标日-第8课李さんは日本语で手纸を书きます
标准日本语课件 第8课
電話
フゔックス
メール
手紙
关于它们的接收和发送的词组。
電話 フゔックス フゔックス を もらいます を 送ります メ ール メ ール 手紙 手紙 電話を します・かけます 手紙を 出します
下の文を 日本語に 訳(やく)しなさい
用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 航空便で 母に 誕生日のプレゼントを 送りました。 我送给小野女士礼物。 わたしは 小野さんに
第8課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます
お母さん: お元気ですか。…
基本课文
1、李さんは 日本語で
手 紙を
書きます
あげます もらいます 会います
2、わたしは 小野さんに 3、わたしは 小野さんに 4、李さんは 明日
お土産を 辞 書を
長島さんに
本课重点
1、~で
动 2、~は ~に ~を 3、~は ~に ~を 4、~に 会います
さっき
和
たった今
都是表示离现在很近的过去,后续的动词一 定要过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时 用「たった」,稍前一点则要用「さっき」。 「たった」和「さっき」都是比较随便的说法,多 用在日常会话中。 李さんは たった今 帰りました。 森さんは さっき ここに いました。 わたしは さっき 張さんに 会いました。
应用课文 スケジュール表
小野:李さん、たった 今長島さんに メールを もらいました
李:
フゔックスは
届きましたか。
届きましたよ。
小野:ええ、 フゔックスも メールも 李: そうですか、よかったです。
小野:李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です 前に 長島さんに もらいました。
新版标准日本语第8课
練習
☺ 用圆珠笔写信。 ☺ ボールペンで 手紙を 書きます。 ☺ 用纸做飞机。 ☺ 紙(かみ)で 飛行機を 作ります。 ☺ 明天坐巴士去上海。 ☺ 明日、バスで上海へ行きます。 ☺ 在公园里踢足球。 ☺ 公園で サッカーをします。
甲は 乙に 丙をあげます
含义 表示甲给予乙、丙。
说明 此句型中甲、乙均为表示人的名词或代词; 丙为表示事物的名词。“に”表示给与的 对象
例句
明日、駅で 小野さんに 会います。
小野さんは 李さんに 日本語を 教えます。 李さんは 小野さんに 日本語を 習います。 わたしは 友達に 自転車を 貸しました。 友達は わたしに 自転車を 借ります。 夜、母に 電話をかけます。
甲は乙に/から丙をもらいます
含义 甲从乙处得到了丙
此句型中甲为表示人的名词或代词、乙为表 说明 示人的名词、代词或表示某组织机构的名词,
丙为表示事物的名词
注意点
若乙为表示人的名词或代词,则后面助词用 “に/から” 若乙为表示某组织机构的名词,则后面助词 用“から”
例句
❖さっき、わたしは 小野さんに 写真を もらいました。 ❖森さんは 吉田さんに 辞書を もらいました。 ❖あなたは 張さんに 何を もらいましたか ❖ 王さんは学校から奨学金をもらいました。 ❖お兄さんは 李さんから/に 時計を もらいました。
第8課 李さんは 日本語で 手紙を書きます
本课要点
❖表示授受关系的句型 ~ は~ に~ をあげます ~は~に/から~をもらいます。 ❖格助词「で」 ❖格助词「に」 ❖「もう」「さっき」等副词用法
格助詞で
☻ 表示工具、手段、材料
➢わたしは 毎日 自転車で 学校へ 行きます。 ➢はしで うどん を 食べます。 ➢日本語で 名前を 読みます。 ➢小麦粉で そばを 作ります。 ☻ 表示动作进行的场所。 ➢教室で 日本語を 勉強します。
第8课李さんは日本语で手纸を书きます
1.第8課李さんは日本語で手紙を書きますプレゼントチケットパンフレット記念品スゲジュール表写真集花お金ブールペン宿題航空便速達メール電話番号住所名前件新聞紙紙飛行機チョコリートアイスクリーム小麦粉はしスプーンお兄さん韓国語夕方昼休みもらいます会います送ります作ります太ります出します届きます書きます貸します習いますあげますかけます借ります教えますもうさっとたった今もう一度前に李さんは日本語で手紙を書きます2.李さんは日本語で手紙を書きます3.私は小野さんにお土産をあげます4.私わ小野さんに辞書をもらいます5.李さんは明日長嶋さんに会います甲:昨日,母に誕生日のプレゼントを贈ります乙:何で送りましたか甲:航空便で送りました甲:その映画のチケットを誰にあげますか乙:李さんにあげます甲:誰にそのパンフレットをもらいます乙:長嶋さんにもらいました。
甲:すみません、李さんはいますか。
乙:もう帰りましたよ。
小野:さっき長嶋さんに電話をもらいます李:スケジュール表の件ですか。
小野:はい。
李:もうフャックスで送りましたよ。
小野:いつですか。
李:昨日夕方です。
もう一度送りますか。
小野:ええ、お願いします。
私はメールで送りします。
李:分りました。
小野:李さん,たった今長嶋さんにメールをもらいました。
李:フャックスは届きましたが。
小野:ええ,フャックスもメールも届きましたよ。
李:そうですか。
よかったです。
小野:李さん,これ,どうぞ。
箱根の写真集です。
前に長嶋さんにもらいました。
李:ありがとうございます。
新版标日 入门单元 教案8
第八課:李さんは日本語で手紙を書きます一:本课重点:1:~で,表示工具,方式,手段,方法2:授受关系3:~に会います二:基本课文1:学生看,猜出大意(训练阅读能力),划出新知识点新单词2:讲解3:带着问题进入语法单词学习三:单词1:引导学生学习单词,训练学生对单词音型的敏感度2:单词带读3:讲解下列单词@あいます(自五):~に会います。
(见到,碰到~)@送ります(他五):手紙を~|送金を~|接送,派遣。
駅まで~。
車で~@作ります(他五):机を作ります|米を作ります。
(小规模的,无形的东西的制造)@太ります(自五):王さんは最近太りました。
|太っています(胖)(状态)@出します(他五):寄,提交,交:手紙を~|宿題を~@届きます(自五):花が~|手紙が~|プレゼントが~@かきます(他五):絵をかきます。
@貸します(他五):お金を彼女に~|本を~@習います(他五)练习,学习。
例:字を~(习字)|歌を~(练习歌)哲学を~(学习哲学)|先生に~(跟老师学)@あげます(他一):见语法@かけます(他一):電話をかけます@借ります(他五):王さんから傘を~@教えます(他一):日本語を~@もう:~終わりました|~かきました@日语有“副詞+の+名詞”的结构さっきの話|彼はさっきまでこの部屋にいました。
(他刚才还在这屋子里)@たったいま:~もらいました@もう一度:もう:念0型,表追加:再……如:もう一杯|もう三つ要求别人再重复做,重说一次某事时用。
もう一度(请再说一遍,请再做一遍)四:语法讲解1:~で表示工具,原材料。
この日本料理はきゅうり(胡瓜)で作りました。
(这菜是由黄瓜做的)松阪(まつさか)さんは電話で友たちと話をします。
中国人は箸でご飯を食べます。
104-1练习2:送东西给某人あげます(他五):送,给~に:表示动作的方向,对象(双向的,可以一给出的方向,也可以收进的方向)P105-5练习重要己方立场:日本人团体意识很强,经常会把自己的家人,自己公司的人等自己圈子的人当作己方(内),而把非自己圈子的人当作外人,他方(外)。
中日交流标准日本语第8课课件 三拳上传
応用文章
(小野告诉小李,长岛来电话了) 小野:さっき長島さんに 電話をもらいました。 李: スケジュール表の件ですか。 小野:はい。 李: もう ファックスで 送りましたよ。 小野:いつですか。 李: 昨日の夕方です。もう一度送りますか。 小野:ええ、お願いします。わたしはメールで送ります。 李: 分かりました。 (过了一会儿) 小野:李さん、たった今長島さんにメールをもらいました。 李: ファックスは届きましたか。 小野:ええ、ファックスもメールも届きましたよ。 李: そうですか、よかったです。 (小野从抽屉里取出一本影集来) 小野:李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です。 前に長島さんにまらいました。 李: ありがとう ございます。
昼ご飯を 食べましたか。 (你吃过午饭了吗?) ええ、 もう 食べました。 (是的,我已经吃过了。)
基本文章1
1.李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 2.わたしは小野さんにお土産を あげます。 3.わたしは小野さんに辞書をもらいました。 4.李さんは 明日 長島さんに 会います。
基本文章2
どうですか 怎样,如何 おねがいします (お願いします) 拜托了 わかりました (分かりました) 明白了 よかったです 太好了
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 (小李用日语写信。) 手紙を速達で送りました (用速递寄了信。) 新聞紙で 紙飛行機を 作りました。 (用报纸折了纸飞机。) 何で うどんを作りますか。 (用什么做面条?)
しんぶんし (新聞紙) 〔名〕 报纸 かみひこうき (紙飛行機) 〔名〕 纸折的飞机 チョコレート 〔名〕 巧克力 アイスクリーム 〔名〕 冰激凌 はし 〔名〕 筷子 スプーン 〔名勺子 おにいさん (お兄さん) 〔名〕 哥哥 かんこくご (韓国語) 〔名〕 韩语 ゆうがた (夕方) 〔名〕 傍晚 ひるやすみ (昼休み) 〔名〕 午休 もらいます 〔动1〕 拿到,得到 あいます (会います) 〔动1〕 见 おくります (送ります) 〔动1〕 寄 つくります (作ります) 〔动1〕 做,制造 ふとります (太ります) 〔动1〕 胖 だします (出します) 〔动1〕 寄(信) とどきます (届きます) 〔动1〕 收到,送到,寄到 かきます 〔动1〕 画
第8课新版 标准日本语 上
例句
1 山下さんは 友达に 手纸をもらいます. 2 王さんは 田中さんに 旅行の写真をもらい ました. 3 妹は お母さんに かばんを もらいました. 4 わたしは 先生から 日本语の新闻をもらい ました.
对比下列句子
◎ 小野给了森先生一幅画.
小野さんは は 森さん に 絵を あげました. 森さん は 小野さん に 絵を もらいました.
こうえん
例: 小野さんは ました. (1) 駅
公园で
森さんに 会い
スミス 李さん 张さん
(2) 図书馆 (3) デパート
重点单词
1 もう 副词
表示完了,意思基本相当于汉语的" 表示完了,意思基本相当于汉语的"已 一般句末为过去时.例如, 经".一般句末为过去时.例如,
ひる
— 昼ごはんを 食べましたか. べましたか. — ええ,もう 食べました. ええ, べました.
あげます. 2 名1 は 名2 に 名3 を あげます.
◎句型含义:这是表示授受关系的句型.表 示某人给某人物品.其中, 「は」:提示动作的施与者. 「に」:提示动作的接受者. 「を」:提示授受的物品即动词的宾语. 例如, わたしは 小野さんに お土产を あげます.
例句
长岛さん さんに ワインを あげます. 1 母は 长岛さんに ワインを あげます.
3 名1は 名2に 名3を もらいます は に を
◎句型含义:某人从某人那里得到物品.这也是表示 授受关系的句型. 「は」:提示动作的接收者. 「に」:提示动作的施与者.也可以用「から」替换. 「を」:提示授受的物品,即动词的宾语.
例如, わたしは 小野さんに 辞书を もらいました.
我从小野女士那得到一本词典.
标准日本语第8课_李さんは日本语で手纸を书きます
2.私は 小野さんに お土産をあげます。 表对象 给….
谁对谁做了什么动作
①私は佐藤さんに電話をかけます。 ⇒我给佐藤打电话。 ②私は先生に本を借りました。 ⇒我借老师书。 ③给公司电话。 ⇒会社に電話をかけます。 ④(我)把书借给小李了。 ⇒(私は)李さんに本を貸しました。
⇒日本人の友達は(私に)本をくれました。
②小野送给我弟弟一只圆珠笔。
⇒小野さんは弟にボールペンをくれました。
③昨天田中给我打了电话。
⇒昨日、田中さんは(私に)電話をくれました。
④小野送了东京的特产给我。 ⇒小野さんは(私に)東京のお土産をくれました。
(3)~は~に(から)~を もらう
含义
• “もらう”和“あげる”相反,表示得到,接受等 意思。得到的主语用“は”,赠送者用“に”或 者“から”来表示。
4.もう+过去式
说明:表示完了。相当于汉语的“已经….”。 ①昼ごはんを食べましたか。 ⇒ええ(はい)、もう食べました。 ⇒いいえ、まだ食べません。 ⇒いいえ、まだです。 ②もう上海へ行きましたか。 ⇒はい、もう行きました。 ⇒いいえ、まだ行きません。
手李 紙さ をん 書は き日 ま本 す語 で
第 8 課
本课主要句型
1.~~で~~ます。 2.(1)~~は~~に~~をあげる。 (2)~~は~~に~~をくれる。 (3)~~は~~に/から~~をもらう。 3.~~に会う
1.李さんは 日本語 で 手紙を書きます。
表方式,手段
1、~で~ます
含义
交通工具
借りる
貸す
2、授受动词
标准日本语第8课
1. 我送给小野女士礼物。 私は小野さんにプレゼントをあげ ます。 2.我从长岛那儿得到的小册子。 長島先生にこのパフレットをもら いました。 3.用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 航空便で母に誕生日のプレゼント を送りました。
甲:誰にそのパンフレットをもらいました か。 乙:長島さんにもらいました。 甲:すみません、李さんはいますか。 乙:もう帰りましたよ。
小野:さっき長島さんに電話をもらいま した。 (收到) 李 :スケジュール表の件ですか。
(一事)
小野:はい。 李 :もうファックスで送りましたよ。
(已经)
小野:いつですか。
あげます
彼女はフランス語を習っています。
李さんは小野さんにシルクのハンカ チをあげました。 よく家に電話をかけます。
かける他下一かけます Nhomakorabea 基本形
分類
連用形
例 文
借りる 他下一
借ります
友達に1万円借りました。
教える 他下一
教えます
先生は学生に日本語を教えます。
副词「さっき」和「たった今」表示刚 才和刚刚,后续的动词一定要接过去式。
1.李さんは日本語で手紙を書きます。 2.私は小野さんにお土産をあげます。 3.私は小野さんに辞書をもらいました。 4.李さんは明日長島さんに会います。
甲:昨日、母に誕生日のプレゼントを送り ました。 乙:何(なに)で送りましたか。 甲:航空便で送りました。
第8课 李さんは日本语で手纸を书きます
• 6.もう ① • △もう、昼ごはんを食べましたか。 • はい、もう食べました。 • △夏休みはもう始まりました。 • △もう、会社にレポートを書きましたか。 • いいえ、まだです。これから書きます。
• 純子(じゅんこ):お母さん、お誕生日 おめで とう ございます。 • 母:どうも ありがとう。 • 純子:これは お誕生日の プレゼントです。 お母さんの 絵(え)です。 • 母 :ありがとう。
• 3.名1[人] は 名2[人] に 名3[物] を も らいます • △私は友達からカメラをもらいました。 • △私は田中さんに(から)カメラをもらいました。 • △昨日お母さんはお父さんからプレゼントを もらいました。 • △小野さんは森さんに手紙をもらいました。 • △だれにその本をもらいましたか。
さんは日本語 手紙を 日本語で 第8課 李さんは日本語で手紙を書きます
• 1. 名 [工具] で 动 • △ペンで書きます。 • △英語で話します。 • △奥さんは電話で友達と話をします。 • △中国人は箸(はし)で食事をします。日本人 も箸で食事をします。 • △日本語でレポート[2]〖report〗を書きます。
• 王 :それは 何ですか。 • 田中:映画の パンフレット〖pamphlet〗で す。今日 家族と いっしょに 新宿で 映画 を 見ました。 • 王 :何を 見ましたか。 • 田中:『男は つらいよ』です。王さんは もう 見ましたか。
• 王 :はい、もう 見ました。 • 田中:王さんは 今日 どこへ 行きましたか。 • 王 :学校です。大学の 体育館で 友達と ピンポンを しました。 • 田中:そうですか。 夏休みは もう 始まりま したか。 • 王 :いいえ、まだです。あと 1週間(いっしゅ うかん)です。
标准日本语第八课
②田中さんからおみやげをもらいましたか。(你 收到田中的特产了吗?)
③森さんは小野さんから本をもらいました。(森 先生从小野那里得到书本)
甲
乙 作主语
③王さんは田中さんからおみやげをもらいまし
た。 (小王收到了田中的特产。) ④私は先輩から本をもらいました。 (学长给了我一本书。) ⑤私は先生からお土産をいただきました。 (我收到了老师送的特产。)
重点句型语法讲解…..
(1)~で~を~ます 李さんは日本語で手紙を書きます。 接续:体言+で 意义:“で”是格助词,接在表示工具、材料和方式 的词后,表示动作、作用的手段方法等等。相当于 汉语的“用…”,“通过…”。
例:①アニメで日本語を勉強します。(通过看动画 片学日语。) ②手紙で友達と連絡します。(用书信和朋友联系。) ③ペンで宿題を書きます。(用钢笔写作业。) ④母は電話でわたしと話します。(妈妈用电话和我 聊天。) ⑤兄はインターネットで情報を探します。(哥哥通过 网络查找信息。)
もう 表示完了。意思基本相当于汉语的“已经” 昼ご飯を食べましたか --ええ、もう食べました
翻译: 电影已经看完了 映画はもう見ました。 水已经喝完了 水はもう飲みました。 电话已经打完了 電話はもうかけました。
三、课文内容
さっき たった今 [副词] 刚刚,刚才 都是副词,表示刚刚过去的一段时间,都与动词的过去 式呼应。但是“たった今”距离说话时间更近。二者都是 比较随便的口语说法。 例: ①たった今帰りました。(我刚刚回来。)
(4)~に会います
李さんは明日中島さんに会います。 接续:体言(人)+に会います 意义:“会います”的基本形是“会う”,意思是“会面”。 格助词“に”接前面见面的对象。相当于汉语的“见 到…”,“和…会面”的意思。 例:①昨日、田中さんに会いました。(昨天我见到了田 中先生。) ②今朝、公園で王さんに会いました。(早上在公园见到 小王了。) ③田中先生に会いましたか。(你见到田中老师了吗?) —田中先生に会いませんでした。(我没见到田中老师。
标准日本语 初级第八课
学习重点
学习难点
学案展示、探究(6分钟):
1、语法项目的用法、分类。 2、例句展示与解释。
ます す
よ
もう
1组
4组
2组
6组
3组
7组
点评任务分配:
1、语法项目的用法、分类。
2、例句展示与解释。
で
あげま もらい 会いま す ます す
よ
もう
8组
2组
3组
9组
がんばれ(加油)!
まとめ(总结)
1、何を勉強しましたか。 2、グループで誰が一番いいですか。 3、どのグループが一番いいですか。
补充:◆当第三人称是我的亲戚时(同一集团内),按 我的立场处理。 ◆不能给我或者我的一方
3、もらいます
第一人称←第二人称 第一人称←第三人称 もらいます 第二人称←第三人称
④第三人称←第三人称
补充:◆当第三人称是我的亲戚时(同一集团内), 按 我的立场处理。 ◆不能从我或者我的一方这里得到
易 错 点 もらいます
1、私は先生に本をもらいました。√ 2、父は小野さんにワインをもらいまし た。
√ × ×
3、小野さんは父にビールをもらいまし た。
4、王さんは私に本をもらいました。
会話練習
A:私はBさんに花をあげます。
B:私はAさんに花をもらいました。 C:何をもらいましたか。 B:花をもらいました。 C:誰にもらいましたか。 B:Aさんにもらいました。
あげます
不能给我或者我的一方
不能从我或者我的一方这里得到
基础练习
小野さん
森さん
森さんは小野さんにお金を( あげます )。 小野さんは森さんにお金を( もらいます )。
新标日-第8课-2
森さんは李さんに何をあげましたか。 コンサートのチケットをあげました。
• 森给了小张什么?(もり ちょう) ——给了小张足球杂志。(サッカー・ざっし)
森さんは張さんに何をあげましたか。 サッカーの雑誌をあげました。
• 森给了你弟弟什么?(もり、おとうと) ——给了钱。(おかね) 森さんは弟さんに何をあげましたか。 お金をあげました。 • 森给了课长什么?(もり、かちょう) ——什么都没给。 森さんは課長に何をあげましたか。 何もあげませんでした。
てがみ はいたつ おく つく
手紙を速達で送りました。
しんぶんし かみひこうき
新聞紙で紙飛行機を作りました。 何(なに)でうどんを作りますか。
①はしで 食べます。
にほんご か
た
②日本語で レポートを 書きます。
えいご なん
③「ありがとう」は 英語で 何ですか。 --「Thank you」です。 ④「 Thank you 」は 日本語で 何ですか。 --「ありがとう」です。
3.~は~に(から) ~を もらいます
1 「もらいます」意思为“得到,拿到”
2 表示从某人那里得到某物
3 「は」:提示动作的接收者。 4 「に」:提示动作的施与者。也可以用 「から」替换。 5 「を」:提示授受的物品,即动词的宾语。
例
おの じしょ
わたしは小野さんに辞書をもらいました。
ちち かいしゃ きねんひん
橋 はし
9.最近(さいきん)太りました
あの人は太っています 8.手紙を出します お金を出します
新しい言葉
9.絵/地図をかきます 手紙を書きます
11.電話をかけます
電話をします 12.日本語を教えます 電話番号を教えます
日语初级上册课件第8课 李さんは日本
単語 基本本文 応用本文 文法
プレゼント チケット パンフレット 記念品 スケジュール表 写真集 花 お金 ボールペン 宿題 航空便 速達 ファックス メール 電話番号 住所 名前 件 新聞紙 紙飛行機 チョコレート アイスクリーム 小麦粉箸 スプーン お兄さん 韓国語 夕方 昼休み もらう 会う 送る 作る 太る 出す 届く かく 貸す 習う 上げる 掛ける 借りる 教える もう さっき たった今 もう一度 前に 陳 -------------------------------------------どうですか お願いします 分かりました よかったです ~様さま
小野:李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です。 前に長島さんにもらいました。 李:ありがとうございます。
~で
表示行为动作进行的场所、范围、期限、方法、手段、 原因、根据等意义。 例:教室で勉強をします。 例:日本で一番高い山は富士山です。 表示动作、作用的手段或材料。 例: 1、毎日バスで学校へ行く。 2、コンピューターでイメールを送る。 3、日本のお酒は米で造る。 4、ペンで字を書く。 ~戻る
練習2
1、動物園(どうぶつえん)の管理員(かんりいん)は、 毎日パンダに竹(たけ)を___。 2、あなたは李さんの誕生日に何を____。 3、田中さんのお母さんは私に可愛い(かわいい)子犬 (こいぬ)を________。 4、程(てい)さん、昨日はお誕生日でしたね。何を__ _____。 5、花子さんは私の妹に玩具(おもちゃ)を_____。 6、篠原(しのはら)君(くん)は先生に映画の切符(きっ ぷ)を_______。 7、お父さんは弟に本を______。 8、弟はお父さんにネクタイを_____。
新版中日交流标准日本语·学习攻略 第8课李さんは日本语で手纸を书きます
第8課李さんは日本語で手紙を書きます◆语法(一)接受动词日语中表示物体的接受比汉语复杂,分别有三大类动词表示。
本课出现了两类。
一类是给他人物品,既可以表示第一人称给他人,也可客观表示第三人称给予他人事物。
用动词「あげる」。
另一类是得到他人的给予,也可客观表示第三人称得到他人的给予。
此处的第一人称不仅包括说话人,也可包括说话人的亲戚、家人等。
(二)终助词「よ」终助词「よ」接在句尾,用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情。
读升调。
使用「よ」多表示说话人根据自己所知道的信息对对方进行告知、提醒、轻微的警告等语气。
★すみません。
李さんはいますか。
请问,小李在吗?もう帰りましたよ。
已经回去了。
★あれが有名な東京タワーですよ。
那就是有名的东京塔。
★私は毎日アイスクリームを食べます。
我每天都吃冰淇淋。
たりますよ。
那样你要发胖的。
➜历年真题解析真题1「あのう、ハンカチがおちました__。
」「1」「あっ、どうも。
」①よ②かい③だい④さ解析:「かい」和「だい」都是表示疑问的语气,「さ」表示断定。
答句中「あっ」表示说话人吃惊的语气,正确的答案是表示提醒注意功能的终助词「よ」。
(三)…前(に)无论句末谓语时态怎样,一律接在动词原形之后,表示“在…之前”的意思。
★食事をする前に手を洗いました。
吃饭前洗了手。
★寢る前、お風呂に入ります。
就寝前要洗个澡。
◆句型(一)~は~で~ます☛构成方式:体言+は+体言+で+动词连用形+ます☞主要用法及用例:格助词「で」可接在体言后表示动作进行的方式、手段、材料或工具等。
★田中さんは日本語で歌を歌いました。
田中先生用日语唱歌。
★航空便で手紙を出します。
用航空件寄信。
★アメリカ人はナイフとフォークで食事をします。
美国人用刀子和叉子吃饭。
★何でうどんを作りますか。
用什么做面条。
➜历年真题解析真题1このりょうりはぎゅうにゅうとたまご__つくりました。
「1」①で②が③を④に真题2ともだちとでんわ__話しました。
第8 课李さんは日本语で手纸を书きます 标准日本语讲义
一、教学目的与要求:目的:掌握授受动词「あげる」「もらう」的用法;掌握格助词「で」「に」的用法。
要求:能用正确的语音和语调朗读课文。
背诵基础课文。
二、教学重点与难点重点:1.词汇:あげます、もらいます、さっき、たった今、もう一度、分かりました2.句型:~で~を~ます~は~に~をあげます~は~から(に)~をもらいます~に会います3.词法:「よ」的用法。
4.交际要点:「お邪魔します」的用法。
难点:授受动词「もらう」的用法。
三、教学方法和手段方法:日汉对比法。
手段:以课堂面授的形式,采取讲练结合的手段。
四、教学仪器、设备:CD 录音机。
五、主要授课内容:1.重要词汇讲解(1)あげます[二类动词(一段他动)] 给(出)1)“あげます”的基本形式是“あげる”,表示自己给他人或者是他人给他人物品,相当于汉语的“给”。
2)基本句型是:授予者+は/が+授受者+に+体言(物)+をあげる。
接受者不能是第一人称。
意思相当于汉语的“…给…”。
辨析“あげる”一般用于同辈之间。
当晚辈给长辈东西时要用“さしあげる”,它比“あげる”的尊敬程度更高。
如果是给比自己辈分或地位低的人东西的时候一般用“あげる”或者“やる”。
例:①私は田中さんにお土産を上げました。
(我给了田中先生特产。
)②田中さんは王さんにお土産を上げます。
(田中给王先生特产。
)③私は先生にお土産をさし上げました。
(我给老师带了特产。
)④私は子供におもちゃをやりました。
(我给了孩子玩具。
)(2).もらいます[一类动词(五段他动)]1)“もらいます”的基本形式“もらう”表示从别人那儿得到某东西。
2)基本句型是:接受者+は+授予者+に/から+体言(物)+をもらう。
相当于汉语的“…从…得道…”或者“…收到…”的意思。
辨析“もらう”用于辈分、地位和身份相同或者接受者地位、辈分高与授与者的情况,在向外人叙述自己从亲属、长辈那儿得到什么的时候也可以使用。
当接受的辈分、地位身份低于授与者的时候或者要表达对授与着尊敬的时候用“いただく”来表示。
中日文化交流标准日语初级第8课
8、~も~も 助词,接在名词后面,表示“和~都”的意思。 李さんも高さんも帰りましたよ。 これもあれも私のですよ。 田中さんも小野さんも旅行社の社員です。 今日も明日も休みです。 私はコーヒーもお茶も飲みません。
9、前に 有多种用法,既可以表示时间上的先后,也可 以表示方位上的前后。 3時前にこのファックスを旅行社に送ります。 前に田中さんから手紙をもらいました。 この前、山田課長にお土産をあげましたよ。 10時に電話をします。その前にメールを送ります。
6、もう 表示完了,相当于汉语的“已经”。 もう昼ご飯を食べましたか。 李さんはもう帰りました。 王さんはもう寝ました。 もう6時ですよ。
7、お願いします/お願いいたします 请求对方做某事时使用。 すみません、田中さんをお願いします。 李さん、会議の資料をお願いします。 この手紙は速達でお願いします。
3、~は~に~をもらいます もらいます是得到的意思,に则表示赠送者或者 表示从某人哪里得到,也可以用から来表示。 私は田中さんに辞書をもらいました。 昨日友達から花をもらいました。 先生から教科書をもらいましたか。 森さんは小野さんに切手をもらいませんでした。 父は会社から記念品をもらいました。 另外,当第三人称是说话人的一方时,按说话人 的立场来处理。 母は中田先生に辞書をもらいました。 兄は友達からネクタイをもらいました。
第8課 李さんは日本語で手紙を書きます
语法解释 1、名词「工具」で动词 表示使用手段和原材料。 李さんは日本語で友達と話をします。 新聞紙で紙飛行機を作りました。 お酒は米で造ります。 何で家を建てますか。 中国人は箸でご飯を食べます。 王さんは万年筆で名前を書きます。
பைடு நூலகம்
2、~は~に~をあげます あげます是给的意思,给的物品用を来表示,接 受者则用に来表示。 私は李さんに本をあげました。 私は王さんに鉛筆をあげませんでした。 このボールペンを(あなたに)あげます。 小野さんは森さんにチョコレートをあげました。 另外,当第三人称是说话人的一方时,按说话人 的立场来处理。 昨日妹は先生に花をあげました。 父は課長に赤ワインをあげます。
新版标准日本语 第8课
第八課だいはちか 李りさんは 日本語にほんごで 手紙てがみを 書かきます。
分かりました よかったです 文型一、名詞(道具)+で+動詞 接続:体言+で 意味:“で” は格助詞です。
接在表示工具,材料和方式的词后,表示动作,作用的手段,方法等。
相当于汉语的“用…”“通过…”。
例:1、李りさんは 日本語にほんごで 手紙てがみを 書かきます。
2、手紙てがみを 速達そくたつで 送おくりました。
3、新聞紙しんぶんしで 飛行機ひこうきを 作つくりました。
4、何なにで うどんを 作つくりますか。
5、小麦粉こむぎこで うどんを 作つくります。
例れい:鉛筆えんぴつ/手紙てがみ/書かきます==鉛筆えんぴつで 手紙てがみを 書かきます。
1、ボールペン/名前なまえ/書かきます 2、パソコン/地図ちず/書かきます 3、箸はし/うどん/食たべます4、テレビ/中国語ちゅうごくご/勉強べんきょうします5、ファクス/申込書もうしこみしょ/送おくります 6、スプーン/アイスクリーム/食たべます。
例れい:木き/箱はこ==木きで 箱はこを 作つくります。
1、小麦粉こむぎこ/うどん 2、小麦粉こむぎこ/パンぱん3、木き/机つくえと 椅子いす二、名詞「人」は+名詞「人」に+名詞「物」を+あげます 接続:名詞「人」は+名詞「人」に+名詞「物」を+あげます他人某物。
相当于汉语的“给…”。
第一个名词是授予者,第二个名词是接受的对象。
例:1、私わたしは 小野おのさんに おに土産みやげを あげます。
2、小野おのさんは 森もりさんに チョコレちょこれートとを あげました。
3、弟おとうとは 小野おのさんに 花はなを あげました。
4、母ははは 長島ながしまさんに ワインわいんを あげました。
例れい:私わたし/彼女かのじょ/花はな==私わたしは 彼女かのじょに 花はなを あげました。
1、李りさん/森もりさん/コンサこんさートとの チケットちけっと2、張ちょうさん/李りさん/サッカさっかーの 雑誌ざっし3、弟おとうとは/お母さん/お金かね4、課長かちょう/小野おのさん/何なにも 誰もー否定意味:表示授受关系、表示我方或他人从他人得到某物。
标准日语初级第八课
)勉強し
ます。日本語(
( )十二時(
)勉強は朝九時(
)(
) )終わ
)です。午後は講義
です。講義は二時(
ります。
)です。五時(
2.私は昨日佐藤さん(
(
)横浜(
)映画
)終わりまし
)見ました。映画は六時(
た。それから、一緒に晩御飯(
)食べました。
1.私は毎日センター( で )日本語( を )勉強し
ます。日本語( の )勉強は朝九時( か )
3、行く、来る、帰る
*田中さんは中国へ行きます。 *友達が北京から来ました。 *王さんは明日家へ帰ります。 *田中さんは先週日本に帰りました。 *王さんは町へ行きます。 *夏休みに故郷へ帰ります。
五、助詞 1、から/まで (起点、終点) *田中さんは9時から5時まで働きます。 (月曜日から金曜日まで) *王さんは家から学校までバスで行きます。 *お客さんが北京から来ました。 *友達から花をもらいました。
する 言(い)う
授受动词
表示“给予”和“授受”关系的动
词,称授受动词。 日语中表示不同人称和不同对象之 间的授受关系,要用不同的授受动 词。
1、(自己或自己一方的人或别人)给别人某物。 (给予者)は/が (接受者)に…を__。) やる、あげる、差し上げる
2、别人给自己或自己这一方某物。 (给予者)は/が (接受者)に…を__。) くれる 下(くだ)さる 3、从某某人那里得到了某物。 (接受者)は/が (给予者)に/から…を___。) もらう いただく 頂戴(ちょうだい)する
人机对话交互
インデックス
Index 索引、下标、变址、指数 インプット input 输入 インフラストラクチャー infrarstructure 开发环境,基础结构 ウイザード wizard 向导
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✏それは違いますよ。
✏もう12時ですよ。
6.副詞
“已经……”
もう
✏子供はもう寝ました。 ✏果汁在哪里? ――哪儿也没有了,已经喝了。 ジュースはどこにありますか。
――どこにもありません。もう全部飲みました。
弟は李さんに/からチョコレートをもらいました。
✏生日的时候,你准备向妈妈要什么? 誕生日のとき、母に/から何をもらいますか。
如果是从集体如机关、学校、公司等等得到东西 时,只能用“から” ✏今日、わたしは会社からボーナスをもらいま した。 ✏わたしは学校から奨学金をもらいました。
4、くれる
“给……” 常用“Bは Aに ~を くれます” A――主语,一般为第一人称、第三人称 B――动作接受者,一般为第二人称、第三人称 ✏彼女はわたしにバラの花をくれました。 ✏弟弟给我玩具了。 弟はわたしにおもちゃをくれました。 ✏老师给田中书了。 先生は田中さんに本をくれました。 ✏他给你巧克力了? 彼はあなたにチョコレートをくれましたか。
4.助词
に
承受某个动作或作用的对象
✏毎週、母に電話をかけます。
✏我借给小林钱了。 わたしは林さんにお金を貸しました。 ✏我向田中借了钱。 田中さんにお金を借りました。 ✏我每周都向父亲要钱。 毎週父にお金をもらいます。 ✏我我借给朋友自行车了。
わたしは友達に自転車を貸しました。
5.终助词
よ
告知、提醒、轻微的警告 ✏それは何ですか。――これは日本語の電子辞書ですよ。 ✏朝ごはんを食べましたか。――ええ、食べましたよ。
✏わたしは彼女にバラの花をあげました。 ✏我给妹妹图画书了。 わたしは妹に絵本をあげました。 ✏老师给小李书了。 先生は李さんに本をあげました。 ✏你给他字典了? あなたは彼に辞書をあげましたか。
3.もらう
“得到……” “要……” 常用“Aは Bに/から ~を もらいます” A――主语,一般为第一人称、第三人称 B――动作接受者,一般为第二人称、第三人称 ✏わたしは父に/から自転車をもらいました。 ✏我从小黄那里得到了一封信。 わたしは黄さんに/から手紙をもらいました。 ✏弟弟从小李那里得到了巧克力。
第8課李さんは日本語で手紙を書きます
1.格助词
で
表示工具、方式Βιβλιοθήκη 手段、材料……“用……”✏鉛筆で手紙を書きます。
✏中国人用筷子吃饭。 中国人は箸でご飯を食べます。 ✏用木头做桌子。 木で机を作ります。
✏用水做冰。
水でアイスを作ります。
2.あげる
“给……” 常用“Aは Bに ~を あげます” A――主语,一般为第一人称、第三人称 B――动作接受者,一般为第二人称、第三人称