牢记历史,振兴中华主题班会教学案
铭记历史,振兴中华主题班会教案
一、背景介绍1. 近年来，我国经济蓬勃发展，国家在各个领域取得了令人瞩目的成就。
然而，我们也不能忘记历史赋予我们的责任，铭记历史，振兴中华。
2. 鉴于此，各级学校应积极组织开展铭记历史、振兴中华的主题班会，通过班会教案的设计和实施，引导学生树立正确的历史观，增强爱国情怀。
二、主题班会教案的设计理念1. 着眼于培养学生的爱国主义情感和历史使命感，教案的设计应以弘扬中华民族优秀传统文化、强化历史教育、激发学生对祖国的热爱为出发点。
2. 教案内容应注重班会教育的导向性，要具体分析历史事件、名人事迹，呈现出精彩的历史画卷，激发学生的兴趣，引导他们深刻反思。
三、教案设计的具体内容1. 爱国主题演讲：组织学生撰写爱国主题演讲稿，以“铭记历史，振兴中华”为主题，让学生通过表达自己的爱国情感，增强对祖国的深厚感情。
2. 歷史人物故事共享：选择一些具有代表性的历史事件和人物，如岳飞、粱启明、鲁迅等，邀请学生进行共享，让他们感受到这些英雄人物的伟大，激发他们的爱国情怀。
3. 艺术形式表演：组织学生进行文艺表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，将爱国主题融入其中，让学生用自己的方式表达对祖国的热爱。
4. 视瓶影像展播：播放相关的历史纪录片、影视作品，让学生在观看中了解历史，感受爱国情怀，受到启发和教育。
四、教案实施的方法与策略1. 合理设置教学环节：教案应根据学生的芳龄特点和思维习惯进行合理的设置，既要引导学生思考，又要调动他们的积极性。
2. 多媒体手段的运用：利用多媒体设备，如投影仪、音响设备等，辅助教案的实施，增加互动性，提高教学效果。
3. 学生参与的考量：教案应充分考虑学生的参与性和体验性，创设多种教学情境，激发学生的好奇心和求知欲。
五、教案实施的效果与评估1. 教案实施后应及时对学生的学习情况和收获进行评估，了解学生的认知水平和思想动态。
2. 教师还应根据教案的实施效果，总结经验，不断完善和改进，以提高教学质量，达到预期的教学效果。
《重温历史,振兴中华》：主题班会教案
《重温历史，振兴中华》：主题班会教案一、教案背景- 主题：重温历史，振兴中华- 班级：（请填写班级）- 时间：（请填写时间）- 教师：（请填写教师姓名）二、教学目标1. 通过本次班会，让学生了解中国历史的重要事件和人物，增强对中华文化的认同感。
2. 引导学生思考中国历史对现代社会的影响，激发他们对国家发展的责任感和使命感。
3. 培养学生研究历史的兴趣，提高他们的历史素养和综合能力。
三、教学内容1. 中国历史的重要事件和人物：- 介绍中国古代的四大发明（造纸术、指南针、火药、印刷术）及其对世界的影响。
- 讲解中国古代的伟大文化和科技成就，如长城、秦始皇兵马俑、孔子思想等。
- 引导学生了解中国的开放政策和改革开放，如1978年改革开放政策的制定和推动者。
2. 中国历史对现代社会的影响：- 分析中国古代文化对现代社会的影响，如中国传统医学、功夫（武术）文化等。
- 探讨中国古代政治制度对现代中国的影响，如中央集权制度、科举制度等。
- 引导学生思考中国历史中的教训和启示，如历史上的战争和动乱对国家发展的影响。
3. 培养学生的历史素养和综合能力：- 鼓励学生多读历史书籍、观看历史纪录片等，拓宽历史知识面。
- 组织学生参加历史知识竞赛和演讲比赛，提高他们的研究兴趣和表达能力。
- 引导学生进行历史研究课题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
四、教学方法1. 课堂讲授：教师通过讲解、示范等方式向学生传达历史知识。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流彼此对历史事件和人物的理解和观点。
3. 视听材料：播放相关的视频、音频资料，激发学生的兴趣和想象力。
4. 互动游戏：设计历史知识竞赛、角色扮演等互动游戏，增加学生的参与度和研究效果。
五、教学评估1. 平时表现：观察学生在班会中的参与度、回答问题的准确度等。
2. 作业评估：布置相关的课后作业，检查学生对历史知识的理解和掌握程度。
3. 研究反馈：向学生征询他们对本次班会的反馈意见，了解他们的研究收获和问题。
牢记历史热爱祖国的班会教案设计
牢记历史热爱祖国的班会教案设计牢记历史热爱祖国的班会教案1教育目标：1、培养学生“爱国在心头，在指尖，从做好自己开始”的观念2、让学生认识到不同的年代“爱国”有不同的内涵教案主题：爱国纪念抗日战争胜利七十周年教学重点：培养学生“爱国在心头，在指尖，从做好自己开始”的观念教育难点：直击学生心灵，让他们对今天的爱国有一个具体认识教育形式：学生活动和老师讲解相结合课前准备：1、学生复习抗战历史，指定五个学生回顾重要抗战事件并作指导2、准备问答题奖品——苹果3、集体练习《少年中国说》朗诵，训练三人领诵教学过程：一、班主任开场：我毫不犹豫地将这次班会的主题定为“爱国”，只有一个原因：今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。
为了铭记这来之不易的胜利，寒假的时候我们看过关于二战的一些影片，写过影评，看过一些关于二战的名著，写过书评;清明节的时候，我还要求你们拜祭抗战烈士，读抗战家书。
所以，我想同学们早就深切地感受到，我们脚下这片美丽的土地，曾经是怎样的伤痕累累，满目疮痍。
八年抗战，中国人民付出了巨大的牺牲，为世界反法西斯战争的胜利作出了卓越的贡献。
今天，让我们再次回望那段历史，去感受国难当头的日子、亡族灭种的关头，中华儿女那如潮水般的爱国情怀。
二、峥嵘岁月，爱如潮水：班长说明活动规则：讲一段历史，问一个问题，送一份奖品。
奖品为代表“平安”“和平”之义的苹果。
之后由同学接力回顾抗战事件，边讲历史边互动问答，当堂发奖品。
如该题无人答对，则苹果归讲述的同学所有。
1、同学一：读一首诗歌(历史事件：卢沟桥事变)(1)带领全部同学齐读诗歌：卢沟晓月桥畔夜阑月如钩，卢沟景美不胜收。
百兽无心赏美景，只因国难已当头。
(2)问：这首诗描写了历史上的哪次事件?(学生回答，发奖品)(3)讲述历史事件：1937年7月7日,日本侵略军在北平西南郊卢沟桥附近举行挑衅性军事演习，随后，炮轰宛平城，中国守军奋起抵抗，史称“七七”卢沟桥事变。
《记住历史,振兴中华》：班会教案
《记住历史，振兴中华》：班会教案一、教案基本信息1. 教案名称：《记住历史，振兴中华》2. 适用年级：八年级3. 学科领域：历史4. 课时安排：1课时（40分钟）二、教学目标1. 知识与技能：- 让学生了解抗日战争的历史背景、过程和重要事件。
- 使学生掌握抗日战争中的英雄人物和事迹。
- 培养学生分析史料、提取信息的能力。
2. 过程与方法：- 通过观看纪录片、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
- 引导学生运用历史知识，分析现实问题，提高学生的思辨能力。
3. 情感态度与价值观：- 增强学生的民族自豪感，培养学生的爱国情怀。
- 让学生认识到和平的珍贵，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 抗日战争的历史背景、过程和重要事件。
- 抗日战争中的英雄人物和事迹。
2. 教学难点：- 引导学生理解抗日战争胜利的历史意义。
- 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 教师简要介绍抗日战争的历史背景，引发学生的兴趣。
- 学生分享事先查阅的关于抗日战争的资料，增加课堂的互动性。
2. 观看纪录片（15分钟）- 播放关于抗日战争的纪录片，让学生直观地了解战争的过程和英雄人物。
3. 分组讨论（10分钟）- 学生分组讨论抗日战争中的英雄人物和事迹，分析他们的精神品质。
- 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂小结（5分钟）- 教师引导学生总结抗日战争胜利的历史意义，强调记住历史、振兴中华的重要性。
5. 课后作业（课后自主完成）- 学生撰写一篇关于抗日战争的感悟文章，表达自己对历史的认识和为实现中华民族伟大复兴的决心。
五、教学评价1. 学生对抗日战争的历史知识的掌握程度。
2. 学生在课堂讨论中的表现，包括表达能力、团队协作能力。
3. 学生课后作业的质量，包括对抗日战争的理解和感悟。
六、教学反思本教案通过观看纪录片、讨论等方式，让学生了解抗日战争的历史背景、过程和重要事件，掌握抗日战争中的英雄人物和事迹。
抗日战争历史教育主题班会《铭记历史,振兴中华》
抗日战争历史教育主题班会《铭记历史，振兴中华》一、班会背景为深入学习和领会抗日战争的历史，增强学生的国家意识和历史责任感，激发学生爱国情怀，特此举办抗日战争历史教育主题班会。
本次班会的主题为《铭记历史，振兴中华》。
二、班会目标1. 加深学生对抗日战争历史的学习和理解，提高学生的历史文化素养。
2. 强化学生的国家意识和民族自豪感，培养学生的爱国主义精神。
3. 引导学生正确认识历史，激发学生的历史责任感和使命感。
三、班会内容1. 抗日战争历史概述介绍抗日战争的起因、经过和结果，帮助学生了解抗日战争对中国历史的影响和意义。
2. 抗日战争中的英雄人物和事迹讲述抗日战争中涌现出的英雄人物和感人事迹，以激励学生的爱国情怀。
3. 抗日战争的历史教训和启示分析抗日战争的历史教训，引导学生正确认识历史，激发学生的历史责任感和使命感。
4. 振兴中华，为实现中华民族伟大复兴而努力结合抗日战争的历史，探讨如何振兴中华，为实现中华民族伟大复兴而努力。
四、班会形式1. 采用讲解、视频、讨论等多种形式，丰富班会内容，提高学生的参与度。
2. 邀请历史老师或专家进行专题讲座，加深学生对抗日战争历史的了解。
3. 组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。
五、班会安排1. 时间：XX年XX月XX日2. 地点：XX教室3. 参与人员：全体学生及班主任六、班会准备工作1. 组织者：班主任2. 准备内容：班会主题、内容、形式、安排等3. 准备材料：PPT、视频、讲座专家等4. 宣传发动：提前向学生宣传班会内容，引导 students to participate actively.七、班会总结本次班会旨在通过学习抗日战争历史，让学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、展望未来。
通过本次班会，学生对抗日战争历史有了更深入的了解，激发了学生的爱国情怀，培养了学生的国家意识和历史责任感。
希望大家能够以此次班会为契机，进一步增强自己的历史使命感，为实现中华民族伟大复兴而努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
大班铭记历史振兴中华教案
大班铭记历史振兴中华教案教案名称：大班铭记历史，振兴中华教案目标：1.培养幼儿对中国历史的兴趣和热爱，培养其对祖国的热爱和自豪感。
2.培养幼儿的思考能力和问题解决能力，帮助他们理解历史事件的原因和后果。
3.提高幼儿的观察力和表达能力，培养其社会交往能力。
教学内容：2.重要历史事件：包括出版《小学堂》、华夏幻寻宝、北京奥运会等。
4.中华文化的传统：包括传统节日、传统音乐、传统绘画等。
教学过程：1.呈现中国地图及时间线，帮助幼儿了解中国的位置和悠久的历史。
2.展示不同历史时期的图片和动画，引发幼儿的兴趣和好奇心。
3.通过观看视频和图片，讲解不同的历史事件和人物，并与幼儿互动讨论。
例如，为什么我们要出版《小学堂》？为什么杨靖宇是英雄人物？4.安排角色扮演活动，让幼儿扮演不同的历史人物，体验历史事件的过程和思考背后的原因。
5.引导幼儿观察和欣赏传统文化的艺术品，如中国画、剪纸、京剧等，并鼓励他们尝试自己创作。
6.安排参观实地活动，如博物馆、历史遗迹等，让幼儿亲身感受历史的魅力和价值。
教学评估：1.观察幼儿的参与度和兴趣表现，评估他们对历史的理解和学习效果。
2.定期综合评估，如小组讨论、绘画、角色扮演等形式的评估，评估幼儿对历史事件和人物的理解和思考能力。
3.收集幼儿的作品和口头表达，评估其观察力和表达能力的提升情况。
教学反思：本教案通过多样化的教学方式和活动设计，旨在激发幼儿对中国历史的兴趣和热爱，培养其对祖国的热爱和自豪感。
同时，通过培养幼儿的思考能力和问题解决能力，帮助他们理解历史事件的原因和后果。
通过观察和欣赏传统文化的艺术品，培养他们的观察力和表达能力。
并通过参观实地活动，让幼儿亲身感受历史的魅力和价值。
在教学过程中要注重启发幼儿的想象力和创造力，激发他们的独立思考和问题解决能力。
同时，要注意培养幼儿的社会交往能力，鼓励他们与他人合作，分享和交流自己的观点和想法。
通过形式多样的评估方式，及时了解幼儿的学习情况和进展，并适时调整和改进教学内容和方法。
主题班会教案：《历史回眸-振兴中华》
主题班会教案：《历史回眸-振兴中华》一、教学目标通过本次班会教学，学生将能够：1. 了解中华民族的历史发展过程；2. 了解中华民族的优秀传统文化；3. 培养学生的民族自豪感和文化自信心。
二、教学内容本次班会将以《历史回眸-振兴中华》为主题，内容包括：1. 中华民族的起源和发展；2. 中华民族的优秀传统文化；3. 近代以来中华民族的历史沉沦；4. 当代中华民族的振兴和发展。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：- 利用图片或视频等多媒体素材，激发学生的兴趣，引导他们思考：中华民族的历史是怎样的？中华民族的传统文化有哪些特点？- 引导学生回顾学过的历史知识，激发他们对中华民族的认同感。
2. 正文（15分钟）：- 分段介绍中华民族的起源和发展过程，强调中华民族的优秀传统文化，如儒家文化、道家文化、佛教文化等。
- 通过介绍近代以来中华民族的历史沉沦，让学生了解中华民族在近代历史中所经历的屈辱和挫折。
- 引导学生思考，为什么中华民族会遭受这样的历史沉沦？如何才能实现中华民族的振兴和发展？3. 讨论与交流（15分钟）：- 分组讨论：学生分组讨论中华民族的振兴和发展问题，鼓励他们提出自己的观点和建议。
- 展示与分享：每个小组选派代表，分享小组的讨论结果和观点。
4. 总结（5分钟）：- 引导学生总结本次班会所学到的知识，强调中华民族的优秀传统文化和民族自豪感的重要性。
- 鼓励学生树立文化自信心，为中华民族的振兴和发展贡献自己的力量。
四、教学资源- 多媒体素材（图片、视频等）- 板书工具五、教学评估- 观察学生的参与度和讨论表现；- 评价学生对中华民族历史和传统文化的理解程度；- 收集学生的讨论结果和观点。
六、教学延伸- 鼓励学生进一步了解中华民族的历史和文化，挖掘更多有代表性的历史人物和文化符号；- 组织学生参观博物馆、纪念馆等，深入了解中华民族的历史。
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牢记历史-振兴中华主题班会教案
《祖国母亲，我爱您》主题班会子君中心学校五年级（4）班教学重点：1、对学生进行爱国主义教育，弘扬中华民族精神，培育爱国主义精神。
2、回顾祖国辉煌的历史文化，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
3、让学生了解祖国的屈辱史，铭记“落后就要挨打”的教训，树立强烈的民族责任感。
4、引导学生结合实际，明白爱国从我做起、从现在做起，为身为中国人而自豪，并决心为祖国的繁荣富强努力学习！教学难点：教育学生勿忘国耻，培养学生的民族责任感，立志从小刻苦学习，努力拼搏，长大报效祖国。
活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
对于小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
活动方式：班主任引导，班长主持，全体学生参与。
活动准备：指导学生从课内外书籍收集有关爱国故事，排练与主题活动有关的朗诵、歌唱等。
准备歌曲伴奏、朗诵课件及主题班会课件活动形式：演唱、朗诵、演讲、讲故事、讨论活动过程：一、班主任讲话，宣布主题班会活动开始同学们，我们是新世纪社会主义的接班人，是祖国的未来。
祖国的命运和个人的命运有着血肉般的联系，密不可分。
没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们的健康成长。
可以说，没有祖国，就没有我们所拥有的一切。
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的爱；我们热爱祖国，是因为祖国像母亲一样养育了每一个中华儿女。
因此，我们要像热爱自己的母亲一样去热爱我们的祖国。
今天我们要开展的主题班会是《祖国母亲，我爱您》。
现在我宣布——活动开始！二、了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的民族自豪感主持人甲：祖国悠久的历史，灿烂的文化，无不让每一个炎黄子孙倍感骄傲。
让我们一起来看这段视频：播放微课：祖国有影响并造福于全世界的四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页，推动了人类历史的前进。
牢记历史主题班会教案
引导学生树立正确的价值观和人 生观
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培养学生的历史使命感和责任感
鼓励学生为实现中华民族伟大复 兴贡献力量
07
作业与延伸
布置相关历史主题的作业，如写一篇读后感或制作 一份手抄报等
读后感：阅读一本与历史相关的书籍或文章，写出自己的感悟和思考
手抄报：制作一份关于历史主题的手抄报，展示自己对历史的了解和认识
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介绍中国历史上的重大战役和战 争
探讨中国历史上的文化繁荣和思 想发展
分享与主题相关的历史故事或典故
故事名称：《南京条约》签订背 景和影响
故事名称：红军长征的艰辛历程 和胜利意义
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故事名称：五四运动的历史背景 和意义
故事名称：抗日战争中的英雄事 迹和民族精神
• 培养他们的学习兴趣ຫໍສະໝຸດ 习惯• 创造良好的学习氛围：教师可在课堂上营造轻松、愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣。 • 多样化教学方式：采用多种教学方式，如小组讨论、角色扮演等，让学生积极参与课堂活动，提高学习效果。 • 定期检查学习成果：定期检查学生的学习成果，及时给予反馈和指导，帮助学生养成良好的学习习惯。 • 鼓励自主学习：鼓励学生利用课余时间自主学习历史知识，培养他们的自主学习能力和终身学习的意识。
• 开展历史讲座：邀请历史专家或学者为学生举办讲座，让学生更深入地了解历史背景和事件。 • 组织历史参观：带领学生参观历史博物馆、遗址等，让学生亲身感受历史的魅力，增强历史意识。 • 制作历史手抄报：鼓励学生制作历史手抄报，收集和整理历史资料，提高他们的动手能力和自主学习能力。
公祭日 铭记历史振兴中华主题班会教案
公祭日铭记历史振兴中华主题班会教案一、教学目标：1. 了解国家公祭日设立的意义和目的；2. 认识到中华民族在历史长河中不断崛起和发展的伟大；3. 激发学生对国家和民族的责任感和使命感；4. 引导学生思考如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
二、教学内容：1. 介绍国家公祭日的历史背景和意义；2. 回顾中华民族的百年历史和磨难；3. 讲述南京大屠杀等历史事件，让学生深刻认识历史罪恶和民族耻辱；4. 引导学生思考如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量；5. 鼓励学生积极投身社会实践，为实现民族复兴贡献自己的力量。
三、教学步骤：1. 开场引入：教师简要介绍国家公祭日的历史背景和意义，引导学生进入主题。
2. 讲述历史：教师引导学生回顾中华民族的百年历史和磨难，特别强调南京大屠杀等历史事件给中华民族带来的巨大伤痛。
3. 认识责任：教师引导学生认识到作为当代学生，应该肩负起振兴中华的历史使命，思考如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
4. 讨论交流：学生分组讨论，交流自己的想法和做法，教师给予指导和鼓励。
5. 案例分析：教师结合实际案例，分析如何将个人梦想融入民族复兴伟大事业中，引导学生树立正确的价值观和人生观。
6. 总结归纳：教师对本次班会课进行总结归纳，强调铭记历史、振兴中华的重要性，鼓励学生为实现民族复兴贡献自己的力量。
7. 课后作业：学生课后搜集有关中华民族复兴的资料，撰写一篇关于如何为实现民族复兴贡献力量的心得体会。
四、教学反思：教师课后对本次班会课进行反思，总结教学效果和不足之处，以便不断提高教学质量。
五、教学资源：1. 多媒体课件、图片、视频等教学资源；2. 有关南京大屠杀等历史事件的史料和文献资料；3. 有关中华民族复兴的时事新闻和政策文件。
六、技术支持：1. 网络平台：建立班级微信群、QQ群等，方便学生之间的交流和讨论；2. 教学软件：使用多媒体教学软件进行图片、视频展示，提高教学效果。
《记住历史,振兴中华》：班会教案
《记住历史，振兴中华》：班会教案一、教学目标- 培养学生对中国历史的兴趣和了解；- 提升学生的爱国情感，培养他们对中华文化的自豪感；- 引导学生思考如何将历史与现实相结合，为中华民族的振兴贡献力量。
二、教学重点- 历史对中华民族的意义；- 中国历史中的重要事件和人物；- 如何传承和发扬中华文化。
三、教学内容和步骤1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频展示中国历史的辉煌成就，激发学生的学习兴趣。
2. 了解历史的意义（10分钟）- 引导学生思考并讨论历史对一个国家、一个民族的意义，以及历史对个人的影响。
3. 重要事件和人物（15分钟）- 介绍中国历史上的一些重要事件和人物，如夏商周的建立、秦始皇的统一、唐朝的繁荣等。
- 鼓励学生主动了解更多历史事件和人物，并与同学分享。
4. 中华文化的传承（15分钟）- 引导学生思考中华文化的独特之处，如传统节日、书法、绘画、音乐等。
- 鼓励学生发表自己对中华文化传承的看法，并提出自己的想法和建议。
5. 总结与展望（5分钟）- 总结今天的班会内容，强调学生对中华历史和文化的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中传承和弘扬中华文化，为中华民族的振兴贡献力量。
四、教学方法- 图片或视频展示法：通过图片或视频展示中国历史的重要事件和人物，激发学生的学习兴趣。
- 讨论与分享法：鼓励学生积极参与讨论和分享个人对中华历史和文化的理解和感悟。
五、教学评价- 学生的参与度：观察学生在班会中的表现，包括积极发言、回答问题的准确性等。
- 学生的思考能力：通过学生的回答和讨论，评估他们对历史意义和中华文化传承的思考能力。
- 学生的表达能力：观察学生在讨论和分享中的表达能力和观点的独特性。
六、教学反思- 班会教案中的内容是否能够引起学生的兴趣和思考？- 是否需要更多的互动环节来促进学生的参与和表达？- 是否需要提供更多的学习资源，让学生能够深入了解历史和中华文化？以上为《记住历史，振兴中华》班会教案的内容。
知史明理,感悟国家荣辱“勿忘国耻振兴中华”七七事变83周年小学生主题班会教案
7月7日，是中国人民痛苦的日子。
因为在这一天，日本侵略军不顾中华民族的抵抗，突然进攻中国的京沪铁路，爆发了震惊亚洲的“七七事变”。
7月7日，这一天也是全国人民都要铭记的历史，因为它折射出了中华民族沉重的耻辱和不屈的精神。
为了让小学生们更好地了解这段历史，懂得如何珍视我们的和平生活，我们在小学班会上组织学生们进行了一次主题班会教案——“勿忘国耻振兴中华”七七事变83周年纪念活动。
我们在班会上向同学们介绍了“七七事变”的基本情况和背景。
我们告诉学生们，日本侵略军在1937年的这一天，以“打通关中补充经济堡垒”的借口，突然攻击了中国的京沪铁路。
这次进攻迅猛，造成了大量的中国士兵和平民的死亡，也为日本的侵略战争打开了进攻中国的大门。
通过向学生们介绍这段历史，我们的目的不是让他们沉溺于痛苦和仇恨之中，而是激发他们的爱国意识和责任感。
我们告诉他们，我们要记住历史，珍爱我们的和平生活，为了我们的国家和民族振兴而努力奋斗。
我们对学生们进行了一系列的思考和讨论。
我们询问学生们对于“勿忘国耻，振兴中华”这句名言所代表的意义。
我们希望他们能够深入思考这句话所蕴含的精神，进一步强化他们的爱国意识和使命感。
通过与学生们的讨论，我们发现，许多孩子已经懂得了爱国的重要性，并对自己所处的和平环境表示了感激和珍惜的态度。
同时，他们也明白了在国家荣辱面前，每一个人都有着使命和责任感，不仅仅是在学习中要勤奋努力，同时在未来的社会中也要尽自己的最大努力为国家和社会做出贡献。
我们举行了一个小型纪念活动，在班级中播放相关历史影片，用实际的记录展示了这段历史所带来的伤痛和损失。
我们还让同学们通过绘制画册、朗诵短诗等方式表达对于历史的思考和感悟。
通过这次主题班会教案，学生们更清晰地认识到了“勿忘国耻，振兴中华”的重要性，他们更加明白了爱国精神的内涵和要义，也成功激发了他们对于国家更加深切的感情和责任。
在这样一个时代背景下，把“知史明理，感悟国家荣辱”理念传递给孩子们是非常必要的。
主题班会教案《缅怀历史-振兴中华》
主题班会教案《缅怀历史-振兴中华》1. 教案背景为了让学生缅怀中华民族的历史和文化，增强他们的民族自豪感和文化认同感，本次班会教案将主题设定为《缅怀历史-振兴中华》。
2. 教案目标通过本次班会的开展，学生应能够：- 了解和感受中华民族的悠久历史和卓越文化；- 培养对中华传统文化的兴趣和热爱；- 增强学生的民族自豪感和文化认同感；- 激发学生的爱国情感，弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 教案内容3.1 导入环节通过展示中华民族的悠久历史和卓越成就的图片、视频素材，引发学生对中华传统文化的探索和思考。
可以使用以下问题开展讨论：- 中华民族是世界上最古老的民族之一，你知道中华民族的历史有多久吗？- 你知道中国有哪些世界文化遗产吗？你对这些文化遗产有什么了解？3.2 主体教学以中华传统文化的代表性元素为主线，介绍中国古代的科技、文学、艺术等方面的成就，包括但不限于以下内容：- 中国古代四大发明（指南针、造纸术、活字印刷术、火药）；- 中国古代文学名著（如《红楼梦》、《西游记》等）；- 中国传统艺术（如京剧、书法、绘画等）。
3.3 活动环节开展相关的互动活动，增强学生的参与度和主动性，如：- 中华美食品尝活动，让学生品尝中国传统美食，了解中国饮食文化；- 中华传统手工艺制作活动，让学生亲手制作中国传统手工艺品，体验中国古代工艺技艺；- 中华传统游戏体验，让学生感受中国传统游戏的乐趣和文化内涵。
3.4 总结与展望在本次班会教案的最后，对整个班会进行总结，并展望未来研究中华传统文化的重要性和可行性。
激励学生积极参与相关活动，挖掘中华民族的源远流长的文化底蕴。
4. 教案评估通过学生的参与度、表现和班级氛围等方面进行评估，同时可以布置相应的作业或小测验。
5. 教案延伸可以组织学生围绕中华传统文化展开更多的深入研究和研究，组织相关的讲座、展览、比赛等活动，进一步挖掘和传承中华民族的优秀传统文化。
6. 教案安排本次班会教案的安排大致如下：- 导入环节：5分钟- 主体教学：15分钟- 活动环节：15分钟- 总结与展望：5分钟7. 参考资料- 中国中央电视台《百家讲坛》节目相关内容- 中国国家博物馆、故宫博物院相关展览资料。
《铭记历史,振兴中华》主题班会
《铭记历史,振兴中华》主题班会《铭记历史，振兴中华》少先队活动课方案(蒙山镇第一小学五（2）中队)一、活动课目的：1.让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2.让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神。
3.让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。
二、参加人员：五(2)中队全体少先队队员三、活动地点：五(2)班教室四、主持人：黄钰黄珏练红罗皓月五、活动流程：少先队活动开始仪式中队长：中队长向中队辅导员会报人数，中队辅导员回礼：“接受你的报告，预祝活动圆满成功！”（主持人出场）男：尊敬的各位领导女：各辅导员男：各位老师女：大家下午好！合：让我们用热烈的掌声欢迎你们的到来！男：蒙山镇第一小学五（2）中队合：《铭记历史，振兴中华》少先队活动课，现在开始！女：出旗(全体起立，敬礼)男：唱《中国少年先锋队队歌》男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。
女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。
男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。
第一篇章：揭示祖国历史的屈辱男：请看第一篇章：揭示祖国历史的屈辱女：鸦片战争，给我们烙上了耻辱的印记；男：火烧圆明园，奇珍异宝尽被掠取女：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺凌男：让我们通过视频了解帝国主义侵略中国的血腥史实。
（日军发起侵华战争起因及南京大屠杀惨状约6分钟）红：看完短片后，你的内心一定很沉重，你有什么感受？谁想说说？（自由发言）男：1937年"七七"事变后，日本帝国主义开始全面侵华战争。
女: 对华北根据地实行烧光、杀光、抢光的野蛮暴行。
男：面对侵略者，我们不能像猪羊一样任人宰割!女：保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！男：我中华儿女，全民皆兵，奋起反抗女：请看大屏幕。
（放PPT）男：从刚才的画面中，你看到了什么?（全国人民抗日救国，英勇杀敌的画面）男：大刀砍鬼子，那是我们的前辈干的！女：神枪秒鬼子，那是我们一定要干的！男：同学们，你们想不想当一回神枪手？（想！）女：请全体同学起立，一起来当让敌人魂飞魄散的神枪手！全体唱《游击队歌》女：是啊，每一寸土地都是我们自已的，无论谁要强占去男: 我们就和他拼到底！男：为了祖国的重生，无数中华儿女献出了自已宝贵生命。
主题班会教案《缅怀历史-振兴中华》
主题班会教案《缅怀历史-振兴中华》
一、背景介绍
缅怀历史，是中华民族爱国主义精神的重要体现。
本次班会旨
在通过研究历史，激发同学的爱国情怀，进一步推动中华民族的振兴。
二、活动流程
1. 主持人开场介绍缅怀历史的重要性以及本次班会的主题。
2. 播放《百年恩仇·中法战争》纪录片，了解中法战争的背景
以及影响。
3. 分组展开讨论，探讨中华民族在历史中的遭遇和历经，引导
同学思考历史的意义和现实的联系。
4. 分享讨论成果，主持人进行总结点评。
5. 以诗朗诵或音乐表演等方式，表达对祖国的热爱与敬仰。
三、注意事项
1. 在组织讨论时，要引导并倾听同学们的话语，鼓励互动交流，让班会变得更加生动活泼。
2. 对于历史事件，要全面看待，不可以情绪化，更不能产生仇
恨情绪。
3. 活动结束后要对班会效果进行总结，评估活动的收获和不足，为下一次班会做好准备。
四、学生收获
1. 加深对历史的认识，进一步了解中华民族的曲折历程，激发
爱国之情。
2. 培养同学们爱好和关注历史的惯，形成对历史的敏感和好奇心。
3. 提高同学们的合作以及演讲能力，更好地展示自己，传递思想。
《深刻记忆历史-中华复兴》的主题班会教案
《深刻记忆历史-中华复兴》的主题班会教案深刻记忆历史-中华复兴的主题班会教案教学目标- 了解中华复兴的历史背景和重要意义- 培养学生对中华文化的自豪感和认同感- 激发学生对中华复兴的责任感和使命感教学准备- 投影仪和屏幕- 中华复兴相关的图片、视频和音频资源- 班会主题海报和讲台布置教学过程1. 导入（5分钟）- 展示中华复兴的主题海报，激发学生的兴趣和好奇心。
- 提问：你们对中华复兴有什么了解？2. 了解历史背景（15分钟）- 展示中华复兴的相关图片，引导学生回顾中国近代史的苦难和屈辱。
- 通过视频或音频资源，让学生亲身感受那段时期的艰辛和挣扎。
3. 中华复兴的意义（15分钟）- 分组讨论：中华复兴对中国人民和世界的意义是什么？- 学生展示讨论结果，并进行简要总结。
4. 中华文化的自豪感和认同感（15分钟）- 展示中华文化的精髓，如中国传统文化、饮食、服饰等。
- 引导学生思考：作为中国人，我们应该为自己的文化感到自豪吗？为什么？5. 责任感和使命感（15分钟）- 分组讨论：中华复兴给我们带来了什么责任和使命？- 学生展示讨论结果，并进行简要总结。
6. 总结和展望（10分钟）- 强调中华复兴是每个中国人的共同梦想和责任。
- 鼓励学生树立远大的目标，为中华复兴而努力奋斗。
拓展活动- 组织学生参观相关的展览或纪念馆，加深对中华复兴的了解和感受。
- 组织学生自行撰写关于中华复兴的短文或演讲，展示个人对此话题的思考和理解。
参考资源以上为《深刻记忆历史-中华复兴》的主题班会教案。
在教学过程中，我们将通过展示历史背景、讨论意义和激发责任感，引导学生深入思考中华复兴对我们每个人的重要性。
希望通过这个班会，学生们能够更加了解和珍视中华文化，为实现中华复兴的梦想而努力奋斗。
四班“铭记历史激励民族复兴”主题班会教案
四班“铭记历史激励民族复兴”主题班会教案背景介绍本次主题班会的目的是通过让学生铭记历史，激励民族复兴，提高学生的爱国主义情感和历史意识。
班会将以讲述历史故事、观看历史纪录片和展示相关图片等形式进行。
活动安排1. 开场导入（5分钟）- 班主任对本次班会的主题进行简要介绍，引起学生的兴趣和好奇心。
- 鼓励学生参与讨论并分享自己对历史的理解和感受。
2. 讲述历史故事（15分钟）- 讲述一位中国历史上的英雄人物或重要事件，例如岳飞、抗日战争等。
- 突出强调该人物或事件对民族复兴的重要影响和启示。
3. 观看历史纪录片（20分钟）- 播放与本次主题相关的历史纪录片或影片片段。
- 边看边讨论，引导学生关注历史事件的背景、原因和影响。
4. 分组讨论（15分钟）- 根据学生的兴趣爱好和能力，将学生分成小组进行讨论。
- 每个小组选择一个历史事件或人物，展示相关图片和资料，并分享他们对该事件或人物的理解。
5. 总结发言（10分钟）- 邀请每个小组派代表发言，总结本次班会的主要内容和观点。
- 强调历史的重要性，鼓励学生将历史知识与现实生活联系起来，为民族复兴贡献自己的力量。
教学目标通过本次主题班会的开展，旨在达到以下教学目标：- 提高学生的爱国主义情感和历史意识。
- 培养学生对历史的兴趣和探索精神。
- 激发学生对民族复兴的责任感和使命感。
- 培养学生的团队合作和表达能力。
评价方式为了评价本次班会的效果和学生的参与情况，可以采用以下方式进行评价：- 观察学生的参与度和讨论质量。
- 收集学生小组的展示资料和发言记录。
- 向学生进行问卷调查，了解他们对本次班会的反馈和收获。
注意事项- 确保班会活动具有针对性和趣味性，以激发学生的兴趣和参与度。
- 尊重学生的不同意见和观点，鼓励积极互动和讨论。
- 确保班会时间安排合理，控制好每个环节的时长。
通过本次班会的开展，相信学生们将更加了解中国历史，增强对民族复兴的信心和决心，培养爱国情怀，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
十二班“珍惜历史助推国家振兴”主题班会教案
十二班“珍惜历史助推国家振兴”主题班会教案1. 班会目标本次班会的主要目标是让学生认识到珍惜历史的重要性，并了解如何通过了解历史促进国家的振兴。
2. 班会内容与安排2.1 珍惜历史的意义与作用- 通过引用历史事件和故事，让学生意识到历史对于了解过去、认识现在和规划未来的重要性。
- 强调历史是国家和民族的宝贵财富，珍惜历史是维护文化传承和国家凝聚力的重要手段。
2.2 历史对国家振兴的影响- 分析历史对国家发展的积极影响，通过引用一些典型的历史时期，让学生了解历史如何推动国家的振兴。
- 强调历史教训，通过回顾历史中的错误和挑战，让学生认识到历史经验对国家的借鉴意义。
2.3 如何珍惜历史与推动国家振兴- 提醒学生在日常生活中如何珍惜历史，例如保护历史建筑、保存历史文物等。
- 鼓励学生主动研究历史知识，了解国家发展中的重要历史事件和人物。
- 引导学生发表个人观点，探讨如何通过了解历史推动国家的振兴。
2.4 结语与总结- 强调每个人都是国家发展的一分子，每个人应该为珍惜历史、推动国家振兴贡献自己的力量。
- 总结本次班会的主要观点和要点，并鼓励学生在日常生活中践行珍惜历史与推动国家振兴的理念。
3. 教学方法与手段- 结合历史事件和故事进行讲解和讨论，以增加学生的兴趣和参与度。
- 学生参与活动，如小组讨论、展示和分享，以促进学生的互动与思考能力。
- 提供相关的多媒体资料和资源，以帮助学生更好地理解和感受历史的重要性。
4. 评估方式- 学生的参与度与表现。
- 学生对珍惜历史与推动国家振兴的理解程度。
- 学生的个人观点和态度的表达。
5. 参考资料- 历史教材与故事书籍。
- 多媒体资料和资源。
- 国内外历史事件和人物的相关资料。
以上为十二班“珍惜历史助推国家振兴”主题班会教案的内容与安排。
希望通过本次班会的开展，学生能够深刻认识到珍惜历史的重要性，积极参与国家振兴的事业。
三(1)班“勿忘历史 振兴祖国”主题班会教案
三(1)班“勿忘历史振兴祖国”主题班会教案.txt三(1)班“勿忘历史振兴祖国”主题班会教案目标本次班会的目标是让学生了解历史的重要性，激发他们对祖国发展的热爱，同时提供一些简单的策略以帮助他们记忆历史知识。
教案内容1. 班会开始- 欢迎学生参加班会，并简要介绍本次主题为“勿忘历史振兴祖国”。
- 引入班会主题，强调历史对于我们个人以及整个国家的重要性。
2. 历史的重要性- 概述历史对于个人、社会以及国家的意义，如提供经验教训、塑造身份认同等。
- 引用一些真实的历史事件案例，让学生感受到历史的影响力。
3. 了解祖国的发展历程- 介绍中国的发展历程，如中国革命、改革开放等重要时期。
- 分享一些简单的历史知识，如中国古代的四大发明、中国近代的科技进步等。
4. 激发对祖国的热爱- 强调祖国的伟大和辉煌，引发学生对祖国的自豪感。
- 组织一些互动活动，如画展、朗诵比赛等，让学生用自己的方式表达对祖国的热爱。
5. 帮助记忆历史知识- 提供一些简单的记忆策略，如使用关联法、制作时间线等。
- 分享一些研究资源，如历史故事书籍、历史纪录片等，帮助学生更好地研究历史。
6. 班会结束- 总结本次班会内容，强调要勿忘历史、振兴祖国的重要性。
- 鼓励学生继续研究历史知识，为祖国的发展贡献力量。
总结本次主题班会旨在让学生了解历史的重要性，并激发他们对祖国发展的热爱。
通过引入班会主题、介绍历史的意义和祖国的发展历程，以及提供记忆历史知识的方法和资源，帮助学生更好地研究历史。
通过本次班会，我们期望学生能够加强对历史的了解，并将其应用到实际生活中，为祖国的发展贡献自己的力量。
牢记历史主题班会教案
牢记历史主题班会教案爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
下面是小编带来的三篇牢记历史主题班会教案,希望对大家有所帮助!牢记历史主题班会教案1教学重点：1、对学生进行爱国主义教育，弘扬中华民族精神，培育爱国主义精神。
2、回顾祖国辉煌的历史文化，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
3、让学生了解祖国的屈辱史，铭记“落后就要挨打”的教训，树立强烈的民族责任感。
4、引导学生结合实际，明白爱国从我做起、从现在做起，为身为中国人而自豪，并决心为祖国的繁荣富强努力学习! 教学难点：教育学生勿忘国耻，培养学生的民族责任感，立志从小刻苦学习，努力拼搏，长大报效祖国。
活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
对于小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
活动方式：班主任引导，班长主持，全体学生参与。
活动准备：指导学生从课内外书籍收集有关爱国故事，排练与主题活动有关的朗诵、歌唱等。
准备歌曲伴奏、朗诵课件及主题班会课件活动形式：演唱、朗诵、演讲、讲故事、讨论活动过程：一、班主任讲话，宣布主题班会活动开始同学们，我们是新世纪社会主义的接班人，是祖国的未来。
祖国的命运和个人的命运有着血肉般的联系，密不可分。
没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们的健康成长。
可以说，没有祖国，就没有我们所拥有的一切。
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的爱;我们热爱祖国，是因为祖国像母亲一样养育了每一个中华儿女。
因此，我们要像热爱自己的母亲一样去热爱我们的祖国。
今天我们要开展的主题班会是《祖国母亲，我爱您》。
现在我宣布——活动开始!二、了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的民族自豪感主持人甲：祖国悠久的历史，灿烂的文化，无不让每一个炎黄子孙倍感骄傲。
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《祖国母亲，我爱您》主题班会子君中心学校五年级（4）班教学重点：1、对学生进行爱国主义教育，弘扬中华民族精神，培育爱国主义精神。
2、回顾祖国辉煌的历史文化，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
3、让学生了解祖国的屈辱史，铭记“落后就要挨打”的教训，树立强烈的民族责任感。
4、引导学生结合实际，明白爱国从我做起、从现在做起，为身为中国人而自豪，并决心为祖国的繁荣富强努力学习！教学难点：教育学生勿忘国耻，培养学生的民族责任感，立志从小刻苦学习，努力拼搏，长大报效祖国。
活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
对于小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
活动方式：班主任引导，班长主持，全体学生参与。
活动准备：指导学生从课内外书籍收集有关爱国故事，排练与主题活动有关的朗诵、歌唱等。
准备歌曲伴奏、朗诵课件及主题班会课件活动形式：演唱、朗诵、演讲、讲故事、讨论活动过程：一、班主任讲话，宣布主题班会活动开始同学们，我们是新世纪社会主义的接班人，是祖国的未来。
祖国的命运和个人的命运有着血肉般的联系，密不可分。
没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们的健康成长。
可以说，没有祖国，就没有我们所拥有的一切。
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的爱；我们热爱祖国，是因为祖国像母亲一样养育了每一个中华儿女。
因此，我们要像热爱自己的母亲一样去热爱我们的祖国。
今天我们要开展的主题班会是《祖国母亲，我爱您》。
现在我宣布——活动开始！二、了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的民族自豪感主持人甲：祖国悠久的历史，灿烂的文化，无不让每一个炎黄子孙倍感骄傲。
让我们一起来看这段视频：播放微课：祖国有影响并造福于全世界的四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页，推动了人类历史的前进。
西汉《九章算术》是世界上最先进的。
东汉张衡的地动仪是世界上最早测定地震方位的，比欧洲早1700多年。
祖冲之在世界上第一个把圆周率准确到小数点后七位，比欧洲早了1100多年。
祖国还有着世界上现存最古老的石拱桥——赵州桥，被列入世界七大奇迹之一的万里长城，享誉世界的珍贵历史文物——秦兵马俑，以及举世闻名的艺术宝库——莫高窟，这些都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
唐诗宋词，各有千秋，都体现了中华民族深厚的文化底蕴。
还有四大名著，不仅是中国古典文学中的经典作品，更是世界宝贵的文化遗产。
三、教师朗诵《我的祖国》，渲染课堂气氛，调动学生的爱国情感主持人乙：我们是勤劳勇敢的龙的传人，作为中华儿女的我们，为有这样的祖国母亲而骄傲。
现在有请班主任李老师为我们朗诵《我的祖国》四、回顾中国近代的屈辱史，激发民族责任感主持人甲：从李老师饱含激情的朗诵中，我们可以感受到，在历史的长河中，我们的祖国有过举世瞩目的辉煌，也有过一段极为沉痛的屈辱史。
播放微课：回顾过去，中华民族蒙受了许多屈辱，列强的殖民行动，带给了中国深重的灾难。
由于清政府的腐败无能，被迫签订了一系列丧权辱国的条约。
我们的国土有的被外国强行租借；有的被他们强行豪夺，四散飘零。
香港和澳门曾经被英国和葡萄牙占领；山东胶州湾曾被德国占据；辽宁旅顺、大连曾被俄国占领……被掠夺的国宝也不计其数，随着帝国主义列强的践踏，中国多少名胜古迹顷刻变为废墟。
1860年10月，帝国主义侵略军对圆明园进行了疯狂的掠夺，他们抢走的珍宝数量约有150万件，上至中国先秦时期的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
那些搬不走的被他们砸得粉碎。
最后他们放火烧了圆明园。
大火烧了三天三夜，使得圆明园变成了一片废墟。
这不仅是中华民族的耻辱，也是人类文明史上一场空前的浩劫。
仅1937年12月13日的南京大屠杀来看，侵华日军进行了为期40多天的大规模屠杀，他们用机枪射杀、集体活埋等极其残忍的手段，残害了无数中国人，遇难人数超过30万。
五、学生谈感受，唱国歌主持人甲：同学们看完这段视频，有什么感受？学生自由谈感受主持人乙：一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权和领土完整，因此我们要牢记中国近代屈辱的历史，铭记落后就要挨打的历史教训。
勿忘国耻！让我们高唱国歌，唱出我们每个人心中最激越的旋律。
全体起立，肃立，敬队礼，饱含激情地唱国歌。
主持人甲指挥，全班齐唱《国歌》，抒发爱国决心——振臂高呼：牢记历史，不忘国耻，振兴中华！六、讲爱国故事，升华爱国情感班主任：不忘历史，展望未来，才是一个堂堂正正的中国人应有的气魄与胸怀！从古至今，华夏大地上涌现出无数叱咤风云的仁人志士，他们为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不屈不挠。
一生忧国忧民、不悔爱国之志的屈原，在国破家亡之时，自沉汨罗江，以身殉国。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”正是他爱国之心的写照。
陆游临终前仍不忘交代妻儿，祖国统一后要到他的坟前告祭——“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”抗金名将岳飞一生精忠报国，宋朝文天祥即使兵败后，但仍留宁死不降的气节——留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈誓言。
像这样的爱国志士不胜枚举，他们都有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人——毛主席，带领中国人民开辟了社会主义现代化建设道路，开启了中华民族伟大复兴的新纪元。
周总理为国家和民族建立的丰功伟绩，名垂青史。
他曾说：“为中华崛起而读书！”“为中华腾飞而努力奋斗！”周总理不仅为中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。
邓小平倡导的“改革开放”及“一国两制”，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。
他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
”被誉为“导弹之父”的钱学森，在美国学有所成却并不安于享乐国外的优越生活，而是心系祖国的发展和建设。
当他冲破重重阻碍回国后，为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
主持人甲：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用鲜血换来的。
抗战期间，多少革命先烈抛头颅、洒热血，才开启了我们新中国的新纪元。
主持人乙：现在就让我们来讲讲爱国英雄们的故事吧！董存瑞的故事：未满19岁的董存瑞毅然抱起炸药包，毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包，炸毁了敌人的桥型暗堡，英勇牺牲。
黄继光的故事：上甘岭战役中，黄继光不顾一切顽强地爬到了枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，当场阵亡。
邱少云的故事：抗美援朝战争期间，邱少云不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但为了不暴露目标，始终趴在火中，直至壮烈牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。
王二小的故事：抗日战争时期，王二小为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
年仅13岁的王二小永远活在我们的心中，《歌唱二小放牛郎》的歌曲至今仍在传唱。
刘胡兰的故事：年纪轻轻的刘胡兰在国民党的严刑逼供下守口如瓶，最终，用生命保住了党的机密。
她以短暂的青春年华，谱写出永生的诗篇——她“生得伟大，死得光荣”！…….主持人甲：听了以上同学讲的爱国故事，我们无不为这些爱国志士震撼人心的事迹而感动。
是什么成就了他们的永垂不朽？——那就是强烈的民族责任感和深沉的爱国情怀！七、了解祖国日益强盛的现状，激发学生的民族自豪感主持人乙：新中国成立以来，祖国日益变得繁荣富强，历史又翻开了崭新的一页。
播放微课：神舟五号飞船成功到达太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。
嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船与天宫一号交会对接，标志着我国向载人航天事业迈向了新的高度。
“鲲鹏”大运机的成功试飞，标志着我国成为继美国、俄罗斯和乌克兰之后，世界上第四个能够自行研制并生产200吨级以上大型军用运输机的国家。
中国高速铁路建设进程正在不断加快。
雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列；“一带一路”国际合作高峰论坛的隆重开幕，为中外合作共赢与世界和平发展进一步指明了方向，表明中国在国际上的地位越来越高，中国人的腰板越来越硬……这些辉煌是壮美飞翔的中国梦！是激情四射的中国梦！是扬我国威的中国梦！它代表着外国人从此将会对中国刮目相看;它代表着中国从此将会屹立于世界强国之林!主持人甲：要实现我们的中国梦，就要践行党的十八大提出的24字社会主义核心价值观：（齐背）“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”主持人乙：爱国说起来容易，其实做起来也不难。
只需要从我做起，从身边小事做起，做好了，我们人人都是爱国“小英雄”！那么，我们能做的爱国之事有哪些呢？六、学生畅所欲言，谈谈生活中如何爱国？七、活动总结：班主任总结：同学们，中华民族的全面振兴需要我们去创造，祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。
所以，我们现在的爱国就是：努力学习科学文化知识，把明天的祖国建设得更加繁荣富强!让我们行动起来，共同描绘祖国美好的明天！主持人甲：让我们在歌声中结束今天的主题班会吧！八、齐唱《我和我的祖国》我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙……全班饱含激情齐声说：“祖国母亲，我爱您！”。