高中语文 第三单元徐霞客传练习(含解析)粤教版选修《传记选读》

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粤教版高中语文同步训练《传记欣赏》第三单元《子刘子自传》《徐霞客传》《谭嗣同传》含解析

粤教版高中语文同步训练《传记欣赏》第三单元《子刘子自传》《徐霞客传》《谭嗣同传》含解析

粤教版高中语文《传记欣赏》第三单元《子刘子自传》《徐霞客传》《谭嗣同传》同步训练一、基础训练1.选出下列词语书写无误的一项( )A.檄文脉搏扶危济困晶莹寥若辰星B.内禅焕发一幅对联关键性格不合C.讪笑提纲情有可原厮打连年歉收D.主簿幅射绿草如茵松弛旁征博引解析:A项中“辰”应为“晨”;B项中“幅”应为“副”;D项中“幅”应为“辐”。

答案:C2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(1)留在曹禺记忆之中最让他魂牵梦萦的,显然是王右家与罗隆基一度闹得的传奇爱情。

(2)近年来各地“道德讲堂”如,文明创建更是深入人心。

(3)他状态很好,从来不理会外面的。

最近他在忙着新片《美人鱼》,更无暇理会外面的世界。

A.流言蜚语春风化雨满城风雨B.满城风雨春风化雨流言蜚语C.流言蜚语满城风雨春风化雨D.春风化雨流言蜚语满城风雨解析:“满城风雨”形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。

从语境来看,(1)处选“满城风雨”。

“春风化雨”指适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。

从语境来看(2)处应用“春风化雨”。

“流言蜚语”指风传的话,没有根据的话。

从语境看,(3)处应选“流言蜚语”。

答案:B二、延伸阅读(一)阅读下面的文字,完成第3~6题。

罗洪先,字达夫,吉水人。

父循,进士。

历兵部武选郎中。

会考选武职,有指挥二十余人素出刘瑾门,循罢其管事。

瑾怒骂尚书王敞,敞惧,归部趣易奏。

循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。

循历知镇江、淮安二府,徐州兵备副使,咸有声。

洪先幼慕罗伦为人。

年十五,读王守仁《传习录》好之,欲往受业,循不可而止。

乃师事同邑李中,传其学。

嘉靖八年举进士第一,授修撰,即请告归。

外舅太仆卿曾直喜曰:“幸吾婿成大名。

”洪先曰:“儒者事业有大于此者。

此三年一人,安足喜也。

”洪先事亲孝。

父每肃客,洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。

居二年,诏劾请告逾期者,乃赴官。

寻遭父丧,苫块蔬食,不入室者三年。

继遭母忧,亦如之。

十八年简宫僚,召拜春坊左赞善。

粤教版《传记选读》第17课《徐霞客传》习题及答案

粤教版《传记选读》第17课《徐霞客传》习题及答案

17 徐霞客传北门出自北门,忧心殷殷①。

终窭(jù)②且贫,莫知我艰。

已焉哉!天实为之,谓③之何哉!王事适(zhì)④我,政事一埤(pí)益⑤我。

我入自外,室人交徧谪(zhé)⑥我。

已焉哉!天实为之,谓之何哉!王事敦⑦我,政事一埤遗⑧我。

我入自外,室人交徧摧⑨我。

已焉哉!天实为之,谓之何哉!【注释】①殷殷:很忧伤的样子。

②终:王引之《经义述闻》引王念孙说:“终,犹既也。

”窭:贫寒,艰窘。

③谓:犹奈也,即奈何不得之意。

④王事:周王的事。

适:掷。

适我,扔给我。

⑤政事:公家的事。

一:都。

埤益:增加。

⑥徧:同遍。

谪:谴责,责难。

⑦敦:逼迫。

⑧遗:增加。

埤遗,犹“埤益”。

⑨摧:挫也,讥刺。

【译文】我从北门出,忧心深重重。

生活贫且窘,无人知我辛。

唉,老天此安排,让人怎么说!王爷差遣重,公府事更多。

忙完家中去,家人多斥呵。

唉,老天此安排,让人怎么说!王事做不完,府上差役重。

做完家中去,家人斥责多。

唉,老天此安排,让人怎么说!【赏析】这首诗的主人公虽然是一名官吏,但全诗并非无病呻吟,的确体现了《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义精神。

对诗中连用“我”字而蕴含的感情色彩,昔人评曰:“三章共八‘我’字,无所控诉,一腔热血。

”(邓翔《诗经绎参》)全诗纯用赋法,不假比兴,然而每章末尾“已焉哉,天实为之,谓之何哉”三句重复使用,大大增强了语气,深有一唱三叹之效,牛运震《诗志》认为这些句段与《古诗十九首》中“弃捐勿复道,努力加餐饭”等一样,“皆极悲愤语,勿认作安命旷达”。

一、基础训练1.下面加点的字读音完全不相同的一组是( )A.抹.布抹.杀抹.桌子拐弯抹.角B.温和.和.面和.牌一唱一和.C.累.赘受累.连累.成千累.万D.落.枕沦落.落.幕丢三落四....解析:A项,mā/mǒ/mā/mò;B项,依次读为:hé/huó/hú/hè;C项,léi/lèi/lěi/léi;D项,lào/luò/luò/là。

粤教版语文选修《传记选读》习题 第三单元 古风古韵 17 徐 客 传 Word版含答案.doc

粤教版语文选修《传记选读》习题 第三单元 古风古韵 17 徐   客 传 Word版含答案.doc

17 徐霞客传北门出自北门,忧心殷殷①。

终窭(jù)②且贫,莫知我艰。

已焉哉!天实为之,谓③之何哉!王事适(zhì)④我,政事一埤(pí)益⑤我。

我入自外,室人交徧谪(zhé)⑥我。

已焉哉!天实为之,谓之何哉!王事敦⑦我,政事一埤遗⑧我。

我入自外,室人交徧摧⑨我。

已焉哉!天实为之,谓之何哉!【注释】①殷殷:很忧伤的样子。

②终:王引之《经义述闻》引王念孙说:“终,犹既也。

”窭:贫寒,艰窘。

③谓:犹奈也,即奈何不得之意。

④王事:周王的事。

适:掷。

适我,扔给我。

⑤政事:公家的事。

一:都。

埤益:增加。

⑥徧:同遍。

谪:谴责,责难。

⑦敦:逼迫。

⑧遗:增加。

埤遗,犹“埤益”。

⑨摧:挫也,讥刺。

【译文】我从北门出,忧心深重重。

生活贫且窘,无人知我辛。

唉,老天此安排,让人怎么说!王爷差遣重,公府事更多。

忙完家中去,家人多斥呵。

唉,老天此安排,让人怎么说!王事做不完,府上差役重。

做完家中去,家人斥责多。

唉,老天此安排,让人怎么说!【赏析】这首诗的主人公虽然是一名官吏,但全诗并非无病呻吟,的确体现了《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义精神。

对诗中连用“我”字而蕴含的感情色彩,昔人评曰:“三章共八‘我’字,无所控诉,一腔热血。

”(邓翔《诗经绎参》)全诗纯用赋法,不假比兴,然而每章末尾“已焉哉,天实为之,谓之何哉”三句重复使用,大大增强了语气,深有一唱三叹之效,牛运震《诗志》认为这些句段与《古诗十九首》中“弃捐勿复道,努力加餐饭”等一样,“皆极悲愤语,勿认作安命旷达”。

作家简介钱谦益(1582—1664),字受之,号牧斋、蒙叟、东涧老人等。

明万历三十八年(1610)进士,授翰林院编修。

天启时参修《神宗实录》,崇祯时为礼部侍郎,兼翰林院侍读学士。

南明弘光时官居礼部尚书。

入清后,以礼部侍郎管秘书院事,充《明史》馆副总裁。

顺治三年(1646)称病归故里。

次年,因江阴黄毓祺反清案牵连入狱。

高二语文粤教版选修《传记选读》 徐霞客传 练习 含解析

高二语文粤教版选修《传记选读》 徐霞客传 练习 含解析

[学生用书P83])一、积累与运用1.下列句子中,不.含通假字的一项是( )A.繇终南,背走B.要之登陆,不肯C.往复万里,如步武耳D.自非驭风冯云,无有去理解析:选C。

A项,“繇”同“由”,经过。

B项,“要”同“邀”,邀请。

D 项,“冯”同“凭”,乘着。

2.下列语句中加点的词,解释不.正确的一项是( )A.往复万里,如步武.耳武:半步B.并以《溯江纪源》一篇寓.余寓:告诉C.霞客还滇南,足不良.行良:较好地D.遣.其长子间关往视遣:派遣解析:选B。

B项,“寓”的意思是“寄给”。

3.下列语句中加点的词,古今意义不.相同的一项是( )A.能徒步..走数百里B.大约..在西南诸夷境C.霞客西归,气息..支缀D.平晓,岳色清明..解析:选D。

D项,“清明”,古义:清晰,清楚;今义:节气名词。

4.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是( )A.①以溪涧为.饮沐②居平未尝鞶帨为.古文辞B.①质明已失其.所在②其.为人若此C.①乃.泛滥中国之始②属奢酋阻兵,乃.返D.①归而.追石斋于黄山②非江源短而.河源长也解析:选B。

A项,“为”,①动词,作为;②动词,写作。

B项,“其”,都是代词,指徐霞客。

C项,“乃”,①动词,表判断,是;②副词,才。

D项,“而”,①连词,表顺承;②连词,表并列。

二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成5~9题。

徐霞客者.,名弘祖,江阴梧塍里人也。

高祖经,与唐寅同举除名。

寅尝以倪云林画卷偿博进三千,手迹犹在其.家。

霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉.母.,践更徭役,蹙蹙如笼鸟之触隅,每思飏去。

年三十,母遣之.出游。

每岁三时出游,秋冬觐省,以为.常。

东南佳山水,如东西洞庭、阳羡、京口、金陵、吴兴、武林,浙西径山、天目,浙东五泄、四明、天台、雁宕、南海、落迦,皆几案、衣带间物耳。

有再三至,有数至,无仅一至者.。

其行也,从一奴,或一僧;一杖、一襥被。

不治.装,不裹粮;能忍饥数日,能遇食即饱,能徒步走数百里。

高中语文粤教选修传记选读学案第3单元17徐霞客传Word含解析

高中语文粤教选修传记选读学案第3单元17徐霞客传Word含解析

17 徐霞客传本课话题——体味自然之美链接——生活中的素材朱自清的《荷塘月色》从不同的角度对荷叶、荷花作了形象细致的描绘,给人一种清新文雅的感觉。

用“薄薄的青雾”“牛乳”描绘了一个似真亦幻的境界,巧妙地给荷塘上的月色蒙上了一层神秘的面纱。

荷塘上的月色,月色下的荷塘,既给人自然美的感受,又给人文学美的感受。

正是由于朱自清善于体味自然之美,才留下了写景的千古名篇。

正如古希腊哲学家柏拉图所说:“人生如果值得活,只是为了注视美。

”作家乔治·桑就是用她独具的慧眼,注视寒冷而万物凋零的冬季,款款诠释出了神奇细腻的《冬天之美》。

“冬天之美”并不仅仅是“乡村冬日”自然景物的美,更是作者摆脱现实污浊、向往清澈自由的精神追求之美。

背诵——相关名言警句1.真正美的东西必须一方面跟自然一致,另一方面跟理想一致。

——席勒2.自然的美是一个美的事物,艺术的美是一个事物的美的表现。

——康德3.自然看起来像艺术时,是美的;而艺术,也只有当我们明知其是艺术,但看起来却又像自然时,才是美的。

——康德4.大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。

——亚里士多德5.我不是不爱人类,而是更爱大自然。

——拜伦6.一切顺乎自然的东西都是美好的。

——西塞罗[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音觐.()省.()绠.()汲.()()粥粥崟.()岩·间.()道扪.()萝罡.()风谒.()玄岳心动趣.()归属.()疾母丧服阕.() 囿.()于孤筇.()双屦.() 驭.()风高可隐几.() 鞶.()帨.()【答案】jìn xǐnɡɡěnɡjíyín luójiàn ménɡānɡyècùzhǔquèyòu qiónɡjùyùjīpán shuì第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)繇终南,背走(繇,同“由”)(2)山川两戒(戒,同“界”)(3)要之登陆(要,同“邀”)(4)托估客(估,同“贾”)(5)三月而反(反,同“返”)(6)具述石斋颂系状(颂,同“容”,宽容)(7)及池边铁舡寸许遗海(舡,同“船”)(8)自非驭风冯云(冯,同“凭”)(9)余属其从兄仲昭雠勘而存之(属,同“嘱”)第3步一词多义——看我七十二变(1)属⎩⎨⎧ 抵峨眉,属.奢酋阻兵(动词,适逢)余属.其从兄仲昭雠勘而存之(动词,同“嘱”) (2)数⎩⎨⎧ 有数.至,无仅一至者(读shuò,副词,多次)上十数.里(几,数词) (3)几⎩⎨⎧ 而贵竹、滇南之观亦几.尽矣(副词,几乎)高可隐几.(名词,几案) (4)信⎩⎨⎧ 既上,煹烟为信.(名词,信号)烟涛微茫信.难求(副词,确实)言必信.,行必果(动词,讲信用)(5)于⎩⎨⎧ 多囿于.中国一隅(介词,引出对象)遇盗于.湘江(介词,在)极于.松潘(介词,表示比较)(6)而⎩⎨⎧而.贵竹、滇南之观亦几尽矣(连词,表顺承)繇鸡足而.西出石门关数千里(连词,表并列) (7)以⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 以.为常(介词,把)以.崟岩为床席(介词,用)函其骨,负之以.行(同“而”,连词,表修饰)霞客不欲以.张骞诸人自命(拿,介词)江之所以.大于河也(与“所”连用, ……的原因)以.庚辰六月(介词,在)第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)曾造雁山绝顶..否古义:指山的最高峰。

粤教版高中语文(选修)(传记选读)训练-落实提升 第3单元 17 徐霞客传 Word版含解析.doc

粤教版高中语文(选修)(传记选读)训练-落实提升 第3单元 17 徐霞客传 Word版含解析.doc

学业分层测评(十七)徐霞客传[基础巩固层]1.下列加点词的解释有误的一项是()【导学号:00190079】A.曾造.雁山绝顶否造:到B.与三人而为四,死不恨.矣恨:怨恨C.某日届.山趾届:到D.霞客信宿往返,如适.莽苍适:到【解析】恨:遗憾。

【答案】 B2.下列句中无通假字的一句是()A.扳援下上,悬度绠汲B.自非驭风冯云C.三月而反D.具述石斋颂系状【解析】B项,“冯”同“凭”。

C项,“反”同“返”。

D项,“颂”同“容”,宽容。

【答案】 A3.下列句中,加点词古今义最为接近的一项是()【导学号:00190080】A.乃泛滥..中国之始B.有再三..至C.江河..二经D.剧谈四游、四极,九州、九府,经纬分合,历历..如指掌【解析】A项,泛滥,古义指江河水势盛大的样子;今义指江河的水溢出或坏的事物不加限制地流行。

B项,再三,古义指两三次;今义指一次又一次。

C项,江河,古义指长江、黄河;今义指一切江河。

【答案】 D4.下列句中,词类活用类型与其他三项不同的一项是()A.丙子九月,辞家西.迈B.函.其骨,负之以行C.再登峨眉,北.抵岷山D.力.耕奉母【解析】B项,函,名词用作动词,用盒子装着。

其余三项都是名词作状语,西,向西;北,向北;力,努力,用力。

【答案】 B[阅读提升层]阅读下面的文言文,完成5~8题。

【导学号:00190081】杜景俭,冀州武邑人也。

少举明经,累除殿中侍御史。

出.为益州录事参军。

时隆州司马房嗣业除益州司马,除书未到,即欲视事,又鞭笞僚吏,将以示威。

景俭谓曰:“公虽受命为此州司马,而州司未受命也。

何藉数日之禄,而不待九重之旨,即欲视事,不亦急耶?”嗣业益怒。

景俭又曰:“公今持咫尺之制,真伪未知,即欲揽一州之权,谁敢相保?扬州之祸,非此类耶。

”乃叱左右各令罢散嗣业惭赧而止俄有制除嗣业荆州司马竟不如志人吏为之语曰录事意与天通益州司马折威风景俭由是稍知名。

入为司宾主簿,转司刑丞。

天授中,与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱,时人称云:“遇徐、杜者必生,遇来、侯者必死。

高中语文 3.17 徐霞客传课后知能检测 粤教版选修《传

高中语文 3.17 徐霞客传课后知能检测 粤教版选修《传

【课堂新坐标】(教师用书)2014-2015学年高中语文 3.17 徐霞客传课后知能检测粤教版选修《传纪选读》一、基础巩固1.下列加点字的注音全对的一项是( )A.谒.(jiè)玄岳囿.(yǒu)于间.(jiàn)道B.觐省.(shěnɡ) 崟.(yín)岩属.(shǔ)疾C.绠.(ɡěnɡ)汲扪.(mén)萝母丧服阕.(què)D.驭.(yù)风高可隐几.(jǐ) 心动趣.(qù)归【解析】A项,谒yè,囿yòu;B项,省xǐnɡ,属zhǔ,D项,几jī,趣cù。

【答案】 C2.下列加点词的解释有误的一项是( )A.曾造.雁山绝顶否造:到B.与三人而为四,死不恨.矣恨:怨恨C.某日届.山趾届:到D.霞客信宿往返,如适.莽苍适:到【解析】恨:遗憾。

【答案】 B3.下列句中无通假字的一句是( )A.扳援下上,悬度绠汲B.自非驭风冯云C.三月而反D.具述石斋颂系状【解析】B项,“冯”同“凭”。

C项,“反”同“返”。

D项,“颂”同“容”,宽容。

【答案】 A4.下列句中加点词古今义最为接近的一项是( )A.乃泛滥..中国之始B.有再三..至C.江河..二经D.剧谈四游、四极,九州、九府,经纬分合,历历..如指掌【解析】A项,泛滥,古义指江河水势盛大的样子;今义指江河的水溢出或坏的事物不加限制地流行。

B项,再三,古义指两三次;今义指一次又一次。

C项,江河,古义指长江、黄河;今义指一切江河。

【答案】 D5.下列句中词类活用类型与其他三项不同的一项是( )A.丙子九月,辞家西.迈B.函.其骨,负之以行C.再登峨眉,北.抵岷山D.力.耕奉母【解析】B项,函,名词用作动词,用盒子装着。

其余三项都是名词作状语,西,向西;北,向北;力,努力,用力。

【答案】 B二、课内阅读阅读下面的文字,完成6~9题。

丙子九月,辞家西.迈。

2019_2020学年高中语文第三单元古风余韵17徐霞客传课时作业粤教版选修《传记选读》

2019_2020学年高中语文第三单元古风余韵17徐霞客传课时作业粤教版选修《传记选读》

17 徐霞客传一、基础与运用1.下列句子中加点词的解释,有误的一项是( )A.曾造.雁山绝顶否造:到B.与三人而为四,死不恨.矣恨:怨恨C.某日届.山趾届:到D.虽才笔之士,无以加.也加:超出【答案】B【解析】恨:遗憾。

2.下列各句中,没有通假字的一项是( )A.扳援下上,悬度绠汲B.自非驭风冯云C.三月而反D.具述石斋颂系状【答案】A【解析】B.“冯”通“凭”。

C.“反”通“返”。

D.“颂”通“容”。

3.下列各句中,加点词与现代汉语相同的一项是( )A.乃泛滥..一隅..中国之始B.多囿于中国C.江河....二经D.以山魅、木客、王孙、貜父为伴侣【答案】D【解析】A.古义:江河水势盛大的样子。

今义:江河湖泊的水溢出流淌,比喻坏事物不受限制地流行。

B.古义:中原地区。

今义:中华人民共和国。

C.古义:长江、黄河。

今义:泛指一切江河。

D.古今义都指:同在一起生活、工作或旅行的人。

4.下列各句中,词类活用与其他三项不同的一项是( )A.丙子九月,辞家西.迈B.函.其骨,负之以行C.再登峨眉,北.抵岷山D.力.耕奉母【答案】B【解析】B. “函”为名词作动词。

其他三项为名词作状语。

二、文本阅读阅读“丙子九月,辞家西迈”至“霞客信宿往返,如适莽苍”,完成后面的题。

5.下列句子中,加点的字解释有误的一项是( )A.僧静闻愿.登鸡足愿:愿意B.闻被创.死创:伤害C.玄奘法师受诸魔折.折:折磨D.如适.莽苍适:到【答案】A【解析】愿:希望。

6.对下列加点的虚词的含义和用法,判断正确的一项是( )①函其骨,负之.以行②而贵竹、滇南之.观亦几尽矣③遇盗于.湘江④极于.松潘A.①②相同,③④不同B.①②不同,③④不同C.①②相同,③④相同D.①②不同,③④相同【答案】B【解析】①代词,代指装了尸骨的盒子。

②助词,的。

③介词,在。

④动词,到。

7.下列句子中,句式特点不同于其他三项的一项是( )A.瘗静闻骨于迦叶道场B.又数千里,至西番参大宝法王C.登半山,风吹衣欲堕D.玄奘法师受诸魔折,具载本传【答案】A【解析】A.状语后置句。

高中语文 第17课 徐霞客传同步试题 粤教版选修《传记选读》

高中语文 第17课 徐霞客传同步试题 粤教版选修《传记选读》

17 徐霞客传北门出自北门,忧心殷殷①。

终窭(jù)②且贫,莫知我艰。

已焉哉!天实为之,谓③之何哉!王事适(zhì)④我,政事一埤(pí)益⑤我。

我入自外,室人交徧谪(zhé)⑥我。

已焉哉!天实为之,谓之何哉!王事敦⑦我,政事一埤遗⑧我。

我入自外,室人交徧摧⑨我。

已焉哉!天实为之,谓之何哉!【注释】①殷殷:很忧伤的样子。

②终:王引之《经义述闻》引王念孙说:“终,犹既也。

”窭:贫寒,艰窘。

③谓:犹奈也,即奈何不得之意。

④王事:周王的事。

适:掷。

适我,扔给我。

⑤政事:公家的事。

一:都。

埤益:增加。

⑥徧:同遍。

谪:谴责,责难。

⑦敦:逼迫。

⑧遗:增加。

埤遗,犹“埤益”。

⑨摧:挫也,讥刺。

【译文】我从北门出,忧心深重重。

生活贫且窘,无人知我辛。

唉,老天此安排,让人怎么说!王爷差遣重,公府事更多。

忙完家中去,家人多斥呵。

唉,老天此安排,让人怎么说!王事做不完,府上差役重。

做完家中去,家人斥责多。

唉,老天此安排,让人怎么说!【赏析】这首诗的主人公虽然是一名官吏,但全诗并非无病呻吟,的确体现了《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义精神。

对诗中连用“我”字而蕴含的感情色彩,昔人评曰:“三章共八‘我’字,无所控诉,一腔热血。

”(邓翔《诗经绎参》)全诗纯用赋法,不假比兴,然而每章末尾“已焉哉,天实为之,谓之何哉”三句重复使用,大大增强了语气,深有一唱三叹之效,牛运震《诗志》认为这些句段与《古诗十九首》中“弃捐勿复道,努力加餐饭”等一样,“皆极悲愤语,勿认作安命旷达”。

一、基础训练1.下面加点的字读音完全不相同的一组是( )A.抹.布抹.杀抹.桌子拐弯抹.角B.温和.和.面和.牌一唱一和.C.累.赘受累.连累.成千累.万D.落.枕沦落.落.幕丢三落四....解析:A项,mā/mǒ/mā/mò;B项,依次读为:hé/huó/hú/hè;C项,léi/lèi/lěi/léi;D项,lào/luò/luò/là。

高中语文(粤教版)选修系列《传记选读》自我小测:17徐霞客传 Word版含解析.doc

高中语文(粤教版)选修系列《传记选读》自我小测:17徐霞客传 Word版含解析.doc

自我小测剖析精彩文段阅读下面的文字,完成1—2题。

徐霞客者,名弘祖,江阴梧塍里人也。

高祖经,与唐寅同举除名。

寅尝以倪云林画卷偿博进三千,手迹犹在其家。

霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉母,践更徭役,蹙蹙如笼鸟之触隅,每思飏.去。

年三十,母遣之出游。

每岁三时出游,秋冬觐省..,以为常。

东南佳山水,如东西洞庭、阳羡、京口、金陵、吴兴、武林,浙西径山、天目,浙东五泄、四明、天台、雁宕、南海、落迦,皆几案、衣带间物耳。

有再三至,有数至,无仅一至者。

其行也,从一奴,或一僧;一杖,一襥被。

不治装,不裹粮;能忍饥数日,能遇食即饱,能徒步走数百里。

凌.绝壁,冒丛箐,扳援下上,悬度绠汲,捷如青猿,健如黄犊。

以崟岩为床席,以溪涧为饮沐,以山魅、木客、王孙、貜父为伴侣。

粥粥,口不能道词;与之论山经,辨水脉,搜讨形胜,则划然心开。

居平未尝鞶帨为古文辞,行游约数百里,就破壁枯树,燃松拾穗,走笔为记,如甲乙之簿,如丹青之画,虽才笔之士无以加也。

游台宕还,过.陈木叔小寒山。

木叔问:“曾造雁山绝顶否?”霞客唯唯。

质明已失其所在。

十日而返,曰:“吾取间道,扪.萝上龙湫,三十里有宕焉,雁所家也。

扳绝磴,上十数里,正德间白云、云外两僧团瓢尚在。

复上二十余里,其颠罡风逼人,有麋鹿数百群,围绕而宿,三宿而始下。

”其与人争奇逐胜,欲赌身命,皆此类也。

已而游黄山、白岳、九华、匡庐,入闽,登武夷,泛九鲤湖;入楚,谒玄岳;北游齐鲁、燕冀、嵩雒;上华山,下青柯坪。

心动趣.归。

则其母正属疾。

啮指相望也。

1.解释下列加点词的意义。

(1)每思飏.去()(2)秋冬觐省..()(3)凌.绝壁()(4)心动趣.归()(5)扪.萝上龙湫()(6)过.陈木叔小寒山()2.翻译文中画线的句子。

(1)寅尝以倪云林画卷偿博进三千,手迹犹在其家。

(2)有再三至,有数至,无仅一至者。

(3)虽才笔之士无以加也。

(4)质明已失其所在。

(5)其与人争奇逐胜,欲赌身命,皆此类也。

粤教版高中语文同步训练:《传记欣赏》第三单元《子刘子自传》《徐霞客传》《谭嗣同传》含解析

粤教版高中语文同步训练:《传记欣赏》第三单元《子刘子自传》《徐霞客传》《谭嗣同传》含解析

粤教版高中语文《传记欣赏》第三单元《子刘子自传》《徐霞客传》《谭嗣同传》同步训练一、基础训练1.选出下列词语书写无误的一项( )A。

檄文脉搏扶危济困晶莹寥若辰星B。

内禅焕发一幅对联关键性格不合C。

讪笑提纲情有可原厮打连年歉收D。

主簿幅射绿草如茵松弛旁征博引解析:A项中“辰”应为“晨";B项中“幅”应为“副”;D 项中“幅”应为“辐”。

答案:C2。

依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( )(1)留在曹禺记忆之中最让他魂牵梦萦的,显然是王右家与罗隆基一度闹得的传奇爱情。

(2)近年来各地“道德讲堂”如,文明创建更是深入人心。

(3)他状态很好,从来不理会外面的。

最近他在忙着新片《美人鱼》,更无暇理会外面的世界。

A.流言蜚语春风化雨满城风雨B。

满城风雨春风化雨流言蜚语C.流言蜚语满城风雨春风化雨D。

春风化雨流言蜚语满城风雨解析:“满城风雨"形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。

从语境来看,(1)处选“满城风雨”。

“春风化雨"指适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育.从语境来看(2)处应用“春风化雨”。

“流言蜚语”指风传的话,没有根据的话。

从语境看,(3)处应选“流言蜚语”。

答案:B二、延伸阅读(一)阅读下面的文字,完成第3~6题。

罗洪先,字达夫,吉水人。

父循,进士。

历兵部武选郎中.会考选武职,有指挥二十余人素出刘瑾门,循罢其管事。

瑾怒骂尚书王敞,敞惧,归部趣易奏。

循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。

循历知镇江、淮安二府,徐州兵备副使,咸有声。

洪先幼慕罗伦为人.年十五,读王守仁《传习录》好之,欲往受业,循不可而止。

乃师事同邑李中,传其学.嘉靖八年举进士第一,授修撰,即请告归。

外舅太仆卿曾直喜曰:“幸吾婿成大名。

"洪先曰:“儒者事业有大于此者。

此三年一人,安足喜也。

”洪先事亲孝.父每肃客,洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。

居二年,诏劾请告逾期者,乃赴官。

寻遭父丧,苫块蔬食,不入室者三年。

【金版学案】粤教版语文选修《传记选读》习题 第三单元 古风古韵 17 徐 霞 客 传 Word版含答案[ 高考]

【金版学案】粤教版语文选修《传记选读》习题 第三单元 古风古韵 17 徐 霞 客 传 Word版含答案[ 高考]

17 徐霞客传北门出自北门,忧心殷殷①。

终窭(jù)②且贫,莫知我艰。

已焉哉!天实为之,谓③之何哉!王事适(zhì)④我,政事一埤(pí)益⑤我。

我入自外,室人交徧谪(zhé)⑥我。

已焉哉!天实为之,谓之何哉!王事敦⑦我,政事一埤遗⑧我。

我入自外,室人交徧摧⑨我。

已焉哉!天实为之,谓之何哉!【注释】①殷殷:很忧伤的样子。

②终:王引之《经义述闻》引王念孙说:“终,犹既也。

”窭:贫寒,艰窘。

③谓:犹奈也,即奈何不得之意。

④王事:周王的事。

适:掷。

适我,扔给我。

⑤政事:公家的事。

一:都。

埤益:增加。

⑥徧:同遍。

谪:谴责,责难。

⑦敦:逼迫。

⑧遗:增加。

埤遗,犹“埤益”。

⑨摧:挫也,讥刺。

【译文】我从北门出,忧心深重重。

生活贫且窘,无人知我辛。

唉,老天此安排,让人怎么说!王爷差遣重,公府事更多。

忙完家中去,家人多斥呵。

唉,老天此安排,让人怎么说!王事做不完,府上差役重。

做完家中去,家人斥责多。

唉,老天此安排,让人怎么说!【赏析】这首诗的主人公虽然是一名官吏,但全诗并非无病呻吟,的确体现了《诗经》“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义精神。

对诗中连用“我”字而蕴含的感情色彩,昔人评曰:“三章共八‘我’字,无所控诉,一腔热血。

”(邓翔《诗经绎参》)全诗纯用赋法,不假比兴,然而每章末尾“已焉哉,天实为之,谓之何哉”三句重复使用,大大增强了语气,深有一唱三叹之效,牛运震《诗志》认为这些句段与《古诗十九首》中“弃捐勿复道,努力加餐饭”等一样,“皆极悲愤语,勿认作安命旷达”。

作家简介钱谦益(1582—1664),字受之,号牧斋、蒙叟、东涧老人等。

明万历三十八年(1610)进士,授翰林院编修。

天启时参修《神宗实录》,崇祯时为礼部侍郎,兼翰林院侍读学士。

南明弘光时官居礼部尚书。

入清后,以礼部侍郎管秘书院事,充《明史》馆副总裁。

顺治三年(1646)称病归故里。

次年,因江阴黄毓祺反清案牵连入狱。

2017-2018学年高中语文粤教版选修9传记选读检测:第三单元17徐霞客传含答案

2017-2018学年高中语文粤教版选修9传记选读检测:第三单元17徐霞客传含答案

17徐霞客传生活是部曲著,喜怒哀乐掺杂期间。

有时候,我们会因为一时的成功而满怀喜悦,有时候我们会因为一时的失意而闷闷不乐.只是我们不知道,在我们撒娇孩子气的时候,总是会有那么一两个人在默默地为我们承当,在悄无声息地为我们分享。

美字体五岳归来不看山,黄山归来不看岳.赏美文梦遗江南蓝枫江南,当我不认识你的时候,你一直在我的梦中缠绕。

梦里,你是古典文化中一个韵味悠长的意象。

“小桥流水”“桨声灯影”“日出江花”,氤氲在我梦中艳的桃花下,在柔柔的柳枝旁,在每一个江南青瓦粉墙的小巷,在每一个江南女子盈盈的浅笑里。

江南,我寻梦的脚步是那样匆匆,离开你,注定要在我多情的心上留下刻痕.总以为离别是昨天的事.那天,我在湖边撑着一把蓝色的太阳伞,手中握一枝粉红的荷花;那天,我在苏杭运河上,摄下那个美丽的早晨;那天,我在东方明珠的塔顶,浦江两岸景色尽收眼底;那天……江南,你总在梦里向我微微地笑着。

我知道,这微笑会是我永远的神往.我知道,我离开你的时候,就已经选择了相思,因为我的梦留给了你。

一、内容梳理错误!错误!二、把握主旨本文集中笔墨记叙了徐霞客的游踪及其游记著述,表现了徐霞客热爱祖国山河,为舆地之学,穷毕生精力而执着追求的精神,赞扬了他特立独行的品格。

三、艺术特色1叙事清楚,详略互用.本文交代徐霞客的一生,采取了详略互用的写法,如写他早期的出游,只是简略地交代了他的足迹所到之处,却较详细地记叙了他如何去登雁宕绝顶的事.全文虽然罗列其游踪,却没有枯燥乏味的流水簿之弊,就在于作者注重动用详略错综的手法。

2.感情饱满、语言形象.作者对徐霞客生平的介绍,饱蘸感情,语言简洁、生动、形象,因而文章生动而富有情趣,人物的形象也立体地浮现在读者眼前。

如对霞客少年时代的刻画:“霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉母,践更徭役,蹙蹙如笼鸟之触隅,每思飏去.”寥寥数语,就将一个心系山水,意欲返回大自然怀抱中去的奇士形象描绘得呼之欲出,为他日后的出游做了铺垫。

高中语文第三单元古风余韵17徐霞客传落实提升训练粤教版选修传记选读

高中语文第三单元古风余韵17徐霞客传落实提升训练粤教版选修传记选读

徐霞客传[基础巩固层]1.下列加点词的解释有误的一项是( )【导学号:00190079】A.曾造.雁山绝顶否造:到B.与三人而为四,死不恨.矣恨:怨恨C.某日届.山趾届:到D.霞客信宿来回,如适.莽苍适:到【解析】恨:遗憾。

【答案】B2.下列句中无通假字的一句是( )A.扳援下上,悬度绠汲B.自非驭风冯云C.三月而反D.具述石斋颂系状【解析】B项,“冯”同“凭”。

C项,“反”同“返”。

D项,“颂”同“容”,宽容。

【答案】A3.下列句中,加点词古今义最为接近的一项是( )【导学号:00190080】A.乃泛滥中国之始..至B.有再三..二经C.江河..D.剧谈四游、四极,九州、九府,经纬分合,历历如指掌..【解析】A项,泛滥,古义指江河水势盛大的样子;今义指江河的水溢出或坏的事物不加限制地流行。

B项,再三,古义指两三次;今义指一次又一次。

C项,江河,古义指长江、黄河;今义指一切江河。

【答案】D4.下列句中,词类活用类型与其他三项不同的一项是( )A.丙子九月,辞家西.迈B.函.其骨,负之以行C.再登峨眉,北.抵岷山D.力.耕奉母【解析】B项,函,名词用作动词,用盒子装着。

其余三项都是名词作状语,西,向西;北,向北;力,尽力,使劲。

【答案】B[阅读提升层]阅读下面的文言文,完成5~8题。

【导学号:00190081】杜景俭,冀州武邑人也。

少举明经,累除殿中侍御史。

出.为益州录事参军。

时隆州司马房嗣业除益州司马,除书未到,即欲视事,又鞭笞僚吏,将以示威。

景俭谓曰:“公虽受命为此州司马,而州司未受命也。

何藉数日之禄,而不待九重之旨,即欲视事,不亦急耶?”嗣业益怒。

景俭又曰:“公今持咫尺之制,真伪未知,即欲揽一州之权,谁敢相保?扬州之祸,非此类耶。

”乃叱左右各令罢散嗣业惭赧而止俄有制除嗣业荆州司马竟不如志人吏为之语曰录事意与天通益州司马折威风光俭由是稍知名。

入为司宾主簿,转司刑丞。

天授中,与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱,时人称云:“遇徐、杜者必生,遇来、侯者必死。

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17 徐霞客传生活是部巨著,喜怒哀乐掺杂期间。

有时候,我们会因为一时的成功而满怀喜悦,有时候我们会因为一时的失意而闷闷不乐。

只是我们不知道,在我们撒娇的时候,总是会有那么一两个人在默默地为我们承当,在悄无声息地为我们分享。

一、内容梳理《徐霞客传》⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧早期:胸有大志,孝心为重母亲去世前⎩⎪⎨⎪⎧初游范围 游之广历尽艰险 游之乐执着态度游之笃母亲去世后⎩⎪⎨⎪⎧放志远游南寻北探《溯江纪源》《鸡足山志》 观察→考察历尽磨难死而无憾作者评价(类比)⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫王玄冲、义海徐霞客志 二、把握主旨本文集中笔墨记叙了徐霞客的游踪及其游记著述,表现了徐霞客热爱祖国山河,为舆地之学,穷毕生精力而执着追求的精神,赞扬了他特立独行的品格。

三、艺术特色1叙事清楚,详略互用。

本文交代徐霞客的一生,采取了详略互用的写法,如写他早期的出游,只是简略地交代了他的足迹所到之处,却较详细地记叙了他如何去登雁宕绝顶的事。

全文虽然罗列其游踪,却没有枯燥乏味的流水簿之弊,就在于作者注重动用详略错综的手法。

2.感情饱满、语言形象。

作者对徐霞客生平的介绍,饱蘸感情,语言简洁、生动、形象,因而文章生动而富有情趣,人物的形象也立体地浮现在读者眼前。

如对霞客少年时代的刻画:“霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉母,践更徭役,蹙蹙如笼鸟之触隅,每思飏去。

”寥寥数语,就将一个心系山水,意欲返回大自然怀抱中去的奇士形象描绘得呼之欲出,为他日后的出游做了铺垫。

“力耕奉母”四个字,简洁形象地表现了他对母亲的孝敬。

因为《论语》上就有“父母在,不远游”的遗训,由此而解释了为什么在母亲生前他没有穷极边荒的原因。

“其行也,从一奴,或一僧;一杖,一襥被”。

简洁形象地写霞客出游的情形。

1.《徐霞客传》的中心是写徐霞客的游历和著述,为什么还插上静闻与黄道周两人的故事?我的观点:____________________________________________________________________________________________________提示:全文的中心是写徐霞客的游历和著述,作者插上静闻与黄道周两人的故事,是为了体现徐霞客的人品。

如写他丙子间的出游,带出僧人静闻的事,一方面极言道途危殆,不仅有山川的险阻,而且有盗贼出没,伤人性命;另一方面写他最终为静闻瘗骨,不远万里,了却朋友心愿,表明了他对朋友的深情厚谊。

在写完了徐霞客的一生事迹之后,又引刘履丁之言,说出他对黄道周的关切,自己虽已在弥留之际,还遣其子往视,体现了他对故友的情谊。

2.从文中看,徐霞客的母亲对徐霞客的出游有怎样的影响?作者为什么要这样写?我的观点:____________________________________________________________________________________________________提示:从文中看,徐霞客的母亲是一个支持儿子的母亲,她鼓励儿子出游,这对徐霞客的成长来说是十分重要的。

当然,徐霞客也是一个孝顺母亲的儿子,他“力耕奉母”,和母亲心灵相通,“心动趣归。

则其母正属疾。

啮指相望也”,直到母亲去世以后,他才“益放志远游”。

3.思维争鸣:有人说,李时珍游历各地,遍尝百草,为后人留下了传世医学巨著《本草纲目》,为中医发展做出了不可磨灭的贡献。

但徐霞客游历天下,只留下对一些名胜风景的描写,和李时珍的贡献不可同日而语。

你是如何看待二人贡献的?观点一:我认为李时珍的贡献大过徐霞客。

《本草纲目》不仅为中国药物学的发展做出了重大贡献,而且对世界医药学、植物学、动物学、矿物学、化学的发展也产生了深远的影响。

先后被译成日、法、德、英、拉丁、俄、朝鲜等十余种文字在国外出版。

书中首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系,这种分类方法是现代生物分类学的重要方法之一,比现代植物分类学创始人林奈的《自然系统》早了一个半世纪,被誉为“东方医药巨典”。

观点二:徐霞客的功绩大过李时珍。

徐霞客的游历,并不是单纯为了寻奇访胜,更重要的是为了探索大自然的奥秘,寻找大自然的规律。

他在山脉、水道、地质和地貌等方面的调查和研究都取得了超越前人的成就。

对火山、温泉等地热现象也都有考察研究,对气候的变化,对植物因地势高度不同而变化等自然现象,都做了认真的描述和考察。

此外,他对农业、手工业、交通的状况,对各地的名胜古迹演变和少数民族的风土人情,也都有生动的描述和记载。

徐霞客不仅对地理学有重大贡献,而且在文学领域中也有很深的造诣。

他写的游记,既是地理学上珍贵的文献,又是笔法精湛的游记文学。

他的游记,与他描绘的大自然一样质朴而绮丽,有人称赞它是“世间真文字,大文字,奇文字”。

我的观点:____________________________________________________________________________________________________徐霞客名弘祖,是江阴梧塍里人。

高祖徐经和唐寅一同应乡试中举人,后一起因考试作弊而被取消资格。

唐寅曾经用倪云林的画卷偿还赌博所输掉的三千钱财,真迹还在他家里。

徐霞客生在乡里,却奇情充沛,十分喜欢山水,种田侍奉老母亲,出钱请人代替服劳役,好像笼子里的鸟一样,窘迫不得舒展,容易触到边沿,经常想着飞走。

30岁的时候,母亲让他出游。

每年的夏、春、秋三季出游,秋冬天冷的时候,拜望长辈,把这当作常例。

东南地区美丽的山水,像东西洞庭、阳羡、京口、金陵、吴兴、武林,浙西的径山、天目,浙东的五泄、四明、天台、雁宕、东海落迦等山,都是他十分熟悉的地方。

有去过两三次的,有去过多次的,没有只去过一次的。

他出行,只带着一个奴仆,有时是一个僧人;一根拐杖,一件包袱。

不刻意整束行装,不包裹食物;能忍受饥饿几天不吃饭,能遇到什么食物就吃什么食物,并能吃饱,能徒步跑几百里。

攀登陡峭的山壁,踏过丛生的竹林,上下攀援,空中横渡山谷,像拿绳索打水一样。

敏捷得如同猿猴,强健得如同黄牛。

把高峻的山岩当作床席,用山中的溪水饮食沐浴,把山魅、木客、猴子、大猿当作伴侣。

昏昧柔弱的样子,好像不怎么会说话;可一旦和他讨论辨析山水的脉络,搜寻探讨各地的形胜,就突然变得能言善辩起来。

平常也未曾写过华丽的文章,但出游到几百里的地方,却能靠着破壁枯树,点燃松枝干穗,拿笔快速地记录,(写出的东西)好像是记得清清楚楚的账目,好像是高手画的美丽图画,即使是很会写文章的人也没法超过他。

游览天台山、雁荡山回来,拜访陈木叔在临海的住处。

陈木叔问他:“到过雁荡山的最高峰吗?”徐霞客不敢肯定地回答。

天刚亮,他人已经不见了。

十天以后回来了,说:“我从小道,手拉藤条登上了大小龙湫,走了三十里,看到一个坑洼,是大雁住的地方。

攀登陡峭的山路,走了十多里,发现正德年间白云、云外两位高僧的圆形草屋还在。

又上行二十多里,山顶劲风逼人,有好多麋鹿围绕着我住下。

住了三宿而才开始下山。

”他和人争奇斗胜,以身家性命相赌,都是这类情况。

不久游览了黄山、白岳、九华山、庐山;到了福建,爬了武夷山,泛舟九鲤湖;到了湖北,拜谒了武当山;向北游览了齐鲁、燕冀、嵩山洛水;登上了华山,下山经过青柯坪,心中惊动想着回家,回家后发现他母亲正生着大病,咬着手指盼望着他呢。

母亲去世,服丧期满,他更加放开心志游览远方。

在福建拜访了黄石斋,看遍了福建的胜山,都不是当地人所熟知的。

登上了罗浮山,拜谒了曹溪,回来又在黄山追访黄石斋。

来回上万里,好像是在近处漫步。

从终南山背走峨眉山,跟从山中的百姓采药,住在山洞里面,八天没有吃到熟东西。

到了峨眉山下,正碰上奢崇明反叛朝廷的战争,只好返回。

一个人带着炊具,寻访了塞外的常山,走遍了北方险要的关塞,回来到我的拂水山庄拜访,开心地谈论四游、四极,九州、九府,纵横变化,清楚得好像是谈论手掌中的事。

说从前人记载天文地理,很多都是抄袭附会。

长江黄河二条经脉,山与水两者之间的界限,从有记载以来,大多局限于中原之内,打算游览昆仑山等中原以外的地方,直到西北沙漠地区才回来。

乘坐一艘树叶般的小船,大雨淋湿了小船,邀请他上岸,不愿意。

说:“这就好比山泉猛下,撞击肩和背,实在是快活啊。

”1636年9月,辞家西行。

僧人静闻愿意登鸡足山,礼拜迦叶,请求跟从。

在湘江遇到了强盗,静闻被伤害致死。

用盒子盛放他的尸骨,背着尸骨前行。

泛舟洞庭湖,上了衡山,登遍七十二座山峰。

再登峨眉山,北面抵达岷山,最远到了松潘。

又向南过了大渡河,到达黎州雅州,登上了瓦屋山、晒经山。

又沿着金沙江,最远到达出产牦牛的西南边塞地区。

由金沙江向南,渡过澜沧江,由澜沧江向北寻觅到了盘江,大都在西南少数民族居住的地区,贵州、云南等地好看的地方几乎都看遍了。

渡过丽江,在点苍、鸡足山休息。

把静闻的尸骨埋葬在迦叶道场里,了却了静闻的夙愿。

由鸡足山向西出玉门关好几千里,到达昆仑山,直至星宿海,离开中原地区有三万四千三百里。

登上半山,风吹着衣服,好像要坠下来,看见了方外黄金宝塔。

又走了几千里,到达西番,拜见了大宝法王。

鸣沙山以外,都被称作胡国,像述卢、阿耨等名就是,道路远近不能知道。

《西域志》说西北沙漠地区阻隔遥远,看见人马攒下的尸骨就是标记,鬼魅热风,没有逃脱得了的。

玄奘法师曾经受过许多恶魔的折磨,全记载于他的本传里。

徐霞客很短的时间内往返,就好像到城市的郊外一样。

回来走到峨眉山下,托付商人附带把所得到的奇材虬根带回家。

并把一篇《溯江纪源》寄给我,说《禹贡》讲岷山是长江的源头,其实岷江不过是注入长江的一条大江罢了,并不是发源地。

中国流入黄河的河水遍布五个省,流入长江的江水遍布十一个省。

统计水的流量,长江的流量数倍于黄河;验证它们的源头,黄河发源于昆仑山北面,长江发源于昆仑山南面,并非长江的源头短而黄河的源头长。

又辨析祁连山脉、巴颜喀拉山脉、唐古拉山脉的走势,祁连山脉夹黄河在北方,唐古拉山脉抱长江在南方,巴颜喀拉山脉从中间界开,比较短。

祁连山脉走势向南,半支进入中原,只有唐古拉山脉磅礴半个中国,其山脉也发端于昆仑山,与金沙江一起南下,环绕滇池直达五岭。

山脉长水脉也长,这是长江流量大于黄河的原因所在。

他的文章有好几万字,都是订补桑钦《水经》和郦道元的《水经注》所没提及之处的。

我撮举他的大致意思如上。

徐霞客回到云南,脚生病,不好走,便修撰《鸡足山志》,三个月以后修撰完毕。

丽江府的木太守为他准备好干粮和竹轿,他才得以回来。

(他)病得很厉害,对前来探望的人说:“西汉张骞开辟道路,未见昆仑山。

唐朝玄奘、元朝耶律楚材奉皇上的使命,才有机会西游。

我不过是一个老百姓,一根竹杖一双鞋,走到黄河、沙漠地带,登上昆仑山区,走过西域,留名很远的国家,与前面三人合而为四,即使死了也没有什么遗憾了。

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