2014中考数学专题讲座 函数、方程、不等式问题jxh
全国各地 中考数学压轴题 二轮复习 精选专题讲座函数与方程、不等式
全国各地中考数学压轴题精选讲座四函数与方程、不等式【知识纵横】函数与方程、不等式在初中数学中具有重要地位,是近年来中考的热点之一。
函数、方程、不等式的结合,是函数某一变量值一定或在某一范围下的方程或不等式,体现了一般到特殊的观念。
也体现了函数图像与方程、不等式的内在联系,例求两个函数的交点坐标,一般通过函数解析式组成的方程组来解决。
这类问题主要采用以函数为主线,将函数图像、性质,方程及不等式的相关知识的综合运用,利用数形结合的思想解决相应的实际问题。
函数综合题从题设到结论、从题型到内容,条件隐蔽,变化多样,因此就决定了审题过程的复杂性和解题设计的多样性。
在审题过程中,要明确解题结果正确的终极目标和每一步骤分项目标,注意题设条件的隐蔽性。
并对所得的函数要结合自变量的取值范围来考虑最值,这就需要结合图像来解决。
【填空、选择题】1.(浙江杭州)已知关于x ,y 的方程组x y=4ax y=3a-⎧⎨-⎩+3,其中﹣3≤a ≤1,给出下列结论:①x=5y=1⎧⎨-⎩是方程组的解; ②当a =﹣2时,x ,y 的值互为相反数;③当a =1时,方程组的解也是方程x +y =4﹣a 的解;④若x ≤1,则1≤y ≤4.其中正确的是【 】 A .①② B .②③ C .②③④ D .①③④2.(山东潍坊)已知一元二次方程20ax bx c ++=的两个实数根1x 、2x 满足x 1+x 2=4和x 1•x 2=3,那么二次函数()20y ax bx c a >=++的图象可能是.A. B. C. D3.(内蒙古呼和浩特)已知一元二次方程230x bx +-=的一根为3-,在二次函数23y x bx =+-的图象上有三点14 5,y ⎛⎫- ⎪⎝⎭、25 4,y ⎛⎫- ⎪⎝⎭、31 6,y ⎛⎫ ⎪⎝⎭,1y 、2y 、3y 的大小关系是A. 123y y y <<B. 213y y y <<C. 312y y y <<D. 132y y y <<4. (浙江义乌)如图,已知抛物线y 1=﹣2x 2+2,直线y 2=2x +2,当x 任取一值时,x 对应的函数值分别为y 1、y 2.若y 1≠y 2,取y 1、y 2中的较小值记为M ;若y 1=y 2,记M =y 1=y 2.例如:当x =1时,y 1=0,y 2=4,y 1<y 2,此时M =0.下列判断:①当x >0时,y 1>y 2; ②当x <0时,x 值越大,M 值越小; ③使得M 大于2的x 值不存在; ④使得M =1的x 值是或.其中正确的是【 】A .①②B .①④C .②③D .③④5.(四川绵阳)若是方程(x -a )(x -b )= 1(a <b )的两个根,则实数x 1,x 2,a ,b 的大小关系为A .x 1<x 2<a <bB .x 1<a <x 2<bC .x 1<a <b <x 2D .a <x 1<b <x 26.(湖北黄冈)已知函数()()()()2211 351 3x x y x x >⎧--≤⎪=⎨--⎪⎩,若使y k =成立的x 值恰好有三个,则k 的值为 A 、0B 、1C 、2D 、3 【典型试题】1.(江苏南京)已知函数261y mx x =-+(m 是常数).⑴求证:不论m 为何值,该函数的图象都经过y 轴上的一个定点; ⑵若该函数的图象与x 轴只有一个交点,求m 的值.【考点】函数图象上点的坐标与方程的关系, 二次函数与一元二次方程的关系。
函数方程不等式专题
函数方程不等式专题(总20页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--函数、方程、不等式综合应用专题一、专题介绍函数思想就是用联系和变化的观点看待或提出数学对象之间的数量关系。
函数是贯穿在中学数学中的一条主线;函数思想方法主要包括建立函数模型解决问题的意识,函数概念、性质、图象的灵活应用等。
函数、方程、不等式的结合,是函数某一变量值一定或在某一范围下的方程或不等式,体现了一般到特殊的观念。
也体现了函数图像与方程、不等式的内在联系,在初中阶段,应该深刻认识函数、方程、不等式三部分之间的内在联系,并把这种内在联系作为学生学习的基本指导思想,这也是初中阶段数学最为重要的内容之一。
而新课程标准中把这个联系提到了十分明朗、鲜明的程度。
因此,第二轮中考复习,对这部分内容应予以重视。
这一专题,往往以计算为主线,侧重决策问题,或综合各种几何知识命题,近年全国各地中考试卷中占有相当的分量。
这类问题的主要特点是包含知识点多、覆盖面广、逻辑关系复杂、解法灵活。
考查方式偏重于考查考生分析问题、探究问题、综合应用数学知识解决实际问题的能力,要求学生熟练掌握三角形、四边形、三角函数、圆等几何知识,较熟练地应用转化思想、方程思想、分类讨论思想、数形结合思想等常见的数学思想。
解题时必须在充分利用几何图形的性质及题设的基础上挖掘几何图形中隐含的数量关系和位置关系,在复杂的“背景”下辨认、分解基本图形,或通过添加辅助线补全或构造基本图形,并善于联想所学知识,突破思维障碍,合理运用方程等各种数学思想才能解决。
三、考点精讲考点一:一次函数,反比例函数,二次函数综合1.已知二次函数2y ax bx c =++的图象如图所示,那么一次函数y bx c =+和反比例函数a y x=在同一平面直角坐标系中的图象大致是【 】 A .B .C . D解析:∵二次函数图象开口向下,∴a <0,∵对称轴x=- b/2a <0,∴b <0,∵二次函数图象经过坐标原点,∴c=0,∴一次函数y=bx+c 过第二四象限且经过原点,反比例函数y= ax 位于第二四象限,纵观各选项,只有C选项符合.故选C.课堂练习:1已知:M,N两点关于y轴对称,且点M在双曲线上,点N在直线y=x+3上,设点M的坐标为(a,b),则二次函数y=﹣abx2+(a+b)x()A.有最大值,最大值为 B.有最大值,最大值为C.有最小值,最小值为 D.有最小值,最小值为2.某公司销售一产品,已知每件产品的进价为40元,经销过程中测出销售量y(万件)与销售单价x(元)存在如图所示的关系,每年销售该产品的总开支z(万元)(不含进价)与年销量y(万件)存在函数关系z=10y+.(1)求y关于x的函数关系式;(2)写出该公司销售该产品年获利w(万元)关于销售单价x(元)的函数关系式;(年获利=年销售总金额一年销售产品的总进价一年总开支金额)当销售单价x为何值时,年获利最大最大值是多少(3)若公司希望该产品一年的销售获利不低于万元,请你利用(2)小题中的函数图象帮助该公司确定这种产品的销售单价的范围.在此条件下要使产品的销售量最大,你认为销售单价应定为多少元考点二:函数与方程(组)综合应用例2.某乡镇决定对小学和初中学生用餐每生每天3元的标准进行营养补助,其中家庭困难的学生的补助标准为:小学生每生每天4元,初中生每生每天5元,已知该乡镇现有小学生和初中学生共1000人,且小学、初中均有2%的学生为家庭困难寄宿生.设该乡镇现有小学生x人.(1)用含x的代数式表示:该乡镇小学生每天共需营养补助费是____元.该乡镇初中生每天共需营养补助费是_____元.(2)设该乡镇小学和初中生每天共需营养补助费为y元,求y与x之间的函数关系式;(3)若该乡镇小学和初中学生每天共需营养补助费为3029元,问小学生、初中生分别有多少人解答:解:(1)小学生每天所需营养费=4×2%x+3(1﹣2%)x=;中学生所需营养费=5×2%(1000﹣x)+3×(1﹣2%)(1000﹣x)=3040﹣;(2)根据题意得y=+3040﹣=3040﹣;(3)令y=3029,故3040﹣=3029解得:x=550,故中学生为1000﹣550=450人.答:小学生有550人,中学生有450人.课堂练习3.某水果批发商场经销一种水果,如果每千克盈利5元,每天可售出200千克,经市场调查发现,在进价不变的情况下,若每千克涨价1元,销售量将减少10千克.(1)现该商场要保证每天盈利1500元,同时又要顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元(2)若该商场单纯从经济利益角度考虑,这种水果每千克涨价多少元,能使商场获利最多4.体育课上,老师用绳子围成一个周长为30米的游戏场地,围成的场地是如图所示的矩形ABCD.设边AB的长为x(单位:米),矩形ABCD的面积为S(单位:平方米).(1)求S与x之间的函数关系式(不要求写出自变量x的取值范围);(2)若矩形ABCD的面积为50平方米,且AB<AD,请求出此时AB的长.考点三:函数与不等式(组)综合应用例3.国家推行“节能减排,低碳经济”政策后,某环保节能设备生产企业的产品供不应求.若该企业的某种环保设备每月的产量保持在一定的范围,每套产品的生产成本不高于50万元,每套产品的售价不低于90万元.已知这种设备的月产量x (套)与每套的售价y 1(万元)之间满足关系式y 1=170-2x ,月产量x (套)与生产总成本y 2(万元)存在如图所示的函数关系.(1)直接写出....y 2与x 之间的函数关系式;(2)求月产量x 的范围;(3)当月产量x (套)为多少时,这种设备的利润W (万元)最大最大利润是多少解:(1)y 2=500+30x. (2)依题意得:⎩⎨⎧≥-≤+.902170,5030500x x x 解得:25≤x ≤40(3)∵W =xy 1-y 2=x (170-2x )-(500+30x )=-2x 2+140x -500,∴W =-2(x -35)2+1950.而25<35<40, ∴当x =35时,1950=最大W .即月产量为35件时,利润最大,最大利润是1950万元.课堂练习:5.某校为开展好大课间活动,欲购买单价为20元的排球和单价为80元的篮球共100个.(1)设购买排球数为x (个),购买两种球的总费用为y (元),请你写出y 与x 的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);(2)如果购买两种球的总费用不超过6620元,并且篮球数不少于排球数的3倍,那么有哪几种购买方案(3)从节约开支的角度来看,你认为采用哪种方案更合算6.为了扶持农民发展农业生产,国家对购买农机的农户给予农机售价13%的政府补贴.某市农机公司筹集到资金130万元,用于一次性购进A 、B 两种型号的收割机共30台.根据市场需求,这些收割机可以全部销售,全部销售后利润不少于15万元.其中,收割机的进价和售价见下表:设公司计划购进A型收割机x台,收割机全部销售后公司获得的利润为y万元.(1)试写出y与x的函数关系式;(2)市农机公司有哪几种购进收割机的方案可供选择(3)选择哪种购进收割机的方案,农机公司获利最大最大利润是多少此种情况下,购买这30台收割机的所有农户获得的政府补贴总额W为多少万元7.去冬今春,我市部分地区遭受了罕见的旱灾,“旱灾无情人有情”.某单位给某,乡中小学捐献一批饮用水和蔬菜共320件,其中饮用水比蔬菜多80件.(1)求饮用水和蔬菜各有多少件(2)现计划租用甲、乙两种货车共8辆,一次性将这批饮用水和蔬菜全部..运往该乡中小学.已知每辆甲种货车最多可装饮用水40件和蔬菜10件,每辆乙种货车最多可装饮用水和蔬菜各20件.则运输部门安排甲、乙两种货车时有几种方案请你帮助设计出来;(3)在(2)的条件下,如果甲种货车每辆需付运费400元,乙种货车每辆需付运费360元.运输部门应选择哪种方案可使运费最少最少运费是多少元8.某工厂有一种材科,可加工甲、乙、丙三种型号机械配件共240个.厂方计划由20个工人一天内加工完戚.并要求每人只加工一种配件.根据下表提供的信息。
中考数学专题复习课件 --- 第十五讲函数与方程(组)、不等式
的取值范围.
【思路点拨】把(-1,0),(0,3)分别代入y=-x2+bx+c,得关
于b、c的二元一次方程组,解方程组得b、c的值,从而得到函 数值y为正数时,自变量x的取值范围.
【自主解答】(1)把(-1,0),(0,3)分别代入y=-x2+bx+c, 得 1 b c 0 ,解得
所以直线AB与直线CD的交点坐标为(-2,2).
1.(2010· 孝感中考)若直线x+2y=2m与直线2x+y=2m+3(m为常 数)的交点在第四象限,则整数m的值为( (A)-3,-2,-1,0 )
(B)-2,-1,0,1
(C)-1,0,1,2
(D) 0,1,2,3
【解析】选B.解方程组 x 2y 2m
x 2 2 x 2 8. (2010·黄冈中考)若函数 y , 则当函数值 2x x 2
y=8时,自变量x的值是( (A) 6 (C) 6 或4
)
(B)4 (D)4或 6
【解析】选D.本题函数有两种情况(1)y=x2+2,当 y=8时 ,有
3 y x,整理得 3.5 2
4.(2011·连云港中考)因长期 干旱,甲水库蓄水量降到了正 常水位的最低值.为灌溉需要, 由乙水库向甲水库匀速供水, 20 h后,甲水库打开一个排灌闸为农田匀速灌溉,又经过20 h,甲水库打开另一个排灌闸同时灌溉,再经过40 h,乙水库 停止供水.甲水库每个排泄闸的灌溉速度相同,图中的折线表
【例3】(2010 ·株洲中考)二次函数 y=x2-mx+3的图象与x轴的交点如图所 示,根据图中信息可得到m的值是_____. 【思路点拨】由图象可以看出抛物线与 x轴的一个交点的坐标,把这个交点坐标 代入二次函数y=x2-mx+3,解方程得m的值.
【聚焦中考】2014中考浙江地区专版数学总复习考点精讲6一次方程与方程组
x 1 y 1
y 0
D. x 2
3x y m x 1, 4.(2012·临沂)关于x的方程组 的解是 x m y n y 1 则|m-n|的值是( D )
A.5
B.3
C.2
D.1
பைடு நூலகம்
x 3 y 4 a 5.(2012·杭州)已知关于x,y的方程组 x y 3a
第6讲 一次方程与方程组
1.定义: (1)含有未知数的______ 等式 叫做方程; (2)只含有_____ 一个 未知数,且未知数的次数是______ 一次 , 这样的整式方程叫做一元一次方程; (3)将两个或两个以上的方程合在一起,就构成了一 个方程组.总共含有__________ 两个未知数,且未知数的次 一次 ,这样的方程组叫做二元一次方程 数是都______ 组. 2.方程的解: 能够使方程左右两边的值________ 相等的 未知数的值,叫做 方程的解.求方程解的过程叫做解方程.
考点1 一元一次方程的解法
2 1 1 (3)7x- x- (x-1) =3(x-1); 2 2 1 3( - 2x-1- =5. 1 2 2x 1 ) (4)3 解 7x- x+ = (x- 1), 2 3 22
1 1 2 2 7x- x- = x- , 4 4 3 3 去分母,得 84x-3x-3=8x-8, 5 2 1 1 84x- 3x- + , 73x 51) , ∴ x=- . x8x -=- (x8 - 13 ) (3)7x - = =- (x- ; 73 2 2 3 2x-1-3(2x-1)=5. (4)3
x 5 其中-3≤a≤1,给出下列结论:① 是方程组的 y 1 解;②当a=-2时,x,y的值互为相反数;
中考数学专题复习方程与不等式分式方程公开课一等奖课件省赛课获奖课件
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中考典例精析
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(1)(2011·芜湖)分式方程2xx--25=2-3 x的解为(
)
A.x=-2
B.x=2
C.x=1
D.x=1 或 x=2
(2)
2011·绥化
分式方程x-x 1-1=
x-1
m x+2
有增根,则 m
的值为( )
A.0 和 3
B.1
C.1 和-2
D.3
【点拨】(1)去分母得 2x-5=-3,解得 x=1.经检验 x=1 是原方
程的解.
(2)由(x-1)(x+2)=0 得增根可能是 x=1 或 x=-2,把方程两边
都乘(x-1)(x+2)得 x(x+2)-(x-1)·(x+2)=m,当 x=1 时,得 m=
3;当 x=-2 时,得 m=0,此时方程变为x-x 1-1=0,即 x=当 m=3 时, 原方程有增根 x=1.
解得 x=-1.
检验:把 x=-1 代入 x-2 中 x-2≠0.
∴x=-1 是原方程的解 办法总结:
解分式方程时,一定要记得验根,使分母为零的未知数的值,即是方
程的增根.
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中考典例精析
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(2011·德州)为创立“国家卫生都市”,进一步优化市中心城 区的环境,德州市政府拟对部分路段的人行道地砖、花池、排水管道等公 用设施全方面更新改造,根据市政府建设的需要,须在60天内完毕工程, 现在甲、乙两个工程队有能力承包这个工程,经调查懂得:乙队单独完毕 此项工程的时间比甲队单独完毕多用25天,甲、乙两队合作完毕工程需要 30天,甲队每天的工程费用2 500元,乙队每天的工程费用2 000元.
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2014安徽中考数学一次函数与函数基础一对一家教讲义
【皖】安徽2014年中考数学复习专题五讲5月21你的脚步与目的地越走越近————寄语中考(主讲人:周方喜)考纲(安徽):例题1.在三角形面积公式S=,a=2cm中,下列说法正确的是().S,a是变量,是常量B.S,h是变量,是常量.S,h是变量,是常量D.S,h,a是变量,是常量x的函数.【注】:理解要抓住以下三点:例题2(2012•河池)下列图象中,表示y是x的函数的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个变式2.下列关系中,y不是x的函数的是().(x>0).D.示童童离家的距离.下面能反映.B.C.D.水面高度h随时间t的变化规律如图所示,则这个瓶子的形状是下列的().B.C .D.考点4:简单的整式、分式和实际问题中的函数自变量取值范围函数自变量的取值范围通常从两个方面来考虑:1.使解析式有意义;2.使实际问题有意义.例题5.(2013•资阳)在函数y=中,自变量x的取值范围是()变式5.(2013•南通)函数中,自变量x的取值范围是()A. x>1 B.x≥1 C.x>﹣2 D.x≥﹣2(2011•广州)当实数x的取值使得有意义时,函数y=4x+1中y的取值范围是()y≥9 y≤9例题6.(2013•本溪一模)已知函数y=,当y=5时,x的值为()A.6B.﹣2C.﹣2或6 D.±2或6 变式6.在地球某地,温度T(℃)与高度d(m)的关系可近似地用T=10﹣来表示,则当高度d=900m时,温度T为()A.4℃B.3℃C.2℃D.1℃考点6:对变量的变化规律进行初步预测例题7(2012•泰顺县模拟)将代入反比例函数中,所得的函数值记为y1,又将x=y1+1代入函数中,所得的函数值记为y2,再将x=y2+1代入函数中,所得的函数值记为y3…A.B.C.D. 2《一次函数》考点1:一次函数的意义及表达式(两点考纲合成一块)定义:一般地,形如y kx b =+(k ,b 是常数,且0k ≠)的函数,叫做一次函数,其中x 是自变量。
2014中考总复习第15讲函数与方程、不等式
【答案】 5
第一部分
复习目标
知识回顾
重点解析
探究拓展
真题演练
7. (2011·江苏南京)已知函数 y= m x2- 6x+ 1( m 是常数) . ( 1) 求证: 不论 m 为何值, 该函数的图象都经过 y 轴上的一个定点; ( 2) 若该函数的图象与 x 轴只有一个交点, 求 m 的值. 【解析】 ( 1) 证明: ∵当 x= 0 时, y= 1. ∴不论 m 为何值, 函数 y= m x2- 6x+ 1 的图象都经过 y 轴上一个定点(0, 1); (2)①当 m = 0 时, 函数 y= - 6x+ 1 的图象与 x 轴只有一个交点; ②当 m ≠0 时, 若函数 y= m x2- 6x+ 1 的图象与 x 轴只有一个交点, 则方程 m x2- 6x+ 1= 0 有两个相等的实数根, ∴Δ= (- 6)2- 4m = 0, m = 9. 综上, 若函数 y= m x- 6x+ 1 的图象与 x 轴只有一个交点, 则 m 的值为 0 或 9.
3. (2013·龙岩质检)若一次函数 y= kx+ b( k, b 为常数, 且 k≠0) 的图象如图所示, 根据图象信息, 则关于 x 的不等式 kx+ b> 3 的解为 .
【答案】 x> 2.
第一部分
复习目标
知识回顾
重点解析
探究拓展
真题演练
4.(2012·黔西南)某工厂计划生产 A、B 两种产品共 10 件,其生 产成本和利润如下表: A 种产品 B 种产品 成本(万元/件) 2 5 利润(万元/件) 1 3 (1)若工厂计划获利 14 万元,问 A、 B 两种产品应分别生产多少件? (2)若工厂计划投入资金不多于 44 万元,且获利多于 14 万元,问 工厂有哪几种生产方案? (3)在(2)的条件下,哪种生产方案获利最大?并求出最大利润.
初三数学函数、方程、不等式综合知识精讲
初三数学函数、方程、不等式综合【本讲主要内容】函数、方程、不等式综合包括函数、方程、不等式之间的联系,以及综合应用函数、方程、不等式解数学题。
【知识掌握】【知识点精析】1. 二次函数、二次方程、二次不等式之间的联系若二次函数y ax bx c a =++≠20()中,令y =0,则得ax bx c a 200++=≠(),于是二次函数变成了二次方程。
令y ≠0,则得到ax bx c a 200++>≠()或ax bx c 20++<,于是二次函数变成了二次不等式。
2.a>0y y yO x O x O xa<0y y yO x O xO x【解题方法指导】例1. (2003年天津)已知抛物线y x x =--228,求证:该抛物线与x 轴一定有两个交点。
分析:可令y =0,变成一元二次方程,判断Δ是否大于0。
解:令y =0,得关于x 的方程x x 2280--=∆=--⨯⨯-=>()()24183602∴方程x x 2280--=有两个不相等的实数根即抛物线y x x =--228与x 轴一定有两个交点评析:此题的解法是将二次函数转化为一元二次方程,通过判断方程根的个数加以解决的。
此题也可以画出抛物线的图象作出判断。
例2. 已知:二次函数y x x =++265(1)问抛物线与x 轴是否有交点?(2)若有交点,什么情况下图象在x 轴上方,在x 轴下方,在x 轴上?分析:(1)可先将二次函数转化为二次方程,再用判别式判断;(2)可先求出一元二次方程的根,画出抛物线的示意图,然后结合图象作出判断。
解:(1)令y =0,得x x 2650++=∆=-⨯⨯=>64151602∴方程有两个不等实根即抛物线与x 轴有两个交点(2)解x x 2650++=()()x x ++=150∴=-=-x x 1215,y x x =++265的二次项系数>0∴抛物线开口向上,它的示意图如图所示y-5 -1 x∴当x x <->-51或时,它的图象在x 轴上方;当-<<-51x 时,它的图象在x 轴下方;当x x =-=-51或时,它的图象在x 轴上。
2014年中考数学总复习——方程与不等式
第 1 页 共 12 页专题复习——方程与不等式一、一元一次方程及一元二次方程(一)一元二次方程解的判断1、不解方程,由根的判别式的正负性可直接定根的情况;2、根据方程根的情况,确定方程中字母系数的取值范围;3、应用判别式证明方程根的情况(有实根、无实根、有两个不相等实根、有两个相等实根)例1 一元二次方程24320x x +-=的根的情况是( ) A 有两个相等的实数根 B 有两个不相等的实数根 C 只有一个实数根 D 没有实数根 练习:1、 已知x=1是一元二次方程20x mx n ++=的一个根,则222m mn n ++的值为2122212,-0+=x x x x x m x x m m +=⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽2、已知是关于的一元二次方程(2m+3)的两个不相等的实数根,且满足,则的值()220(0),0(0)ax bx c a ax bx c a ++=≠++=≠3、定义:如果一元二次方程满足a+b+c=0,那么我们称这个方程为“凤凰”方程。
已知是“凤凰”方程,且有两个相等的实数根,则下列结论正确的是 A. a=c B. a=b C. b=c D. a=b=c2-20=x x a a b +=+⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽4、若一元二次方程(a+2)的两个实数根分别是3、b,则2211212,63=0x x x x x x x x ++⎽⎽⎽⎽⎽⎽5、已知是方程的两个实数根,则+的值2222=0,22=0,,b aa ab b a b a b+-+-≠6、已知实数a,b 满足且求+的值2,3101321a bad bc x x c d x xx x =--+=+--7、规定: 计算:当时,的值是多少?(二)利用一元一次方程解决实际问题例2、某书店把一本新书按标价的9折出售,仍可获利20%,若该书进价为21元,则标价为练习:1、王先生到银行存了一笔三年期的定期存款,年利率是4.25%,若到期后取得本息和33825元,设王先生存入的本金为x元,则所列方程为2、“五一”节期间,某电器按成本价提高30%后标价,再打8折销售,售价为2080元。
四川省12市2014年中考数学分类解析【专题04】不等式(组)问题(原卷版)
一、选择题1.(2014•德阳市,第 12题,3分)已知方程34aa--﹣a=14a-,且关于x的不等式组x ax b>⎧⎨≤⎩只有4个整数解,那么b的取值范围是()A.﹣1<b≤3 B. 2<b≤3 C.8≤b<9 D.3≤b<42.(2014•遂宁市,第 8题,4分)不等式组的解集是()A.x>2 B.x≤3C. 2<x≤3D.无解3.(2014•南充市,第6题,3分)不等式组的解集在数轴上表示正确的是()4.(2014•绵阳市,第 10题,3分)某商品的标价比成本价高m%,根据市场需要,该商品需降价n%出售,为了不亏本,n应满足()A.n≤m B.n ≤C.n ≤D.n ≤二、填空题1.(2014•内江市,第 24题,4分)已知实数x、y满足2x﹣3y=4,并且x≥﹣1,y<2,现有k=x﹣y,则k的取值范围是.2.(2014•自贡市,第 12题,4分)不等式组的解集是.3. (2014•成都市,第 22题,4分)已知关于x的分式方程x k k1x1x1+-=+-的解为负数,则k的取值范围是▲ .三、解答题-23A B C D1.(2014•巴中市,第 22题,6分)定义新运算:对于任意实数a,b都有a△b=ab﹣a﹣b+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,例如:2△4=2×4﹣2﹣4+1=8﹣6+1=3,请根据上述知识解决问题:若3△x的值大于5而小于9,求x的取值范围.2.(2014•德阳市,第 22题,11分)为落实国家“三农”政策,某地政府组织40辆汽车装运A、B、C三种农产品共200吨到外地销售,按计划,40辆车都要装运,每辆车只能装运同一种农产品,且必须装满,根据下表提供的信息,解答下列问题:农产品种类A B C每辆汽车的装载量(吨) 4 5 6(1)如果装运C种农产品需13辆汽车,那么装运A、B两种农产品各需多少辆汽车?(2)如果装运每种农产品至少需要11辆汽车,那么车辆的装运方案有几种?写出每种装运方案.3.(2014•资阳市,第22题,9分)某商家计划从厂家采购空调和冰箱两种产品共20台,空调的采购单价y1(元/台)与采购数量x1(台)满足y1=﹣20x1+1500(0<x1≤20,x1为整数);冰箱的采购单价y2(元/台)与采购数量x2(台)满足y2=﹣10x2+1300(0<x2≤20,x2为整数).(1)经商家与厂家协商,采购空调的数量不少于冰箱数量的,且空调采购单价不低于1200元,问该商家共有几种进货方案?(2)该商家分别以1760元/台和1700元/台的销售单价售出空调和冰箱,且全部售完.在(1)的条件下,问采购空调多少台时总利润最大?并求最大利润.。
中考数学专题讲座函数方程、不等式问题jxh
2009中考数学专题讲座 函数、方程、不等式问题【知识纵横】函数、方程、不等式的结合,是函数某一变量值一定或在某一范围下的方程或不等式,体现了一般到特殊的观念。
也体现了函数图像与方程、不等式的内在联系,例求两个函数的交点坐标,一般通过函数解析式组成的方程组来解决。
又如例4复合了一次函数、二次函数,并对所得的函数要结合自变量的取值范围来考虑最值,这就需要结合图像来解决。
【典型例题】【例1】(天津市)已知抛物线c bx ax y ++=232,(1)若1==b a ,1-=c ,求该抛物线与x 轴公共点的坐标;(2)若1==b a ,且当11<<-x 时,抛物线与x 轴有且只有一个公共点,求c 的取值范围; (3)若0=++c b a ,且01=x 时,对应的01>y ;12=x 时,对应的02>y ,试判断当10<<x 时,抛物线与x 轴是否有公共点?若有,请证明你的结论;若没有,阐述理由.【思路点拨】(Ⅰ)令y=0,求方程的两根;(2)考虑判别式;(3)由不等式及结合图像解之。
【例2】(黄石市)如图,已知抛物线与x 轴交于点(20)A -,,(40)B ,,与y 轴交于点(08)C ,. (1)求抛物线的解析式及其顶点D 的坐标;(2)设直线CD 交x 轴于点E .在线段OB 的垂直平分线上是否存在点P ,使得点P 到直线CD 的距离等于点P 到原点O 的距离?如果存在,求出点P 的坐标;如果不存在,请说明理由;(3)过点B 作x 轴的垂线,交直线CD 于点F其对称轴平移,使抛物线与线段EF 单位长度?【思路点拨】(2)设(2)P t ,,建立关于t (3)考虑抛物线向上平移、向下平移两种情况。
【例3】(吉林长春)已知两个关于x 的二次函数2y 的图象的对称轴是直线1x =-.(1)求k 的值;(2)求函数12y y ,的表达式;(3)在同一直角坐标系内,问函数1y 的图象与2y 的图象是否有交点?请说明理由. 【思路点拨】(1)2y =(y 1 + y 2)—1y ;(2)由对称轴的方程,求出a 的值;(3)考虑方程根的判别式。
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2009中考数学专题讲座 函数、方程、不等式问题【知识纵横】函数、方程、不等式的结合,是函数某一变量值一定或在某一范围下的方程或不等式,体现了一般到特殊的观念。
也体现了函数图像与方程、不等式的内在联系,例求两个函数的交点坐标,一般通过函数解析式组成的方程组来解决。
又如例4复合了一次函数、二次函数,并对所得的函数要结合自变量的取值范围来考虑最值,这就需要结合图像来解决。
【典型例题】【例1】(天津市)已知抛物线c bx ax y ++=232,(1)若1==b a ,1-=c ,求该抛物线与x 轴公共点的坐标;(2)若1==b a ,且当11<<-x 时,抛物线与x 轴有且只有一个公共点,求c 的取值范围; (3)若0=++c b a ,且01=x 时,对应的01>y ;12=x 时,对应的02>y ,试判断当10<<x 时,抛物线与x 轴是否有公共点?若有,请证明你的结论;若没有,阐述理由.【思路点拨】(Ⅰ)令y=0,求方程的两根;(2)考虑判别式;(3)由不等式及结合图像解之。
【例2】(黄石市)如图,已知抛物线与x 轴交于点(20)A -,,(40)B ,,与y 轴交于点(08)C ,. (1)求抛物线的解析式及其顶点D 的坐标;(2)设直线CD 交x 轴于点E .在线段OB 的垂直平分线上是否存在点P ,使得点P 到直线CD 的距离等于点P 到原点O 的距离?如果存在,求出点P 的坐标;如果不存在,请说明理由;(3)过点B 作x 轴的垂线,交直线CD 于点F ,将抛物线沿 其对称轴平移,使抛物线与线段EF 总有公共点.试探究:抛 物线向上最多可平移多少个单位长度?向下最多可平移多少个 单位长度?【思路点拨】(2)设(2)P t ,,建立关于t 的方程; (3)考虑抛物线向上平移、向下平移两种情况。
【例3】(吉林长春)已知两个关于x 的二次函数1y 与当x k =时,217y =;且二次函数2y 的图象的对称轴是直线1x =-.222112()2(0)612y y a x k k y y x x =-+>+=++,,(1)求k 的值;(2)求函数12y y ,的表达式;(3)在同一直角坐标系内,问函数1y 的图象与2y 的图象是否有交点?请说明理由. 【思路点拨】(1)2y =(y 1 + y 2)—1y ;(2)由对称轴的方程,求出a 的值;(3)考虑方程根的判别式。
A BCOxy【例4】(广西南宁)随着绿城南宁近几年城市建设的快速发展,对花木的需求量逐年提高。
某园林专业户计划投资种植花卉及树木,根据市场调查与预测,种植树木的利润1y与投资量x成正比例关系,如图①所示;种植花卉的利润2y与投资量x成二次函数关系,如图②所示(注:利润与投资量的单位:万元)(1)分别求出利润1y与2y关于投资量x的函数关系式;(2)如果这位专业户以8万元资金投入种植花卉和树木,他至少获得多少利润?他能获取的最大利润是多少?【思路点拨】:(2)设获得的利润是z万元,则z=1y+2y,注意x范围内最值求法。
【学力训练】1、(广州)如图,一次函数y kx b=+的图象与反比例函数myx=的图象相交于A、B两点.(1)根据图象,分别写出A、B的坐标;(2)求出两函数解析式;(3)根据图象回答:当x为何值时,一次函数的函数值大于反比例函数的函数值.2、(江西省卷)已知:如图所示的两条抛物线的解析式分别是211y ax ax =--+,221y ax ax =--(其中a 为常数,且0a >). (1)请写出三条..与上述抛物线有关的不同类型的结论; (2)当12a =时,设211y ax ax =--+与x 轴分别交于M N ,两点(M 在N 的左边), 221y ax ax =--与x 轴分别交于E F ,两点(E 在F 的左边),观察M N E F ,,,四点坐标,请写出一个..你所得到的正确结论,并说明理由; (3)设上述两条抛物线相交于A B ,两点,直线12l l l ,,都垂直于x 轴,12l l ,分别经过A B ,两点,l 在直线12l l ,之间,且l 与两条抛物线分别交于C D ,两点,求线段CD 的最大值.3、(四川自贡)抛物线)0(2≠++=a c bx ax y 的顶点为M ,与x 轴的交点为A 、B (点B 在点A 的右侧),△ABM 的三个内角∠M 、∠A 、∠B 所对的边分别为m 、a 、b.若关 于x 的一元二次方程0)(2)(2=+++-a m bx x a m 有两个相等的实数根.(1)判断△ABM 的形状,并说明理由.(2)当顶点M 的坐标为(-2,-1)时,求抛物线的解析式,并画出该抛物线的大 致图形.(3)若平行于x 轴的直线与抛物线交于C 、D 两点,以CD 为直径的圆恰好与x 轴相切, 求该圆的圆心坐标.y AOB4、(青海省卷)王亮同学善于改进学习方法,他发现对解题过程进行回顾反思,效果会更好.某一天他利用30分钟时间进行自主学习.假设他用于解题的时间x (单位:分钟)与学习收益量y 的关系如图甲所示,用于回顾反思的时间x (单位:分钟)与学习收益量y 的关系如图乙所示(其中OA 是抛物线的一部分,A 为抛物线的顶点),且用于回顾反思的时间不超过用于解题的时间.(1)求王亮解题的学习收益量y 与用于解题的时间x 之间的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围;(2)求王亮回顾反思的学习收益量y 与用于回顾反思的时间x 之间的函数关系式; (3)王亮如何分配解题和回顾反思的时间,才能使这30分钟的学习收益总量最大? (学习收益总量=解题的学习收益量+回顾反思的学习收益量)O O y y xxA2 5 15图甲图乙4 25函数、方程、不等式问题的参考答案【典型例题】【例1】(天津市)(Ⅰ)当1==b a ,1-=c 时,抛物线为1232-+=x x y , 方程01232=-+x x 的两个根为11-=x ,312=x . ∴该抛物线与x 轴公共点的坐标是()10-,和103⎛⎫ ⎪⎝⎭,. (Ⅱ)当1==b a 时,抛物线为c x x y ++=232,且与x 轴有公共点.对于方程0232=++c x x ,判别式c 124-=∆≥0,有c ≤31.①当31=c 时,由方程031232=++x x ,解得3121-==x x . 此时抛物线为31232++=x x y 与x 轴只有一个公共点103⎛⎫- ⎪⎝⎭,. ②当31<c 时, 11-=x 时,c c y +=+-=1231, 12=x 时,c c y +=++=5232.由已知11<<-x 时,该抛物线与x 轴有且只有一个公共点,考虑其对称轴为31-=x ,应有1200.y y ⎧⎨>⎩≤, 即1050.c c +⎧⎨+>⎩≤,解得51c -<-≤.综上,31=c 或51c -<-≤.(Ⅲ)对于二次函数c bx ax y ++=232,由已知01=x 时,01>=c y ;12=x 时,0232>++=c b a y , 又0=++c b a ,∴b a b a c b a c b a +=++++=++22)(23.于是02>+b a .而c a b --=,∴02>--c a a ,即0>-c a . ∴0>>c a .∵关于x 的一元二次方程0232=++c bx ax 的判别式0])[(412)(4124222>+-=-+=-=∆ac c a ac c a ac b ,∴抛物线c bx ax y ++=232与x 轴有两个公共点,顶点在x 轴下方. 又该抛物线的对称轴ab x 3-=, 由0=++c b a ,0>c ,02>+b a , 得a b a -<<-2, ∴32331<-<a b . 又由已知01=x 时,01>y ;12=x 时,02>y ,观察图象, 可知在10<<x 范围内,该抛物线与x 轴有两个公共点.【例2】(黄石市)(1)设抛物线解析式为(2)(4)y a x x =+-,把(08)C ,代入得1a =-. 228y x x ∴=-++2(1)9x =--+,顶点(19)D , (2)假设满足条件的点P 存在,依题意设(2)P t ,,由(08)(19)C D ,,,求得直线CD 的解析式为8y x =+, 它与x 轴的夹角为45,设OB 的中垂线交CD 于H ,则(210)H ,.则10PH t =-,点P 到CD 的距离为221022d PH t ==-. 又22224PO t t +=+224102t t +=-. 平方并整理得:220920t t +-=1083t =-±Oyx1A BCOxy D FHPE∴存在满足条件的点P ,P 的坐标为(21083)-±,.(3)由上求得(80)(412)E F -,,,.①若抛物线向上平移,可设解析式为228(0)y x x m m =-+++>. 当8x =-时,72y m =-+. 当4x =时,y m =.720m ∴-+≤或12m ≤. 072m ∴<≤.②若抛物线向下移,可设解析式为228(0)y x x m m =-++->.由2288y x x m y x ⎧=-++-⎨=+⎩, 有20x x m -+=.140m ∴=-≥△,104m ∴<≤.∴向上最多可平移72个单位长,向下最多可平移14个单位长【例3】(吉林长春)(1)由22112()2612y a x k y y x x =-++=++,得22222121()612()2610()y y y y x x a x k x x a x k =+-=++---=++--. 又因为当x k =时,217y =,即261017k k ++=, 解得11k =,或27k =-(舍去),故k 的值为1.(2)由1k =,得2222610(1)(1)(26)10y x x a x a x a x a =++--=-+++-, 所以函数2y 的图象的对称轴为262(1)a x a +=--,于是,有2612(1)a a +-=--,解得1a =-,所以2212212411y x x y x x =-++=++,.(3)由21(1)2y x =--+,得函数1y 的图象为抛物线,其开口向下,顶点坐标为(12),;由22224112(1)9y x x x =++=++,得函数2y 的图象为抛物线,其开口向上,顶点坐标为(19)-,;故在同一直角坐标系内,函数1y 的图象与2y 的图象没有交点.【例4】(广西南宁)(1)设1y =kx ,由图①所示,函数1y =kx 的图像过(1,2),所以2=1⋅k ,2=k故利润1y 关于投资量x 的函数关系式是1y =x 2;因为该抛物线的顶点是原点,所以设2y =2ax ,由图12-②所示,函数2y =2ax 的图像过(2,2),所以222⋅=a ,21=a 故利润2y 关于投资量x 的函数关系式是221x y =; (2)设这位专业户投入种植花卉x 万元(80≤≤x ),则投入种植树木(x -8)万元,他获得的利润是z 万元,根据题意,得z =)8(2x -+221x =162212+-x x =14)2(212+-x当2=x 时,z 的最小值是14;因为80≤≤x ,所以622≤-≤-x所以36)2(2≤-x所以18)2(212≤-x 所以32141814)2(212=+≤+-x ,即32≤z ,此时8=x当8=x 时,z 的最大值是32.【学力训练】1、(广州)(1)y =0.5x +1,y =x12(2)-6<x <0或x >42、(江西省卷)(1)解:答案不唯一,只要合理均可.例如:①抛物线211y ax ax =--+开口向下,或抛物线221y ax ax =--开口向上; ②抛物线211y ax ax =--+的对称轴是12x =-,或抛物线221y ax ax =--的对称轴是12x =; ③抛物线211y ax ax =--+经过点(01),,或抛物线221y ax ax =--经过点(01)-,;④抛物线211y ax ax =--+与221y ax ax =--的形状相同,但开口方向相反; ⑤抛物线211y ax ax =--+与221y ax ax =--都与x 轴有两个交点;⑥抛物线211y ax ax =--+经过点(11)-,或抛物线221y ax ax =--经过点(11)-,; 等等. (2)当12a =时,2111122y x x =--+,令2111022x x --+=, 解得21M N x x =-=,. 2211122y x x =--,令2111022x x --=,解得12E F x x =-=,. ①00M F N E x x x x +=+=∴,,点M 与点F 对称,点N 与点E 对称; ②0M F N E x x x x M N E F +++=∴,,,,四点横坐标的代数和为0;③33MN EF MN EF ==∴=,,(或ME NF =). (3)0a >,∴抛物线211y ax ax =--+开口向下,抛物线221y ax ax =--开口向上.根据题意,得22212(1)(1)22CD y y ax ax ax ax ax =-=--+---=-+.∴当0x =时,CD 的最大值是2.3、(四川自贡)(1)令0))((4)2(2=+--=∆a m a m b ,得222m b a =+由勾股定理的逆定理和抛物线的对称性知△ABM 是一个以a 、b 为直角边的等腰直角三角形(2)设1)2(2-+=x a y ∵△ABM 是等腰直角三角形∴斜边上的中线等于斜边的一半 又顶点M(-2,-1) ∴121=AB ,即AB =2 ∴A(-3,0),B(-1,0)将B(-1,0) 代入1)2(2-+=x a y 中得1=a∴抛物线的解析式为1)2(2-+=x y ,即342++=x x y 图略(3)设平行于x 轴的直线为y k =解方程组243y k y x x =⎧⎨=++⎩得121++-=k x ,122+--=k x ()1->k∴线段CD 的长为12+k∵以CD 为直径的圆与x 轴相切 据题意得k k =+1∴12+=k k解得 251±=k ∴圆心坐标为)251,2(+-和)251,2(-- 4、(青海省卷)(1)设y kx =,把(24),代入,得2k =. 2y x ∴=.自变量x 的取值范围是:030x ≤≤.(2)当05x ≤≤时,设2(5)25y a x =-+,把(00),代入,得25250a +=,1a =-. 22(5)2510y x x x ∴=--+=-+.当515x ≤≤时,25y =即210(05)25(515)x x x y x ⎧-+=⎨⎩≤≤≤≤.(3)设王亮用于回顾反思的时间为(015)x x ≤≤分钟,学习效益总量为Z , 则他用于解题的时间为(30)x -分钟.当05x ≤≤时,222102(30)860(4)76Z x x x x x x =-++-=-++=--+.∴当4x =时,76Z =最大.当515x ≤≤时,252(30)285Z x x =+-=-+.Z 随x 的增大而减小,∴当5x =时,75Z =最大.综合所述,当4x =时,76Z =最大,此时3026x -=.即王亮用于解题的时间为26分钟,用于回顾反思的时间为4分钟时,学习收益总量最大.本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测、练习与提升.本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测、练习与提升.。