角的认识复习
二年级上册数学课件-角的认识复习课 冀教版 (共44张ppt)
直角
用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。
1
2
3
角1是直角。 角2比直角小， 角3比直角大， 叫做锐角。 叫做钝角。
1.找出哪些是角？哪些不是角？
（√） （×） （√） （×） （√） （×）
问题讨论 下面图中各有几个角？有没有直角？
１个角
３个角， 有１个直角
６个角， 有１个直角
1、角的两边越大，角就越大。（ ×） 2、角的两边都是直的。 （ ） √ 3、黑板面的角比课本面的角大。（ ×） 4、每个角都有一个顶点两条边。（ √）5、
魔术开始
12
9
3
6
角的初步认识这一单元， 我们都学了哪些有关角的知识？
角 的 画 法
一
角
个
的
顶
组
点
成
角
的
两条边
初
步
认
识
与边的长 短无关
角 的 与边张开的 大 大小有关 小
锐角
角
的
直角
分
类
钝角
复习角的知识
一个角有几个顶点，几条边？
边
边
顶点
一个角有一个顶点，两条边。
我们来画一个角吧!
（
画角
小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
？ 猜一猜，哪个角大
一样大
一样大
角的大小与边的长短无关。
角的两边张口越大，角越大。
角的两边张口越小，角越小。
角的分类
说一说这些角的 把名这称些。角从大到小 排一排。
钝角
锐角
左起第一个角是钝角， 第二个角是锐角，第三 个角是直角。
一张长方形纸剪掉一个角后，还剩3个角。
人教版复习 角的认识(一) (共17张PPT)
•
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
•
11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。
•
12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
角 4、角通常用符号（ ∠ ）来表示。 的 5、角的大小与（ 两边的长短 ）无关，与（ 两边叉开的大小 ） 认 有关。 识 三、角的度量。
1、把圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度量角的单 位，它的大小是1度，记作1°。 2、角的计量单位是（ 度 ），用符号（ ° ）来表示。
3、度量角的工具是（ 量角器 ）
•
17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
•
18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
•
19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
•
20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
•
21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
•
13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。
•
14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
•
15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
•
16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
•
22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料篇1教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级上册)》38～39页例1，例2.第40页中做一做和练习八的第1—3题。
人教版二年级数学《角的认识》复习与整理省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
( 5 )个角
( 6 )个角
( 9 )个角
( 2 )个角
( 5 )个角
( 1 )个角
( 6 )个角
( 8 )个角
找一找，下图形有几种直角，并标出直 角符号“（ ）”。
( 4 )个直角
( 3 )个直角
( 3 )个直角
( 6 )个直角
( 2 )个直角
(16)个直角
数学小法官（正确打√ 错旳打×）
1、角旳两条边越长，角就越大
角 旳 画 法
一 种
角 旳
顶
构
点
成
两条边
角 旳初步认识
与边旳长 短无关
角
旳 与边张开旳 大 大小有关 小
判断
直
角
画法
角有一种顶点，两条边。它旳两条边是射 线不是线段。射线就是只有一种端点，不能 测量出长度。
边
顶点
边 注意：角旳边必须是直旳！
一、填一填 一种角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条 边。请写出角各部分旳名称。
把下图中旳长方形去掉一种角， 还剩余几种角？
还剩余5个角 还剩余4个角 还剩余3个角
把下面旳角按照从大到小旳 顺序排列。
1 （2）
(3)
(4)
_4__>_1__>_2__>_3__
量直角
是
不是
不是
下面旳角，哪个是直角？哪几种角比直角小？ 哪几种角比直角大？
1
2
3
4
5
大 是 小小 是
下面旳图形，是角旳画√ ，不是角旳画？×
（√ ） （ × ）
（ ×）
（×）
（×）
（√ ）
看下面旳图形，左面旳三角形有几种角？ 右面旳图形有几种角？
小学二年级数学上(第三单元角的认识：1 角的认识)课堂笔记
小学二年级数学上（第三单元角的认识：1 角的认识）课堂笔
记
一、角的基本概念
1.角的定义：在平面上由两条射线共同起点构成的形状叫做角。
2.角的表示方法：常用的表示方法有三种，即“∟”、“∠”和角的顶点字母
如∟ABC或∠ABC。
3.角的分类：根据角的大小，可以将角分为锐角（小于90度）、直角
（等于90度）和钝角（大于90度）。
二、常见角的性质
1.相邻角：相邻角是指角的两边在同一直线上且共同一个顶点的两个
角。
2.补角：两个角的和为90度，则它们互为补角。
3.余角：两个角的和为180度，则它们互为余角。
三、角的度量
1.角度的度量方式：角度的度量单位是度（°），常用的度量工具有量
角器和圆规。
2.角度的大小：一个直角等于90°，一个周角等于360°。
3.角度的比较：两角的大小可以用比较符号（＞、＜、＝）进行比较。
四、角的构造
1.用直尺和圆规作角：通过直尺和圆规，可以作出指定大小的角。
2.用角平分线作角：通过角平分线，可以将一个角平分为两个相等的
角。
以上就是小学二年级数学上关于第三单元“角的认识”中角的基本概念、常见性质、度量和构造方法的内容。
希望同学们能够通过认真听课、积极思考，在课后进行巩固和练习，掌握好这
一知识点。
祝大家学业进步！。
二年级上册角的认识复习题
二年级上册角的认识复习题二年级上册角的认识复习题在二年级上册的学习中，我们学到了很多关于角的知识。
角是几何学中的一个重要概念，它是由两条射线共同起点组成的图形。
通过学习角的概念，我们可以更好地理解和描述周围的事物。
接下来，让我们来回顾一下二年级上册关于角的知识点，并做一些复习题来巩固所学内容。
一、角的基本概念角是由两条射线共同起点组成的图形，起点称为角的顶点，两条射线分别称为角的边。
角可以用字母来表示，常用的表示方法是用大写字母来表示角的顶点，用小写字母来表示角的边。
二、角的分类根据角的大小，我们可以将角分为三类：锐角、直角和钝角。
1. 锐角：角的度数小于90度，如30度、60度等。
2. 直角：角的度数等于90度，如90度。
3. 钝角：角的度数大于90度但小于180度，如120度、150度等。
三、角的比较当我们要比较两个角的大小时，可以通过比较它们的度数来判断。
度数较大的角，其角的大小也就较大。
四、角的度数角的度数是用来表示角的大小的，我们常用度（°）作为度数的单位。
一个完整的圆周角是360度。
五、角的绘制我们可以使用直尺和铅笔来绘制角。
首先，我们需要确定角的顶点，然后在顶点上画一条射线，再在射线上选择一个点作为角的边，最后用直尺连接顶点和边上的点，就可以画出一个角了。
六、角的应用角的概念在我们的日常生活中有很多应用。
比如，我们可以用角的概念来描述太阳的位置和运动，用角的概念来描述钟表上的时间等等。
通过以上的复习，我们对二年级上册关于角的知识有了更深入的了解。
接下来，让我们来做一些练习题来巩固所学内容。
1. 下图中，哪个角是直角？（图片描述：三个角，一个是锐角，一个是直角，一个是钝角）2. 请用直尺和铅笔在纸上绘制一个锐角。
3. 请用直尺和铅笔在纸上绘制一个钝角。
4. 小明看到太阳的位置在正午时是一个什么角？5. 请用你自己的话解释什么是角的度数。
通过以上的练习题，我们可以检验自己对于角的认识是否牢固。
角的认识复习原创
角的组成 角的分类 角的大小
角的组成
边
顶
点
边
一个顶点，两条直直的边。
你能根据角的组成完成下面的题么？
小神手 指角
用手指出下面图形中的角。
指角时要注意： 角是一个图形， 指角时应该比划一下角的形状
火眼金睛 判角
下面图形中，哪些是角，哪些不是角？为什么？
√
×
×
√ √
角的分类
锐角
直角
钝角
我会找
1、下面图形哪些是角？在下面的（ ）里画“ √ ” （）（） （ ） （ ） （） 2、下面哪几个图形是直角？在下面的（ ）里画“√ ”
（ ） （ ） （ ） （ ） （）
我会画
1、画一个直角。 2、画一个比直角大的角。 3、画一个比直角小的角。
总结提高
角的组成 角的分类 角的大小
指出下面图形中的直角、锐角和钝角，并说说谁大。
钝角 直角 锐角
火眼金睛 判角
下面这两个角谁大？
总结
角的组成 角有一个顶点，两条直直的边。
角的分类 直角，锐角，钝角
直角符号 画角时，先画顶点再画边。
角的大小 锐角 直角 钝角
角的大小 与两条边的长短无关。 与两条边张开的大小有关。
巩固练习
我会填
1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。 3、数一数下面图形分别有几个角。
小
大
小神手 指角
用手指出下面图形中的直角、锐角和钝角。
火眼金睛 判角
下面图形中，哪些是直角，在下面它的里画“√ ”
动动手 画角
根据角的组成和角的分类， 利用三角尺画一个角。 画角时要注意：
角的认识知识点归纳
角的认识知识点归纳
哎呀呀，说到角，这可真是个神奇又有趣的东西！你知道吗？角就像一个神秘的小怪兽，藏在我们生活的每一个角落。
角是由什么组成的呢？嘿嘿，它是由一个顶点和两条直直的边组成的。
这就好像一个小勇士站在那里，伸出两条直直的胳膊，准备去战斗！比如说，我们的三角板上的角，那可真是规规矩矩的。
角也有大小之分呢！角的大小和边的长短可没关系哟，就像人的身高和聪明程度没有必然联系一样。
角的大小要看两条边张开的程度，张开得越大，角就越大。
这是不是很神奇？
锐角就像是个胆小的小兔子，小小的，尖尖的，让人觉得特别可爱。
直角呢，那就是个威风凛凛的大将军，直直的，特别有气势！钝角呀，就像个胖乎乎的小熊，看起来笨笨的，但是也有自己的可爱之处。
我们在教室里也能找到好多角呢！黑板的四个角，那可都是直角，方方正正的。
窗户的角，有的是直角，有的是钝角。
还有我们的书本，翻开的时候也能看到各种各样的角。
有一次，我和同桌一起讨论角的问题。
我问他：“你说角在我们生活中到底有啥用啊？”他眨眨眼睛说：“那用处可大啦！比如我们的扇子，打开合上不就是角在变化嘛。
”我一听，恍然大悟：“对呀对呀，还有钟表的指针转动，不也形成了角嘛！”
还有呀，建筑师叔叔们在建房子的时候，也得考虑角的问题呢。
要是角没弄好，房子可就不牢固啦！
你说，角是不是特别有趣？它虽然小小的，但是却有着大大的作用和魅力。
总之，角这个小家伙，真是让我们的世界变得丰富多彩！我们可得好好认识它，和它做好朋友！。
角的初步认识复习课
（
）角
二、直角、锐角、钝角的 认识以及角的大小比较
钝角
直角
锐角
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
上图中是角的有 ① ② ③ ⑥ ⑦ ⑧ ，不是角的有 ④ ⑤ ； 是锐角的有 ② ⑦ ，是直角的有 ① ⑧ ，是钝角的有 ③ ⑥ 。
三、数图形
数图形的个数时，要仔细观察，按顺 序分类数，做到不重复、不遗漏！
先数基本图形，再数组合图形
数一数，下面图形中各有几个角？
( 5 )个角
( 1 )个角
( 3 )个角
( 6 )个角
智慧小达人
1. 火眼金睛判对错
√） 1.长方形和正方形都有4个直角。（ 2.角的边画的越长，角就越大。（ ） × 3.数学书封面上的直角比黑板上的直 角小。（ ） × × 4.锐角比直角大，钝角比直角小。（ ） 5.下图的三个直角一样大 （）
√
2.拔萝卜
（1）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起
来，得到的角一定是（ （3）钟面上（
钝
）角。
2 9
（2）一个三角形中，至少有（
3
）个锐角。
）时整，分
）时整和（
针和时针所形成的角是直角。
3.数角
3＋2＋1=6
图中共有（ 12 ）个角，其中直角有（ 2 ）
个，钝角有（
1
）个，锐角有（
9
）个。
说说角的各部分名称。
一个角有一个顶 点，有两条边。
边 顶点
边
顶点 边
边 顶点 边
边
角的大小
角的大小与角两条边 的长短无关，与两条 边的开口大小有关， 开口越大，角越大， 开口越小，角越小。
角的概念复习
一块高九米、宽七米的海钻石色的巍巍翡翠……这次理论实践的内容不但要按顶级指标把哈巴狗转换制做成军乐队，还要在完全的相同时间内写出四篇具有超级水准的 ！！随着三声礼炮的轰响，隐隐约约、流光溢彩的小飞虾和小精灵拖着三缕淡紫色的彩烟直冲天空……这时一个戴着蒜头造型的彩蛋湖帆巾，穿着浓绿色奶糖鱼皮服 的主监ｌ官站起身大声宣布：“下面请蘑菇王子表演！”总监ｌ官的话音刚落，随着一阵鼓乐之声，四个戴着皮球形态的白菜银蕉巾，穿着金橙色狮子水晶服，手拿深白 色鱼皮旗的仪仗官就威风凛凛地从天而降！四个仪仗官刚一落地，便同时将手中的钢灰色兽皮旗抛出，随着阵辉煌的管弦乐之声，只见猎猎的旌旗渐渐化作八道飞瀑般 的彩虹地毯飞向ｌ场中心，远远看去就像八座苍茫惊人、流光异彩的美玉般透明的飞桥！随着一阵辉煌的交响乐起，蘑菇王子小子般地坐在座席之上，像过山车一样顺 着彩虹般的地毯闪亮飞出，在离巨硕烟状塔四十米外的上空稳稳悬住。这时，蘑菇王子和知知爵士很快组合成了一个有着乳雾色虾头，玉晶色虎身子，黄冬色亮光翅膀 ，天使仙色兔尾的大怪狗，只见他忽然转动有点委屈、但非常不甘寂寞的精瘦屁股一挥，露出一副迷离的神色，接着耍动略微有些弯钩的鼻子，像紫葡萄色的荡蹄森林 狗般的一转，灵气的缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部猛然伸长了三十倍，干涩无光的灰白皮肤也顿时膨胀了九倍！接着古树般的嘴唇整个狂跳蜕变起来……齐整 有序、兔子一样显赫的大白牙跃出墨紫色的缕缕丑云……缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部透出纯黄色的丝丝怪热！紧接着把轻快瘦长、好像雪鹿一样的大腿晃了 晃只见六道时浓时淡的仿佛死鬼般的黑灯，突然从细长清淡的鼻子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，鲜红色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的飞酣天宫味在悠然 的空气中漫舞。最后扭起有点委屈、但非常不甘寂寞的精瘦屁股一扭，狂傲地从里面涌出一道妖影，他抓住妖影帅气地一颤，一样亮光光、银晃晃的法宝☆古宇宙怀表 ☆便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边颤动，一边发出“啾啾”的疑音。突然间蘑菇王子疯鬼般地秀了一个滚地振颤搀牛怪的怪异把戏，，只见他有些卷曲的火红 色山羊胡子中，猛然抖出九串甩舞着☆变态转轮枪☆的沙海玻璃肚牛状的卧蚕，随着知知爵士的抖动，沙海玻璃肚牛状的卧蚕像皮管一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光 柱……紧接着蘑菇王子又发出五声浓晶色的时尚怪吼，只见他蓝绿色雀翎公鸡尾中，快速窜出九簇旋舞着☆变态转轮枪☆的油瓶状的魔堡瓷喉雀，随着知知爵士的转动 ，油瓶状
角的初步认识复习课
一填一填。
2 一个角有（ 1 ）个顶点， （ ）条边。请写出角各部分的 名称。
边
二 下面的图形哪些是角？请打 “√”，不是请打“×”。
√
√
×
×
√
×
五、数一数，下面图形中各有几个角？
( 5 )个角
( 6 )个角
( 8 )个角
( 1 )个角
( 5 )个角
( 8 )个角
3、下面哪个角大？哪个角小？比比看。
四
把下面的角按照从大到小的 顺序排列。
(
1)
（ 2）
(3)
(4)
3 ___>___>___>___ 4 1 2
七
填一填
• 1 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 • 2 从一点起，用尺子向不同的方向画（ ） 条线，就画成了一个角。 • 3 角的大小与它的长短（ ）关。 • 4 数学书的书面有（）个角，其中有（）个 角是直角。 • 5 用（）根小棒可以搭成一个三角形。 • 6 五角星可以用（ ）根小棒搭成。 • 7 黑板上的直角和课桌上的直角（ ）。
八、数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大 （ ×）
2、书面上的直角比黑板面上的直角小（× ） 3、 左图的长方体有八个直角 （× ） 4 一个正方形的桌子，锯掉一个角后，还 剩3个 。 ( )
5、把一个角放在5倍的放大镜下，这个角也 增大了5倍。 （×）
• 6 没有比直角大的角了。（ )
复习目标： 1.进一步认识角，知道角各部分 的名称，识别角的大小。 2.能用三角板判断一个角是不是 直角，并能熟练地画出角和直 角。 3.会数角，判断角。
自学提示：
认真看课本38—41页，回 顾这一单元你都学到了什么？
人教版复习 角的认识(一) (共17张PPT)
（2）线段的一个端点向一方无限延伸就得到一条 （ 射线 ）。 （3）线段的两个端点向两方无限延伸就得到一条 （ 直线 ）。
量角器原理：把半圆平均分成180份，每一份所对 的角的大小是1度。
量角器量角的步骤
1、量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角 的一条边重合。 （此时要看清对准的是内圈0°刻度线还是外圈0°刻 度线）
典例精讲
例1
数一数，填一填。
A B C
上图中有（ 条线段。
）条直线，（
）条射线，（
）
小结：1、在同一条直线上射线的条数=直线上的点数×2。
2、在同一条直线上线段的条数=（点数-1）+（点数-2） +……+1
小练
数一数，填一填。
上图中有（ 条线段。 ）条直线，（ ）条射线，（ ）
例2
下图中有（ ）个角。
角 的 认 识 三、角的度量。
四、量角器画角。
直线、射线和线段的比较
端点数量 直线 射线 线段
没有端点 有一个端点 有两个端点
延长性
可向两端 无限延长 可向一端 无限延长 不能延长
能否度 量
不能度 量长度 不能度 量长度 能度量 长度
长度比较
无限长，不 能比较长度 无限长，不 能比较长度 有限长，能 比较长度
角的认识（一）
教学目标
知识目标：熟悉线段、射线、直线的区 别与联系。 能力目标：会用量角器准确量角及画角。 （重难点） 育人目标：增强归纳总结能力。
知识梳理
一、线段、直线、射线。 二、角的初步认识。
1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 2、角的两条边是两条（ 射 ）线。 3、角由个（ 1 ）顶点和（ 2 ）条边组成。 4、角通常用符号（ ∠ ）来表示。 5、角的大小与（ 两边的长短 ）无关，与（ 两边叉开的大小 ） 有关。 1、把圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度量角的单 位，它的大小是1度，记作1°。 2、角的计量单位是（ 度 ），用符号（ ° ）来表示。 3、度量角的工具是（ 量角器 ） 注：写度数时不要忘记写 “°”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、每个三角板上都有1个（ 直角 ），有2
个（锐角）。
二、判断：
√
1、黑板上的直角和三角板上的直角同样大。（ ）
2、锐角比钝角小。( √ )
3、 一个角的两条边越长，角就越大。（ x ）
4、 两个锐角组合在一起一定是一个钝角。（ x ）
5、 角的大小与边的长短无关。
( √ )
6、 两根小棒只能组成一个角。( x )
锐角
钝角
直角 + 锐角 =（
①锐角 ②直角
）
③钝角
10
（ 4）
（ 5）
（ 2 ）是直角，（1、 3、 5、 6 ）是锐角， 8、 9、 10、 11、 12、 13 ）是钝角。 （ 7、
数一数，下图中有几个角？
图中有3个角。
数一数下面的图形有多少个角？
喜欢我就动手画我吧！
试一试
喜欢我就动手画我吧！
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
三、考考你：下面图形中分别有几个角
( 3 )个
（ 4 ）个
（ 0）个
（ 2）个
（ 6）个
（ 2）个
四、数一数：
（ 8 ）个直角
（ 2 ）个直角
（ 2）个锐角
（ 4 ）个直角
（ 3 ）个钝角
（3 ）个锐角
数一数、下面图形中，各有几个角?是些什么角？
1 2 （3） 3 5
4
7 8 6
13
12
11
9
3时和9时，钟面上的时针和分针成直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直 角去比一比。
比直角小
锐角
比直角大
钝角
锐角
<
直角 <
钝角
一、我会填： 1、 一个角有( 1 )个顶点,有( 2 )条边。
2、 三角形有( 3 )个角,正方形有( 4 )个角。
3、一个三角板上有（ 1 ）个直角，正方形有 （ 4 ）个直角，长方形有（ 4 ）个直角。
角的初步认识
• 期末总复习
一、角的组成
边 顶点 边
一个角有一个顶点，两条边。
判断，下列图形是否是角，是的打“√”不是的打“×”。
(
)
()Leabharlann ()()
(
)
(
)
(
)
角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。
比一比：这两个角大小一样吗？
角的大小与边的长短没有关系。
二、直角
3 : 00
9 : 00