【精品】2015年浙江省温州市平阳中学高一上学期期末物理试卷和解析
浙江省温州市平阳二中2014-2015学年高一(上)期中物理试卷【解析版】
掌门1对1教育高中物理浙江省温州市平阳二中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、单项选择题（共9小题，每题3分，共27分，每小题中只有一个选项是符合题意的）1．下列关于位移和路程的说法中正确的是( )A．位移的大小和路程总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量B．位移是描述直线运动的，路程可以描述曲线运动C．只要物体发生了一段位移，则它一定通过了一段路程D．运动会上参加400 m比赛的同一组的8位同学，他们通过的路程和位移都是相同的考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．解答：解：A、当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程．故A错误．B、路程和位移都可以描述直线运动和曲线运动．故B错误．C、只要物体发生了一段位移，知道物体一定运动，则路程一定不为零．故C正确．D、运动会上参加400 m比赛的同一组的8位同学，因为起始点不同，则位移不同．但是路程相同．故D错误．故选C．点评：解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系．位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．2．若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，下列说法中正确的是( )A．汽车的速度在减小，汽车的位移也在减小B．汽车的速度在减小，汽车的位移却在增大C．汽车速度在减小，当加速度减小到零时，汽车静止D．汽车速度在增大，当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：汽车在平直公路上行驶，加速度方向与速度方向一致时，汽车的速度不断增大，当加速度减小到零时，汽车做匀速直线运动，速度达到最大．解答：解：由于汽车的加速度方向与速度方向一致，汽车的速度在增大，当加速度减小到零时，汽车做匀速直线运动，速度达到最大．故D正确．故选：D点评：本题考查分析物体运动过程的能力，判断物体做加速还是减速运动，不是看加速度的大小，而是看加速度与速度方向间的关系：两者同向，加速；两者反向，减速．3．甲、乙两质点同时、同地点向同一方向作直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则( )A．乙始终比甲运动得快B．乙在2s末追上甲C．4s内甲乙的间距始终越来越大D．乙追上甲时距出发点40m远考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象中每点的坐标表示物体的速度，由图象可直接读出速度的大小关系；图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．根据两个物体的速度大小，即可分析它们之间距离的变化．解答：解：A、由图知，在前2s内，甲的速度大，运动快，而在2s后，乙的速度大，运动快，故A错误．B、图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，可知2s末乙的位移小于甲的位移，而两个质点同时同地点向同一方向直线运动，所以2s末乙还没有追上甲．故B错误．C、在前2s内，甲的速度大，甲在乙的前方，两者距离增大，在2s后，乙的速度大，两者距离减小，4s末相遇，之后距离又增大，故C错误．D、由于甲、乙两质点同地点向同一方向作直线运动，当它们再次相遇时位移相等，根据图象的“面积”等于位移得知，4s末乙追上甲，此时距出发点距离为s=v甲t=10×4m=40m．故D正确．故选：D点评：本题关键掌握速度图象的面积表示位移，速度大小表示质点运动的快慢，能读取图象的有效信息．4．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是( )A．秤砣虽小，能压千斤B．人往高处走，水往低处流C．鸡蛋碰石头﹣﹣不自量力D．水滴石穿﹣﹣非一日之功考点：牛顿第三定律．专题：常规题型．分析：从力的概念，力作用的相互性，一个对另一个物体施加力的作用有两种形式：一是物体直接接触作用，二是物体之间的间接作用，等知识点对各个选项逐一分析即可．解答：解：A、小小秤砣压千斤，这是运用杠杆的原理，较小的力可以产生较大的作用效果，故A 错误；B、水从高处流向低处，水向下运动的方向表明了重力的方向是竖直向下．故B错误；C、鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力，石头对鸡蛋有力的作用，鸡蛋对石头也有力的作用，故C正确；D、水滴石穿﹣﹣非一日之功，反映的是持之以恒的精神，故D错误；故选：C．[来源:学&科&网]点评：此题主要考查学生对力作用的相互性这一知识点的理解和掌握，难度不大，是一道基础题．5．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是( )A．静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．物体的重心一定在物体上考点：物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算．专题：受力分析方法专题．分析：（1）静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了；（2）在弹性限度范围内，F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数；（3）动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关；（4）重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心．解答：解：A．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化的，当超过最大静摩擦力之后就开始相对运动了，此后就是滑动摩擦力了，故A正确；B．根据弹簧弹力的表达式F=kx，x为伸长量或压缩量，k为弹簧的劲度系数，可知：弹力不仅跟劲度系数有关，还跟伸长量或压缩量有关，故B错误；C．动摩擦因数与接触面的粗糙程度有关，与物体之间的压力、滑动摩擦力无关，故C错误；D．重心不一定在物体上，如圆环、圆筒等，物体的重心就是在物体之外，故D错误．故选：A点评：本题考查了重心、弹簧弹力、动摩擦因素、静摩擦力的影响因素，难度不大，属于基础题．6．足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景．下列说法正确的是( )A．图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B．图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D．图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变考点：物体的弹性和弹力；重力；弹性形变和范性形变．专题：受力分析方法专题．分析：物体的运动不需要力来维持，惯性是维持物体运动状态不变的原因；力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；弹力产生的条件是接触且发生弹性形变．解答：解：A、静止在草地上的足球受到的弹力，与重力相平衡，但不是它的重力，故A错误；B、静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触，但由于没有弹性形变，所以没有受到相互作用的弹力，该选项说法不正确；C、踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到重力、支持力及人脚的压力的作用，故可能受到3个力的作用，故C正确；D、进球时，足球撞到网上，球网被撑开，由于网的形变，而使球受到了弹力；故D正确；故选：CD．点评：本题以体育比赛为载体考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，考查了学生学以致用的能力．要做好受力分析工作．7．如图所示，在探究摩擦力的实验中，用轻质弹簧测力计水平拉一质量为m=0.2Kg的放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同）则由下表分析可知，g取10m/s2，下列选项正确的是( )实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数（N）1 静止0.42 静止0.63 直线加速0.74 匀速直线0.55 直线减速0.3A．木块受到的最大摩擦力为0.7NB．木块受到最大静摩擦力可能为0.6NC．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小只有两次是相同的[来源:学科网]D．小木块与水平桌面间的动摩擦因数为0.30考点：探究影响摩擦力的大小的因素．专题：实验题；摩擦力专题．分析：物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，由平衡条件可知，物体受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力；物体相对于地面运动时受到的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力由物体间的动摩擦因素与物体间的压力决定，在该实验中，物体间的动摩擦因素与物体间的压力保持不变，则物体受到的滑动摩擦力不变．静摩擦力的取值范围0﹣﹣最大静摩擦力，且与外力有关，有平衡条件可求静摩擦力的大小，物体即将运动时的摩擦力视为最大静摩擦力，1、2次是静摩擦力不同，3、4、5是滑动摩擦力相同．解答：解：A、木块受到静摩擦力0.6N时不动，0.7N时加速直线运动，而0.5N时，木块做匀速直线运动，则最大静摩擦力可能为0.6N，故A错误，B正确；C、在五次实验中，在3、4、5三次实验中，木块受到的摩擦力是滑动摩擦力，由于实验过程中物体间的动摩擦因素与物体间的压力不变，则木块受到的滑动摩擦力不变，这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的，故C错误，D、==0.25，故D错误；故选：B．点评：本题考查了求摩擦力大小问题，由平衡条件可以求出摩擦力大小，知道滑动摩擦力的决定因素即可正确解题．8．如图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为F A、F B，灯笼受到的重力为G．下列表述正确的是( )A．F A一定小于G B．F A与F B大小相等C．F A与F B是一对平衡力D．F A与F B大小之和等于G考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以O点为研究对象作出受力分析图，由正交分解法可得出平行四边形，由几何关系可得出各力间的关系；解答：解：设∠AOB=2θ，O点受到F A、F B、F三力作用，其中F=G，建立如图所示的坐标系，列平衡方程得：F A sinθ=F B sinθF A cosθ+F B cosθ=G解出：F A=F B=；当θ=60°时，F A=F B=G；当θ＜60°时，F A=F B＜G；当θ＞60°时，F A=F B＞G；则可知，两绳的拉力一直相等，故B正确；但F不一定小于G，故A错误；两力的方向不在同一直线上，故不可能为平衡力，故C错误；两力可能与G相等，则两力的大小之和将大于G，故D错误；故选：B．点评：本题由于两力的夹角不确定，故用合成法较为麻烦，因此本解法采用了正交分解法，可以轻松构造出直角三角形，则能顺利得出角边的关系．9．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )A．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法B．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用理想化的质点来代替物体，这里采用了理想实验法D．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想考点：物理学史；匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度．当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；解答：解：A、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法，故A正确；B、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故B正确；C、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，采用了建立理想化的物理模型的方法，故C错误；D、玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想，故D正确；本题选不正确的，故选：C．点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．二、不定项选择题（本题共4小题，每题5分，共20分，有一个或多个选项符合题意，全部选对的得5分，漏选得2分，错选或不答的不得分．）10．一般的家庭轿车都配备了千斤顶，如图所示是简式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是( )A．此时两臂受到的压力大小均为1.0×105NB．此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105NC．若继续摇动手把，两臂受到的压力将增大D．若继续摇动手把，两臂受到的压力将减小考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：将汽车对千斤顶的压力分解沿两臂的两个分力，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等．根据几何知识求解两臂受到的压力大小．继续摇动把手，两臂靠拢，夹角减小，由数学知识分析两臂受到的压力大小的变化．解答：解：A、将汽车对千斤顶的压力F分解沿两臂的两个分力F1，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等由2F1cosθ=F得[来源:Z&xx&]F1==F=1.0×105N所以此时两臂受到的压力大小均为1.0×105N，故A正确．B、汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，根据牛顿第三定律得千斤顶对汽车的支持力为1.0×105N．故B正确C、D继续摇动把手，两臂靠拢，夹角θ减小，[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]由F1=分析可知，F不变，当θ减小时，cosθ增大，F1减小．故C错误，D正确．故选：ABD．点评：本题应用平衡条件分析实际问题，采用的是力的分解法，也可以以O点为研究对象，应用正交分解法或合成法分析．11．质量为m的物体在推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，如图所示．已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，那么物体受到的滑动摩擦力为( )A．μmg B．μ（mg+Fsinθ）C．μ（mg﹣Fsinθ）D．Fcosθ考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体进行受力分析后，利用正交分解法，根据平衡条件和滑动摩擦力公式求解即可．解答：解：D、对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力f=Fcosθ，故D正确；ABC、再由f=μF N，F N=mg+Fsinθ可知，摩擦力f=μ（mg+Fsinθ），故B正确，AC错误．故选：BD点评：解决动力学问题的关键是正确进行受力分析和物理过程分析，然后根据相应规律列方程求解．12．如图所示，有一个重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是( )A．容器受到的摩擦力不变B．容器受到的摩擦力逐渐增大C．水平力F可能不变D．水平力F必须逐渐增大考点：静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：由题知物体处于静止状态，受力平衡，合力为0；再利用二力平衡的条件再分析其受到的摩擦力和F是否会发生变化；解答：解：由题知物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于容器和水的总重力，所以容器受到的摩擦力逐渐增大，故A错误，B正确；C、水平方向受力平衡，力F可能不变，故C正确，D错误．故选BC点评：物体受到墙的摩擦力等于物体重，物重变大、摩擦力变大，这是本题的易错点．13．如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是( )A．B球受到的风力F为m B gsinθB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力保持不变D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系．专题：电场力与电势的性质专题．分析：先对球B受力分析，受重力、风力和拉力，根据共点力平衡条件列式分析；对A、B两物体组成的整体受力分析，受重力、支持力、风力和水平向左的摩擦力，再再次根据共点力平衡条件列式分析各力的变化．解答：解：A、B、对球B受力分析，受重力、风力和拉力，如左图风力F=m B gtanθ，故A 错误绳对B球的拉力T=当风力增大时，θ增大，则T增大．故B错误．C、D、把环和球当作一个整体，对其受力分析，受重力（m A+m B）g、支持力N、风力F和向左的摩擦力f，如右图根据共点力平衡条件可得：杆对A环的支持力大小N=（m A+m B）gf=F则A环与水平细杆间的动摩擦因数为μ==故D错误；对整体分析，竖直方向上杆对环A的支持力N A=（m A+m B）g，不变C正确；故选：C．点评：本题关键是先对整体受力分析，再对球B受力分析，然后根据共点力平衡条件列式分析求解．[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]三．填空题（共2小题，每空2分，共20分）14．在“探究求合力的方法”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中与B相连的弹簧测力计的示数为3.6N．（2）在实验中，如果只将OB、OC绳换成橡皮筋，其他步骤保持不变，那么实验结果不会（选填“会”或“不会”）发生变化．（3）本实验采用的科学方法是CA．理想实验法B．控制变量法C．等效替代法D．建立物理模型法．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：在实验中注意细线的作用是提供拉力，采用橡皮筋同样可以做到；本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意不同实验方法的应用；解答：解：（1）弹簧测力计的每一格代表0.2N，所以图中B的示数为3.6N．（2）在实验中细线是否伸缩对实验结果没有影响，故换成橡皮筋可以同样完成实验，故实验结果不变；故答案为：不会．[来源:Z&xx&]（3）实验中两次要求效果相同，故实验采用了等效替代的方法，故ABD错误，C正确．故选C．故答案为：（1）3.6；（2）不会；（3）C点评：验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验，应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法．一定先要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析．15．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向（填“水平”或“竖直”）（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L x；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：代表符号L0L x L1L2L3L4L5L6数值（cm）25.35 27.35 29.35 31.30 35.15 35.35 37.40 39.30表中有一个数值测量错误，代表符号为L3．由表可知所用刻度尺的最小分度为mm．（3）图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与L x的差值（填“L0或L x”）．（4）由图可知弹簧的劲度系数为5N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为10g（重力加速度取10m/s2）．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：（1）弹簧自然悬挂，刻度尺固定在弹簧一侧，故都是竖直放置的；（2）用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，即要有估读的；（3）弹簧自然悬挂，待弹簧静止后读出弹簧长度；把砝码盘挂在弹簧下面，记下此时弹簧长度；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，弹簧的伸长量为放砝码后弹簧长度和挂砝码盘时的长度差．（4）根据弹簧的伸长与所受到的拉力成正比进行求解．解答：解：（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向．（2）用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，故L3的数值记录不规范，最后一位是估读的，故所用刻度尺的最小刻度长为1mm；（3）横轴是弹簧挂砝码后弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差，所以横轴是弹簧长度与的L X差值．（4）由图可知弹簧的劲度系数为k===5N/m10g砝码的重力是G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N，因为弹簧的伸长与所受拉力成正比，所以，=，代入数据得=即F盘=0.1N，所以砝码盘质量：m===0.01kg=10g．故答案为：（1）竖直（2）L3；毫米或mm（3）L x（4）5；10点评：由于弹簧下面首先挂砝码盘，然后在砝码盘内放砝码弹簧伸长，弹簧伸长量为弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差，这是容易出现错误的地方；对于实验问题，我们要利用图想法分析测量数据求解可以减少误差．四、计算题（16题10分，17题11分，17题12分）16．子弹用2×10﹣4s的时间穿过一固定木板，穿入木板的速度是800m/s，穿出木板的速度是400m/s．求：（1）子弹穿过木板时加速度是多大？（2）木板的厚度是多少？（3）如子弹以800m/s速度打入一块同样质地的足够厚的固定木板，子弹能打入多深？考点：牛顿运动定律的综合应用；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）根据加速度的定义求解子弹的加速度的大小；（2）根据匀变速直线运动的速度位移关系求解子弹运动的位移即木板厚度；（3）根据匀变速直线运动的速度位移关系求解子弹打入木板的深度．解答：解：（1）根据加速度的定义知子弹的加速度为：=﹣2×106m/s2，负号表示加速度的方向与速度方向相反即加速的大小为2×106m/s2；。
2014-2015年浙江省温州市平阳中学高一(上)期末物理试卷及答案
2014-2015学年浙江省温州市平阳中学高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（每小题3分，计27分．每个小题只有一个正确选项）1．（3分）以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．学校每天7：30准时上课B．每节课45 minC．数学考试9：40结束D．周末文艺晚会18：40开始2．（3分）寓言“龟兔赛跑”中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。
在整个赛跑过程中（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．乌龟始终比兔子跑得快C．兔子的平均速度大D．乌龟的平均速度大3．（3分）应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。
例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。
对此现象分析正确的是（）A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度4．（3分）下列说法中，正确的是（）①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②因为重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直③物体的重心不一定在物体上④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力．A．①③B．①④C．②③D．②④5．（3分）在竖直方向匀速运动的某电梯中用细绳悬挂一重物，某时突然发现绳子断了，由此判断此时电梯的情况是（）A．电梯一定是加速上升B．电梯可能是减速上升C．电梯可能继续匀速向上运动D．电梯的加速度方向一定向上6．（3分）王飞同学练习拉单杠时，两臂平行握住单杠，在他两臂逐渐分开的过程中，手臂的拉力（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变小后变大D．先变大后变小7．（3分）放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态．下列说法中正确的是（）A．B受到向左的摩擦力 B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右D．地面对A没有摩擦力8．（3分）如图所示，中国三一重工的一台62米长的泵车，参与某次消防救火冷却作业，对泵车在水平路面上以加速度a作匀加速运动的过程，下列分析正确的是（）A．泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力B．轮胎上凹凸不平的花纹是为了增加车对地面的压力C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性D．若泵车发动机的牵引力增为原来的2倍时，泵车的加速度将大于2a9．（3分）如图物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上．A，B质量分别为m A=6kg，m B=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则（）A．当拉力F＜12N时，两物体均保持静止状态B．两物体开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动C．两物体间从受力开始就有相对运动D．两物体间始终没有相对运动二、不定项选择题（每小题4分，计24分，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，选对但不全得2分，错选或不选得0分）10．（4分）作用在同一物体上的下列几组力中，一定不能使物体做匀速直线运动的是（）A．3N，4N，5N B．2N，3N，6N C．4N，6N，9N D．4N，6N，11N 11．（4分）物体甲的x﹣t图象和物体乙的v﹣t图象分别如图所示，则这两物体的运动情况是（）A．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4mB．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零C．乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m 12．（4分）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）A．M处受到的支持力竖直向上B．N处受到的支持力竖直向上C．M处受到的摩擦力沿MN方向D．N处受到的摩擦力沿水平方向13．（4分）如图所示，将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放．用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3…所示的小球运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d．根据图中的信息，下列判断正确的是（）A．位置1是小球释放的初始位置B．小球下落的加速度为C．小球在位置3的速度为D．能判定小球的下落运动是否匀变速14．（4分）一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是（）A．当θ一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小B．当θ一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大C．当a一定时，θ越大，斜面对物体的正压力越小D．当a一定时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越小15．（4分）如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t=0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t=t0时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是（）A．B． C．D．三、实验题（共2小题，共16分．把答案直接填在横线上）16．（3分）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：用作图法求得该弹簧的劲度系数k=N/m；（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请画出这两个共点力的合力F；合（3）由图得到F=N．合17．（3分）像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，每个光电门都是由激光发射和接收装置组成．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图1所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上间距为l的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．（1）用游标卡尺测量窄片K的宽度（如图2）d=m（已知l＞＞d），光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=2.50×10﹣2s、t2=1.25×10﹣2s；（2）用米尺测量两光电门的间距为l，则小车的加速度表达式a=（各量均用（1）（2）里的已知量的字母表示）；（3）该实验中，为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力，就必须平衡小车受到的摩擦力，正确的做法是；（4）某位同学通过测量，把砂和砂桶的重量当作小车的合外力F，作出a﹣F图线．如图3中的实线所示．试分析：图线不通过坐标原点O的原因是；曲线上部弯曲的原因是．四、计算题（本题共4小题，共33分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）18．如图所示，是一种测定风力的仪器，P是质量为200g的金属球，固定在一根细长钢性的金属丝下端，当无风时金属球自然竖直下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向，刻度盘上的角度就能反映出风力的大小．若某一时刻风从图示的水平方向吹向金属球P时，金属丝向左偏离竖直的角度θ=30°而处于静止．则：（1）此时风力和金属丝拉力分别有多大？（2）有人说：“若角度变为2θ，则风力也为原来的2倍”，你认为这个结论对不对？为什么？19．足球比赛中，经常使用“边路突破，下底传中”的战术，即攻方队员带球沿边线前进，到底线附近进行传中．某足球场长90m、宽60m．攻方前锋在中线处将足球沿边线向前踢出，足球的运动可视为在地面上做初速度为12m/s的匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2．试求：（1）足球从开始做匀减速运动到停下来的位移为多大？（2）足球开始做匀减速直线运动的同时，该前锋队员沿边线向前追赶足球．他的启动过程可以视为初速度为0，加速度为2m/s2的匀加速直线运动，他能达到的最大速度为8m/s．该前锋队员至少经过多长时间能追上足球？20．如图所示，倾角为θ=37°、足够长的斜面体固定在水平地面上，小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从斜面上的A点由静止开始向上作匀加速运动，前进了4.0m抵达B点时，速度为8m/s．已知木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，木块质量m=1kg．（g=10m/s2，取sin37°≈0.6，cos37°≈0.8）．（1）木块所受的外力F多大？（2）若在木块到达B点时撤去外力F，求木块还能沿斜面上滑的距离S和返回B 点的速度．21．公路上行驶的两辆汽车之间应保持一定的安全距离。
浙江省温州市平阳中学高一物理上学期期末试题带解析
浙江省温州市平阳中学高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程，将人和伞看成一个系统，在这两个过程中，下列说法正确的是 ( )A．系统受到的合外力始终向下 B．阻力对系统始终做负功C．重力做功使系统的重力势能增加 D．任意相等的时间内重力做的功相等参考答案：B2. 质量为1500 kg的汽车在平直的公路上运动，v－t图象如图所示，下列选项中哪个不能求出( )A. 0～25 s内合外力对汽车所做的功B. 前25 s内汽车的平均速度C. 15～25 s内汽车的加速度D. 15～25 s内汽车所受的阻力参考答案：D【详解】A.由图可以读出0～25 s内汽车的初、末速度，结合质量，能求出动能的变化，根据动能定理可求前25 s内合外力对汽车所做的功，故A不符合题意。
B.根据速度图线与时间轴所围成的面积表示位移，能求出前25s内汽车的位移，从而可以求出前25 s 内汽车的平均速度，故B不符合题意。
C. 根据速度图象的斜率表示加速度，可以求出15～25 s内汽车的加速度，故C不符合题意。
D.根据F-f=ma，知道加速度a和汽车的质量m，不能求解15～25 s内汽车所受的阻力，选项D符合题意.3. 以下物理量中不是矢量的有。
（★）①位移，②路程，③瞬时速度，④平均速度，⑤时间，⑥加速度，⑦速率。
A．只有②④⑦B ．只有②④⑤⑦C．只有②⑦ D ．只有②⑤⑦参考答案：D4. （单选）平抛一物体，当抛出1秒后它的速度方向与水平方向成45°角，落地时的速度方向与水平方向成60°角，g=10m/s2.则( )A．初速度为10m/s B．落地速度20m/sC．开始抛出时距地面的高度20m D．水平射程13m参考答案：AB5. (单选)甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的质点，a甲＝4m/s2，a乙＝-4m/s2。
浙江省温州中学2015-2016学年高一(上)期末物理试卷(解析版)
2015-2016学年浙江省温州中学高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共39分）1．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（）A．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快2．关于牛顿第一定律有下列说法，其中正确的是（）A．牛顿第一定律可用实验来验证B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性D．物体的运动需要力来维持3．如图为一质点运动的位移时间图象，其速度时间图象可能是下面图中的（）A．B．C．D．4．在如图所示的三种情况中，砝码的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧秤的重力，则三个弹簧秤的示数T1、T2、T3的关系是（）A．T1=T2=T3 B．T1=T3＜T2C．T1＜T2＜T3D．T1=T2＜T35．如图所示，一个金属小球静止在光滑斜面上，球上有两根细绳A、B悬于水平天花板，B绳处于竖直位置，则下列说法正确的是（）A．金属小球一定受到2个力的作用B．金属小球一定受到3个力的作用C．金属小球一定受到4个力的作用D．金属小球可能受到3个力也可能受4个力作用6．绕地球做圆周运动的空间实验室所受到引力提供向心力，空间实验室里的物体都处于完全失重状态，则能完成的实验是（）A．用天平测物体的质量B．用弹簧秤、刻度尺验证力的平行四边形定则C．用弹簧秤测物体的重力D．验证自由落体运动的物体机械能守恒7．跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型：运动员从高处落到处于水平状态的跳板上，随跳板一同向下做变速运动到达最低点，然后随跳板反弹，则下述说法正确的是（）A．运动员与跳板接触的全过程中一直处于超重状态B．运动员把跳板压到最低点时，他所受外力的合力为零，速度达到最大值C．运动员加速度最大时，跳板对他的作用力大于他对跳板的作用力D．运动员受到的支持力大小等于重力时，速度达到最大8．如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为（）A．（M+m）g B．（M+m）g﹣ma C．（M+m）g+ma D．（M﹣m）g9．下列现象中，与离心运动无关的是（）A．汽车转弯时速度过大，乘客感觉往外甩B．汽车急刹车时，乘客向前倾C．洗衣服脱水桶旋转，衣服紧贴在桶壁上D．运动员投掷链球时，在高速旋转的时候释放链球10．如图，这是物体做匀变速曲线运动的轨迹的示意图．已知物体在B点的加速度方向与速度方向垂直，则下列说法中正确的是（）A．物体在各点的速率都相等B．物体在A点的加速度比在C点的加速度大C．物体在C点的速率大于在B点的速率D．从A点到C点加速度与速度的夹角先增大后减小，速率是先减小后增大11．如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则小物体A的受力情况是（）A．受重力、支持力B．受重力、支持力和指向圆心的摩擦力C．受重力、支持力、向心力、摩擦力D．受重力、支持力、向心力和背离圆心的摩擦力12．如图所示，两轮用皮带传动，皮带不打滑，图中有A、B、C三点，这三点所在处的半径r A＞r B=r C，则以下有关各点线速度v、角速度ω的关系中正确的是（）A．v A=v B＞v C B．v C＞v A＞v B C．ωC＜ωA＜ωB D．ωC=ωB＞ωA13．如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端（B与小车间的动摩擦因数为μ）．某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生作用力的大小和方向为（）A．mg，竖直向上B．，斜向左上方C．mgtanθ，水平向右D．mg．向右上方二、不定项选择题（每小题4分，共20分．漏选得2分，错选不得分）14．关于弹力，下列叙述正确的是 （）A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C．两物体有弹力作用，物体一定发生了弹性形变D．只有弹簧才能产生弹力15．一物体受三个恒力作用做匀速直线运动，若将其中一个力突然撤去，则物体的运动状态可能是（）A．仍然做匀速直线运动B．匀变速直线运动C．匀速圆周运动D．类平抛运动16．如图所示，a、b两个小球从不同高度同时沿相反方向水平抛出，其平抛运动轨迹的交点为P，则以下说法正确的是（）A．a、b两球同时落地B．b球先落地C．a、b两球在P点相遇D．无论两球初速度大小多大，两球总不能相遇17．绷紧的传送带长L=32m，铁块与带间动摩擦因数μ=0.1，g=10m/s2，下列正确的是（）A．若皮带静止，A处小铁块以V0=10m/s向B运动，则铁块到达B处的速度为6m/sB．若皮带始终以4m/s的速度向左运动，而铁块从A处以V0=10m/s向B运动，铁块到达B处的速度为6m/sC．若传送带始终以4m/s向右运动，在A处轻轻放上一小铁块后，铁块将一直向右匀加速运动D．若传送带始终以10m/s向右运动，在A处轻轻放上一小铁块后，铁块到达B 处的速度为8m/s18．如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P 之间夹有一矩形物块Q，P、Q均处于静止状态，现有一铅笔紧贴墙壁从O点开始缓慢下移，则在铅笔缓慢下移的过程中（）A．细绳的拉力逐渐变小B．Q将从墙壁和小球之间滑落C．Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大D．Q受到墙壁的弹力逐渐变大三、实验题（每空2分，共14分）19．①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器．假如电源频率是40Hz时，它每隔s打一个点．②某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如下图，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度v A=m/s，小车运动的加速度a=m/s2．（小数点后保留两位数字）20．图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．（1）下列说法中正确的是A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为N．21．某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议：①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力；②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行；③应将打点计时器接在直流电源上；④应使小车离打点计时器稍远些．其中合理的是（）A．①②B．①④C．②③D．①②④四、计算题（22题8分，23题10分，24题9分，共27分）22．汽车在路上出现故障时，应在车后放置三角警示牌（如图所示），以提醒后面驾车司机，减速安全通过．在夜间，有一货车因故障停驶，后面有一小轿车以30m/s的速度向前驶来，由于夜间视线不好，小轿车驾驶员只能看清前方50m的物体，并且他的反应时间为0.6s，制动后最大加速度为5m/s2．求：（1）小轿车从刹车到停止所用的最短时间；（2）三角警示牌至少要放在车后多远处，才能有效避免两车相撞．23．如图所示，在距地面高为H=45m处，有一小球A以初速度v0=10m/s水平抛出，与此同时，在A的正下方有一物块B也以相同的初速度同方向滑出，B与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.4，A、B均可视为质点，空气阻力不计（取g=10m/s2）．（1）A落到地面的水平位移是多少？（2）A落到地面时，A、B相距多远？24．质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数μ；（2）水平推力F的大小；（3）0﹣10s内物体运动位移的大小．2015-2016学年浙江省温州中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共39分）1．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（）A．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快【考点】物理学史．【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．【解答】解：A、在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，没有用实验进行了验证，故A错误；B、伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点，故B错误；C、胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比，故C 正确；D、伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快，故D错误；故选：C．2．关于牛顿第一定律有下列说法，其中正确的是（）A．牛顿第一定律可用实验来验证B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性D．物体的运动需要力来维持【考点】牛顿第一定律；惯性．【分析】牛顿第一定律是指出物体不受力的情况下的运动状态，指出力是改变物体运动状态的原因，是理想化模型，现实无法实现．同时提出惯性的概念，惯性的决定因素是质量．【解答】解：A、牛顿第一定律是理想化模型，现实无法直接验证，故A错误．BD、牛顿第一定律是指出物体不受力的情况下的运动状态，指出力是改变物体运动状态的原因，故B正确，D错误．C、惯性是物体的固有属性，由物体的质量决定，故C错误．故选：B．3．如图为一质点运动的位移时间图象，其速度时间图象可能是下面图中的（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．【解答】解：根据位移时间图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向可知，物体的速度先减小后反向增大，故B正确．故选：B4．在如图所示的三种情况中，砝码的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧秤的重力，则三个弹簧秤的示数T1、T2、T3的关系是（）A．T1=T2=T3 B．T1=T3＜T2C．T1＜T2＜T3D．T1=T2＜T3【考点】胡克定律．【分析】弹簧秤的示数等于弹簧的拉力．根据共点力平衡求出弹簧的拉力，从而得出弹簧秤的示数．【解答】解：三幅图中分别对物体分析，物体受重力和绳子的拉力，绳子的拉力等于弹簧的拉力，所以弹簧秤的示数都等于物体的重力，故T1=T2=T3=G，故B、C、D错误；故选A．5．如图所示，一个金属小球静止在光滑斜面上，球上有两根细绳A、B悬于水平天花板，B绳处于竖直位置，则下列说法正确的是（）A．金属小球一定受到2个力的作用B．金属小球一定受到3个力的作用C．金属小球一定受到4个力的作用D．金属小球可能受到3个力也可能受4个力作用【考点】物体的弹性和弹力．【分析】以金属小球为研究对象，先分析重力．再找出小球与几个物体接触，分别分析是否有弹力．【解答】解：以金属小球为研究对象，分析受力：重力、绳子B的拉力．绳子A 没有绷紧，对小球没有拉力，斜面对小球也没有支持力．假设斜面对小球有支持力，小球将受到重力、B绳的拉力和斜面的支持力三个力作用，由于B绳的拉力与重力都在竖直方向，三个力的合力不可能为零，则小球不可能处于静止状态，那么小球只受重力、绳子B的拉力两个力作用，故A正确，BCD错误．故选：A．6．绕地球做圆周运动的空间实验室所受到引力提供向心力，空间实验室里的物体都处于完全失重状态，则能完成的实验是（）A．用天平测物体的质量B．用弹簧秤、刻度尺验证力的平行四边形定则C．用弹簧秤测物体的重力D．验证自由落体运动的物体机械能守恒【考点】超重和失重．【分析】空间站中所有物体都处于完全失重状态，重力提供向心加速度，所以与重力有关的实验不能完成．【解答】解：A、C、空间站中所有物体都处于完全失重状态，重力提供向心加速度，所以与重力有关的实验不能完成，如：用天平称量物体的质量、以及测量物体的重力的实验等都不能完成．故AC错误；B、用弹簧秤、刻度尺验证力的平行四边形定则，弹簧秤的原理是胡克定律，与重力无关，仍然可以完成．故B正确；D、验证自由落体运动的物体机械能守恒的实验原理与重力有关，所以不能完成．故D错误．故选：B7．跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型：运动员从高处落到处于水平状态的跳板上，随跳板一同向下做变速运动到达最低点，然后随跳板反弹，则下述说法正确的是（）A．运动员与跳板接触的全过程中一直处于超重状态B．运动员把跳板压到最低点时，他所受外力的合力为零，速度达到最大值C．运动员加速度最大时，跳板对他的作用力大于他对跳板的作用力D．运动员受到的支持力大小等于重力时，速度达到最大【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力；牛顿第三定律．【分析】正确解答本题的关键是：正确分析运动员的整个起跳过程，理解超重、失重以及平衡状态的含义，由牛顿第二定律分析加速度及速度的变化情况；正确应用牛顿第三定律解答有关问题．【解答】解：A、运动员与跳板接触过程中，先做加速，再做减速运动，加速度先向下，再向上，所以全过程中既有超重状态也有失重状态，故A错误；B、运动员把跳板压到最低点时，速度是零，跳板给其的弹力大于其重力，合外力不为零，故B错误；C、跳板对运动员的作用力与他对跳板的作用力是作用力与反作用力，大小相等，故C错误；D、根据运动员运动过程分析可知，运动员先做加速度减小的加速运动；再做加速度增大的减速运动；当支持力与重力相等时速度达最大；故D正确；故选：D．8．如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为（）A．（M+m）g B．（M+m）g﹣ma C．（M+m）g+ma D．（M﹣m）g【考点】牛顿第二定律；超重和失重．【分析】竿对“底人”的压力大小应该等于竿的重力加上竿上的人对杆向下的摩擦力，竿的重力已知，求出竿上的人对杆向下的摩擦力就可以了．【解答】解：对竿上的人分析：受重力mg、摩擦力F f，有mg﹣F f=ma；所以F f=m（g﹣a），竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力﹣﹣摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿分析：受重力Mg、竿上的人对杆向下的摩擦力F f′、顶竿的人对竿的支持力F N，有Mg+F f′=F N，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律，得到F N′=Mg+F f′=（M+m）g﹣ma．所以B项正确．故选：B．9．下列现象中，与离心运动无关的是（）A．汽车转弯时速度过大，乘客感觉往外甩B．汽车急刹车时，乘客向前倾C．洗衣服脱水桶旋转，衣服紧贴在桶壁上D．运动员投掷链球时，在高速旋转的时候释放链球【考点】离心现象．【分析】当物体受到的合力的大小不足以提供物体所需要的向心力的大小时，物体就要远离圆心，此时物体做的就是离心运动．【解答】解：A、汽车在转弯时，由于汽车的速度快，需要的向心力大，乘客感觉往外甩，这是离心运动属于离心现象，所以A错误；B、公共汽车急刹车时，乘客都向前倾倒，这是由于惯性的作用，不是离心现象，所以B正确；C、脱水桶高速转动时，需要的向心力的大小大于了水和衣服之间的附着力，水做离心运动被从衣服上甩掉，属于离心现象，所以C错误；D、链球原来做的是圆周运动，当松手之后，由于失去了向心力的作用链球做离心运动，所以投掷链球属于离心现象，所以D错误．本题选择与离心现象无关的；故选：B．10．如图，这是物体做匀变速曲线运动的轨迹的示意图．已知物体在B点的加速度方向与速度方向垂直，则下列说法中正确的是（）A．物体在各点的速率都相等B．物体在A点的加速度比在C点的加速度大C．物体在C点的速率大于在B点的速率D．从A点到C点加速度与速度的夹角先增大后减小，速率是先减小后增大【考点】曲线运动．【分析】物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，速度的方向与该点曲线的切线方向相同；由牛顿第二定律可以判断加速度的方向．【解答】解：A、质点做匀变速曲线运动，B到C点的加速度方向与速度方向夹角小于90°，由动能定理可得，C点的速度比B点速度大，故A错误，C正确；B、质点做匀变速曲线运动，则有加速度不变，所以质点经过C点时的加速度与A点相同，故B错误；D、若质点从A运动到C，质点运动到B点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直，则有A点速度与加速度方向夹角大于90°，BC点的加速度方向与速度方向夹角小于90°，加速度与速度的夹角一直减小．故D错误；故选：C11．如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则小物体A的受力情况是（）A．受重力、支持力B．受重力、支持力和指向圆心的摩擦力C．受重力、支持力、向心力、摩擦力D．受重力、支持力、向心力和背离圆心的摩擦力【考点】向心力．【分析】向心力是根据效果命名的力，只能由其它力的合力或者分力来充当，不是真实存在的力，不能说物体受到向心力．【解答】解：物体在水平面上，一定受到重力和支持力作用，物体在转动过程中，有背离圆心的运动趋势，因此受到指向圆心的静摩擦力，且静摩擦力提供向心力，故ACD错误，B正确．故选：B．12．如图所示，两轮用皮带传动，皮带不打滑，图中有A、B、C三点，这三点所在处的半径r A＞r B=r C，则以下有关各点线速度v、角速度ω的关系中正确的是（）A．v A=v B＞v C B．v C＞v A＞v B C．ωC＜ωA＜ωB D．ωC=ωB＞ωA【考点】线速度、角速度和周期、转速．【分析】两轮通过皮带传动，边缘的线速度相等；A、C两点共轴传动，角速度相等；再结合v=ωr，可比较三质点的角速度与线速度的大小．【解答】解：A、B两点通过同一根皮带传动，线速度大小相等，即v A=v B ，A、C两点绕同一转轴转动，有ωA=ωC ，由于v A=r AωA ，v C=r CωC，r A＞r C ，因而有v A ＞v C ，得到v A=v B＞v C；由于ωA=，ωB=，因而有，ωA＜ωB ，又由于ωA=ωC ，ωA=ωC＜ωB；故选A．13．如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端（B与小车间的动摩擦因数为μ）．某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生作用力的大小和方向为（）A．mg，竖直向上B．，斜向左上方C．mgtanθ，水平向右D．mg．向右上方【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】先以A为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度．再对B研究，由牛顿第二定律求解小车对物块B产生的作用力的大小和方向．【解答】解：以A为研究对象，分析受力如图，根据牛顿第二定律得：m A gtanθ=m A a，解得a=gtanθ，方向水平向右．再对B研究得：F=ma=mgtanθ，方向水平向右，即小车对物块B产生的静摩擦力的大小为mgtanθ，方向向右．小车对物块B的支持力向上，与重力平衡，故N=mg；故小车对物块B产生作用力为：F=N2+f2=mg，斜向右上方；故选D．二、不定项选择题（每小题4分，共20分．漏选得2分，错选不得分）14．关于弹力，下列叙述正确的是 （）A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C．两物体有弹力作用，物体一定发生了弹性形变D．只有弹簧才能产生弹力【考点】物体的弹性和弹力．【分析】力产生的条件是物体相互接触并相互挤压（或产生弹性形变），由此可判断选项ABC的正误．产生弹力的物体有好多，只要是在相互接触的物体上产生弹性形变，就能产生弹力，由此可判知选项D的正误．【解答】解：AB、弹力产生的条件，是物体相互接触并相互挤压（或产生弹性形变）．这两个条件缺一不可，所以选项A错误，B正确．C、弹性形变是产生弹力的必要条件之一，所以有弹力，物体就一定发生了弹性形变，选项C正确．D、只要是相互挤压并放生了弹性形变的物体就能产生弹力，并不是只有弹簧才产生弹力．选项D错误．故选：BC15．一物体受三个恒力作用做匀速直线运动，若将其中一个力突然撤去，则物体的运动状态可能是（）A．仍然做匀速直线运动B．匀变速直线运动C．匀速圆周运动D．类平抛运动【考点】物体做曲线运动的条件．【分析】物体受到三个力的作用，物体做匀速直线运动，这三个力是平衡力，如果其中一个力突然消失，剩余的两个力的合力与撤去的力等值、反向、共线，是非平衡力，物体在非平衡力的作用下一定改变了物体的运动状态；曲线运动的条件是合力与速度不共线．【解答】解：A、有一个作匀速直线运动的物体受到三个力的作用，这三个力一定是平衡力，如果其中的一个力突然消失，剩余的两个力的合力与撤去的力等值、反向、共线，这个合力恒定不变．若物体的速度方向与此合力方向相同，则物体将匀加速直线运动，若剩余的两个力的合力与物体的速度方向相反，则物体做匀减速直线运动．故A错误，B正确．C、其余两个力的合力恒定，而匀速圆周运动合力一直指向圆心，是变力，所以物体不可能做匀速圆周运动．故C错误；D、曲线运动的条件是合力与速度不共线，当其余两个力的合力与速度不共线时，物体做曲线运动；若由于合力恒定，故加速度恒定，即物体做匀变速曲线运动，剩余的两个力的合力方向与原来速度方向垂直，则物体做类似于平抛运动，故D 正确；故选：BD16．如图所示，a、b两个小球从不同高度同时沿相反方向水平抛出，其平抛运动轨迹的交点为P，则以下说法正确的是（）A．a、b两球同时落地B．b球先落地C．a、b两球在P点相遇D．无论两球初速度大小多大，两球总不能相遇【考点】平抛运动．【分析】平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，在水平方向上做匀速直线运动，时间由高度决定．【解答】解：a、b两个小球从不同高度同时沿相反方向水平抛出，竖直分运动为自由落体运动，故落地前任意时刻高度不同，不可能相遇，b球一定先落地；故AC错误，BD正确；故选BD．17．绷紧的传送带长L=32m，铁块与带间动摩擦因数μ=0.1，g=10m/s2，下列正确的是（）。
2015高一物理必修一期末考试题(含答案)(word文档良心出品)
高一物理必修一期末测试题A 类题《满分60分，时间40分钟，g 均取10m/s 2》 姓名一、选择题（每小题2分，共20分，各小题的四个选项中只有一个选项是最符合题意的）1．下列叙述中正确的是（ ）A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内2．如上图所示，地面上有一个物体重为30N ，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间的动摩擦因素为0.1，则物体在运动中加速度的大小为（ ）A.0.1m /s 2B.1m /s 2C.3m /s 2D.10m /s 2 3．下列关于惯性的说法正确的是（ ）A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大B.静止的物体惯性最大C.不受外力作用的物体才有惯性D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的4．某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s 后听到石块落到水面的声音，则井口到水面的深度大约为（不考虑声音传播所用的时间）（ ）A.10mB.20mC.30mD.40m5．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N 、3N 和8N ，其合力最小值为（ ）A.1NB.3NC.13ND.0 6．如图所示，物体静止于水平桌面上，则（ ）Ａ.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 Ｂ.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 Ｃ.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力Ｄ.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力7．力F 1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a 1＝2m/s 2，力F 2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a 2＝4m/s 2。
当F 1和F 2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能．．．是（ ） A ．2m/s 2 B ．4m/s 2 C ．6m/s 2 D ．8m/s 28．如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m 的光滑小球，小球被竖直挡板挡住，则球对挡板的压力为（ ） A.mgco s θ B. mgtan θ C. mg/cos θD. mg9．如图所示，质量为50kg 的某同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻该同学发现磅秤的示数为40kg ，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动？（ ）A.匀速上升B.加速上升C.减速上升D.减速下降10．如图所示为初速度v 0沿直线运动的物体的速度图象，其末速度为v ，在时间t 内，物体的平均速度-v 和加速度a 是( )A.20v v v +>-，a 随t 减小B.20v v v +=-，a 恒定C.2v v v +<-，a 随t 减小D.无法确定 二、计算题（共40分）11．（10分）如图所示，质量为m =10kg 的物体，在F =60N 水平向右的拉力作用下，由静止开始运动。
2015年浙江省温州市平阳二中高一上学期物理期末试卷与解析
2014-2015学年浙江省温州市平阳二中高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共51分）1．（3分）下列关于质点的说法中正确的是（）A．体积很小的物体都可看成质点B．质量很小的物体都可看成质点C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点2．（3分）足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，F f 为空气阻力）（）A．B． C．D．3．（3分）做自由落体运动的甲、乙两物体所受的重力之比为2：1，下落高度之比为1：2，则（）A．下落时间之比是1：2B．落地速度之比是1：1C．落地速度之比是D．下落过程中的加速度之比是2：14．（3分）下图中，P物体对Q物体的压力的示意图，正确的是（）A．B．C．D．5．（3分）在如图所示的位移一时间图象和速度一时间图象中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）A．t 1时刻乙车追上甲车B．0～t1时间内，甲车平均速率大于乙车C．丙、丁两车在t2时刻相遇D．0～t2时间内．丙、丁两车的平均速度相等6．（3分）如图所示是一个质点在水平面上运动的v﹣t图象，以下判断正确的是（）A．在0﹣1s的时间内，质点在匀加速直线运动B．在0﹣3s的时间内，质点的位移为5mC．在t=6.0s时，质点的加速度为零D．第6s内质点速度变化为﹣4m/s7．（3分）如图所示，一个光滑斜面固定在水平面上，斜面上有一个三角形劈，在劈的光滑水平面上放一个小球，劈和小球原来静止，当劈开始下滑的一小段时间内，从地面上看，小球做的运动是（）A．向右下方运动B．竖直向下运动C．向左下方运动D．水平向右运动8．（3分）如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置。
高一物理上学期期末试卷(含解析)高一全册物理试题_04
应对市爱护阳光实验学校省二中高一〔上〕期末物理试卷一、选择题：此题共8小题，每题6分，共48分.在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．关于重心以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的重心一在物体上B．物体的质量集中在重心上C．物体的重心位置跟物体的质量分布和物体的形状有关D．物体的重心跟物体的质量分布无关2．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是〔〕A．书的形变B．桌面的形变C．书和桌面的形变D．书受到的重力3．木块沿斜面匀速下滑，对木块受力分析，正确的选项是〔〕A．木块受重力和斜面对它的支持力B．木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力C．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力D．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力4．质量m=200g的物体，测得它的加速度a=20cm/s2，那么关于它受到的合外力的大小及单位，以下运算既简洁又符合一般运算要求的是〔〕A．F=200×20=4 000 N B．F=0.2 k g×20 cm/s2=4 N C．F=0.2×0.2=0.04 N D．F=0.2×0.2 N=0.04 N5．如下图，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球，两小球均保持静止．当突然剪断细绳的瞬间，上面小球A与下面小球B的加速度分别为〔以向上为正方向，重力加速度为g〕〔〕A．a1=g a2=g B．a1=2g a2=0 C．a1=﹣2g a2=0 D．a1=0 a2=g6．两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N，那么〔〕A．F1的大小不是唯一的B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可取任意方向7．如下图，一个重为G的圆球被长细线AC悬挂在墙上，不考虑墙的摩擦，如果把绳的长度增加一些，那么球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是〔〕A．F1减小B．F1增大C．F2减小D．F2增大8．关于超重和失重，以下说法不正确是〔〕A．物体处于超重时，物体的重力增加，处于失重时物体的重力减小B．竖直向上抛的物体上升时超重，下降时失重C．完全失重时，物体就不受重力，与重力有关的一切现象不存在了D．在加速上升的电梯中用弹簧秤测一物体的重力，“视重〞大于物体的重力二、题：此题共2小题，每空2分，共12分.9．“验证力的平行四边形那么〞的，如图①所示，其中A为固橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图②所示是在白纸上根据结果画出的图．〔1〕本采用的方法是A．理想法 B．效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法〔2〕图②中的是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值．10．用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系〞的．时保持小车的质量M〔含车中的钩码〕不变，用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．〔1〕时绳的下端先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是．〔2〕图2为中打出的一条纸带的一，从比拟清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如下图．打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，那么此次中小车运动的加速度的测量值a= m/s2．〔结果保存两位有效数字〕〔3〕保持小车的质量M〔含车中的钩码〕不变，改变绳的下端挂的钩码的总质量m，该同学根据数据作出了加速度a随合力F变化的图线如图3所示．该图线不通过原点，其主要原因是．11．如下图，一根质量不计的A端用铰链固在墙壁上，B端用细绳悬挂在墙壁上的C点，使得保持水平状态．细绳与竖直墙壁之间的夹角为60°，当用另一段轻绳在B点悬挂一个质量为M=6kg的重物时，那么轻杆对B点的弹力大小为，绳BC的拉力大小为．〔g取10m/s2〕．12．一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动．物体与地面间的摩擦力是N．求物体在4s末的速度和4s内发生的位移．13．如下图，在一个水平向右匀加速直线运动的质量为M的车厢里，用一个滑轮通过绳子悬挂两个物体，物体的质量分别为m1、m2．m1＜m2，m2静止在车厢的地板上，m1向左偏离竖直方向θ角．这时，〔1〕的加速度有多大？并讨论可能的运动情况．〔2〕作用在m2上的摩擦力大小是多少？〔3〕车厢的地板对m2的支持力为多少？省二中高一〔上〕期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：此题共8小题，每题6分，共48分.在每题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．关于重心以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的重心一在物体上B．物体的质量集中在重心上C．物体的重心位置跟物体的质量分布和物体的形状有关D．物体的重心跟物体的质量分布无关【考点】重心．【分析】形状规那么、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点，重心的位置可以在物体之外．【解答】解：A、重心是重力的作用点，物体的重心即可能在物体上，也可能在物体外，如篮框的重心在篮框之外，故A错误；B、重心是重力的作用点，并不是物体内重力最大的点，故B错误；C、物体的重心位置跟物体的质量分布和物体的形状有关；故C正确，D错误；应选：C．【点评】此题考查对重心的理解，抓住重心位置与两个因素有关：一是物体的形状，二是物体的质量分布．2．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是〔〕A．书的形变B．桌面的形变C．书和桌面的形变D．书受到的重力【考点】物体的弹性和弹力．【分析】力是成对出现的，这两个力是作用力与反作用力的关系，产生这两个力的形变是不同物体的形变，要注意对关系．【解答】解：A、书的形变产生的力是书本对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面．选项A正确．B、桌面的形变产生的力是桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书．选项B错误．C、书和桌面的形变分别产生了书对桌面的压力和桌面对书的支持力．选项C 错误．D、书受到的重力致使书压紧了桌面，重力的施力物体是地球，受力物体是书．选项D错误．应选A．【点评】成对出现的弹力，一要分清各自的施力物体和受力物体，这点是解决此题的关键．3．木块沿斜面匀速下滑，对木块受力分析，正确的选项是〔〕A．木块受重力和斜面对它的支持力B．木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力C．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力D．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分析：对木块进行受力分析，知道物体受到重力、弹力、摩擦力，不分析下滑力．【解答】解：木块受到重力、弹力、摩擦力，下滑力是重力的一个分力，不需要单独分析．压力是物体对斜面的作用力，不是木块受到的力．应选B【点评】此题考查分析受力情况的能力，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序进行受力分析，不分析物体的施力．4．质量m=200g的物体，测得它的加速度a=20cm/s2，那么关于它受到的合外力的大小及单位，以下运算既简洁又符合一般运算要求的是〔〕A．F=200×20=4 000 N B．F=0.2 kg×20 cm/s2=4 NC．F=0.2×0.2=0.04 N D．F=0.2×0.2 N=0.04 N【考点】牛顿第二律；力学单位制．【专题】性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】物体的质量和加速度，求合力，运用牛第二律解决问题．同时也该知道物体的合力方向决加速度方向．为了简洁标准，单位都必须化成统一的单位【解答】解：物体质量m=200g=0.2 kg，加速度为：a=20 cm/s2=0.2 m/s2F=ma=0.2×0.2 N=0.04N应选：D【点评】此题考查牛顿第二律的用；要注意使用牛顿第二律时，所有的单位都必须是单位．在采用单位制后，可以不需要再每一个物理量再代单位计算，只需要在计算式最后代入总单位即可．5．如下图，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球，两小球均保持静止．当突然剪断细绳的瞬间，上面小球A与下面小球B的加速度分别为〔以向上为正方向，重力加速度为g〕〔〕A．a1=g a2=g B．a1=2g a2=0 C．a1=﹣2g a2=0 D．a1=0 a2=g【考点】牛顿第二律．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】剪断绳子前，根据平衡求出弹簧的弹力，剪断绳子的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二律分别求出A、B的加速度大小．【解答】解：设小球的质量为m，剪断绳子前，弹簧的弹力F=mg，剪断绳子的瞬间，弹簧的弹力不变，隔离对B分析，合力为零，加速度a2=0，以向上为正方向，对A 分析，，故C正确，A、B、D错误．应选：C．【点评】此题考查了牛顿第二律得瞬时问题，知道剪断绳子的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二律进行求解，根底题．6．两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N，那么〔〕A．F1的大小不是唯一的B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可取任意方向【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】平行四边形法那么图解法专题．【分析】合力的大小为50，一个分力F1的方向，与F成30°夹角，另一个分力的最小值为Fsin30°=25N，根据三角形那么可知分解的组数．【解答】解：一个分力有确的方向，与F成30°夹角，知另一个分力的最小值为Fsin30°=25N而另一个分力大小大于25N小于30N，所以分解的组数有两组解．如图．故AC正确，BD错误应选：AC．【点评】解决此题的关键知道合力和分力遵循平行四边形那么，知道平行四边形那么与三角形那么的实质是相同的．7．如下图，一个重为G的圆球被长细线AC悬挂在墙上，不考虑墙的摩擦，如果把绳的长度增加一些，那么球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是〔〕A．F1减小B．F1增大C．F2减小D．F2增大【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】重球整个过程受力平衡，对重球受力分析后正交分解，水平方向与竖直方向均受力平衡．【解答】解：对重球受力分析如图：设绳子与竖直墙面间的夹角θ，重球竖直方向受力平衡：Tcosθ=G ①重球水平方向受力平衡：Tsinθ=F ②如果把绳的长度增加一些，那么夹角θ减小，cosθ增大，由①得绳子拉力T 减小；sinθ减小，T也减小，由②得绳子的弹力F减小；再结合牛顿第三律，球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2均减小；应选：AC．【点评】注意此题绳子长度在增长过程中夹角减小，但是仍然处于受力平衡状态．8．关于超重和失重，以下说法不正确是〔〕A．物体处于超重时，物体的重力增加，处于失重时物体的重力减小B．竖直向上抛的物体上升时超重，下降时失重C．完全失重时，物体就不受重力，与重力有关的一切现象不存在了D．在加速上升的电梯中用弹簧秤测一物体的重力，“视重〞大于物体的重力【考点】超重和失重．【专题】解题思想；性思想；牛顿运动律综合专题．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【解答】解：A、超重是物体对接触面的压力大于物体的真实重力，物体的重力并没有增加，处于失重时物体的重力也没有减小．故A错误．B、竖直向上抛的物体上升时处于失重状态，下降时也处于失重状态．故B错误C、物体处于完全失重时，重力用来提供加速度，对支持它的支持面压力为零，重力并没有消失．故C错误；D、在加速上升的电梯中用弹簧秤测一物体的重力，物体的加速度的方向向上，处于超重状态，可知“视重〞大于物体的重力．故D正确．应选：D【点评】此题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了．二、题：此题共2小题，每空2分，共12分.9．“验证力的平行四边形那么〞的，如图①所示，其中A为固橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图②所示是在白纸上根据结果画出的图．〔1〕本采用的方法是 BA．理想法 B．效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法〔2〕图②中的 F 是力F1和F2的合力的理论值；F′是力F1和F2的合力的实际测量值．【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；性思想；效替代法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】〔1〕在“验证力的平行四边形那么〞的中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形那么，因此采用“效替代法〞；〔2〕F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形那么求出的合力值，而其值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，明确理论值和值的区别即可解答．【解答】解：〔1〕合力与分力是效替代的关系，所以本采用方法是效替代法；〔2〕用平行四边形画出来的是理论值，由于误差的存在，其与竖直方向总会有一夹角，故F是理论值．一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值为值，其方向一与橡皮条在一条直线上，故F′是值；通过比拟，可以发现力的合成满足平行四边形那么；故答案为：〔1〕B；〔2〕F；F′．【点评】在“验证力的平行四边形那么〞中，我们要知道分力和合力的效果是同的，对于根底知识要熟练掌握并能正确用，对根底的理解．10．用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系〞的．时保持小车的质量M〔含车中的钩码〕不变，用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．〔1〕时绳的下端先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是平衡小车运动中所受的摩擦阻力．〔2〕图2为中打出的一条纸带的一，从比拟清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如下图．打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，那么此次中小车运动的加速度的测量值a= 1.0 m/s2．〔结果保存两位有效数字〕〔3〕保持小车的质量M〔含车中的钩码〕不变，改变绳的下端挂的钩码的总质量m，该同学根据数据作出了加速度a随合力F变化的图线如图3所示．该图线不通过原点，其主要原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力缺乏．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】题；性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】〔1〕探究物体加速度与力的关系中，要使小车受到的拉力于钩码的重力，在前平衡摩擦力；〔2〕根据纸带数据，由△x=at2可求小车的加速度；〔3〕图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力缺乏．【解答】解：〔1〕时绳的下端先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．这样做的目的是平衡小车运动中所受的摩擦阻力．〔2〕计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s，由△x=at2可得：小车的加速度a==1.0m/s2．〔3〕从图象可以看出当有了一的拉力F时，小车的加速度仍然是零，小车没动说明小车的合力仍然是零，即小车还受到摩擦力的作用，说明摩擦力还没有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的还不够，没有完全平衡掉摩擦力，所以图线不通过坐标原点的原因是前该同学未平衡摩擦力或未平衡摩擦力缺乏．故答案为：〔1〕平衡小车运动中所受的摩擦阻力；〔2〕1.0；〔3〕没有平衡摩擦力或平衡摩擦力缺乏【点评】对于，我们要从原理、仪器、步骤、数据处理、考前须知这几点去理解．对牛顿第二律中关键明确平衡摩擦力的原因和要求满足砝码总质量远小于小车质量的理由．11．如下图，一根质量不计的A端用铰链固在墙壁上，B端用细绳悬挂在墙壁上的C点，使得保持水平状态．细绳与竖直墙壁之间的夹角为60°，当用另一段轻绳在B点悬挂一个质量为M=6kg的重物时，那么轻杆对B 点的弹力大小为60N ，绳BC的拉力大小为120N ．〔g 取10m/s2〕．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对B点受力分析，受M的拉力〔于G〕、轻杆对B点的弹力和绳BC的拉力，根据共点力平衡条件并结合合成法列式求解即可．【解答】解：对B点受力分析，如下图：根据根据共点力平衡条件，有：T==2Mg=120NF=Gtan60°=6×10×=60N答：轻杆对B点的弹力为60N，绳BC的拉力大小为120N．【点评】此题关键是对物体受力分析后运用合成法求解，也可以用分解法作图求解，根底问题．12．一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动．物体与地面间的摩擦力是N．求物体在4s末的速度和4s内发生的位移．【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】由牛顿第二律可以求出物体的加速度，然后由速度时间公式求出4s 末的速度；由匀变速运动的位移公式可以求出物体位移．【解答】解：由牛顿第二律得：F﹣f=ma，解得加速度为：a===m/s2，4s末物体的速度为：v=at=×4=m/s；物体的位移：x=at2=××42=m；答：〔1〕物体在4s末的速度为m/s．〔2〕物体在4s内发生的位移为m．【点评】此题是一道根底题，用牛顿第二律、匀变速运动的速度与位移公式即可正确解题．13．如下图，在一个水平向右匀加速直线运动的质量为M的车厢里，用一个滑轮通过绳子悬挂两个物体，物体的质量分别为m1、m2．m1＜m2，m2静止在车厢的地板上，m1向左偏离竖直方向θ角．这时，〔1〕的加速度有多大？并讨论可能的运动情况．〔2〕作用在m2上的摩擦力大小是多少？〔3〕车厢的地板对m2的支持力为多少？【考点】牛顿第二律．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】车厢水平向右做加速直线运动，两物体与车厢具有相同的加速度，根据隔离对物体1分析，得出物体1的加速度以及细线的拉力，从而得知车厢的加速度．再隔离对物体2分析，求出支持力和摩擦力的大小．【解答】解：〔1〕物体1与车厢具有相同的加速度，对物体1分析，受重力和拉力，根据合成法知，F合=m1gtanθ，T=，物体1的加速度a=gtanθ，所以可能向右加速或者向左减速；〔2〕物体2加速度为gtanθ，对物体2受力分析，受重力、支持力和摩擦力，水平方向有：f=ma=mgtanθ〔3〕竖直方向有：N=m2g﹣T=m2g﹣答：〔1〕的加速度为gtanθ向右加速或者向左减速；〔2〕作用在m2上的摩擦力大小是m2gtanθ；〔3〕车厢的地板对m2的支持力为m2g﹣【点评】解决此题的关键的关键知道车厢和两物体具有相同的加速度，通过整体法和隔离法进行求解．。
温州市平阳中学2014-2015学年高一上学期期末物理试题及答案
2014-2015学年浙江省温州市平阳中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（本题共7小题，每小题只有一个选项正确，每小题3分，共21分）1．（3分）关于运动的性质，以下说法中正确的是（）A．曲线运动一定是变速运动B．变速运动一定是曲线运动C．曲线运动一定是变加速运动D．物体加速度大小、速度大小都不变的运动一定是直线运动考点：曲线运动；物体做曲线运动的条件．专题：物体做曲线运动条件专题．分析：物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，但合外力方向、大小不一定变化；既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动．变加速运动是指加速度变化的运动，曲线运动的加速度可以不变．解答：解：A、无论是物体速度的大小变了，还是速度的方向变了，都说明速度是变化的，都是变速运动，做曲线运动的物体的速度方向在时刻改变，所以曲线运动一定是变速运动，所以A正确；B、变速运动也可以是平时所学的匀加速直线运动或匀减速直线运动，并不一定是曲线运动，所以B错误；C、变加速运动是指加速度变化的运动，曲线运动的加速度可以不变，如平抛运动就是加速度恒定的匀变速运动，所以C错误；D、物体做曲线运动的条件是合力的方向与速度方向不在同一条直线上，但合外力不一定变化，加速度也不一定变化，可以是匀变速运动，如平抛运动．所以D错误．故选：A．点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，还有对匀变速运动的理解，但只要掌握了物体做曲线运动的条件，本题基本上就可以解决了．2．（3分）公路交通条例规定：禁止弯道超车．因为容易滑出公路或与对面的汽车发生碰撞．但在F1方程式赛车中，却经常出现弯道超车的现象．如果某赛车在顺时针加速超越前车．则该车所受的合外力的图示可能为（）A．B．C．D．考点：向心力；物体做曲线运动的条件．专题：匀速圆周运动专题．分析：做曲线运动的物体，运动的轨迹是曲线，物体受到的合力应该是指向运动轨迹弯曲的内侧，速度沿着轨迹的切线的方向．解答：解：赛车做的是曲线运动，赛车受到的合力应该指向运动轨迹弯曲的内侧，由于赛车在顺时针加速超越前车，速度在增大，所以合力与赛车的速度方向的夹角要小于90°，故C正确，A、B、D错误．故选：C点评：做曲线运动的物体，合力的方向指向运动轨迹弯曲的内侧，由于赛车的速度在减小，合力与速度的夹角还要小于90°．3．（3分）物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向的分速度υy（取向下为正）随时间变化的图线是图中的（）A．B．C．D．考点：平抛运动．专题：平抛运动专题．分析：物体做平抛运动时，只受重力，所以在竖直方向做自由落体运动，根据匀变速直线运动速度﹣时间关系即可求解．解答：解：物体做平抛运动时，在竖直方向做自由落体运动，故其竖直方向速度﹣时间图象为一条通过原点的倾斜直线．故选D．点评：本题考查了平抛运动的特点，在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动．4．（3分）（2013•湖南模拟）一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能变化情况，下列说法中正确的是（）A．重力势能减小，动能不变，机械能减小B．重力势能减小，动能增加，机械能减小C．重力势能减小，动能增加，机械能增加D．重力势能减小，动能增加，机械能不变考点：机械能守恒定律．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：功能关系有多种不同的表现形式：重力做功是重力势能的变化量度；合力做功是动能的变化量度；除重力外其余力做的功是机械能变化的量度．解答：解：小孩下滑过程中，受到重力、支持力和滑动摩擦力，其中重力做正功，支持力不做功，滑动摩擦力做负功；重力做功是重力势能的变化量度，故重力势能减小；小孩加速下滑，故动能增加；除重力外其余力做的功是机械能变化的量度，摩擦力做负功，故机械能减小；故选B．点评：本题关键是抓住功能关系的不同表示形式进行分析处理，其中机械能的变化等于除重力外其余力做的功一定要记住．5．（3分）如图所示，一个质量为m的物体（可视为质点），以某一初速度由A点冲上倾角为30°的固定斜面，其加速度大小为g，物体在斜面上运动的最高点为B，B点与A点的高度差为h，则从A点到B点的过程中，下列说法正确的是（）A．物体动能损失了B．物体动能损失了2mghC．系统机械能损失了2mgh D．系统机械能损失了考点：动能定理的应用；功能关系；机械能守恒定律．专题：动能定理的应用专题．分析：根据动能定律列式求解动能减小量；机械能减小量等于除重力外其他力所做的功．解答：解：A、B、滑块上升过程中，受到重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律，得到合力F=ma=mg 沿斜面向下动能减小量等于克服合力做的功，故△E K减=FS=mg•2h=2mgh故A错误，B正确；C、D、系统损失的机械能等于减小的动能和势能之和，故△E减=△E K减﹣mgh=mgh故CD错误；故选B．点评：本题解决关键在于明确功能关系，知道重力做功与重力势能的关系；合外力做功与动能的关系．6．（3分）如图所示，a、b、c三个相同的小球，a从光滑斜面顶端由静止开始自由下滑，同时b、c从同一高度分别开始自由下落和平抛．下列说法正确的有（）A．它们的落地时间相同B．运动过程中重力做的功相等C．它们的落地时的动能相同D．它们落地时重力的瞬时功率相等考点：功率、平均功率和瞬时功率；自由落体运动；平抛运动；功的计算．专题：功率的计算专题．分析：a做的是匀变速直线运动，b是自由落体运动，c是平抛运动，根据它们各自的运动的特点可以分析运动的时间和末速度的情况，由功率的公式可以得出结论．解答：解：A、bc运动的时间相同，a的运动的时间要比bc的长，故A错误；B、a、b、c三个小球的初位置相同，它们的末位置也相同，由于重力做功只与物体的初末位置有关，所以三个球的重力做功相等，所以B正确．C、由动能定理可知，三个球的重力做功相等，它们的动能的变化相同，但是c是平抛的，所以c有初速度，故c的末动能要大，所以C错误．D、三个球的重力相等，但是它们的竖直方向上的末速度不同，所以瞬时功率不可能相等，所以D错误．故选：B点评：在计算瞬时功率时，只能用P=FV来求解，用公式P=求得是平均功率的大小，在计算平均功率和瞬时功率时一定要注意公式的选择．7．（3分）（2004•广东）如图所示，ABCD是一个盆式容器，盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧，B、C为水平的，其距离d=0.50m盆边缘的高度为h=0.30m．在A 处放一个质量为m的小物块并让其从静止出发下滑．已知盆内侧壁是光滑的，而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为μ=0.10．小物块在盆内来回滑动，最后停下来，则停的地点到B的距离为（）A．0.50m B．0.25m C．0.10m D．0考点：动能定理的应用．专题：动能定理的应用专题．分析：根据动能定理，对小物块开始运动到停止的全过程进行研究，求出小物块在BC面上运动的总路程，再由几何关系分析最后停止的地点到B的距离．解答：解：设小物块间在BC面上运动的总路程为S．物块在BC面上所受的滑动摩擦力大小始终为f=μmg，对小物块从开始运动到停止运动的整个过程进行研究，由动能定理得 mgh﹣μmgS=0得到S===3m，d=0.50m，则S=6d，所以小物块在BC面上来回运动共6次，最后停在B点．故选D点评：本题对全过程运用动能定理进行研究，关键要抓住滑动摩擦力做功与总路程关系．二、多选题（本题共5小题，每小题有多个选项正确，每小题4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共20分）8．（4分）从离地面h高的地方以大小相同的速度，分别沿水平、竖直向上和斜向上抛出质量相同的三个小球，不计空气阻力，落地时，它们的（）A．速度相同B．动能相同C．落地的时间不相同D．速度和落地时间都相同考点：动能定理的应用．专题：动能定理的应用专题．分析：三个小球分别做平抛，上抛、斜上抛运动，它们的运动时间、落地速度不同，由动能定理可以求出落地动能关系．解答：解：A、速度是矢量，做平抛与斜抛的小球落地速度方向与水平方向不垂直，做竖直上抛的小球落地速度竖直向下，三小球落地速度方向不同，落地速度不同，故A错误；B、由动能定理得：mgh=E K﹣mv02，E K=mgh+mv02，m、h、v0相同，因此落地动能相同，故B正确；C、抛出点高度相同、初速度相同，在竖直上抛的小球运动时间最长、平抛运动时间最短、斜上抛运动时间居于两者之间，三小球落地时间不同，故C正确；D、由A、C可知，D错误；故选BC．点评：抛体运动的加速度相等，都等于重力加速度，熟练掌握抛体运动规律、动能定理即可正确解题．9．（4分）下列图中实线为河岸，河水的流动方向如图v的箭头所示，虚线为小船从河岸M 驶向对岸N的实际航线．则其中可能正确是（）A．B．C．D．考点：运动的合成和分解．专题：运动的合成和分解专题．分析：小船参与了静水中的运动和水流的运动，最终的运动是这两个运动的合运动，根据平行四边形定则进行分析．解答：解：A、静水速垂直于河岸，合速度的方向偏向下游．且过河时间最短，故A正确．B、根据平行四边形定则知，合速度的方向正好垂直河岸，过河的位移最小．故B正确．C、由于流水速度，因此不可能出现此现象，故C错误；D、船头的指向为静水速的方向，静水速的方向与流水速度的合速度的方向不可能是图示方向．故D错误．故选：AB．点评：解决本题的关键知道速度的合成遵循平行四边形定则．10．（4分）一个人用手把一个质量为m=1kg的物体由静止向上提起2m，这时物体的速度为2m/s，则下列说法中正确的是（）A．合外力对物体所做的功为12J B．合外力对物体所做的功为2JC．手对物体所做的功为22J D．物体克服重力所做的功为20J考点：动能定理的应用．专题：动能定理的应用专题．分析：根据动能定理求出合外力做功的大小，结合重力做功的大小，从而求出手对物体做功的大小．解答：解：A、由动能定理得，合力做功为：W2﹣0=×1×22=2J，故A错误，B正确；合=mvC、合外力的功：W合=W﹣mgh，解得，手对物体做功的大小为：W=W合+mgh=2+1×10×2=22J，故C正确；D、物体克服重力做功为：W=mgh=1×10×2J=20J，故D正确；故选：BCD．点评：本题考查动能定理的基本运用，知道合力做功与动能变化的关系，以及知道合力做功等于各力做功的代数和．11．（4分）如图所示，两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动，已知两物块质量相等，杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度（绳子恰好伸直但无弹力），物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴的距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中，下列说法正确的是（）A．A受到的静摩擦力一直增大B．B受到的静摩擦力先增大，后保持不变C．A受到的静摩擦力是先增大后减小D．A受到的合外力一直在增大考点：牛顿第二定律；静摩擦力和最大静摩擦力；向心力．专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用．分析：在转动过程中，两物体都需要向心力来维持，一开始是静摩擦力作为向心力，当摩擦力不足以做向心力时，绳子的拉力就会来做补充，速度再快，当这2个力的合力都不足以做向心力时，物体将会发生相对滑动，根据向心力公式进行讨论即可求解．解答：解：D、在转动过程中，两物体都需要向心力来维持，一开始是静摩擦力作为向心力，当摩擦力不足以做向心力时，绳子的拉力就会来做补充，速度再快，当这2个力的合力都不足以做向心力时，物体将会发生相对滑动．根据向心力公式，F向=可知：在发生相对滑动前物体的半径是不变的，质量也不变，随着速度的增大，向心力增大，而向心力就是物体的合力，故D正确．A、由于A的半径比B小．根据向心力的另一个公式 F向=mω2R 可知 A、B的角速度相同，知当角速度逐渐增大时，B物体先达到最大静摩擦力，角速度继续增大，B物体靠绳子的拉力和最大静摩擦力提供向心力，角速度增大，拉力增大，则A物体的摩擦力减小，当拉力增大到一定程度，A物体所受的摩擦力减小到零后反向，角速度增大，A物体的摩擦力反向增大．所以A所受的摩擦力先增大后减小，又增大，反向先指向圆心，然后背离圆心，B物体的静摩擦力一直增大达到最大静摩擦力后不变，AC 错误，B正确．故选：BD点评：本题主要考查了向心力的来源以及向心力公式的直接应用，难度适中．12．（4分）（2013•广东）如图，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相同的光滑轨道．甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A处自由滑向B处，下列说法正确的有（）A．甲的切向加速度始终比乙的大B．甲、乙在同一高度的速度大小相等C．甲、乙在同一时刻总能到达同一高度D．甲比乙先到达B处考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：①由受力分析及牛顿第二定律可知，甲的切向加速度先比乙的大，后比乙的小；②可以使用机械能守恒来说明，也可以使用运动学的公式计算，后一种方法比较麻烦；③哪一个先达到B点，可以通过速度的变化快慢来理解，也可以使用v﹣t图象来计算说明．解答：解：A：由受力分析及牛顿第二定律可知，甲的切向加速度先比乙的大，后比乙的小，故A错误；B：由机械能守恒定律可知，各点的机械能保持不变，高度（重力势能）相等处的动能也相等，故B正确；C、D：甲的切向加速度先比乙的大，速度增大的比较快，开始阶段的位移比较大，故甲总是先达到同一高度的位置．故C错误，D正确．故选：BD．点评：本题应该用“加速度”解释：高度相同，到达底端的速度大小就相同，但甲的加速度逐渐减小，乙的加速度逐渐增大．所以它们的速度增加的快慢不同，甲增加得最快，乙增加得最慢．三、实验题（本题共2小题，共14分，每空2分）13．（8分）如图，在“用电磁打点计时器验证机械能守恒定律”实验中：（1）打点计时器应接交流（填“交流”或“直流”）电源．（2）实验时，释放纸带让重物下落的步骤应该在接通电源之后（填“前”或“后”）进行．（3）下列做法中，正确的是 DA．重物应选择体积大、质量小的物体B．必需使用天平测出重物的质量C．必需使用秒表测出重物下落的时间D．测出纸带上两点迹间的距离，可知重物相应的下落高度（4）测量发现，下落过程中重物减少的重力势能通常略大于增加的动能，这是由于 D A．重物质量过大B．打点计时器的电压偏低C．重物下落的初速度不为零D．纸带与打点计时器间有摩擦阻力．考点：验证机械能守恒定律．专题：实验题．分析：（1）电磁打点计时器使用交流电；（2）实验时先打点后释放下纸带，保证打点的是从静止开始运动；（3）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．（4）由于阻力的影响，导致重物减小的重力势能略大于动能的增加量，该误差属于系统误差．解答：解：（1）实验装置中所用打点计时器应接交流电源．（2）开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后再释放重锤，让它带着纸带一同落下，如果先放开纸带让重物下落，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差．（3）A、实验供选择的重物应该相对质量较大、体积较小的物体，这样能减少摩擦阻力的影响，故A错误．B、因为我们是比较mgh、mv2的大小关系，故m可约去比较，不需要测出重物的质量，故B错误．C、我们可以通过打点计时器计算时间，不需要秒表．故C错误．D、纸带上两点迹间的距离，就是重物相应的下落高度，故D正确．故选：D．（4）实验中重物减小的重力通过略大于增加的动能，原因是空气阻力、以及制定与打点计时器的阻力的影响，消耗了一部分能量．故D正确，A、B、C错误．故选：D．故答案为：（1）交流；（2）后；（3）D；（4）D．点评：解决本题的关键知道误差形成的原因，知道该误差属于系统误差，无法避免，只能减小，比如：重物选择质量大一些，体积小一些的，使打点计时器的两个限位孔在同一竖直线上．14．（6分）某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源（填“交流”或“直流”）．（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是 D ．A．放开小车，能够自由下滑即可不是 B．放开小车，能够匀速下滑即可C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可 D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是 B ．A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线．考点：探究功与速度变化的关系．专题：实验题；动能定理的应用专题．分析：（1）测量纸带上各点之间的距离需要使用刻度尺；打点计时器的电源应该选用交流电源；（2）橡皮条做功完毕，速度最大，动能最大；（3）要测量最大速度，应该选用点迹恒定的部分．解答：解：（1）打点计时器的电源应该选用交流电源，打点计时器打点周期等于交流电的周期；（2）实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力．受力平衡时，小车应做匀速直线运动，所以正确的做法是：放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可，故ABC错误，D正确．（3）若木板水平放置，对小车受力分析可知，小车速度最大时小车受到的合力应为零，即小车受到的橡皮筋拉力与摩擦力相等，橡皮筋应处于伸长状态；小车在两个铁钉的连线的左侧，尚未到两个铁钉的连线处，故ACD错误，B正确．故答案为：（1）交流；（2）D（3）B点评：本题涉及打点计时器的工作原理和探究功与速度变化关系实验的原理，从实验原理的角度分析即可．四、计算题（本题共4小题，共45分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15．（10分）如图所示，让质量m=5.0kg的摆球由图中所示位置A从静止开始下摆，摆至最低点B点时恰好绳被拉断．已知摆线长L=1.6m，悬点O与地面的距离OC=4.0m．若空气阻力不计，摆线被拉断瞬间小球的机械能无损失．求：（1）摆线所能承受的最大拉力T；（2）摆球落地时的动能．考点：动能定理的应用；牛顿第二定律；机械能守恒定律．专题：动能定理的应用专题．分析：（1）由动能定理可以求出摆球由A运动到B时的速度；摆球做圆周运动，在B由牛顿第二定律列方程，可以求出摆线所承受的拉力．（2）摆线断裂后，摆球做平抛运动，只有重力做功，由动能定理可以求出摆球落地时的动能．解答：解：（1）设摆球运动到最低点时的速度为v，以摆球为研究对象，从A到B的过程中，由动能定理得：mgL（1﹣cos60°）=mv2﹣0，摆球做圆周运动，在B点，由牛顿第二定律得：T﹣mg=m，解得：T=100N，v=4m/s；（2）从绳子断裂到摆球落地过程中，由动能定律得：mg（OC﹣L）=E k﹣mv2，解得：E k=160J；答：（1）摆线所能承受的最大拉力为100N．（2）摆球落地时的动能为160J．点评：对物体正确受力分析，明确物体运动过程，应用动能定理即可正确解题．16．（10分）（2013•浙江）山谷中有三块石头和一根不可伸长的轻质青藤，其示意图如下．图中A、B、C、D均为石头的边缘点，O为青藤的固定点，h1=1.8m，h2=4.0m，x1=4.8m，x2=8.0m．开始时，质量分别为M=10kg和m=2kg的大、小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头A点起水平跳到中间石头，大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤下端荡到右边石头上的D点，此时速度恰好为零．运动过程中猴子均看成质点，空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2．求：（1）大猴从A点水平跳离时速度的最小值；（2）猴子抓住青藤荡起时的速度大小；（3）猴子荡起时，青藤对猴子的拉力大小．考点：机械能守恒定律；牛顿第二定律；向心力．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：（1）大猴从A点到B点做平抛运动，根据高度求出运动时间，再根据水平位移求出大猴水平跳离时的速度最小值．（2）根据C到D点机械能守恒，抓住到达D点的速度为零，求出猴子抓住青藤荡起时的速度大小．（3）根据牛顿第二定律，通过竖直方向上的合力提供向心力求出拉力的大小．解答：解：根据，解得则跳离的最小速度．（2）根据机械能守恒定律得，解得v==m/s≈9m/s．（3）根据牛顿第二定律得，根据几何关系得，联立解得F=216N．答：（1）大猴从A点水平跳离时速度的最小值为8m/s．（2）猴子抓住青藤荡起时的速度大小9m/s．（3）猴子荡起时，青藤对猴子的拉力大小为216N．点评：本题综合考查了平抛运动，圆周运动，运用了机械能守恒定律、牛顿第二定律，综合性较强，难度不大，需加强这类题型的训练．17．（12分）（2013•北京）蹦床比赛分成预备运动和比赛动作．最初，运动员静止站在蹦床上；在预备运动阶段，他经过若干次蹦跳，逐渐增加上升高度，最终达到完成比赛动作所需的高度；此后，进入比赛动作阶段．把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧，弹力大小F=kx（x为床面下沉的距离，k为常量）．质量m=50kg的运动员静止站在蹦床上，床面下沉x0=0.10m；在预备运动中，假定运动员所做的总功W全部用于其机械能；在比赛动作中，把该运动员视作质点，其每次离开床面做竖直上抛运动的腾空时间均为△t=2.0s，设运动员每次落下使床面压缩的最大深度均为x1．取重力加速度g=10m/s2，忽略空气阻力的影响．（1）求常量k，并在图中画出弹力F随x变化的示意图；（2）求在比赛动作中，运动员离开床面后上升的最大高度h m；（3）借助F﹣x图象可以确定弹性做功的规律，在此基础上，求x1和W的值．考点：机械能守恒定律；胡克定律；牛顿第二定律．专题：压轴题；机械能守恒定律应用专题．分析：（1）根据胡克定律求出劲度系数，抓住弹力与形变量成正比，作出弹力F随x变化的示意图．（2）根据竖直上抛运动的对称性，求出人在空中下落的时间，根据自由落体运动的位移时间公式求出运动员离开床面后上升的最大高度．。
2014-2015学年上学期高一物理上学期期末考试试题(含答案)
2014-2015学年上学期高一物理上学期期末考试试题(含答案)1.正确答案：B。
改写：在物理学史上，XXX是正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家，XXX是建立惯性定律的物理学家。
2.正确答案：C。
改写：从图中可以看出，C的平均速度最大，在t时间内三者的平均速度不相等。
3.正确答案：A。
改写：书的形变是产生桌面弹力的直接原因。
4.正确答案：B。
改写：墙面对木块的摩擦力可能为零，墙面与木块间的弹力不可能为零，在推力F逐渐增大过程中，木块将始终维持静止，木块所受墙面的摩擦力不随推力F的增大而变化。
5.正确答案：A。
改写：kg、Ｊ、N是导出单位，kg、m、s是基本单位，在国际单位制中，质量的基本单位是kg，牛顿第二定律的表达式是F＝ma。
6.正确答案：C。
改写：加速度反映速度变化的快慢，与速度有关，物体的加速度越大，它的速度不一定越大，速度变化越快，加速度可能越大。
7.正确答案：A。
改写：物体在第1s末运动方向发生改变，物体在第2s内和第3s内的加速度不相同，物体在第4s末返回出发点，物体在第5s离出发点最远，且最大位移为1.5m。
8.正确答案：C。
改写：物体放在水平桌面上处于静止状态时，桌面对物体的支持力等于物体所受重力的大小，且与物体所处的状态无关。
四．计算题（共3小题，共41分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。
）11.一个小球从离地面80m的空中自由落下，重力加速度g取10m/s²。
求：1）经过多长时间落到地面？2）自开始下落计时，在第1s内的位移大小、最后1s内的位移大小；3）下落时间为总时间的一半时的位移大小和速度大小。
解答：1）根据自由落体运动的公式，可得：h = 1/2gt²80 = 1/2×10×t²t = √(16) = 4s所以小球落到地面的时间为4s。
浙江高一高中物理期末考试带答案解析
浙江高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.对于万有引力定律的数学表达式F＝，下列说法正确的是：( )A．公式中G为引力常数，是人为规定的B．r趋近于零时，万有引力趋于无穷大C．m1、m2之间的万有引力总是大小相等，与m1、m2的质量是否相等无关D．m1、m2之间的万有引力总是大小相等方向相反，是一对平衡力2.下列说法正确的是()A．随着科技的发展，永动机是可以制成的B．太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量，但照射到宇宙空间的能量都消失了C．有种“全自动”手表，不用上发条，也不用任何形式的电源，戴在手上却能一直走动，说明能量可以凭空产生D．“既要马儿跑，又让马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律，因而是不可能的3.量雨器被认为是最古老的气象测量仪,它实际上是一个盛雨的量筒,如果筒里存了1mm的水，就表明降了１mm的雨。
大多数标准的量雨器都有一个宽漏斗引入圆筒形玻璃量杯，而且都有刻度，该仪器可以测量低至0.25mm的降水，如图显示了该标准量雨器。
假定雨相对水平地面以速度v垂直落下，那么用置于水平地面上的量雨器盛雨水，在不刮风和有平行于地面的水平风力两种情况下，下列说法正确的是：（）A．不刮风时能较快地盛满雨水B．有平行于地面的风时能较快地盛满雨水C．在不刮风和有平行于地面的风两种情况下，盛满雨水的时间相同D．没接触过量雨器，故无法判断4.车厢顶部悬挂一个轻质弹簧，弹簧下端拴住一个质量为m的小球，小球相对汽车保持静止。
当汽车以某一速率在水平地面上匀速行驶时，弹簧长度为L；当汽车以同一速度匀速率通过一个桥面为圆弧形的凸形桥的最高点时，1，则下面关系正确的是：（）弹簧长度为L2A．L1=L2B．L1>L2C．L1<L2D．前三种情况均有可能5.一质量为m的滑块，以速度v在光滑水面上向左滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间后，滑块的速度变为-2v（方向与原来相反），在这段时间内，水平力所做的功为：（）A．B．C．D．6.有报道说：我国一家厂商制作了一种特殊的手机，在电池电能耗尽时，摇晃手机，即可产生电能维持通话，摇晃过程是将机械能转化为电能；如果将该手机摇晃一次，相当于将100g的重物缓慢举高20cm所需的能量，若每秒摇两次，则摇晃手机的平均功率为（g取10m/s2）:A．0.04w B．0.4w C．4w D．40w7.如图所示，地面上空有许多相交于A点的光滑硬杆，它们具有不同的倾角和方向，每根硬杆均套一个小环，小环的质量各不相同。
浙江浙江省温州中学高一物理第一学期期末考试卷含答案
浙江浙江省温州中学高一物理第一学期期末考试卷含答案一、选择题1．当汽车做匀变速直线运动时（）A．在相等的时间内位置变化相同B．在相等的时间内速度变化相等C．速度大小不断改变，方向一定不变D．加速度大小不断改变，方向一定不变2．我国“80后”女航天员王亚平在“天宫一号”里给全国的中小学生们上一堂实实在在的“太空物理课”。
在火箭发射、飞船运行和回收过程中，王亚平要承受超重或失重的考验，下列说法正确是( )A．飞船在降落时需要打开降落伞进行减速，王亚平处于超重状态B．飞船在降落时需要打开降落伞进行减速，王亚平处于失重状态C．飞船在绕地球匀速运行时，王亚平处于超重状态D．火箭加速上升时，王亚平处于失重状态3．一个物体受到大小分别为2 N、4 N和5 N的三个共点力的作用，其合力的最小值和最大值分别为( )A．0 N，11 N B．1 N，11 NC．1 N，9 N D．0 N，9 N4．某同学为了判断自己正常行驶时是否超速，在一次正常行驶途中经过某一位置时立刻切断电源，让电动自行车沿直线自由滑行。
测得电动自行车滑行的最大距离为15m，滑行的时间为5s，则该同学正常行驶的车速约为 ( )A．3km/h B．3m/s C．6km/h D．6m/s5．下列说法正确的是A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度却不一定越大B．同一汽车，速度越大，越难以停下来，说明物体速度越大，其惯性越大C．作用力与反作用力也可能是一对平衡力D．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因6．在中国海军护舰编队“巢湖”“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里．若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是（）A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移B．用GPS定位系统研究“千岛湖”舰位置时，可将“千岛湖”舰看作质点C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的D．根据本题给出的条件可以求出护舰编队此次航行过程中的平均速度7．一汽车通过拱形桥顶点时速度为10 m/s，车对桥顶的压力为车重的3/4，如果要使汽车在桥顶对桥面没有压力，车速至少为;A．15 m/s B．20 m/sC．25 m/s D．30 m/s8．如图所示，物块a静止在水平地面上，物块b叠放在物体a上。
学年上学期高一期末联考物理试题(附答案) (1)
2014—2015学年(上)期末考试高2017级物理试题考试说明: 1.考试时间: 90 分钟2.试题总分: 100 分3.试卷页数: 6 页一、单项选择题：（本题共12小题，每小题4分，共计48分，每小题只有一个选项符合题意）1．关于物体做匀变速直线运动的位移，下列说法中正确的是（）A．平均速度大、运动时间长的物体通过的位移一定大B．初速度大的物体通过的位移一定大C．加速度大、运动时间长的物体通过的位移一定大D．加速度大的物体通过的位移一定大2. 下列关于运动的描述正确的是（）A．转动的物体不能看成质点B．以和原来等大的速度反弹的物体其速度变化量为零C．瞬时速度等于极短时间内的平均速度D．匀速圆周运动是匀加速曲线运动3．某质点做直线运动的v-t图象如图所示，由图可知（）A．物体先做匀加速直线运动再做反方向的匀减速直线运动B．前2s内的加速度比后4s内的加速度大C．前6s内质点的位移是24mD．前6s内质点的平均速度是4m/s4．如图所示，小物块沿斜面向下匀速滑行，斜面处于静止状态，不计空气阻力，关于小物块的受力情况，下列说法中正确的是（）A．受重力、支持力、摩擦力B．受重力、支持力、下滑力C．受重力、支持力D．受重力、支持力、摩擦力、下滑力5．直接测量“国际单位制选定的三个力学基本物理量”，应选择下列哪一组仪器（）A．米尺、弹簧秤、秒表B．米尺、测力计、打点计时器C．米尺、天平、秒表D．量筒、天平、秒表6．质量均为m的A、B两个小球之间系一根质量不计的弹簧，放在光滑的水平面上．A紧靠墙壁，如图所示．今用力F将B球向左挤压弹簧达到平衡时，在突然将力F撤去的瞬间（）A．A球加速度的大小为F/2mB．A球加速度的大小为F/mC．B球加速度的大小为F/2mD．B球加速度的大小为F/m7.下列情景中，关于力的大小关系，下列说法中正确的是（）A．跳高运动员起跳时，地对他的支持力大于他对地的压力B．火箭加速上升时，火箭发动机产生的推力大于火箭自身的重力C．鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力8．近两年，在国家宏观政策调控下，我国房价上涨出现减缓趋势.若将房价的“上涨”类比成“加速”，将房价的“下跌”类比成“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可类比成（）A．速度增加，加速度减小B．速度增加，加速度增大C．速度减小，加速度增大D．速度减小，加速度减小9．消防水枪向天空喷出水龙，降落时就成了一场“雨”，几位领导打着伞，“冒雨”谈论着现场工作，前方有摄像机在拍摄……9月13日，一条“领导冒雨视察工作”的微博引发网友吐槽。
2015年浙江省温州市高一上学期物理期末试卷与解析
2014-2015学年浙江省温州市高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题所给的四个选项中，仅有一项最符合题意，选对得3分，错选、不选，多选得0分，共30分）1．（3分）下列物理量中属于矢量的是（）A．路程B．质量C．速度D．周期2．（3分）如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A受力情况是（）A．重力、支持力B．重力、向心力C．重力、支持力、向心力D．重力、支持力、摩擦力3．（3分）北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请据此图判断下列说法正确的是（）A．在计算登山运动员的速度时不可以把火炬手当成质点B．由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移C．线路总长度与火炬手所走时间之比等于登山的平均速度D．假设火炬手换一条路径登峰，他从起点到终点位移没变4．（3分）关于弹力，下列说法正确的是（）A．压力和支持力总是跟接触面垂直B．相互接触的物体间必定有弹力的作用C．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力D．物体对桌面产生的压力是由于桌面发生变形产生的5．（3分）如图所示，在光滑的水平面上有小球A以初速度v0向左运动，同时刻一个小孩在A球正上方以v0的速度将B球向左水平抛出，最后落于C点，则（）A．小球A先到达C点B．小球B先到达C点C．两个球同时到达C点D．两球谁先到达C点与小孩的高度有关6．（3分）如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v0沿水平面向右滑行．已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（）A．0 B．40N，水平向左C．20N，水平向右D．20N，水平向左7．（3分）下列哪些现象是为了防止物体产生离心运动（）①离心水泵工作时②汽车转弯时要限制车速③洗衣机脱水时把附着在衣物上的水分甩掉④在修筑铁路时，转弯处轨道的内轨要低于外轨．A．①②B．①③C．②④D．③④8．（3分）一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一个灯泡，则（）A．灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B．绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力C．灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D．灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力9．（3分）跳伞运动员跳伞，当张开降落伞一段时间后，将做匀速运动，直至落地。
2015年浙江省重点中学高一上学期物理期末试卷与解析
2014-2015学年浙江省重点中学高一（上）期末物理试卷一、单项选择题，本大题共12小题，每小题3分，共36分．1．（3分）如图是“嫦娥三号”探测器的图象，你认为在下述运动情境中“嫦娥三号”可视作质点的是（）A．研究它绕月球飞行时的速度大小时B．研究它在月球表面软着落的制动过程中，保持探测器姿态可能与哪些因素有关时C．研究它工作状态时太阳能电池板展开后的角度时D．研究它在近月点制动变化轨道时调整探测器姿态状况时2．（3分）对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．自行车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的3．（3分）汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶，以下说法正确的是（）A．汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．加速前进时，汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等C．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力D．汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等4．（3分）在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）A．晓敏同学所受的重力变小了B．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力C．电梯一定在竖直向下运动D．电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下5．（3分）A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量m A＞m B，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离关系为（）A．X A=X B B．X A＞X B C．X A＜X B D．不能确定6．（3分）如图所示x、y、z为三个物块，K为轻质弹簧，L为轻线，系统处于平衡状态．现若将L突然剪断，用a x、a y分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有（）A．a x=0、a y=0 B．a x=0、a y≠0 C．a x≠0、a y≠0 D．a x≠0、a y=07．（3分）从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度﹣时间图象如图所示．在0～t2时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ物体所受的合外力不断增大，Ⅱ物体所受的合外力不断减小B．在第一次相遇之前，t1时刻两物体相距最远C．t2时刻两物体相遇D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是8．（3分）如图，物体A和B的重力分别为8N和3N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，弹簧的劲度系数K=10N/m，设弹簧秤所受的合力为F1，弹簧秤的读数为F2，则（）A．F1=11N B．F2=3NC．F2=6N D．弹簧的伸长量为0.6米9．（3分）如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（）A．4个 B．5个 C．6个 D．7个10．（3分）如图，某物体静止在斜面上，现小龙对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则（）A．物体受到的支持力不变B．物体受到的摩擦力不断减小C．物体受到的合外力始终为零D．当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑11．（3分）如图所示，质量分别为m A、m B的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉A，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面的动摩擦因数均为μ，为了增加轻线上的张力，下列几种办法中可行的是（）A．增大B物的质量 B．增大A的质量C．增大倾角θD．增大动摩擦因数μ12．（3分）如图所示，小车沿水平面向右做加速直线运动，车上固定的硬杆和水平面的夹角为θ，杆的顶端固定着一个质量为m的小球，当车运动的加速度逐渐增大时，下列四图中，杆对小球的作用力（F1至F4变化）的示意图（OO′沿杆方向）可能是（）A．B．C．D．二、不定向选择题，每小题给出的四个选项中有一个或几个选项是正确的．本大题共5小题，每小题4分，共20分，选不全的得2分．13．（4分）将重为20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，物体的一端与固定在斜面上的轻弹簧连接（如图）．若物体与斜面间最大静摩擦力为12N，则物体保持静止时弹簧对物体的弹力（）A．可以是22N，方向沿斜面向下B．不可能是零C．可以是2N，方向沿斜面向下D．可以是2N，方向沿斜面向上14．（4分）如图，在光滑水平面上有一物块始终受水平向右恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个较长的轻质弹簧，则在物块与弹簧接触后向右运动至弹簧压缩到最短的过程中（）A．物块接触弹簧后一直做减速运动B．物块接触弹簧后先加速运动后减速运动C．当物块的速度最大时，向右恒力F大于弹簧对物块的弹力D．当物块的速度为零时，它所受的加速度不为零15．（4分）如图所示，轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端与套在粗糙竖直杆MN上的轻圆环B相连接．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A及圆环B静止在图中虚线所在的位置．现稍微增加力F使O点缓慢地移到实线所示的位置，这一过程中圆环B仍保持在原来位置不动．则此过程中，下列说法正确的是（）A．圆环对杆摩擦力增大B．圆环对杆摩擦力不变C．圆环对杆的弹力增大D．圆环对杆的弹力减小16．（4分）如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行．在a中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则（）A．b对c的摩擦力可能始终增加B．地面对c的支撑力始终变小C．c对地面的摩擦力方向始终向左D．滑轮对绳的作用力方向始终不变17．（4分）如图甲所示是一种交警测速的工作示意图，B为能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被B盒接收，从B盒发射超声波开始计时，经时间△t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移﹣时间图象，则下列说法正确的是（）A．超声波的速度为v声=B．超声波的速度为v声=C．物体的平均速度为=D．物体的平均速度为=三、填空题，本大题共7小空，每空2分，共14分．把正确答案写在答卷相应位置上．18．（6分）物理学的科学研究方法较多，请将研究的对象与所采用的方法进行正确配对，填在相应的横线上．（填A、B、C、D）研究对象：①伽利略理想实验②探究加速度与力的关系③研究共点力的合成部分研究方法：A．比值定义法B．科学的类比推理法C．控制变量法D．等效替代法问：①对应，②对应，③对应．19．（4分）在“匀变速直线运动的规律探究”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间．计时器所用电源的频率为50Hz，图为实验得到的纸带（已经舍去前面比较密集的点），纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3…多个计数点，用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示（单位为：mm），由于不小心，几条纸带被撕断了，混在一起，如下图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：（1）从B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是；（2）打A纸带时，物体的加速度大小为a=m/s2．20．（4分）如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙子质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内沙子质量）记为M．验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比时是这样操作的：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a﹣F图象，图象是一条过原点的直线．（1）在本次实验中，是否需要平衡摩擦力？（填“是”或“否”）．（2）在本次实验中，如果沙桶的总重力mg与Mg相比非常接近时，获得的实验数据是否会和理论预期产生较大差异？答：（填“会”或“不会”）四、计算题：本大题有3小题，共30分．解答过程须写出基本公式和重要的演算步骤．21．（8分）如图所示，一个质量为10kg的物体以v0=1m/s的初速度沿着水平地面向右运动时，物体受到一个水平向右、大小为12N的恒力F作用．物体与水平面间的动摩擦因数为0.1，求：（1）物体运动的加速度大小和方向；（2）5s末物体的速度大小；5s内物体通过的位移大小．22．（10分）传送带以恒定速度v=4m/s顺时针运行，传送带与水平面的夹角θ=37°．现将质量m=2kg的小物品轻放在其底端（小物品可看成质点），平台上的人通过一根轻绳用恒力F=20N拉小物品，经过一段时间物品被拉到离地面高为H=1.8m的平台上，如图所示。
浙江省温州市平阳二中2015-2016学年高一上学期质检物理试卷 含解析
2015-2016学年浙江省温州市平阳二中高一（上）质检物理试卷一、单项选择题（共14题，每小题4分，共56分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确．）1．质点是常见的物理模型，下列机械运动的研究对象中，正确的是( ）A．研究门的转动时，门可当作质点B．研究钟表上分针转动时，分针可当作质点C．研究汽车在平直公路上行驶时,汽车可当作质点D．研究月球绕地球运动时，月球不可当作质点2．下列说法中正确的是( )A．太阳系中，只能说“地球绕太阳运动"，而不能说“太阳绕地球运动"B．汽车驶过一座桥梁，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是运动的"C．一座房子造好后,固定在地面上位置不变化，所以它是绝对静止的D．宇宙是由运动着的物质组成的，自然界中不存在绝对静止的物体3．下列物理量中属于矢量的是( ）A．时间 B．路程 C．速率 D．位移4．物体的加速度是“2m/s2”读作( ）A．秒平方分之2米B．每秒每秒2米C．每二次方秒2米D．2米每二次方秒5．如图，某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，则它的位移和路程分别是( )A．0，0 B．4R、向下,πR C．4πR、向下、4R D．4R、向下,2πR6．下列物体中可能做匀速直线运动的是（）A．在笔直轨道上行驶途中的列车B．在笔直轨道上出站的列车C．在笔直轨道上进站的列车D．运行中的人造卫星7．一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从v0=12m∕s，增加到v=18m∕s，通过的位移是S=70m，这个物体5s内的平均速度是( )A．14m∕s B．15m∕s C．16m∕s D．无法确定8．下列图象中，表示物体做匀加速直线运动的是（ )A． B．C．D．9．以下各种运动的速度和加速度的关系可能存在的是( )A．速度向东，正在增大;加速度向东，正在增大B．速度向东，正在增大；加速度向西,正在减小C．速度向东，正在减小；加速度向西，正在增大D．速度向东,正在减小；加速度向东，正在减小10．一枚火箭由地面竖直向上发射的速度图象如图所示,则关于火箭运动情况说法错误的是（）A．火箭的速度先逐渐增大,然后又逐渐减小B．火箭在t B时刻上升至最高点BC．火箭在B点的速度达到最大值D．火箭在AB段的加速度比OA段的加速度要小11．如图所示为一物体做直线运动的v﹣t图象，根据图象做出以下判断中，错误的是（）A．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动B．在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=4s时会到出发点C．在t=2s时，物体的速度为零,加速度也为零D．整个过程物体做匀变速直线运动12．某质点的位移随时间的变化规律的关系是:s=4t+2t2,s与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为（ )A．4m/s与2m/s2B．0与4m/s2C．4m/s与4m/s2D．4m/s与013．物体从斜面顶端由静止开始下滑，经过斜面中点时速度为2m/s，则物体到达斜面底端时的速度为（ )A．3m/s B．4m/s C．6m/s D．2m/s14．如图所示的位移（s）﹣时间(t)图象和速度（v）﹣时间（t）图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是( )A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动B．0～t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远D．0~t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等二．填空题（共2题，每空2分，共18分)15．在“探究小车速度随时间变化规律"的实验中：(1）电火花计时器正常工作时,其打点的周期取决于__________．A．交流电压的高低B．交流电的频率C．墨粉纸盘的大小D．纸带的长度（2）下列操作中正确的有__________．（填选项代号)A．在释放小车前,小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C．应先接通电源,后释放小车D．电火花计时器应使用低压交流电源（3)如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点,四条纸带的a、b间的间距相等，则a、b间的平均速度最小的是__________．16．某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处)．从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图议所示．打点计时器电源的频率为50Hz．①通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点__________和__________之间某时刻开始减速．②计数点5对应的速度大小为__________m/s，计数点6对应的速度大小为__________m/s．(保留三位有效数字）．③物块减速运动过程中加速度的大小为a=__________m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值__________（填“偏大"或“偏小”)．三、计算题(第17题8分,第18题8分，第19题10分，共26分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不给分）17．一火车以2m/s的初速度，0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，求:(1）火车在第3s末的速度是多少？（2）在前4s的平均速度是多少？（3）在第4s内的位移是多少？18．如图所示,某司机驾驶一辆小汽车在平直公路上以15m/s的速度匀速行驶．他突然发现正前方有一宠物小狗因受惊吓静止在公路中央，立即刹车，刹车的加速度大小为7。
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2014-2015学年浙江省温州市平阳中学高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（每小题3分，计27分．每个小题只有一个正确选项）1．（3分）以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．学校每天7：30准时上课B．每节课45 minC．数学考试9：40结束D．周末文艺晚会18：40开始2．（3分）寓言“龟兔赛跑”中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。
在整个赛跑过程中（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．乌龟始终比兔子跑得快C．兔子的平均速度大D．乌龟的平均速度大3．（3分）应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。
例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。
对此现象分析正确的是（）A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度4．（3分）下列说法中，正确的是（）①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②因为重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直③物体的重心不一定在物体上④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力．A．①③B．①④C．②③D．②④5．（3分）在竖直方向匀速运动的某电梯中用细绳悬挂一重物，某时突然发现绳子断了，由此判断此时电梯的情况是（）A．电梯一定是加速上升B．电梯可能是减速上升C．电梯可能继续匀速向上运动D．电梯的加速度方向一定向上6．（3分）王飞同学练习拉单杠时，两臂平行握住单杠，在他两臂逐渐分开的过程中，手臂的拉力（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变小后变大D．先变大后变小7．（3分）放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态．下列说法中正确的是（）A．B受到向左的摩擦力 B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右D．地面对A没有摩擦力8．（3分）如图所示，中国三一重工的一台62米长的泵车，参与某次消防救火冷却作业，对泵车在水平路面上以加速度a作匀加速运动的过程，下列分析正确的是（）A．泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力B．轮胎上凹凸不平的花纹是为了增加车对地面的压力C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性D．若泵车发动机的牵引力增为原来的2倍时，泵车的加速度将大于2a9．（3分）如图物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上．A，B质量分别为m A=6kg，m B=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则（）A．当拉力F＜12N时，两物体均保持静止状态B．两物体开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动C．两物体间从受力开始就有相对运动D．两物体间始终没有相对运动二、不定项选择题（每小题4分，计24分，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，选对但不全得2分，错选或不选得0分）10．（4分）作用在同一物体上的下列几组力中，一定不能使物体做匀速直线运动的是（）A．3N，4N，5N B．2N，3N，6N C．4N，6N，9N D．4N，6N，11N 11．（4分）物体甲的x﹣t图象和物体乙的v﹣t图象分别如图所示，则这两物体的运动情况是（）A．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4mB．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零C．乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m 12．（4分）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）A．M处受到的支持力竖直向上B．N处受到的支持力竖直向上C．M处受到的摩擦力沿MN方向D．N处受到的摩擦力沿水平方向13．（4分）如图所示，将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放．用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3…所示的小球运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d．根据图中的信息，下列判断正确的是（）A．位置1是小球释放的初始位置B．小球下落的加速度为C．小球在位置3的速度为D．能判定小球的下落运动是否匀变速14．（4分）一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是（）A．当θ一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小B．当θ一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大C．当a一定时，θ越大，斜面对物体的正压力越小D．当a一定时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越小15．（4分）如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t=0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t=t0时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是（）A．B． C．D．三、实验题（共2小题，共16分．把答案直接填在横线上）16．（3分）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：用作图法求得该弹簧的劲度系数k=N/m；（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请画出这两个共点力的合力F；合=N．（3）由图得到F合17．（3分）像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，每个光电门都是由激光发射和接收装置组成．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图1所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上间距为l的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．（1）用游标卡尺测量窄片K的宽度（如图2）d=m（已知l＞＞d），光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=2.50×10﹣2s、t2=1.25×10﹣2s；（2）用米尺测量两光电门的间距为l，则小车的加速度表达式a=（各量均用（1）（2）里的已知量的字母表示）；（3）该实验中，为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力，就必须平衡小车受到的摩擦力，正确的做法是；（4）某位同学通过测量，把砂和砂桶的重量当作小车的合外力F，作出a﹣F图线．如图3中的实线所示．试分析：图线不通过坐标原点O的原因是；曲线上部弯曲的原因是．四、计算题（本题共4小题，共33分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）18．如图所示，是一种测定风力的仪器，P是质量为200g的金属球，固定在一根细长钢性的金属丝下端，当无风时金属球自然竖直下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向，刻度盘上的角度就能反映出风力的大小．若某一时刻风从图示的水平方向吹向金属球P时，金属丝向左偏离竖直的角度θ=30°而处于静止．则：（1）此时风力和金属丝拉力分别有多大？（2）有人说：“若角度变为2θ，则风力也为原来的2倍”，你认为这个结论对不对？为什么？19．足球比赛中，经常使用“边路突破，下底传中”的战术，即攻方队员带球沿边线前进，到底线附近进行传中．某足球场长90m、宽60m．攻方前锋在中线处将足球沿边线向前踢出，足球的运动可视为在地面上做初速度为12m/s的匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2．试求：（1）足球从开始做匀减速运动到停下来的位移为多大？（2）足球开始做匀减速直线运动的同时，该前锋队员沿边线向前追赶足球．他的启动过程可以视为初速度为0，加速度为2m/s2的匀加速直线运动，他能达到的最大速度为8m/s．该前锋队员至少经过多长时间能追上足球？20．如图所示，倾角为θ=37°、足够长的斜面体固定在水平地面上，小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从斜面上的A点由静止开始向上作匀加速运动，前进了4.0m抵达B点时，速度为8m/s．已知木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，木块质量m=1kg．（g=10m/s2，取sin37°≈0.6，cos37°≈0.8）．（1）木块所受的外力F多大？（2）若在木块到达B点时撤去外力F，求木块还能沿斜面上滑的距离S和返回B 点的速度．21．公路上行驶的两辆汽车之间应保持一定的安全距离。
当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车措施，使汽车匀减速在安全距离内停下而不会与前车相碰。
通常情况下，人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s（这一时间段内车仍保持匀速）。
当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时，安全距离为120m。
设雨天时汽车匀减速时的加速度为晴天时的，若要求安全距离仍为120m，求汽车在雨天安全行驶的最大速度。
2014-2015学年浙江省温州市平阳中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，计27分．每个小题只有一个正确选项）1．（3分）以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．学校每天7：30准时上课B．每节课45 minC．数学考试9：40结束D．周末文艺晚会18：40开始【解答】解：A、学校作息时间表的数字是时间点，因此为时刻，故A错误；B、每节课45 min，中的45 min指的是一个时间段，因此为时间，故B正确；C、数学考试9：40结束，9：40是个时间点，是时刻，故C错误；D、周末文艺晚会18：40开始，18：40是指的一个时间点，因此是时刻，故D 错误。
故选：B。
2．（3分）寓言“龟兔赛跑”中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。
在整个赛跑过程中（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．乌龟始终比兔子跑得快C．兔子的平均速度大D．乌龟的平均速度大【解答】解：根据平均速度的定义，在整个赛跑过程，位移相同，但乌龟用时短，故平均速度大；故选：D。
3．（3分）应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。
例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。
对此现象分析正确的是（）A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度【解答】解：A、B物体向上先加速后减速，加速度先向上，后向下，根据牛顿运动定律可知物体先处于超重状态，后处于失重状态，故A错误。