内能课件
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内能ppt课件图文
化学能
总结词
化学能是物质产生化学反应时所释放的能量。
详细描写
化学能是物质内部的化学键所蕴含的能量。在化学反应进程中，旧化学键的断 裂和新的化学键的形成会释放或吸取能量。这种能量通常表现为热能和光能等 情势，对人类的生产和生活具有重要意义。
核能
总结词
核能是原子核内部产生裂变或聚变时释放出的能量。
详细描写
核能来自原子核内部的质子、中子等粒子的相互作用。核裂变和核聚变进程中， 原子核分裂或合并时会产生巨大的能量释放，这种能量可以转化为热能、光能、 电能等情势，具有极高的利用价值。
势能
总结词
势能是由于物体位置或状态变化而具有的能量。
详细描写
势能是一种相对存在的能量情势，与物体间的相互作用力和相对位置有关。常见的势能有重力势能、弹性势能、 电势能等。当物体位置产生变化时，势能会转化为其他情势的能量，如动能；反之亦然。在自然界和工程领域中 ，势能的公道利用和控制具有重要意义。
环保与可持续发展
加强内能转换技术的环保性能和 可持续发展能力，减少对环境的 负面影响，推动能源结构的优化
和升级。
THANKS
感谢观看
03
内能的转换与利用
热力发动机
热力发动机利用热能转换为机械能，常见的有内燃机和燃气轮机等。 内燃机通过燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞或转子转动，从而输出机械能。
燃气轮机则利用燃气透平膨胀做功，将高温燃气的内能转换为轴功。
化学反应
化学反应中，物质产 生化学变化释放出内 能，如燃烧反应和化 学电池等。
电能与势能的转换
电能可以通过电动机转换为机械能， 也可以通过发电机将机械能转换为电 能。
势能则是由于位置高度差而产生的能 量，如水坝和重力势能等。通过水轮 机或涡轮机等装备，将水流的势能转 换为机械能或电能。
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学习目标
了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温
度升高（降低），内能改变。 了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
内能
哪些物体有动能？它们的共同特征是什 么？哪些物体具有重力势能？它们的共 同特征是什么？
内能
物体的内能与什么因素有关？
【解析】 （1）物体内能的大小与物体的温度有关。同一物体，温度越 高，内能越大。（2）内能还和物体内部分子的多少、种类、 结构、状态等因素有关。说明：物体温度越高，物体内分子运 动越剧烈，分子动能越大。内能的改变会影响物体内部分子的 运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各 种热现象。
【解析】 运动的汽车、奔跑的马、飞行的小鸟等 都有动能。它们的共同特征是都在运动。 空中飞行的飞机、吊在空中的电灯、举 高的重锤等都有重力势能。
内能
想想议议 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。
推动瓶塞的能量来自哪里？
【解析】 热水汽化成为水蒸气,瓶内压强增大,内 能转化为机械能,将瓶盖弹起。
内能
内能所指的分子势能是分子间相互作用使 分子具有的势能。作为物体整体跟地球的 相互作用而具有的重力势能是机械能，不 是内能。所以内能是不同于机械能的另一 种形式的能量。
知识点1：内能
知识点1：内能
知识点：内能定义的理解 例题1：物体的内能是指（ C ）。
A. 物体中个别分子所具有的能 B. 物体做机械运动所具有的能 C. 物体内所有分子的动能和势能的总和 D. 物体做机械运动和热运动的能的总和
【解析】内能是物体内部所有分子的所具有的分子动能和分子势能 的总和，其大小与物体内部所有分子的热运动情况和分子 间的相互作用情况有关。故选C。
《内能》内能PPT课件
人教版物理第十三章内能
第2节 内能
目录
contents
1 机械能 2 内能 3 内能的改变
一、机械能
机械能
1.机械能： 动能和 势能 统称为机械能；
质量（m）
动能 速度（v)
宏
机能 高度（m）
势能 弹性势能
形变程度
二、内能
内能
2.内能： 分子动与能 分子的势总能和；
温度（t）
分子动能 质量（m）
微
内能
（分子个数)
观
分子势能 分子间的距离（体积）
内能
3.内能的影响因素： ① 温度 ；② 质量； ③ 种类 ；④ 状态；
4. 内能的普遍性： ①一切物体，无论温度高低，都具有 内能 ； ②举例：铁水，冰块。原理： 分子的热运。动
三、内能的改变
热量
5.热量：传递 能量的多少叫做热量；（Q/J）
①关于热学知识，下列说法错误的是（B ）
A.所有物体的分子都在不停地做无规则运动 B.固体很难被压缩，说明分子间有引力 C.双手互搓取暖属于通过做功改变物体的内能 D.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体
②下列现象中，利用做功使物体的内能减小的是（ B ）
A. 来回弯折的铁丝温度会升高 B. 冬天手接触冰块会觉得很冷 C. 冬天用热水袋取暖 D. 自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低
谢谢 Thanks
6. “热量”的理解： ①不能说，“含有”，“具有”热量； ②只能说：“传递”“吸收”“或者”放出热量。
热传递
7.热传递：热量从 高温物体传到 低温物体的过程。
8. 热传递的条件：
①存在 温度差；
用热水取暖
②具有 方向性。只能从高温物体传递给低温物体。
第2节 内能
目录
contents
1 机械能 2 内能 3 内能的改变
一、机械能
机械能
1.机械能： 动能和 势能 统称为机械能；
质量（m）
动能 速度（v)
宏
机能 高度（m）
势能 弹性势能
形变程度
二、内能
内能
2.内能： 分子动与能 分子的势总能和；
温度（t）
分子动能 质量（m）
微
内能
（分子个数)
观
分子势能 分子间的距离（体积）
内能
3.内能的影响因素： ① 温度 ；② 质量； ③ 种类 ；④ 状态；
4. 内能的普遍性： ①一切物体，无论温度高低，都具有 内能 ； ②举例：铁水，冰块。原理： 分子的热运。动
三、内能的改变
热量
5.热量：传递 能量的多少叫做热量；（Q/J）
①关于热学知识，下列说法错误的是（B ）
A.所有物体的分子都在不停地做无规则运动 B.固体很难被压缩，说明分子间有引力 C.双手互搓取暖属于通过做功改变物体的内能 D.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体
②下列现象中，利用做功使物体的内能减小的是（ B ）
A. 来回弯折的铁丝温度会升高 B. 冬天手接触冰块会觉得很冷 C. 冬天用热水袋取暖 D. 自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低
谢谢 Thanks
6. “热量”的理解： ①不能说，“含有”，“具有”热量； ②只能说：“传递”“吸收”“或者”放出热量。
热传递
7.热传递：热量从 高温物体传到 低温物体的过程。
8. 热传递的条件：
①存在 温度差；
用热水取暖
②具有 方向性。只能从高温物体传递给低温物体。
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具有内能
一切物体，不论温度高低，都具有内能
冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？
捂热水袋
哈气
双手摩擦
捂热水袋
高温物体： 热水袋
低温物体： 手
温度降低
温度升高
内能减少
能量 转移
内能增加
二、物体内能的改变
二、物体内能的改变： 1.热传递： 温度不同的物体互相接触 低温物体温度升高，高温物体温度降低
（1）热传递可以改变物体的内能
做一做
二、物体内能的改变
（1）热传递可以改变物体的内能
高温物体： “哈气”
低温物体： 手
温度降低
温度升高
哈气
内能 减少
能量 转移
内能增加
二、物体内能的改变
（2）热传递的条件：物体之间有温度差
不加热热水袋，双手可以 一直从热水袋获得能量吗？
不能
二、物体内能的改变
（3）热传递的方向： 能量从高温物体传向低温物体；或从同一物体的高温部分传向低温部分
适度的温室效应是维持地球上生命生存环境的必要保证。
科学世界
现代工业大量燃烧煤和石油
人类大量砍伐森林
产生了更多的二氧化碳
削弱了植物光合作用对二氧化碳的消耗
加剧了地球的温室效应
后果：
如果地球表面的温度过高，将会导致两极的冰雪融化，使得海平面上升， 淹没城市，大片良田盐碱化。温度的升高还会影响全球气候，使得一些
地区暴雨成灾,而另外一些地区干旱少雨，促使土地荒漠化。
谢谢观看
二、物体内能的改变
（3）热传递的方向： 能量从高温物体传向低温物体；或从同一物体的高温部分传向低温部分
生活中的实例
电饭煲中的饭勺烫手
热汤中的勺子烫手
一切物体，不论温度高低，都具有内能
冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？
捂热水袋
哈气
双手摩擦
捂热水袋
高温物体： 热水袋
低温物体： 手
温度降低
温度升高
内能减少
能量 转移
内能增加
二、物体内能的改变
二、物体内能的改变： 1.热传递： 温度不同的物体互相接触 低温物体温度升高，高温物体温度降低
（1）热传递可以改变物体的内能
做一做
二、物体内能的改变
（1）热传递可以改变物体的内能
高温物体： “哈气”
低温物体： 手
温度降低
温度升高
哈气
内能 减少
能量 转移
内能增加
二、物体内能的改变
（2）热传递的条件：物体之间有温度差
不加热热水袋，双手可以 一直从热水袋获得能量吗？
不能
二、物体内能的改变
（3）热传递的方向： 能量从高温物体传向低温物体；或从同一物体的高温部分传向低温部分
适度的温室效应是维持地球上生命生存环境的必要保证。
科学世界
现代工业大量燃烧煤和石油
人类大量砍伐森林
产生了更多的二氧化碳
削弱了植物光合作用对二氧化碳的消耗
加剧了地球的温室效应
后果：
如果地球表面的温度过高，将会导致两极的冰雪融化，使得海平面上升， 淹没城市，大片良田盐碱化。温度的升高还会影响全球气候，使得一些
地区暴雨成灾,而另外一些地区干旱少雨，促使土地荒漠化。
谢谢观看
二、物体内能的改变
（3）热传递的方向： 能量从高温物体传向低温物体；或从同一物体的高温部分传向低温部分
生活中的实例
电饭煲中的饭勺烫手
热汤中的勺子烫手
《内能》精品课件
《内能》精品课件ppt xx年xx月xx日•引言•内能的本质•内能的变化目录•内能与其他能量的转换•内能的测量•习题与练习01引言能量转化与利用的重要性单一物质系统内能的转化和守恒定律课程背景内能的定义物质系统内部分子热运动的动能和分子势能的总和内能的特点内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和内能定义与特点内能是物理学中的一个重要概念，是能量转化的一个重要方面内能的重要性内能的概念可以应用于许多领域，如热力学、化学反应、材料科学等内能的应用内能的重要性及应用02内能的本质分子热运动物体内部大量分子的无规则运动，这种运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
内能定义物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，简称内能。
内能与分子热运动理想气体气体分子间距离很大，分子间作用力很小，可以忽略不计，这样的气体称为理想气体。
理想气体状态方程$PV = nRT$，其中P表示压强，V表示体积，n表示摩尔数，R表示气体常数，T表示温度（以开尔文为单位）。
内能计算公式$U = \frac{3}{2}nRT$，其中U表示内能，n表示摩尔数，R表示气体常数，T表示温度（以开尔文为单位）。
实际气体实际存在的气体，其分子间距离较小，分子间作用力不能忽略。
范德华方程描述实际气体行为的方程，除了考虑理想气体方程中的因素外，还要考虑分子间作用力。
内能计算公式$U = \frac{3}{2}nRT + \frac{B}{V}$，其中U表示内能，n表示摩尔数，R表示气体常数，T表示温度（以开尔文为单位），V表示体积，B表示分子间作用力参数。
03内能的变化内能的概念内能是指物质系统内部分子热运动动能和分子势能的总和，是物质的一种固有属性。
内能变化的计算内能的变化量等于外界对系统做的功和系统从外界吸收的热量之和，可通过热力学第一定律进行计算。
内能的变化及计算能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。
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内能的单位：焦耳（J）
想一想
1、内能与机械能是一回事吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作 用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不 是一回事 2、比较静止在地面上的球和运动在空中的 球所具有的机械能和内能。 静止在地面上的球没有机械能，运动在空中 的球具有机械能；但无论在地上还是在空中， 都具有内能。
热传递
(1) 条件 物体之间存在着温度差
不同物体间)高温物体
转移到
转移到
低温物体
(2)方向
同一物体间 高温部分
低温部分
(3)实质 ：内能的转移
热传递
(1) 条件 物体之间存在着温度差
(2)方向
(3)实质
从高温处向低温处 内能的转移,内能从高温 物体转移到低温物体,或 从同一物体的高温部分 转移到低温部分.
★物体对外做功：物体的内能会减小。 （内能转化为机械能）
2.做功改变内能的实质
做功改变内能的实质是内能和其他形 式的能之间的相互转化。
• 做功可以改变内能：对物体做功物 体内能会增加。物体对外做功物体 内能会减少。
• 做功改变内能的实质：内能和其他 形式的能的相互转化。
• 如果仅通过做功改变内能，可以用 做功多少度量内能的改变大小。
结论： 影响内能大小的因素：
（1）质量：它决定分子的数目
（2）温度：它决定分子运动的剧烈程度 （3）种类和状态：影响分子的间距及分子 间的相互作用的强弱，即分子的势能
a.温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体 的温度越高，物体内能越大。 b.质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体 的质量越大，物体的内能越大。 c.种类：在温度、质量和状态相同时，物质的种类 不同，物体的内能可能不同。 d.存在状态：在物体的温度、种类质量相同时，物 体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
热量
定义：在热传递过程中，传递能量的多少 叫做热量,用符号Q 表示.
单位：焦耳,即焦(J).
注意: (1)热量是过程量, 不能说物体具 有多少热量, 只能说“吸收多少热量”或 “放出” 多少热量。 (2)热传递过程传递的是能量,能量的多少 用热量来量度.
2.做功改变物体内能
1.
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。 分子间由于存在着相互作用力而具有的 的能叫做分子势能
物体
分子
运动----？ 相互作用力----？
运动----动能
相互作用力----势能
机械能
类比
？
一、 内能
1、内能的定义：物体内部所有分 子热运动的动能与分子势能的总和， 叫做物体的内能。
第十三章 第２节 内能
学习目标
1.知道物体的内能 2. 能简单描述内能与温度的关系
3.会判断内能变化和解释现象
4.改变物体内能的方法
运动 具有的能叫做动能。 1、物体由于______
质量 和_____ 速度 。 决定动能大小的因素：物体的_____
2、物体由于 被举高 而具有的能叫做重力势能。
质量 和 决定重力势能大小的因素：物体的_____ 物体被举高的高度 。 _________
物体的温度、质量、体积、状态和种类 均不同时，无法比较内能的大小。
课堂讨论题
下列各个实例中，比较物体的内能大小， 并说明理由。 ①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。 ②质量是1kg 50℃的铁块与质量是 0.1kg 50℃的铁块，比较内能。 ③质量是1kg100℃的水与质量是1kg 100℃的水蒸气，比较内能。
一切物体都具有内能吗？
炽热的铁水，温度很高，分子运动很 剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰 块，虽然温度很低，但其内部的分子 仍在不停地做无规则运动，所以它具 有内能。一切物质内部的分子都在不 停地做无规则运动，那么一切物体都 具有内能。
★一切物体，不论温度高低， 都具有内能。
注意:0℃的物体也有内能
物体内部 所有分子热运动的 动能 与分子 的 势能 的总和.叫物体的内能. 二.改变内能的方法 1.做功 2.热传递 三.内能改变多传递的热量少的量度 1.做功 做功的多少来量度 2.热传递 传递的热量来量度 四.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的.
课堂练习:
请回答
1.改变物体内能的方式有 做功 和 热传递 .
这个物体的内 能也就增加
（1）同一物体，内能的大小看温度！
（2）物体的内能大小还与分子数目 （物体质量）有关
温度相同时，分子数目越多（质量越 大）物体内能越大。
（3）内能还与物质的状态有关 因为状态变了，分子间距就发生变化， 分子势能就随之变化，所以内能改变。
温度相同大杯水 的内能比小杯水 的内能大
结论:运动着的分子也有动能.
分子由于做无规则运动而具有的能叫做分子动能。
石 块 由 于 地 球 吸 引 而 下 落
② 石 块 和 地 球 互 相 吸 引 具 有 势 能
互 相 吸 引 的 分 子 也 有 势 能 吗
结 论 ： 互 相 吸 引 的 分 子 有势能。
内能跟温度的关系
一个物体温度升高时 分子动能增大 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 它的分子运动速度加快
三、怎样改变 物体的内能
给你一根粗铁丝，你 有几种办法升高它的温 度，增大它的内能？
…………
想想做做 取一根粗铁丝，我们有什么办法使 粗铁丝的温度升高，内能增加？
注意：一切物体在任何情况下都有内能
冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部 的分子仍在不停地做无规则运动,所 以它具有内能.燃烧的火,温度很高, 分子运动很剧烈,当然具有内能。
一切物体都具有内能吗？
一切物质内部的分子都在永不停息地做 无规则运动，那么一切物质都具有内能 一切物体，不论温度高低
都具有内能。
二、内能大小与哪些因素有关？
等量热水的内 能比冷水的内 能大
炽热灯丝的内能比 不亮灯丝的内能大
对比分析：
同一物 体，温 度越高
反过来说呢？
分子无 规则运 动越剧 烈
它的内 能就会 越多
（1）同一物体，内 能的大小看温度！
温度越高
扩散快
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有
分子动能就越大.
分子的动能总和增加
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
影 响 内 能 大 小 的 因 素
★物体的温度 同一物体，温度越高，内能越大。 ★物体的质量 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大 ★物体的体积 同种物质，状态相同，质量相同，体积越小 内能越大。 ★物质的状态 同种物质，质量相同，状态改变，内能改变 ★物质的种类
2.物体内部
所有分子热运动的动能
和
分子势能 的总和叫做物体的内能.物体温度 升高 所有分子的动能总和 必定增加,因而这个 物体的内能 增加 .
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 热传递的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 做功 用 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
物体温 度升高
自身温 度降低
物体内 能减少
做功的实质是：内能的转化
问题讨论：
一根粗铁丝的内能 增加了，是通过做 功方式实现的呢？ 还是通过热传递的 方式实现的？
It was an Elephant!
这一现象隐含了 什么道理呢？
做功和热传递在 改变物体的内能 上是等效的。
普通的一根铁丝，我们能通过哪些方 法使它的温度升高？（即使它的内能增加）
A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦
例
C、放在热水中烫
E、用锤子敲
D、放在火上烧
F、放在手中捂
G、用力反复弯折
你能对它们进行分类吗？
B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 做功
G、用力反复弯折 A、放在太阳下晒
C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂 热传递
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
一.内能的定义
钻木取火
内能增加了
练习
火柴可以擦燃，也可以点
燃。前者是用 做功 方式改
变物体内能的，后者是用
热传递 方式改变
物体内能的。
棉花会燃烧。 因为活塞压缩空气对空气做功，空气 的内能增大，温度升高，达到乙醚的 燃点，导致棉花燃烧 机械能转化为内能
试着描述和解释下面的现象：
外界对气体做功，气体 内能增加，温度升高。
A.物体吸热 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能增加 内能减少
5、热传递改变内能的实质
内能转 高温物体 低温物体 移到 内能转 低温部分 高温部分 移到 (不同物体之间) (同一物体之间)
热传递的实质是内能的转移
6、做功和热传递在改变物体的内能上 是等效的。
气体对外界做功，气体 内能减少，温度降低。
棉花燃烧起来，因为活塞压缩空气 做功，使空气内能增加，温度升 高，达到硝化棉的燃点，使棉花 燃烧。 瓶塞跳起来时瓶内出现白雾，因为 瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功， 内能减小，温度降低，使水蒸气 液化成小水滴。
做功改变物体内能
外界对物体 做功 物体对外做 功 物体内 能增加
做功改变物体内能
搓手时手变 热了
滑下时摩擦 发烫了
钻木取火
内能增加了
改 变 做功 物 It was an Elephant! 体 内 能 热传递 的 方 法
1.热传递改变内能
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水 器中的水温度 升高,内能增加
热量: Q
定义:在热传递过程中，传递能量的多少 单位: 焦(J)
想一想
1、内能与机械能是一回事吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作 用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不 是一回事 2、比较静止在地面上的球和运动在空中的 球所具有的机械能和内能。 静止在地面上的球没有机械能，运动在空中 的球具有机械能；但无论在地上还是在空中， 都具有内能。
热传递
(1) 条件 物体之间存在着温度差
不同物体间)高温物体
转移到
转移到
低温物体
(2)方向
同一物体间 高温部分
低温部分
(3)实质 ：内能的转移
热传递
(1) 条件 物体之间存在着温度差
(2)方向
(3)实质
从高温处向低温处 内能的转移,内能从高温 物体转移到低温物体,或 从同一物体的高温部分 转移到低温部分.
★物体对外做功：物体的内能会减小。 （内能转化为机械能）
2.做功改变内能的实质
做功改变内能的实质是内能和其他形 式的能之间的相互转化。
• 做功可以改变内能：对物体做功物 体内能会增加。物体对外做功物体 内能会减少。
• 做功改变内能的实质：内能和其他 形式的能的相互转化。
• 如果仅通过做功改变内能，可以用 做功多少度量内能的改变大小。
结论： 影响内能大小的因素：
（1）质量：它决定分子的数目
（2）温度：它决定分子运动的剧烈程度 （3）种类和状态：影响分子的间距及分子 间的相互作用的强弱，即分子的势能
a.温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体 的温度越高，物体内能越大。 b.质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体 的质量越大，物体的内能越大。 c.种类：在温度、质量和状态相同时，物质的种类 不同，物体的内能可能不同。 d.存在状态：在物体的温度、种类质量相同时，物 体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
热量
定义：在热传递过程中，传递能量的多少 叫做热量,用符号Q 表示.
单位：焦耳,即焦(J).
注意: (1)热量是过程量, 不能说物体具 有多少热量, 只能说“吸收多少热量”或 “放出” 多少热量。 (2)热传递过程传递的是能量,能量的多少 用热量来量度.
2.做功改变物体内能
1.
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。 分子间由于存在着相互作用力而具有的 的能叫做分子势能
物体
分子
运动----？ 相互作用力----？
运动----动能
相互作用力----势能
机械能
类比
？
一、 内能
1、内能的定义：物体内部所有分 子热运动的动能与分子势能的总和， 叫做物体的内能。
第十三章 第２节 内能
学习目标
1.知道物体的内能 2. 能简单描述内能与温度的关系
3.会判断内能变化和解释现象
4.改变物体内能的方法
运动 具有的能叫做动能。 1、物体由于______
质量 和_____ 速度 。 决定动能大小的因素：物体的_____
2、物体由于 被举高 而具有的能叫做重力势能。
质量 和 决定重力势能大小的因素：物体的_____ 物体被举高的高度 。 _________
物体的温度、质量、体积、状态和种类 均不同时，无法比较内能的大小。
课堂讨论题
下列各个实例中，比较物体的内能大小， 并说明理由。 ①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。 ②质量是1kg 50℃的铁块与质量是 0.1kg 50℃的铁块，比较内能。 ③质量是1kg100℃的水与质量是1kg 100℃的水蒸气，比较内能。
一切物体都具有内能吗？
炽热的铁水，温度很高，分子运动很 剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰 块，虽然温度很低，但其内部的分子 仍在不停地做无规则运动，所以它具 有内能。一切物质内部的分子都在不 停地做无规则运动，那么一切物体都 具有内能。
★一切物体，不论温度高低， 都具有内能。
注意:0℃的物体也有内能
物体内部 所有分子热运动的 动能 与分子 的 势能 的总和.叫物体的内能. 二.改变内能的方法 1.做功 2.热传递 三.内能改变多传递的热量少的量度 1.做功 做功的多少来量度 2.热传递 传递的热量来量度 四.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的.
课堂练习:
请回答
1.改变物体内能的方式有 做功 和 热传递 .
这个物体的内 能也就增加
（1）同一物体，内能的大小看温度！
（2）物体的内能大小还与分子数目 （物体质量）有关
温度相同时，分子数目越多（质量越 大）物体内能越大。
（3）内能还与物质的状态有关 因为状态变了，分子间距就发生变化， 分子势能就随之变化，所以内能改变。
温度相同大杯水 的内能比小杯水 的内能大
结论:运动着的分子也有动能.
分子由于做无规则运动而具有的能叫做分子动能。
石 块 由 于 地 球 吸 引 而 下 落
② 石 块 和 地 球 互 相 吸 引 具 有 势 能
互 相 吸 引 的 分 子 也 有 势 能 吗
结 论 ： 互 相 吸 引 的 分 子 有势能。
内能跟温度的关系
一个物体温度升高时 分子动能增大 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 它的分子运动速度加快
三、怎样改变 物体的内能
给你一根粗铁丝，你 有几种办法升高它的温 度，增大它的内能？
…………
想想做做 取一根粗铁丝，我们有什么办法使 粗铁丝的温度升高，内能增加？
注意：一切物体在任何情况下都有内能
冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部 的分子仍在不停地做无规则运动,所 以它具有内能.燃烧的火,温度很高, 分子运动很剧烈,当然具有内能。
一切物体都具有内能吗？
一切物质内部的分子都在永不停息地做 无规则运动，那么一切物质都具有内能 一切物体，不论温度高低
都具有内能。
二、内能大小与哪些因素有关？
等量热水的内 能比冷水的内 能大
炽热灯丝的内能比 不亮灯丝的内能大
对比分析：
同一物 体，温 度越高
反过来说呢？
分子无 规则运 动越剧 烈
它的内 能就会 越多
（1）同一物体，内 能的大小看温度！
温度越高
扩散快
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有
分子动能就越大.
分子的动能总和增加
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
影 响 内 能 大 小 的 因 素
★物体的温度 同一物体，温度越高，内能越大。 ★物体的质量 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大 ★物体的体积 同种物质，状态相同，质量相同，体积越小 内能越大。 ★物质的状态 同种物质，质量相同，状态改变，内能改变 ★物质的种类
2.物体内部
所有分子热运动的动能
和
分子势能 的总和叫做物体的内能.物体温度 升高 所有分子的动能总和 必定增加,因而这个 物体的内能 增加 .
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 热传递的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 做功 用 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
物体温 度升高
自身温 度降低
物体内 能减少
做功的实质是：内能的转化
问题讨论：
一根粗铁丝的内能 增加了，是通过做 功方式实现的呢？ 还是通过热传递的 方式实现的？
It was an Elephant!
这一现象隐含了 什么道理呢？
做功和热传递在 改变物体的内能 上是等效的。
普通的一根铁丝，我们能通过哪些方 法使它的温度升高？（即使它的内能增加）
A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦
例
C、放在热水中烫
E、用锤子敲
D、放在火上烧
F、放在手中捂
G、用力反复弯折
你能对它们进行分类吗？
B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 做功
G、用力反复弯折 A、放在太阳下晒
C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂 热传递
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
一.内能的定义
钻木取火
内能增加了
练习
火柴可以擦燃，也可以点
燃。前者是用 做功 方式改
变物体内能的，后者是用
热传递 方式改变
物体内能的。
棉花会燃烧。 因为活塞压缩空气对空气做功，空气 的内能增大，温度升高，达到乙醚的 燃点，导致棉花燃烧 机械能转化为内能
试着描述和解释下面的现象：
外界对气体做功，气体 内能增加，温度升高。
A.物体吸热 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能增加 内能减少
5、热传递改变内能的实质
内能转 高温物体 低温物体 移到 内能转 低温部分 高温部分 移到 (不同物体之间) (同一物体之间)
热传递的实质是内能的转移
6、做功和热传递在改变物体的内能上 是等效的。
气体对外界做功，气体 内能减少，温度降低。
棉花燃烧起来，因为活塞压缩空气 做功，使空气内能增加，温度升 高，达到硝化棉的燃点，使棉花 燃烧。 瓶塞跳起来时瓶内出现白雾，因为 瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功， 内能减小，温度降低，使水蒸气 液化成小水滴。
做功改变物体内能
外界对物体 做功 物体对外做 功 物体内 能增加
做功改变物体内能
搓手时手变 热了
滑下时摩擦 发烫了
钻木取火
内能增加了
改 变 做功 物 It was an Elephant! 体 内 能 热传递 的 方 法
1.热传递改变内能
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水 器中的水温度 升高,内能增加
热量: Q
定义:在热传递过程中，传递能量的多少 单位: 焦(J)