件，周济学生……如今，她已记不清资助了多少孩子完成学业。
一个梦想：为了让孩子改变命运，她苦练内功33年“农村孩子要想跳出农门，读好书是唯一的出路，”王英若有所思地说，“教学要符合学生实际，再先进的教学理念、教学方法，不一定适合农村孩子，因为农村学校条件有限，只有创新适合农村孩子的教法，才能激发孩子的学习兴趣，才能使教与学真正达到‘删繁就简三秋树，标新立异二月花’的境界。
”基于这个认识，王英在教学研究上精益求精，白天要上班，她就晚上争分夺秒地学习。
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用心教书用爱育人
王英老师于1990年走上教育岗位，从教20年来，一直担任中学英语教学兼班主任工作。
她忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，她勤勤恳恳，兢兢业业，爱生如子，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、锤炼思想提高境界
她常说：“既然我选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。
”这就是第一中学王英老师常说的一句话。
王英老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。
“一分耕耘，一分收获”。
她的努力也终于有了回报。
20年来，她曾被授予县优秀教师、县优秀班主任、教改先进个人的光荣称号。
在教学中，努力钻研业务，承担教改课题，苦练教学基本功，在市县级“说课”大赛中，多次获奖并多次进行教改研讨课优秀示范课展示。
还被评为市级骨干、市级教学能手及县级骨干、县级教学能手及县级学科带头人及英语兼职教研员等光荣称号。
由于业务过硬，在担任班主任工作的同时还兼任英语教研组长工作。
二、投身课改业务精湛
作为一名富有经验的老师，她高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
学生都认为她是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱，学生总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩一直居于同年级前茅，
她勤于学习，精于业务，她利用工作之余，多方搜集学习材料，学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在教改的前列，更好地服务于教育教学工作。
近年来，王英老师撰写的多篇教育教学论文在国家省市县级论文评比中获奖，其中，《英语课堂“交流——互动”教学的探究与实践》一文获国家级级贰等奖，《请为我保守秘密》获市级级壹等奖。
今年，王英老师又被派往哈尔滨参加中考命题工作。
由于她工作努力，兢兢业业，受到命题主办方的高度评价。
三、春风化雨爱满天下
她二十年如一日，以崇高的事留下了许多催人泪下的故事业心和高度的责任感，对所教的每个学生都怀着一片赤诚，用一丝不苟的态度和精雕细刻的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。
盛伟是她教学生涯遇到的最不幸的女孩。
这位
小女孩刚上小学时，性格活泼开朗，成绩名列前茅，是个人见人爱的好学生。
可到了中学，盛伟同学变得沉默寡言，学习成绩一落千丈。
王老师看在眼里，急在心里，主动与家长取得联系了解其原因，原来是盛伟同学的父亲又嫖又赌，把家里的财产输光了，父母离婚，孩子就由父亲抚养（母亲离家出走），而父亲又是一个对孩子极不负责的人，于是盛伟寄养在奶奶家里，奶奶靠捡垃圾养活他。
她有了深深的自卑感。
明白真相后，王老师有意把盛伟的座位安排到几位活泼开朗的学生旁边，鼓励她与他们多交往。
自己也经常拍拍她的肩，会意地朝他笑笑，说上几句鼓励的话语。
一个月后，盛伟开始跟同学说话，和同学玩耍、嬉戏，慢慢地变得开朗起来了。
她给王老师的新年贺卡上写道：“王老师，您是我遇到的最好的老师，我真希望永远做你的学生。
”在二十年的工作中，她拯救和教育了无数个盛伟式的孩子，“把孩子交给王老师，我们放心。
”这质朴的语言就是家长对她教育工作的最大肯定。
一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作。
因此，在工作中她总是严格要求自己，她总是早来晚走，从不迟到早退。
她就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。
就这样，学生不知不觉的就和她亲近了，她就和学生打成一片，学生也特别愿意听她的话，喜欢上她的课。
王英老师高尚的师德
不仅表现在她的表率作用上，更表现在她对学生的关心爱护和认真负责上。
她教的班级有五十多个学生，个性差异比较大，王老师总是在把握学生共性的同时，摸住个性差异，以便对症下药。
她解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。
在她看来，再落后的学生她都能发现他的闪光点，这样学生也看到了自己光明，看到了自己的希望。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。
”她是这样想的，也是这样做的。
从教20多年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。
从教20多年来，从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课，年年满勤。
王英同志二十多年的教学经历中可以看出，她是一个为人师表、师德高尚、刻苦钻研业务，教学能力强，既善于做管理工作，同时又具有探索和创新的精神，是一名经验丰富的好老师。
王英老师以她的奉献精神，不懈的努力，全心全意工作的态度，在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩，得到了全体学生以及家长的好评，她不愧是一位优秀的人民教师。