2010年中考作文指导:中考作文思路指导
2010年中考全命题作文写作指导
3 巧 选 角 度 ,亮 出 个 性 。方 法 是 : .
点拨: “ 累”与 “ 美丽”这两个概念
有时会显得矛 盾 ,怎样把两 者巧 妙 地结 合
起 来 是 写作 成 功 的关键 。写 记 叙 文 , 必
人无我有 ,人有我新 ;化虚为实 ,虚实结 合 ;切入 口要小 ,挖掘点要深 。例如 “ 在 学海里游泳” ( 上海题 ),整个题 目就是 个比喻 , 考生 “ 游泳”的空间很大——
一
须由外而内,
“ 学海 ”不仅在教 育机构 ,更在整个社 会 ,社会才是 中学生增长知识 、才干的大
学堂; “ 游泳 ”可 有 多种 姿势 ,学 习游 泳
从累人之事中
悟 出其美 ;写 议 论 文 ,必须 选 取不 同类型 的 “ ” ,阐 累
的过程也因人而异 ,所 以写校园学 习的内
例 如 鄂 州 题 “ 活 就 在 手 中 ” 、嘉 兴 题 生 “ 不走 寻 常路 ”等 。据 笔 者 统计 ,2 0年 09
照所给的题 目做 ,不能像话题作文那样另 起炉灶,自拟题 目。 “ 命 题 作 文 ” 的 语 言 标 志 一 般 为 全
“ 以 ‘ 请 XXX ’为 题 写 一 篇 文 章 ” ,有
的单句的 ,例如深 圳题 “ 刹那间 ,我发现 了 自我 ” ;更 有用复 句 ( 丽水题 “ 如 谢 谢 你 ,为 我 助 跑 ” )、感 叹 句 、倒 装 句 的。从语言色彩上看 ,有的朴实明 白,一 看就 懂 ,例如 恩施题 “ 为爸爸 妈妈做 我 家务” ;有的比较含蓄 ,富有哲理意味 ,
中考 ,标题作文 约占命题的8%,其中全 1 命题作文 占命题的4 %。面对 占 “ 9 半壁江 山” 的全 命题 作文 ,考生 当然 要1逐字扫描 ,仔细审题。 . ① 逐 字 扫 描 ,虚 词 也 不放 过 。 例 如 宁波题 “ 对我 影 响最大 的一个 人 ”中的
2010届中考语文作文指导及范文讲评4
“亲情”话题作文导引一、话题阅读下面材料,根据要求作文。
一个苹果(台湾汪桃源)小时候我们在乡下生活,说起来蛮累,蛮苦。
那时候,我们最爱吃的是苹果,父亲却一直舍不得买。
可能是苹果太贵了。
有一天,父亲到台北出差,难得买了一个苹果回家。
父亲削妥苹果后,切成5等份,我们每人一小片。
哎,那么薄,那么少。
但是我们却不敢多讲,父亲发现我们面有难色,欲言又止,不由深深地叹了口气……这是20多年前的事了。
现在,我已为人母,已能体会出父亲当时的苦衷。
回想当初,一个苹果分成5片,每个小孩一片,我们却嫌少嫌薄,而没有考虑到爸爸,妈妈连一小口也没有尝到!如果,那时候我们能要求将苹果切成7片,让爸妈尝一口,那么就会留下一个多么美好甜蜜的回忆呀!当我们享受爱时,不一定感受得到爱,也很少想到回报。
请以“面对亲情”为话题写一篇作文。
要求:(1)角度自选,题目自拟;(2)文体不限;(3)不少于500字。
思路点拔:1、亲情,顾名思义是“亲人的情义”,它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。
在审题时,应注意分清,不能混淆。
2、在选材上,应注意着重选择自己亲身经历的事情来写,可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历,情感波折,动人故事,感人真情。
写作时应充分调动自己的生活积累,情感积蓄,而不能一味地叙述或编造别人的故事。
有些同学,自己明明生活在江南水乡,却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活;自己明明坐在窗明几净的教室里读书,却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事:由于缺少较深厚的文学功底,文字驾驭能力也不太强,尽管写的是亲情,但给人的第一感觉就是矫揉造作,虚假不真实,造成的后果就是不能感动上帝——读者,作为考试作文怎么可能得高分呢?3、在立意上,可以写褒扬亲情,因为拥有亲情;可以写渴望亲情,因为失去亲情;可以写呼唤亲情,因为亲情被遗忘;可以写正视亲情,因为亲情被践踏;当然,如果有较深的文学功底,较强的文字驾驭能力的话,还可以另辟蹊径,颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情,但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
2010届中考语文作文指导及范文讲评
超越作文导引【模拟题目】大而言之,我们国家在一步一步地超越:战胜自然灾害(冰灾、地震等)是超越,“嫦娥一号”绕月成功是超越,北京奥运会的完满落幕是超越,“神七”飞天并首次出舱行走的顺利更是超越。
小而言之,我们每一个人,也都在一点一点地超越:学习进步是超越,生活乐观是超越,抵御住病魔是超越,经受住一个个挫折、磨难、坎坷、不幸更是超越……有人说没有超越就没有成长,也有人说超越是艰难的,有风险的,你同意这些看法吗?请就此说说你的看法、感受、感想、感悟等。
自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在以上材料范围内。
【写作导引】这是一道“新材料”作文题,特点是不拘泥于材料的一个方面或某一点上,而是全方面的,材料所提及的各个方面、各个点都可以构思成文,只要是围绕材料内容来写即可。
但材料本身所寓含的主旨意,仍然是作文时构思立意的主要针对点。
就上则材料而言,其内容主旨意是“超越”二字,至于是哪方面的“超越”,是大到国家方面的,还是小到自身方面的,应该说都可以。
不过,具体写时,不妨写写自身方面的“超越”比较容易写得精彩些。
因为自身的感受毕竟真实、亲切,写来更得心应手些。
立意方面,可以求深、求透、求新一些,不必纯粹一味地正面立意,反向立意呢?素材方面,可以丰富一些(当然,这主要靠平时的积累了),精练一些,精彩一些。
体裁方面,不必单一的议论化,可以写写记叙文,寓言体,想象文等等。
【名家、学生之作对比读——名家之作】失去四肢的泳者毕淑敏(著名女作家)一位外国女孩,给我讲了这样一个故事——举行残疾人运动会,报名的时候,来了一个失却了双腿的人,说他要参加游泳比赛。
登记小姐很小心地问他在水里将怎样游,失却双腿的人说他会用双手游泳。
又来了一个失却了双臂的人,也要报名参加游泳比赛,小姐问他将如何游,失却双臂的人说他会用双腿游泳。
小姐刚给他们登记完了,来了一个既没有双腿也没有双臂,也就是说,整个失却了四肢的人,也要报名参加游泳比赛。
2010年作文技巧指导荟萃
2010年作文技巧指导荟萃中考作文不同于同学们平时的习作。
一般来说,中考作文要想拿到高分,文章必须要有“亮点”,而且能在半分钟内吸引判卷老师的眼球,否则难逃“一般般”的命运,得个“一般般”的分数。
那么,同学们应该如何扮靓自己的作文,从而取得高分呢?一.干净的文面文面就像一个人的脸面,干干净净、端端正正,会给人一个初步的好印象。
如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面,可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”。
同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢?看如下建议:首先,用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔)书写。
当然,颜色不可太浅,笔画也不可太粗。
考卷上的字和稿纸都是黑色的,因此用这样颜色的字比较鲜明;其次,丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。
考卷上不允许使用这些文具,它们有做记号的嫌疑;而且使用过后,也影响卷面的美观。
同学们写错字后,可以用一根或两根斜线划掉即可。
第三,要书写工整清楚。
如果你写一手好字,固然可贺;如果你的字写得一般,那么只要写得工整、清楚就可以。
切忌在作文中,把标点一顿到底;或者把一个错字涂成一个“团团”,把一连的几个别字涂成一“块块”。
涂抹的区域就像人脸上的斑点一样,影响卷面的美观。
二.醒目的标题题目即文章的眼睛,眼睛美丽、有神,才能引人驻足欣赏,引起人进一步阅读文章的情趣。
一般地说,好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点,言简意赅,点明文章的主旨或概括主要内容等。
切忌题目太长、语言生硬、文法不通。
仝老师给同学们介绍了几种使文章题目新颖、引人的方法:1、巧用标点,如《你还会浮躁吗?》《吃在中国?在吃中国!》等;2、一反常理,如《哥哥也要坐船头》《100分,我恨你》;3、词语的超常搭配,如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》;4、巧用色彩,突显形象,如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》;5、巧用修辞,充分调动读者的生活感受,如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等同学们只要留心,肯动脑筋、下工夫,或借鉴,或创新,给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题,是不难做到的。
2010年中考作文的命题趋向与备考建议
为耀 眼 的亮 点 。例 如 课标 指 出
“ 内外的重要 事件 ,考 生 的家 国 庭 生活 以及 日常生 活 话题 等都 可 以成为语 文课程 的 资源 ” 。江 苏 泰州 题 要 求考 生 围绕 甲型 流
合阅读这篇散文以 “ 送你一轮 明
月” 为题作文。 在题 目用语方 面百 花齐放 , 用语生动 , 凸显个性 。有 用独词的 , 如福州题 “ 分享 ”有用 ; 单句 的 , 如深圳 题“ 刹那 问 , 我发 现 了 自我 ”有用 复 句的 , 浙江 ; 如 丽水 题“ 谢谢你 , 为我助跑” 有用 ; 比喻象征 的 , 如上海题“ 在学海 中 游泳 ” ,江苏无锡题 “ 文学是灯 ” 等。 寓意型作文命题悄然升温 , 这
是 要 根 据本 地考 区 的 常用 题 型 ( 至 少 两 种 ) 究 它 们 的应 对 方 法 , , 研 认
些 中考 作文试题 ,它们或关 注考
生 的真 情 实 感 ,或 关 注 考 生 的 生
《 文课程 标 准》就 是 中考作 文 语
的“ ” 写作要 感情真挚 , 器 。“ 力求
的发 挥 他们 丰厚 积 累 的 自由空 间, 有利 于考查 考生驾 驭作 文实
际能 力 ; 材料作 文试题 形式 因其 将 阅读 能 力 的考 查 和 写作 能 力
的考查 融为 了一体 , 最能 考查 是
考 生 语 文 综 合 素 质 的 一 种 作 文
感这 一重大 事件谈 “ 懂得责 任 ” 。
中 都 出 现 了 “ ” 个 字 眼 。 比 我 这 如 ,我 发 现 了 “ 名题) “ 、 的 美 ”广 东 茂 ( 触 动 了 我 ” 海 南 省 (
1命题 形式 并存 多元 互补 。 、
2010年中考作文指导2
2010年中考作文指导一、中考作文的写作目标:每一位学生都有自己独特的生活状态和经历,作文就是通过对学生的生活进行独立的思考,作一番认真的分析和审视,然后精心的构思,展现自己对社会、对家庭、对生命的理解。
二、分析总结历届中考作文命题的规律:1999年:《生活中的发现》(叙述发生在学生身边的事,从中产生想法,有所收获。
)2000年:《我也衔过一枚青橄榄》(叙述学生成长历程中的先苦后甜的事,然后有所感悟。
)2001年:《有家真好》(叙述学生在家庭、集体、社会中的事、人,说说内心的真实感受。
)2002年:《为自己竖起大拇指》(述说自己在成长的道路上所获得的成功,所做对的事等,谈谈自己内心的真实的感受。
)2003年:《我想唱首歌》(为生活中的人、事、物,为自己唱首歌,谈谈自己的感想。
)2004年:《我的视线》(述说学生日常生活中所看到的、所听到的,说说如何评价、感受的,并能发表一定的议论。
)2005年:《充满活力的岁月》(反映初中学生的精神面貌,并能发表一定的议论。
)2006年:〈〈我的名字-------〉〉(富有想象力,感悟学习生活带来的启示。
)2007年:《记住,这一天》(记叙生活中自己最印象深刻的事情,感受生活的真谛。
)2008年:《我眼中的色彩》(发现生活中有意义的事情,感悟人生的色彩。
)2009年:〈〈在学海中游泳〉〉(叙述自己在各种学习中的感受,体会生活中的意义。
)结论:以“我”为主,成长感悟;以记叙、描写为主,深入议论;以平实为主,有审题要求。
(一)审题方法:1、辨析词义:(限制、非限制)举例:《我终于了解了他(她)》“终于”是限制了了解的是一而再、再而三的过程。
《小雨中的回忆》“小雨”是限制了事情发生的特定的环境。
“回忆”是限制了事情发生的时间是在过去。
《心中曾激起涟漪》“曾”是限制了事情发生的时间是过去。
“涟漪”是指很小的浪花,微乎其微,却在心中引起了一番感动。
2、隐喻义:(在讲究文采的作文题目中,探求饱含的实际意义。
2010年中考全命题作文写作指导
阅读下面 的文字 ,根据要 求作文 。
历史上,伯夷守节,隐身采薇,饿死首阳;屈原怀沙,行吟泽 畔,投身泪罗:更有 “ 季布无二诺,侯赢重一言”的佳话流传 。孟
子 说 :“ 富贵 不能淫 ,贫贱 不 能移 ,威 武不 能屈 。 ”当代 作家 贾平 凹 对 王维 《 山居 秋暝》 诗 中 “ 明月松 间照 ,清 泉石 上流” 的境 界甚 为 推 崇 ,他说 :“ 的一 生,苦也罢 ,乐 也罢 ;得 也罢 ,失也 罢 ,更要 人 紧 的是心 间的一泓清 泉里 不能没 有月辉 。 要保 有精神 的 明月清 泉 , ” 需要 守护心 灵 的空 间 。在实 用主 义 盛行 ,价 值观 多元 走 向的今天 , 我们 又 该何 去何 从 呢 ?请 以 “ 守护 心灵 的空 间”为题 写 一篇 文 章 , 可 以写经历 ,写感 受 ,可 以发表 议论 ,编 写故事 ,等 等 。立意 自定 , 文体 自选 ,不 得抄袭 ,不少 于 8 0 。 0字
赤脚 医生。田垄间奔波的身影依 旧忙碌,一间四壁透风的竹楼,俨
然是 天下 最温暖 的 医院。是 的,她最终选 择 了无私 的给 予,无 怨无 悔 的给 予 !她要 坚守早 巳许 下的诺 言, 于是 在她守 护的 心灵 空间里 ,
升起 了一轮 “ 照亮曹乡的月亮” ,感动 了十三亿 中国人。 从阅读中获取养料 ,让思想深化;亲近 自然抚慰心灵,让精神 澄净;无私给予关怀与爱 ,让灵魂美好。守护这心灵的空间吧——
守 护 心灵 的空 间
江苏如东 中学 王晓荷
什 么是 ‘ 灵的空间” ?她应是 自己内心不受世俗玷污的精神
“ 是莲的什么 ‘( 藕 ? 茎)
2 3
Ⅱ
啊
~
功 到
2010年中考作文指导
/ziyuan1/go.asp?id=90384/lianjie/skey.asp?skey=2010%C4%EA%D6%D0 %BF%BC%D7%F7%CE%C4%D6%B8%B5%BC2010年中考作文指导---立意作文是中考的一出重头戏。
作文之道,立意为先。
纵观这几年各省市的中考满分作文,因立意而胜出的不在少数。
一篇中考作文有一个好的立意,这会让阅卷老师有眼前一亮的感觉。
作文因此得高分,甚至满分都是很自然的事了。
那么什么叫立意呢?作文的立意,就是说通过你的文章要告诉读者什么——抒发某种情感,或是阐述某种思想。
立意,通俗一点可理解为写作目的或常说的中心思想。
比如以“雪”为话题作文,你就可以选择从不同角度立意。
你可以抒发自己对雪洁白无暇品质的赞美之情,也可以阐述“雪用它的洁白掩盖了大地的腐朽”这一种看法。
立意的好坏,当然是有标准的。
“准确、集中、新奇”就是一个好立意的标准。
具体说说这六个字。
立意的第一标准就是准确。
现在很多省市都喜欢考给材料作文或话题作文。
同学们在立意时一定要准确把握材料或话题的范围,理解既不能片面化,也不能牵强附会。
特别是有一些同学对某一类型的作文较拿手,于是不管材料或话题的限制,漫无边际就写起自己拿手的那种类型的作文了。
我曾拿下面一则材料对学生进行立意训练:“螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,问道:…青蛙哥,到河边,怎么走?‟青蛙指着前面说:…你一直往前走,一会儿就可以到河边。
‟螃蟹走了老半天,还是走不到河边。
后来,有一天,螃蟹遇到了青蛙,指责道:…你害得我好苦,走了许多的冤枉路!‟青蛙说:…我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。
‟细读这则寓言故事,写一篇文章。
或加写故事情节,或抒写阅读,或讨论生活现象……”同学们的立意五花八门,其中不乏好的立意,但也有很多立意就有牵强附会、不准确之嫌,如:1、不断往前走,不能后退;2、要我听别人的意见(或虚心请教);3、人生的道路曲折;3、人生要有明确的目标;4、应该乐于帮助他人;5、要有坚持不懈的精神;6、相信他人,尊重他人,不应斜眼看人。
2010年中考全命题作文写作指导
做 家 务 》 有 的 比较 含 蓄 , 有 哲 理 意 极 短 暂 的词 语 , 使 得 “ 现 ” 一 点 , 富 它 发 有
味 , 如 鄂州 题 《 活 就在 手 中》 例 生 。
一
“ 悟 ” 意 味 , 就 规 定 了你 的 “ 顿 的 这 发
个发怒的人 , 总是 疏 于 自卫 的 。
[ ] 莎士 比亚 《 东尼 与 克莉 奥 佩 特 拉 》 英 安
观 1■ 0 一 一 … 一…
㈨ … …阿Sr瞳 : i
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现 ” 须 具 有 突发 性 , 发 现 ” 前 的 必 “ 之 势, 有水 到渠 成 之妙 。
【 拨 】 写必 须 是 “ 乡” ; 点 所 家 的
虚 对 话 题 作 文 那 样 另 起 炉灶 , 自拟 题 目。 逐 字 扫 描 , 字 也 不 放 过 。 例 如 《 我 “ 命 题 作 文 ” 语 言 标 志 一 般 为 “ 影 响 最 大 的 一 个 人 》 的 “ ” 《 步 全 的 请 中 最 ,一
以 ‘ … ’ 题 写一 篇 文 章 ” 有 的直 接 … 为 ,
一
步 再 一 步 》 的“ ” 副词 , 是命 中 再 等 都
出 示 题 目前 有 提 示 语 , 有 的 则 直 接 给 题 者 设 置 的 一 个 “ 陷 阱 ” 考 生 如 不 小 , 题 。2 0 年 中考 作 文 全命 题 的用 语百 留 神 , 会 “ 走 了 眼 ” ② 抓 住 “ 09 就 看 。 题 花 齐 放 , 现 个 性 。 从 语 句 类 型 看 , 眼 ” 例 如《 出 自 己的手 》 凸 有 。 伸 中的 “ 出 ” 伸
髓 埒 ’ 精 作 文 ” 是 指 命 题 具 有 周 全
中考作文写作方法四点指导
中考作文写作方法四点指导
1.理清思路:在写作之前,首先要理清思路。
明确写作的主题和要点,然后进行逻辑思考和分析。
可以用思维导图或者提纲的形式将自己的想法整理出来,这样可以帮助自己更好地组织文章结构,确保内容连贯、条理清晰。
2.确定观点:在写作之前,要明确自己的观点和立场。
无论是议论文还是记叙文,都需要有自己的立场和观点支持。
可以通过列出正反两方面的观点和理由,然后选择自己认为最合理、最有说服力的立场。
3.丰富语言:在写作中要注意使用丰富的语言和表达方式。
使用一些形象、生动的词语和句子,可以使文章更有吸引力,更能吸引读者的注意力。
可以使用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等,来丰富文章的表现力。
还要注意掌握一些连接词和过渡词,使文章逻辑紧密、衔接自然。
4.练习写作:要提高写作水平,就需要不断练习写作。
可以通过阅读一些优秀的作文范文,学习其中的写作技巧和表达方式。
也可以多写一些作文,锻炼自己的写作能力。
可以选择一些话题进行练习,写一些模拟考试的作文,然后请教老师或者同学进行修改和指导,通过不断地练习和反馈来提高自己的写作水平。
2010年中考语文作文的分析及预测
2010年中考语文作文的分析及预测第一部分命题形式2010年作文复习备考建议1、要吃透课标,明确要求。
如何在有限的时间里提高复习效率呢?“工欲善其事,必先利其器”,《语文课程标准》就是中考作文的“器”。
“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”“多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”,吃透课标精神,复习便能达到事半功倍之效。
2、要做到一个关注关注自我成长。
根据中考作文发展趋势,侧重“自我”和对生活独特的发现、独特的感悟的命题会成为中考主流。
注意积累成长中经历的点滴,抒写心灵,做到我手写我心。
关注社会,对社会问题能有自己的判断与评析。
关注积极的人生观和价值观。
初中阶段正是人生观形成的关键阶段,通过创作表现思想变化的轨迹有很重要的意义。
3、在作文训练中要突出个性,表现真情实感。
个性,表现在文章上,就是作文有自己的思想、见解、主张、观点,有鲜活、独特的内容,有独特、新巧的构思,有新颖、绝妙的切入视角,有与众不同的语言。
真实是文章的生命,考场作文敢于说真话、写真事、抒真情。
弘扬个性、感情真挚,是取得高分的重要因素。
4、要重视书写规范。
有些地方在作文中单独列出5分左右考查书写,近来,越来越多的地市2010年中考语文作文的分析及预测第二部分命题作文1认真审题应对全命题的作文,一定要对题目(包括其中的导语部分)仔细分析、对组成题目的各个语词、要明确其意思,从而把握题目规定的写作范围和内容。
特别是要对局部关键性文字进行反复推敲。
所谓的关键性文字,主要是指“题眼”(如主谓短语类试题中的谓语,偏正短语类试题中的修饰词,动宾短语试题中的动词等)。
对这些词,可直接解词释义,可以进行近义辨析,可以进行置换比较。
比如,“这也是课堂”这个题目,通过解释明确“也”是“同样”的意思,或者删去“也”变成“这是课堂”并与原题进行比较,我们都可以得出结论:只能写教室以外的“课堂”。
2010年安徽省中考作文写作指导与满分例评
() 3 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行 写作 ; 文 , 还要注意 选择好文 体。这里所说 的要选捐 包括两个方面 : 一是要根据题 目的表述选 ( ) 中不 要出现 真实 的姓名 、 名 、 名等 , 体 , 4文 校 人 目相称 的文体。很多半命 题作文 , 目本 身 题 否则会被 扣分 ; ( ) 袭是一 种不 良行为 , 信你不 会照搬 别 文体倾 向, 果把握 不准 确就 容易 写偏。如 ‘ 5抄 相 如 人的文章 , 否则会影响你的成绩 ; 变的是 — — ” 应该是叙事抒情性的记叙文 写作时要把不变 的原因写清楚。二是要根据 差 () 6 考虑到内容的充 实 , 文章不要少于 5 0 。 0字 特长选择 自己容 易出彩 的文题 。有时 , 目匕 题 I 【 命题 透视 】 21 00年安徽 省 的中考作 文是 一个给 材料 的半 泛 , 不带有明确的文体倾 向或文体 限定 , 这就
面 。也 即是 事物 是变 与不 变的 统一 体。裁 是甜 , 有时是苦 , 有时是幸福 , 有时是酸 楚……变的 是感受 , 不会变的是真实。生活中许多变化着 的人 、 作 时 要特 别 注意 事 物 之 间的 这 种对 立 统 一 这 个 命 题 的题 目 “ 会 变 的 是 — — ” 我 不 , 事、 , 物 都有不变的地方 。
间, 在内容和主 旨上有 哈到好处 的限制 ; 既唤醒 了考 情 。近 年来 中考 作文 的评 分标 准都 是要 求要
生 的生 活积累 , 引导他们进行 理性 的思考 。文题 “ 又 我”之文 , 要抒 发 自己的真 情实 感。“ 会 不 所给的材料也有效唤起 了考生的生活体验 。 ”这个作 文很 有利 于我 们抒 情。这 我们 写半命 题 作文首 先要 注意 的一 点就是 要 对我们有什 么影 响、 们对 这不变 的有什 么感 我 审题 , 材料的也 要注意审材料 。这个题 目材料 中 我们写作 时只要把 自己心 中的真实感受 抒发 给 共 有两 句 话 , 第一 句 指 出水 和 日子这 两种 事 物 虽 写出感人 的作文是不难的 。
2010届中考语文作文指导及范文讲评4
“亲情”话题作文导引一、话题阅读下面材料,根据要求作文。
一个苹果(台湾汪桃源)小时候我们在乡下生活,说起来蛮累,蛮苦。
那时候,我们最爱吃的是苹果,父亲却一直舍不得买。
可能是苹果太贵了。
有一天,父亲到台北出差,难得买了一个苹果回家。
父亲削妥苹果后,切成5等份,我们每人一小片。
哎,那么薄,那么少。
但是我们却不敢多讲,父亲发现我们面有难色,欲言又止,不由深深地叹了口气……这是20多年前的事了。
现在,我已为人母,已能体会出父亲当时的苦衷。
回想当初,一个苹果分成5片,每个小孩一片,我们却嫌少嫌薄,而没有考虑到爸爸,妈妈连一小口也没有尝到!如果,那时候我们能要求将苹果切成7片,让爸妈尝一口,那么就会留下一个多么美好甜蜜的回忆呀!当我们享受爱时,不一定感受得到爱,也很少想到回报。
请以“面对亲情”为话题写一篇作文。
要求:(1)角度自选,题目自拟;(2)文体不限;(3)不少于500字。
思路点拔:1、亲情,顾名思义是“亲人的情义”,它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。
在审题时,应注意分清,不能混淆。
2、在选材上,应注意着重选择自己亲身经历的事情来写,可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历,情感波折,动人故事,感人真情。
写作时应充分调动自己的生活积累,情感积蓄,而不能一味地叙述或编造别人的故事。
有些同学,自己明明生活在江南水乡,却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活;自己明明坐在窗明几净的教室里读书,却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事:由于缺少较深厚的文学功底,文字驾驭能力也不太强,尽管写的是亲情,但给人的第一感觉就是矫揉造作,虚假不真实,造成的后果就是不能感动上帝——读者,作为考试作文怎么可能得高分呢?3、在立意上,可以写褒扬亲情,因为拥有亲情;可以写渴望亲情,因为失去亲情;可以写呼唤亲情,因为亲情被遗忘;可以写正视亲情,因为亲情被践踏;当然,如果有较深的文学功底,较强的文字驾驭能力的话,还可以另辟蹊径,颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情,但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
2010中考作文复习:满分作文六大诀窍
一种体裁只写记叙文,好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己8 0%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
3、精:对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
四个流程(保住基本分)1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
2010届中考语文作文复习策略
• 2008年湖州中考作文试题:
• 命题作文:再小的力量也是支持
• 2008年浙江省宁波市中考作文题:
• 命题作文 :留在心底的风景
• 2008年浙江丽水卷中考作文:
•
命题作文 :以“想飞就能飞起来”为题写一篇文章。
第9页,共104页。
• 2008年四川内江中考作文试题: • 命题作文:请以“仰望蓝天”为标题写一篇文章。 • 2008年广州中考作文试题: • 阅读下面文字,按要求作文。
• 2008潍坊市中考作文题 • 阅读下面的材料,按要求作文。
• 饱经沧桑后,老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子 ,房子连一扇窗户也没有,一进去就有一种憋闷的压抑 感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上,然 后在上面画了一扇窗• 春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、 一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒 的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是 依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩 的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉 色……
• 请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。
第10页,共104页。
• 请以“日历”为话题,写一篇600字至800字的文章,文体自选,题目
自拟,文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真 实姓名。
第18页,共104页。
• 2008四川眉山中考作文题 • (1)汶川地震后,温家宝总理说,一个很小
的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题; 一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个 小数目。现在我们要说,一个很大的困难, 除以13亿,都会变得微不足道;一点很小的 善心(孝心、关心……),乘以13亿,都会 变成爱的海洋。只要人人都献出一点爱,世 界将变成美好的人间。 • 请以“爱的奉献”为话题作文。
(2010中考作文专题) 中考语文作文思路指导
中考作文思路指导中考写作要求:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
多角度地审视生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。
一、溺水三千,只取一瓢。
(小切口,大推力,巧方法)材料一:美国射击埃蒙森奥运,华丽的落幕,不代表结束!在这次的奥运征途上,有多少感人的瞬间将永远珍藏在我们心间。
“上帝关上一扇门,就会为你打开一扇窗”,这句名言适合4年前的埃蒙斯,在雅典奥运会上领先中国选手朱启南整整9轮之后,他鬼使神差地把最后一颗子弹打在别人的靶子上,痛失金牌,但错靶发生的时候,同为优秀射击运动员的捷克美女凯特也在观看马特的比赛。
她走过去安慰马特、鼓励这位美国帅哥。
那次交谈成为凯特和马特相识的契机,后来他们从相恋到结婚,成就了一段“金玉良缘般的跨国之恋”。
雅典奥运,马特失了奖牌,得了娇妻。
从雅典到北京,这一枪原本能击碎射击天才埃蒙斯四年的噩梦,这一枪原本能成就一对奥运金牌夫妻,这一枪原本能写下一个童话般的结局。
但我不得不说历史总有惊人的相似之处。
北京奥运会上,极小几率事件四年后竟然重演赛场,马特-埃蒙斯在奥运射击比赛前九轮领先三环的情况下不可思议地在最后一枪失误、又一次把金牌拱手让给了中国选手邱健。
如果说冥冥中有天意的话,我想此刻这句话演绎到了极致。
但埃蒙斯脱靶之后,他美丽的爱妻凯特的温柔安慰和他向邱健祝贺的绅士风度则让我感动到不能释怀。
这种失败的懊恼我想不是常人可以接受的,但埃蒙斯夫妻对待赛果的态度则无法不让我感动。
我不知道埃蒙森是什么样的心情去祝贺邱健的,但是奥林匹克就是这样,也许前一刻你还是摇摇领先,而下一刻你就与金牌失之交臂。
埃蒙森也许是奥林匹克历史上最悲情的人物,也许他也是最幸运的人,至少他有一个奥运冠军的夫人,也许就是这样,想要成为涉及历史上最成功的夫妻,也许在最后的那一枪前,他想起了雅典的那一幕,那个射中了别人靶心的一幕,也许吧。
材料二:总理哭了(汶川地震)一个66岁的老人,本该在家中安享晚年的老人,您却跑到了这个最危险的地方。
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中考作文思路指导中考写作要求:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
多角度地审视生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。
一、溺水三千,只取一瓢。
(小切口,大推力,巧方法)材料一:美国射击埃蒙森奥运,华丽的落幕,不代表结束!在这次的奥运征途上,有多少感人的瞬间将永远珍藏在我们心间。
“上帝关上一扇门,就会为你打开一扇窗”,这句名言适合4年前的埃蒙斯,在雅典奥运会上领先中国选手朱启南整整9轮之后,他鬼使神差地把最后一颗子弹打在别人的靶子上,痛失金牌,但错靶发生的时候,同为优秀射击运动员的捷克美女凯特也在观看马特的比赛。
她走过去安慰马特、鼓励这位美国帅哥。
那次交谈成为凯特和马特相识的契机,后来他们从相恋到结婚,成就了一段“金玉良缘般的跨国之恋”。
雅典奥运,马特失了奖牌,得了娇妻。
从雅典到北京,这一枪原本能击碎射击天才埃蒙斯四年的噩梦,这一枪原本能成就一对奥运金牌夫妻,这一枪原本能写下一个童话般的结局。
但我不得不说历史总有惊人的相似之处。
北京奥运会上,极小几率事件四年后竟然重演赛场,马特-埃蒙斯在奥运射击比赛前九轮领先三环的情况下不可思议地在最后一枪失误、又一次把金牌拱手让给了中国选手邱健。
如果说冥冥中有天意的话,我想此刻这句话演绎到了极致。
但埃蒙斯脱靶之后,他美丽的爱妻凯特的温柔安慰和他向邱健祝贺的绅士风度则让我感动到不能释怀。
这种失败的懊恼我想不是常人可以接受的,但埃蒙斯夫妻对待赛果的态度则无法不让我感动。
我不知道埃蒙森是什么样的心情去祝贺邱健的,但是奥林匹克就是这样,也许前一刻你还是摇摇领先,而下一刻你就与金牌失之交臂。
埃蒙森也许是奥林匹克历史上最悲情的人物,也许他也是最幸运的人,至少他有一个奥运冠军的夫人,也许就是这样,想要成为涉及历史上最成功的夫妻,也许在最后的那一枪前,他想起了雅典的那一幕,那个射中了别人靶心的一幕,也许吧。
材料二:总理哭了(汶川地震)一个66岁的老人,本该在家中安享晚年的老人,您却跑到了这个最危险的地方。
从一个震区来到另一个震区,看过一群孤儿又看另一群孤儿,您留着眼泪对他们说:“我是温爷爷,孩子们,一定要挺住。
”孩子们不哭了,您却不堪了…雨淋湿了您的头发,沾湿了您的衣裳,可您又爬上那摇摇欲坠的废墟,向群众喊话:只要有一线希望,我们就尽百倍努力!于是,全国人民都看到了您的忍耐,您的悲悯,您的清议和一个共和国儿子对他的人民的血肉关怀,所以大家都称呼您老爷子,这是您应得的尊重,应得的光荣,因为您的心里只有人民!否则您就不会在救灾部队登机前,那样狠狠的对他们说:“我就一句话,是人民在养你们,你们自己看着办”总有一种哭泣让我们泪流满面,总理您哭了,我们也哭了,特别是您向遇难者遗体鞠躬的那一刹那,我们都感到了一种从未有过的心疼:您是一位已经66岁的老人,有谁愿意看到,一位和父辈年龄一样的老人,还奔波在这样的地段?望着雨中您匆忙而又单薄的身影,莱恩家教资源网听着您那嘶哑而又坚定的声音,怪不得前方的记者会说:如果你现在看到老爷子这个样子,你马上就会哭的……是的,我会哭的,我已经哭了可已经在哭的我要对总理说:总理,您别哭,我们都是您的儿女,我们都愿意做您的脊梁,天的灾难,我们一起陪您扛。
天变不足畏,只要人心齐!(陈家山煤难)总理,别哭!您千万别哭……看到这样一位高龄的老人走到井下与矿工共进餐,看到这样一位高官在与遇难矿工家属交谈时眼里饱含着泪水,看着共和国总理搂着孤儿潸然泪下的照片,从总理的盈盈泪光中,我们看到了他真挚的爱民情怀,感受到了总理的眼泪里那饱含着的对人民的无比热爱之情,那颗忧国忧民之心。
“长太息以掩涕兮,哀吾民生之多艰!”我们知道,此时,温总理的泪水是从心底流出的,这泪水是共和国总理对他那朴素、辛苦生存着的子民那种体恤和爱惜之情的真实流露。
铜川矿务局陈家山煤矿去年11月28日发生了特大瓦斯爆炸事故,166名矿工不幸遇难。
谁无子女,谁无亲人,谁失去了这些不伤心?温总理的真情流露,恰恰体现了他内心深处的深深的责任意识和爱民情怀。
孩子和总理,新华社记者兰红光拍下的那张合影照片让我们看到了总理和他子民之间的血肉联系。
我相信这是一幅有价值的历史照片,我已将这张照片下载珍藏。
今后当我再次看到总理的泪水,我心依然将为之震撼。
二、角色互换,打破常规思路。
(“万绿丛中一点红,动人春色不须多!”)材料一:我是一棵梅花树,我生活在一个叫勾践的人的院子里。
我听别人说他是一个国王。
我却一点也不相信,哪有国王把茅草当作床铺,哪有国王每天都要舔苦胆的呢?我在这里已经呆了三年了,听妈妈说,我今年就要开花了,我高兴得不得了。
春天到了,我拼命地发芽生长,我要开花了,我想。
迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾,炎热的夏天晒得我头好晕,我什么时候才能开花呢?我往屋里一望,我的主人正在尝苦胆,我不禁打了个寒颤--太苦了吧!……天越来越冷了,我真的快支撑不住了。
一天夜里,主人又一次尝了尝苦胆,他走到门外,站了一会儿,突然他仰天长啸:'我一定要复国!'啊!他真的是国王,一个国王竟然尝苦胆,卧茅草,我的心被深深震撼了。
我也不禁想大喊:'我要开花!'几度风雪,我硬挺了过来。
一天,我突然发现我的主人不见了。
又过了几天,我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾,并且越来越多。
一场大雪,我开花了,我开花了!缕缕清香,令人如痴如醉,我不禁陶醉了。
这时,一身黄袍的人走进院子,是我的主人,他走到我面前,用深邃而坚毅的目光盯着我。
'我勾践立誓,不铲平吴国,誓不生还,出发!'我听见院外万马奔腾的声音越来越大,然后又越来越小,逐渐消失了。
整个院子充满了香气。
材料二:东边有个日本。
文人们习惯于把我们与日本的关系简化成四个字:一衣带水。
然而,我不能理解,总觉得这诡异的四字成语里暗藏着汉奸气味:什么一衣带水,那个民族是中国人的世仇。
武士刀、太阳旗、三光政策、紫金山下30万屈死的冤魂、慰安妇受辱他乡的屈辱的泪…………这条血脉横亘千年。
莱恩家教资源网千年前的日本人站在海边往西看,看见的是一片极盛的大唐,自卑的日本人在鉴真东渡与晁衡西往的海路间以兄弟之谊与大唐交往,千古史册,明鉴这段佳话。
然而正是这条海路,也飘来幕府的浪人船与戚家军的抗倭船;火光连天,是中弹千余仍矢志不移的致远舰;同一条海路又运来屠杀与侵略的子弹;同一条海路,日本人挥起寒光凛凛的军刀。
然而仍是这条海路,鲁迅去日本学医不成却铸成如椽巨笔,孙中山在这里筑下革命基业;聂耳与陈天华客死东国,而日本败军留在中国的孤儿,被中国人民养大,又循这条海路回家……大喜大悲,大亲大仇,中日两国以大海为衣带,动情动怒更动辄不留余地地写下千古的历史。
第一次亲密接触这'一衣带水'的日本,满心的感慨,与大海的涛声同步,历史为鉴,更以历史为证,我们保持执著的记忆,我们更将平和相待,为这千古的'一衣带水',为这真诚的第一次亲密接触。
正如鲁迅先生诗中所云:渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
三、巧用修辞,芳草满园。
(作文离不开联想和想象,就像鸟儿离不开双翼一样。
)材料一:人生的函数人生中有过低谷,也有过高潮,因此,人生的历程是一条曲折而又平滑的抛物线,于是人生便成了一道难解的函数题。
两者不同的是,人生函数只有一道,每个人也只有一次机会去求解它。
有些人求出了负值,这些人,只能说他过了一个失败的人生;有些人求出的函数是零,也许他的人生也只剩下无奈和寂寞了。
我不知道我最终求出的函数值会是什么,我也不奢求它的值很大,我只希望它能够是一个整数。
就算是一,或者更小,我的人生也会因它有一个概念。
他会证明我不是个虚度光阴的人,我的人生并不枯燥,并不寂寞,我国了一个成功快乐的人生。
人生处在低谷时,那条将函数引向最小的抛物线,任你人生的某一阶段停滞在负值期。
也许这就是我们在挑战人生所经历的刺激,这也是人生的在最大魅力。
她考验除了在我们周围,哪些人是成功的,哪些人是失败的。
记得曹雪芹曾家道衰败,举家食粥,这可能是低谷,司马迁被迫入狱,遭受宫刑,这也可能是他人生的负值期……但最重要的,并不是一定要走向最大值,而是在走出低谷的过程中,你的拼搏。
你的努力,你一步一步脚踏实地的脚印。
有些人取得了最大值,但他会尴尬,因为他用错了方法,所以他的答案是错误的;有些人拼搏了多年却终未得果,其实,他的人生价值早已升华。
……材料二:老槐树小槐树之所以能茁壮成长,是因为有老槐树的关爱与无微不至的照顾。
——题记在我的眼里,奶奶是年轻健壮的,因为她总有使不完的劲,就像窗外的老槐树,枝叶茂盛,永远充满着生机与活力。
我认为奶奶会永远这样健壮,永远这样年轻,不会老去。
奶奶特别爱干净,也特别喜欢跟我洗头,就算再忙也要把我的头发洗得干干净净。
因为头发太长,所以每次都要洗很久,害得我腰酸背痛,即使我埋怨,奶奶脸上也总是挂着笑脸。
时间长了,奶奶干脆就要爷爷买了一张有靠背的竹椅,从此,我就打消了剪掉头发的念头。
幸亏有奶奶的贴心照顾!……吃完晚饭,我坐在窗前,看见那颗老槐树枝干已经弯曲,再也没有昔日的蓬勃生机,我再也抑不住泪水,泪眼朦胧中,似乎感觉到那颗小槐树已经逐渐长大。
莱恩家教资源网《让心灵晒太阳》内容是人应该自信、乐观地生活,应抓住时机表现自我以获得更大的自信;《原来那扇门虚掩着》,写失败后邻居小姑娘的一句话让他走出了失败的盆地;以“沟通”为话题,有两生拟题为《开锁》、《心中的雾终于开了》,写作者曾与父亲(老师)之间发生了误会,后来通过思想交流,改善了关系,消弭了误会,化解了块垒,打开了父子(师生)之间的“锁”,驱散了心中的悬雾。
四、反弹琵琶,杨柳新绿。
材料一:失败与成功文章一开头,作者就对家喻户晓的名言“失败乃成功之母”进行了猛烈的“炮轰”,针锋相对地提出“失败是失败之子,成功是成功之母”的论点。
接着,作者列举历史上和现实生活中大量鲜活的实例,指出“种瓜得瓜,种豆得豆。
不断地失败,只能不断地摧毁自信心;而不断地成功,就能不断地获得前进的原动力”。
论证雄辩有力,观点令人耳目一新。
牛振华是因酒后驾车出事的,这是事实,我们不会回避,事发的前几天他一直在拍戏,很疲劳,而出事的那天他的司机也没在北京,但不管有什么客观原因,他做错了!一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,让他不再有改正的机会,也给我们造成了终身遗憾!我们失去了亲人但我们也为他的失误而内疚。
牛振华的酒后驾车对别人构成了危险和伤害,我们为他的这一次不负责任的行为向大家道歉!也希望所有的司机能够能以他为鉴,不要让你的家庭和我们一样发生悲剧!牛振华家属公开信:感谢各界关心请大家以他为鉴。
材料二:打破常规,反弹琵琶,逆向思维,反其意而用之,却也能“新翻杨柳枝”。