【推荐必做】九年级物理上册 8.1 电磁感应现象习题(含解析)(新版)教科版
教科版九年级物理上册一课一练8.1电磁感应现象(word版,含答案解析)
教科版九年级物理上册8.1电磁感应现象一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 下列哪种装置是利用电磁感应现象制成的A. 电动机B. 发电机C. 电磁铁D. 电磁继电器2. 如图是机场的安检人员用手持金属探测器检查乘客的情景，当探测线圈靠近金属物体时，探测器就会发出“嘟、嘟”的警报声，这是利用A. 磁场对电流的作用力B. 磁场对小磁针的作用力C. 电磁感应现象D. 摩擦起电的现象3. 如图所示中表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中运动方向如图所示。
导体中不能产生感应电流的是A. B.C. D.4. 发电机的出现让人类的生活发生了翻天覆地的变化，目前的发电机基本采用电磁感应原理，下列哪位科学家在这一原理上做出了卓越的贡献?A. 法拉第B. 奥斯特C. 爱因斯坦D. 杨振宁5. 下列四幅图中，解释不合理的是A. 甲图，说明电流的周围存在磁场B. 乙图，闭合开关后，小磁针极将顺时针偏转C. 丙图，发电机应用了磁场对电流的作用D. 丁图，说明电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强6. 图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“”表示图甲中的导线，当它在磁场中分别转动到位置时（运动方向已用箭头标出），下列说法正确的是A. 图甲的电路中没有电B. 在位置时，电路中不会产生感应电流C. 发电机产生的电流方向不变D. 在位置时，电路中不会产生感应电流7. 关于产生感应电流的说法中，正确的是A. 闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流B. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C. 闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D. 感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关8. 物理兴趣小组的同学们在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。
教科版九年级物理上册同步检测8.1电磁感应现象(word版,含答案解析)
教科版九年级物理上册8.1电磁感应现象一、单项选择题（共20小题；共60分）1. 在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中首先发现电磁感应现象的是A. 安培B. 焦耳C. 法拉第D. 奥斯特2. 下列实验装置中用于研究电磁感应现象的是A. B.C. D.3. 在下图中，表示垂直于纸面的一根导体的横截面，导体是闭合电路中的一部分，它在磁场中按如图所示的方向运动，其中不产生感应电流的是A. B.C. D.4. 关于甲、乙两图的说法中，正确的是A. 甲图中改变电流大小，电流周围磁场强弱不发生改变B. 甲图中改变电流方向，小针的偏转方向不发生改变C. 利用乙图可研究电磁感应现象D. 乙图中闭合开关后，静止的导体就会运动5. 图所示的四个实验中，说明发电机工作原理的实验是A. B.C. D.6. 小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是A. 丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电B. 若保持导体运动方向不变，只将磁体的、极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反C. 若导体沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转D. 电动机是利用磁生电的原理工作的7. 如图所示在探究“感应电流产生的条件”实验中，小明意外地发现小量程电流表指针每次偏转的角度不相同，猜想：感应电流可能与导体匝数有关，猜想：可能与导体切割磁感线的速度有关，为此设计了以下三个方案：（）同一导体以不同的速度切割磁感应线；（）匝数不同的导体以不同的速度切割磁感应线；（）匝数不同的导体以相同的速度切割磁感应线．下列说法正确的是A. 方案（）能探究猜想B. 方案（）能探究猜想C. 方案（）能探究猜想D. 方案（）能探究猜想8. 下列数据最接近实际情况的是A. 教室里的一盏日光灯正常发光时消耗的电功率为B. 家用电视机的工作电压不高于C. 家用电风扇的额定电流约为D. 一节新干电池的电压为9. 如图所示的四个演示实验中，能表明发电机工作原理的是A. B.C. D.10. 如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光。
九年级物理上册第8章电磁相互作用及应用8-1电磁感应现象习题新版教科版
9. [2021·大连]如图是研究电磁感应的实验装置。闭合开 关后，导体棒ab保持静止，下列措施中能使电路中产 生感应电流的是( ) A．磁铁保持静止 B．磁铁竖直向上运动 C．磁铁沿导体棒ab水平运动 D．磁铁垂直导体棒ab水平运动
【点拨】磁铁静止，导体棒ab没有做切割磁感线运动， 不会产生感应电流；磁铁竖直向上运动，导体棒ab做切 割磁感线运动，电路中产生感应电流；磁铁沿导体棒ab 水平运动，导体棒ab没有做切割磁感线运动，不会产生 感应电流；磁铁垂直导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ棒ab水平运动，导体棒ab没有 做切割磁感线运动，不会产生感应电流。 【答案】B
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10. (创新题)[2021·连云港改编]如图所示，闭合导线框abcd 的一部分处于磁场中，将导线框沿图示方向拉出过程 中，则( ) A．在此过程中，电能转化为机械能 B．导线框中不会产生感应电流， 因为回路中没有电源 C．导线框中会产生感应电流，导线bc段相当于电源 D．导线框中会产生感应电流，导线ab段相当于电源
第八章 电磁相互作用及应用
第1节 电磁感应现象
1 见习题 2D 3C 4A 5 见习题 6 见习题
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7 法拉第；发电机
8 见习题
9B 10 D 11 见习题
12 东西
1. _闭__合__电__路___的一部分导体在磁场中做__切__割__磁__感__线__运 动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做 __电___磁__感__应___，所产生的电流叫做__感__应__电__流____。实 验表明，感应电流的方向与__导__体__的__运__动__方向及 __磁__场____方向都有关系。
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7. [2021·百色]如图所示，当导体ab在磁场中左右运动时, 灵敏电流表的指针会发生左右摆动。这个现象是科学 家__法__拉__第__于1831年发现的，利用此现象可以制成 _发__电__机___(填“电动机”或“发电机”)。
教科版九年级物理上册8.1电磁感应现象学案含答案
第八章电磁相互作用及应用1. 电磁感应现象学习目标1、知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。
2、知道发电机的原理，以及发电机发电过程中的能量转化。
3、知道我国生产和生活用的交流电的频率。
学法指津1.通过观察、思考能够提出问题、发现问题。
2.通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，进而理解发电机的原理及能量转化。
学习过程一、知识链接产生电流的条件：、。
二、讲授新课（一）法拉第的发现什么情况下磁能生电探究：什么情况下磁能生电？观察实验将现象填入表格问题：在哪些情况下电流表的指针发生了偏转（产生了电流）？、。
总结：电磁感应现象（1）闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做感应电流。
（2）产生感应电流的条件：A．闭合电路的一部分导体；B．做切割磁感线运动。
填一填：1、电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就会产生，这种现象称为电磁感应，电磁感应中产生的电流叫做。
感应电流的方向与的方向和____ 的方向都有关系。
2、电磁感应现象过程中的能量转化是：能转化为能。
(二)发电机1.工作原理：_______________。
工作过程中，________能转化为_________。
2.交流发电机主要由________和_________两部分组成。
3.我国家庭电路使用的是________电，电压是________，周期是_______，频率是_______,电流方向改变________次。
思维导图。
2023—2024学年度教科版九年级物理上册课堂作业设计8.1.电磁感应现象(有解析)
2023—2024学年度教科版九年级物理上册课堂作业设计8.1.电磁感应现象（有解析）2024年度教科版九年级物理上册课堂作业设计8.1.电磁感应现象基础过关全练知识点1法拉第的发现1.(2023广西贵港中考)图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,它在磁场中按箭头方向运动时,下列哪种情况不会产生感应电流()A BC D2.如图所示,闭合导线框abcd的一部分处于磁场中,将导线框沿图示方向拉出过程中,则()A.电能转化为机械能B.导线框中不会产生感应电流,因为回路中没有电源C.导线框中会产生感应电流,整个导线框都是电源D.导线框中会产生感应电流,导线ab段相当于电源知识点2发电机3.彤彤同学将一个玩具电动机与小灯泡连接后,使小电动机转动,发现小灯泡发光了。
对此现象的解释正确的是()A.电产生了磁,使电动机转动B.该现象的原理是电流的磁效应C.磁产生了电,使小灯泡发光D.此电路没有电源,小灯泡不可能发光4.如图所示,是内蒙古科委对牧民家用小型风力发电机组在锡林浩特进行了技术鉴定。
这次鉴定会同时鉴定了两个小型风力发电机组。
该风力发电机利用了原理,工作时将能转化为能。
能力提升全练5.(2022四川成都中考,A1,★★★)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流。
利用此原理,人们制造了()A.电磁铁B.电热器C.电动机D.发电机6.(2022安徽中考,15,★★★)用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,实验时蹄形磁体保持静止,导体棒ab处在竖直向下的磁场中。
下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是()A.导体棒ab保持静止B.导体棒ab向左运动C.导体棒ab竖直向下运动D.导体棒ab竖直向上运动7.(2023河北秦皇岛海港期末,11,★★★)(多选)如图是探究感应电流产生条件的实验装置,磁体和铜棒ab均水平放置,闭合开关,当铜棒水平向右运动时,小量程电流表G的指针向右偏转。
九年级物理上册第8章电磁相互作用及应用8、1电磁感应现象习题新版教科版
夯实基础逐点练
7．发电机线圈中产生的感应电流的大小与方向都随时间 做周期性的变化，这种电流叫__交__流__电__，在我国这种 电流的频率为____5_0___Hz。
夯实基础逐点练
8．【中考•安徽】如图为动圈式话筒的构造示意图。对着 话筒说话时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场中振 动，把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器 听到说话的声音。这种话筒应用的原理是_电__磁__感__应__。
15．【中考•长沙】物理兴趣小组在老师的指导下做了一 个有趣的“摇绳发电”实验。如图，他们用一根导线 做成跳绳，将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流 计相连，摇动“跳绳”时，发现灵敏电 流计的指针左右摆动，这说明导线中 产生了____电__流______，摇绳发电将 __机__械____能转化为电能。
夯实基础逐点练
5．【中考•大连】发电机的原理是( A ) A．电磁感应 B．通电导体在磁场中受力 C．电流的磁效应 D．电流的热效应
夯实基础逐点练
6．【中考•株洲】如图为交流发电机原理图，线圈在磁场 中转动，则( B ) A．两磁极间的磁场方向向左 B．线圈在磁场中切割磁感线 C．通过灯泡的电流方向不变 D．线圈一定不受磁场力作用
探究培优拓展练
16．【中考•泰州改编】无线充电技术应用了特斯拉线
圈，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线
圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象可以用我们
学过的哪一知识来解释( )
A．电流的磁效应
B．电流的热效应
C．安培定则
D．电磁感应
探究培优拓展练
【点拨】用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈 时，LED灯发光了，这说明灯泡中产生了电流，故该现象 为电磁感应现象。 【答案】D
九年级物理上册8.1电磁感应现象习题(含解析)(新版)教科版
电磁感应现象初中物理电磁感应现象（答题时间：15分钟）1. 如图所示，导体AB水平置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体AB在下列运动情况中，能使图中小量程电流表指针发生偏转的是（）A. 静止不动B. 水平向右运动C. 竖直向上运动D. 竖直向下运动2. 研究电磁感应现象的实验中，不需要．．．使用的器材是（）A. 磁体B. 电源C. 导线D. 电流表3. 小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。
关于该实验，下列说法正确的是（）A. 电风扇发电的原理是电磁感应B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C. 电风扇发电过程是把电能转化为机械能D. 小灯泡发光是把光能转化为电能4. 如图是1825年日内瓦年轻的物理学家科拉顿做实验的装置图，为避免磁铁对磁针的作用，把实验装置放在两个房间内，他在乙房间把磁铁放入线圈的过程中，相对于磁铁而言，线圈是运动的，这时甲房间的小磁针将（填“不动”或“转动”），乙房间出现的电磁现象在物理学上称为现象。
5. 如图所示，它是___________的简单装置示意图，是利用___________现象工作的。
该装置产生的周期性改变方向的电流叫交流电。
我国交流电的频率为赫兹。
由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了次，周期为 s。
6. 发电机在结构上分为定子和转子两部分，实验室的发电机模型，它的定子是磁极，转子是线圈。
实际的大型发电机，它的定子是，而转子是，这种发电机叫做旋转磁极式发电机。
7. 探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。
（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明。
在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是的（选择“静止”、“向上运动”或“向下运动”）；（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针（选填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”）；（3）通过（1）、（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与有关。
2019年精选初中九年级上册物理第八章 电磁相互作用及应用1 电磁感应现象教科版习题精选【含答案解析】三十
2019年精选初中九年级上册物理第八章电磁相互作用及应用1 电磁感应现象教科版习题精选【含答案解析】三十八第1题【单选题】以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代( )A、电磁感应现象B、电流通过导体发热C、电流的磁效应D、通电线圈在磁场中会转动【答案】：【解析】：第2题【单选题】在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上，当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( )?A、电熨斗B、电动机C、电磁继电器D、发电机【答案】：【解析】：第3题【单选题】图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“○”表示图在磁场中分别转动到1﹣4 位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是( )A、图甲的电路中没有电源B、在位置1时，电路中不会产生感应电流C、发电机产生的电流方向不变D、在位置2时，电路中不会产生感应电流【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于电和磁的说法中错误的是( )A、发电机是利用电磁感应原理制成的B、磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极C、通电导体在磁场中受力的方向与电流方向有关D、所有的金属材料在磁体或电流的作用下都会获得永久磁性【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列设备中利用电磁感应原理工作的是( )A、电磁铁B、电动机C、扬声器D、麦克风【答案】：【解析】：第6题【单选题】如今，刷卡机广泛应用于银行、超市．当人们将带有磁条的信用卡在刷卡机指定位置刷一下，刷卡机的检测头就能产生感应电流，便可读出磁条上的信息．图中能反映刷卡机读出信息原理的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究：1)物质导电性；2)电动机转向；3)电磁感应；4)电阻与长度的关系．能够完成的实验个数有( )A、1个B、2个C、3个D、4个【答案】：【解析】：第8题【填空题】如图所示是录音机磁头的工作原理．录音机的磁带上附有一层硬磁性材料制成的磁粉，录音时，声音转化成强弱变化的电流流过录音机磁头，产生强弱变化的磁场，使划过磁头的磁带上的磁粉被强弱不同地______；放音时，磁性强弱变化的磁带使磁头内产生变化的______，放大后经过扬声器再将变化的电流转变为振动而发出声音．在图中标出磁头线圈的电流方向______【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图所示是一种能发光的溜冰鞋，这种溜冰鞋下面装有“夜光轮”，“夜光轮”的原理是：磁环固定在轮周上，由金属线圈和发光二极管组成的闭合电路固定在轮轴上，溜冰时磁环随轮周转动，就相当于金属线圈做______运动而产生电流，使二极管发光．?【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，他根据______（选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”）的原理发电，这个过程______能转化为电能，产生的电能储存于魔方内．魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的______（选填“电源”或“用电器”）【答案】：【解析】：第11题【实验探究题】九(1)班的同学在观察转动微风吊扇可以使发光二极管发光的的实验后，认识利用磁场可以产生电流，经过初步的实验及讨论，同学们确定用如图所示的装置进行探究．用线圈ABCD代替单根导体棒的好处是______；按图所示位置将线圈ABCD悬挂起来静止后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中______（选填“有”或“无”）电流产生；按表格继续探究时，小明对线圈ABCD的AB边“切割磁感线运动”有点不确定，你认为应该将线圈ABCD______(填“上下”“左右”“前后”)运动；实验记录现象如表所示，由此得到感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动，电路中就会产生感应电流，这个现象首先是由______发现的；在实验中有同学发现灵敏电流计G指针有时向左偏转，有时向右偏转，由此提出了一个有价值的可以探究的问题：______.【答案】：【解析】：。
九年级物理上册第八章1电磁感应现象练习(新版)教科版
1．电磁感应现象知识点 1 电磁感应现象1．探究产生感应电流条件的实验步骤如图8－1－1甲、乙、丙所示。
图8－1－1(1)本实验中，通过观察____________________来判断电路中是否有感应电流。
(2)通过比较图________可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图________可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动。
(3)若图甲中AB棒不动，磁体左右水平运动，电路中________(选填“有”或“无”)感应电流。
2．如图8－1－2所示，蹄形磁体位于水平木板上，要使灵敏电流表的指针偏转，下列做法可行的是( )图8－1－2A．蹄形磁体不动，导体棒ab竖直向上运动B．蹄形磁体不动，导体棒ab竖直向下运动C．蹄形磁体不动，导体棒ab水平向左运动D．蹄形磁体N、S极互换，导体棒ab竖直向上运动3．如图8－1－3所示是探究____________现象的实验装置，在这个过程中________能转化为______能。
该现象是英国物理学家________最早发现的。
图8－1－34．如图8－1－4所示是一项流行运动的器械——轮滑，有一种滑轮内安装有发电装置，穿着它滑行时，由于轮的转动可使其中的小灯发光，感受脚踏风火轮的效果。
轮滑是利用____________原理来发电的。
图8－1－4知识点 2 发电机与交流电5．对于交流电，下列说法中正确的是( )A．线圈转动一周，电流方向改变一次，大小改变两次B．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次C．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变D．线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变6．如图8－1－5所示，若使导体ab在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流表指针便发生偏转，这是__________现象，根据这一原理制成了________机。
图8－1－57．如图8－1－6所示是__________的原理图，线圈转动一周的过程中，电流方向改变______次，该机器工作的过程中把________能转化为_______能。
九年级物理上册8.1电磁感应现象练习题专项练习新版教科版0
电磁感觉现象一、单项选择题1.到银行存取款时，工作人员将银行卡在刷卡器上滑动是将机械运动转变为电流信号的过程，从而经过计算机实现交易．以下案例应用了这一原理的是（）A. B.C. D.2. （2017?菏泽）对于电和磁，以下说法中正确的选项是（）A.电流四周存在着磁场 B.改变在磁场中运动就必定会产生感觉电流C.导体在磁场中运动就必定会产生感觉电流D.电动机是利用电磁感觉原理制成的3. 以下装置中，依据电磁感觉现象制成的是（）A.电铃B.电饭煲 C.发电机 D.电动机4. 以下设施中利用了电磁波的是（）A.手摇发电机B.电磁起重机C.有线电话 D.电视塔上的天线5. 以下设施中利用电磁感觉原理工作的是（）A.电磁铁B.电动机 C.扬声器 D. 麦克风6.以下哪一种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，令人们从蒸汽时代进入电气时代A.电磁感觉现象B.电流经过导体发热C.电流的磁效应D.通电线圈在磁场中会转动7.如图为我国新式反潜巡逻机。
机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海疆惹起的磁场强弱变化转变为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。
如图能解说磁异探测器工作原理的是（）A. B.C. D.8.（2017?鄂尔多斯）我国新式反潜巡逻机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海疆惹起的磁场强弱变化转变为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在，以下图中的磁异探测器工作原理同样的是（）A. B. C.D.9. 以下图，是王浩同学研究感觉电流方向与哪些要素相关的实验情形（图中箭头表示导体的运动方向），以下说法中正确的选项是（）A.比较图 a 和图 c 可知，感觉电流的方向与磁场方向和导体运动方向相关B.由图 d 能够得出结论，感觉电流的方向跟导体能否运动没关C.比较图 b 和图 c 可知，感觉电流的方向与导体运动方向没关D.比较图 a 和图 b 可知，感觉电流的方向与磁场方向相关10. 以下图的实验装置中，以下说法正确的选项是（）A.如图能够研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B.发电机是利用此图原理制成的C.电动机是依据此图原理工作的D.图所示的动圈式话筒是利用电磁感觉现象工作的11. 如图，以下说法正确的选项是（）A.实验说明磁场能产生电流B.实验是演示电磁感觉的装置C.实验能够得出电流越大电磁铁磁性越强D.实验所揭露的原理能够制成电动机12.以下图，当导体 ab 水平向右运动时，电流表指针向左偏转．以下状况中，电流表指针偏转方向正确的是（）A. ab 不动，磁体向右运动，指针向左偏转B. 磁体不动， ab 向左运动，指针向左偏转C.磁体不动，ab 向上运动，指针向左偏转D.对调磁体的磁极，ab 向左运动，指针向左偏转13. 刷卡机宽泛应用于银行、商场等．以下图的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信誉卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感觉电流，即可读出磁条上的信息．以下装置的工作原理与刷卡机读守信息原理同样的是（）A. B. C . D.二、填空题14. 动车组列车的车头采纳了以下图的流线型，能够减小运转时的________。
教科版九年级物理上 第八章 1.电磁感应现象(同步练习)
[第八章 1.电磁感应现象]一、选择题1.小刚连接好如图所示的电路后,下列操作能使灵敏电流表指针偏转的是()A.导体AB向右运动B.导体AB沿磁场方向运动C.闭合开关,导体AB向左运动D.闭合开关,导体AB沿磁场方向运动2.如图所示,闭合开关,要使通过灵敏电流表的电流反向,下列措施中可行的是()①只将磁场方向反向②只将导体的运动方向反向③同时将磁场方向和导体的运动方向反向④增加磁体的磁性或线圈匝数A.①②B.②③C.①③D.①④3.如图所示,在微型电风扇的插头处接上一个小灯泡,用手旋转叶片,发现小灯泡发光。
如图所示实验原理能解释上述现象的是()4.如图所示,鞋内部安装了磁体和线圈,当人走动时,线圈中能产生感应电流。
以下设备与这种鞋工作原理相同的是()A.电风扇B.洗衣机C.电动机D.发电机5.如图所示为发电机工作原理图,下列有关说法正确的是()A.当发电机工作时,线圈中的电流是交流电,线圈外的电流是直流电B.当线圈不动、磁体转动时,不会有感应电流产生C.当磁体不动、线圈反转时,线圈中的电流方向也跟着反向D.发电机线圈转到图示位置时,线圈中无电流二、填空题6.英国物理学家法拉第发现了_________现象,利用这个原理制成了_________(选填“发电机”或“电动机”)。
7.如图所示,闭合开关,当导体ab向右运动时,灵敏电流表指针向左偏转,那么当导体ab向左运动时,灵敏电流表指针向________偏转。
如果将磁体两极的位置对调,导体ab向右运动时,灵敏电流表指针向________偏转,此过程将_________能转化为电能。
8.如图所示,在将磁体插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中,灵敏电流表的指针会向右摆动,当把磁体从线圈中拔出时,灵敏电流表的指针会向_________(选填“左”或“右”)摆动。
9.物理兴趣小组在老师的指导下做了一个有趣的“摇绳发电”实验。
如图所示,他们用一根导线做成跳绳,将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流表相连,摇动“跳绳”时,发现灵敏电流表的指针左右摆动,这说明导线中产生了_________摇绳发电将_________能转化为电能。
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电磁感应现象
（答题时间：15分钟）
1. 如图所示，导体AB水平置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体AB在下列运动情况中，能使图中小量程电流表指针发生偏转的是（）
A. 静止不动
B. 水平向右运动
C. 竖直向上运动
D. 竖直向下运动
2. 研究电磁感应现象的实验中，不需要
．．．使用的器材是（）
A. 磁体
B. 电源
C. 导线
D. 电流表
3. 小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。
关于该实验，下列说法正确的是（）
A. 电风扇发电的原理是电磁感应
B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用
C. 电风扇发电过程是把电能转化为机械能
D. 小灯泡发光是把光能转化为电能
4. 如图是1825年日内瓦年轻的物理学家科拉顿做实验的装置图，为避免磁铁对磁针的作用，把实验装置放在两个房间内，他在乙房间把磁铁放入线圈的过程中，相对于磁铁而言，线圈是运动的，这时甲房间的小磁针将（填“不动”或“转动”），乙房间出现的电磁现象在物理学上称为现象。
5. 如图所示，它是___________的简单装置示意图，是利用___________现象工作的。
该装置产生的周期性改变方向的电流叫交流电。
我国交流电的频率为赫兹。
由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了次，周期为 s。
6. 发电机在结构上分为定子和转子两部分，实验室的发电机模型，它的定子是磁极，转子是线圈。
实际的大型发电机，它的定子是，而转子是，这种发电机叫做旋转磁极式发电机。
7. 探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。
（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明。
在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是
的（选择“静止”、“向上运动”或“向下运动”）；
（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针（选填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”）；
（3）通过（1）、（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与有关。
（4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是。
1. B 解析：由题图知，磁感线方向竖直向上，导体静止、竖直向上或向下运动都不能切割磁感线，不能产生感应电流，A、C、D错；导体水平运动时切割磁感线，能产生感应电流，故选B。
2. B 解析：该实验是以磁生电，是产生电能的，故该实验中不需要电源。
3. A 解析：当用手快速拨动风扇叶片，此时线圈在磁场中就会切割磁感线运动，从而产生感应电流，小灯泡也就发光了，小灯泡发光是把电能转化为光能和内能，故电风扇发电的原理是电磁感应现象，这时机械能又转化为电能。
4. 转动电磁感应解析：乙房间内线圈相对于磁铁是运动的，这时它就会切割磁感线，产生感应电流，使甲房间内导线周围产生磁场，小磁针发生偏转。
5. 发电机电磁感应 50 100 0.02 解析：图中的装置属于电源，可以给灯泡提供电能，它是发电机的简易装置图。
6. 线圈磁极解析：实际的大型发电机都是采用线圈不动，磁极旋转的方式工作的。
7. （1）电路中产生了电流；向上运动；（2）向右偏转；（3）导体运动方向；（4）保持线圈的位置不动，先将磁铁的一端（N极）向下插入线圈，观察指针的偏转方向；然后对调磁极，用另一端（S极）向下插入线圈，观察指针的偏转方向，比较两次电流表指针的偏转方向是否相同，得出结论。