语文学科命题双向细目表
双向细目表(范例)
年级三年级
知识主 题
题 号
知识考点
题型
目标层次
预估难度
出处
分值
识 记
理 解
应 用
分析
综合
易
中
难
教材
练习
课外
自编
基础知识与 运用
1借
寺助汉语拼音认读汉子，根据汉字认
「填空
V
V
V
2
读拼音
填空
V
V
V
3
正确书写常用汉字
填空
V
V
V
4了
'解现用教材涉及的重要作家常识知
填空
V
V
V
5
识
填空
V
V
V
V
V
V
30分
简答
V
V
V
V
2分
17
能理解和把握诗词的基本内容和推
敲词语
简答
V
V
V
2分
文言文阅读
18
理解常用文言词语（实词、虚词）
的意思
选择
V
V
V
V
8分
20
理解重要句子的意思
简答
V
V
V
V
6分
21
理解文章的思想内容
简答
V
V
V
V
V
4分
写作
25
写作能力•能记叙生活中的人、事、 物。能对生活现象或社会现象表达 自己的感受、热表示和见解。能在 规定的时间内完成500字左右的文 章。文章应符合题意，中心明确， 内容充实，感情真挚，结构完整， 条例清楚，不到通顺、连贯。字迹 清楚，书写规范
完整版)语文各年级双向细目表
完整版)语文各年级双向细目表研究用笔画查字法，能熟练查字典。
喜欢研究汉字，掌握一定的识字方法，并能通过各种途径主动识字。
能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字惯，书写规范、端正、整洁。
能用生字组词、扩词；形近字组词；照样子组词。
喜欢阅读，能阅读一些浅近的童话、寓言、故事等，感受阅读的乐趣。
研究用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能正确背诵指定的课文和阅读材料，学会选择佳句佳段正确背诵。
初步联系上下文和生活经验了解词句的意思，在阅读中积累词语。
认识一些简单的句式，能照样子说句子。
认识逗号、句号、问号、感叹号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
课外阅读总量在2万左右，并阅读中学会积累自己喜欢的成语和格言警句；背诵课标推荐的《静夜思》、《赋得古原草送别》、《绝句》三首古诗。
对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
能用一、二个句子，写自己想说的话，写想像中的事物，写自己对周围事物的认识和感想，续编故事；根据表达需要，研究使用逗号、句号、感叹号。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
注：口语交际和综合性研究两部分内容相对宽泛，详见课程标准的学段目标和教材的具体要求。
喜欢研究汉字，掌握各种识字方法，能独立识字并正确区分同音字、形近字和音近字。
能按照笔顺规则用硬笔书写汉字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美，并养成良好的写字姿势和惯，书写规范、端正、整洁。
能够组词，包括生字组词、形近字组词和照样子组词，并正确读写本册要求积累的词语和成语，掌握一些构词规律，对常用的意思浅显的词语进行运用。
能在语境中辨析多义字、近义词的异同，正确搭配词语，写近义词和反义词。
喜欢阅读，能阅读浅近的童话、寓言、故事等，并按照要求积累成语、对联、诗句、谚语等。
研究用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
研究默读，做到不出声，不指读，并能正确背诵指定的课文和“语文园地·读读背背”的内容，学会选择课文中的佳句佳段正确背诵。
六年级语文命题双项细目表
市南区小学毕业考试语文命题双项细目表（一）知识类型知识点识记掌握阅读理解积累运用合计拼音识字写字正确书写汉字一1、⑤Ⅰ易错字辨析一2、③Ⅰ易错字音辨析一3、②Ⅰ积累运用积累成语并运用一4、③Ⅱ同音词辨析一5、③Ⅱ仿写句子、修改病句二1、①Ⅰ二3、③Ⅰ古诗词积累与运用二2、④Ⅰ阅读作家作品主题45 读懂文章内容三1、①Ⅰ三2、④Ⅱ三3、（1）①Ⅰ四1、（1）③Ⅰ四2、（1）②Ⅱ三3、（2）①Ⅱ四1、（2）②Ⅱ四1（3）③Ⅱ四1、（5）④Ⅱ四2、（2）③Ⅱ三4、④Ⅱ理解句子含义三3、（3）①Ⅱ体会文章中心三4、③Ⅱ四2（3）③Ⅱ四2、（6）⑤Ⅲ了解写作方法四1、（4）③Ⅱ四2、（5）④Ⅲ能正确理解文本四2、（4）③Ⅲ习作能恰当选材五 25 Ⅰ45 过程完整、重点突出五12 Ⅱ书写工整，用字准确五③⑤Ⅰ合计28 61 31 120 难度比：低档题（Ⅰ）∶中档题（Ⅱ）∶高档题（Ⅲ）= 57∶51∶12= 5：4：1小学语文六年级期中命题双项细目表（二）能力类型结合知识点识记理解运用合计识字写字能力正确拼读汉语拼音28 正确书写汉字，书写工整，用字准确易错字辨析易错字音辨析诗文积累背诵理解词义概括能力概括主要内容 3阅读理解能力读懂文章内容35 理解句子含义体会文章中心能正确理解文本信息处理能力积累成语并运用9 作家作品主题了解写作方法语言表达能力仿写句子、发表观点45 句型转换、修改病句能恰当选材过程完整、重点突出合计120 难度比：低档题（Ⅰ）∶中档题（Ⅱ）∶高档题（Ⅲ）= 60∶48∶12=5：4：1。
高三语文双向细目表
题号
考试内容
考查目标及能力要求
题型
分值
类型
1
生态文学
（信息类
文本阅读）
考查理解文中重要概念的含义和重要句子的含意的能力；理解能力
客观题
3分
K
2
考查筛选并整合文中信息分析概括作者在文中的观点态度的能力；理解能力
客观题
3分
K
3
考查理解文中的重要论点的内涵的能力；理解能力
客观题
3分
K
主观题
60分
C
主观题
4分
C
9
考查理解作品标题的内涵的能力；分析能力
主观题
6分
N
10《宋史•李肃之传》来自文言文）考查理解文言文实词、虚词、文言句式的能力；理解能力
客观题
3分
C
11
考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力；理解能力
客观题
3分
C
12
考查对文言文的筛选并整合文中信息，归纳内容要点和分析概括能力；理解能力
客观题
3分
C
13
考查对文言文的理解和翻译的能力；理解能力
主观题
8分
C
14
考查对文言文细节的理解能力；理解能力
主观题
4分
C
15
《秋夕寓居精舍书事》（诗歌）
考查考生鉴赏诗歌表达技巧、思想内容的能力；理解能力
客观题
3分
C
16
考查鉴赏诗歌思想内容、表达技巧的能力；理解能力
主观题
6分
C
17
名篇名句
默写
考查默写常见名篇名句的能力；理解能力
4
考查分析文章的论证结构的能力；分析能力
(完整版)语文试题双向细目表模板
√
√
√
2
中
25
简答
结合文章内容谈见解
√
√
√
2
难
写作
26
写作
了解运用常见应用文
√
√
√
5
27
写作
半命题、命题作文
√
√
√
√
√
√
45
简答
理清思路结合生活实际谈见解
√
√
√
√
√
3
难
17
简答
理解句子含义说明对象说明顺序
√
√
3
易
18
简答
说明方法及作用
√
√
√
√
2
中
19
简答
筛选整理信息
√
√
2
易
20
简答
理解文章内容、拓展
√
√
√
3
中
21
简答
提炼文章主要内容
√
√
√
4
易
22
简答
理解文章内容
√
√
√
4
中
23
简答
结合文章内容解释词语含义
√
√
√
2
难
24
简答
√
√
√
√
√6中文Fra bibliotek文阅读5
填空
文学常识
√
√
√
1
易
6、9
填空
解释文言词语
√
√
√
4
易
7、10
简答
翻译句子
√
√
√
6
最新高考语文试题双向细目表
主观题
(4)考查考生对传主的认识与理解。能力层级级E为
【方法点拨】只要考生结合文本，立足原文，回答分析，要言之有理，说之有据，用语规范，分点作答，前有序号，后有句号。
五、语言
20
客观
成语运用
．考查13的是考生
【方法点拨】联系语境，注意形近成语的不同点。
精品文档．
精品文档
文字运用(20分)
题
正确使用成语的能力。能力层级为E级
考查(4)考生对机【方法点拨】思考结构要结合文本，立足原文去思考，主观构安排的回答分析时，要言之有理，说之有据，用语规范，分点认识。题作答，前有序号，后有句号。能力层级E级
四、实用类文本阅读(25分)
25
试题文体为传记，与往年相同。正文篇幅较往年为短，但增加了“相关链接”，阅读量持平。这一阅读链接材(1)考查．阅读下面12料的增加很有新意，对文章内它意味着在学生阅读过程中应该扩的文字，完成大阅读量并阅读相关材料，容的概括以丰富阅读。这一形式在信题。～(1)(4)息爆炸的当今具有现实指导意义。值得注意的是，今分析。能理解分(25分)年的实用类文本阅读与文学类文本的阅读试题之间的力层级为鉴赏评价、析、区分度依然没有改变。C级。探究性题目【方法点拨】题文对照，比较差异。
“鞋”对塑造人物答题时要看【方法点拨】审清题干，最后再思考对表推动故事情节的发展有何作用，形象、后有句达主题有什么作用即可。分点作答，前有序号，号。
精品文档．
精品文档
(3)考查【方法点拨】这道题考查对小说人物形象的理解概括。概括的方法是“听其言，观其行”，结合文中的心理描考生分析写。用语规范，分点作答，前有序号，后有句号。鉴赏文中主观人物形题象。能力层级级D
图文解说
17．考查考生的图文转换的能力。能E力层级级
语文命题双向细目表
题号
知识领域或章节或单元
分值
试题素材来源
水平要求及赋分
分值
题型
预设难度
知识点
识记
理解
掌握
简单运用
综合运用
基础题80%
稍难10%
难10%
一
整册书
识记生字
8
教材改编
√
√
8
填空题
8
二、四
整册书
对词语的掌握
12
教材改编
√
√
12
填空题
12
三
查字典
2教材Leabharlann 编√2填空题
2
五
整册书
句子运用
10
教材改编
√
√
10
解决问题
10
六
整册书
积累运用
14
教材及改编
√
√
14
课文内容填空
14
七
本册书
古诗默写
5
教材
√
5
古诗默写与解决问题
5
八
第六单元及课外
阅读理解
19
课内与课外
√
解决问题
9
10
九
习作
30
√
30
运用
2024地区2诊语文细目表
语文科双向细目表版块设置考查内容及选材要求题号考点分值题型核心价值必备知识关键能力能力层级试题情境考查要求预估难度一、现代文阅读（一）论述类文本阅读选选材类型：语言学论文——以汉字传承与创新为主题，体现民族自信这一大的时代主题。
选文主题：《中国高考评价体系》中“核心价值”指标“正确的世界观和方法论”。
体现坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析问题，善于透过现象看本质。
选文字数应控制在1000字以内。
题干及选项字数应控制在500字左右。
1理解文中重要句子的含意，筛选并整合文中信息。
3选择题体现“正确的世界观和方法论”这一指标内涵概念、标题、观点、句子筛选关键信息、理解重点词句BC认知情境中的重要概念阐释句展开句基础性0.752分析论点、论据和论证方法3选择题论点、论证、论据、论证思路分析文本逻辑、获取论点论据，分析论证过程C认知情境中“整体”与“局部”之间的关系综合性0.73分析和概括作者在文中的观点和态度3选择题观点、态度、推断、逻辑辨识观点态度、掌握推断种类C认知情境中的文本内容的推断与延伸综合性0.65（二）实用类文本阅读选材类型：复合文本阅读——知识性读物、人物访谈题材指向：主题指向关注学生的健康成长。
选材主题指向：《中国高考评价体系》核心价值“正确的世界观和方法论”“健康情感”。
选文字数为1200字左右。
题干及选项字数应控制在400字左右。
4筛选并整合文中信息3选择题体现“正确的世界观和方法论”“健康情感”的内涵指标；体现创新精神。
对象概念与文字的对应关系获取概念信息、本质，将核心概念与选项对应辨析的能力B根据社会生活中心主题选取不同类型的文本构成微情景基础性0.755筛选并整合文中信息把握作者的观点和态度3选择题相关概念的分类、核心概念知识围绕问题从多个文本中获取关键信息、分析推断能力C同上综合性0.65 6探究文本中的某些问题，考查文本特质，不同读者对象的文本选择不同的写作内容6简答题分析问题的程序性知识运用相关知识分析问题、解决问题的能力；在文本之间建立联系的能力C根据微情景设置问题情境应用性0.55（三）文学类文本阅读选材类型：中国当代小说作品，参照2023年全国新课标卷特点选材。
全国新课标1、2、3卷高考语文知识点双向细目表
中
16
5
古诗文默写
√
中
语言文字
运 用
17
3
成语辨析
√
难
18
3
病句辨析
√
中
19
3
语言得体
√
中
20
6
表达准确、连贯
√
易
21
5
仿句推理
√
易
写 作
22
60
材料作文
√
中
新课标卷Ⅱ双向细目表（语文）
知识内容
能力层级
难度要求
识记
理解
分析
综合
表达
应用
鉴赏
评价
探究
论述类
文本阅读
1
3
文中内容的理解
√
易
2
3
分析作品结构
欣赏作品的结尾的艺术效果
√
难
实用类
文本阅读
新闻组合四则材料
7
3
筛选并整合文中的信息
√
易
8
5
筛选并整合文中的信息
包括读图
√
易
9
4
分析文本的有关内容
√
中
古诗文
阅 读
10
3
文言断句
√
中
11
3
古文化知识的理解
√
中
12
3
文章内容的分析
√
难
13
10
文言句子的翻译
√
难
14
5
赏析诗歌的表达技巧
√
中
15
6
评价诗歌的思想感情
√
易
20
6
最新小学语文期末考试命题双向细目表(标准)
（二）阅读短文，完成下面的练习。
12
中
25
分段、段意
2
中
主要内容
7
中
文章理解
主题内涵
4
难
表达手法
文学知识
写作
命题
十、习作。（要求从以上两题中任选一题完成。）
30
难
30
类别
范围
表述要求
内容真实，感情真挚，语句通顺，有一定条理。
篇幅
不少于400字。
生活拓展
八、口语交际
4
中
最新小学语文期末考试命题双向细目表年级六年级2021学年第二学期知识体系主要题型能力表现写分值难度低中高小计写分值识记理解运用综合拼音拼音字母4音节拼读一请你借助拼音朋友写出词语
最新小学语文期末考试命题双向细目表
年级六年级2021学年第二学期
知识体系主要题型Biblioteka 能力表现（写分值）难度
（低、中、高）
小计
（写分值）
1
中
词语辨别
近义词
四、（1）下列词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（ ）。
1
中
反义词
多义词
词性
四、（4）下列词语中感情色彩不相同的一项是（ ）。
1
难
词语意思
句
造句
常用词
27
关联词
七、按要求写句子。
2
改写句
扩、缩句
把、被句
反、陈句
七、按要求写句子。
2
否、肯句
直、间句
七、按要求写句子。
2
连动句
病句
七、按要求写句子。（修改病句）
2
仿写句
小学人教版五年级语文测试命题双向细目表
大题号
小题号
内容
分值
易
中
难
一、积累
与运用
40分
（其中卷面3分）
1
书写：看拼音写词语
10
√
2
字音：选择正确读音
4
√
3
词语
补充词语
4
√
词语运用
2
√
4
名著对号入座
4
√
5按要求写句子来自双重否定句、反问句、改病句
3
√
缩句和转述
2
√
6
知识积累与运用
8
√
二、阅读理解
30分
7
课内阅读
查字典、填关联词语
景物特点、修辞方法
读中感悟
8
√
拟小标题
1
√
比喻写法的好处
1
√
8
课外阅读
近义词、加标点、
想象表达
7
√
词语搭配、理解词语、分析人物特点、
文本表达方法
9
√
词语辨析、概括内容
4
√
三、习作天地
30分
9
妙笔生花
30
√
易中难比例：7﹕2﹕1
小学语文双向细目表
1.用普通话正确流利，流利，有感情地朗读课文。
2.背诵优秀诗文60篇（段）
1.听写
2.默写
阅读:2.理解课文内容，精讲课文第一，二自然段，品读优美语句，感受草原之美。理清作者的写作顺序，深刻体会三.四.五自然段，体会蒙汉情深
感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情,体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,激发了解西部的兴趣.
小学语文双向细目表
教学内容
能力层级
课标要求检测Leabharlann 方式是否识记
理解
分析
鉴赏
表达
重
点
难
点
1字词：渲.勒.鄂.涯
2.字词:毯.渲.勒.吟.迂.襟.蹄.貌.拘.羞.涩.跤.涩.偏.涯
1.累计识字3000个，2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
3.在书中体会汉字的优美。
1.听写
2.默写
1.回答
2.写话
口语交际,写作:结合阅读2实现
揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法.
同上
1.草原
年高考语文全国二卷双向细目表
新课标卷Ⅱ双向细目表（语文）知识内容能力层级难度要求识记 理解 分析 综合 表达 应用 鉴赏 评价 探究论述类 文本阅读13 文中内容的理解 √ 易 2 3 分析作品结构 √ 易 3 3 作者观点的分析 √ 中 文学类 文本阅读 散文 43 分析作品内容、艺术特色、概括作品主题 √ √ 中 5 5 分析重要概念的含义 √ 难 6 6 欣赏作品的人称的变化及感情 √ 难实用类 文本阅读 新闻组合二则材料7 3 筛选并整合文中的信息 √ 中 85 筛选并整合文中的信息包括读图 √ 中 9 4 分析文本的有关内容√ 难 古诗文 阅 读10 3 文言断句 √ 中 113 古文化知识的理解 √ 中 12 3 文章内容的分析 √ 难 13 10 文言句子的翻译 √ 难 145 赏析诗歌的表达技巧 √ 中 156 评价诗歌的思想感情√ 中 16 5 古诗文默写 √ 中 语言文字 运 用17 3 成语辨析 √ 中 183 病句辨析 √ 难 19 3 语言得体 √ 中 20 6 表达准确、连贯 √ 难 215 仿句推理 √ 中 写 作22 60材料作文√中项 目 考查内 容题序 、分值版 块春天阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫春天的景色鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞夏天的热赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓夏天的景色鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池秋天秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香秋天的景色果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬冬天天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地冬天的景色冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地早晨东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽中午烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗傍晚日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山夜晚夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜城镇风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐村庄草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水大楼、饭店直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云工厂机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅商店粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致馆场富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌学校风景如画闻名遐迩桃李满天下车站、码头井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致街道宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻花花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳绚丽多彩五彩缤纷草绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油树苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原耸入云天瓜果蔬菜清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵鸽子、燕子象征和平乳燕初飞婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来麻雀、喜鹊枝头嬉戏灰不溜秋叽叽喳喳鹦鹉鹦鹉学舌婉转悦耳笨嘴学舌啄木鸟利嘴如铁钢爪如钉鸡鸭鹅神气活现昂首挺胸肥大丰满自由自在引吭高歌马腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣牛瘦骨嶙峋行动迟缓俯首帖耳膘肥体壮车川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离船一叶扁舟扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪飞机划破云层直冲云霄穿云而过银鹰展翅学习用品美观实用小巧玲珑造型优美设计独特玩具栩栩如生活泼可爱惹人喜爱爱不释手彩虹雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈雪大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加霜雪上加霜寒霜袭人霜林尽染露垂露欲滴朝露晶莹日出露干雷电电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加小雨阴雨连绵牛毛细雨秋雨连绵随风飘洒大雨倾盆大雨狂风暴雨大雨滂沱瓢泼大雨大雨淋漓暴雨如注风秋风送爽金风送爽北风呼啸微风习习寒风刺骨风和日丽雾大雾迷途云雾茫茫雾似轻纱风吹雾散云消雾散云彩云满天天高云淡乌云翻滚彤云密布霞彩霞缤纷晚霞如火朝霞灿烂丹霞似锦星满天星斗众星捧月群星灿烂万点繁星月月出东墙月出东山玉兔东升月光皎洁月色迷人月牙初升日旭日东升日上三竿一轮红日日高三尺艳阳高照烈日当头骄阳似火日影西斜天空碧空万里浩浩长空晴空万里万里无云碧空如洗池塘深不可测碧波涟漪小溪、泉水涓涓细流喧腾飞溅悠然而下泉水丁冬潮汐惊涛拍岸波涛汹涌白浪滔天奔腾翻卷湖、海白浪滔天奔腾不息汪洋大海湖光水色江河奔腾不息滚滚东流一泻千里江水茫茫山荒山野岭寸草不生山清水秀青山绿水高耸入云家务劳动心灵手巧窗明几静手忙脚乱井井有条师生间苦口婆心口若悬河心平气和不慌不忙语重心长热情洋溢恭恭敬敬洗耳恭听同学间亲密无间形影不离情同手足团结友爱朝夕相处人多人山人海人声喧哗人声嘈杂人如潮涌摩肩接踵大雨倾盆大雨狂风暴雨大雨滂沱瓢泼大雨读书学习神情专注学而不厌学无止境专心致志日积月累似懂非懂过节普天同庆彩旗飞舞欢天喜地张灯结彩彻夜狂欢兴高采烈游戏手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形句子常用标点符号主要用法常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。
小学语文期末考试命题双向细目表
词语配搭
照样子，填上合适的词语。
√
√
√
高8
词语析别
近义词
我会写近义词
√
√
低3
反义词
我会写反义词
√
√
低3
多义词
词性
关联词
词语意思
我会选词填空
√
√
中4
句
造句
常用词
关联词
在阅读题中实行造句练习
改写句
扩、缩句
把字句、被字句
反问句、陈述句
否定句、肯定句
直接、间接句
连动句
修改病句
仿写句
比喻句
拟人句
夸张句
排比句
背诵积累
句意理解
整理乱句群
标点
，。？！“”：
；《》……——
篇
阅读
阅读积累
在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，请你用“”在文中把这个词语画出来。
√
低2
15分
分段、段意
这篇短文共有（）个自然段。第一自然段中有（）句话。
√
低2
主要内容
短文中的姑娘指的是（）。她的本领比（）的大。
√
中2
文章理解
请在准确答案的序号上打“√”。
√
中2
请将【】中不合适的词语划掉
√
中4
主题内涵
表达手法
我会用带点词写句子。
√
√
中3
文学知识
写作
命题
我会用下面的词语写几句话
√
√
√
高10
10分
类别
写话
范围
不限
表述要求
用准确的汉字、标点，围绕一个意思写很多于三句的通顺、完整的句子。
2023中考语文试题双向细目表
2023中考语文真题双向细目表102感受、体会内容的情感√中112理解重点词语（连词）在文中的作用√中122理解文句的含义√中散文、诗歌、记叙文）阅读132品悟语段文字的语言特点√易142总结节选语段的说明内容√易152分析说明文中的重点词语的作用√中162理解神话故事在说明文中所起到的作用√中172判定句子所使用的说明方法并分析其作用√易课内说明文阅读182语言多元化表达的作用√中192分析句子的表情达意√中202感受内容所表达的人物情感√中课内议论文阅读212加强对选文内容的理解√中222理解诗句中关键词语的统领关系√中232对重点诗句的赏析√中242感受诗句所表达的情感√难课内古诗阅读252对诗歌的总的、多元化的理解，如写作特点、主旨、写作手法等内容√中2644个单字理解（课内文言词的积累和运用）√易276三个句子翻译（根据语境连词成句，以及文言句式的运用）√偏难课外文言文阅读284文章内容的理解及主旨的概括√偏难课外现294分析景物的特点及其景物描写的作用√中304结合重点句子，分析内容√中314分析句子含义及其写作手法√难代文阅读（散文）324结合文章内容，理解画线句子√难写作3340成长中的体验√中规律总结：“基础知识”考点比较固定，训练有规律可遵循，可操作性强。
“课内阅读”注重体裁的多样性，新授课时注重文体知识点和解决此知识点的能力培养。
“课外文言文”考点固定，以课内养课外，足以应对该考题。
“课外现代文阅读”选材大多都是文质兼美的散文，考点也比较容易把握，可采用“文科理科化”的思路加以培养学生分析问题和解决问题的能力，此考点也在教师的可操纵范围之内。
中考样题与真题相似度对比分析题型题号分值样题真题一致性12字音字音22字形字形32文言解词文言解词42古诗文名句默写古诗文名句默写52复句复句62标点标点72修辞修辞基础知识82文学常识文学常识知识点的考查形式、所考查的要点完全一致，只是在内容上灵活变化而已，可操作性非常强《孔乙己》《雪》92选择关联词语填空事物的特点102关键动词的分析文段的感情基调112理解重点内容关键连词在文中的作用122人物的社会价值句子的含义课内散文（小说、诗歌）阅读132描写方法判定语段语言特点（课内散文、小说、记叙文、诗歌等）这几种文体出现了轮流考查的趋势。
语文学科命题双向细目表
大题号
小题号
知识点
分值
题型
识记
理解
掌握
运用
主观
客观
难易
备注
易
中
难
一、基础知识的积累与
运用（30分）
1
汉字书写
2
填空
√
√
√
2
字音、字形
5
填空
√
√
√
3
词语运用
2
选择
√
√
√
4
成语使用
2
选择
√
√
√
5
病句
2
修改
√
√
√
6
名著
2
填空
√
√
√
7
通假字
2
选择
√
√
√
8
文言词语释义
2
简答
√
√
√
9
文言诗文
9
填空
√
√
√
10
修辞
2
仿写
√
√
√
二阅读与积累（60分）
（一）文言文(10分）
11
字音辨析
3
填空
√
√
√
12
⑴
文言句子翻译
2
简答
√
√
√
⑵
内容比较分析
2
简答
√
√
13
⑴
文意理解
1
简答
√
√
√
⑵
感想感受
2
简答
√
√
√
（二）记叙文（18分）
14
词语运用
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语文学科命题双向细目表
大题号
小题号
知识点
分值
题型
识记
理解
掌握
运用
主观
客观
难易
备注
易
中
难
一、基础知识的积累与
运用（30分）
1
汉字书写
2
填空
√
√
√
2
字音、字形
5
填空
√
√
√
3
词语运用
2
选择
√
√
√
4
成语使用
2
选择
√
√
√
5
病句
2
修改
√
√
√
6
名著
2
填空
√
√
√
7
通假字
2
选择
√
√
√
8
文言词语释义
3
简答
√
√
√
17
段意理解
3
选择
√
√
√
18
语句理解
4
简答
√
√
√
19
启示感受
3
简答
√
√
√
（三）说明文（13分）
20
句子理解
2
填空
√
√
√
21
文段结构作用
1
简答
√
√
√
22
段意分析
3
简答
√
√
√
23
词语分析
3
选择
√
√
√
24
说明方法作用
4
选择
√
√
√
（四）议论文（19分）
25
中心论点
4
填空
√
√
√
26
中心句、论证方法、内容分析
4
填空、简答
√
√
√
√
27
文意分析
2
简答
√
√
√
28
句子表达效果
3
选择
√
√
√
29
论证思路分析
3
简答
√
√
√
30
理解延伸
3
简答
√
√
√
三、作文
(60分)
31
写作
60
写作
√
√
√
√
√
合 计
150
23
58
5
64
129
21
104
31
15
2
简答
√
√
√
9
文言诗文
9
填空
√
√
√
10
修辞
2
仿写
√
√
√
二阅读与积累（60分）
（一）文言文（10分）
11
字音辨析
3
填空
√
√
√
12
⑴
文言句子翻译
2
简答
√
√
√
⑵
内容比较分析
2
简答
√
√
13
⑴
文意理解
1
简答
√
√
√
⑵
感想感受
2
Байду номын сангаас简答
√
√
√
（二）记叙文（18分）
14
词语运用
2
选择
√
√
√
15
文意分析
3
简答
√
√
√
16
思想感情分析