小学六年级语文课堂延伸练习 (62)
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小学六年级语文课堂延伸练习II (49)
按原文内容填空：两小儿笑曰、。
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
把反问句改成陈述句：我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
把陈述句改成反问句：这件事我一定要管。___________________________________________
勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。的铁路干线。
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？WTO: _____________ 3.15: ___________
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
把反问句改成陈述句：我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
把陈述句改成反问句：这件事我一定要管。___________________________________________
勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。的铁路干线。
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？WTO: _____________ 3.15: ___________
组成词语：菌（）育（）卷（）蜡（）缕（）
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
小学六年级语文课堂延伸训练I (62)
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
请写出五个旅游胜地的名称：（）、（）、（）、（）、（）。
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，（）叫人舒服。
在括号里填上用“珍”组成的词：离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
学习永远不晚。——高尔基
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填上合适的关联词：我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
月亮升起来了。（扩句）
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
请写出五个旅游胜地的名称：（）、（）、（）、（）、（）。
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，（）叫人舒服。
在括号里填上用“珍”组成的词：离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
学习永远不晚。——高尔基
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填上合适的关联词：我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
月亮升起来了。（扩句）
小学语文课堂延伸练习 (62)
改成用句号表示的句子：海上日出不是伟大的奇观吗?
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》
小学
六年级语文题姓名：评分：
陈述句与反问句互改：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
把反问句改成陈述句：水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
补充古文名句：大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
按原文填空：道德行为凭自律，。
将词语补充完整：（）不（）道（）不（）及气喘（）（）响（）云（）
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
缩句：敦煌莫高窟是一举世闻名的艺术宝库。
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
按原文填空：_____________，何人不起故园情。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》
小学
六年级语文题姓名：评分：
陈述句与反问句互改：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
把反问句改成陈述句：水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
补充古文名句：大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
按原文填空：道德行为凭自律，。
将词语补充完整：（）不（）道（）不（）及气喘（）（）响（）云（）
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
缩句：敦煌莫高窟是一举世闻名的艺术宝库。
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
按原文填空：_____________，何人不起故园情。
部编版六年级语文上册全册课时练习(全册96页)
部编版六年级语文上册全册课时练习（全册）1 草原第一课时1.过分的约束自己，显得不自然。
（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）3.细细地回忆、品味。
（）4.十分自在，不受拘束。
（）参考答案第一课时一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑三1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方1 草原第二课时一、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
三、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。
参考答案第二课时一、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏二、 1. 既…又… 2. 不管…总… 3.那么…那么…三、1．清鲜明朗柔美惊叹 2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里翠色欲流绿色渲染。
2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。
小学三年级语文课堂延伸训练II (62)
小学
三年级语文题姓名：评分：
（），下有苏杭。峨眉天下秀，（）。（），阳朔山水甲天下。
下列“把”字句改成“被”字句：海浪把椰果送到岸上。
巴学园整个学校只有（）名学生。A．三十B．四十C．五十
根据意思写词语：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
填空：日日行，不怕千万里；_________________________________。
猜字谜：有水可养鱼虾，有土能种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（打一字）（）
按下列要求填空：“勤劳”的“勤”字，应查（）部，该字除部首外余下的笔画数是（）画，写时应注意的地方是。
加偏旁组字再组词：页（）青（）奂（）乔（）其（）
万壑树参天，（ ）。
鲁公派人送来了（）鱼。A刀鱼B草鱼C鲤鱼
照样子写词：一群群：
组词：观（）诊（）线（）险（）特（）
填写合适的词：一（）苦胆一（）磨坊一（）火焰一（）出含有动物名称的成语：
选字填空：<生身声>（）病（）体（）活（）处困境一（）平安（）音掌（）全（）一（）响雷
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
三年级语文题姓名：评分：
（），下有苏杭。峨眉天下秀，（）。（），阳朔山水甲天下。
下列“把”字句改成“被”字句：海浪把椰果送到岸上。
巴学园整个学校只有（）名学生。A．三十B．四十C．五十
根据意思写词语：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
填空：日日行，不怕千万里；_________________________________。
猜字谜：有水可养鱼虾，有土能种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（打一字）（）
按下列要求填空：“勤劳”的“勤”字，应查（）部，该字除部首外余下的笔画数是（）画，写时应注意的地方是。
加偏旁组字再组词：页（）青（）奂（）乔（）其（）
万壑树参天，（ ）。
鲁公派人送来了（）鱼。A刀鱼B草鱼C鲤鱼
照样子写词：一群群：
组词：观（）诊（）线（）险（）特（）
填写合适的词：一（）苦胆一（）磨坊一（）火焰一（）出含有动物名称的成语：
选字填空：<生身声>（）病（）体（）活（）处困境一（）平安（）音掌（）全（）一（）响雷
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
小学六年级语文课堂延伸训练 (62)
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
陈述句与反问句互改：难道打仗就是为了多杀人吗？
陈述句与反问句互改：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（）会想出许多办法来防备。
缩句：微微发胖的脸上有一双时常源自起来的慈祥的眼睛。照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
把陈述句改为反问句：春风吹绿了田野。
填字组词：（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
照样子写句子例：天空的星星快活地眨着眼睛。
凡事豫(预)则立，不豫(预)则废。——《礼记》
陈述句与反问句互改：难道打仗就是为了多杀人吗？
陈述句与反问句互改：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（）会想出许多办法来防备。
缩句：微微发胖的脸上有一双时常源自起来的慈祥的眼睛。照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
把陈述句改为反问句：春风吹绿了田野。
填字组词：（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
照样子写句子例：天空的星星快活地眨着眼睛。
凡事豫(预)则立，不豫(预)则废。——《礼记》
小学三年级语文课堂延伸练习I (62)
小学
三年级语文题姓名：评分：
把句子补充完整：石榴树抽出了枝条。
手：①人体的一部分。②某有名的射箭能手。( )他左手拿弓，右手拿箭。( )
习作：展开想象编故事。
填上适当的词语：（）的野花（）的浓雾（）的水
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
给句子加标点符号：爸爸高兴地说你的进步还真大啊
组词：忆（）加（）仍（）
课文内容填空：蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
词语补充完整：__ __兼程__默不__ __载而__如__以__
小练笔：第15课《争吵》：我也想写写和同学发生过的一件事。
修改病句：李兵的爸爸是不错的驾驶员一个。
写出下面词语的反义词：升起—（）随意—（）喜爱—（）
昼出耘田夜绩麻，（）。童孙未解供耕织，（）。
造句：只要……就……
坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪-刚复害》
三年级语文题姓名：评分：
把句子补充完整：石榴树抽出了枝条。
手：①人体的一部分。②某有名的射箭能手。( )他左手拿弓，右手拿箭。( )
习作：展开想象编故事。
填上适当的词语：（）的野花（）的浓雾（）的水
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
给句子加标点符号：爸爸高兴地说你的进步还真大啊
组词：忆（）加（）仍（）
课文内容填空：蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
词语补充完整：__ __兼程__默不__ __载而__如__以__
小练笔：第15课《争吵》：我也想写写和同学发生过的一件事。
修改病句：李兵的爸爸是不错的驾驶员一个。
写出下面词语的反义词：升起—（）随意—（）喜爱—（）
昼出耘田夜绩麻，（）。童孙未解供耕织，（）。
造句：只要……就……
坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪-刚复害》
小学六年级语文课堂延伸练习II (57)
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
判断题：“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
把一句话改写成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
填关联词语并造句：（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
把句子换个说法,意思不变：我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《战国策》
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
判断题：“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
把一句话改写成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
填关联词语并造句：（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
把句子换个说法,意思不变：我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《战国策》
小学六年级语文课堂延伸练习III (74)
填上合适的关联词：我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
写出句子的意思：以子之矛，陷子之盾，何如？
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
填关联词语并造句：革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
被人们称为“天府之国”的我国的Leabharlann ）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：修身治国生死无惧，。
把两句话合成一句话：渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
按原文内容填空：先天下之忧而忧，。
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
改把句子写具体：长颈鹿的脖子真长啊！___________________________________
按原文填空：一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
书囊无底。生命有限，学问无涯。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
写出句子的意思：以子之矛，陷子之盾，何如？
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
填关联词语并造句：革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
被人们称为“天府之国”的我国的Leabharlann ）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
小学
六年级语文题姓名：评分：
按原文填空：修身治国生死无惧，。
把两句话合成一句话：渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
按原文内容填空：先天下之忧而忧，。
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
改把句子写具体：长颈鹿的脖子真长啊！___________________________________
按原文填空：一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
书囊无底。生命有限，学问无涯。
小学六年级语文课堂延伸练习II (49)
非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
默写古诗《春夜喜雨》
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
填关联词语并造句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
划出褒义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
默写古诗《春夜喜雨》
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
填关联词语并造句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
划出褒义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
小学六年级语文课堂延伸练习IV (42)
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？QQ : ________ MTV: _______
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
小学
六年级语文题姓名：评分：
改把句子写具体：长颈鹿的脖子真长啊！___________________________________
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
把反问句改成陈述句：这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
请写出与我国的后凋也。——《论语-子罕》
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？QQ : ________ MTV: _______
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
小学
六年级语文题姓名：评分：
改把句子写具体：长颈鹿的脖子真长啊！___________________________________
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
把反问句改成陈述句：这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
请写出与我国的后凋也。——《论语-子罕》
小学六年级语文课堂延伸训练I (22)
圈出句子中的错别字并改正：舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
关联词填空：我（）没有工夫去研究和试验，（）没有成为养花的专家。
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
补充古文名句：大漠沙如ຫໍສະໝຸດ ，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。按原文填空：书山有路，学海无涯。
陈述句与反问句互改：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
判断说法是否正确：《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。( )
把句子改为反问句和肯定句：没有人不希望过丰衣足食的好日子。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
关联词填空：我（）没有工夫去研究和试验，（）没有成为养花的专家。
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
补充古文名句：大漠沙如ຫໍສະໝຸດ ，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。按原文填空：书山有路，学海无涯。
陈述句与反问句互改：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
判断说法是否正确：《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。( )
把句子改为反问句和肯定句：没有人不希望过丰衣足食的好日子。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
小学六年级语文课堂延伸练习III (92)
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
修改病句：我们要及时改正Байду номын сангаас发现作业中的错误。
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
修改病句：我们要及时改正Байду номын сангаас发现作业中的错误。
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练)
人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练)语文人教版六年级上册课堂练题第1课课堂作业1、山中的“朋友”有什么特点？请用文中的一个词概括（）的古桥（）的树林（）的云（）的瀑布（）的山泉（）的溪流（）的悬崖（）的云雀（）的老柏2、给下列形似字组词。
澈()淌()悴（）辙()倘()粹（）3.根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路()（2）道德高，名望重。
（）（3）很感兴趣地谈论。
（）（4）水波忽明忽暗的样子。
（）第2课11册语文课堂练题11、照样子写词语例：水淋淋（XXX）________________________________2、在括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……☆作者将____比作“无字的歌谣”，描述了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。
（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都酿成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻盈柔嫩的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。
4、熟读课文后填空《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表达了作者对山雨写雨诗句集萃11册语文课堂练题21．山路元无雨，空翠湿人衣。
（XXX：《山中》）2．空山新雨后，天气晚来秋。
小学六年级语文课堂延伸练习I (77)
关联词填空：花开得大小都不计较，（）开花，我（）高兴，
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
填上合适的关联词：不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子
小学
六年级语文题姓名：评分：
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
照样子写句子例：天空的星星快活地眨着眼睛。
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
填关联词语并造句：农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
填上合适的关联词：他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
填上合适的关联词：不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子
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六年级语文题姓名：评分：
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
照样子写句子例：天空的星星快活地眨着眼睛。
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
填关联词语并造句：农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
填上合适的关联词：他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
小学语文课堂延伸练习 (62)
根据意思写出相应的词语：指华丽的建筑物。（）
填写合适的词：一（）声音一（）小鱼一（）密林一（）石头
照样子写词语例：又尖又长________ ________ _________ ________
安琪儿爸爸的足球都有（）的签名？A国际足球队B国家足球队C省级足球队
（），冰在薄处裂。日日行，（）。常常做，（）。
下列“把”字句改成“被”字句：蒲公英把大地装点得十分美丽。
根据意思写词语：兴致高，情绪饱满；（）
路曼曼是他们班的（）。A班长B组长C学习委员
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，（），（）。
不以规矩，无以成方园。——孟子
小学
三年级语文题姓名：评分：
填写合适的词：一（）声音一（）小鱼一（）密林一（）石头
马小跳的班主任是（）A秦老师B轰隆隆老师C林老师
写出描写自风光的成语：、、
反义词：骄傲（）扫兴（）无意（）犹豫（）结束（）
习作：介绍自己的外貌、性格或爱好。
（ ），阴阴夏木啭黄鹂。29、（ ），竹溪村路板桥斜。
选词填空：<希望愿望>我们少年儿童是祖国的未来，祖国的（）
填写合适的词：一（）声音一（）小鱼一（）密林一（）石头
照样子写词语例：又尖又长________ ________ _________ ________
安琪儿爸爸的足球都有（）的签名？A国际足球队B国家足球队C省级足球队
（），冰在薄处裂。日日行，（）。常常做，（）。
下列“把”字句改成“被”字句：蒲公英把大地装点得十分美丽。
根据意思写词语：兴致高，情绪饱满；（）
路曼曼是他们班的（）。A班长B组长C学习委员
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，（），（）。
不以规矩，无以成方园。——孟子
小学
三年级语文题姓名：评分：
填写合适的词：一（）声音一（）小鱼一（）密林一（）石头
马小跳的班主任是（）A秦老师B轰隆隆老师C林老师
写出描写自风光的成语：、、
反义词：骄傲（）扫兴（）无意（）犹豫（）结束（）
习作：介绍自己的外貌、性格或爱好。
（ ），阴阴夏木啭黄鹂。29、（ ），竹溪村路板桥斜。
选词填空：<希望愿望>我们少年儿童是祖国的未来，祖国的（）
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把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!________________________________________________________
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
小学
六年级语文题姓名：评分：
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
填关联词语并造句：（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：烧鸡店广告──鸡不可失（）蚊香广告──默默无蚊（）
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
陈述句与反问句互改：这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
小学
六年级语文题姓名：评分：
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
填关联词语并造句：（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：烧鸡店广告──鸡不可失（）蚊香广告──默默无蚊（）
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
陈述句与反问句互改：这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。