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高二语文必修5理解性默写
高二语文必修5理解性默写1.《归去来兮辞》诗中“皆口腹自役”的小序与诗歌正文“一别家山十二年，……不复少年之时”的意境相呼应。
2.《归去来兮辞》诗中“少壮不努力，老大徒伤悲”表达了对过去的否定，而“今之从政者，言必称其利”则表现了对未来的希望。
3.《归去来兮辞》诗中XXX用“往事不可谏，来者犹可追”对历史和现状进行对比，肯定了现在而否定了过去。
4.《归去来兮辞》中通过“归去来兮辞，田园将芜绝”表现了归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
5.《归去来兮辞》写XXX回家后看到的自然环境，如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，表现出美丽的田园景象。
6.《归去来兮辞》中写XXX回到家中精神得到了自然的寄托，“采菊东篱下，悠然见南山”表达了身心得到了很大的安慰。
7.《归去来兮辞》中XXX用“出门俯咸京，茫茫赋所成”和“行迈青云步，归卧白云旁”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对XXX道路做了适当的终结。
8.《归去来兮辞》中XXX回到田园中，谈及劳动的内容，如“采菊东篱下，悠然见南山”，表现出对田园生活的热爱。
9.《归去来兮辞》诗中用“万物恃其成，而况以人乎？”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10.《归去来兮辞》中XXX用“顺天者存，逆天者亡”表达了顺应自然乐天安命的决心。
11.《归去来兮辞》中XXX用“人生若寄，无根无蒂”表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
12.《滕王阁序》中写出了秋天的山水美景，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”。
13.《滕王阁序》中写出了滕王阁的高峻、色彩及宏伟气势，“百丈余落之望，……青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”。
14.《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族，“饯送之筵，赋诗云集，……凡所瞻听，填词赋颂，载之舆图，礼之所至，咸称善言令色”。
15.《滕王阁序》中作者用“秋水共长天一色，……孤舟蓑笠翁，独钓XXX”写出了XXX和秋景与孤鹜浑然一体。
16.《滕王阁序》中“鹤鸣九皋，飞戾天曲，……人与XXX相映，而百感自集”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处。
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陈情表 （之二） 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！ 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
陈情表 （之三）
，
。”
3、李密《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用
“ 但以日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 ， ， ， 。”
形容祖母垂危之状。
4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现
出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚 养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：
“
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣， ， ； ，
“ 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 ， 。”着 力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人 誉为“写尽九月之景”。
3、王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁周围景物的句子是：
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫，即冈峦之体势 ， 。
4、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用
“ 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 ， ”的诗句形象地表现了古代 的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四 起的动人画面。
5、《滕王阁序》的作者用夸饰笔法，描写滕王阁的超拔绝
世气势 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 ， ； ， 。 一仰一俯视觉角度的有意对比，表现滕王阁高峻的特点。
6.王勃《滕王阁序》描写滕王阁四周人烟繁盛，繁华富庶 的句子 是：
闾阎扑地，钟鸣 鼎食之家；舸舰迷津，
, ；
，
青雀黄龙之舳
。
7、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子 是： 时维九月，序属三秋 ， 骏马造访滕王阁的句子 。写来宾驾着名车
高中语文必修五理解性默写题精选 附答案
高中语文必修五理解性默写题精选附答案1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“身欲言而语止，心欲辩而辩忘。
”2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗：“昔三百余岁，XXX断续；今五十余岁，诗赋已成章。
”3.《归去来兮辞》诗中XXX用“羡余昔之可怜，一旦俯首皆白头；谁言寸草心，报得三春晖。
”是对历史和现状的对比，否定了过去肯定了现在。
4.《归去来兮辞》用“家书抵万金，但数十来纸；巧言令色，买卖千万贯。
”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
5.《归去来兮辞》写XXX回家后看到的自然环境的两句诗：“采菊东篱下，悠然见南山。
”6.《归去来兮辞》中写XXX回到家中精神得到了自然的寄托，身形得到了很大的安慰的两句是：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
”7.《归去来兮辞》中XXX用“登临送目，正故国晚秋；天气初肃，山岛稍霁。
”两句用自然的形象概括了自己的入世和出仕，对XXX道路做了适当的总结。
8.《归去来兮辞》中XXX回到田园中谈及劳动的内容是：“采菊东篱下，悠然见南山。
”9.《归去来兮辞》诗中用“采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。
”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10.《归去来兮辞》中XXX“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
11.《归去来兮辞》中XXX用“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
12.《滕王阁序》当中用“登高望远，自以为是，眺望山河，瞻仰灵异，俯视人文，观览胜景。
”写出了秋天的山水美景。
13.《滕王阁序》中用“登封市饶颜色，鸡栖几度偏逢。
”，“黄发垂髫，少无适俗韵；性本爽直，情转深沉绵。
”写出了滕王阁的高峻色彩和宏伟气势。
14.在《滕王阁序》中，作者写道：“洪州之地，涌泉为竹，名流所居。
”描述了洪州地区名门望族众多的情况。
15.作者在《滕王阁序》中运用“秋水秋空，萧瑟万古之音；九华帐里梦魂惊，沧海月明珠有泪”的描写手法，将秋景与孤鹜融为一体。
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高中语文必修五理解性默写题精选1.?归去来兮辞?中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役〞的一句是“-----------------，--------------------。
〞2.?归去来兮辞?诗中对过去进展否认，对未来抱有希望的两句诗“-----------------，--------------------。
〞3. ?归去来兮辞?诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。
〞是对历史和现状的比照否认了过去肯定了现在。
4、?归去来兮辞?用“-----------------，--------------------。
〞表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
5、?归去来兮辞?写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--------------------〞。
6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的抚慰的两句是“-----------------，--------------------。
〞7 ?归去来兮辞?中陶渊明用“-----------------，--------------------。
〞两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。
8 ?归去来兮辞?中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。
〞9 ?归去来兮辞?诗中用“-----------------，--------------------。
〞两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10 ?归去来兮辞?中陶渊明用“-----------------，--------------------。
〞两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
11 ?归去来兮辞?中陶渊明用“-----------------，--------------------。
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语文必修五理解性默写精选默写答案：1. 既自以心为形役2. 悟已往之不谏知来者之可追3. 实迷途其未远，觉今是而昨非。
4. 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
5. 三径就荒，松菊犹存。
6. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
7. 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
8. 农人告余以春及，将有事于西畴。
9. 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
10. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。
11. 寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
12. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
13. 层峦耸翠，上出重霄。
飞阁流丹，下临无地。
14. 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。
15. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
16. 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
17. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
18. 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
19. 而控于地而已矣，奚以之九万里而南为。
20. 适千里者，三月聚粮。
21. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
22.翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。
23.不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。
24. 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
25.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
26.德合一君，而征一国者。
27.定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
28.若夫乘天地之正，而御六气之辩。
以游无穷者，彼且恶乎待哉？29.至人无己，神人无功，圣人无名。
30.臣以险衅，夙遭闵凶。
31.零丁孤苦，至于成立。
32.门衰祚薄，晚有儿息。
33.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
34.茕茕孑立，形影相吊。
35.而刘夙婴疾病，常在床蓐。
36.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
37.至微至陋，过蒙拔擢。
38.但以刘日薄西山，气息奄奄。
39人命危浅，朝不虑夕。
40.更相为命，是以区区不能废远。
41.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
42.乌鸟私情，愿乞终养。
43. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
44. 臣生当陨首，死当结草。
45. 本图宦达，不矜名节。
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实用文档高中语文必修五理解性默写题精选《归去来兮辞》1 、（ 2015 山东）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“，”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
2 、（ 2015 重庆）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“”。
3 、（ 2011 四川）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是：，。
4 、《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节：，。
5 、表示要随顺死生变化，一切听其自然，乐天知命的两句是：，！6 、写初见家门时欢欣雀跃之态的两句：，。
7 、写作者饮酒开怀，视庭柯怡然自乐的两句是：，。
8 、认识到仕途即迷途，幸而践之未远，回头不迟的两句是，。
9 、“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。
《归去来兮辞》中也有相似句子：，。
10 、《归去来兮辞》中诗人用“，” 来表现山野的宁静与恬淡，用“，”来强调自然的生机，让自然田园倍添诗情画意。
11 、《归去来兮辞》诗中用“，”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
《陈情表》1. 《陈情表》中总写自己命运坎坷的句子是: ，。
2.《陈情表》中表现作者内外无亲的句子：，。
3. 《陈情表》中李密用“，”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
4. 《陈情表》中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是：，；，。
5. 《陈情表》中通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是：，。
6. 《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：，。
7.《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝恩德的句子是：，_。
《滕王阁序》1 、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“，”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
2 、王勃的《滕王阁序》被誉为千古奇文，“，___；，”赞美了滕王阁所在地物珍人杰，钟灵毓秀的特点。
3 、《滕王阁序》中“，”两句描写了夕阳西下、渔歌悠扬的景象。
高中必考文言文人教版必修5理解性默写(含答案)
（1）庄子《逍遥游》中宋荣子能够做到“且举世誉之而不不加劝，举世非之而不加沮”，其原因是他能够（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾，告诚唐朝统治者要借鉴历史教训、以免重蹈覆辙的语句是“，”。
（3），但愿长醉不醒。
（4）出师未捷身先死，。
（1）定乎内外之分，辩乎荣辱之境2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）钟鼓馔玉不足贵4）长使英雄泪满襟16．（1）庄子的《逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“ ，，！”（2）总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是，？16．（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，大自然中因为地域不同，气候往往会有差异变化。
而阿房宫仅仅一宫之内，作者却说“______，______，______”，（1）杜甫在《蜀相》中赞美诸葛亮在隆中对策中所表现出的天才预见以及赞颂诸葛亮辅佐刘氏父子的赤胆忠心的句子是“_____，____”。
（2）庄子在《逍遥游》中写道“___，___，___，”彼且恶乎待哉？”认为只有这样，才是真正的逍遥。
(1).三顾频烦天下计(2).两朝开济老臣心(3).若夫乘天地之正(4).而御六气之辩(5).以游无穷者1）《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：，。
（2）傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。
此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：，。
（3）庄子点明小与大是有区别的，他的观点是：，。
1）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
（2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（3）小知不及大知，小年不及大年。
(1)《阿房宫赋》的批判锋芒，不仅指向荒淫奢靡的秦始皇，而且指向了当时的最高统治者。
“___________________,_________________”两句，是杜牧向当权者发出的警告。
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《归去来兮辞》1.《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用“悟已往之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不可挽回, 未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前，恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。
4.“策扶老以流憩，时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
5.“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多，何不顺从心愿而行？6•诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役”。
7•诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏，知来者之可追”。
8.“实迷途其未远，觉今是而昨非”通过对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
9•作者用“舟遥遥以轻畅，风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
10.写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒，松菊犹存”。
11.写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”。
12•陶渊明用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。
13.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及，将有事于西畴”14•诗中用“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
15•陶渊明用“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
《滕王阁序》1.王勃《滕王阁序》一文写景字字珠巩，尤其是“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
2.南昌的滕王阁和武昌的黄鹤楼、洞庭湖畔的岳阳楼并称为中国江南三大名楼。
3.唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。
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高中语文必修五理解性默写题精选1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“--—-——---—----—-—，—--——--——-—--——--—--。
”2。
《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“--———------—-——--，------—-—--——-—-—--—.”3。
《归去来兮辞》诗中陶渊明用“—--————-———-—-—--，———-—--——---—-————--."是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
4、《归去来兮辞》用“---—-———---———-——，-—---——---——————--—-。
”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-—--——-——--——-—-—，—--——----—------—-——".6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“—--————--—-———-—-,—---——---———-—----——.”7 《归去来兮辞》中陶渊明用“———-—-———-——--——-，—-————-—-——-—-—-—-——。
必修五理解性默写
必修五理解性默写《陈情表》1、李密《陈情表》中开头用，概括自己坎坷命运。
，，，表明家门冷落，人丁稀少。
2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是：，，，。
3、陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用，，，形容祖母垂危之状。
4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。
在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。
她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。
二人关系正如李密所言：，，，，，。
5、为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：，。
6、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是，。
7、《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是：，，，。
8、文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己，的地位，对晋武帝的，感到无比荣幸，所以不可能，。
委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9、文章结尾用，来表明自己的忠贞之情。
10、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是：，，，。
，。
《滕王阁序》1、《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是，。
2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：，。
，。
3、描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：，。
4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是：，。
，。
5、描写当地繁华富庶的句子是：，。
6、写景表现虚实相映之美的四句是：，；，。
7、描写水天相接、浑然天成景色的句子是：，。
这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。
8、身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的，。
9、描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：，。
10、用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句子是：，；，。
11、感叹宇宙之大、人生无常的句子是：，；，。
12、表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：，；，。
13、直抒胸臆，写自己报国无门的句子是：，。
14、表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是：，；，。
15、表达逆境中乐观开朗情怀的两句是：，。
高二语文必修5理解性默写
必修五文言文理解性默写1.《回去来兮辞》中诗歌正文照顾小序中“皆口腹自役”的一句是“。
”2.《回去来兮辞》诗中对过去进行否认，对将来抱有希望的两句诗“，。
”3.《回去来兮辞》诗中陶渊明用“，。
”是对历史和现状的对比否认了过去一定了此刻。
4.《回去来兮辞》用“，。
”表现归途的轻松快乐，心灵获得了极大的开释。
5.《回去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“，。
”6.《回去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神获得了自然的寄望 .身心获得了获得很大的宽慰的两句是“，。
”7.《回去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句自然形象地归纳了自己的入世和出生，对仕宦道路做了适合的终结。
《回去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“，。
”9.《回去来兮辞》诗顶用“，。
”两句赞叹了大自然万物恰逢繁华滋生而获得精神知足。
10.《回去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句表达了适应自然乐天安命的信心。
11.《回去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
12.《滕王阁序》顶用“，。
”写出了秋季的山川美景。
13.《滕王阁序》顶用“，。
，。
”写出了滕王阁的高峻、色彩及雄伟气概。
14.《滕王阁序》中写洪州尽是豪门望族的是“，。
”15.《滕王阁序》中作者用“，。
”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜水乳交融。
16.《滕王阁序》中“，。
，。
”写出了人与鸟的互相映托自然美与生活美的和谐共处。
17.《逍遥游》中写大鹏腾飞的广度和高度的两句是“，。
”18.《逍遥游》中用“，。
”两句写出了水与舟的关系，表示了有所待的大与小。
19.《逍遥游》顶用“，。
”两句写到了蜩与学鸠的自我知足并对大鹏不认为然的态度。
20.《逍遥游》中写到郊野活动的准备简单的两句是“，。
”《逍遥游》中“，。
”两句写出了小年的短暂的寿命22.《逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“，。
”《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“，。
”《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“，。
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必修五文言文理解性默写必修五文言文默写答案1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“_______________________既自以心为形役2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“_______________________ ,悟已往之不谏知来者之可追3.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“_____________________ , ______________________ o "是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
4.《归去来兮辞》用" ______________________ , ___________________ 。
”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
舟遥遥以轻畅，风飘飘而吹衣。
5.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是" _______________________ , __________________三径就荒，松菊犹存。
6.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
7. _______________________________________________ 《归去来兮辞》中陶渊明用" , o "两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
&《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“___________________________ , __________________ ”O农人告余以春及，将有事于西畴。
9.《归去来兮辞》诗中用“______________________ , ______________________ - ”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
高中语文必修五理解性默写
7、王勃借用汉武帝宣室召见贾谊得典故,表达自己怀才 不遇得两句就是:“ _______,________”借用冯唐、 李广抒发自己怀才不遇得两句就 是:“_______,____________”。
8、王羲之记述兰亭集会盛况就是:“群贤毕至,少长咸 集。”王勃也记叙了滕王阁集会得盛 况:“________,__________;_________,__________ 、”
2、屈原采用由浅入深得方式,借世间常理表明自身
对理想志向得坚定态度。表明保持洁净之身得句子就是安 能以身之察察,受物之汶汶者乎？表明保持高洁品质句子 就是安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎 ？
3、渔父具有灵活得处世观,当尘世污浊,世人迷醉时, 她得观点就是世人皆浊,何不淈其泥而扬其波？众人皆醉,
何不餔其糟而歠其醨？借水得清浊表达灵活处世得语句就 是沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足 。
9、当瞧到大鹏经过一系列得准备才能“图南”之后,蜩与 学鸠通过形象地描述自己在林中飞行与休息得样子来嘲笑 大鹏鸟得句子就是:我决起而飞,抢榆枋,时则不至。
《兰亭集序》
1、王羲之得《兰亭集序》中表现兰亭环境优美得句子就是 _________ , _________ , _________ , _________ 。气候宜人得 句子就是_________,_________。
3、古者富贵而名摩灭 ,不可胜计,唯倜傥非常之人称 焉。
4、刑不上大夫,礼不下庶人。 5、此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。 6、《诗》三百篇 ,大底圣贤发愤之所为作也 。 7、盖文王拘而演《周易》 ,仲尼厄而作《春秋》;屈 原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。 8、乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退论书策以舒 其愤,思垂空文以自见。
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人教版语文必修五背诵默写专题训练试卷(1) 《归去来兮辞》1、陶渊明在《归去來兮辞》屮回顾当初为了谋生而岀仕，感到十分悲哀“归去来兮，田园将芜胡不归?”充满了自责与懊悔。
2、诗人的自恕自我安慰之辞是：悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
3、回家途屮，他以舟遥遥以轻飓，风飘飘而吹衣表现摆脱束缚,重返自然地欢快舒畅。
同时，他不断的“问征夫以前路，恨晨光之熹微”表现岀归心似箭，恨不能一下子冋到家的急切心情。
4、在家的日子，诗人是快乐的，从引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜,可见，他H斟H 酌，享受室中Z乐。
5、写出《归去來兮辞》屮表现精神上富足孤高与物质生活清贫Z间对比的句子:“三径就荒，松菊犹存。
”6、写出《归去來兮辞》中表现诗人享受园中Z乐的旬了：园日涉以成趣，门虽设而常关。
7、写出《归去來兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归出恰如鸟倦飞而知还的句子：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
”8、写岀《归去來兮辞》屮诗人跟乡里故人和农民交往的句子：悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
9、写出《归去來兮辞》中诗人出游中所见的W：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
10、写出《归去來兮辞》中诗人出游所感的句了•：善万物之得时，感吾生之行休。
11、写出《归去來兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度：富贵非吾愿，帝乡不可期。
12、写出《归去來兮辞》屮诗人用形象化的于•段表现自己快然自足于隐居生活的句T：登东皋以舒啸，临清流而赋诗13、《归去来兮辞》用聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头，“乐乎天命”的思想，卒章显志(2) 《滕王阁序》1、王勃在《滕王阁序》一文屮，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹫高飞、晚霞绚烂的图景：落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。
此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。
2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠巩，尤英是潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫着力表现大口然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月Z景”。
《必修五》理解性默写练习
《陈情表》
• 1、李密《陈情表》中开头用“臣密言：臣以险衅，夙遭 闵凶” 概括自己坎坷命运。
既“无伯叔，，终鲜，兄弟，门，衰祚薄。”，晚有儿息
• 表明家门冷落，人丁稀少；
• 2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是
“外无期功强，近之亲，内，无应门，五尺之”僮，茕 茕孑立，形影相吊
• 3、《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用
着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特 征，被前人誉为“写尽九月之景”。
• 3、王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁周围景物的 句子是：鹤汀凫渚，穷岛屿之萦
回； 桂殿兰宫，，即冈峦之体势 。
• • 4、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用
• “渔舟唱晚，，响穷彭蠡之。滨”的诗句形象地表现
了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷 归航，江面歌声四起的动人画面。
• 1、王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一 幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，
• “ 落霞与孤鹜齐飞，，秋水共长天一色 。”
此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞， 杨柳共春旗一色”两句。 • 2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是
• “ 潦水尽而寒潭清，，烟光凝而暮山紫 。”
43、 张若虚《春江花月夜》中表现宇 宙永恒，生命代代相传的句子：
人生代代无穷已，江月年年望相似。
44、 杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水 浩瀚壮阔，无边无际的句子：吴楚东 南坼，乾坤日夜浮。
45、 韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色 美和人物美的句子：春水碧于天，画 船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。
是：我决起而飞，，抢榆枋而止，，时则不至，而 ， 控于地而，已矣，奚以之九万，里而南为？
？
• 10.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的
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高二语文必修五理解性默写（一）1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“”2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“，。
”3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“，。
”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
4、《归去来兮辞》用“，。
”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“，。
”6、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“，。
”7 、《归去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。
8、《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“，。
”9、《归去来兮辞》诗中用“，。
”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10、《归去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
11、《归去来兮辞》中陶渊明用“，。
”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
12、《滕王阁序》当中用“，。
”写出了秋天的山水美景.13、《滕王阁序》中用“-----------------，--------------------。
-----------------，--------------------。
”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势。
14、《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“，。
”15 、《滕王阁序》中作者用“，。
”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。
16、《滕王阁序》中“-----------------，--------------------。
-----------------，--------------------。
”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处。
高二语文必修五理解性默写（二）17 《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“，。
”18 《逍遥游》中用“，。
”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小。
19 《逍遥游》中用“，。
”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度。
20 《逍遥游》中写到郊外活动的准备容易并充分地俩句是“-----------------，--------------------。
”21 《逍遥游》中“，。
”两句写出了小年的短暂的寿命。
22.《逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“，。
”23.《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“，。
”24.《逍遥游》中斥鷃用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“。
”25.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“，。
”26.《逍遥游》中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“，。
”27.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“，。
”28.《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“，。
”29.《逍遥游》中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是“，，。
”1. 既自以心为形役2. 悟已往之不谏知来者之可追3. 实迷途其未远，觉今是而昨非。
4. 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
5. 三径就荒，松菊犹存。
6. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
7. 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
8. 农人告余以春及，将有事于西畴。
9. 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
10. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。
11. 寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
12. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
13. 层峦耸翠，上出重霄。
飞阁流丹，下临无地。
14. 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。
15. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
16. 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
17. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
18. 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
19. 而控于地而已矣，奚以之九万里而南为。
20. 三餐而反,腹犹果然21. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
22.翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。
23.不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。
24.而彼且奚适也。
25.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
26.德合一君，而征一国者。
27.定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
28.若夫乘天地之正，而御六气之辩。
29.至人无己，神人无功，圣人无名。
高二语文必修五理解性默写（三）30.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“，。
”31.《陈情表》用“，。
”两句表现他孤独的长大成人。
32.《陈情表》用“，。
”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
33.《陈情表》用“，。
”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
34.《陈情表》用“，。
”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
35.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“，。
”36.《陈情表》中作者用“， , ，。
”四句写出他的进退两难。
37.《陈情表》用“，。
”写出李密身份虽低但却得到重用。
38.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的两句是“，。
”39.《陈情表》中李密用“，。
”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。
40.《陈情表》中李密用“，。
”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。
41.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“，。
”42.《陈情表》中晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人因尽孝心的两句是“，。
”43 陈情表中李密用“，。
”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
44 陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“，。
”45陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“，。
”30.臣以险衅，夙遭闵凶。
31.零丁孤苦，至于成立。
32.门衰祚薄，晚有儿息。
33.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
34.茕茕孑立，形影相吊。
35.而刘夙婴疾病，常在床蓐。
36.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
37.至微至陋，过蒙拔擢。
38.但以刘日薄西山，气息奄奄。
39人命危浅，朝不虑夕。
40.更相为命，是以区区不能废远。
41.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
42.乌鸟私情，愿乞终养。
43. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
44. 臣生当陨首，死当结草。
45. 本图宦达，不矜名节。
赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。