高等教育自学考试心理学试题3
2022年10月自学考试发展与教育心理学真题
在每小题列出的四个备选项中惟独一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或者未选均无分。
1 ．人的一辈子中个体身心快速发展的第二个加速期是在( )A ．婴儿期B ．幼儿期C ．小学时期D ．青少年时期2 ．成就测验试图测量个体经过学习和训练所获得的知识、经验、技能等，以便认定学习和训练的成效，亦称作( )A ．形成性测验B ．性向测验C ．智力测验D ．潜能测验3 ．美国心理学家华生认为，学习的基础是( )A ．顿悟B ．观察学习C ．条件反射D ．遗传4 ．根据埃里克森的观点， 12 至 20 岁期间心理发展的主要矛盾是( )A ．自主性对羞怯、怀疑B ．主动性对愧疚感C ．同一性对角色混乱D ．勤奋感对自卑感5 ．教育和心理发展之间的中间环节是( )A ．经验的积累B ．学习的迁移C ．不断的学习D ．知识的领略6 ．下列哪位心理学家认为人的心理发展是一个毕生的过程( )A ．弗洛伊德B ．埃里克森C ．皮亚杰D ．维果斯基7 ．如果婴儿对镜中自己的映像很感兴趣，作出微笑、亲吻和到镜后面寻觅等动作，这表明该婴儿对自己身体的认识处于( )A ．“火伴”游戏阶段B ．戏物阶段C ．相倚性阶段D ．自我认识阶段8 ．普通认为，小学生思维发展的质变期或者“关键年龄”是在小学( )A ．三年级B ．四年级C ．五年级D ．六年级9 ．下列关于小学生自我意识发展特点的描述，不正确的是( )A ．自我评价由“他律性”向“自律性”发展B ．从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展C ．从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展D ．从正确评价自己的行为向正确评价他人的行为发展10 ．赫洛克(Hurlock)将青少年的同伴关系分为三类。
下列哪一项不属于其中之一? ( )A ．挚友B ．好友C ．火伴D ．熟人11 ．高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展存在不平衡性，其中掌握得最差的是( )A ．同一律B ．矛盾律C ．排中律D ．普遍律12 ．高中生创造性思维的各个维度的发展存在不平衡性，其中发展最快的是( )A ．流畅性B ．变通性C ．独创性D ．整体性13 ．班杜拉的观察学习由四个过程组成，即注意、保持、动作再现和( )A ．生成B ．动机C ．练习D ．实践14 ．以下属于影响学习的内部条件的是( )A ．教材提供的信息B ．教师的教学技巧C ．学生的原有知识、技能D ．家长的家庭辅导15 ．下列哪一项不属于奥苏伯尔的陈述性知识的分类? ( )A ．符号B ．概念C ．命题D ．图式16 ．加涅将认知领域的程序性知识分为两类，即认知策略和( )A ．命题网络B ．言语信息C ．动作技能D ．智慧技能17 ．根据信息加工的观点，学习策略可以分为三类，即( )A ．复述策略、分类策略和组织策略B ．分类策略、精加工策略和组织策略C ．复述策略、精加工策略和组织策略D ．复述策略、分类策略和精加工策略l8 ．在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是( )A ．对成人或者规则采取服从的态度，以免受到惩罚B ．认为每一个人都有自己的意图和需要C ．考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象D ．开始从维护社会秩序的角度来思量什么行为是正确的19 ．下列各项中，不属于学生品德不良的客观原因的是( )A ．父母的溺爱、牵就B ．父母对子女要求过高，管教过严，又缺乏正确的教育方法和措施C ．家长在教育方式、方法上的不一致，或者单凭情绪来处理和教育子女的行为问题D ．学生某些需要没有得到满足20 ．下列关于学习复杂性和学习动机对学习效率的影响的表述正确的是( )A ．对于简单学习，中等偏高的学习动机下学习效率最高B ．对于高度复杂的学习，中等偏高的学习动机下学习效率最高C ．学习越是复杂，理想的学习动机水平就越高D ．不管是简单学习还是复杂学习，学习动机越高，学习效率也越好21 ．当儿童为了赢得父母的赞扬、老师的爱慕或者同伴的尊重而努力学习时，他的成就动机是属于( )A ．认知内驱力B ．自我提高的内驱力C ．附属内驱力D ．深层内驱力22 ．在分析考试失败的原因时，成就动机高的学生倾向于做出的归因模式为( )A ．内部的不稳定归因B ．内部的稳定归因C ．外部的不稳定归因D ．外部的稳定归因23 ．根据斯金纳的理论，最经济、效果最好和最巩固的强化方式是( )A ．定比间隔强化B ．定时间隔强化C ．不定比间隔强化D ．每次均予以强化24 ．在教育过程中，教师时常充当家长的角色，这反映了教师在扮演( )A ．代理的角色B ．教书的角色C ．育人的角色D ．管理的角色25 ．每一个教师的教学监控能力是不同的，教学监控能力的发展也表现出不同的水平。
高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷 含答案
高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。
2、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、______、______和验证期。
3、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
4、表象具有______和______特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。
5、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 、______和内化。
6、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
7、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
8、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
9、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。
10、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术2、智力分布呈常态分布就是指（）A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的人占多数C.智力超常的人占多数D.智力低常的人占多数3、把注意保持在同一活动上的时间是指（）A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移4、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱5、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要6、引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格7、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限8、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A.l个月B.2个月C.3个月D.4个月9、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。
2022年4月全国高等教育自学考试《心理学》试题及答案
2022年4月全国高等教育自学考试《心理学》试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．心理学是一门科学，其准确的属性是()A．自然科学B．社会科学C．兼有自然科学与社会科学的性质D．思维科学2．表情是情感表达的一种方式，也是人们交往的一种手段。
它可分为()A．言语表情、面部表情、身段表情B．言语表情、身段表情、语调表情C．言语表情、语调表情、面部表情D．面部表情、身段表情、语调表情3．对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是()A．流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U形变化趋势B．流体智力经历一个倒U形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势C．流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒U形变化趋势D．晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒U形变化趋势4．在催眠状态下，有些被催眠者可能会根据催眠者的指示，去做那些在一般情况下依据社会准则不能做的事情，该催眠状态下的心理特征是()A．感觉麻痹B．感觉扭曲或幻觉C．解除抑制D．对催眠经验的记忆消失5．下列哪一项不是群体的功能()A．给成员以归属感B．使成员具有认同感C．使成员获得社会性支持D．满足成员的自我实现需要6．经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为()A．手段-目的分析法B．逆向工作法C．爬山法D．算法式7．身体残疾的人可以通过自己的努力，以事业的成功赢得别人的尊重，这种人运用的心理防御机制是()A．反向B．转移C．补偿D．文饰8．当两个强度相差较大的声音同时到达耳朵相混合时，我们只能感受到其中的一个较强的声音。
这种听觉现象称为()A．混合音B．拍音C．纯音D．声音的掩蔽9．瑞文标准推理测验，属于典型的()A．文字测验B．非文字测验C．难度测验D．速度测验10．在困难复杂的学习或工作中，其活动效率与动机强度的关系是() A．正比关系B．反比关系C．中度最适宜D．两者无关11．在四种典型的生物节律中，对人的心理状态影响最大的是()A．年B．月C．90分钟D．日12．知觉恒常性通常包括三类，下面不属于知觉恒常性的是()A．大小恒常性B．重量恒常性C．形状恒常性D．颜色恒常性l3．一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。
高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷 附答案
高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
2、心理学是研究______ 及其______科学。
3、知觉是人脑对______感官的客观事物各个属性和部分的______的反映。
4、记忆是人脑对过去经验的______和______。
5、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、______和心理活动的______。
6、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。
7、根据思维探索答案的方向不同，把它分为______和______。
8、注意保持在某一______上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一______上的时间是广义注意稳定性。
9、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、______和______。
10、人的能力形成和发展，主要是______因素和______因素相互作用的结果。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）A.“不求天长地久，但求曾经拥有”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.主观学业第一，客观爱情至上D.“儿女情长，英雄气短”2、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.保健因素与激励因素3、把注意保持在同一活动上的时间是指（）A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移4、“活泼好动”是下列哪种表现？（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格5、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
全国自考医学心理学真题
2010年10月全国高等教育自学考试试题医学心理学一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人的心理实质是()A.心脏的功能B.思维的结果C.脑的功能D.个性的反应2.视觉后像体现了感觉的()A.适应特性B.对比特性C.联觉特性D.时间特性3.下列心理现象中，梦属于()A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象4.下列对识记的描述，正确的是()A.成人对直观材料识记较好B.儿童对文字材料识记较好C.识记的材料较容易时，识记的进程保持匀速D.识记的材料较艰深时，识记的进程先慢后快5.下列各项中，不属于按性质分类的情绪是()A.快乐B.恐惧C.悲哀D.焦虑6.性格最主要的特征是()A.意志特征B.情绪特征C.理智特征D.意识倾向性7.根据马斯洛需要的层次说，在青少年初期，日渐强烈的需要是()A.安全的需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要8.儿童期学习困难的主要原因是()A.感官缺陷B.营养不良C.多动症D.统合障碍9.在心理应激状态下，合成类激素分泌()A.不变B.下降C.增多D.不稳定10.心理防御机制中，不包括的应对方法是()A.否认B.学习C.合理化D.升华作用11.提出“内脏学习"理论，并认为疾病可以通过学习而获得的学者是()A.邓巴B.亚历山大C.坎农D.米勒12.反映测验工具有效性、正确性的是()A.效度B.信度C.反映度D.区分度13.以一个人的年龄为参照尺度对智力进行衡量，所测出的智商被称为()A.离差智商B.比率智商C.百分位法D.等级智商14.精神分析治疗的常用方法是()A.系统脱敏B.激发潜能C.识别负性认知D.自由联想15.下列心理治疗学派中，运用了苏格拉底“辩证法”的是()A.精神分析学派B.行为主义学派C.认知治疗学派D.人本主义学派16.下列沟通方式中，属于人际沟通最重要的形式是()A.目光沟通B.言语沟通C.姿势沟通D.非言语沟通17.“指导—合作”型医患关系模式中，医护人员的作用是()A.帮助病人自助B.要求病人自己想办法C.为病人做某事D.告诉病人做什么18.急性患者突出的心理问题是()A.恐惧B.猜疑C.抑郁D.焦虑19.临终患者面对死亡时，经历的最后阶段是()A.否认期B.妥协期C.接受期D.抑郁期二、填空题(本大题共9小题，每小题2分，共18分)请在每小题的空格中填上正确答案。
自考心理学试题及答案
自考心理学试题及答案心理学试题一：1. 请简要解释什么是“条件反射”，并结合实例说明。
答案：条件反射是通过经验和学习形成的一种无意识的自动反应。
它是由俄国生理学家巴甫洛夫提出的，以狗的唾液分泌反射为例，当狗在听到铃声后经过多次与食物的关联后，铃声本身就能引起狗分泌唾液的反射，即条件反射。
2. 请简要解释什么是“心理防御机制”，并列举几种常见的心理防御机制。
答案：心理防御机制是人们为了应对内心的冲突、焦虑或威胁而不自觉地采取的心理策略。
常见的心理防御机制包括：否认（拒绝面对现实），投射（将自己的冲突感受归咎于他人），转移（将情绪或冲突从一个对象转移到另一个对象），退行（回到更原始的心理状态），幻想（通过想象来满足需求）等。
3. 请简要解释什么是“认知失调”，以及可能产生的心理效应。
答案：认知失调指的是人们内心的信念、态度或行为之间存在矛盾或冲突的情况。
当人们遇到认知失调时，会感到不舒服和焦虑。
为了减轻认知失调带来的不适，人们可能会通过改变信念、解释情境或寻求支持等方式进行自我调整。
4. 请简要解释什么是“心理成熟”，并结合实例说明。
答案：心理成熟指的是一个人在心理发展上达到了相对稳定和健康的状态。
一个心理成熟的人能够合理地应对各种情绪和压力，并能够建立良好的人际关系。
例如，当一个人遇到挫折时，一个心理成熟的人会理解自己的情绪，并寻找解决问题的方法，而不是抱怨或逃避。
心理学试题二：1. 请简要解释什么是“情绪智力”，以及它为人们的生活带来的益处。
答案：情绪智力指的是人们对自己和他人情绪的认知和管理能力。
它包括自我意识、情绪识别、情绪调节和情绪运用等方面。
情绪智力的提高可以帮助人们更好地理解自己的情绪，更好地与他人建立亲密关系，更有效地应对生活中的挑战和压力。
2. 请简要解释什么是“心理健康”，并列举几个维护心理健康的方法。
答案：心理健康指的是个体在情感、认知和社会功能等方面的良好状态。
维护心理健康的方法包括：建立积极的自我认知（接受自己、肯定自己）、积极的情感表达（寻求支持、表达情感）、良好的应对策略（解决问题、寻求帮助）、良好的生活习惯（健康饮食、规律作息）等。
自学考试发展心理学练习题及答案(3)
自学考试发展心理学练习题及答案(3)家庭是儿童出生后首先接触到的环境，是对儿童影响最早、影响时间最长的环境。
在个性形成的关键时期，主要是在家庭中度过的。
儿童之间存在的差别，随着家庭的不同互动，进一步的影响了儿童个性的发展。
1、迟缓型婴儿教养的关键在于( B )A需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C理智地克制自己的烦躁D采用奖惩相结合的方法多选题皮亚杰儿童智力发展的主要内容是：智力发展分四个阶段：(一)感知运动阶段：这一阶段是指在语言发展之前，主要靠感知动作的手段来适应环境的阶段。
(二)前运算阶段：幼儿从动作思维发展到符号功能的象征性思维、表象思维、形象思维和直觉思维，但思维还具有自我中心状态，不可逆性和半逻辑性。
(三)具体运算阶段：此时，儿童已逐渐超出知道的限制，形成守恒概念和可逆性，并对观察所及的事物进行具体运算。
(四)形式运算阶段：此时，少年的思维能力，已超出感知的事物的具体内容，思维也无需以具体事物作为中介，因为他们已有能力处理假设性、抽象性的问题。
有能力对抽象的命题进行推理运算--二级形式逻辑运算，表明已经真正形成了逻辑数学概念。
1、处于前运算阶段的儿童具有( AB)的特征A、半逻辑性B、自我中心C、思维的可逆性D、掌握守恒2、处于具体运算阶段的儿童具有(ABC )的特征A、获得了守恒概念B、思维具有可逆性C、可以进行逻辑运算D、可以提出的假设3、处于形式运算阶段的儿童具有(CD )的特征A、获得了守恒概念B、不能针对提出假设C、凭借演绎推理等形式解决抽象D、其认知活动达到抽象逻辑思维水平依恋是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志。
鲍尔比等将婴儿依恋发展分为三个阶段：无差别的社会反应阶段，对一切人都不加区别的反应;有差别的社会反应阶段，对母亲有偏爱，对熟悉人和陌生人有不同的反应;特殊情感联结阶段，对母亲产生特别的依恋，形成专门的对母亲的情感联结。
全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题(含答案)(同名5079)
全国年月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
．解放后，中国心理卫生协会成立于( )．年．年．年．年．下列疾病中，和心理因素没有关系的是( )．胃溃疡．十二指肠溃疡．癌症．骨钙流失．当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体( )．意志健康．智力正常．情绪健康．人际关系健康．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的( )．情感作用．理性作用．理想作用．情商作用．设立热线电话属于学校心理辅导途径中的( )．心理辅导课．学科教学渗透．个别心理辅导．小组辅导．了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是( )．解决问题阶段．开始阶段．指导阶段．结束阶段．下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是( )．自我开放．指导．询问．解释．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和( )．实施测量和综合评定．实施测量和标准量化．标准量化和综合评定．实施测量和推论解释．口腔期又名为( )．快乐期．自恋期．性欲期．控制期．理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是( ) ．正性事件．负性事件．感性事件．中性事件．在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是( )．做事有信心．懂得如何竞争．不过分强调自我，有适度的自尊．具有幽默感．小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是( )．观察缺乏目的性．观察缺乏精确性．观察缺乏深刻性．观察缺乏顺序性．“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是( )．过分概括．走极端．虚拟陈述．过分担忧．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生( ) ．情绪变化的两极性．情绪活动的丰富性．情绪活动的心境化．情绪体验的冲动性．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是( )．愤怒．紧张．忧愁．抑郁．就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是( )．小学一年级到三年级．小学二年级到四年级．小学三年级到五年级．小学五年级到六年级．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的( ) ．狭隘．压抑．自卑．固执．进入青春期的青少年的心理特征是( )．依附性增强，独立性减弱．依附性和独立性同时减弱．依附性减弱，独立性增强．依附性和独立性同时增强．下列关于神经症的观点中正确的是( )．神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差．神经症是心理问题，是人生观出现了偏差．神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差．神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差．下列关于多动症的观点中正确的是( )．这类儿童一般智力不正常．常见的儿童心理障碍．不存在与心理年龄不相符合的心理问题．突出表现为活动过多，但注意力相对集中二、多项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国10月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码00163
全国10月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码00163全国10月高等教育自学考试管理心理学试题课程代码：00163一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.被美国心理学界公认为工业社会心理学创始人的是【】A.梅奥B.勒温C.闵斯脱博格D.马斯洛2.管理的核心是【】A.人B.事C.任务D.目标3.“团体力学理论”的创立者是【】A.麦格雷戈B.勒温C.巴纳德D.德鲁克4.认为人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的私利的人性假设理论是【】A.“经济人”假设B.“社会人”假设C.“自我实现人”假设D.“复杂人”假设5.强调环境和情况对个人行为和性格起决定作用，认为环境中的事物经过学习成为自己行为的模式，而个人的行为对环境也有一定的影响的个性理论是【】A.特质论B.社会学习论C.个性类型论D.心理分析论6.个人完成某种活动所必须具备的心理特征是【】A.气质B.性格C.能力D.人格7.对人的知觉与对物的知觉的区别的根本点是【】A.对人的知觉主要停留在被知觉者的身体姿态B.对人的知觉主要停留在被知觉者的面部表情C.对人的知觉主要停留在被知觉者的外部行为D.对人的知觉赋予了更多的社会意义8.一个人经过对自己行为的观察而对自己心理活动状态的认识是【】A.自我管理B.社会知觉C.自我意识D.自我知觉9.主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向是【】A.兴趣爱好B.价值观C.态度D.人生观10.心理学家勒温认为改变态度的方法，离不开的是【】A.学习B.群体的规范和价值C.沟通D.一个人持有两个彼此互相矛盾的认知11.提出著名的双因素理论的是【】A.沙赫特B.麦克利兰C.赫茨伯格D.罗宾斯12.认为能够经过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是【】A.期望理论B.强化理论C.公平理论D.挫折理论13.作为群体的一个显著标志，就是群体内的成员应具有【】A.共同的信念和群体意识B.相同或相似的群体规范C.相似的外部群体行为表现D.共同的行为习惯和认知14.研究新产品开发或售后服务的小组是【】A.长久性正式群体B.暂时性正式群体C.长久性非正式群体D.暂时性非正式群体15.个体在群体的压力下，只在表面上表现出与群体其它人保持一致的行为，但内心却依然坚持个人意见的现象是【】A.从众B.顺从C.盲从D.个性16.如果群体目标和组织目标的一致性程度很低，可是群体的凝聚力弱，那么它对生产效率的影响是【】A.降低B.提高C.不明显D.显著降低17.在沟通的过程中，把信息源的想法、意图转换成媒体易于传送的信息是【】A.通道B.解码C.反馈D.编码18.美国的组织行为学家戴尔经过实验比较研究，认为效果最好的沟通方式是【】A.口头与书面沟通的混合方式 B.口头沟通的方式C.书面沟通的方式D.书面直接沟通的方式19.下级对某个上级领导有好感，这位领导的指示、要求，就很容易为下属接受和执行；反之，如果下级对某个上级领导有反感，上级领导的指示、要求、建议等等，往往会打折扣。
高等教育自学考试心理学试题参考答案
做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!2007年4月全国自考心理学历年试题参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是()A.知觉理解性B.知觉整体性C.知觉选择性D.知觉恒常性答案：C2.在心理学中，有预定目的、需要一定意志努力的注意称为()A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.集中注意答案：A解析：（P28）3.“格式塔”是德文“gestalt”的译音，其含义是()A.行为B.精神C.整体D.人本主义答案：C4.有一种记忆系统的特点是：保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。
此种记忆系统是()A.瞬时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.长时记忆答案：A5.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为()A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习6.在认知心理学中，表征是指()A.客观事物在头脑中的呈现方式B.客观事物的表面特征C.形象代码D.语义代码答案：A7.心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。
首创这一方法的心理学家是()A.赫尔B.詹姆士C.梅耶D.吉尔福特答案：A8.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，称为()A.首因效应B.近因效应C.倒摄干扰D.前摄干扰答案：D9.在学习新知识和解决新问题过程中所表现出来、且主要受人的生物学因素影响的能力是()A.流体能力B.晶体能力C.模仿能力D.创造能力答案：A10.一名儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是()A.80B.100C.120D.125答案：D11.当活动难度较大时，有利于提高活动效率的动机强度为()A.低B.中等偏低C.中等偏高D.高12.马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次为()A.归属与爱的需要B.自我实现的需要C.安全的需要D.尊重的需要答案：D13.俗话说“江山易改，禀性难移”。
2023年全国4月高等教育自学考试学前心理学含参考答案
全国2023年4月高等教育自学考试学前心理学试题课程代码：00384一、单项选择题(本大题共15小题，每题2分，共30分)在每题列出旳四个备选项中只有一种是最符合题目规定旳。
请将其代码填写在题后旳括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.孩子刚出生时，最发达旳感觉是（ C ）A. 嗅觉B. 听觉C. 味觉D. 痛觉2.幼儿最轻易辨别旳几何图形是（ B ）A. 三角形B. 圆形C. 长方形D. 半圆形3.小朋友最初旳情绪反应是与（ C ）A. 尊重旳需要相联络旳B. 归属和爱旳需要相联络旳C. 生理需要相联络旳D. 自我实现旳需要相联络旳4.婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西，后来才会用手指去拿东西。
动作发展旳这种规律属于（ C ）A. 从整体到局部旳规律B. 首尾规律C. 近远规律D. 大小规律5.小朋友开始使用单词句旳时间一般是在（ B ）A. 0.5岁～1岁B. 1岁～1.5岁C. 1.5岁～2岁D. 2岁～3岁6.父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子旳合法规定，尊重孩子旳需要；但同步对孩子有一定旳控制，常常对孩子提出明确而又合理旳规定，并予以引导。
这种亲子关系属于（ A ）A. 民主型B. 专制型C. 放任型D. 宠爱型7.先将重量、质地和颜色完全相似旳两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿旳面把其中旳一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形旳橡皮泥比压成扁平状旳橡皮泥更重某些。
这阐明幼儿旳思维具有（ B ）A. 可逆性B. 不守恒性C. 守恒性D. 自我中心化8.幼儿最初旳想像都属于（ D ）A. 故意想像B. 发明想像C. 幻想D. 再造想像9.认为个体心剪发展是人类进化过程旳简朴反复，个体心剪发展是由种系发展决定旳。
这种观点是（ D ）A. 成熟势力说B. 二原因论C. 环境决定论D. 复演说10.在幼儿旳记忆中，占重要地位、比重最大旳记忆形式是（ C ）A. 运动记忆B. 情绪记忆C. 形象记忆D. 语词记忆11.幼儿思维旳重要形式是（ B ）A. 直观行动思维B. 详细形象思维C. 形式运算思维D. 抽象逻辑思维12.人生最早出现旳认识过程是（ A ）A. 感觉和知觉B. 记忆C. 想像D. 思维13.3～6岁小朋友注意旳特点是（ A ）A. 无意注意占优势，故意注意逐渐发展B. 故意注意占优势，无意注意逐渐发展C. 无意注意和故意注意都没什么发展D. 无意注意和故意注意同步发展14.好奇好问、活泼好动是幼儿（ C ）A. 气质特性旳体现B. 能力特性旳体现C. 性格特性旳体现D. 思维特性旳体现15.研究学前小朋友心理旳最基本旳措施是（ B ）A. 投射法B. 观测法C. 测验法D. 问卷法二、解释概念或术语题(本大题共5小题，每题4分，共20分)16．亲社会行为是指一种人协助或打算协助他人或群体旳行为及倾向。
全国2012年10月自学考试《心理学》试题和答案
D.睡眠状态
2、心理学成为一门独立学科是在（D）1-5
A.18世纪末
B.20世纪初
C.20世纪中叶
D.19世纪末
3、信息的呈现顺序会对社会认知产生影响，先呈现的信息比后呈现的信息有更大的影响作用，这说明社会认知信息整合过程出现（B）3-75
A.近因效应
B.首因效应
C.晕轮效应
D.整体效应
15、当个体倾向于依从所处的群体状态，丧失了自我调节、自我控制的能力，甚至会表现出通常状态下不会表现出的行为，这种现象是（C）9-239
A.社会助长
B.社会干扰
C.去个体化
D.社会惰化
16、在人际沟通中传递给目标接受者的观念和情感是（B）9-222
A.信息源
B.信息
C.通道
D.反馈
17、在社会生活中，有的人会体验到突然、强烈、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，这种焦虑属于（A）10-272
（1）表情
人们通过表情来表达自己的情感、态度，也通过表情理解和判断他人的情感和态度，学会辨认表情所流露
的真情实感，是人类社会化过程的主要内容。
（2）眼行为
眼行为被认为是表达情感信息的重要方式。眼行为的功能主要有：注意、劝说、调节和表达情感。
（3）身体语言或身体动作
在日常生活中，我们也经常采用身体姿势或身体动作来与别人交流信息，传达情感。
（4）第四阶段：公正阶段(10～12岁)。
公正感和正义感是继可逆性阶段之后发展起来的，它是互敬和互惠的一个重要产物。这种公正感一般是从抛弃父母的意见的过程中获得的。儿童从这个过程中使得自己与父母的关系从权威性和遵从过渡到了平等性。
26、简述非言语沟通的类型。9-224
2021年04月自考00031心理学试题及答案
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试卷(课程代码00031)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分,共40分。
1.心理学是一门科学，因为心理学研究（ A ）A.运用科学方法B.依赖完型原理C.遵循相对原则D.体现矛盾观点2.神经元按照性质不同可以分为三类，即感觉神经元、运动神经元和（D）A.简单神经元B.复杂神经元C.延搁神经元D.中间神经元3.构成神经系统的基本单位是（A）A.神经细胞B.神经组织C.神经末梢D.神经突触4.因生活程序突然改变而习惯性的生物钟又无法在短时间做出调适所导致的暂时性失眠，称为（D）A.假性失眠B.情境性失眠C.药物性失眠D.失律性失眠5.注意的两个特点是指向性和（B）A.准备性B.集中性C.分配性D.灵活性6.情绪的三个组成部分是（ B ）A.主观体验、生理唤醒和客观刺激B.主观体验、生理唤醒和外在行为C.主观体验、客观刺激和外在行为D.客观刺激、生理唤醒和外在行为7.被称为获取信息第-步的心理活动是（A）A.感觉B.直觉C.知觉D.联觉8.在对斑点图的知觉中，运用已有知识经验填补画面信息的不足，从而把对象知觉为一个有意义的整体。
这说明知觉具有（ D ）A.选择性B.恒常性C.整体性D.理解性9.对骑车、游泳和打球等运动技巧的记忆属于（ B ）A.陈述性记忆B.程序性记忆C.语义记忆D.情景记忆10.动物通过盲目地尝试错误获得了某种经验。
这种学习属于（C）A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习11.在问题解决过程中，习惯使用已被证明有效的方法去解决新问题的心理倾向，称为（ A ）A.心向B.动机C.原型启发D.功能固着12.听别人讲故事头脑中会出现相应的生动情节。
这种心理活动属于（C）A.后像B.空想C.想象D.视像13.钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔等外观不一，但都可以写字。
由此得出笔的本质属性是“可以写字”。
自学考试00031《心理学》历年真题及参考答案
全国2011年04月自学考试心理学一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.拥有信息并试图进行沟通的人称为（ A ）9-221A.信息源B.反馈者C.信息D.通道2.感觉阈限与感受性大小的关系是（ D ）3-45A.xx比率B.平行关系C.正比关系D.反比关系3.在平常测验中，选择题考察的是（ D ）4-81A.识记B.保持C.回忆D.再认4.思维的基本过程是（ B ）5-107A.分类和比较B.分析和综合C.抽象和概括D.具体化和系统化5.一个实际年龄为4岁，心理年龄为5岁的儿童，其比率智商是（ D）6-132A.0.8B.1.25C.80D.1256.“出门看天色，进门看脸色”，这说明了情绪与情感具有（ D）7-183A.动力功能B.健康功能C.调控功能D.信号功能7.以弗洛伊德心理分析理论为依据的人格测验是（ A）8-207A.xx墨渍测验B.明尼苏达人格测验C.xx个人兴趣量表测验D.青年性格问卷测验8.人类个体进行社会交往有着深刻的心理动因，从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面，即（ A）9-211A.本能、合群需要和自我肯定的需要B.本能、合作需要和自我实现的需要C.本能、合作需要和自我调控的需要D.本能、合群需要和自我保护的需要9.下列属于逃避性心理防御机制的是（ C ）10-268A.转移B.升华C.压抑D.补偿10.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意培养成任何一类的人——或者医生、律师、商人和领导者，甚至于训练成乞丐和盗贼”。
持此言论的心理学家是（ C ）1-8A.xxB.xxC.xxD.弗洛伊德11.研究者在进行实验研究时，必须考虑到三类变量，分别是自变量、因变量和（ B）A.反应变量B.控制变量C.环境变量D.不可控制变量12.人耳所能接受的振动频率为（ A ）3-55A.20~20000xxB.30～25000xxC.40~20000xxD.50～25000xx13.信息由感觉记忆进入短时记忆的必要条件是（ B）4-83A.编码B.注意C.储存D.复述14.人们在解决问题时，通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的，这种解决问题的方法是（ B ）5-116A.启发式B.手段——目的分析法C.爬山法D.算法式15.表示测验结果跨时间的一致性的指标是（ A ）6-149A.再测信度B.内容效度C.内部一致性信度D.构想效度16.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（ C ）7-164A.需要B.动机C.诱因D.兴趣17.xx沉稳、寡言少语、情绪不易外露、自制力强，这类人的气质属于（ C）8-192A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质18.有的人在群情激愤的群体中极易丧失理智，作出与其身份和个性极不相符、与平时判若两人的举动来，这种现象属于（ D）9-239A.社会干扰B.社会助长C.群体极化D.去个体化19.“吃不着葡萄说葡萄酸”在心理防御机制中属于（ B）10-268A.否认B.文饰C.投射D.反向20.4岁左右儿童的大脑皮层各区的突触密度已经达到顶峰，与成人相比约为（ A ）11-290A.150％B.120％C.80％D.60％二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)21.概念5-109答：概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号，就是词的形式来表现。
全国2021年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题_3
全国2021年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题全国2006年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题00466一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合标题问题要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．科学儿童心理学建立的标记是（）A．达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》B．冯特于1879年在德国莱比锡大学成立心理学实验室C．普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D．霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》2．对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比力两次或两次以上的不雅测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据，这种研究设计属于（）A．横断研究设计B．纵向研究设计C．相关研究设计D．聚合式交叉设计3．在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。
该阶段为（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段4．皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）A．前运算阶段B．形式运算阶段C．具体运算阶段D．感知运动阶段5．关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的（）A．图式B．平衡C．印刻D．发展6．亲代的某种特性通过基因在子代再表示的现象，称为（）A．成熟B．遗传C．发育D．发展7．婴幼儿的主导活动是（）A．饮食B．睡眠C．游戏D．学习8．发展幼儿身体技能的游戏称为（）A．创造性游戏B．教学性游戏C．活动性游戏D．技能性游戏9．一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级10．影响小学生性格发展的最直接因素是（）A．家庭教育方式B．学校教育环境C．同伴关系D．大众传媒11．儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段12．身体发育的第二次“生长高峰”是在（）A．8、9岁—11、12岁B．11、12岁—14、15岁C．14、15岁—17、18岁D．17、18岁—19、20岁13．在现实生活中，忽视初中生的自尊心会引起他们强烈的反抗。
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高等教育自学考试心理学试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们
都有一种指向个人成长的基本需要，这一学派是（）
A．机能主义心理学派
B．构造主义心理学派
C．认知心理学派
D．人本主义心理学派
2．科学心理学诞生于（）
A．1819年
B．1867年
C．1879年
D．1898年
3．意识活动的内容包括对外部事物的觉知与内部刺激的觉知，还有（）
A．对他人的觉知
B．对社会的觉知
C．对事物的觉知
D．对自身的觉知
4．可见光波长范围是（）
A．400至750毫微米
B．500至750毫微米
C．600至800毫微米
D．700至900毫微米
5．颜色感觉具有三种属性，一是色调，二是饱和度，三是（）
A．色彩
B．亮度
C．颜色
D．色光
6．处于信息加工系统核心的是（）
A．感觉记忆
B．长时记忆
C．工作记忆
D．语义记忆
7．对字词、概念、规律等各种概括化知识的记忆属于（）
A．陈述性记忆
B．程序性记忆
C．情景记忆
D．语义记忆
8．思维敏捷、反应迅速、对于特定问题情景能够顺利做出多种反应或答案，这种创造
性思维的特性是（）
A．独特性
B．流畅性
C．灵活性
D．洞察性
9．以发现人的潜在才能、深入了解其长处和发展倾向为目的的测验属于（）
A．智力测验
B．成就测验
C．性向测验
D．人格测验
10．“情急生智”所描述的情绪状态是（）
A．心境
B．激情
C．应激
D．热情
11．将一个很难的学习问题解决后，我们会感到喜悦、快慰，这种情感属于（）
A．道德感
B．美感
C．理智感
D．责任感
12．下列描述中属于内在动机的是（）
A．学生为了掌握知识、技能而努力学习
B．学生为了获得老师的赞扬而努力学习
C．学生为了获得同学的认可而努力学习
D．学生为了获得父母的奖赏而努力学习
13．把人格特质分为共性和个性两类的心理学家是（）
A．卡特尔
B．奥尔波特
C．艾森克
D．爱德华
14．情绪丰富外露、灵活好动、缺乏耐心和毅力、稳定性差，这类人的气质类型是（）A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质
15．提出人际需要三维理论的心理学家是（）
A．霍曼斯
B．马斯洛
C．舒茨
D．沙赫特
16．“酒逢知己饮，诗向会人吟”，表现人际吸引的条件是（）
A．接近性
B．熟悉性
C．相似性
D．互补性
17．汶川大地震后，很多幸存者经常被痛苦和恐怖回忆所困扰，这种反应属于（）
A．强迫症
B．恐惧症
C．广泛性焦虑障碍
D．创伤后应激症
18．经济危机、物价上涨、就业困难使得一些人失去生活信心，这种压力源属于（）
A．社会性压力源
B．心理性压力源
C．文化性压力源
D．躯体性压力源
19．儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是（）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
20．研究发现4个月的婴儿已显示出对颜色的偏好，该颜色是（）
A．绿
B．黄
C．紫
D．蓝
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
21．实验法
22．随意注意
23．定势
24．社会助长
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
25．简述格式塔原则。
26．简述问题解决的特征。
27．简述动机强度与工作效率的关系。
28．简述减少社会惰化的有效途径。
29．简述影响压力的因素。
30．简述青少年时期情绪的典型特点。
四、论述题(本大题共3小题，第31、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，
8分。
第33小题必答，10分。
共18分)
31．俗话说，“有其父必有其子”，结合家庭教养方式的类型，分析家庭环境因素对人格形成的影响。
32．日常生活中，有的人聪明，有的人愚笨；有的人擅长绘画，有的人擅长写作；有的人言语能力强，有的人空间能力占优势……请运用智力的相关原理说明这种差异现象。
33．画出梅耶的学习过程模式图，并说明学习的过程。