《3不懂就要问》【课课练】练习题

部编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》课后练习

3不懂就要问
一、多音字
（）（） ( ）
圈背挨
（）（）（）
二、形近字
例（）糊（）呆（）厉（）
列（）湖（）保（）历（）
三、同音字
四、近义词
照例——流利——认真——
霎时——糊里糊涂——
鸦雀无声——
五、反义词
照例——流利——认真——
鸦雀无声——
六、选出合适的意思
1.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利
．．地背出昨天所学
的功课。

（）
2.钢笔尖在纸上流利
．．地滑动着。

（）
A.灵活，不凝滞
B.话说得快而清楚，文章读起来通畅
七、句子练习
1.例句：孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
仿写：
2.例句：孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”
仿写：
八、根据句子意思写出合适的成语
1.脑袋摇来摇去。

形容自得其乐或自以为是的样子。

（）
2.连乌鸦和麻雀的声音都没有。

形容非常安静。

（）
3.对事物的认识模糊；不明事理。

也形容思想处于模糊不清的状态。

（）
九、知识积累——关于“好问”的句子
1.敏而好学，不耻下问。

——《论语》
2.不学不成，不问不知。

——东汉·王充《论衡》
3.非学无以致疑，非问无以广识。

——诸葛亮《诫子书》。

《不懂就要问》课后练习作业(含答案)三年级上册语文部编版

3 不懂就要问1.根据拼音写汉字。

bèi sòng hú tu xià dāi jiè chǐ（_______）（_______）（______）（_______）yán lìái dǎ qīng chǔ yí duàn（_______）（_______）（______）（_______）2.用横线画出下列加点字的正确读音。

又圈．（quān juàn)了一段背．（bèi bēi)诵挨．（ái āi）打羊从圈．（quān juàn)里跑出去后背．（bèi bēi）挨．（ái āi)着3.在（）里填写合适的词语。

（__________）地看书（__________）地玩耍（__________）地背诵（__________）的教室（__________）的老师（__________）的习惯4.辨字组词。

诵（______）例（______）练（______）楚（______）戒（______）勇（______）列（______）炼（______）梦（______）成（______）5.写出下列词语的近义词。

详细（_______）照例（_______）霎时（_______）糊里糊涂（_________）流利（_______）认真（_______）清楚（_______）鸦雀无声（_________）6.根据意思，在文中找出对应的词语，写在后面的括号里。

(1)没有丝毫偏差，形容很全面，非常细心的意思。

（___________）(2)连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

（________________）(3)认识模糊，不明事理。

或内容混乱，也形容思想处于模糊不清的状态。

（____________）7.照样子，写词语。

（1）摇头晃脑（含身体部位的词语）________ __________ ____________（2）一字不漏（“一~不~”式）________ ___________ ______________（3）摆摆手（AAB式）________ ___________ _____________8、选词填空。

3《不懂就要问》(同步练习)三年级上册语文统编版

部编版三年级语文上册同步练习班级：姓名：3 不懂就要问一、看拼音，写词语b èi sòng lì zi quān huà duàn luòjiè chí lì shēng āi dǎ qīng chù二、先补充四字词语，再选词填空。

摇( )晃( ) 咿咿( ) ( ) 鸦雀( ) ( ) 糊( )糊( )(1)夜幕降临了，树林里。

(2)妹妹地学着大人说话。

三、选择题1．“霎时”的读音是（）A．shàshíB．chàshíC．zhàshí2．《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时侯_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。

先生讲得很详细。

（）A．认真B．详尽C．简单四、在括号里填上合适的标点符号。

1. 他壮着胆子站起来( )问( )先生( )您刚才让我背的这段书是什么意思( )请您给我讲讲吧( )2. 先生拿着戒尺( )走到孙中山跟前( )厉声问道( )你会背了吗( )3. ( )会背了( )孙中山说着( )就把那段书一字不漏地背了出来( )五、选择合适的词语填空厉历1.墙上的挂________又翻过了一页。

2.没想到，他会这么________害。

提题3.他________出的这些意见都是正确的。

4.这篇课文的________目是《不懂就要问》。

六、根据课文《不懂就要问》填空课文主要讲了________小时候在________读书，那时候先生只念不讲书里的________，孙中山为了弄懂书中讲的意思，________胆子向先生询问，最终先生讲解了书中的道理。

三年级语文上册3不懂就要问一课一练(含解析)新人教版

《不懂就要问》同步练习一、基础运用1.给划线字选择正确的读音。

背________诵（bèi bēi）背________包（bèi bēi）圆圈________（quān juàn）猪圈________（quān juàn）2.比一比，再组词。

堂________ 戒________ 厉________ 既________常________ 械________ 历________ 即________详________ 塾________ 涂________ 提________祥________ 熟________ 途________ 题________3.选字填空。

厉历①墙上的挂________又翻过了一页。

②没想到，他会这么________害。

提题③他________出的这些意见都是正确的。

④这篇课文的________目是《不懂就要问》。

4.读句子，写出划线词的近义词。

①先生讲得很详细。

________②课堂里霎时变得鸦雀无声。

________③孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。

________5.给下面一段话加上标点符号。

孙中山想________ 这样糊里糊涂地背________ 有什么用呢________ 于是________ 他壮着胆子站起来________ 问________ 先生________ 您刚才让我背的这段书是什么意思________ 请您给我讲讲吧________6.选择合适的词语填空。

糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声①他背书总喜欢________。

②你这样________地背，有什么用呢？③老师刚走进教室，教室里顿时________。

二、语段阅读7.阅读下文，回答问题一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

部编版小学语文三年级上册3.不懂就要问一课一练试题(含答案)

统编版小学语文三年级上册同步练习第三课不懂就要问（P7页共15大题）★课文重点知识★同步练习题1.用横线画出下列加点字的正确读音。

又圈．（quān juàn)了一段背．（bèi bēi)诵挨．（ái āi）打羊从圈．（quān juàn)里跑出去后背．（bèi bēi）你挨．（ái āi)着我，我挨着你2.根据拼音写汉字。

bèi sòng hútu xiàdāi jièchǐ（_______）（_______）（______）（_______）yán lìái dǎqīng chǔyíduàn（_______）（_______）（______）（_______）3.在（）里填写合适的词语。

（__________）地看书（__________）地玩耍（__________）地背诵（__________）的教室（__________）的老师（__________）的习惯4.辨字组词。

诵（______）例（______）练（______）楚（______）戒（______）勇（______）列（______）炼（______）梦（______）成（______）5.写出下列词语的近义词。

详细（_______）照例（_______）霎时（_______）糊里糊涂（_________）流利（_______）认真（_______）清楚（_______）鸦雀无声（_________）6.根据意思，在文中找出对应的词语，写在后面的括号里。

(1)没有丝毫偏差，形容很全面，非常细心的意思。

（___________）(2)连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

（________________）(3)认识模糊，不明事理。

或内容混乱，也形容思想处于模糊不清的状态。

部编版三年级上册《不懂就要问》一课一练(含答案)(最新)

三年级上册《不懂就要问》一课一练（含答案）一、用“√”给加点字选择正确的读音。

背诵(bèi bēi) 背包(bèi bēi)圆圈(quān juàn) 猪圈(quān juàn)二、选择合适的词语填空。

糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声1．他背书总喜欢( )。

2．你这样( )地背，有什么用呢？3．老师刚走进教室，教室里顿时( )。

三、写出下列加点词的近义词。

1．先生讲得很详细，大家听得很认真。

( )( )2．孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

( )( )四、读句子，用加点的词语造句。

1．至于书里的意思，先生从来不讲。

_______________________________2．现在你们既然想听，我就讲讲吧！_______________________________五、课内阅读。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？__________________________________________2．你认为孙中山是个怎样的人？__________________________________________参考答案：一、bèi bēi quān juàn二、1.摇头晃脑 2.糊里糊涂 3.鸦雀无声三、1.细致仔细 2.照样流畅四、1.他从来不写作业。

2.你既然知道做错了，就应当赶快纠正。

五、1.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。

统编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》同步练习题(含答案)

统编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。

yuè qìzhǎng shēng huāng yě huò zhěyǒu qù shèng kāiān jìng jiāo wài2．下列划线字注音全部正确的一项是（）A．背（bèi）诵照例（liè）一段（duàn）B．糊涂（tu）吓呆（dāi）戒（jiē）尺C．厉（lì）声挨（ái）打清楚（chǔ）3．问是打开知识之门的钥匙。

下列名言没有说明这一观点的是（）A．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫B．不学不成，不问不知。

——王充C．温故而知新，可以为师矣。

——孔子4．《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时候_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。

（）A．孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问B．孙中山、读书、背书、提问、思考C．孙中山、读书、读书、背书、要思考5．下面哪种做法不是“学问学问，不懂就要问”的表现？（）A．孙中山壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”B．神医华佗寻医问药，救死扶伤，遇到不寻常的医术总要刨根问底，学会为止。

C．学习成绩一向优异的小明，即使遇到不太理解的题目，也不愿意向别人请教，他觉得别人都不如自己。

6．比一比，再组词。

详( ) 堂( ) 塾( ) 厉( ) 既( )祥( ) 常( ) 熟( ) 历( ) 即( )7．近义词。

霎时——照例——清楚——糊里糊涂——流利——反义词。

清楚——流利——详细——8．根据句子意思选择对应的词语。

A．摇头晃脑 B．糊里糊涂 C．鸦雀无声（1）连乌鸦、麻雀的叫声都没有。

形容非常寂静。

( )（2）脑袋摇来摇去。

形容自得其乐或自以为是的样子。

《不懂就要问》课后练习及答案

《不懂就要问》课后练习及答案一、连线。

糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
二、比一比，再组词。

堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）
三、读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很详细
．．。

（）
（2）课堂里霎时
．．变得鸦雀无声。

（）
（3）孙中山来到学校，照例
．．把书放到先生面前。

（）四、选字填空。

厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

参考答案
一、糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
二、课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
三、（1）细致（2）刹那（3）照旧
四、（1）历（2）厉（3）提（4）题。

三年级上册语文3《不懂就要问》课时练习(含答案)

3 不懂就要问一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音.背诵．（sòng shòng）挨．打（āi ái）圈．画（juàn quān）糊．里糊涂（hú hù）二、照样子，写词语.一字不漏（一×不×）：摇头晃脑（含有一组近义词）：三、品析句子，完成练习.1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”（改为陈述句）2.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问.为了弄清楚道理，就是挨打也值得.”这句话让我想到的四字词语是：、 .四、根据课文内容填空.《不懂就要问》叙述了小时候在私塾读书的故事.他的精神值得我们学习.五、课内阅读.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1.“糊里糊涂”的反义词是________________.2.用“﹏﹏”画出描写孙中山心理活动的句子.3.我们可以看出孙中山是一个___________________的人.4.孙中山要求先生讲讲，是因为（）A .孙中山觉得，不应该读书、背书，应该指望先生讲.B .只是读书、背书，不明白道理是没有用的.C .孙中山胆子很大.D .孙中山觉得老师讲得更有意思六、课外类文阅读.___________________的孔子孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研.有一回，他去参加太庙里的祭（jì）祀（sì）典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到每一项礼节、每一件祭物，都虚心地向内行人打听.有人嘲笑他：“谁说这个陬（zōu）邑（yì）大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂.”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”.孔子听见了心里还挺高兴哩.“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步，在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了.1.填入文前横线上的形容词，最恰当的一项是（）A .努力钻研B .虚心打听C .勤学好问D .多管闲事2.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”.（1）孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多的知识.（）（2）孔子知道“每事问”让人不耐烦后，就不再抓着别人问问题了.（）（3）孔子坚持“每事问”，后来才成为一个对周礼精通的人.（）3.把有新鲜感的词句抄写在下面.4.这篇短文主要写了什么事？参考答案一、sòng√ái√quān√hú√二、示例：一声不响一字不差接二连三欢天喜地三、1.这样糊里糊涂地背，没有用.2.勤学好问勤奋好学四、孙中山不懂就问五、1.清清楚楚 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？3.勤学好问4.B六、1.C 2.（1）√ （2）× （3）√ 3.示例：难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？4.短文讲了孔子年轻的时候对周礼努力钻研，每事必问，后来达到对周礼非常精通的故事.。

部编版三年级(上)《第3课不懂就要问》同步练习卷(1)

部编版三年级上册《第3课不懂就要问》同步练习卷（1）一、基础运用（共6小题，每小题0分，满分0分）1．给划线字选择正确的读音。

背诵（bèi bēi）背包（bèi bēi）圆圈（quān juàn）猪圈（quān juàn）2．比一比，再组词。

堂戒厉既常械历即详塾涂提祥熟途题3．选字填空。

厉历（1）墙上的挂又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么害。

提题（3）他出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的目是《不懂就要问》。

4．读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很详细．．。

（2）课堂里霎时．．变得鸦雀无声。

（3）孙中山来到学校，照例．．把书放到先生面前。

5．孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧6．选择合适的词语填空。

糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声①他背书总喜欢。

②你这样地背，有什么用呢？③老师刚走进教室，教室里顿时。

二、语段阅读7．阅读下文，回答问题一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？（2）你认为孙中山是个怎样的人？（3）重点段落品析。

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”①在语段中找出一组近义词。

②用“就是……也……”写一句话。

三、语言表达8．我在学习中遇到不懂的问题时，。

3 不懂就要问(同步练习)三年级语文上册

3 不懂就要问一．试题（共10小题）1．下列划线字注音全部正确的一项是（）A．背（bèi）诵照例（liè）一段（duàn）B．糊涂（tu）吓呆（dāi）戒（jiē）尺C．厉（lì）声挨（ái）打清楚（chǔ）2．《不懂就要问》这篇课文讲的是小时候的故事，他不仅会，会，还知道。

（）A．孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问B．孙中山、读书、背书、提问、思考C．孙中山、读书、读书、背书、要思考3．下面的句子中，朗读时要强调的重音是（）书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

A．书里B．意思C．一点儿D．不懂4．下列句子中，修改符号运用不正确的一项是（）。

A．B．C．D．5．下列对“孙中山”的描述不正确的一项是（）A．中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者。

B．中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。

C．国民党反动政府首脑人物。

D．他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。

6．按要求改写句子。

（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（2）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

（改为“被”字句）（3）他壮着胆子．．．．站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（用加点的词语写句子）7．综合实践。

走在春天充满生机的路上，踩到一块的“口香糖尸体”是无比厌恶的事情。

从制造第一块口香糖开始，“环境膏药”就成了诸多城市的痛苦。

所以，我们要想让生活环保和低碳起来，必须拒绝口香糖。

“口香糖尸体”指什么？为什么会给环境带来这么大的危害？你打算做些什么？8．“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

”这句话是说那时候学生读书非常好听。

（判断对错）9．阅读课文选段，完成练习。

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。

三年级上册语文3《不懂就要问》课时练习(附答案)

3 不懂就要问一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音.背诵．（sòng shòng）挨．打（āi ái）圈．画（juàn quān）糊．里糊涂（hú hù）二、照样子,写词语.一字不漏（一×不×）：摇头晃脑（含有一组近义词）：三、品析句子,完成练习.1.这样糊里糊涂地背,有什么用呢？”（改为陈述句）2.孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问.为了弄清楚道理,就是挨打也值得.”这句话让我想到的四字词语是：、 .四、根据课文内容填空.《不懂就要问》叙述了小时候在私塾读书的故事.他的精神值得我们学习.五、课内阅读.孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1.“糊里糊涂”的反义词是________________.2.用“﹏﹏”画出描写孙中山心理活动的句子.3.我们可以看出孙中山是一个___________________的人.4.孙中山要求先生讲讲,是因为（）A .孙中山觉得,不应该读书、背书,应该指望先生讲.B .只是读书、背书,不明白道理是没有用的.C .孙中山胆子很大.D .孙中山觉得老师讲得更有意思六、课外类文阅读.___________________的孔子孔子年轻的时候,对周礼的知识已经很熟悉了,可是他仍旧不断地努力钻研.有一回,他去参加太庙里的祭（jì）祀（sì）典礼,由于是第一次碰上,什么都觉得新奇有趣,见到每一项礼节、每一件祭物,都虚心地向内行人打听.有人嘲笑他：“谁说这个陬（zōu）邑（yì）大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问,大概什么也不懂.”孔子听了却很坦然：“不懂就问,这正是礼呀！”祭祀结束后,人们要回家了,可他还抓住人家的袖子不放,非要问个明白才行,弄得人家都有些不耐烦了,便称他是“每事问”.孔子听见了心里还挺高兴哩.“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样,执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步,在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了.1.填入文前横线上的形容词,最恰当的一项是（）A .努力钻研B .虚心打听C .勤学好问D .多管闲事2.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”.（1）孔子认为“每事问”是非常必要的,这样才能获得更多的知识.（）（2）孔子知道“每事问”让人不耐烦后,就不再抓着别人问问题了.（）（3）孔子坚持“每事问”,后来才成为一个对周礼精通的人.（）3.把有新鲜感的词句抄写在下面.4.这篇短文主要写了什么事？参考答案一、sòng√ái√quān√hú√二、示例：一声不响一字不差接二连三欢天喜地三、1.这样糊里糊涂地背,没有用.2.勤学好问勤奋好学四、孙中山不懂就问五、1.清清楚楚 2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢？3.勤学好问4.B六、1.C 2.（1）√ （2）× （3）√ 3.示例：难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？4.短文讲了孔子年轻的时候对周礼努力钻研,每事必问,后来达到对周礼非常精通的故事.。

3_《不懂就要问》同步练习(含解析)

3* 不懂就要问同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．读拼音，写词语。

2．比一比，再组词。

诵( )至( )孙( )厉( )堂( )题( )通( )到( )孔( )历( )党( )提( )3．下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（）A．背诵（shòng）段落（duàn）B．戒尺（jiè）照例（liè）C．挨打（āi）炼习（liàn）D．厉声（lì）清楚（chǔ）4．下面对“孙中山小时候在私塾读书”中的“私塾”一词的理解，正确的是（）A．中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间教育机构。

B．中国现代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间教育机构。

C．中国古代社会一种公开开设于家庭、宗族或乡村的民间幼儿教育机构。

D．中国现代社会一种公开开设于家庭、宗族或乡村的民间幼儿教育机构。

5．选词填空。

详细详尽（1）先生讲得很( )，大家听得很认真。

（2）她( )地叙述了自己的苦处。

6．先补充四字词语，再选词填空。

摇( )晃( )咿咿( )鸦雀( )糊( )糊( )（1）夜幕降临了，树林里。

（2）妹妹地学着大人说话。

7．按要求写句子。

(1)学生读熟了，先生就让他们背诵。

（扩句）(2)讲得很详细，大家听得很认真。

（修改病句）(3)孙中山流利地背出昨天所学的功课。

（缩句）(4)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）(5)正在摇头晃脑高声念书的同学们被这一问吓呆了。

（改为“把”字句）8．根据课文内容填空。

课文讲了（谁）小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来；（谁）不怕，勇敢提问，最后先生给学生讲了的故事。

从课文中我明白了的道理，以后在生活和学习上遇到了不懂的问题，我会。

课内阅读一天，孙中山来到学校，（照样照例）把书放到先生面前，（流利麻利）地背出昨天所学的功课。

三年级不懂就要问练习题

三年级不懂就要问练习题在三年级的学习过程中，培养孩子们积极提问、勇于探索的精神是非常重要的。

“不懂就要问”这一理念对于孩子们获取知识、提高学习能力有着关键作用。

为了帮助孩子们更好地理解和应用这一原则，以下为大家准备了一些相关的练习题。

一、选择题1、当你在学习中遇到不懂的问题时，应该（）A 装作懂了，不去理会B 等着老师来讲解C 自己思考，实在想不出来再问老师D 不懂就要问，及时请教他人2、小明在做数学题时遇到了困难，但是他不好意思向老师请教，你会对他说（）A 别问了，问了老师会批评你的B 自己再想想，总能想出来的C 不懂就要问，老师会帮助你的D 别问了，多丢人啊3、以下哪种行为符合“不懂就要问”的精神（）A 遇到难题就放弃B 不懂装懂，随便写答案C 自己思考很久，仍然不懂就请教他人D 抄袭同学的作业二、判断题1、只要自己努力思考，就一定能解决所有不懂的问题，不需要问别人。

（）2、向别人请教问题是自己无能的表现。

（）3、“不懂就要问”是一种积极的学习态度。

（）三、简答题1、请说一说“不懂就要问”的好处有哪些？2、如果你在课堂上有不懂的问题，但是又不敢问老师，你会怎么做？3、假设你的同学向你请教一个你会的问题，你会怎么做？四、案例分析小明在学习语文课文时，有一个词语的意思不理解，但是他觉得问老师会很丢脸，所以就没有问。

结果在考试中遇到了这个词语，他答错了。

请分析小明的做法有什么问题，如果你是小明，你会怎么做？五、实际应用1、今天数学课上，老师讲了一道很难的数学题，你没有听懂。

放学后，你会怎么做？2、在阅读课外书籍时，遇到了一个不认识的字，身边又没有字典，你会怎么办？3、科学课上，老师做了一个实验，你对其中的一个步骤不太明白，你会选择什么时候向老师提问？以上这些练习题旨在引导三年级的孩子们理解“不懂就要问”的重要性，并在实际学习中积极践行。

在学习的道路上，没有愚蠢的问题，只有不敢提问的胆小鬼。

孩子们要勇敢地迈出提问的第一步，不断积累知识，提高自己的学习能力。

三年级上册语文3不懂就要问第二课时练习题(有答案)

第3课《不懂就要问》第二课时同步练习基础百花园一、选字填空。

厉历(1)墙上的挂( )又翻过了一页。

(2)没想到,他会这么( )害。

提题(3)他( )出的这些意见都是正确的。

(4)这篇课文的( )目是《不懂就要问》。

二、读句子,写出加点词的近义词。

(1)先生讲得很详细．．。

( )(2)课堂里霎时变得鸦雀无声．．．．。

( )(3)孙中山来到学校,照例．．把书放到先生面前。

( )三、按要求写句子1. 现在你们既然．．想听,我就．讲讲吧！(用加点的词语造句)2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢？(改成肯定句)提升训练营四、课内阅读我能行。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的？____________________________________________________________________2．你认为孙中山是个怎样的人？__________________________________________________________________3．你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？______________________________________________________________________________五、阅读短文,回答问题。

程门立雪北宋时期,有一个叫杨时的人非常(仰望仰慕)大学问家程颐,便专门从很远的地方跑去拜他为师,学习知识。

一个冬天的中午,杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题,他俩(争执争吵)不下,最后决定一起去请教老师程颐。

部编版三年级语文上册3不懂就要问课时练

3* 不懂就要问
1.连线。

稀里糊涂一个字都不会遗漏
壮着胆量一点儿声音都没有
摇头摆尾大着胆量
万籁俱寂没弄理解
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。

堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很详尽。

（）
．．
（2）讲堂里瞬时变得万籁俱寂。

（）
．．
（3）孙中山到达学校，按例把书放到先生眼前。

（）
．．
4.选字填空。

厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题
（3）他（）出的这些建议都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

参照答案
1.稀里糊涂——没弄理解
壮着胆量——大着胆量
摇头摆尾——头摇来摇去
万籁俱寂——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会遗漏
2.讲堂戒尺严苛既然详尽私塾糊涂提出
常常机械经历立刻慈爱成熟前程问题
3.（1）仔细（ 2）顷刻（ 3）照常
4.（1）历（ 2）厉（ 3）提（ 4）题。

部编版三年级语文3不懂就要问同步练习（含答案）

部编版三年级语文3不懂就要问同步练习（含答案）3*不懂就要问学生版课前自主预习◎自主学习一、一锤定音。

（把正确的读音打“√”）私塾（sｈúsｈóu）背诵（shòｎɡsòｎɡ）挨打（āｉáｉ）照例（ｌìｌｉè）戒尺（ｊｉèｊèｉ）霎时（sàsｈà）二、花落谁家。

（选字填空）厉历1.墙上的挂（）又翻过了一页。

2.没想到，他会这么（）害。

提题3.他（）出的意见都是正确的。

4.这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

技巧点拨区分形近字、同音字：可以依据汉字的造字规律、汉字音形义的关系来区分，还可以通过查字典理解字词的意思来辨析。

◎整体感知三、初知内容。

（读课文填空）本文讲的是小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出的事情。

课中导学导练◎随堂测评四、乱句排序。

（将下列句子按一定顺序组成一段话）（）照例把书放到先生面前。

（）接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。

（）一天，孙中山来到学校。

（）先生听了，连连点头。

（）流利地背出昨天所学的功课。

五、句子作坊。

（按要求写句子）1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）2.你们既然想听，我就讲讲吧。

（用加点词语造句）课后能力提升◎课时作业六．课内阅读。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。

”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”1.写出下列词语的近义词。

详细（）清楚（）2.“自然”一词在文中的意思是（①自然界；②自由发展，不经人力干预；③表示理所当然）。

三年级上册《不懂就要问》练习(含答案)

三年级上册《不懂就要问》练习（含答案）练习题一、用“√”给加点字选择正确的读音。

背诵(bèi bēi) 背包(bèi bēi)圆圈(quān juàn) 猪圈(quān juàn)二、选择合适的词语填空。

糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声1．他背书总喜欢( )。

2．你这样( )地背，有什么用呢？3．老师刚走进教室，教室里顿时( )。

三、写出下列加点词的近义词。

1．先生讲得很详细，大家听得很认真。

( )( )2．孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

( )( )四、读句子，用加点的词语造句。

1．至于书里的意思，先生从来不讲。

_______________________________2．现在你们既然想听，我就讲讲吧！_______________________________五、课内阅读。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？__________________________________________2．你认为孙中山是个怎样的人？__________________________________________参考答案：一、bèi bēi quān juàn二、1.摇头晃脑 2.糊里糊涂 3.鸦雀无声三、1.细致仔细 2.照样流畅四、1.他从来不写作业。

2.你既然知道做错了，就应当赶快纠正。

五、1.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。

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