八年级政治上册 5.2 做友好往来的使者课件 新人教版
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人教版八年级上册思想品德5.2做友好往来的使者
2020/4/23
你知道哪些外国的 电影电视的名字、 外国饮食、外国日 用品以及电器？
2020/4/23
衣、食、行、玩……
2020/4/23
⑴哈韩哈日一族：京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩 国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳 朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧……于是这样一群爱好相投的 人群便有了一个固定的称谓------“哈韩哈日族”
西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭， 也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。 情景三：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生 活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？
美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给 客人最大的自由。
⑵其他案例：在经济时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐 流行数年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又 具备可乐的清爽方便，大有后来居上之势。 肯德基到中国为了和 麦当劳竞争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫画风行 华人市场，后来出了个朱德庸大受国人的欢迎，销量大有赶超之 势，其成功理由是：“画得比它好，别无它法。”
2020/4/23
知识归纳
做友好 往来的 使者
2020/4/23
开放的 胸怀
搭起 文化 的桥 梁
虚心学习其他文 化的优点
珍惜、爱护各个 国家和民族的文 化
善于与不同文化沟 通，弘扬本民族文 化
2020/4/23
1.采取客观、平等的态度， 尊重因文化不同而导致的 行为方式的差异
２.虚心学习其他民族的长 处和优点
2020/4/23
中：你知道世界上寿命最长的文字是什么？ （汉字）
华：你知道世界四大文明古国是哪些国家？古埃及、印度、巴比伦、中国
你知道哪些外国的 电影电视的名字、 外国饮食、外国日 用品以及电器？
2020/4/23
衣、食、行、玩……
2020/4/23
⑴哈韩哈日一族：京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩 国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳 朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧……于是这样一群爱好相投的 人群便有了一个固定的称谓------“哈韩哈日族”
西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭， 也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。 情景三：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生 活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？
美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给 客人最大的自由。
⑵其他案例：在经济时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐 流行数年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又 具备可乐的清爽方便，大有后来居上之势。 肯德基到中国为了和 麦当劳竞争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫画风行 华人市场，后来出了个朱德庸大受国人的欢迎，销量大有赶超之 势，其成功理由是：“画得比它好，别无它法。”
2020/4/23
知识归纳
做友好 往来的 使者
2020/4/23
开放的 胸怀
搭起 文化 的桥 梁
虚心学习其他文 化的优点
珍惜、爱护各个 国家和民族的文 化
善于与不同文化沟 通，弘扬本民族文 化
2020/4/23
1.采取客观、平等的态度， 尊重因文化不同而导致的 行为方式的差异
２.虚心学习其他民族的长 处和优点
2020/4/23
中：你知道世界上寿命最长的文字是什么？ （汉字）
华：你知道世界四大文明古国是哪些国家？古埃及、印度、巴比伦、中国
初中思想品德八年级上册课件《做友好往来的使者
通过与不同文化背景的人交流，可以提高学生的 语言能力，增强跨文化沟通能力。
拓宽国际视野
通过了解不同国家的文化、历史和价值观，可以 帮助学生拓宽国际视野，增强全球意识。
3
培养创新思维
在跨文化交流中，可以激发学生的创新思维和创 造力，培养具有国际竞争力的未来人才。
倡导和平共处五项原则
01
互相尊重主权和领土完整
参与国际志愿服务
03
加入国际志愿服务组织，为国际社会提供志愿服务，增进国际
友谊和合作。
推广中华文化
学习中华传统文化
深入学习中华传统文化，了解其历史渊源和价值，增强文化自信 。
举办文化展览
通过举办中华文化展览，向国际社会展示中华文化的独特魅力和价 值。
参与国际文化交流活动
参加国际文化交流活动，向外国友人介绍中华文化的特点和精髓。
通过课堂学习、语言交流 实践、参加语言培训班等 方式，提高自己的外语水 平。
外语学习的益处
学习外语不仅有助于跨文 化交流，还能开拓视野、 提高综合素质和个人竞争 力。
提高跨文化交流能力
培养跨文化意识
了解不同文化的价值观、思维方式、行为规范等 方面的差异，培养跨文化意识。
提高沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、非语言沟 通等，以更好地与不同文化背景的人进行交流。
能力目标
培养学生跨文化交流的能力，提高他 们在不同文化环境中的适应能力和交 往能力。
课程重要性
适应全球化发展的需要
随着全球化的加速发展，跨文化交流成为人们生活和工作 中不可或缺的一部分。本课程有助于提高学生全球化时代 的适应能力。
促进中外文化交流
通过了解不同国家和民族的文化，学生可以更好地欣赏和 借鉴世界文化的优秀成果，同时向世界展示中华文化的魅 力。
拓宽国际视野
通过了解不同国家的文化、历史和价值观，可以 帮助学生拓宽国际视野，增强全球意识。
3
培养创新思维
在跨文化交流中，可以激发学生的创新思维和创 造力，培养具有国际竞争力的未来人才。
倡导和平共处五项原则
01
互相尊重主权和领土完整
参与国际志愿服务
03
加入国际志愿服务组织，为国际社会提供志愿服务，增进国际
友谊和合作。
推广中华文化
学习中华传统文化
深入学习中华传统文化，了解其历史渊源和价值，增强文化自信 。
举办文化展览
通过举办中华文化展览，向国际社会展示中华文化的独特魅力和价 值。
参与国际文化交流活动
参加国际文化交流活动，向外国友人介绍中华文化的特点和精髓。
通过课堂学习、语言交流 实践、参加语言培训班等 方式，提高自己的外语水 平。
外语学习的益处
学习外语不仅有助于跨文 化交流，还能开拓视野、 提高综合素质和个人竞争 力。
提高跨文化交流能力
培养跨文化意识
了解不同文化的价值观、思维方式、行为规范等 方面的差异，培养跨文化意识。
提高沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、非语言沟 通等，以更好地与不同文化背景的人进行交流。
能力目标
培养学生跨文化交流的能力，提高他 们在不同文化环境中的适应能力和交 往能力。
课程重要性
适应全球化发展的需要
随着全球化的加速发展，跨文化交流成为人们生活和工作 中不可或缺的一部分。本课程有助于提高学生全球化时代 的适应能力。
促进中外文化交流
通过了解不同国家和民族的文化，学生可以更好地欣赏和 借鉴世界文化的优秀成果，同时向世界展示中华文化的魅 力。
人教版八年级上册思想品德《做友好往来的使者》课件
1.你的生活中有哪些外来文化？ 2.这些外来文化对我们有什么样的影响？ 3.面对外来文化，我们如何对待中华传统文化？
⑴哈韩哈日一族：京城有一群年轻人， 他们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几 乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰 物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩 剧……于是这样一群爱好相投的人群便
有 了 一 个 固 定 的 称 谓 --“ 哈 韩 哈 日族”
孔子
文
你知道我国有哪些已被列 为世界文化遗产（三个以）？
长城、明清故宫、莫高窟、秦始皇陵、 苏州园林、平遥古城、周店“北京猿 人”遗址、拉萨布达拉宫和大昭寺、 曲阜孔庙 孔府 孔林、承德避暑山庄 及周围寺庙、天坛、颐和园、都江堰、 龙门石窟、明清皇陵、云冈石窟
化
第29届奥运会在哪里举办？
北京
知
这两种做法对你有什么启示？
二、做友好往来的使者
（二）搭起文化的桥梁
1、面对外来文化，不能迷失自己，不能 失去自身的独特性，要珍爱自己的精神 家园。对于外来文化，不能照抄照旧， 而要取其精华、去其糟粕。
中华文化到底有什么魅力 会吸引着世界各国朋友？
中
华
民
族
文
化
知
多
少
保护本民族的文化，是 我们义不容辞的责任！
历史课上小雪听老师讲了梁思成以德报怨保全 京都奈良古城的故事。
奈良唐昭提寺
梁思成这么做值得吗？他为什么会这么做？
天坛
秦始皇兵马俑
泰山
长城
1200岁：乐山大 佛有了保护节
2002年9月1日， 以“保护我们共 同的遗产”为主 题的乐山国际旅 游大佛节暨首届 世界遗产保护节 开幕。
毁掉了巴米扬大佛的国家
⑵在经济时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐流行数 年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又具备可 乐的清爽方便，大有后来居上之势。 肯德基到中国为了和麦当
人教版初二上册政治5.2做友好往来的使者PPT课件(23)
日本的奈良，有一座由中 国唐代高僧鉴真大师亲自指 导设计的唐昭提寺，是保存 完整的唐代建筑。
在第二次世界大战期间，我国 著名的建筑学家梁思成曾为日本名城 奈良免遭轰炸作出过巨大努力，终于 使奈良免于战火，也是它成为当今世 界历史文化名城。
在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了 巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了， 他为什么还要提出要保护日本的城市奈良，使得 免于在炮火种毁于一旦？ 梁思成这样做值得吗？
做一个友好往来的使者，我们不仅要以 开放的心态尊重不同的文化，还要宣传弘扬 我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中 国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
知识点 1、尊重因文化不同而导致的行为方 式的差异。 P61
开放 2、善于虚心学习其他文化的优点长
做 的胸怀 处。P61
友
3、保护和展示本民族的文化。P62
1、这个小留学生为什么会遭遇困境？ 由于他不能很好地认识文化差异，缺乏与
他人的交流与沟通，所以在不同的文化环境中 感到不适应。
2、对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？ 一方面要尝试和各种不同的人的沟通，锻
炼自己与他人的沟通能力；另一方面我们要尝 试多理解其他文化的特征，为我们能尽快地融 入一种新的文化背景作准备。
你能理解吗？
情境一：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？结婚 了吗？”你觉得德国朋友会作何反应？
德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？”
情景二：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但 没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你 会怎么想？
日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做事大 多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。
随着对外交流的不断扩大，千千万万的中国 人跨出国门，走进其他国家、民族的文化中。 如何面对文化的差异？
思想品德：5(PPT)5-3.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
挠｜～折～扣。②用在同
⒋对外来文化该持何种态度 学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
⒌弘扬民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 活动四： 这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件： 在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样与外国同学交往。我很希望 自己成为一个到处受欢迎的人，所以参加了学生会的竞选，在各项测验和考 试中也名列前茅。但我仍找不到一个知心朋友，与同学找不到共同的话题。 看来，留学生活并不像想象得那样容易。我该怎样走出目前的困境呢? ☆这些小留学生为什么会遭遇困境？ 答：因为他在不同的文化环境中感到不适应，他缺乏与他人的交流与沟通的 工具和机会。 ☆对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？
的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。除最低等的单孔类是卵生的以外，其他哺乳动物全是胎生的。 【哺养】动喂养。 【哺育】动
①喂养：～婴儿。②比喻培养：祖国和人民～了我们。
【堡】堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜柴沟～（在河北）。
【堡子】?名①围有土；短信群发 短信群发 ；墙的城镇或乡村。②泛指村庄。 【不】副①用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：～
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
挠｜～折～扣。②用在同
⒋对外来文化该持何种态度 学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
⒌弘扬民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 活动四： 这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件： 在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样与外国同学交往。我很希望 自己成为一个到处受欢迎的人，所以参加了学生会的竞选，在各项测验和考 试中也名列前茅。但我仍找不到一个知心朋友，与同学找不到共同的话题。 看来，留学生活并不像想象得那样容易。我该怎样走出目前的困境呢? ☆这些小留学生为什么会遭遇困境？ 答：因为他在不同的文化环境中感到不适应，他缺乏与他人的交流与沟通的 工具和机会。 ☆对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？
的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。除最低等的单孔类是卵生的以外，其他哺乳动物全是胎生的。 【哺养】动喂养。 【哺育】动
①喂养：～婴儿。②比喻培养：祖国和人民～了我们。
【堡】堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜柴沟～（在河北）。
【堡子】?名①围有土；短信群发 短信群发 ；墙的城镇或乡村。②泛指村庄。 【不】副①用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：～
思想品德：5.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)
⒈面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？p61 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行
为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
活动二：
☆在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？
答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则。
☆你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？
第五课《多元文化 “地球村”》
二．做友好往来的 使者
㈠开放的胸怀
活动一： 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘 小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她 邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半 天——“真小气!”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了!谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开呀。” ☆如果你是Mary，会怎么办？ ☆我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 答：不能。 ☆在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 答：意味面对不同的文化，我们能够以宽容、客观、平等的态 度去对待。
答：尊重他人是一条基本原则。
☆欧的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？
答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我 们学习
⒉保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
⒊尊重、珍惜和保护不同国家、民族的文化。p62 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、
珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇 高的精神。
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思想品德八年级上册《做友好往来的使者》课件
4、面对文化差异，我们应采取的正确态度（对外 交往的原则和方法）是什么？ 5、 怎样搭起文化的桥梁，做一名友好往来的使者？
1、面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？ （61-62） 2、对待外来文化的态度是怎样的？ （63页） 3、为什么要继承、弘扬中华文化？ 63页第二段
4、面对文化差异，我们应采取的正确态度（对外 交往的原则和方法）是什么？ （ 64页）
中 国 文 化 遗 产
尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
（图片：日本奈良与梁思成）
在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大 的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还要 提出要保护日本奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思 成这样做值得吗？
任何民族文化的精华，都是全世界的，属于人类共同 的文明成果，尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化， 体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
开放的胸怀意味着我们还要善于虚心学习其 他文化的优点和长处。
（比利时街景）
1.通过边听边看，你对比利时的城市有什 么印象？ 2.比利时红绿灯很少，为什么秩序井然？ 3.你对“只有人，才是万事万物的红灯”这 句话怎么理解？ 4.欧洲的汽车文明，有什么可借鉴之处？
一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、 技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。 ——毛泽东
故宫珍藏的清宫算盘
都江堰水利工程
四大发明（科技）
———印刷术、指南针、造纸术、火药
中华武术
剪纸
书法
比一比：知识竞答
随着对外交流的扩大，中学生跨出国门，与其他 文化直接沟通交流的机会越来越多。
（中英学生共同学习） （中英学生共进晚餐）
开放的胸怀意味着以客观、平等的态度来面 对不同的文化，在保护和展示本民族的文化的同 时，我们还要尊重因文化不同而导致的行为方式 的差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处。
思想品德：5(PPT)2-2.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)
㈡搭起文化的桥梁 活动三： 如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为 广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可 缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。 ☆你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？ 答：能。 ☆“哈日族”和“哈韩族”是近来出现的一类人群，你能简要 描述他们的特征吗？ 答：模仿日本和韩国年轻人的穿着打扮，模仿他们说话的方式， 迷恋日本或者韩国的歌曲、影视、书籍等。 ☆你如何评价这类人群的思想观念和行为方式？ 答：这样一味的模仿与痴迷是不正确的。学习外来文化，不等 于照搬照抄，而应当批判的继承，要取其精华，去其糟粕。
❖
❖
；股票在此癫，无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒，何不学我来发癫。 一笑无人回我语，二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸，北国风雪飘飘。 顿时举国上下，美梦睡中突醒。 风呼啸，鸡飞狗跳。 一曲清幽，一夜无眠。 万里山水，数亿生灵，尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒，人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去，明日依旧笑人生。 三笑放下心中事，四笑心静如止水。 天降倾盆大雨，地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎，乱水成荒。 天初晓，鸡鸣不在；日初升，生机不存。 此世独我存！心孤寥，人已亡。
⒋对外来文化该持何种态度 学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
⒌弘扬民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 活动四： 这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件： 在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样与外国同学交往。我很希望 自己成为一个到处受欢迎的人，所以参加了学生会的竞选，在各项测验和考 试中也名列前茅。但我仍找不到一个知心朋友，与同学找不到共同的话题。 看来，留学生活并不像想象得那样容易。我该怎样走出目前的困境呢? ☆这些小留学生为什么会遭遇困境？ 答：因为他在不同的文化环境中感到不适应，他缺乏与他人的交流与沟通的 工具和机会。 ☆对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？
❖
❖
；股票在此癫，无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒，何不学我来发癫。 一笑无人回我语，二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸，北国风雪飘飘。 顿时举国上下，美梦睡中突醒。 风呼啸，鸡飞狗跳。 一曲清幽，一夜无眠。 万里山水，数亿生灵，尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒，人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去，明日依旧笑人生。 三笑放下心中事，四笑心静如止水。 天降倾盆大雨，地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎，乱水成荒。 天初晓，鸡鸣不在；日初升，生机不存。 此世独我存！心孤寥，人已亡。
⒋对外来文化该持何种态度 学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
⒌弘扬民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 活动四： 这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件： 在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样与外国同学交往。我很希望 自己成为一个到处受欢迎的人，所以参加了学生会的竞选，在各项测验和考 试中也名列前茅。但我仍找不到一个知心朋友，与同学找不到共同的话题。 看来，留学生活并不像想象得那样容易。我该怎样走出目前的困境呢? ☆这些小留学生为什么会遭遇困境？ 答：因为他在不同的文化环境中感到不适应，他缺乏与他人的交流与沟通的 工具和机会。 ☆对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？
人教版初二上册政治5.2做友好往来的使者PPT课件(14)
美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给 客人最大的自由。
情景四：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但 没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你 会怎么想？
日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我 们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。
外来文化对我们有影响吗？我们 应如何对待外来文化？
古
古印度
巴
比
伦
古
古 代
埃
中
及
国
4、为什么要继承中华民族传统的优
秀文化？ （P63第二段）
• （1）在世界各种古老文化中，只有中国 文化不曾中断而一直延续至今，形成一个 自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放 体系。
• （2）中华文化对促进世界文明发展作出 了巨大贡献。
5、如何对待中华民族文化？
• （1）保护本民族文化，是我们义不容辞的责任。 （P62第一段）
• （2）在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不 能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。 （P63页第一段）
• （3）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是 我们责无旁贷的历史重任。（P63页第二段）
当我们有机会与他国人进行交流时该怎么做？
7、如何做一名友好往来的使者
（1）做一名友好往来的使者，我们不仅要以 开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘 扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展 的中国，了解中国源远流长、博大精深的文 化。（64最后一段） （2）尊重和保护其他国家和民族的文化，不 能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。 （3）对待文化差异，不仅要采取沟通的态度， 还要尊重、平等、客观宽容。交往时，不卑 不亢，以礼相待。
• （4）在向世界各国学习时，我们应立足于自己的国情， 建设中国特色社会主义文化，促进中华民族的复兴和 人类文明的进步。（P63页相关链接）
情景四：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但 没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你 会怎么想？
日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我 们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。
外来文化对我们有影响吗？我们 应如何对待外来文化？
古
古印度
巴
比
伦
古
古 代
埃
中
及
国
4、为什么要继承中华民族传统的优
秀文化？ （P63第二段）
• （1）在世界各种古老文化中，只有中国 文化不曾中断而一直延续至今，形成一个 自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放 体系。
• （2）中华文化对促进世界文明发展作出 了巨大贡献。
5、如何对待中华民族文化？
• （1）保护本民族文化，是我们义不容辞的责任。 （P62第一段）
• （2）在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不 能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。 （P63页第一段）
• （3）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是 我们责无旁贷的历史重任。（P63页第二段）
当我们有机会与他国人进行交流时该怎么做？
7、如何做一名友好往来的使者
（1）做一名友好往来的使者，我们不仅要以 开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘 扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展 的中国，了解中国源远流长、博大精深的文 化。（64最后一段） （2）尊重和保护其他国家和民族的文化，不 能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。 （3）对待文化差异，不仅要采取沟通的态度， 还要尊重、平等、客观宽容。交往时，不卑 不亢，以礼相待。
• （4）在向世界各国学习时，我们应立足于自己的国情， 建设中国特色社会主义文化，促进中华民族的复兴和 人类文明的进步。（P63页相关链接）
人教版八年级政治上册做友好往来的使者课件
1、“哈日族”和“哈韩族” 有那些特征？
2、你如何评价这类人群的思 想观念和行为方式？
思考：在学习外来文化时，我们应该怎么做？
（1）多元的世界文化，开阔了我们的视野， 丰富了我们的生活，但在走向世界的同时， 我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独 特性，而要珍爱自己的精神家园。学习外来 文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承， 取其精华，去其糟粕。 （2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族 精神，是青少年责无旁贷的历史重任。在向 世界各国学习时，我们应立足于自己的国情， 建设现代化中国文化，促进中华民族的复兴 和人类文明的进步。
比利时的广场Βιβλιοθήκη 比利时的小朋友各抒己见
• 在比利时，城市很少有红绿灯， 为什么能够秩序井然？ • 你对“只有人，才是万事万物的 红灯”这句话是如何理解的？ • 欧洲的汽车文明，对我们有什么 借鉴之处？（讨论）
比利时的街景
开放的胸怀还意味着—
•要善于虚心学 习其他文化的 优点、长处。
我们的方针是，一切民族， 一切国家的长处都要学，政 治、经济、科学、技术、文 学、艺术的一切真正好的东 西都要学。——毛泽东
面对文化差异，我们应该怎么 做？
旅游小姐古镇展风采
作为一名友好往来的使者，我 们该怎么做？
中法互办文化年 对外文化交流的盛事和创举
在法国的中国文化年之中国印象
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
中国民族服饰表演
法国小朋友在玩中国风车
凯旋门前舞狮表演
中国世界 文化遗产
保护和展示本民族 的文化，是我们义不容 辞的责任，对其他国家 和民族的文化，我们该 持怎样的态度？
思
考
梁思成
在二战中，我国遭到了日本 的侵略，人民遭受了巨大的 苦难，梁思成的亲人也在战 争中牺牲了，他为什么还提 出要保护日本的城市奈良， 使它免于在炮火中毁于一旦？ 梁思成这样做值得吗？