人教部编版一年级上册 道德与法制05《我们的校园》第一课时教案

5.我们的校园第一课时

教学目标：

1.学生能够熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。

2.通过参与校园探秘活动，了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动，增强作为一名小学生的自豪感。

3.在探究活动中懂得要遵守学校的纪律，举止文明、有礼貌。

教学重难点：

重点：熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。

难点：尝试与同学合作去完成调查与交流的任务，初步了解调查的过程和方法，培养合作精神。

教学过程：

第一课时

一、听儿歌，谈了解

老师今天给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一下吧《上学歌》。背上书包来到学校我们就是名副其实的小学生了，开学也有一段时间了，老师相信你对我们的校园也有了一定的了解。和你身边的小伙伴说一说你去过学校的哪些地方吧！

二、校园探秘活动

其实我们的校园里还有很多秘密呢，你们想知道吗？今天老师就带大家做一回小小探秘家，到校园的各个角落去探秘，看看哪位同学的收获最多。

1.同学们，我们马上就要出发了，可是我们班这么多同学如果每个同学都往不同的地方去，那校园会是什么样子的呢？

2.同学们分散校园各个角落，乱糟糟的。这样去探秘好吗？同学谈感受

3.这样没有组织没有纪律的探秘活动不仅让我们的校园变得乱乱的，而且还会影响其他班级的同学学习，这多不好呀，看来出发前，还需要大家出出点子，让这次探秘活动有秩序地进行，聪明的同学们，你们有什么金点子吗？赶紧和同学们讨论一下吧。

4.校园探秘活动规则

（1）分小组（2）定路线（3）不喧哗、不吵闹，遇到问题有礼貌求助

5.开始进行探秘活动

三、交流探秘收获

在刚才的探秘活动中，你们都发现了什么？又是怎样发现的？在活动中做到了讲文明有礼貌吗？在班级里交流一下吧。

1.看，这是什么地方啊？操场。你知道什么时间去操场吗？

细心地同学一定发现了在操场的旁边还有一个房间。里面放着各种各样的体育器材。看一看都有什么？有大家熟悉的篮球、足球、羽毛球、跳绳还有很多大家不熟悉的体育器材，在以后上体育课的时候大家可以慢慢地认识它们。多么令人期待的体育课啊。

2.看一看，我们学校里都有哪些教室呢？

认识音乐教室、美术教室、计算机教室、科学实验室

在这么多神奇的教室里，在老师的带领下，相信同学们一定会习得十八般武艺。

3.瞧，这是我们的图书馆。一排排整齐的书架上摆放着这么多的书，可真是一个知识的大宝库啊。一张张舒服的桌椅可以让我们在这里读自己喜欢的书，让我们在知识的海洋里自由地翱翔。

来到了图书馆，我们应该怎么做？

要安静，不能大声说话，爱惜书本，桌椅要轻声放好，书看完要放回原位，遵守图书馆规定。

4.这是办公室。是老师们办公、批改作业的地方。

5.我们每天中午吃得热乎乎的午餐是哪里来的？是我们的餐厅。到餐厅就餐我们要讲究卫生。吃饭之前要洗手，不能浪费粮食

6.这个地方你参观了吗？这是一个非常特别的地方，也是大哥哥大姐姐们最喜欢的地方之一，这个地方就是“少先队室”。少先队就是指中国少年先锋队，建立于1949年10月13日，是和我们的新中国一起成长起来的。大哥哥大姐姐们经常在这里举办各种少先队活动。我们一起来认识一下少先队吧。

视频播放认识少先队队旗、队徽、红领巾、宣誓、呼号。

听少先队队歌

大家是不是迫不及待地想成为一名少先队员了？希望我们每个同学能够热爱我们的学校，热爱少先队，争取早日戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。

四、认识校园标志

这次的探秘活动，同学们的收获可真不少啊，细心地同学在探秘中一定发现了这样一些标志，你认识它们吗？

1.认识安全出口，明白发生火灾、踩踏等意外时可以通过安全出口紧急撤离

2.认识上下楼梯应轻轻走、靠右行的标志。我们在楼梯上能不能互相拥挤？能不能追逐打闹？听儿歌

3.认识洗手间标志、节约用水、节约用纸标志

同学们可真是善于观察的好孩子，老师也要给大家奖励一个大拇指标志。

五．总结拓展

今天我们一起进行了校园探秘活动，相信大家对我们的校园一定有了更多的了解和认识，也更加地热爱我们的校园。希望同学们回家之后把今天的探秘收获说给你的爸爸妈妈听一听。