镇中心幼儿园基本功比赛评分表

教师基本功大评分标准

新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍，为了提高教师的业务水平，促进教师创造个性发展的空间，本着“公平比赛，相互学习，共同提高”为出发点，经园务会研究决定举行本次基本功大赛。

现具体制定大赛方案如下：1、比赛项目舞蹈、朗诵、弹唱、讲故事2、时间分配舞蹈、朗诵比赛时间为10月30日（周日）弹唱、讲故事比赛时间为11月6日（周日）3、评分方法：1、邀请业内专业人士进行点评打分。

2、针对教师不同情况给予两个层面上的打分。

第一层面总分100分。

幼教专业毕业，有工作经验。

第二层面总分95分。

非对口专业毕业，有工作经验。

4、比赛项目细则1、舞蹈Ⅰ、成人民族舞（维、傣、汉、蒙），自配音乐，最少2分钟。

提前3人抽号。

Ⅱ、自选舞蹈，难度视自己能力而定。

2、朗诵Ⅰ、Ⅱ、自选古诗词，自配音乐（不少于8句）3、弹唱Ⅰ、提前三人在指定的曲目中抽号，弹唱时要求手指灵活、声音自然。

Ⅱ、自选曲目难度视自己能力而定所选，曲目不少于16小节。

4、讲故事Ⅰ、Ⅱ、自选故事类型，自配音乐，教案（故事分析）道具等。

5、大赛评奖1、每个比赛项目中均设一二三等奖，并分别加3、2、1分。

2、四项比赛综合评出一二三等奖，颁发证书，并分别加4、3、2分。

3、颁奖时间：11月第二周周五例会。

请每位教师根据个人情况进行练习掌握，希望各位老师通过本次比赛能从中受益，并得以提高。

博雅双语幼儿园教师讲课比赛评分标准说明：本次比赛总分100分，全体教师参与比赛并且参与评比。

评出一二三等奖，颁发证书及奖金鼓励。

一等奖奖金50元，二等奖奖金30元，三等奖奖金10元。

最后一名将被解聘。

请各位老师认真对待本次活动！讲课领域自选。

一．教师教态总分10分。

要求：教态自然大方，普通话标准，课堂常规用语熟练，没有废话，亲和力强。

二．目的要求总分10分。

要求：目的要求明确，符合幼儿年龄特点，有重点和难点。

三．课堂准备总分10分。

要求：课堂准备充分，教具到位，色彩鲜艳，具有幼儿化。

幼儿园教师五项技能考核评分表

幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分）
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好，节奏感强（2分）
4、服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1、乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖，感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术：
1、构图形象，逼真（4分）
2、有创意（3分）
3、线条清晰流畅（3分）
故事：
1、内容健康，主题鲜明（2分）
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）。

幼儿园教师基本功评分表

教师基本功考核标准姓名：时间：年月日项目评分标准内容分值得分普通话（20分）1．正确运用发音器官准确发音，掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等的主要规律。

5分2．基本掌握重点句、音词、语气、节奏等朗读的基本技能和准确读音。

5分3．朗读正确，流利，口齿清楚，恰当而充分地表达思想感情。

5分4．仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。

5分弹唱（30分）1．节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。

10分2．演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。

10分3．弹奏、演唱姿势自然大方。

5分4．感情处理得当，效果好。

5分讲故事（20分）1．动作规范，协调到位，优美大方。

1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。

5分2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。

5分3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。

5分4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。

5分绘画（20分）1．轮廓构线符合要求，比例协调。

5分2．色彩鲜明，配色协调。

5分3．构思新颖，主题突出。

5分4．布局合理，整体效果好。

5分仪表仪态（10分）1.仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。

3分2.仪容：健康、素颜、大方的精神面貌。

3分3.仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。

4分教学活动设计和组织考核结果优秀□良好□合格□不合格□总分。

幼儿园青年教师基本功竞赛评分表

痕和污渍。
2、生动传神:作品整
2、造型生动、构图饱满、色彩鲜艳、比例恰
儿年龄特征相适应。
没有错音。
用简化汉字，无繁体字、异体字等，无错
形细致，能够表现出作品的内在神韵。
当。
3〔线条自然流畅、不粗
2、情节完整，声情并2、能根据Biblioteka 曲的内容抽签号别字。
3、章法：能充分利用
3、富有创意：作品不拘形式，能够糅合进自
XXX
项目及评分标准
写字
折纸
绘画
故事表演
评分标准：
即兴弹唱
评分标准：
1、笔法：笔画清楚到
评分标准
评分标准：
1、符合故事主题鲜明
1、语言标准规范，语
评分标准：
位。有轻重、粗细，富有变化。
1、干净整齐：作品饱满工整，没有明显的折
要求，能为教学实际服务。。
调抑扬顿挫，语速与幼
1、弹奏流畅，不中断，
2、字法：书写规范，结构平正、均匀。使
字清楚。分
幼儿理解故事内容。
4、自弹自唱歌声与琴
4、脱稿讲述，普通话
声合拍，和谐，歌声
标准，II土字清晰。
动听，悦耳有情感。
1
2
3
4
5
6
评委姓名:
糙。
4.作品具有一定想象
茂，对故事中角色模仿
风格，正确的运用节
板书区域，版面整体布局整洁美观，字距、
己的创造力。
力、创造力和美感。
有层次、有区分。
奏型进行伴奏。
行距合理，无涂改。
4、特色：构思精巧，
5、能在规定时间内现场完成作品。
3、表情、眼神、肢体
3、歌唱声音圆润、吐

幼儿生活技能比赛评分表、汇总表

幼儿园幼儿生活技能比赛活动评价表
时间：年月日参评人员：
项目第一组
参赛幼儿
幼儿姓名第二组
1 幼儿精神面貌（10） 2 服装整齐（10） 3 动作熟练（10） 4 脱的顺序要点规范（30） 5 穿的顺序要点规范（30） 6 时间把握（10）总分
备注：1.小班比赛程序是：脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好——再打开裤子再穿上---穿好袜子---穿好鞋子 2.比赛程序是：脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好---脱下衣服---叠好---打开衣服穿上----打开裤子穿上---穿上袜子再穿鞋子。
3.比赛程序是：脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好---脱下衣服---叠好---打开衣服穿上----打开裤子穿上---穿Байду номын сангаас袜子再穿鞋子---叠好被子。

幼儿园考核评分表格模板

幼儿园考核评分表格模板
1. 引言
幼儿园考核评分是对幼儿园教育质量进行量化评估的工具。

这个模板可以帮助幼儿园设计和制定一套完整的考核评分表格，以便对幼儿园的各个方面进行全面评估。

本文档将提供一个标准的评分表格模板及操作指南。

2. 目的
幼儿园考核评分的目的是为了促进幼儿园教育质量的提升，确保幼儿在合适的学习环境中得到有效的教育和关爱。

通过评分表格，可以清晰地了解幼儿园在各个方面的表现，并发现改进和提高教育质量的方法。

3. 评分表格模板
以下是一个基本的幼儿园考核评分表格模板，可以根据需要进行修改和扩展：
项目评分标准评分（满分10分）
教师素质教师资质、教育经验、教学方法等
教学内容教学计划、教材选择、课程设置等
教学环境教室布局、教具设施、安全卫生等
教学活动游戏、手工、艺术等课程活动的设计和组
织
安全管理安全措施、突发事件应急处理等
家园合作与家长的沟通、家长参与学校活动的情况幼儿园管理行政管理、人员管理、课程管理等
师生关系师生互动关系、关心照顾幼儿的能力
幼儿行为管理严格纪律、自我控制能力培养等
社会适应能力幼儿对外界的适应能力、与同伴相处关系
等
教育教学质量改
进
对教育教学提出改进意见的能力
4. 操作指南
以下是使用本评分表格模板的操作指南：
4.1 填写评分标准
根据幼儿园的具体情况和要求，填写评分标准。

评分标准应具体明确，可以根据需要添加或删除评分项目。

4.2 设置评分细则
为每个评分项目设置细则或说明，以便评分人员明确评分标准。

例如，在。

幼儿园教师基本功大赛比赛考核评分标准评分表

幼儿园教师基本功大赛比赛考核评分标准
考核对象：
序号
内容
分值
考核内容
得分
1
绘画
10分
为指定的故事配教学插图。选手自备绘画工具，绘画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用性，时间为60分钟。
2
折纸
10分
提供纸张，要求选手根据要求折叠出纸工作品，时间为10分钟。
3
写字
5分
(1)写规范楷书，无错别字，笔画清楚、到位、规范
5
教学活动设计
10分
⑴各位参赛选手集中会议室，统一课题，提供纸张，选手除笔以外不得带任何参考资料进入比赛场地。设计一篇原创教案，内容丰富、目标明确，环节清晰，创意新颖，不得有任何抄袭。
⑵活动设计时间为40分钟。
6
教育活动组织
15分
采用模拟教学形式进行，允许选手与评委互动。
7
自弹自唱
20分
(1)曲目弹奏娴熟、流畅、伴奏要求和谐、优美，体现作品情感、有较强的自然，整体感观舒适，整体舒适，字形大小合适
（4）卷面整洁，美观、无涂改。
（5）书写内容完整，在规定时间内上交。
4
语言表达
10分
（1）普通话标准，吐字清晰。
(2)观点鲜明，立意有深度，语言简洁有条理。
（3)选手在指定题目中抽取一个话题（或者故事）准备10分钟后即演讲，时间不超过3分钟。
(2)抽签曲目弹奏娴熟、流畅、旋律准确，能边弹边唱
8
专业理论
20分
(1)笔试内容主要为当前的教育法规内容。
(2)儿童活动录像观察指的是请教师观看一段5-10分钟的儿童游戏活动场景，然后进行观察记录，以考察教师的观察记录能力。
（3）教育活动案例评析即指评课，要请选手在观看完一段20-30分钟的教学录像后，对活动进行分析和思考。

幼儿园教师教育基本功大赛五项技能展示评分表

做工精细，不粗糙。5分
4.环保
充分利用废旧物品，变废为宝，体现环保。5分
总分
教师着装得体，仪态大方，能够恰当地运用身体语言和表情，表达生动、态度自然。4分
5.效果
整体效果好，有感染力，有带音乐、教具及故事表演，以酌情加分。4分
弹唱
20分
自选曲目
能准确的跟随歌曲伴奏，流畅演唱歌曲。4分
演唱中声音饱满、不跑调、表情自然，歌声圆润，吐字清楚。3分
曲子弹唱流畅、不中断，有感染力。3分
抽签曲目
能根据歌曲内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。4分
自弹自唱歌声与琴声合拍、和谐，歌声动听、悦耳。3分
流畅的演奏幼儿歌曲，弹唱配合正确，没有错音。3分
舞蹈
20分
自选作品
选材恰当，内容积极向上有艺术创新性；能反映当代幼儿教师良好的精神风貌。3分
舞蹈本身应具有艺术性；表现力丰富，具有激情，感染力强；具有流畅的过渡动作，舞台形象丰富饱满。4分
绘画
20分
1.主题
作品主题鲜明突出，具有一定的想象力和创造力。5分
2.构图
绘画布局合理，生动自然，符合幼儿认知。5分
3.色彩
色彩丰富，鲜明，画面整洁，上色均匀。5分
4.效果
作品有创意，整体效果好。5分
手工
20分
1.主题
作品主题鲜明，构思新颖，设计独特。5分
2.造型
造型合理、安全、美观有创意。5分
3.精细
幼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园教师教育基本功大赛五项技能展示评分表
参赛序号
评委
时间
比赛细则及内容
内容
评分细则
分数
故事
20分
1.内容
内容健康、向上，结构合理，能使幼儿从中受到教育。4分

幼儿园教师基本功比赛项目评分标准

幼儿园教师基本功比赛项目评分标准比赛项目比赛标准分值得分情况总分一、绘画（20分）1、按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色彩和谐、主题鲜明。

（5分）2、画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。

（3分）3、装饰手法概括夸张，为幼儿喜闻乐见。

（3分）4、色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼鲜艳、明快的搭配关系。

（5分）5、勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画面整洁。

（4分）二、书法（20分）1、字体架构正确规范。

（5分）2、笔画流畅。

（5分）3、字体美观大方。

（5分）4、页面整洁。

（5分）三、弹唱 (20分) 1、节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。

（6分）2、演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。

（6分）3、弹奏、演唱姿势自然大方。

（4分）4、感情处理得当，效果好。

（4分）四、舞蹈 (20分) 1、动作规范，协调到位，优美大方。

（4分）2、音乐符合动作特点，节奏感强。

（4分）3、道具运用自如，恰当合理。

（4分）4、感情充沛，表情自然。

（4分）5、创编有新意，体现一定的艺术性。

（4分）以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

教师基本功大赛评分标准【可编辑】

教师基本功大赛评分标准种类标准备注朗诵1、语言流畅。

自然优美；2、主题鲜明，富有感召力；3、感情处理得当；4、表达生动、动作恰当。

评委7人，标分时取平均分，评委打分原则从7分起评分数打到小数点后一位，评分取小数点后两位。

舞蹈1、音乐适合，准备充分、完整。

2、节奏准确，动作熟练、流畅、优美。

3、有不少于2个基本功展现。

4、表现出音乐表达的情感和所跳舞蹈的风格。

故事1、故事富有童趣，有一定的教育意义2、普通话标准，声情并茂。

3、角色区分明显、准确。

4、故事完整、熟练。

5、有教具、音乐辅助，配有故事分析。

弹唱1、弹奏、歌唱优美、熟练、流畅、无间断。

2、节奏准确明显。

3、能弹奏出所弹曲目的风格、4、歌唱动听，音调准，能表现出歌曲要表达的情感。

教师基本功大赛方案新时代的幼儿园发展需要一批精良的教师队伍，为了提高教师的业务水平，促进教师创造个性发展的空间，本着“公平比赛，相互学习，共同提高”为出发点，经园务会研究决定举行本次基本功大赛。

现具体制定大赛方案如下：1、比赛项目舞蹈、朗诵、弹唱、讲故事2、时间分配舞蹈、朗诵比赛时间为10月30日（周日）弹唱、讲故事比赛时间为11月6日（周日）3、评分方法：1、邀请业内专业人士进行点评打分。

2、针对教师不同情况给予两个层面上的打分。

第一层面总分100分。

幼教专业毕业，有工作经验。

第二层面总分95分。

非对口专业毕业，有工作经验。

4、比赛项目细则1、舞蹈Ⅰ、成人民族舞（维、傣、汉、蒙），自配音乐，最少2分钟。

提前3人抽号。

Ⅱ、自选舞蹈，难度视自己能力而定。

2、朗诵Ⅰ、Ⅱ、自选古诗词，自配音乐（不少于8句）3、弹唱Ⅰ、提前三人在指定的曲目中抽号，弹唱时要求手指灵活、声音自然。

Ⅱ、自选曲目难度视自己能力而定所选，曲目不少于16小节。

4、讲故事Ⅰ、Ⅱ、自选故事类型，自配音乐，教案（故事分析）道具等。

5、大赛评奖1、每个比赛项目中均设一二三等奖，并分别加3、2、1分。

2、四项比赛综合评出一二三等奖，颁发证书，并分别加4、3、2分。

小班中班大班幼儿生活技能比赛评分表

小班中班大班幼儿生活技能比赛评分表及说明一、比赛目的为了促进幼儿生活自理能力的发展，培养幼儿良好的生活习惯，增强幼儿的自信心和独立性，特举办本次小班、中班、大班幼儿生活技能比赛。

通过比赛，检验幼儿在日常生活中的技能掌握情况，发现不足，并为今后的教育教学提供参考。

二、参赛对象小班、中班、大班全体幼儿。

三、比赛项目比赛项目根据幼儿年龄特点和发展水平设置，分为小班、中班、大班三个组别，每个组别包含以下项目：（一）小班组（3-4岁）1.穿脱衣裤:能够在老师的指导下独立穿脱简单的衣裤，扣子、拉链等可以适当借助工具。

(评分标准见下文)2.洗手:能够在老师的指导下正确洗手，包括卷袖子、打肥皂、搓洗、冲洗、擦干等步骤。

(评分标准见下文)3.使用勺子吃饭:能够用勺子独立吃饭，尽量不洒饭菜，保持桌面清洁。

(评分标准见下文)4.整理玩具:能够在老师的指导下将玩过的玩具整理归位。

(评分标准见下文)5.擦嘴:能够在进餐后或需要时自己擦嘴。

(评分标准见下文)（二）中班组（4-5岁）1.穿脱衣裤:能够独立穿脱衣裤，熟练掌握扣子、拉链、纽扣等操作。

(评分标准见下文)2.洗手:能够独立正确洗手，动作熟练，并能保持洗手间的清洁。

(评分标准见下文)3.使用筷子吃饭:能够尝试使用筷子吃饭，并能尽量不洒饭菜，保持桌面清洁。

(评分标准见下文)4.整理书包和学习用品:能够独立整理书包，将学习用品摆放整齐。

(评分标准见下文)5.擦桌子:能够在进餐后或需要时擦拭自己的桌子。

(评分标准见下文)6.简单的穿鞋系鞋带（可选）:能够尝试穿鞋并系鞋带（根据幼儿实际情况选择）。

(评分标准见下文)（三）大班组（5-6岁）1.穿脱衣裤:能够快速熟练地穿脱各种衣裤，包括复杂的纽扣、拉链等。

(评分标准见下文)2.洗手:能够独立、快速、正确地洗手，并能指导同伴正确洗手。

(评分标准见下文)3.使用筷子吃饭:能够熟练使用筷子吃饭，并能保持桌面清洁，用餐礼仪良好。

幼儿园教师五项技能考核评分表65308

幼儿园教师五项技能考核评分表65308
目的：本文旨在介绍幼儿园教师五项技能考核评分表，包括声乐、钢琴、舞蹈、美术和故事五个项目的评分标准。

声乐：
1.发声方法正确（3分）
2.声情并茂，字正腔圆（4分）
3.乐感好，节奏感强（2分）
4.服装到位，台风自然、大方（1分）
钢琴：
1.乐曲表现完满（节奏、强弱到位）（4分）
2.乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3.姿势正确，手形好，指法合理（2分）
4.台风、服装自然大方（1分）
舞蹈：
1.舞姿舒展大方，有一定基本功（4分）
2.动作编排新颖，感染力强（3分）
3.节奏感强，表情好，表现力强（2分）
4.台风、服装自然大方（1分）
美术：
1.构图形象，逼真（4分）
2.有创意（3分）
3.线条清晰流畅（3分）
故事：本段无内容，已删除。

以上是幼儿园教师五项技能考核评分表的评分标准，旨在帮助评测者更加客观公正地进行评分。

评测者应根据以上标准，结合实际情况，对幼儿园教师的技能进行全面评估。

幼儿园幼儿自理能力比赛评分表格模板

平武镇中心幼儿园幼儿自理能力比赛评分表
小班
中班
大班
穿裤（能自己穿脱裤子，能在老师的帮助下分清前后）
班级
合格
基本合格
不合格
穿衣服（能熟练的穿好衣服，整理好袖口、领口）
班级
合格
基本合格
不合格
穿衣裤（能熟练的穿好衣服、裤子，并整理好衣服的领口、袖口）
班级
合格
基本合格
不合格
小一
中一
大一
小二
中二
大二
穿鞋子（能自己分清鞋子的左右穿好鞋子）
班级
合格
基本合格
不合格
穿鞋子（能自己分清鞋子的左右，熟练的穿好鞋子）
班级
合格
基本合格
不合格
穿鞋子（能分清左右穿好鞋子并系好鞋带）
班级
合格
基本合格
不合格
小一
中一
大一
小二
中二
大二
最后得分
小一
叠被子（能按照规定叠好被子，将园辉露在正上方）
班级
合格
基本合格
不合格
叠被子（能按照规定叠好被子，将园辉露在正上方）
班级
合格
基本合格
不合格
小二
备注：每班选择5名幼儿参赛。每项合格每人得1分，基本合格得0.5分，不合格则不得分。
中一
大一
中二
大二
最后பைடு நூலகம்分
中一：
中二：
最后得分
大一：
大二：