3. 2文化在交流中传播

（2）地位和作用
探究：课本36页虚线框，阅读“现代社会各种文化传播方式”。
问题：比较各种文化传播方式有什么优缺点？
见课本。
由上面的讨论总结出，大众传媒的作用是什么？
现代信息技术包括了电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术。有了这些现代信息技术，大众传媒才能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段（地位）。
导入新课：
复习：
1、民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志。
2、民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
3、文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
文化传播的途径还有很多。
判断：
举办奥运会是文化传播的一种途径。对。
战争也是文化传播的一种途径。对。
科考队南极考察属于文化传播。错。
小结：总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。
注意：文化传播并不是都以和平的方式去传播的。战争和殖民也能带来文化传播。例如：西方的殖民入侵和战争给东方带来了它们的思想和文化。
那么，生活在现代社会，面对各种文化传播方式，你能够归纳出它们各自的优点吗？请同学们阅读课本第36页相关链接，然后做出简单的归纳。
问题：在印刷阶段，印刷媒体出现了什么变化？什么的发明意味着印刷业从“铅与火”的时代步入了“光与电”的时代？
雕版印刷-印刷机-激光照排。激光照排意味着。
新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。现在传媒已经进入了电子和网络阶段，但是口语、文字、书籍等传媒仍然存在。
②各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。
创设教学情境1：日本遣唐使参观大明宫
唐朝时，日本共派遣唐使近20次。遣唐使全面学习了中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制度和风俗习惯，吸收了中国的先进文化。
创设教学情境2：60年留学记忆：从万人到百万人的跨越
技工学校教案
任课教师姓名
任课班级
教研组
审批
授日期
第周星期五（月日）
本教案授课节数
2
课题
第三课文化的多样性与文化传播
第二框文化在交流中传播
课型
新授课
教学目标
知识目标：
1、知道文化传播的重要方式和途径；
2、列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。
能力目标：
培养学生熟练使用大众传媒的能力。
情感态度与价值观目标：
此外，闯关东、走西口、下南洋堪称是中国历史上三次规模宏大的人口大迁移，而其中尤以闯关东所历经的时间最长，人数最多。闯关东，大批的山东、河南的原居民，迁徙到了东北三省各地，而这些移民闯关东不仅是内地民众到山海关以外的东北地区谋生，也是一个文化传播的过程。
以上我们共同探究商人的贸易活动和人口迁徙是文化传播的重要途径。除此之外，我们还必须十分重视教育在文化传播中的地位和作用。
（3）教育是文化传播的又一重要途径
前面我们学过，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。教育通过教师传道、授业、解惑把文化、把知识传递给下一代。
教育是文化传播的又一重要途径。
表现：
①人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。
根据刚才同学们的归纳，我们可以看到，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
大众传媒形成的标志是什么？大众传媒的手段有哪些？
传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
因为印刷媒体的出现，信息一方面可以得到完整的保留与传递，另一方面它能够最大面积地满足大众的文化需求。所以，它是文化传播从局部性转为大众性的桥梁。
在经济全球化的今天，每一位青年学生在中外文化交流方面应该如何做呢？
我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的使者，是时代赋予我们的使命。
练习：
习题册天空和和判断
总结：
通过今天的学习，我们了解了文化传播的含义、途径，；了解了传媒及其发展阶段，大众传媒的概念、形成的标志、手段、地位和作用；懂得了古代中外文化交流为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献，而外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。在经济全球化的今天，每一位青年学生在中外文化交流方面，既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的使者，是时代赋予我们的使命。
过渡：生活中文化传播普遍存在，就像声音是通过一定的媒介来传播才能使人听到一样，文化也必须通过一定的方式和途径才能为人所知，要不然就像开在深山里的花，只能孤芳自赏，无法促进交流与比较。
2、文化传播的途径
文化传播的途径有很多，课本上举了三个例子。商业贸易、人口迁徙、教育等。商业贸易为什么能够传播文化？
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
注意：文化传播的途径是指与文化传播相关联的社会交往活动，强调文化怎样传播的问题。文化传播的手段是与文化传播所借助的物质技术工具，强调文化靠什么传播的问题。无论是文化传播的途径，还是文化传播的手段，都直接影响文化传播的速度、广度和深度。
过渡：文化传播的途径多种多样，文化传播的手段也有很多。其实中外文化交流从古代就开始了。
P35课堂探究：我同历史上出现过几次大规模的人口迁徙，清你根据学过的历史知识，指出它们对文化变迁产生的影响。
中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。
（2）人口迁徙是文化交流的重要途径之一
自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯。
随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各国文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。
6、怎样尊重文化多样性？
正确态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣和进步。
7、原则：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
四大发明、养蚕丝织技术、丝绸织品、茶叶、瓷器等。
那么，国外通过丝绸之路又向中国输入什么呢？
中亚的骏马、葡萄、印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等。
丝绸之路不仅促进了东西方的物质往来，也促进了东西方文化的交流。
问题：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?试举例说明。
商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
探究：课本35页丝绸之路。
提起古代的商业贸易，我们很容易联想到著名的丝绸之路，它作为一条商业路线，连结了古代亚洲、欧洲和非洲。同学们通过阅读课本上的材料可以知道，中国通过丝绸之路向国外输送的是什么？
新中国成立60年来，我国各类出国留学人员总数突破140万。学生留学目的地国家已从上世纪的前苏联、东欧等国家为主，扩展为遍布世界五大洲的100多个国家和地区，留学方式也从公派为主转变为以自费为主。
在经济全球化的今天，中外留学生更是对传播各自民族的文化起到非常重要的作用。
教育与文化传播是两个相互交融、密不可分的范畴，尤其是随着当代信息技术的发展，教育活动越来越多地借助日新月异的信息技术，实现跨时空的学与教，从而与信息时代的文化传播更加难舍难分地融为一体。
口语、文字学生：烽火狼烟、鸿雁传书等
那现代传播文化的手段又是什么呢？
印刷、报刊、广播、电视、网络等
综观整个传媒的发展，传媒大体经历了哪几个发展阶段？
口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
2、大众传媒
（1）概念：标志，形式
这里要注意一点的是，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要的作用。我们可以看到，烽火台、鼓楼等方式传递信息很不方便，可传播面又比较窄，随着社会的进步和科技的发展，传媒也进入一个新的发展阶段，面对大众的传媒也就应运而生了。那么，什么是大众传媒呢？
导入：世界因不同而精彩，文化因不同而交流。
这节课学习
第三课文化的多样性与文化传播
第二框文化在交流中传播
【教学过程】
探究：课本34页虚线框。
问题：这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?
这些活动传递了知识、信息等。这些现象都属于文化传播。生活中朋友聚会、在家上网、看电视、看电影、看报纸等，都属于文化传播。