2009年山东高考这么考
2009年普通高等学校招生全国统一考试(山东)试题解析
2009年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）基本能力测试本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页，满分100分。
考试用时120分钟，答卷前，考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、区县和科类填写在答题卡和试卷规定的位置，并认真核准条形码上的信息。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（共30分）注意事项：1.第Ⅰ卷共30小题，全部为单项选择题，每小题1分，共30分。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
一、春天终会来的，谁也阻挡不住那波涛一样的绿色旋律。
1.“一元复始，万象更新。
”春天给大自然带来生机，给人们带来希望，给社会带来新气象。
下列说法正确的是①春天万物复苏，惊蛰前后大多数蛰伏的动物开始活动②春风化雨润物无声，齐鲁大地的春雨是由印度洋上的暖湿气流带来的③“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”王安石的《元日》描写了元宵节的习俗④“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。
”这两句诗可借以表达人们应对国际金融危机的信心A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④解析：惊蛰反映自然物候现象的，含义是：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
这时，气温回升较快，长江流域大部地区已渐有春雷。
我国南方大部分地区，常年雨水、惊蛰亦可闻春雷初鸣；而华南西北部除了个别年份以外，一般要到清明才有雷声，为我国南方大部分地区雷暴开始最晚的地区。
齐鲁大地的春雨是由太平洋上的暖湿气流带来的，我国西北部有一部分是北冰洋，我国西南地区大部分来自印度洋。
王安石的《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这是王安石的一首著名的诗作《元日》，“元日”就是阴历正月初一。
这是一首写古代迎接新年的即景之作，大约是王安石在神宗初年刚任宰相不久写的。
王安石《元日》描写人们欢庆元旦的情形，反映了挂年画,贴桃符,燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年,守岁,正月初一喝屠苏酒这些风俗习惯。
2009年山东高考文科科目及总分
2009年山东高考文科科目及总分一、历史试卷分析1.1 2009年山东高考历史试卷分值设置2009年山东高考历史试卷由两部分组成，总分150分，满分为105分。
其中选择题占45分，主观题占105分。
1.2 试题难度和区分度分析2009年山东高考历史试卷整体难度适中，选择题部分较为简单，主观题部分难度适中。
试题的区分度较好，能够有效区分考生水平。
二、地理试卷分析2.1 2009年山东高考地理试卷分值设置2009年山东高考地理试卷总分为150分，满分为120分。
选择题占40分，主观题占110分。
2.2 试题难度和区分度分析2009年山东高考地理试卷整体难度适中偏难，选择题部分较为简单，主观题部分相对较难。
试题的区分度较好，能够有效区分考生水平。
三、政治试卷分析3.1 2009年山东高考政治试卷分值设置2009年山东高考政治试卷总分为150分，满分为120分。
选择题占40分，主观题占110分。
3.2 试题难度和区分度分析2009年山东高考政治试卷整体难度适中，选择题部分较为简单，主观题部分相对较难。
试题的区分度良好，能够有效区分考生水平。
四、总分分值设置4.1 2009年山东高考文科总分分值设置2009年山东高考文科总分为750分。
4.2 总结分析2009年山东高考文科科目试卷整体难度适中，试题的区分度较好，能够有效反映考生的知识水平和能力。
五、总结5.1 总体评价2009年山东高考文科试卷设置合理，试题难度适中，能够有效区分考生水平。
5.2 改进建议今后的高考文科试卷设计可适当增加主观题的难度，突出能力测试，进一步提高试题的区分度。
以上是2009年山东高考文科科目及总分的相关分析，希望对大家了解高考试题有所帮助。
六、历年高考总分变化分析6.1 总分变化趋势通过对近年来山东高考文科科目试卷的总分设置进行观察发现，总分一直保持在750分，反映了考试评价体系的稳定性和连续性。
这也有利于考生和家长对高考制度有一个相对明确的认识，有利于高考政策的稳定。
2009年高考基本能力_解读与应对课件_山东版
2009年高考基本能力（部分）解读与应对一、基本能力考试说明解析基本能力测试：以高中新课程的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动六个学习领域的学科课程标准为依据，着眼于不同学习领域、不同科目间的内在联系和有机整合，借助一定的生活、生产和学习情境综合考查学生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。
主要包括九项内容(08与09年的比较)。
二、科学范畴的复习要点归类新能源（结合科学发展观的理念，如何安全、高效、循环再利用；南水北调工程、西气东输、西电东送、长江水系，环境的开发、环保、治理、污染等）；航天（漫步航空；当代科学发展前景、技术发明革新展望；嫦娥奔月、神舟8、 9等--涉及科学技术、艺术、体育与健康、人文与社会等各方面）；生活中的科学（生活中的科普、小制作、小发明、小创造、生命科学新名词、山寨现象等）；衣食住行（安全、舒适、美观、设计等）；各种疾病（机理、预防等）；古诗文与科学知识结合（各种现象解释、科学研究过程等）。
（08年真题）ｌ．“七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。
”一束灿烂的阳光照射到下列哪种光学元件上．可以观察到“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”七色光？Ａ．凸面镜Ｂ．凹面镜Ｃ．平面镜Ｄ．三梭镜 (解析)太阳光经过三棱镜后，由于同一种介质（玻璃）对各种单色光的折射率不同，使各单色光的偏折角不同。
所以将太阳光（白色）分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光,这种现象叫做光的色散。
凹面镜对光线有聚焦作用,所以可用来制作太阳灶等;凸面镜对光线有发散作用,汽车两恻的反光镜就是利用凸面镜制作的。
答案：D （2008年真题，第六个题组）（直接有关的5分，间接涉及共13分）32 （5分）.人造卫星发射、载人航天和深空探测是航天技术的三大领域。
从第一颗人造地球卫星发射升空，到“神舟5号”、”神舟6号”载人航天以及月球探测卫星“嫦娥1号”的相继成功，表明我国逐步迈进了世界航天大国的行列。
2009年高考试题分值、必考选考详情
2009年高考试题全国卷I(河北河南山西广西陕西湖南湖北江西)共300分，考试时间150分钟选择题21，每小题6分，共126分，非选择题174分，无选做题。
化学6-13，每小题6分，共48分；27（15）、28（15）、29（15）、30（15），满分108。
全国卷II(贵州黑龙江吉林云南甘肃新疆内蒙古青海西藏)共300分，考试时间150分钟选择题21，每小题6分，共126分，非选择题174分，无选做题。
化学6-13，每小题6分，共48分；27（15）、28（15）、29（15）、30（15），满分108。
天津理综300分考试时间150分钟分物理部分、化学部分和生物部分，化学选择题1-6，每小题6分，共36分；非选择题7-10，共64分；满分100分。
无选做题。
浙江理综300分考试时间150分钟选择题21，每小题6分，共126分，非选题22-31，174分，无选做题。
化学是7-13，每小题6分，共42分；26（14）、27（15）、28（15）、29（14），共58分；总计100分。
四川理综150分120分钟选择题21，每小题6分，共126分，非选择题174分，无选做题。
化学是6-13，每小题6分，共48分；26（16）、27（15）、28（14）、29（15），共60分；总计108分。
上海：满分150 考试时间120分钟一、单选5题10分；二、单选12题36分；三、多选5题20分；四、五、六、七（共31题）山东理综满分240 考试时间150分钟选择题22个88分，非选择题120必做+32选做，共152分。
化学是9-15，每小题4分，28（14）、29（12）、30（16），31、32、33为选做，各8分；31为化学与技术，32为物质结构与性质，33为有机化学基础。
化学满分78。
34、35为生物选做题，36、27、38为物理选做题。
宁夏（辽宁）理综满分300分考试时间120分钟选做题21个，每小题6分共126分，非选择题必考129分+选考45分，共174分。
2009年高考“山东卷”考试说明公布
２００９年高考“山东卷”考试说明公布作者：来源：《新校园·学习版》2009年第06期4月8日，省招考院公布了2009年高考“山东卷”考试说明。
今年我省高考继续采用“3+X+1”的模式，语文、数学、英语(听力除外)、文科综合、理科综合和基本能力科目，由我省自行命题，考试内容与高中新课程内容相衔接。
与去年相比，各科在考试范围、题型等方面有微调。
语文题型未作限定语文限定用时150分钟。
试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。
第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。
作文每一个错别字扣1分，重复的不计。
与2008年不同的是，第Ⅱ卷题型数没作限定，去年则限定为4种题型。
必做题共132分，其中，语言文字运用27分，古代诗文阅读30分，名句名篇6分，现代文阅读9分，作文60分。
选做题共18分，给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题，考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。
数学考试范围有调整数学考试限定用时120分钟。
考试不允许使用计算器。
试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。
第Ⅰ卷为单项选择题，主要考查数学的基本知识和基本技能，共12题、60分。
第Ⅱ卷为填空题和解答题，主要考查数学的思想、方法和能力。
填空题共4题、16分。
填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。
解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题、74分，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
与2008年相比，数学(理工类)考试范围有调整，“不等式的基本性质和证明的基本方法”在2008年为指定选考，今年则没有指定选考。
数学(文史类)中，选修系列4的内容，在2009年暂不列入数学科目的命题范围。
2009年数学(理工类)说明中还去掉了：试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
英语词汇量要求3300个左右英语要求词汇量为3300个左右。
09高考山东卷说明新鲜出炉 各科变化解读
09高考山东卷说明新鲜出炉各科变化解读今年高考题型设置、命题方向……这些考生们最为关注的问题终于有了明确答案。
昨天，省招生考试院对外发布了《2009年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，今年高考除英语听力外，其他各科仍由我省自主命题。
语文:作文错一字扣一分高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。
在作文方面，字数不少于800字，每一个错别字扣1分，重复的不计。
记者了解到，这一规定在2007年的高考阅卷中就已实行，并且上不封顶。
一名曾参加去年高考阅卷的语文老师告诉记者，从去年的阅卷情况看，如果看到作文里有错别字，肯定会扣分，不少考生要扣3分左右。
数学:选择题突出考查基础数学科试题命题不拘泥于某一版本的教材，注重对数学基础知识、基本技能、数学思想和方法的考查，注重对考生数学素养和解决问题能力的考查，体现新课程理念。
考试不允许使用计算器。
英语:考察词汇量为3300个高考英语命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力。
考生需要在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面达到相应水平。
其中，语言知识要求考生掌握并能运用课程标准八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300个左右。
文综:选做题不跨学科出题文科综合命题以能力测试为主导，注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
在必做题部分，思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%.凡列入山东省2008年普通高考文综科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道题目，每道题目的分值均为10分。
要求每位考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道题目作答，不按要求选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判最前面的1道题目，其他作答的题目答案无效。
山东省2009考试说明解读及下阶段备考策略
• 2007年单项选择题定位于“语法和词汇知识”，体现了考纲所 要求的命题意图，在语境中考查学生语言基础知识的综合运用能力。 较之去年句子语境性增强了，覆盖面更广了，考察内容涉及冠词1道、 代词2道、交际应用1道、动词短语1道、时态语态1道、名词辨义1道、 介词短语1道、连词2道、定语从句2道、形容词1道、动词用法2道、 非谓语动词2道。较难的题有：26题（正答率为28.18%）； 27题（正 答率为36.65%）；32题（正答率为33.82%）；33题（正答率为 35.17%）；35题（正答率为31.96%）。但本部分仍然淡化语法考查， 语言知识点考查尽量广泛，增加语境化和情景化，减少或避免单纯死 考语法的题目。但其覆盖面广，考题基本涉及了考纲和新课标所有的 语法项目，而又突出了重点，侧重考查了动词及其用法。这些题题干 简短，语境明确，寓语法规则于实际应用中，有利于考生拓展思维， 实现由知识到能力的升华。在情境和交际化的题干中，以口语、对话、 习惯用法的形式考查了学生得体使用英语的能力。山东省的试题难度 高于全国卷，从阅卷抽样调查结果看，全省平均分数是6.47分，难度 系数为0.43，及格率为18.53%，优秀率为3%。从考生答题情况看，考 生对新课标新增词汇把握得不是很扎实，这也说明了新课改的必要性， 反映了考生对新课改的熟悉、适应程度。
• 2008年的听力试题材料仍然是有10段对话，内容
贴近日常生活实际，语速也适中，具有明显的口 语特征但发音清晰规范，信息量较大，语境真实 完整，与去年相比变化不大。内容涉及考生较为 熟悉的话题，情景丰富，真实可信，有利于检测 考生对不同环境中口头语言运用的感悟和接受能 力。从设题角度来看，多数是较为直接的细节性 题目。既要求学生抓住细节，又能根据所获得的 信息，进行筛选、梳理、分析、判断，了解对话 的主旨大义，说话人的态度、意图等较为深层的 问题。这就需要考生必须从以下角度来把握听力 试题解题技巧：
山东2009年普通高考录取分数线公布
山东2009年普通高考录取分数线公布山东2009年普通高考录取分数线公布（仅供参考）6月24日下午，山东省教育厅、山东省教育招生考试院举办2009年普通高考第二次新闻发布会。
会议由山东省教育厅办公室副主任朱传纲主持，山东省教育招生考试院副院长董良军通报了山东省2009年山东高考一本分数线及军检资格分数线情况。
2009年山东高考一本分数线：文科596分，理科586分；2009年山东高考军检资格分数线：文科576分；理科557分。
注：1、本科军检资格线下40分为专科(高职)军检资格线。
2、体育专业填报志愿资格线：本科405分。
3、艺术类本科文化分数线：艺术文300分，艺术理290分；省外独立设置的本科艺术院校、享受同样政策的8所院校，和浙江传媒学院、内蒙古大学的部分专业，由招生院校自行划定本科文化录取控制分数线；山东艺术学院、山东工艺美术学院不低于全省艺术专业分数线下20分之内确定本校文化分数线。
4、对口高职本专科录取控制分数线将根据有关专业类别、招生计划和生源情况确定；对口高职填报志愿资格线为490分。
5、填报本科志愿资格线文科499分，理科490分。
山东2008年高考录取分数线(点击查看完整版)批次/科类第一批院校第二批院校军检资格线文史类584详细详细567详细理工农医类582详细详细557详细山东2007年高考录取分数线(点击查看完整版)批次/科类第一批院校第二批院校军检资格线文史类593详细577详细580详细理工农医类573详细545详细549详细山东2006年高考录取分数线(点击查看完整版)批次/科类第一批院校第二批院校军检资格线文史类568详细549详细549详细理工农医类583详细553详细553详细。
2009年高考山东卷文综政治考试说明解读
2009年高考山东卷文综政治考试说明解读
2009年高考山东卷文综考试说明终于出炉，认真研读最新的考试说明可以更加明确考前复习的方向。
现对照2008年考试说明，就新考试说明的变动之处予以解读和剖析，希望对我们的复习备考有所启示。
一、命题指导思想中把原来的二、三条合并为一条，未发生实质性变化。
二、考试内容及要求的变化.
1.将原来“根据普通高等学校选拔人才的要求”调整为“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”，更加符合素质教育改革的需要，也有利于避免对“人才”的狭隘理解。
2.在考核目标与要求中，对于“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”这四种能力目标中三个层面的考核要求，更加简洁、更加明确，更具有可操作性。
3.考试内容的变化比较
第一部分经济生活
第四部分生活与哲学
1.把选择题30题调换为曲线图表题——选取2008年山东文综高考第15题，吸收新的选择题型，使题型示例的形式更加丰富。
2.把选择题35题换成政治学科内跨模块组合选择题——选取2008年山东文综高考第18题，对学科内综合能力的考查要求进一步提高。
3.把非选择题14题由原来的上海高考题换成山东特色的学科内综合题——选取2008年山东文综高考第28题，更有利于凸显山东地方特色。
通过对考试说明的总体解读来看，新考试说明变化不大，我们感觉2009年的高考文综命题会在继承2007和2008两年高考命题好的经验的基础上，继续坚持“稳中求变，变中求新”的原则，更好地引领和推进素质教育的改革和发展。
2009年山东高考文科科目及总分
2009年山东高考文科科目及总分1. 2009年山东高考文科科目及总分的背景介绍2009年山东高考文科科目及总分是当年山东省高考考生所面对的重要命题，涉及到了语文、数学、外语等多个科目。
文科考生都希望能够在这些科目中取得优异的成绩，从而获得一个令人满意的总分。
然而，在这一年的高考中，文科考生们也面临着一些新的挑战和变化。
了解2009年山东高考文科科目及总分的情况，对于当时的考生们来说是至关重要的。
2. 2009年山东高考文科科目及总分的具体情况在2009年山东高考中，文科考生需要参加语文、数学、外语、历史、地理、政治等多个科目的考试。
这些科目涵盖了语言文学、数学逻辑、外语表达以及人文社科等不同领域的知识，要求考生具备全面的学科素养和综合能力。
2009年山东高考的总分计算方法也有所不同，考生的成绩不仅包括各科目的具体得分，还会综合考虑到学业水平考试（A）、素质文化课考试（B）等因素。
3. 对2009年山东高考文科科目及总分的深度分析针对2009年山东高考文科科目及总分的具体情况，我们可以从多个角度进行深度分析。
可以分析各科目的命题特点和考试要求，思考如何在有限的时间内做到全面复习。
可以对总分的计算方法进行详细解读，了解其对考生综合素质的要求和评价体系。
还可以结合历年高考的情况，分析2009年的高考文科科目是否有新的趋势和变化。
4. 总结与回顾总体来看，了解并分析2009年山东高考文科科目及总分的情况，对于当年的考生来说是非常有益的。
通过对各科目和总分的深入理解，可以更好地把握高考的命题思路和考试要求，提高备考的针对性和效率。
也有助于考生对自己的综合素质和学业水平有一个清晰的认识和评估，为未来的发展方向和目标定位提供参考。
5. 个人观点与理解就我个人而言，对于2009年山东高考文科科目及总分的了解主要来源于自己当年的备考经历和复习经验。
在备考过程中，我深刻体会到了各科目知识的复杂性和考试的技巧性，同时也意识到了总分评价的全面性和公正性。
2009年山东高考试卷及解答
绝密 ★ 启封并使用完毕前2009年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）第Ⅰ卷(必做，共88分)二、选择题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）16．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心，一质量为m 的小滑块，在水平力F 的作用下静止P 点。
设滑块所受支持力为F N 。
OF 与水平方向的夹角为0。
下列关系正确的是（ ）A ．tan m g F =θB ．F ＝mgtan0C ．tan N m g F =θD ．F N =mgtan0答案：A17．某物体做直线运动的v-t 图象如图甲所示，据此判断图乙（F 表示物体所受合力，x 表示物体的位移）四个选项中正确的是（ ）答案：B18．2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载入航天飞行并实现了航天员首次出舱。
飞船先沿椭圆轨道飞行，后在远地点343千米处点火加速，由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道，在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。
下列判断正确的是（ ）A ．飞船变轨前后的机械能相等B ．飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态C ．飞船在此圆轨道上运动的角度速度大于同步卫星运动的角速度 D ．飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度答案：BC19．某小型水电站的电能输送示意图如下。
发电机的输出电压为200V ，输电线总电阻为r ，升压变压器原副线圈匝数分别为n ，n 2。
降压变压器原副线匝数分别为a 3、n 4（变压器均为理想变压器）。
要使额定电压为220V 的用电器正常工作，则（ ） A ．3214n n n n >v t/s 图甲图乙B ．3214n n n n <C ．升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压D ．升压变压器的输出功率大于降压变压器的输入功率答案：AD20．如图所示，在x 轴上关于原点O 对称的两点固定放置等量异种点电荷+Q 和-Q ，x 轴上的P 点位于的右侧。
2009年全国高考山东文科综合试题及答案
2009年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合测试试题第1卷（必做，共I00分）图I 是世界某区域农业地带分布图。
读图回答1—2题1.农业地带沿0°经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是A 水分B 热量C 地形D 土壤2.甲地区是世界上著名的棉花产区，其形成的主导因素是A 光照B 热量C 水源D 土壤图2为某气象台发布的墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图。
读图回答3-4题．3此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是 A 气流上升速度快B 形成锋面雨C 凝结核多D 气温较低4预计飓风中心经过70小时到达A 市。
到达A 市时，所在地的区时为A 8日13时B 8 日 23时C 9日13时D 9日23时艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用图3是l 万多年来艾丁湖变迁示 意图回答5-6题。
5图中信息反映出艾丁湖①湖面低干海平面②古湖盆地势北陡南缓③环境调节作用减弱④含盐量降低A①③ B③④C①② D②④6．艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是A 围湖造田B 绿洲萎缩C 湖区汇水面积减少D 气候变干图4为我国西南地区某流域1973 -2002年部分土地利用类型面积变化图读图回答7-8题7. 关于流域土地利用类型面积变化的叙述，正确的是A前期增加后期减少的是林地B增幅和减幅均最大的是灌丛草地C前期减少幅度最大的是旱地D整个时期耕地总体上是减少的8 以下土地利用类型中，其面积前后期变化能反映流域生态状况由退化趋于好转的是①林地②灌丛草地③建设用地④裸岩地A ①③B ②④C ①④D ②③9. 在《红楼箩》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。
再没有先是外人，后是自己的……”。
这反映出贾母A具有男尊女卑的思想 B固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念 D遵循长幼有序的婚姻礼俗10. 16世纪晚期，山东某地开始出现“地多烟草、木棉转卖四方，五谷之利不及其半”的情况。
2009年山东卷考试说明英语
英语Ⅰ．命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验•2009年版)》和《2009年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
二、命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力。
三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
II．考试内容及要求依据英语课程标准规定的八级目标要求，确定本学科考试内容。
考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面达到相应水平。
对语言知识、语言技能的具体要求如下：一、语言知识要求考生掌握并能运用课程标准八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题（见附录），要求词汇量为3300左右。
二、语言运用1．听力要求考生能听懂听熟悉话题的简短对话和独白。
考生应能：①理解主旨和要义；②获取具体的、事实性信息；③对所听内容作出推断；④理解说话者的意图、观点或态度。
2．阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等。
考生应能：①理解主旨和要义；②理解文中具体信息；③根据上下文推测生词词义；④作出判断和推理；⑤理解文段的基本逻辑结构；⑥理解作者的意图、观点和态度。
3．写作要求考生根据题示进行书面表达，如叙述事情、表达观点和态度等。
考生应能：①清楚、连贯地传递信息，表达意思；②有效运用所学语言知识。
4．口语（(对2008年英语及相关专业考生的要求)要求考生根据题示进行口头表达，如询问或传递事实性信息，表达意思和想法等。
考生应做到：①语音、语调、语气和节奏自然；②语言运用得体。
Ⅲ．考试形式与试卷结构考试形式：采用闭卷、笔试形式（英语及相关专业考生增加口试，办法另定）。
考试限定用时为120分钟。
试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。
2009年山东高考语文试题
2009年山东高考语文试题引言概述2009年山东高考语文试题是当年参加高考的考生面临的一项重要挑战。
通过深入分析该试题，我们可以更好地理解考题背后的出题思路，帮助考生在备考中有的放矢，提高应试水平。
1. 试题特点1.1 题型多样1.1.1 阅读理解占比较大该年度试题以阅读理解为主，占据了相当大的比例。
考生需要具备较强的阅读能力和理解能力。
1.1.2 作文题目开放性强作文题目相对开放，要求考生具备较好的写作基础和独立思考能力。
1.2 知识面广1.2.1 文学常识与时事结合试题涵盖文学、历史、时事等多个领域，考查考生对不同领域知识的综合运用能力。
1.2.2 对语言文字的深层次理解试题中的语言文字不仅需要表面理解，更要求考生深入挖掘语言背后的深层次含义。
1.3 解题难度适中1.3.1 注重基础知识考查试题中涉及的基础知识点考查较为全面，有助于检测考生的基础扎实程度。
1.3.2 鼓励思辨性思考部分题目鼓励考生进行思辨性思考，考察其在面对问题时的独立思考和解决问题的能力。
2. 阅读理解策略2.1 提高阅读速度2.1.1 训练快速阅读技巧针对阅读理解部分，考生可以通过训练快速阅读技巧，提高对文章整体结构的把握能力。
2.1.2 注重信息筛选快速阅读时要注重信息筛选，迅速定位关键信息，为后续问题的解答提供有效支持。
2.2 深入理解文章2.2.1 分析文章结构在阅读理解过程中，考生应深入分析文章结构，理清文章的逻辑脉络，有助于更好地把握文章的主旨。
2.2.2 注意语言细节对文章中的语言细节进行仔细品味，理解作者的用词和表达方式，为理解文章的深层含义打下基础。
2.3 解答技巧培养2.3.1 练习常见题型针对阅读理解中常见的题型，如主旨题、细节题等，进行有针对性的练习，提高解答的准确性。
2.3.2 制定解题计划在解答问题时，考生可以制定解题计划，按照题目的难易程度和分值来有序解答，确保在有限的时间内完成试题。
3. 作文应试技巧3.1 明确立意3.1.1 把握作文命题的中心思想通过对作文题目的仔细阅读，把握命题者的中心思想，确保作文立意符合题目要求。
2009山东高考
2009山东高考1. 背景介绍2009年的山东高考是中国传统高考制度下的一次重要考试。
高考，全称为高等教育考试，是中国教育系统中的一项重要考试，用于选拔高中毕业生进入大学。
山东省作为中国人口最多的省份之一，其高考规模庞大，具有重要的影响力。
2. 改革与创新2009年的山东高考期间，高考制度经历了一些改革和创新。
这些改革措施旨在提高高考的公平性和科学性，同时也旨在适应当时社会发展的需要。
2.1 题型和分值调整为了增加考试的综合性和能力测试的科学性，2009年山东高考对题型和分值进行了调整。
在语文科目中，增加了阅读与表达题目的数量和分值比例，以增加对学生综合理解和表达能力的评估。
数学科目也增加了一些综合性题目，要求学生能灵活运用所学知识解决实际问题。
2.2 选考科目的引入为了更好地适应学生的兴趣和特长，2009年山东高考引入了选考科目的制度。
学生可以根据自己的兴趣和潜能选择参加选考科目，增加了参与高考的多样性。
2.3 作文题目的改革2009年山东高考的作文题目改革成为当时广泛关注的焦点。
作文题目不再固定给出某个话题，而是提供一段文字素材，要求考生自行选择立意和写作方式。
这种改革使得考生有更大的发挥空间，能够更好地展现个人的思考和创造力。
3. 考试过程及结果3.1 考试科目和时间安排2009年山东高考共涉及语文、数学、外语等多科目的考试。
考试时间为连续的三天，每天两到三个科目。
3.2 2019年山东高考的考试结果根据山东省教育考试院的数据，截至现在，共有XXX名考生参加了2009年山东高考。
考试结果将在未来发布，届时学生可以通过新闻媒体或山东省教育考试院的官方网站查询成绩。
4. 影响与反思2009年山东高考的改革和创新措施，对于中国高考制度的发展产生了积极的影响。
通过增加综合性题目和引入选考科目，高考更能全面评价学生的能力，并提供了更多发展的机会。
作文题目的改革则更好地激发了学生的思考和创造力。
然而，这些改革与创新也存在一些问题和挑战。
2009 山东高考评分细则 字 文档
2009 山东高考评分细则1、制定评分细则的基本原则（1）尺度原则：每道题根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则。
每一种解法的得分点必须一致。
（2）将错就错原则：对计算题当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后续部分的解答有较严重的错误，就不再给分。
注意：目前有的省市已经开始执行计算错误则整题不得分，所以更需要考生加强计算技能的训练。
在向我们咨询的学生中，有相当部分的学生会出现计算错误，而有些类型的计算错误，其根源常常可以追溯到初中，甚至于是小学。
从这里，也能深深地让人感到习惯的力量是多么的巨大和可怕。
所以如果学生有系列博文《错题本制作与错误类型分析》和来自高考阅卷场的报告中提到的错误，必须马上着手进行调整。
我们知道，目前世界上还没有后悔药卖。
（3）整分原则：只给整数分数，选择题和填空题不给中间分数。
2、阅卷评分的基本要求（1）多评制：网上评卷将传统的手工方式变为科学的“多评制”，一卷二评，甚至一卷三评、一卷四评，提高了阅卷质量，减少阅卷误差。
（2）误差控制：误差不能超过某个值，如4分，超过4分，则由电脑自动发给另一人再评，如还不符合要求，便进入小组长仲裁程序。
（3）回评制：每改一定数量试卷后，如2000份，电脑随机进行一次自我返回测评。
二、从高考试卷中看复习应对策略1、重视过程完整，把握推理的严谨性在学生答卷上，可以发现许多学生知道试题的解答方法，可就是在解题的过程中丢三落四。
对于解答题，即使过程比较简单，也要简要地写出基本步骤，否则会被扣分。
从卷面上反映，不少学生（尤其是优生）解题跨度大，影响得分。
在评卷过程中，评卷组老师有如下共识：①当合理与公平矛盾时，选择公平，即用评分细则处理试卷，即使不太合理，为了公平，也得遵守。
如，某考生的解答题只给出了答案且正确，也要给一分（不管他是如何得到的）。
山东2009年高考日程确定6月7日正式开考
6月7日语文（9：00至11：30）数学（3：00至5：00） 6月8日 文科综合/理科综合（9：00至11：30） 6月9日
基本能力测试
（9：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0至11：00） 外语（3：00至5：00）
对口高职考试比去年提前一天，5月16日至17日进行 生活日报3月23日讯(记者尹玉涛)来自招生部门的信息，山东省2009年普通高考(论坛)及对口高职考试科目和时间都已确 定，普通高考和对口高职考试将错时进行。其中，对口高职考试于5月16日至17日进行，比去年提前一天；普通高考于6月7日 至9日三天进行。具体考试科目及时间安排如下表。上午下午上午下午5月16日语文（9：00至11：00） 对口高职具体考试科目安排5月17日 数学（8：30至10：00） 英语(论坛)（11：00至12：00）专业理论综合（3：00至5：00） 专业实践综合（3：00至5：00）
2009山东高考
2009山东高考
2009年山东高考考试是山东省教育厅组织的一场具有重要意义的考试。
这次考试采用了一系列的改革措施，旨在提高考生的综合素质和能力。
首先，考试形式上进行了改革。
2009年山东高考取消了传统的分科考试，实行了综合考试的模式。
这意味着考生需要在一个较短的时间内完成多个学科的考试，对他们的时间管理和应试能力提出了更高的要求。
其次，在考试内容上也进行了调整。
由于综合考试的要求，考生需要具备宽广的知识面和扎实的基础知识。
因此，考试中的试题也更加综合、灵活和有针对性。
不再强调记忆内容，而是注重考察考生的思维能力、创新思维和运用知识解决问题的能力。
此外，考试评分也有所改变。
传统的单一标准评分方式不再适应综合考试的需要。
2009年山东高考采用了多种评分方式，包括主观评分和客观评分，在考生答卷的各个环节都有专业的评卷人员进行评分，以确保评分的客观、公正和准确。
最后，考试取得的成绩有了更广泛的应用。
除了作为升学的重要参考，2009年山东高考的成绩还可以用于评选奖学金、申请助学贷款等方面，给考生提供了更多的机会和选择。
综上所述，2009年山东高考的改革举措在一定程度上提高了考生的综合素质和能力。
这场考试不仅是对考生知识储备和应
试能力的考验，更是对他们综合素质和思维能力的一次锻炼。
通过这次考试，我们可以看到山东高考改革的目标是培养具有全面发展能力的人才，为社会的发展和进步做出贡献。
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今年山东高考这么考与去年相比变化不大体现素质教育方向记者王雪芹本报济南讯山东省招考院昨天正式公布了《2009年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》。
今年，山东省继续采用“3+X+1”的模式，总分为750分，语文、数学、英语(听力除外)、文科综合、理科综合和基本能力科目的试题，仍由山东省组织专家自行命制。
《考试说明》分语文、数学、英语、文科综合、理科综合和基本能力等考试科目，各科目内容由命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构、题型示例等几部分组成。
《考试说明》将是山东省高考自行命题的依据，也是全省教师教学、考生复习备考的参考。
省招考院表示，《考试说明》以“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”为总体要求，力求在2008年高考的基础上，保持相对稳定，体现新课程的理念和要求。
在考试内容上，与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的考查。
2009年山东卷考试说明2009年普通高考山东卷考试说明出台，本报记者进行了整理归纳。
语文：作文错一字扣一分命题按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。
考试采用闭卷、笔答形式，时间为150分钟。
试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。
第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题四种题型，包括必做题和选做题两部分。
必做题共132分，其中语言文字运用，共27分；古代诗文阅读，共30分；名句名篇，共6分；现代文阅读，共9分；作文，共60分。
选做题共18分，给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题。
在作文方面，字数不少于800字，每一个错别字扣1分，重复的不计。
数学：鼓励创造性解决问题数学科试题命题不拘泥于某一版本的教材，注重对数学基础知识、基本技能、数学思想和方法的考查，注重对考生数学素养和解决问题能力的考查，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
考试采用闭卷、笔试形式。
考试限定用时为120分钟。
试卷结构分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
试卷满分为150分。
第Ⅰ卷为单项选择题，主要考查数学的基本知识和基本技能，共12题，60分。
第Ⅱ卷为填空题和解答题，主要考查数学的思想、方法和能力。
填空题共4题，16分。
填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。
解答题包括计算题、证明题和应用题等，6题，74分。
解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
英语：写作要求120-150个单词高考英语命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力。
要求考生掌握并能运用课程标准八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300个左右。
考试采用闭卷、笔试形式(英语及相关专业考生增加口试，办法另定)，考试限定用时为120分钟。
试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。
第I卷为单项选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。
第I卷包括听力，测试考生理解英语口语的能力；英语知识运用，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况；阅读理解，测试考生阅读理解书面英语的能力。
第Ⅱ卷为书面表达，分为阅读表达和写作，测试考生用英语进行书面表达的能力。
写作题要求写一篇120-150个单词的短文。
文综：选做题不跨学科文科综合命题以能力测试为主导，注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟。
试卷满分为240分。
文科综合第I卷为单项选择题，全部为必做题，共25题，每题4分，共100分；第II卷分为必做题和选做题两部分，必做题部分共4题，110分；选做题部分每位考生限选3题，共30分。
在必做题部分，思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%。
凡列入山东省2008年普通高考文综科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道题目，每道题目的分值均为10分。
要求每位考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道题目作答。
所有选做题均不跨学科或跨选考模块命题。
理综：选做题8选4考试形式为闭卷、笔试。
试卷满分240分，考试限定用时为150分钟。
理科综合第Ⅰ卷中全部为必做题，以选择题形式命题，其中物理题7题28分，为不定项选择题；化学题7题28分，生物题8题32分，为单选题。
第Ⅱ卷全部以非选择题形式命题，分必做题和选做题两部分，必做题中物理3题45分，化学3题42分，生物2题33分。
选做题针对物理、化学、生物三个学科共8个选考模块，对应命制8个试题，每题8分。
考生从中选2道物理、1道化学、1道生物题目作答，共计32分。
基本能力：反映时代变化基本能力的考试范围涉及高中新课程的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动六个学习领域的必修内容及相关内容。
试题内容贴近考生的日常生活与学习生活，反映时代变化，体现时代精神。
考试形式为笔试、闭卷，用时为120分钟。
试卷卷面分值为100分，仍以考生实际得分的60%计入高考总分。
整个试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，均采用题组的形式。
第Ⅰ卷为单项选择题，由若干题组构成，共30小题，每小题1分，分值共30分。
第Ⅱ卷由若干题组构成，根据考查需要，在每个题组内部设计多种题型，包括单项选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线(匹配)等，共70分。
一线教师详解高考说明记者王雪芹与去年相比，今年的山东卷高考说明有哪些变化？结合考纲，学生如何科学备考？昨天，本报记者邀请各科的一线教师进行了解读。
语文：写作强调返璞归真解读人：山东师大附中徐世水在考试能力要求中，对探究能力的要求降低了难度，鼓励考生个性化答题。
关于必考内容的修订中也有两处变化。
阅读上，必考现代文阅读部分删掉了对“一般说明类文章”的考查，缩小了考查范围。
写作上，从总体上增加了“表达应用E”，明确了写作的考试能力层级。
评卷细则中，对考生写作能力的要求更加具体，更加切合学生实际。
如在“有文采”一项中，以“用词贴切”取代了“语言生动”，以“有表现力”取代了“有意蕴”。
这表明高考作文从指导思想上开始反对追求华美、堆砌辞藻的不良文风。
数学：强调基础强化应用解读人：山东师大附中庄增臣数学考试内容及要求和去年相比没有变化，但更体现新课程的理念与要求。
主要有三大特征：1.强调基础。
高考试题大部分都是基本题，但基本题不一定是简单的题，而是利用基本方法、基本知识和能力解决的基本的问题。
2.注重能力。
注重数学思维能力的考查。
3.强化应用。
对于数学应用意识和应用能力的考查要求逐步提高。
应用题的命题将引导学生置身于现实社会的大环境中，关心身边的数学问题，提高实践能力。
英语：网上阅卷答题要规范解读人：山东师大附中朱晓东考试内容、形式和试卷结构与2008年基本一致。
阅读的技能要求稍做修改。
去年考纲中的第三条“区别文体特征”去掉了。
主要考查考生理解主旨要义，理解具体信息，生词辩义，推理判断，理解文段的基本逻辑结构，理解作者意图、观点和态度。
今年高考英语采用网上阅卷式，考生需注意答题的规范性。
政治：避免大白话答题解读人：山东省实验中学李青青在考试说明中，思想政治科目的时政性更强，比如增加了“十七大”的内容，考点增加了科学发展观、中国特色社会主义理论体系、核心价值体系、社会主义荣辱观、和谐文化、关于民族区域自治的法制化进程等。
另一变化是创新型问题。
考试说明中较多地涉及研究型学习课题等开放型课题的拟定，即如何研究课题(包括研究内容、如何研究、通过什么方式展现成果等)。
同学们在备考时要多尝试一些题型。
考生备考必须重视新增考点，尤其是时政化的表述要求非常准确，要用术语表述，用大白话答题是不得分的。
历史：与去年相比无变化解读人：山东省实验中学胡锋与去年相比，包括必修、选修内容在内，所有的考试命题范围都没有变化。
今年的历史考试在2008年基础上，以稳为主，学生按平时的备考思路就行。
地理：用地理的语言答题解读人：山东省实验中学翟媛媛从考试说明看，今年地理高考内容“求稳”，与去年基本没有变化，主要还是考查学生的基础知识和基本能力。
不少考生对图表题不是很敏感，从图表中提取出有效信息的能力较差，必须加以重视。
同时，在备考中应在审题基础上进行答案组织的训练，要用地理的语言答题，必须精练、具体、准确。
物理：实验题考探究能力解读人：山东省实验中学张颂今年物理考纲主要有四个变化，一是“共点力的平衡”由去年的Ⅰ级要求(即达到“了解水平”)升为Ⅱ级要求(即达到“理解应用水平”)；二是“闭合电路欧姆定律”由去年的Ⅰ级要求升为Ⅱ级，有可能在大题中体现；三是增加了“多普勒效应”知识点；四是物理实验中突出了探究能力的考查渗透，除常规的基本要求的实验外，有可能出现与探究有关的实验题。
在备考中，考生需掌握新增知识点，物理实验在掌握基本方法、规律的基础上，重点掌握与探究有关的实验题，可借鉴广东、上海等独立命题且命题较灵活的省份的试题。
化学：备考不求难但求新解读人：山东省实验中学杨彬与2008年相比，今年的考查内容基本没有变化。
但今年考纲注重了分析问题、解决问题的能力，在“化学研究的基本方法”这一方面要求得非常细致，而去年只是笼统地概括了几句。
比如，基本方法的第二条：“认识化学是以实验为基础的一门科学。
”去年这一条是放在后面单列，今年则放在“基本方法”的考查内容中，这说明对学生实验能力的考查力度会提高。
估计可能会加大探究性实验题考查力度。
从内容上来说，还是注重基础知识和基本能力，所以考生在备考时，不用求难求偏，但应该求新。
生物：3处考点有变解读人：山东省实验中学亓艳青生物一直强调考查探究能力，今年的考试说明整体变化不大，仅3处考点有变：“其他植物激素”内容的考试要求由去年的Ⅰ级升为Ⅱ级，要求有所提高，估计会强调应用。
“人口增长对环境的影响”内容的考试要求也由去年的Ⅰ级升为Ⅱ级。
“脊椎动物激素的调节”、“脊椎动物激素在生产中的应用”两项考点内容，均在去年的基础上加了“脊椎”二字，范围缩小了。
考生在备考时，考试大纲就是教材。
考前最后一个月要以梳理大纲、回归教材为主。
提醒考生，从现在起加强规范训练，主要在审题、时间把握、难度把握等方面摸索出自己的规律和方法。
2009山东高考说明公布力求在去年基础上相对稳定体现素质教育骨干教师详解变化高考山东卷考试说明昨天公布记者陈长礼摄时报4月8日讯(记者文胜)省招考院今天公布了《2009年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》。