“责任---让青春绽放光彩” 主题中学班会 PPT完美课件(共39张)

竟然有11%的学生认为”正常现象“，13%的学生表示”不爱
听课，可以理解。
“有些学生一开口就说：“我根本不想来上学，要不是我爸妈 逼我，我肯定是不会来的”。我告诉他学习是为了自己不是为 别人，他却说自己学习完全是为了父母。我对他说父母让你学 习是对你负责，你也应该对自己负责，对父母负责，而他却说： “对我负责任就不要管我，让我想干什么就干什么。”
。
1、自我责任意识弱化
（识三。）对自身生命的意义和价值缺乏科学的认 3，学起月从生上，7小路层河”甘教北。压学衡力楼水过一，大跃1想7而岁自下高杀；三，四学却川生想广不刺安堪伤，升同学1学9重岁“负中一 4；；心某月广江顶在，西西楼家广南赣坠自西宁州落缢南，，；身宁一重亡1，6中庆岁…1学，6少…岁生万女高在州选一该国择少校本通年老中过在师学上校办初吊坠的一结楼托学束身管生生亡中吕命 如大有打个出别手同，学甚因至为纠同结学校之外间青一年点到小学小校的闹摩事擦而 人我的们生应命对只自有己一和次他，人失的去生了命就负不责会 。再来，所以
1、自四我责、任高意中识弱生化责任心缺乏之表现
表现：
(一）自我意识浓重：以自我为中心，对自己职责之内的事情没 有做好，总是强调其他理由和借口，而不是反省自己。
（二）对学习不负责任：有些高中生上课迟到、早退、不认真 听讲、玩手机等。在对高中生的问卷调查中，回答"老师讲课
时，有同学在下面睡觉、玩手机、看小说等，你如何看待？“，
以励志、责任为主题写出感悟，实现情感升华
一、“故事中的启示”
有3名名牌大学生到一家建筑公司应聘，经过一轮又一轮的考试， 最后他们从众多的求职者当中脱颖而出。公司的人力资源部经理对他 们说了一句“恭喜你们”，然后将他们带到了一处工地。工地上有三 堆散落的红砖，乱七八糟地摆放着。人力资源部经理告诉他们，每人 负责一堆，将红砖整齐地码成一个方垛，然后他在3个人疑惑的目光 中离开了工地。甲对乙说：“我们不是已经被录用了吗？为什么将我 们带到这里？”乙对丙说：“我可不是应聘这样的职位，经理是不是 搞错了？”丙说：“不要问为什么了，既然让我们做，我们就做吧。” 然后带头干起来。甲和乙同时看了看丙，只好跟着干起来。还没完成 一半，甲和乙明显放慢了速度，甲说：“经理已经离开了，我们歇会 儿吧。”乙跟着停下来，丙却一直保持着同样的节奏。人力资源部经 理回来的时候，丙只有十几块砖就全部码齐了，而甲和乙只完成了 1/3的工作量。经理对他们说：“下班时间到了，下午接着干。”甲 和乙如释重负地扔掉了手中的砖，而丙却坚持将最后的十几块砖码齐。
一、故事中的启示：
回到公司，人力资源部经理郑重地对他们说：“这次公 司只聘任一位设计师，获得这一职位的是丙。甲和乙为 什么落聘，你们想想在工地上的表现就知道答案了。作 为最后一次考试的监考官，我在远处看得清清楚楚呢。”
甲和乙落聘的原因，自然是他们缺乏对工作的责任感， 接到任务后不能立即投入执行，看到经理不在身边就开 始藏奸耍滑。而丙却表现出了强烈的工作责任感，虽然 对经理的安排感到疑惑（一般人都会感到疑惑），但丙 还是马上执行任务，而且在整个过程中，表现始终如一， 特别是最后没有因下班时间到了就结束工作，而是坚持 将任务完成。丙表现出来的正是一种任何时候都对工作 高度负责的精神，这样的员工是每个公司都热切希望得 到的。
某银行招聘公告
应聘条件 １．具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；
招
２．身体健康，能胜任正常工作； ３．品行端正，无不良行为记录；
聘
４．服从工作分配； ５．具备以下条件中的任意一条：
启 （１）全国“２１１工程”学校202X年全日制应届本科及以上毕业生，

事 专业不限； （２）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛大学、济
“责任---让青春绽放光彩” 主题班会
主题班会内容
一、导入：一个故事和一个招聘启事---责任心的重要性 二、什么是责任心 三、当前教育体制下责任心培养的现状 四、高中生责任心缺失的表现 五、从漫画中引入主题讨论：---承担责任
从”互动游戏“中体会承担责任的精神 六、重温2013级成人仪式：宣誓 七、高三，我们应担当的责任--决战高考 八、观看励志、责任主题电影《背起爸爸上学》精彩片段
这是一种对事情能敢于负责、主动负责的态度，一种自觉主 动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。
美国品德教育联合会主席麦克唐纳曾说过：“能力不足，责任 可补；责任不够，能力无法补；能力有限，责任无限。”显而 易见，责任心培养健全人格和成就事业起着不可估量的作用
三、当前教育责任心之担忧
联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”的会议，来自24个国家的与 会专家提出了一个共同看法：新世纪摆在我们面前的第一个挑战，既不是新技术革 命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺少责任 感的人是不会真正关心他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。可以 说：“学会负责”已成为进入21世纪的通行证。可是，现实堪忧，据爱调研2009年 5月展开的一次名为“教育体制——建国60周年系列调查”(附图) 的网络调研活动 中显示，有74.1%的网友认为我国教育体制中目前最缺乏的是责任心教育，责任心 教育是道德教育的核心，现代中学生最缺乏的却是责任心教育，导致其缺乏主人翁 精神，不能严格要求自己。
南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学八所院校的202X年
全日制应届本科及以上毕业生，专业限定为：金融、财会、经济管理、计
算机、文秘、法律。
备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录取批次，
不包括专升本毕业生。
二、什么是责任心？
责任心，是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和 社会所负责任的认识、需要、情感以及与之相应的行为及承担 责任和履行义务的自觉态度。
四、高中生责任心缺乏之表现
2、学校责任意识减弱： 学生在校期间，对学校、班级、老师、同学应承担的责任
的积极认识。表现在： 第一：不爱护学校的公物和环境，缺乏班集体责任意识和