最新五年级科学上册 第一、二单元复习题
苏教版五年级上册科学全册全套单元试题复习题含答案(1-4单元)
苏教版五年级上册科学全册全套单元试题复习题含答案(1-4单元)五年级(上)期末复习资料第一单元、白天与黑夜一、填空题1、早上,我们看见太阳从(东方)升起;傍晚,太阳从(西方)落下。
2、一般情况下,我们看到的太阳自(东)向(西)运动。
影子的方向与太阳的方向(相反)。
3、太阳高度越高,气温越(高);太阳高度越低,气温越(低)。
4、在一天中影子的长短变化规律是(长)--(短)--(长)。
5、影子的长短同太阳高度的关系是(太阳高度越高,影子越短;太阳高度越低,影子越长)。
6、实验课上,测量太阳高度的仪器名称叫(太阳高度测量仪)7、很久以前,人们利用太阳运动和影子的变化规律,发明了计时工具,称为(日晷)或(太阳钟)。
8、北京故宫博物院保存的日晷叫作(赤道日晷),南京紫金山天文台保存的日晷是(地平日晷)。
9、玩手掌日晷的时候,如果上午,应该用(左)手;如果是下午,应该用(右)手。
并且要面向(南)方。
10、昼夜的交替变化是由(地球自转)引起的。
11、2012年伦敦奥运会的开幕式时间定为当地时间20时,那么,中国的观众应在(凌晨4)时观看,美国的观众应在(15)时观看。
12、提出日心说的天文学家是(哥白尼);提出地心说的天文学家是(托勒密)。
13、在一月中月亮形状会发生周期性变化,我们称它为(月相)。
14、诗句“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”,这时的月亮是指月相中的(蛾眉月)。
15、月相变化是月球绕(地球)公转形成的。
16、新月是指(天空中不出现月亮)。
17、200多年前,瑞典生物学家(林奈)根据植物的花在一天中固定时间开放或闭合的特点,设计了(花钟)二、选择题18、昼夜形成的原因(B)A、太阳的东升西落B、地球自转C、山峰的遮挡19、猫头鹰活动的时间是(C)A、上午B、中午C、晚上20、月相变化的周期是(B)A、一天B、一个月C、一年21、一天中,阳光下物体影子的变化规律是(B)A、东-西;长-短-长B、西-东;长-短-长C、东-西;低-高-低22、日晷是测量(C)的工具。
五年级科学上册1-2单元复习资料
第一单元生物与环境1.种子发芽的必须(基本)条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2.在探究影响种子发芽条件时,我们采用了对比实验的方法,在对比实验中只有1个条件不同。
3.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
4.各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互依赖,互相影响。
6. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
生物之间的存在的是被吃(→)...的食物关系。
7. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
食物链中绿色植物一般是生产者,绿色植物后面跟着的生物都为消费者。
8. 食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
9. 同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网。
10. 像生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态..系.统.。
如:一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋。
11. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生.物.群落..。
12. 如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。
13. 自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
14. 知道香蕉,仙人掌,松树的生活环境和叶子特点(书本第8面)香蕉的叶(宽大)水分丰富的热带雨林松树的叶(针形)水分较多的地区仙人掌的叶(刺)干旱的沙漠地区15. 在生态瓶里增加植物可以为生态瓶里的动物提供氧气。
16.自然保护区。
①世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。
②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。
③主要保护红树林——广东湛江红树林保护区④主要保护大熊猫等——四川卧龙自然保护区⑤我国最大的自然保护区——三江源自然保护区绿豆种子发芽实验蚯蚓生活环境试验提出的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗?提出的问题:蚯蚓喜欢有光还是黑暗的生活环境?我们的推测:绿豆种子发芽必须要有水。
湘教版湖南科学技术出版社小学科学五年级上册一二单元试题复习资料
湘科版小学科学五年级上册第1-2单元作业一、单项选择。
(每小题只有一个答案最合适,选择最合适的答案填入括号中。
)(每小题3分,共60分)1.人体主要的感觉器官有( )。
A.眼、耳、鼻、舌、皮肤C.眼、头、手、脚、皮肤B.眼、耳、嘴、鼻、皮肤D.耳、鼻、舌、眉毛、头发2.人从黑暗的环境走到明亮的环境,眼睛的瞳孔( )。
A.会放大B.会缩小C.无变化D.会由一条线变成圆形3.下面属于正确用眼的是( )。
A.躺在床上看手机B.边走路边看书C.端坐写字D.下课期间赶紧完成作业4.在“眼疾手快抓尺子”的实验中,尺子自由下落时,大约0.1秒时下落了5厘米,0.2秒时下落( ).A.5cmB.10cmC.20cmD. 30cm5.偏胖的人穿带竖条的衣服看上去会显瘦,这是( )。
A.适应现象B.错觉现象C.视觉现象D.胖子现象6.如果一边背诵诗歌一边抓尺子,结果会变慢,这主要是因为( )。
A.脑子一下子变笨了B.手变迟钝了C.影响了诗歌的背诵D.影响了大脑的反应速度和时间7.我们能接住其他同学传过来的篮球,指挥我们做出反应的是( )。
A.大脑B.身体C.手掌D.眼睛8.颅骨能保护我们的( )。
A.大脑B.心脏C.鼻子D.四肢9.下面做法有利于保护大脑的是( )。
A.深夜还在上网B.课间仍在学习C.充足睡眠D.上午半天全上语文课10.能让浮在水面的泡沫块沉入水底的方法是( )。
A.两块泡沫绑在一起B.泡沫块切成原来的一半C.泡沫块上绑上一根蜡烛D.泡沫块上绑上一定质量的铁块11.一个土豆放入水中会沉入水底,将它分别切成二分之一大小和四分之一大小放入水中,下面说法正确的是( )。
A.切成二分之一大小的能浮在水面B.切成四分之一大小的能浮在水面C.它们都悬浮在水中央D.它们都沉入水底12.相同形状和体积的物体在水中是沉或浮,与之有关的主要是该物体的( )。
A.形状B.重量C.材质D.体积13.大约发明于我国唐代,至今仍是船舶设计中重要的结构形式的是( )。
苏教版小学五年级上册科学第一、二单元测试卷
苏教版小学五年级上册科学第一、二单元测试卷一、选择题1. 太阳是一颗()。
- A. 行星- B. 恒星- C. 卫星- D. 小行星2. 地球有()。
- A. 3个南极- B. 4个赤道- C. 1个北极- D. 2个南极3. 下面哪个不是太阳系的行星?- A. 水星- B. 金星- C. 土星- D. 火星4. 春天是一年中的()季节。
- A. 最热的- B. 最湿的- C. 最长的- D. 最温暖的5. 以下哪个现象与地球上的昼夜变化有关?- A. 四季变化- B. 月亮的圆缺变化- C. 潮汐的涨落变化- D. 地球的自转二、填空题1. 地球是太阳系中的一颗()。
2. 夏至是一年中白天最()的时候。
3. 月亮没有()。
4. 宇航员在太空中看到的地球是()。
5. 高温射线能够()。
6. 潮汐是因为月球和地球之间的()。
7. 太阳是一个()恒星。
8. 地球绕太阳公转的时间约为()。
三、简答题1. 简述地球的特点和重要性。
2. 什么是春分和秋分?这两个节气有什么特点?3. 请解释昼夜的形成原因。
4. 描述一下地球的自转和公转运动。
5. 解释一下太阳为什么被称为恒星。
6. 请解释一下月食的发生原理。
四、阅读理解题阅读下面的短文,然后回答问题。
太阳系由太阳和围绕它公转的一些行星组成,其中地球是人类生活的星球。
地球有四个季节:春天、夏天、秋天和冬天。
春天和秋天是昼夜时间相等的节气,称为春分和秋分。
夏天和冬天分别是白天最长和最短的时候。
地球的自转使得太阳的光线能够到达地球的不同地方,形成昼夜的交替。
地球绕太阳公转的时间约为365天。
地球上的大部分水都集中在海洋中,陆地上分布着山脉、丘陵和平原。
地球的大气层中含有氧气和二氧化碳等气体,对人类和其他生物的生存至关重要。
1. 地球有几个季节?- A. 2个- B. 3个- C. 4个- D. 5个2. 什么时候是春分和秋分?- A. 春天- B. 夏天- C. 秋天- D. 冬天3. 地球的自转和公转运动分别是什么?- A. 自转是地球绕太阳转动,公转是地球自转- B. 自转是地球绕自身转动,公转是地球绕太阳转动- C. 自转是地球自转,公转是地球绕太阳转动- D. 自转是地球绕太阳转动,公转是地球自转4. 地球上的水集中在哪里?- A. 河流中- B. 冰川中- C. 海洋中- D. 云雾中5. 大气层中的气体对生物的生存有什么重要性?- A. 提供养分- B. 保护地球表面- C. 产生雨水- D. 控制气温。
(完整版)科学五年级上册第一单元复习题
2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。
( )3、做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。
( )5、只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。
()6、绿豆发芽只要有充足的水分就行。
()7、做对比实验时,实验组和对照组往往只有一个条件不同,其他条件都相同。
()8、食物链往往是从植物开始的。
()9、保护一种生物,也就是保护了许多种生物。
()10、生态瓶中的植物放得越多越好。
()三、选择题:1、植物种子发芽需要的最基本条件有()。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生产者与消费者之间的关系主要是()。
A、相互利用的关系 B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系 D.互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是:() A、阳光 B.温度 C.水 D.空气4、做对比实验时,我们一般是控制()条件不发生变化。
A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是() A、植物 B动物 C、植物和动物6、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里,同时加适量的水,让其中一组接受光照,另一组用不透明的东西罩住。
这个实验中改变的条件是()。
A温度;B水;C光。
7、在下列环境中,绿豆芽的根会朝着()的方向生长。
A没有水; B有水; C与有水没水无关。
8、蚯蚓适宜生活的环境是()。
A、阴暗潮湿;B、阳光充足;C、高温干燥。
9、鱼必须在水里生活,一旦离开水,过不了多久就会死亡。
这是因为()。
A、生物影响环境;B、生物改变环境;C、生物依赖环境。
10、在生态瓶中,为动物提供了氧气的是()。
A、微生物;B、植物 C、土壤。
11、在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺潮湿的,一端铺干燥的,把10条蚯蚓放在盒子的中间。
5分钟后,发现大多数蚯蚓爬向了()。
教科版五年级科学上册第一二单元复习精选
★★★浙教版科学教育教学资料 ●●● ●●●小学科学五年级上册教学设计★★★1 YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN五年级科学上册第一单元复习资料(精选)班级 姓名1.种子发芽基本条件(一定的水分)(适宜的温度)和(空气)。
2.我们常做(对比)实验,只允许改变(一个条件).3.植物的生长需要(阳光)、(空气)、(水)、(温度)、(养分)、(空间)等 5. 蚯蚓生活在(阴暗)(潮湿)的地方。
泡在水里的种子不易发芽是因为(缺少空气)。
6.食物链通常是从(绿色植物)开始,到凶猛的(肉食动物)终止。
7. 生物与生物之间是(相互依赖)、(相互作用)、(相互影响)的;8. 生物的生存除了需要一定的(自然条件)外,它们彼此之间也是(相互依赖)(互相影响)的。
(食物)是动物生存最重要的需求之一。
11.水稻 老鼠 蛇这条食物链中,消费者是(老鼠、蛇),生产者是(水稻)。
13.鱼离开水,会死亡,是因为(生物依赖环境)。
14.根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”的说法,可写出食物链 (树 蝉 螳螂 黄雀)。
15.两组相同的种子,一组受光照,加适量水,另一组种子用纸盒盖住,加很少水,这个实验设计是(不科学)的。
16. 植物适应环境的例子。
答:①香蕉树生活在降水丰富的热带地区,所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多的温带地区,所以叶子细长成针形。
③仙人掌生长在干旱的沙漠地区,所以叶子退化成了叶刺。
17. 动物适应环境的例子。
答:①候鸟(如大雁)为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。
②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。
③企鹅生活在极其寒冷的南极,所以它们身体的脂肪很厚,用来抵御严寒。
④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。
20.为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?答:①爱护动植物,不伤害它们。
②保护森林,不乱砍滥伐。
③多建立自然保护区,保护珍惜的动植物。
④保护草原,合理放牧。
21.解释概念。
小学科学苏教版五年级上册第二单元复习题
苏教版小学科学五年级上册第二单元复习题一、填空题(每空2分,共20分)1.热传递有()、()和()这三种方式。
烧开水是通过()方式传播热量的;冬天,明明抱着热水袋取暖,这种传热方式属于();电烤箱、电暖器和太阳能热水器热传递的主要方式是()。
2.大勺的勺柄通常是用()或()来做的,因为这样的物体不容易(),比较安全。
3.蓬松的棉被盖起来很暖和,说明()是热的不良导体。
二、选择题(每题2分,共10分)1. 厨房内的厨具中与人接触的部分应多用()的材料制作。
A传热能力强 B传热能力差 C金属2. 为了使整个房间更暖和,暖气片要安装在房间的()。
A.下方B.上方C.中间3. 下列事件中,不属于热传导的是()A.用铁锅烙饼B.扭伤脚踝后热敷C.蜡烛燃烧发光4. 液体温度计是根据()原理制成的。
A.热传导B. 热胀冷缩C.热对流D.热辐射5. 保温材料能起到保温作用是因为( )。
A.这些材料能生热B.这些材料是热的不良导体C.这些材料完全不传热三、判断题(每题2分,共10分)1.电吹风产生的热传递给头发,头发温度升高,头发就干了。
()2. 不管什么物体,传热越快对人们生活越有利。
()3. 走马灯可以旋转是利用了热辐射的传热方式产生了推动力。
()4. 热稀饭时,用勺子搅几下会热的更快,这是因为搅动加快了热的对流。
()5. 保温盒既能保存热的食物,又能保存冰块。
( )四、连线题(共14分)1.将生活中的现象与对应的热传递方式相连。
(6分)阳光照在身上暖暖的热传导冬天使用暖气使房间变暖热对流用暖手宝暖手热辐射2. 在下图中用箭头表示热的传递方式。
(8分)热对流热传导热辐射五、简答题(每题4分,共8分)1.你有没有注意到学校的老师有的喜欢用不锈钢水杯,有的喜欢用塑料杯子,那么,在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水,哪个杯子中的热水会凉得快?这是什么原因?2.冬天天气特别寒冷时,我们会适当增加衣物,那么为什么多穿衣服身体会觉得热起来了吗?请解释原因。
教科版科学五年级上册第二单元测试题(附参考答案)
教科版科学五年级上册第二单元测试题(附参考答案)一、选择题1. 太阳系中最大的行星是()A. 地球B. 木星C. 太阳D. 水星答案:B2. 地球是太阳系中的第____个行星。
A. 一B. 二C. 三D. 四答案:C3. 行星运行的轨道形状叫什么?A. 圆B. 椭圆C. 方形D. 三角形答案:B4. 下面哪个是地球的伙伴卫星?A. 彗星B. 土星C. 月亮D. 太阳答案:C5. 下面关于水星的说法错误的是()A. 水星是太阳系中离太阳最近的行星。
B. 水星没有大气层,没有空气和水。
C. 水星没有自转和公转。
D. 水星表面有很多大坑。
答案:C二、完成句子1. 地球的自转周期是____小时。
答案:242. 星体分成地____(亮星)和____(黑星)两大类。
答案:白天,夜晚3. 什么是公转?是指星体_____在______上运动。
答案:行星,椭圆轨道三、简答题1. 什么是星球?答:星球是太阳系中的天体,是太阳系中的行星。
2. 请简要解释什么是地球的自转和公转?答:地球的自转是指地球围绕着自己的轴旋转,一个自转周期是24小时;地球的公转是指地球围绕太阳运动一周,一个公转周期是一年。
3. 请说明地球与其他行星的共同点和不同点。
答:地球和其他行星的共同点是都属于太阳系中的行星,都围绕太阳运动;不同点是每个行星的大小、气候、表面特征等都不同。
参考答案仅供参考,提供简要解答。
苏教版五年级科学上册复习题及答案
第一单元测试题一、填空题1、一天中太阳位置的变化规律是:(从东到西)。
太阳的高度变化规律是:(低→高→低)。
影子位置的变化规律是:(从西到东),影子的长短变化规律是:(长→短→长)。
2、太阳钟也叫(日晷)是测量(时间)的工具,它是根据太阳下影子变化的规律制造出来的。
3、(地球自转)是产生昼夜交替现象的原因。
4、波兰天文学家(哥白尼)提出了“日心说”,他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是(地球自转)的结果。
5、月相变化规律是:上半月由(缺)变(圆),下半月由(圆)变(缺)。
6、(刺猬)、(猫头鹰)等动物是在夜间活动的,(公鸡)、(蝴蝶)等动物是在白天活动的。
(牵牛)花是凌晨开放,(郁金香)花是上午开放,(万寿菊)花是下午开放,(夜来香)花是晚上开放的。
7、昼夜长短会改变动植物的生活习性比如:(减少光照时间)可以使菊花提前开放,(延长光照时间)可以增加鸡的产蛋量。
8、(林奈)根据植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象,编排出了一个“(花钟)”。
二、选择题1、昼夜形成的原因是(C)。
A太阳的东升西落 B乌云的遮盖 C地球的自转、2、月相的周期变化是(B)A 一年B 一个月 C一周3、新月是指天空中出现(C)A月牙 B满月 C不出现月亮4、一天中影子最短是在(B )A早晨 B中午 C傍晚5、最早提出地球自转的科学家是(A)A哥白尼 B托勒密 C牛顿6、猫头鹰睡觉的时间是( A)A早晨——下午 B中午——晚上 C傍晚——早上7、北京故宫博物院保存的日晷属于(C)A立晷 B地平日晷 C赤道日晷8、蜗牛出来活动的时间大都是(C)A上午 B下午 C夜晚三、问答题1、2008年8月8日晚上8点,奥运会在北京召开,想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看?(举出几个例子,不要求写具体的时刻。
)答:美国应在早8时观看。
德国应在中午12时观看。
澳大利亚约在晚上22时观看。
教科版(新版)科学五年级上册第二单元测试题(含答案)
教科版(新)小学科学五年级上册第二单元测试题一、填空题1.地球的表面被坚硬的包裹着,不仅包括我们看到的陆地,还包括海洋的底部。
2.地球内部结构模型的三个圈层,从外到内依次是、、。
3.雨水降落时的力量会打散并带起土壤的微粒,一部分土壤被带走,这就是。
4.地球表面的主要陆地地形有、、、高原、丘陵等。
5.地震给地表带来的改变是的。
(填“缓慢"或“剧烈")二、判断题6.地壳由坚硬的岩石组成,厚度从5千米到70千米不等,海洋部分厚,陆地部分薄。
()7.火山喷发对人类有坏处也有益处。
()8.我们在做模拟风沙对岩石的影响时,打磨岩石的方向是竖直的。
()9.发生地震时,应尽可能撤离到空旷的地带。
()10.远望归航船队时,总是先看到桅杆再看到船身,是因为桅杆高。
()11.我国是世界上缺水比较严重的国家,目前农业灌溉中常用的滴灌技术是最为节水的灌溉技术之一。
()12.火山喷发是一种壮观的自然现象,它是地球内力作用的产物。
()13.敦煌的雅丹地貌是由流水的作用形成的。
14.携带沙尘颗粒的风能磨圆岩石,形成戈壁滩、沙漠。
15.从地壳到地核,压力越来越大,温度越来越低。
()三、单选题16.小明生活的地方地势低,起伏较小,地面平坦,具有这种特点的地形是()。
A.山地B.平原C.盆地17.模拟火山喷发实验时,预示着火山将要喷发的现象是()A.土豆泥纹丝不动B.土豆泥出现裂缝、冒气C.番茄酱涌出土豆泥18.凡尔纳的小说《地心游记》,激起了人们去地心旅游的想象。
假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心,你将依次穿过的是()。
A.地核-地幔-地壳B.地幔-地核-地壳C.地壳-地幔-地核D.地壳-地核-地幔19.关于地震,下列说法正确的是()。
A.有的地震是人为造成的B.绝大多数地震发生在地核圈层C.目前人们已可精确预测地震的发生D.地球内部运动都有可能导致地震20.地形图上的不同颜色主要表示()。
A.地势的高低B.气温的高低C.植被的多少D.雨水的多少21.小明在西藏旅游时,导游告诉他们:当地山体中有很多不同种类的贝壳化石,这说明()。
小学苏教版五年级上册科学1-5测试题
小学苏教版五年级上册科学1-5单元复习题五年级科学第一单元检测题一、选择题1.一天中,阳光下物体的影子变化的规律是( )。
A.西→东;长→短→长B.东→西;低→高→低C.东→西:长→短→长2日晷是测量( )的工具。
A体积B时间C.长度3昼夜形成的原因是( )。
A.太阳的东升西落B.乌云的遮盖C地球的自转4.月相的周期性变化是( )。
A.一年B.一个月C.一周5.新月指的是天空中出现( )。
A月牙B.满月C不出现月亮6.一天中最短的影子是在( )。
A.早晨B.中午C傍晚7.最早提出地球自转的科学家是( )。
A.哥白尼B.托勒密C牛顿8.猫头鹰睡觉的时间是( )。
A.早晨一下午B.中午一晚上C傍晚一早上9.北京故宫博物院里保存的日晷叫做( )。
A立晷B.地平日晷c赤道日晷10蜗牛出来活动的时间通常是( )。
A上午B.下午C.夜晚二、填图题你的家乡是在(),一天当阳光下的物体的影子是怎样变化的?三、研究题在一个月的学习过程中,我观察了()次月亮,做了()次观察记录。
我发现月相变化的规律是:我还想探究的问题是:五年级科学第二单元检测题一、填空题1、下列物体中()是光源,()是自然光源,()是人造光源。
A、月亮B、激光C、萤火虫D、蜡烛E、电灯F、篝火G、玻璃幕墙2、光在同一种物质中,是沿()行进的。
3、下列镜片中()属于凸透镜,()属于凹透镜。
4、小孔成像的原因是()。
5、越()的表面,反光效果越好。
6、中间厚、边缘薄的透明镜片叫(),中间薄、边缘厚的透明镜片叫()。
7、凸透镜能使光线(),凹透镜能使光线()。
8、阳光可以被分解为()、()、()、()、()、()、()。
9、透过红色滤光片,看到的白色衣服是()色的。
二、问答题。
1、小孔所成的像左右颠倒吗?为什么?2、彩虹是怎样形成的?我们还可以用什么方法制造彩虹?3、为什么水滴是天然的放大镜?三、画图题1、画图解释潜望镜的工作原理。
2、设计一个可以不用回头就能看见身后景物(或后脑勺)的潜望镜,请画出原理图。
人教版五年级上册科学第一二单元复习资料
人教版《科学》五上复习资料第一单元:生物与环境1.种子发芽需要一定的条件:(适宜的温度)、(一定的水分)、(充足的空气)。
2.植物的生长需要(阳光)、(空气)、(水)、(温度)、(养分)、(空间)等。
3.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.动物生活需要一定的环境条件,如(空气)、(水)、(空间)和(食物)等。
6.生物之间像链环一样的食物关系,称为(食物链)。
食物链中能自己制造食物的叫做(生产者),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。
食物链通常是从(绿色植物)开始,到凶猛的(肉食动物)终止。
由多条食物链组成的网状结构,叫做(食物网)。
7.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网。
8.生物与生物之间是(相互依赖)、(相互作用)、(相互影响)的;如果一种生物的灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物;生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间是(相互依赖)、(相互影响)的。
9.自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做(生物群落)。
10.像生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生物群落。
如:一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋。
11.像池塘里的这些(生物)和(非生物)这样,(相互作用)、(相互依存),形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个(生态系统)。
12.我们常常做对比实验,它需要有两组实验数据,分别是(实验组)和(对照组)。
我们在做对比实验时,只允许改变(一个条件),其余条件都不改变。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。
14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
第一单元(专项训练)-2024-2025学年五年级科学上学期期中复习(教科版)
第一单元光一、选择题1.下列属于人造光源的有()。
①太阳②闪电③蜡烛④灯泡⑤星光⑥激光⑦萤火虫A.①②⑤⑦ B.②③④ C.③④⑥2.科学家在地球上向月球发射一束光,测量光到达月球表面并()回到地球所需要的时间,然后根据光速计算出月球到地球的大致距离。
A.直射B.反射 C.折射3.晴朗的天空为什么是蓝色的?下列说法中,正确的是()。
A.太阳光穿过大气层时,除蓝光以外的其他色光都被大气层吸收了B.太阳光穿过大气层时,除蓝光以外的其他色光都被大气层反射回去了C.大气中漂浮着大量的小水滴,太阳光通过大气层时,遇到这些小水滴发生散射,其他色光散射较少穿过了大气层,而蓝光散射较多4.下列现象中,光的传播路线不会发生变化的是()。
A.光由空气斜射入水中B.光由水斜射入空气中C.光由空气垂直射入水中5.在盛水的方形玻璃容器内放入一条金鱼,调整你的观察角度,使玻璃容器里的金鱼看上去是两条。
下列说法正确的是()。
A.这两条金鱼都是真实存在的B.这两条金鱼都可能是虚像C.两条金鱼中必然有一条是真实的6.下列有关“影”的词语中,属于光的反射现象的是()。
A.湖光倒影 B.形影不离 C.立竿见影7.在“光照射玻璃、纸和书的探索”实验中,下列操作正确的是()。
A.实验应该在明亮的环境中进行B.实验中的白纸可以用厚纸板来代替C.实验中的书可以用木板来代替8.在“光的色散”的实验中,白光通过三棱镜发生色散的原因是()。
A.白光只能在空气中传播B.白光进入棱镜时,不同颜色的光折射的程度不一样C.棱镜能给白光加上多种颜色9.如图所示,一个人从一盏路灯下走过时,人影的长度变化是()。
A.先变长,再变短B.先变短,再变长C.逐渐变短10.谁也没有我跑的快!我是()。
A.高速奔驰的磁悬浮列车B.让万物生长的阳光C.把“神六”送上天的“长征”运动火箭11.如图所示,一些金属条被科技馆工作人员按特殊的方式摆放后,在灯光照射下,展台上出现了栩栩如生的“飞机”。
五年级科学上册第二单元复习题
五年级科学上册第二单元元复习题姓名成绩一、填空(50分)1、向日葵的花盘能随着太阳的方向转动,这种特性称为()。
2、一般情况下,多数植物的根总向下生长,茎向上生长,根的这种特性称为向()性,这是植物受到()的结果。
3、我们在三年级的科学课上,曾通过实验发现蚯蚓适于生活在()、()的环境中。
4、读科学在线,我们知道了:昆虫是鱼类喜欢摄食的优质()饲料。
养鱼者可以在夏季充分利用昆虫的()性,用()诱集昆虫喂鱼。
5、当冬天来临时,我们常用的抵御严寒的方法有:用()、()提高室内温度,去温度高的地方过冬,增加(),适当多食用()的食物,减少外出等。
6、像鸟类的()、鱼类的()这样的习性都可以称为动物的()。
7、我能举出植物迁移的例子有:()、()、()等。
8、我知道的冬眠的动物有:()、()、()等。
9、除了迁移和冬眠以外,动物和植物的过冬办法还有:有的动物()增多、()增厚;有的动物体表颜色变为()色;树叶()。
10、骆驼是最适应沙漠环境的动物之一,享有()的美称。
11、像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色,叫()。
12像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象,叫()。
13、()、()的生长属于植物的()性。
14、黄鹂、杜鹃属于()鸟,大雁、野鸭属于()鸟。
15、动物保护自己的方法很多,龟、蜗牛、穿山甲是用()保护自己,变色龙、比目鱼、雷鸟是通过()保护自己,黄鼠狼、臭鼬是用()的方法保护自己,乌贼(),壁虎(),蜜蜂用(),毒蛇、蝎、黄蜂(),负鼠、甲虫(),鹿、兔、羚羊用()的方法保护自己,竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂用(),豪猪、刺猬用()保护自己。
16、多数植物的根总是向()生长。
17、蝗虫喜欢生活在()的环境中,企鹅喜欢生活在()的环境中,青蛙喜欢生活在()的环境中,老鼠喜欢生活在()的环境中,麻雀喜欢生活在()的环境中。
教科版五年级科学上册第1-2单元习题
教科版五年级科学上册第一单元一、填空题。
1、生物与生物之间是相互依存、相互作用、相互影响的。
2、生物之间的食物联系,叫做食物链。
自己制造食物的生物叫做生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
3、自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫作生态系统。
4、我们的生活离不开光,它给我们以光明和温暖。
5、像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。
光是以直线的形式传播的。
光传播的速度每秒约30 万千米。
6、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来,形成强光和高温。
7、物体吸热本领的大小与物体的颜色以及阳光的照射角度有关。
二、填空题。
8、地震和火山是地球__内部__运动引起的。
9、地球表面有__河流__、__海洋__、__山脉__、__高原__(陆地,高山,峡谷,盆地……)等多种多样的地形地貌。
10、地球内部可以分成地壳、地幔、地核三部分,绝大部分地震发生在地壳内。
11、由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。
12、利用橡皮筋的弹力可以使小车前进,利用气球的反冲力也可以使小车前进。
13、弹簧测力计是测量力大小的工具。
力的单位是“牛顿”,用字母N 表示。
1牛顿约等于100_克力。
14、用气球驱动小车时,小车运动的方向与气嘴喷气的方向相反。
15、常见的力有__重力__、__弹力__、__反冲力__和__摩擦力_。
三、选择题。
1、种子发芽需要的最基本条件是( C )。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、种子发芽的过程中最先出现的现象是( C )。
A、长出嫩芽B、种皮破裂C、种子膨大3、蚯蚓喜欢生活在( C )的环境里。
A、干燥、高温B、明亮、低温C、黑暗、潮湿4. 在生态瓶中,为动物提供氧气的是( B )。
A.微生物B.植物C.沙5、下面不在食物链中的是( E )。
A、蔷薇B、瓢虫C、蚜虫D、小鸟E、花坛6、光在同一种物体中,是沿( A )行进的。
五年级上册科学1-4单元 (复习带答案)
五年级科学上册第一单元试卷一、填空题1、像蚯蚓一样,各种动物都喜欢生活在()的环境里,不同的动物对环境有()的需求。
2、通过种子发芽试验,我认为种子发芽必须要有()()()这三个基本条件。
3、在研究种子发芽对水分的需求时,我们要改变的条件是(),不改变的条件是()()()等。
4、蚯蚓喜欢生活在()()的环境中。
5、()是动物生存最重要的需求之一。
6、生物之间的这种像()一样的食物关系,叫做()。
7、食物链中能自己制造食物的生物叫做(),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做()。
8、食物链通常从()开始,到()终止。
9、同一种( )会被不同的( )吃掉,同一种()也可以吃()生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做()。
10、草、田鼠、老鹰构成一条食物链,其中生产者是( ),消费者是()。
11、像池塘里的这些生物和非生物这样,()、()形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。
12、自然界里某区域的生物形成一个()的整体,叫( )。
13、沙尘暴是( )危害我们( )的一种恶劣天气。
14、如果生态群落中一部分受到( )整个生态系统就会()。
二、选择题1、种子发芽需要最基本的条件有( )。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分,适宜的温度、空气2、实验说明,绿豆种子发芽必须的条件是()A、士壤B、阳光C、化肥D、水分3、浸泡在水里的种子不容易发芽的主要原因是( )。
A、缺少阳光B缺少空气C、水温太低4、绿豆芽的根会朝着哪个方向生长( )。
A、有水的地方B、没有水的地方C、与有水没水无关5、魚必须生活在水中,离开水它就会死亡,这说明生物()。
A、能影响环境B、能改变环境C、依赖环境6、毛虫被小鸟吃是一条食物链()。
A、正确B、不正确C、两种都不是7、()是一条正确完整的食物链。
A、小草←蚜虫←瓢虫←小鸟 B、蚜虫→瓢虫→小鸟→小草C、小草→蚜虫→瓢虫→小鸟D、瓢虫→小鸟→小草→蚜虫8、草原上生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草,如果草大量减少,()。
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五年级科学上册复习题第一单元白天和黑夜班级姓名一、填空题1.一天中太阳位置的变化规律是:从东到西。
太阳的高度变化规律是:低→高→低。
影子位置的变化规律是:从西到东,影子的长短变化规律是:长→短→长。
2.太阳钟也叫(日晷)是测量时间的工具,它是根据太阳下影子变化的规律制造出来的。
3.地球自转是产生昼夜交替现象的原因。
4.“地心说”是古希腊天文学家托勒密提出来的,他认为地球是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。
而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是地球自转的结果。
5.月相变化规律是:新月(初一)→娥眉月(初二、初三)→上弦月(初七、初八)→凸月(初十)→满月(十五)→残月(二十)→下弦月(二十二、二十三)→蛾眉月(二十七、二十八)→新月(三十)。
6.刺猬、蛾、猫头鹰等动物是在夜间活动的,公鸡、蝴蝶、蜜蜂等动物是在白天活动的。
牵牛花是凌晨开放,芍药花是上午开放,万寿菊花是下午开放,昙花是晚上开放的。
(这个题目答案不唯一)7.昼夜长短会改变动植物的生活习性比如:减少光照时间可以使菊花提前开放,延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。
8.林奈根据植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象,编排出了一个“花钟”。
二、选择题1.昼夜交替形成的原因是(C)。
A太阳的东升西落 B乌云的遮盖 C地球的自转.2.月相的周期变化是(B)A 一年B 一个月 C一周3.新月是指天空中出现(C)A月牙 B满月 C不出现月亮4.一天中影子最短是在(B )A早晨 B中午 C傍晚5.最早提出地球自转的科学家是(A)A哥白尼 B托勒密 C牛顿6.猫头鹰睡觉的时间是( A)A早晨——下午 B中午——晚上 C傍晚——早上7.北京故宫博物院保存的日晷属于(C)A立晷 B地平日晷 C赤道日晷8.蜗牛出来活动的时间大都是(C)A上午 B下午 C夜晚三、问答题:1.2008年8月8日晚上8点,在北京召开奥运会,想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看?(举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。
)2.怎样用拳头测量太阳的高度?答:(1)左手握拳,举到和眼睛一样高。
(2)然后拳头一个接着一个叠上去,直到拳头刚好遮住太阳。
计算一下拳头数,这就是我们测量的太阳的高度。
四、画图并回答问题1.根据自己对月相变化的观察,画出三个月相图,并写出大约上农历什么时间的月相。
(学生根据自己的观察画就可以了)2.你在观察月相时纪录了哪些内容?答:除了画月相外,还要纪录观察时间.观察地点.观察到的月亮所在的方位,当时的天气情况以及观察的心情和感受等。
(还有些内容根据具体情况确定)五、实验题1.设计试验证明太阳下影子变化的规律。
实验名称:太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备:手电筒.绳子.橡皮.铅笔.呼啦圈等实验过程:用手电筒代替太阳,把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起,傍晚从西方落下,影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论:1)早上和傍晚的影子最长,中午的影子最短。
2)影子的方向和太阳的位置相反。
2.实际试验模拟昼夜变化的实验实验名称:模拟昼夜变化的实验。
实验准备:地球仪.手电筒等实验过程:用手电筒水平照射地球仪,会发现向着手电筒的一面变亮了,背着的一面没有变亮,逆时针转动地球仪,地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论:向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜,随着地球的转动,白昼和黑夜交替出现。
第二单元光与色彩1光的行进1、发光的物体叫做(光源)。
光源分为(自然光源)和(人造光源)。
自然光源有阳光、萤光、闪电等,人造光源有灯光、烛光等。
月亮、镜子不是光源。
2、光在同一种物质中,是沿(直线)行进的。
3、设计试验证明光的行进方向。
实验准备:手电筒、三张带孔的纸板等试验过程:把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上,用手电筒照,光能穿过三个小孔;让三个小孔不在一条直线上,光不能通过小孔。
试验结论:光在空气中是沿着直线行进的。
4、2000多年前,中国古代的学者(墨子)发现:光从窗户上的小孔射进来,会在对面的墙上形成外面景物的(倒像),这种现象被称为(小孔成像)。
5、小孔成像的原理是(光沿直线传播)。
小孔成的像不仅(上下颠倒),而且(左右颠倒)。
2照镜子1、当光线照射到(镜子)、(玻璃幕墙)、(月亮)的表面后会(返回来),这种现象叫(反射);(潜望镜)就是利用了光的反射的原理。
2、越(光滑)的表面,反射效果越好。
(镜子)是最好的反光物体。
3、光路是(可逆)的。
镜子中的影像与实际物体(左右相反),(大小不变)。
4、两面直立镜子间的夹角越(小),所成的像越(多)。
当夹角为直角时,成(3)个像。
5、(凸面镜)中的影像是(正立)的,(凹面镜)中的影像是(上下颠倒)的。
3研究透镜1、(光线)从一种透明物体进入另一种透明物体时,(传播方向)会在(交界面)上发生(弯折),这种现象叫(光的折射)。
2、中间厚、边缘薄的透明镜片叫(凸透镜);中间薄、边缘厚的透明镜片叫(凹透镜)。
(凸透镜)和(凹透镜)都是根据(光的折射)的原理制成的。
3、(凸透镜)有(放大)作用;能使光线(聚焦);能使物体在屏上成(倒立的像)。
千万不能用放大镜看太阳,以防灼伤眼睛,导致失明!4、(凹透镜)有(缩小)作用;能使光线(发散);不能使物体在屏上成倒立的像。
5、放大镜和老花镜的镜片都是(凸透镜);近视眼镜的镜片是(凹透镜)。
6、为什么说水滴是天然的放大镜?答:(水滴)是中间厚、边缘薄的透明体,与凸透镜相似,所以是天然的(放大镜)。
7、用一个凹透镜,一个凸透镜做成的望远镜看到的是(正像);用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是(倒像)。
8、第一座太空望远镜————哈勃望远镜(美国)。
9、比较:凸透镜:中间厚、边缘薄;(放大)作用;可以聚光;成像凹透镜:中间薄、边缘厚;(缩小)作用;使光发散;不成像4七色光1、空气中的(小水滴)使阳光发生折射,形成(彩虹)。
我们可以(背对着太阳)喷水制造彩虹。
2、白色的太阳光由(七种单色光)构成;在一定条件下,七色光又能合成(白色光)。
3、阳光可以被分解为(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七色光。
4、白光是由色光组成的。
如果想得到某种(彩色光),可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光(过滤)掉。
时态讲解:现在完成时1)现在完成时通常表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响和结果。
说话人强调的是该动作或状态对现在的结果或影响。
My daughter has just gone out. 我女儿刚出去。
I’m sure we’ve met before. 我肯定我们以前见过面。
She has arrived. 她到了。
2)表示开始于过去并持续到现在的动作或状态,往往和包括现在在内的表示一段时间的状语连用,如recently, already, just, lately, for…, since…,yet等。
如:I haven’t heard from her these days. 这些日子我没有收到她的信。
We haven’t seen you recently. 最近我们没有见到你。
They have been away for two years. 他们离开已经两年了。
She has been with us since Monday.3). 现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作.We have had four texts this semester.6. have been to 和have gone to的区别have been to 强调“去过”,现已不在那里,如:He has been to the USA three times.他到美国去过三次。
(过去“到美国”,现在已“不在美国”)have gone to主要强调的是“去了”,现在人不在说话的现场,如:--Where's your mother? --你妈妈在哪?--She has gone to the hospital. --她去医院了。
一结构1.肯定句:主语+have/has+动词的过去分词+其他2.否定句:主语+have/has+not+动词的过去分词+其他3.一般疑问句:have/has+主语+动词的过去分词+其他Yes, 主语+have/has. No , 主语+have/has+not4.特殊疑问句:特殊疑问词+have/has+主语+动词的过去分词+其他二常和现在完成时一起连用的时间状语注意:.现在完成时不能单独与准确时间连用,(如表示过去的时间状语)如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等,除非与for, since连用.1.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用如already(肯定), yet(否定,疑问), just, before, recently, still, lately,Just, already, yet, ever, never, before, twice(重复性时间), for+短时间, since+点时间, so far, how long 提问的疑问句中.......He has already obtained a scholarship.I haven't seen much of him recently (lately).We have seen that film before.Have they found the missing child yet ?2. 现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,如ever, never, twice, several times等:Have you ever been to BeijingI have never heard Bunny say anything against her.I have used this pen only three times. It is still good.George has met that gentleman several times.3. 现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用,如up to these few days/weeks/months/years, just, up to present(now), so far 等:Peter has written six papers so far.Up to the present everything has been successful.三当现在完成时与表示短时间的时间状语连用时,谓语动词必须使用延续性动词。