留取丹心照汗青ppt17 粤教版

❖ 诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。
❖ 武林高手武功再好，也有自己的命门，对于人 来说，一个人的命门可以是功名利禄、爱财、 惜命、亲情等等。如果文天祥没有超人的意志， 那么他在那样的情况下，灵魂就会被扭曲。
真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话，你 让铁石如何与秽土论坚？
❖ 谁是葵藿、铁石？谁是狗尾巴草、秽土？
先由两位同学各扮演文天祥和留梦炎 读文中第44页最后一段开始。
❖ ①留梦炎失败了，赵显出场，元人利用赵显是抓 住了文天祥的哪个弱点？
❖ 忠君 ❖ ②那文天祥没听劝降，是不是不忠君的表现呢？
❖ 不，正好相反，他捍卫了君主的形象，没有使君 主劝说臣子变节，这也是忠君的一种表现，这里 文天祥采取的策略是“先发制人”。
5、作者对文天祥又有什么样的认识呢？文中 第二部分在描写文天祥与劝降者的对话之前， 都有一番评价，请找出来并说一说这些句子表 现了作者怎样的认识。
❖ 诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂
诱降并非想从肉体上将一个人杀死，而是杀死 一个人的灵魂，诱降比杀头的考验更加严峻。 南宋的左相投降了，南宋的皇帝也投降了，投 降就可免一死，投降就可以享受荣华富贵，可 是面对这些引诱，文天祥头也不低一下，可见 他的伟大，他所做的并非寻常人能做得到。
❖ 首先把文天祥看做一个普遍意义上的人来看， 当时他：躯体——被囚禁，精神——遭屈辱， 才华——受压抑。而遭受这些灾难并不是他 个人的过错，而是乱世中，人性的那种恶造 成的。他的这种磨难，对于人类来说，的确 是灾难。
❖ ③为什么说是人类的骄傲，而不是文天祥的 骄傲呢？
❖ 被囚禁，他的“人性的光辉”被大大激发出 来，人性的光辉得以更好展现。
留取丹心照汗青
——文天祥千秋祭
卞毓方
一、检验字词积累情况
❖ 给下列字词注意 煌煌（ ） 戕（ ）灭 葵藿（ ） 聒（ ）噪 戏谑（ ） 缧( )绁（ ） 攘（ ）袂（ ） 夙（ ）昔
❖煌煌（huáng） 戕（qiāng）灭 葵藿（huò） 聒（guō）噪
戏谑（xuè） 缧(léi)绁（xiè） 攘（rǎn是忠君吗？
❖ 不是，除了忠君外，他觉得更应坚持的是民族气 节，是爱国主义精神，而不是一般意义上的忠君。
❖ ③阿合马诱降，请两个同学演绎。朗读阿合 马与文天祥的对话（第46页）
❖ 阿合马诱降，有的是威，那文天祥又是怎样 对付的呢？
❖ 泰然处之 ❖ ④孛罗劝降分角色朗读。（第47页）
❖ 4、第三段：如何理解课后第一题？
❖ 背景介绍：文天祥当时的确想死，他服用了 冰片，但不知是量不足还是怎样，在昏迷中 就被捕了。
❖ 大家齐读“且慢”至该段完，思考：为什么 说他的使命还未完成，他的使命是什么？
❖至此文天祥是可以“求仁得仁”、从 容捐躯的了，他已完成在尘世的使命。
❖在敌人的威逼引诱、软硬兼施下，表 现中华民族“威武不能屈，富贵不能 淫”的硬骨头精神和崇高的民族气节， 作为杰出的榜样代代相传。
文天祥——葵藿（对宋朝忠诚谒慕）、铁 石（坚贞不屈）
留梦炎——狗尾巴草（随风摇摆，卖国求 荣）、秽土（污秽不堪，遗臭万年）
两个反问句、两组比喻，对比了文天祥的 爱国情怀和留梦炎等的卖国投降行径，突出 文天祥的崇高形象。
❖ 6、列出诱降的四个人物: ❖ 留梦炎 ❖ 赵显 ❖ 阿合马 ❖ 孛罗
下面我们一起来分角色朗读第二部分中元人诱 降过程中的对话，从这些语言描写中，看一看 文天祥是一个怎样的人。
❖ （1）被俘 ❖ （2）诱降失败 ❖ （3）创作《正气歌》）
❖ 2、全文主要写了文天祥一生中哪一段？是按 什么顺序写的？
❖ 1279年被元兵所俘。 ❖ 1280年被押送至北京囚禁，在狱中写完《正
气歌》。
❖ 1283年被元朝皇帝杀害。 ❖ 按时间顺序。
三、具体分析，深入探讨
❖ 1、集体朗读第一自然段。 ❖ 2、 ①读的时候体会到什么？ 悲壮 ❖ ②用了什么表达方式？ 记叙、议论、抒情 ❖ ③记叙、议论、抒情这三者能否截然分开？
从哪可以看出？
三者不能截然分开，文中把文天祥的死写得很有诗意， 这是语言的魅力。不带抒情的叙述，只告诉人们事实、 结果和作用，本文是评传，与《“布衣总统”孙中山》 相比，加入了作者的感情色彩，以情造文，更能吸引人。
❖ 3、第二段：如何理解第二句话？大家对《过零丁洋》 这首诗怎样理解？
❖ 本来学而优则仕，但他面对的是一个没有骨气的朝 廷，“干戈寥落四周星”没有支持者，只能孤军奋 战。但是他无法力挽狂澜。“风飘絮”写出他自身 难以保全。“萍”本来无根，再加上雨，处境非常 艰难。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这是 一个难得的对偶句，地名对地名，感叹对感叹。 “惶恐滩”：江西太守失败时经过此地到达福建。 “零丁”：包括他个人的身世、家庭遭遇和国家的 命运前途。诗歌到此非常悲苦，但是值得人称道的 是后两句又扬了起来，“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青” 。
❖ ②为什么说文天祥被囚禁是人类的一场灾难又是一 大骄傲？
❖ 灾难——他生命的光芒被扼杀。骄傲——他的精神 激励着后人
❖ 生命的光芒被扼杀是个人悲剧。为什么说是人类的 灾难呢？（提示：对人类来说，最大的灾难是什么？ 即他被囚禁丧失了什么？）
❖ 自由
❖ 大家思考：文天祥是一个怎样的人？要是他 不被囚禁，他会做出些什么？
❖ 解释下面的词语： 黄钟大吕 笔走龙蛇 摧枯拉朽 撒手锏
❖ 黄钟大吕：形容音乐、文辞的正大与庄严。
❖ 笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
❖ 摧枯拉朽：“枯”指枯草，“朽”指烂了的 木头。比喻腐朽势力很容易打垮。
❖ 撒手锏：（也作杀手锏）比喻关键时刻使出 的最拿手的本领。
二、整体把握
❖ 1、检查预习情况：这篇文章分成三部分，它 们分别讲了什么？
❖评价：
❖是一位有着金铮铮铁骨的民族英 雄。坚守节操，忠肝义胆；威武 不能屈，富贵不能移。任凭元人 威逼利诱，也丝毫不能动摇他对 国家的忠贞。
❖ 关汉卿曾自称“我是个蒸不烂，煮不熟，捶 不扁，炒不爆，响当当一刻铜豌豆。”文天 祥也是这样。
❖ 7、第三部分，齐读第二段。 ❖ ①“这”指什么？
❖ 文天祥被囚禁