七年级科学下册 1.4 植物的一生(2)同步练习 (新版)浙教版
浙教版科学七年级下学期1.4植物的一生同步测试(2)C卷
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生同步测试（2）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础达标 (共9题；共26分)1. （7分）如图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答问题：（1）在菜豆种子中，[________]________是新植物体的幼体，它是菜豆在完成开花、传粉、受精后，由________发育而成的。
（2）菜豆种子的[________] ________ 发育成⑦，它在发育过程中需要的营养主要来自[________ ]________。
2. （2分）花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）A . 充足的空气B . 适宜的温度C . 适量的水分D . 一定的光照3. （2分）下列哪一项不是种子萌发必需的外界条件（）A . 温度B . 空气C . 光照D . 水分4. （2分）在下列外界条件下，玉米种子最容易萌发的是（）A . 将玉米种子浸湿放在37℃的阳光下曝晒B . 将玉米种子浸在水中放入冰箱C . 将玉米种子放在温暖的地方并浇适量的水D . 将玉米种子晒干后放在冰箱里5. （2分）早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早出苗是因为（）A . 种子萌发需要遮光B . 避免了害虫的破坏C . 阻挡了鸟类取食种子D . 保温、保湿，有利于萌发6. （2分）我国在泥炭层中发掘出已有千年历史的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花，古莲子在泥炭层中未萌发，下列说法错误的是（）A . 缺乏充足的氧气B . 缺乏适宜的温度C . 缺乏充足的水分D . 缺乏充足的光照7. （2分）种子萌发不需要的环境条件是（）A . 适宜的温度B . 充足的空气C . 一定的水分D . 阳光8. （2分）下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（）A . 对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分B . 受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子C . 雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分D . 种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光9. （5分）种子的萌发手多种环境因素的影响．某生物兴趣小组进行了如下探究实验．实验器材：绿豆种子，废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布实验方案：根据实验方案和结果，回答下列问题：（1）若选择A、B作为一组对照实验，每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等，目的是________ ，通过实验结果可以得出的结论是________ ．（2）若要探究水分子对种子萌发的影响，应选择________ 作为一组对照实验．若要探究光照对种子萌发的影响，应增设D组，除了将D组烧杯置于________ 环境中，其余条件都应与A组一致．（3）（3）每组不能只用一粒种子的原因是 ________ ．二、能力提升 (共5题；共15分)10. （2分）小悦在阳台种花生，她把10粒种子埋在湿润松软的土壤内，另10粒相同的种子放在同一土壤表面，结果种子都萌发了．这说明花生种子萌发不需要（）A . 水分B . 温度C . 空气D . 阳光12. （2分）农民刚播种完小麦就下了一场大雨，造成土壤板结。
浙教版科学七年级下册第一章第四节-植物的一生-练习(有答案)
1·4 植物的一生（1）1．观察的种子结构。
】2．菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是：都有和，这是植物种子的基本结构。
其中胚又是由、、、四部分组成，胚是新植物的幼体。
不同点是：菜豆种子胚乳，有片子叶；玉米种子胚乳，有片子叶。
3．（1）根据有无胚乳，可将种子分为：①有胚乳种子，如、水稻、、蓖麻、柿子等。
②无胚乳种子，如、菜豆、、、等。
》（2）根据子叶数目，可将种子分为：①单子叶植物种子，如小麦、高梁等。
②双子叶植物种子，如西瓜、、、、柿子、蓖麻等。
一般地，单子叶植物种子中胚乳，双子叶植物中胚乳。
4．种子里含有丰富的淀粉、、、无机盐等营养物质。
在有胚乳的种子中，营养主要贮存在里；在无胚乳的种子中·营养物质主要贮存在里。
题型一双子叶与单子叶1．从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它（）A．有没有胚乳B．种皮是否坚硬.C．胚中有一片还是两片子叶D．胚是由三部分还是两部分组成2．下列关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的是（）A．双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数B．双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片C．双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被D．双子叶植物的胚珠有子房包被，单子叶植物的胚珠没有子房包被题型二种子结构与形态1．如图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是（）~A．①是胚乳B．②处滴碘液，会被染成蓝色C．③是子叶，有两片D．④⑤⑥共同组成胚2．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）A．胚乳B．胚根C．胚芽D．子叶题型三实验探究1．通过“观察种子的形态和结构“的实验，发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样。
但基本结构相同，它们都具有（）*A．种皮和胚B．种皮和胚乳C．胚和胚乳D．种皮和子叶2．学校生物兴趣小组观察了菜豆和玉米种子的结构，所得结论不正确的是（）A．菜豆种子有两片子叶B．两者都有种皮和胚C．玉米种子含有淀粉D．玉米种子没有胚乳一、选择题1．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A．营养物质B．水分C．无机盐D．胚2．人吃的面粉、玉米粉主要来自种子的（）#A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚轴3．下列双子叶植物中的种子具有胚乳的是（）A．棉B．黄瓜C．蓖麻D．菜豆4．下列结构中能发育成番茄植株的地上部分的是（）A．整个种子B．子叶C．胚D．胚芽5．蚕豆种子的结构中跟鸟的卵黄功能相似的是（）A．胚B．子叶C．胚根D．种皮6．可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是（）/A．淀粉和蓝色B．脂肪和蓝色C．蛋白质和红褐色D．淀粉和红褐色7．大豆种子内，体积最大的结构部位是（）A．种皮B．胚乳C．子叶D．胚芽8．菜豆种子在萌发和幼苗生长时，体积会逐渐变小，直至萎缩、凋落的结构是（）A．胚轴B．子叶C．种子D．胚芽9．我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的（）A．胚根B．胚芽C．胚轴D．子叶10．下列哪一项是区分单子叶植物和双子叶植物的主要依据（）]A．种子的有无B．子叶的数目C．胚芽的数目D．胚的数目11．单子叶植物种子的子叶的作用或特点是（）A．贮藏大量营养物质B．吸收大量营养物质并转到胚乳中贮存起来C．转运营养物质，供胚芽、胚根发育D．只有一片，没有什么作用12．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（）A．种子感染了病毒，失去了萌发能力B．萌发时外界条件不适宜C．种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去活力D．种皮被破坏，失去保护作用二、填空题'13．菜豆种子和玉米种子在结构上的共同点是都有和，都含有丰富的、、、等营养物质。
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(2)(I)卷(练习)
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生同步测试（2）（I）卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础达标 (共9题；共20分)1. （3分）(2019·金华) 2019年1月3日，中国“嫦娥四号”探测器在某天体成功着陆，实现了航天器首次在该天体背面巡视探测，该天体是地球的天然卫星。
本次探测还进行了多种植物种子萌发的实验，最终棉花种子首先萌发出土，长出第一片嫩芽。
（1）“嫦娥四号”探测器着陆的天体是__________（填字母）；A . 月球B . 火星C . 太阳（2）萌发实验中要为种子提供充足的水分和氧气、适宜的________。
【考点】2. （2分）(2010·湖州) 《科学》课程的学习使我们知道了许多自然现象的发生都需满足一定的条件。
下表中各自然现象的发生与需要满足的条件相符的是（）选项现象条件A铁生锈氧气B冰熔化温度达到熔点C菜豆种子萌发光照、适宜的温度和水分D小车作匀速直线运动不受力或受平衡力的作用A . AB . BC . CD . D【考点】3. （2分）为延长种子寿命，在保存种子时应提供的条件是（）A . 充足的水分、空气和适宜的温度B . 干燥、高温、不通风C . 干燥、低温、通风D . 潮湿、低温、通风【考点】4. （2分） (2019七下·长兴期末) 春播时，有些作物的种子在播种后，需要用薄膜覆盖，说明种子的萌发需要（）A . 一定的水分B . 适宜的温度C . 脱离休眠期D . 充足的空气【考点】5. （2分）下列有关植物的生长时期的描述中不正确的是（）A . 被子植物的生长时期包括从种子到幼苗到成熟植物再到死亡等过程B . 不同的植物其生长时期是不同的C . 植物完成所有生长时期只需1年D . 植物的种族在生长时期的循环中得到延续【考点】6. （2分）小强将大米种在花盆中，浇足水份，给予光照，置于常温下，结果未萌发．最可能的原因是（）A . 胚被破坏B . 光照太强C . 温度过低D . 水分太多【考点】7. （2分）下列最适合种子萌发的环境是（）A . 潮湿松软的土壤B . 干旱疏松的土壤C . 冰冻的土壤D . 潮湿板结的土壤【考点】8. （2分） (2019七下·余姚期末) 冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。
浙教版科学七年级下册 1.4植物的一生 同步练习题
1.4 植物的一生一、单选题1.为了观察一朵花的子房里的胚珠，应采用下列哪种方法（）A.用刀片橫向剖开子房，用显微镜观察B.用刀片横向剖开子房，用放大镜观察C.用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察D.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠2.冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明:低温处理的感受部位必须是胚。
取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。
将每粒种子切为两半，按下图方式粘合(粘合后种子仍有活力)，并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（）⑴⑵⑶⑷A.⑴⑶B.⑵⑶C.⑴⑵D.⑵⑷3.生物的结构与功能相适应具有普遍性，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相相适应的特点（）A.花朵颜色鲜艳B.能分泌花蜜C.有芳香的气味D.花粉小而轻4.某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。
下列有关分析中，错误的是（）装置小麦种子数实验条件实验结果①50粒潮湿4℃0粒萌发②50粒干燥25℃0粒萌发③50粒完全浸没在水中25℃0粒萌发④50粒潮湿25℃48粒萌发A.①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件B.②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件C.③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件D.④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件5.花生种子的形成和萌发过程如图所示，下面有关叙述不正确的是（）A.①表示种皮B.花生种子的胚是新一代植物的幼体C.②表示种子萌发的过程，胚芽发育成茎和叶D.花生种子的胚包含胚芽、胚轴、胚乳、胚根第5题图第6题图6.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。
下列有关叙述，正确的是（）A.两种种子的营养物质都储存在④中B.大豆种子萌发时最先突破种皮的是③C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥D.两种种子中的胚都由①②③组成7.我国在泥炭层中发掘出已有千年历史的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花，古莲子在泥炭层中未萌发，下列说法错误的是（）A.缺乏充足的氧气B.缺乏适宜的温度C.缺乏充足的水分D.缺乏充足的光照8.如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（）A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D.大豆油主要来自图丁中的④第8题图第9题图9.海宁市为创建全国文明城市，大力植绿、造绿。
浙教版七年级下册练习_1.4植物的一生(2)科学试卷
浙教版七年级下册练习_1.4植物的一生（2）科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．植物开花后，雄蕊中的花粉就会从中散出来，落到的上，这个过程叫做传粉。
传粉有和_______两种方式，其中________的方式比较普遍。
2．异花传粉的途径有和_______两种。
3．“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，说明了粮食的来之不易。
这里的“辛苦”，对人来说主要体现在体力劳动方面。
对农作物来说，是因为农作物开花后要经过、_______等过程，才能结出种子成为粮食。
4．一个豆荚内有3粒豆子，则：（1）豆荚是植物体的，它是由花的_______发育而来的。
（2）由此可以推测形成该豆荚的子房内至少有个胚珠。
5．观察下图雌蕊结构模式图，回答问题。
（1）填出图中组成雌蕊的三部分的名称：①是_________,②是________,③是__________。
（2）③内的A、B、C是_____________；A、B、C内的a、b、c在受精后称为_____________，（3）受精后③的壁发育成____________，A、B、C发育成______________，a、b、c 发育成_________。
6．被子植物的花蕊指的是雄蕊和雌蕊，有的花既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花，如桃花。
有的花只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花叫单性花（雄花和雌花），如南瓜、黄瓜的花。
如图所示为花的种类。
请据图用序号回答：（1）属于雄花的是，属于雌花的是。
（2）只开花不结果的是。
（3）能结果的是，其中必须接受其他花的花粉才能结果的是。
7．下图为嫁接过程示意图。
（1）写出图中序号的名称：A是________；B是________。
（2）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使它们的________紧密结合，这是嫁接成活的关键。
二、简答题8．根据花传粉的不同途径，给以下植物的花进行分类。
浙教版七年级科学下册同步精品课堂1.4植物的一生(练习)(原卷版+解析)
浙教版七年级下册第一章第4节植物的一生【同步练习】一、选择题1．（浙江衢州一模）李大爷播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，主要原因是( )A．温度较低B．缺少空气C．缺少阳光D．缺少肥料2．（浙江金华·一模）“清明前后，种瓜点豆”。
我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要A．充足的光照B．充足的空气C．一定的水分D．适宜的温度3．（2022·浙江温州期中）七年级同学开展“被子植物的一生”项目化学习活动，他们在学校实践基地种植了一些豆类植物，有豌豆、蚕豆、菜豆等。
小明和小红注意到一些种在水渠附近的豆类植物比其他豆类植物高得多。
小明认为植株高度的差异是由于遗传造成的。
小红认为这是因为长在水渠附近的豆类植物比其他豆类植物获得了更多的水。
小红为研究水量对植物生长的影响，选用了相同类型的种子，无需控制相同的条件有（）A．环境温度B．日浇水量C．光照时间D．土壤类型4．（2022·浙江温州期中）糖画是我市非物质文化传承项目，制作糖画所用的麦芽糖汁是由小麦籽粒制成。
小麦籽粒结构如下图，其营养物质主要贮藏在（）A．冠毛B．胚乳C．胚D．麸皮5．（2022·浙江温州·七年级期中）“观察花的结构”是学习“植物的一生”这节课的重要活动，关于该实验正确的操作是（）A．用手直接剥下花的各部分B．用刀片剖开花丝取出花粉C．用镊子将子房横向夹开观察D．用放大镜观察子房里的胚珠6．（2022·浙江台州期中）如图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图，下列说法错误的是（）A．①②③④共同组成种子的胚 B．甲中的营养物质主要存在于④C．甲中的①将来发育成乙中的② D．种子萌发时甲中的③首先突破种皮7．（浙江嘉兴一模）科学家在山洞里发现3000年前的苋菜种子，经培育仍能发芽。
研究发现种子在低温、干燥、密闭的条件下，呼吸率低，处于长期休眠状态，有利于延年益寿，据此分析苋菜种子在山洞内未能发芽对的原因不可能是（）A．缺乏充足的水分B．缺乏适宜的温度C．缺乏充足的空气D．缺乏充足的光照8．（浙江杭州一模）图示为小乐在实验中用到的仪器、药品、观察到的现象以及实验的操作，其中正确的是（）A．①②③④为同一台显微镜的物镜和目镜，若使物像放大倍数最大，应选择①和④B．⑤⑥为制作动植物细胞临时装片的药品，制作洋葱表皮细胞临时装片时应选用⑥C．⑦⑧为玉米种子的结构，在其上滴加碘液，观察到的现象是⑦不变蓝⑧变蓝D．要使视野中的⑨移到视野中央，需向左下方移动装片9.（浙江杭州一模）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。
初中浙教版科学七年级下册同步测试(含答案)：1.4植物的一生
第4节植物的一生练习一一、选择题1．菜豆种子和玉米种子都具有的构造是( )。
A．子叶和胚乳 B．种皮和胚 C．胚和胚乳 D．输导组织2．大豆种子中与卵生动物受精卵卵黄功能相似的一局部是( )。
A．胚 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴3．面粉和花生油分别是由小麦和花生的哪一局部加工而成( )。
A．小麦的胚乳，花生的子叶 B．小麦的子叶，花生的胚乳C．小麦的胚，花生的胚乳 D．小麦的胚，花生的子叶4．观察菜豆种子胚的构造时，所用的观察仪器是( )。
A．放大镜 B．光学显微镜 C．电子显微镜 D．直接用肉眼5．一粒种子的胚还活着，但不萌发，其原因可能是( )。
A．外界条件不适合 B．种子尚在休眠期C．种子未完全成熟 D．上述原因都有可能6．课本103页的小实验主要是验证种子的发芽( )。
A．与种子的类别有关 B．与水分和空气有关C．与水分、空气和温度有关 D．与水分和温度有关7．以下关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的选项是( )。
A．双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数B．双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片C．双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被D．双子叶植物的胚珠有子房包被，单子叶植物的胚珠没有子房包被8．人行道两侧的树木虽不高，但枝叶繁茂，起到了很好的遮荫、绿化的作用，这主要是因为( )。
A．浇大量的水 B．施大量的化肥C．打去了顶芽 D．摘去了侧芽二、识图题1．右图是玉米种子的构造图，填写有关构造名称和功能。
(1)①的构造名称是__________，功能是__________；(2)②的构造名称是__________，功能是__________；(3)⑦是__________，是新植物体的__________，是种子的__________。
2．右图是菜豆种子萌发过程示意图，请根据图解答复以下问题：(1)种子萌发时，首先突破种皮的是__________；胚芽发育成__________；胚轴发育成__________(2)蕖豆种子萌发时．子叶是否出土?在播种深度方面，应注意什么?3．右图是芽的构造图，请填写有关构造名称和功能。
七年级科学下册 1.4 植物的一生(2)同步测试 (新版)浙教版
1.4 植物的一生（2）1．如图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题：(1)对种子起保护作用的是[ ]____。
(2)种子萌发时，最先突破种子发育成根的是[ ]____。
(3)种子萌发后，发育成茎和叶的是[ ]____。
(4)为种子萌发提供营养的是[ ]____。
(5)综上所述，[ ]____实际上是幼小的植物体。
(6)菜豆种子萌发时，子叶是否出土？在播种深度方面，应注意什么？____。
2．下图中的玉米种子（阴影部分表示受损伤部分）能正常萌发的是 ( )A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．甲和丁3．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。
春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要( )A．一定的水分 B．适宜的温度C．适度的光照 D．充足的空气4．农民常在早春播种棉花后用地膜进行覆盖，其目的是 ( )A．防止害虫咬坏种子B．保温保湿，利于种子萌发C．防止种子霉变腐烂D．隔绝空气，闷死杂草种子5．—颗种子的胚还活着，但不萌发，其原因可能是( )A．外界条件不适合 B．种子尚在休眠期C．种子未完全成熟 D．上述原因都有可能6．在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物 ( )A．来自空气B．来自土壤C．来自种子D．部分来自种子，部分来自土壤7.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发C．甲、乙组同时萌发D．乙组种子不萌发8.小科为研究水分对大豆发芽状况的影响，在两只相同的花盆中种下大豆种子，并设计了如下表所示实验。
这一实验设计应当改正的错误是两只花盆（）A．都应当放在向光处B. 都应当浇充足的水C．温度都应当为0℃D．都应当不浇水9．下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的____。
七年级科学下册 1.4 植物的一生同步练习 浙教版
第4节植物的一生姓名学号一、我学会了1、菜豆的种子由、构成。
是新一代植物体的幼体，它由、、、构成。
营养物质储存在中，玉米的种子由、、构成。
2、根据种子里有无胚乳，可将种子分为种子和种子。
根据胚中的子叶数目，可将被子植物分为植物和植物。
3、种子里含有丰富的、、、无机盐等营养物质。
在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在里。
4、种子萌发所需要的条件是：、、。
5、芽是未发育的或。
芽轴上的也会发育成幼叶，并逐渐长大。
芽的生长会使植物的茎增长，芽的生长则会在植物体上形成侧枝。
顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做。
6、一朵花通常是由花托、、、、和等组成的，其中和是花的主要结构。
7、一年生的被子植物在经过受精、种子的形成和、幼苗、植株等生长期后，就会死亡。
二、我理解了8、已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的------------------------------------------------（）A．种子 B．果实 C．胚和子叶 D．胚9、将玉米种子从中央用刀纵向剖开，在剖面上滴1滴碘液，被染成蓝色的是（）A．果皮和种皮 B．子叶 C．胚乳 D．胚根10．种子是种子植物的生殖器官之一，种子中将来萌发成幼苗的结构是-----（）A．子叶 B．胚 C．种皮 D．胚芽11、在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。
请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是--------------------------------（）A．胚 B．子叶 C．胚根 D．种皮12、你认为下列不属于种子萌发必需条件的是---------------------------------------（）A．适量的水分 B．肥沃的土壤 C．适宜的温度 D．充足的空气13、1．芽的各部分结构中，芽轴和芽原基将分别发育为-------------------------（）A．茎和根B．茎和叶 C．侧芽和叶 D．茎和侧枝14、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(2)D卷(练习)
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生同步测试（2）D卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础达标 (共9题；共24分)1. （7分） (2019七下·余杭期末) 如图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答问题：（1）在菜豆种子中，[________]________是新植物体的幼体，它是菜豆在完成开花、传粉、受精后，由________发育而成的。
（2）菜豆种子的[________] ________ 发育成⑦，它在发育过程中需要的营养主要来自[________ ]________。
【考点】2. （2分） (2019七下·湖州期中) “一年之计在于春”，为了不耽误播种水稻，农民常在早春时节便在秧田里撒下稻谷种子培育秧苗。
为了能提高种子的发芽率,在播种之后农户常用塑料薄膜把秧田覆盖起来。
这样做的目的主要是（）A . 保持水分B . 提高温度C . 防止阳光直射D . 提供充足的氧气【考点】3. （2分）某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计了如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。
10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。
最可能的原因是（）A . 种子无生命力B . 环境温度太高C . 光照不适宜D . 实验时间大短【考点】4. （2分） (2019七下·台州月考) 在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物（）A . 来自空气B . 来自土壤C . 来自种子D . 部分来自种子，部分来自土壤【考点】5. （2分） (2020七下·湖州期末) 根据实验目的和原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。
下列实验材料的选用合适的是（）A . 用桃花观察植物种子的结构B . 用菜豆种子观察胚乳的结构C . 用蕃薯块根开展实验观察植物的无性生殖D . 用高温消毒后的蚕豆研究种子萌发的外界条件【考点】6. （2分）下列有关种子萌发的过程的说法中，不正确的是（）A . 种子萌发先要吸收大量的水分B . 子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根，胚芽和胚轴C . 胚根先发育，先突破种皮，形成根D . 胚芽先突破种皮，发育成茎和叶【考点】7. （2分） (2019七下·乐清月考) 将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A . 水分不足B . 温度不适C . 没有胚乳D . 胚被破坏【考点】8. （2分） (2019七下·秀洲月考) 春秋时期，吴越争霸。
浙教版七年级科学下册同步测试：1.4 植物的一生(2)
1．4植物的一生(2)1. 粮食仓库贮存种子的环境条件应该是(A)A. 干燥、低温B. 潮湿、低温C. 干燥、高温D. 潮湿、高温2．小麦种子的胚长成幼苗，所需要的养料来自(A)A．胚乳B．子叶C．胚芽D．土壤3．种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是(C)A．子叶中的营养物质全部消耗B．胚根发育成根C．胚芽发育成茎、叶并转绿D．胚乳中的营养物质全部消耗4．在下列外界条件下，玉米种子最容易萌发的是(D)A. 将玉米种子浸在水中放入冰箱B. 将玉米种子晒干后放在冰箱里C. 将玉米种子浸湿放在37℃的阳光下曝晒D. 将玉米种子放在温暖的地方并浇适量的水5．将甲、乙、丙三颗有生命力的种子在适宜的温度下作如下处理：甲浸泡在水中，乙浅埋在湿润的土中，丙浅埋在干沙中。
过几天，萌发的种子是(B)A. 甲B. 乙C. 丙D. 甲和乙6．下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。
甲图中能发育成乙图中结构C的是(B)(第6题)A. ①B. ②C. ③D. ④7．播种时应选饱满的种子，其原因是(D)A．胚大易萌发B．子叶大，出土力强，易出土C．便于吸收更多的水分供萌发用D. 储存营养物质多，幼苗生长健壮8．在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是(A)A. 种子的种皮和胚乳受到少许损伤B. 种子处于休眠状态C. 土壤的温度和湿度不适宜D. 土壤板结而缺乏空气9．如图是验证种子萌发条件的实验装置，现把它放置在温暖的地方，请回答：(第9题)(1)A种子不能(填“能”或“不能”，下同)萌发，B种子能萌发，C种子不能萌发。
(2)比较__A__和__B__的结果，可以得出结论：种子萌发需要水分；比较B和__C__的结果，可以得出结论：种子萌发需要空气。
(3)该实验不能证明种子萌发所需要的外界条件是温度。
10．小明很喜欢吃绿豆芽。
可是豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。
老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(2)B卷(练习)
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生同步测试（2）B卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础达标 (共9题；共23分)1. （6分）(2019·上城模拟) 大豆在我国各地区广泛种植。
图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。
请据图完成下列问题。
（1）甲图中结构A由________发育而来：（2）图乙中的e是由图甲中的[________]发育来的；（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是 (填字母)。
A . 部分被呼吸作用消耗B . 部分转化成胚根、胚芽中的有机物C . 全部被呼吸作用消耗；（4）丙图中，120小时后萌发种子干重不再持续下降的原因是________。
【考点】2. （2分）将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（）A .B .C .D .【考点】3. （2分） (2019七下·温州期中) 种子在萌发过程中，最先突破种皮的是（）A . 胚芽B . 胚轴C . 胚根D . 子叶【考点】4. （2分） (2019七下·台州月考) 农民刚播种完小麦就下了一场大雨，造成土壤板结。
此时，要保证种子的正常萌发一般要进行松土，松土的目的是（）A . 保证种子萌发所需要的空气B . 保证种子萌发所需要的水分C . 保证种子萌发所需要的温度D . 避免杂草对种子萌发的影响【考点】5. （2分） (2020七下·温州月考) 黄豆、小麦种子萌发时所需要的养料分别来自（）A . 子叶、胚乳B . 胚芽、胚根C . 胚根、子叶D . 胚轴、胚芽【考点】6. （2分）下列有关植物的生长时期的描述中不正确的是（）A . 被子植物的生长时期包括从种子到幼苗到成熟植物再到死亡等过程B . 不同的植物其生长时期是不同的C . 植物完成所有生长时期只需1年D . 植物的种族在生长时期的循环中得到延续【考点】7. （2分）大豆种子萌发时需要的营养物质主要来自（）A . 种皮B . 子叶C . 胚芽D . 胚乳【考点】8. （2分）(2020·越城模拟) 下列有关“层次”、“方向”和“顺序”的判断，正确的是（）A . 植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B . 某生态系统中能量流动的方向是：狼→野兔→草C . 种子萌发顺序：种子吸水膨胀→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎叶D . 脊椎动物进化的顺序：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类【考点】9. （3分） (2019七下·义乌月考) 幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。
【同步练习题】浙教版科学七年级下册1.4《植物的一生》
《种子的萌发》同步练习1. 现有两粒花生，其中一粒已长芽。
各取两粒花生的一半，分别滴加一滴碘液，结果未长芽的花生变蓝，已长芽的没有变化。
根据这个实验，对已长芽的花生，能得出的结论是（）A. 里面的淀粉被分解消耗B. 里面的淀粉、蛋白质被分解消耗C. 里面的淀粉、脂肪被分解消耗D. 里面的淀粉、蛋白质、脂肪被分解消耗2. 如表是某同学探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象：出现上述现象的原因最可能是（）A. 环境温度太高B. 胚无生命力C. 光照不适宜D. 水分不足3. 许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：下列相关说法正确的是（）A. 实验过程中所加水分越多越好B. ①②组为实验组，③为对照组C. 由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响D. 所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求4. 下列说法正确的是（）A. 枝条是由芽发育成的B. 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用C. 植物生活所需的水和无机盐是由输导组织中的筛管运输的D. 植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体5. 根能不断生长的原因是（）A. 成熟区细胞分裂B. 分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长C. 伸长区细胞的伸长D. 分生区细胞分裂6. 下列关于芽的叙述中，不正确的是（）A. 芽中具有分生组织B. 枝条是由芽发育而来的C. 枝条上的芽可以再发育成新的枝条D. 芽全部发育成枝条7. 被子植物受精完成后，能够发育成果实的是（）A. 子房B. 胚芽C. 子房壁D. 受精卵8. 花的主要结构是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊由哪几部分组成（）A. 花柄和花托B. 花药和花丝C. 花瓣和花萼D. 柱头、花柱和子房9. 对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（）A. 花萼、花柄B. 花瓣、花托C. 雌蕊、雄蕊D. 花萼、花瓣10. 被子植物开花后要传粉，传粉的方式分为______ 传粉和______ 传粉两种类型，后一种传粉方式主要需要风和______ 作传粉媒介。
七年级科学下册1.4植物的一生(2)同步练习(新版)浙教版
1.4 植物的一生(2)对应学生用书P20—P211．甲、乙两组菜豆种子分别置于如图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。
乙组种子不萌发的原因可能是缺乏(A)(第1题)A．适宜的温度 B．适宜的光照C．充足的空气 D．充足的水分2．家庭常用花生油，因为用它炒菜味道鲜美，所以深受人们喜爱。
花生油主要提炼于花生种子中的(D)A．胚乳 B．种皮C．胚芽 D．子叶3．下列图中的玉米种子(阴影部分表示受损伤部分)能正常萌发的是(A)(第3题)A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．甲和丁4．小研很喜欢吃绿豆芽。
可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场卖豆芽的老伯伯咨询。
老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布，要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中，不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不了多久就会长出豆芽。
由此看来，下列不是．．种子萌发必需条件的是(C)A．水分 B．空气C．阳光 D．适宜的温度5．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是(C)A．种子感染了病毒，失去了萌发能力B．萌发时外界条件不适宜C．种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去活力D．种皮被破坏，失去保护作用6．小科为研究水分对大豆发芽状况的影响，在两只相同的花盆中种下大豆种子，并设计了如表所示实验。
这一实验设计应当改正的错误．．是两只花盆(A)A.都应当放在向光处 B．都应当浇充足的水C．温度都应当为0 ℃ D．都应当不浇水7．在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如图所示)所需要的有机物(C)(第7题)A．来自空气B．来自土壤C．来自种子D．部分来自种子，部分来自土壤8．学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题：吃西瓜时为什么没有看到过萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据所学知识，提出了以下假设：假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度。
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1.4 植物的一生(2)
对应学生用书P20—P21
1．甲、乙两组菜豆种子分别置于如图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。
乙组种子不萌发的原因可能是缺乏(A)
(第1题)
A．适宜的温度 B．适宜的光照
C．充足的空气 D．充足的水分
2．家庭常用花生油，因为用它炒菜味道鲜美，所以深受人们喜爱。
花生油主要提炼于花生种子中的(D)
A．胚乳 B．种皮
C．胚芽 D．子叶
3．下列图中的玉米种子(阴影部分表示受损伤部分)能正常萌发的是(A)
(第3题)
A．甲和乙 B．乙和丙
C．丙和丁 D．甲和丁
4．小研很喜欢吃绿豆芽。
可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场卖豆芽的老伯伯咨询。
老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布，要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中，不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过
不了多久就会长出豆芽。
由此看来，下列不是
．．种子萌发必需条件的是(C)
2
A ．水分
B ．空气
C ．阳光
D ．适宜的温度
5．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是(C ) A ．种子感染了病毒，失去了萌发能力 B ．萌发时外界条件不适宜
C ．种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去活力
D ．种皮被破坏，失去保护作用
6．小科为研究水分对大豆发芽状况的影响，在两只相同的花盆中种下大豆种子，并设计了如表所示实验。
这一实验设计应当改正的错误．．
是两只花盆(A )
A.都应当放在向光处 B ．都应当浇充足的水 C ．温度都应当为0 ℃ D．都应当不浇水
7．在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如图所示)所需要的有机物(C )
(第7题)
A ．来自空气
B ．来自土壤
C ．来自种子
D ．部分来自种子，部分来自土壤
8．学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题：吃西瓜时为什么没有看到过萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据所学知识，提出了以下假设：
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度。
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分。
假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。
经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立。
你认为假设一(二)不成立(写出一个即可)，理由是西瓜内外温度是一样的(西瓜内不缺水分)。
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特性之一。
而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。
(第8题)
为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开探究，请你与他们一起完成探究过程：
①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用。
②取两个培养皿，分别贴上标有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子。
③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加等量的西瓜汁。
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润。
连续观察多天，记录西瓜种子萌发数量如下：
通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？可信。
9．到了播种季节，小明把颗粒圆润的大米种在适宜的土壤中却没有萌发，最有可能的原因是(D) A．空气不足 B．还处于休眠期
C．水分不足 D．没有胚或胚不完整
【解析】题中给出的大米其实主要是水稻种子的胚乳部分，在加工过程中种子的胚被损伤，使胚不完整，所以将大米种到土壤中没有萌发。
10．为了探究某种植物种子萌发的最适宜条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22 ℃的条件下进行萌发，实验时保证其他环境条件适宜并相同。
记录7天后植物种子的萌发情况，结
4
果如表所示。
根据表中数据，下列结论正确的是(B ) A ．该植物种子萌发的最适温度为22 ℃
B ．在环境温度为22 ℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70%
C ．在环境温度为22 ℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高
D ．实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关
【解析】 分析表中数据可知，在22 ℃的环境中，该植物种子的萌发率先随着含水量的增加而增加，再随着含水量的增加而减少，含水量为70%时，该植物种子的萌发率最高。
实验中没有涉及种子萌发率与氧气浓度及温度间关系的探究。
11．某科学兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：
Ⅰ.准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔)，装置如图所示。
(第11题)
Ⅱ.在甲、乙玻璃杯底部和两层隔板上各放20粒形状、大小相似且正常的绿豆种子。
Ⅲ.向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子刚接触到水。
Ⅳ.将甲装置放在温暖的地方，将乙装置放在冰箱中。
Ⅴ.一段时间后，观察种子的萌发情况。
请根据此实验回答下列问题：
(1)隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到充足的空气。
(2)图中的②和⑤互为对照，其变量是温度。
设置甲、乙两组装置的作用是对照。
(3)一段时间后观察实验结果，发现只有②处的种子萌发了。
(4)此实验说明种子萌发所需的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
【解析】 (1)种子的萌发需要充足的空气，隔板上有孔，可以使种子与空气充分接触。
(2)②和⑤
对比，只有温度不同，所以变量是温度。
(3)因为只有②处的种子符合种子萌发的所有条件，适量的水分、充足的空气和适宜的温度，所以②处种子萌发。
(4)由实验中的现象，可得出种子萌发的条件。