2019-2020年鲁教版高中地理必修三第二单元第3课《中国的可持续发展之路》优质课件(共28张PPT)
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2019-2020学年鲁教版高中地理必修三课件：第2单元 第3节 中国可持续发展之路
当 堂 达 标 • 固 双 基
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
【思考交流】 (1) 材料一反映了我国人口现状的哪一特点？这一特点会带来怎样的影 响？ (2)材料二说明我国的资源问题是________、________，其结果不仅造成 运输紧张，同时使________增加。 (3)材料二说明我国矿产资源的问题________，因而无论从现实还是长远 看，都对我国经济的________造成很大压力。
(5)经济发展是我国各项工作的中心。(
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
【提示】 (1)√
中国是一个发展中国家和世界上人口最多的国家，深
合 作 探 究 • 攻 重 难
思 维 建 模 • 知 规 范
受人口、资源、环境等全球性问题的困扰。 (2)√ 环境污染问题归根结底是人们局限于认识水平和经济技术条件，
人口素质 残疾人口数量庞大 发展卫生事业，建立健全医疗保障体系， 较低 发展教育事业， 提高人口素质 整体文化素质较低 科教兴国，
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自 主 预 习 • 探 新 知
少年儿童所占比重仍然较大 新增就业人口数量多、就业 人口结构 不合理 压力大 人口老龄化日渐突出 近年来新生婴儿比例失调， 男性比例偏高
合 作 探 究 • 攻 重 难
思 维 建 模 • 知 规 范
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
合 作 探 究 • 攻 重 难
思 维 建 模 • 知 规 范
(2)行动纲领： 控制人口，节约能源，保护环境 ，实现可持续发展。 (3)战略框架：颁布了《中国 21 世纪议程——中国 21 世纪人口、环境与 发展白皮书》 。
高二地理鲁教版必修3教学教案第二单元第三节中国可持续发展之路
单元（章节）课题第二章人类与地理环境的协调发展本节课题三维目标知识与技能1、结合实例，理解我国走可持续发展道路的必要性、基本途径和应采取的相应措施。
2、理解个人在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则。
过程与方法1、结合我国国情，分析、理解我国如何实现可持续发展目标以及采取的措施。
2、培养学生分析问题、解决问题的能力，以实际事例来分析人地关系的发展状况，做到理论与实践相结合。
3、组织学生经常收集新闻、影视、图片资料，以我们常发生的新闻事件来教育学生，使学生及时了解我国的可持续发展的最新。
情感、态度与价值观1、加强学生的爱国主义教育，使学生了解我国的国情，对以后的发展，更应走可持续发展道路。
2、用辩证唯物主义观点，正确对待我国现存的一些问题，协调人地关系，向着良性循环的方向发展。
提炼的课题可持续发展教学重难点1、结合中国国情，理解中国走可持续发展道路的必然性。
2、结合清洁生产和生态农业实例分析循环经济的意义。
3，我国选择走可持续发展的道路的必然性和唯一性。
教学手段运用教学资源选择多媒体课件、相关资料和地图等教学过程（新课引入）通过前节课的学习，我们知道了可持续发展的概况，了解了它的发展过程，也理解了作为人类的发展，可持续是唯一的选择，也是我们所追求的目标，那么，具体到我们国家、我们周围的生产、生活情况又该如何呢?本节课我们来学习“6.4 中国的可持续发展道路”。
【板书】第二节中国的可持续发展实践（承转）那么中国为什么要走可持续发展道路？中国又如何走可持续发展道路呢？在今天这节课中，我们主要学习这两大问题。
【板书】一、走可持续发展道路的必然性1、中国实施可持续发展的背景：——目前我国面临的生存和发展压力(1)庞大的人口压力（讲解）人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源、环境之间矛盾的根源。
据统计，1997年中国的国内生产总值只占全世界的3.4%，这意味着我国必须用1份世界平均财富去养活相应6倍的人口。
2019-2020年鲁教版高中地理必修三-2.3中国可持续发展之路课件 (共30张PPT)
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
废弃物再生资源化 物质反复循环流动
获得经济效益的同时 带来环境问题
经济和生态效益相结合
(一)工业可持续发展------清洁生产
产品生产制造
产品包装运输
产品销售
原材料加工
产品利用回收
资源的摄取
环境
产品废弃物处理
清洁生产从原料开采——生产制造——消费使用 ——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程 度,从而达到了良好的经济效益和环境效益.
生态农业：
一种经济与生态良 性循环的现代农业模 式
绿色食品 农业观光 生态旅游
请同学们通过以上实例分析归纳 发展生态农业的措施有哪些？
小结：发展生态农业的措施有哪些？
（1）调整产业结构
农林牧副渔全面发展
（2）开展综合循环利用
净化环境，保护土地
（3）开发利用沼气、太阳能等新能源
不同时空、多层次、多形式的新能 源利用网络。
循环经济 — 建立在物质不断循环利用的 基础上的经济发展模式。根据资源输入减 量化、资源再利用和使废弃物再生化等三 个原则，把经济活动组成一个物质反复流 动的过程。
废弃物再生资源化 物质反复循环流动
获得经济效益的同时 带来环境问题
经济和生态效益相结合
(一)工业可持续发展------清洁生产
产品生产制造
产品包装运输
产品销售
原材料加工
产品利用回收
资源的摄取
环境
产品废弃物处理
清洁生产从原料开采——生产制造——消费使用 ——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程 度,从而达到了良好的经济效益和环境效益.
生态农业：
一种经济与生态良 性循环的现代农业模 式
绿色食品 农业观光 生态旅游
请同学们通过以上实例分析归纳 发展生态农业的措施有哪些？
小结：发展生态农业的措施有哪些？
（1）调整产业结构
农林牧副渔全面发展
（2）开展综合循环利用
净化环境，保护土地
（3）开发利用沼气、太阳能等新能源
不同时空、多层次、多形式的新能 源利用网络。
循环经济 — 建立在物质不断循环利用的 基础上的经济发展模式。根据资源输入减 量化、资源再利用和使废弃物再生化等三 个原则，把经济活动组成一个物质反复流 动的过程。
2019-2020年鲁教版高中地理必修三第二单元第3课《中国的可持续发展之路》复习课件(共36张PPT)
图 1 清洁生产模式示意图
图 2 我国某生态农牧业养殖场生态农业循环图
(1)手段： 环境无害化 技术。 (2)核心：提高 生态 效益。 (3)方式：环境友好方式。 (4)目的：实现经济活动的 生态 化。 (5)意义：推进可持续发展，是我国实施可持续发展的重 要途径。 (6)实践调 调整 整工 农业 业经 经济 济结 结构 构， ，发 推展 行生清态洁农生业产如 如图 图12
第二讲 中国的可持续发展实践
考点（一）
中国走可持续发展道路的必然性
考点（二）
中国实施可持续发展的主要途径
课时跟踪检测
考点(一) 中国走可持续发展道路的必然性
读下列三幅景观图，回忆下列知识。
1．走可持续发展道路的必然性 (1) 人口基数 大、素质低、结构不合理。 (2)资源 相对短缺的问题将长期存在。 (3)深刻的环境危机：环境污染仍在发展； 生态破坏 范围 在扩大，程度在加剧。 2．行动纲领 “中国 21 世纪议程——中国 21 世纪人口、环境与发展白 皮书”。
C．②③ [解题知能培养]
D．②④
1.由题干材料和图名可知
该图示为循环农业模式图，循环业对乡村建设发挥
重要作用。
2.由题图可获得信息 [答案] (1)D (2)B
1．(2016·安庆模拟)发展循环经济是贯彻落实科学发展观、建
设资源节约型和环境友好型社会的必由之路。陕西省十二
五规划中明确提出发展特色鲜明的农业循环经济。下图所
(2)社会效益：提供就业岗位(促进文化交流；促进社会文 明程度的提高) 经济效益：带动相关产业发展(增加收入；优化 产业结构) 生态效益：改善环境质量
(2016·黑龙江绥化三校联考)我国某农村主要靠燃烧秸秆 和柴草做饭、取暖，这种利用方式存在许多缺点(如下图所 示)。据此回答下题。
图 2 我国某生态农牧业养殖场生态农业循环图
(1)手段： 环境无害化 技术。 (2)核心：提高 生态 效益。 (3)方式：环境友好方式。 (4)目的：实现经济活动的 生态 化。 (5)意义：推进可持续发展，是我国实施可持续发展的重 要途径。 (6)实践调 调整 整工 农业 业经 经济 济结 结构 构， ，发 推展 行生清态洁农生业产如 如图 图12
第二讲 中国的可持续发展实践
考点（一）
中国走可持续发展道路的必然性
考点（二）
中国实施可持续发展的主要途径
课时跟踪检测
考点(一) 中国走可持续发展道路的必然性
读下列三幅景观图，回忆下列知识。
1．走可持续发展道路的必然性 (1) 人口基数 大、素质低、结构不合理。 (2)资源 相对短缺的问题将长期存在。 (3)深刻的环境危机：环境污染仍在发展； 生态破坏 范围 在扩大，程度在加剧。 2．行动纲领 “中国 21 世纪议程——中国 21 世纪人口、环境与发展白 皮书”。
C．②③ [解题知能培养]
D．②④
1.由题干材料和图名可知
该图示为循环农业模式图，循环业对乡村建设发挥
重要作用。
2.由题图可获得信息 [答案] (1)D (2)B
1．(2016·安庆模拟)发展循环经济是贯彻落实科学发展观、建
设资源节约型和环境友好型社会的必由之路。陕西省十二
五规划中明确提出发展特色鲜明的农业循环经济。下图所
(2)社会效益：提供就业岗位(促进文化交流；促进社会文 明程度的提高) 经济效益：带动相关产业发展(增加收入；优化 产业结构) 生态效益：改善环境质量
(2016·黑龙江绥化三校联考)我国某农村主要靠燃烧秸秆 和柴草做饭、取暖，这种利用方式存在许多缺点(如下图所 示)。据此回答下题。
2019_2020版高中地理第二单元走可持续发展之路单元活动课件鲁教版必修3
√A.野外实地考察
C.问卷调查
B.调查访问 D.路线考察
解析 野外实地考察是自然地理调查最常用的一种方法。
12345
小区域调查的内容很广，涉及自然环境与人类经济活动的方方面面；小区域调 查的课题很多，可以是研究性课题，也可以是开放性课题。据此完成3～4题。 3.若对我国最大的湖泊青海湖进行区域调查，那么调查的第一项内容是 A.青海湖的面积
传统教育和振奋精神等。与其一起备受欢迎的便是各具特色的红色旅游产品。
某景点委托一课题组开发红色旅游产品，课题组首先对该景点的革命历史背
景进行调研。据此回答采用的调查方法是
A.野外实地考察
√B.调查访问
C.问卷调查
D.随走随问
2.其调查对象主要包括
①纪念品生产厂家 ②该景点的文献研究人员 ③各红色旅游点的参观者
单元活动 学会小区域调查
第二单元 走可持续发展之路
学习目标
XUEXIMUBIAO
1.通过阅读教材，了解小区域调查的目的与意义。 2.联系实例，掌握小区域调查的方法与步骤。 3.结合庐山小区域的相关资料，明确小区域调查的内容，初步学会撰写 调查报告。
内容索引
NEIRONGSUOYIN
自主学习 互动探究 达标检测
核心归纳
1.区域调查的方法
2.区域调查的内容
依据调查内容，小区域调查可分为综合性调查和专题性调查两类，具体内容见下表：
类型
内容
地理位置及其对区域发展的影响
自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响
综
生态环境质量及其对区域发展的影响 合
性
人口及其流动情况
调
区域产业结构状况
查
产业分布、聚落分布情况
2019-2020年鲁教版高中地理必修3第2章第3节中国可持续发展之路(共37张PPT)
的压力，为可持续发展创造一个宽 松的环境。
二、资源战略
1、我国资源出现的问题即采取的措施 有哪些？ 2、分析案例
资料一： 1995年，黄河断流122天，下游灌区小麦因少浇水减产约 15亿公斤以上；山东德州有139家工厂因缺水停产减产；山东胜利 油田工人的饮用水实行限时、限量供应；曾有人将一吨黄河水卖到 40元钱…
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
资料三：我国1953年至1986年，国民收入增长了8.6倍，而同期能耗却增长了 27.4倍；化肥消耗量增长了465倍。科技增长率不足30%，远远低于日本70%,美 国65%的增长水平。
（1）资源短缺令人担忧
人口压力 经济迅猛发展 生产技术和工艺水平落后——资 源利用率低
长期存在资源相对短缺
种类多，总量 大、 类型全
资料二：跟全世界其他国家相比，中国的农业比其他国家都还要依賴灌溉。美
国大約只有十分之一的作物从依賴灌溉的农地上收成，而中国从依賴灌溉的农地 收成的粮食，則占了中国所有作物生产的十分之七，甚至更多。每练一吨钢，德 国、日本等先进的工业国家只需6公斤的水，但在中国却要23到56公斤左右；造 紙工业中，中国每生产一吨紙最少要用掉456公斤的水，但在已工业化的国家則 只需要不到200公斤。
(2)解决我国能源问题的主要措施是：增加 能源 ，调整能源 ，开发 能源。
二、资源战略
1、我国资源出现的问题即采取的措施 有哪些？ 2、分析案例
资料一： 1995年，黄河断流122天，下游灌区小麦因少浇水减产约 15亿公斤以上；山东德州有139家工厂因缺水停产减产；山东胜利 油田工人的饮用水实行限时、限量供应；曾有人将一吨黄河水卖到 40元钱…
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
资料三：我国1953年至1986年，国民收入增长了8.6倍，而同期能耗却增长了 27.4倍；化肥消耗量增长了465倍。科技增长率不足30%，远远低于日本70%,美 国65%的增长水平。
（1）资源短缺令人担忧
人口压力 经济迅猛发展 生产技术和工艺水平落后——资 源利用率低
长期存在资源相对短缺
种类多，总量 大、 类型全
资料二：跟全世界其他国家相比，中国的农业比其他国家都还要依賴灌溉。美
国大約只有十分之一的作物从依賴灌溉的农地上收成，而中国从依賴灌溉的农地 收成的粮食，則占了中国所有作物生产的十分之七，甚至更多。每练一吨钢，德 国、日本等先进的工业国家只需6公斤的水，但在中国却要23到56公斤左右；造 紙工业中，中国每生产一吨紙最少要用掉456公斤的水，但在已工业化的国家則 只需要不到200公斤。
(2)解决我国能源问题的主要措施是：增加 能源 ，调整能源 ，开发 能源。
鲁教版高中地理必修三第二单元第3课《中国的可持续发展之路》教案
第三节中国可持续发展之路【课程标准】1.领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。
2.认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
【学习目标】1.说出我国在人口、资源、环境等方面的主要问题，理解走可持续发展道路是我国的必然选择。
2.熟记我国政府针对国情、为解决全球性问题提出的行动纲领，理解制定的一系列可持续发展的战略。
3.结合实例，运用可持续发展思想，分析不同的生产、生活行为产生的影响，理解可持续发展目标的实现途径，提高综合分析问题和解决问题的能力。
4.确立可持续发展的世界观，并认识到自己在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则，以规范和指导自己的实际行动。
【学习重难点】理解我国走可持续发展的行动纲领和四大战略。
【学案指导】1.结合课本，独立完成本案，了解基础知识。
2.对于基础知识在理解的基础上加以背诵。
知识点一中国走可持续发展道路的必然性1．必要性中国作为一个发展中国家和世界上最多的国家，深受、资源、等全球性问题的困扰。
2．行动纲领控制，节约，保护，实现可持续发展。
3．战略框架《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
知识点二可持续发展战略1．人口战略(1)人口问题：人口众多、人口较低、人口不合理以及占有量少等问题。
(2)战略措施：①严格控制人口的，提高人口。
②合理利用，减轻人口对和环境的压力。
2．资源战略(1)资源现状：我国人均资源占有量低，对资源的开发利用，资源短缺已开始制约我国的可持续发展。
(2)战略措施：①保护和利用有限的自然资源。
②依靠充分挖掘潜力。
③逐步建立资源型的经济体系。
3．环境战略(1)环境现状：目前，和严重制约着我国经济的可持续发展。
(2)战略措施：搞好，防治环境污染，建立与发展阶段相适应的环境保护体制。
4．稳定战略(1)经济发展的重要性：是可持续发展的核心，它既是实现可持续发展的核心和前提，也是可持续发展的、切入点和归宿点。
(2)战略措施：①必须毫不动摇地把摆在首位。
2019-2020年鲁教版高中地理必修三第二单元第3课《中国的可持续发展之路》课件(共26张PPT)
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
续发展的做法，是可取的。
再见 ！
东线方案
思 考：南水北调能不能根本解决我 国北方水资源紧东张线问剖面题示意图
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
1998年，世界卫生组织公布的全球“大 气严重污染” 的前十个城市里，中国占 其8 ：贵阳、重庆、太原、兰州、北京、 广州等。
中国水土流失面积己占国土面 积的38.2％，每年土壤流失量达50 亿吨，占世界总量的1/4强。荒漠化 面积己达262.2万平方公里，占国 土面积的27.3％，总体上仍呈扩展 趋势，20世纪50年代以来自然灾害 的频率、危害程度呈加重趋势。同 时随着工业污染源向农村蔓延，农 业环境的污染程度正在加剧。
【学习目标】
1.学会分析我国的人口问题，理解在人口问题基础上的人口战略。 2.了解我国的资源状况，理解我国的资源战略。 3.理解环境与发展的关系，了解我国的环境战略。 4.了解经济发展在可持续发展中的重要地位， 知道我国稳定战略的主要内容。
1.人口战略
• 中国可持续发展面临的人口问题有哪些?
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
续发展的做法，是可取的。
再见 ！
东线方案
思 考：南水北调能不能根本解决我 国北方水资源紧东张线问剖面题示意图
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
1998年，世界卫生组织公布的全球“大 气严重污染” 的前十个城市里，中国占 其8 ：贵阳、重庆、太原、兰州、北京、 广州等。
中国水土流失面积己占国土面 积的38.2％，每年土壤流失量达50 亿吨，占世界总量的1/4强。荒漠化 面积己达262.2万平方公里，占国 土面积的27.3％，总体上仍呈扩展 趋势，20世纪50年代以来自然灾害 的频率、危害程度呈加重趋势。同 时随着工业污染源向农村蔓延，农 业环境的污染程度正在加剧。
【学习目标】
1.学会分析我国的人口问题，理解在人口问题基础上的人口战略。 2.了解我国的资源状况，理解我国的资源战略。 3.理解环境与发展的关系，了解我国的环境战略。 4.了解经济发展在可持续发展中的重要地位， 知道我国稳定战略的主要内容。
1.人口战略
• 中国可持续发展面临的人口问题有哪些?
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的高度，协调和组织各部门、各地方和
全体公民的行动，在保证经济
、
的前提下．保护
，
改善
，坚持社会和经济长期稳
定发展。
(2)我国把经济发展摆在各项工作 之首的原因是
A．我国是一个发展中国家,处在可 持续发展的初级阶段
B．经济发展是可持续发展的核心
稳 定 战 略
把经济建设放在首位 保护自然资源 改善生态环境
中国水土流失面积己占国土面 积的38.2％，每年土壤流失量达50 亿吨，占世界总量的1/4强。荒漠 化面积己达262.2万平方公里，占 国土面积的27.3％，总体上仍呈扩 展趋势，20世纪50年代以来自然灾 害的频率、危害程度呈加重趋势。 同时随着工业污染源向农村蔓延， 农业环境的污染程度正在加剧。
2019/7/22
最新中小学教学课件
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2019/7/22
最新中小学教学课件
加强人力资源开发， 提高人口素质，发展教育
人口结构不合理 人均资源少
完善养老体系，禁止人工选择性别
合理利用资源，减轻人 口对资源和环境的压力
二.资源战略
资源短缺令人担忧 （问题）
1、人均资源占有量低 2、资源的不合理开发利用
（资源利用率低、科技水平低）
资料一、跟全世界其他国家相比，中国的 农业比其他国家都还要依赖灌溉。美国 大约只有1/10的作物从依赖灌溉的土地 上收成，而中国从依赖灌溉的土地收成 的粮食，则占了中国所有作物生产的 7/10，甚至更多。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
印度20000 90000 60000 30000 0
0
20000 40000 60000
针对我国长期存在资源相对短缺 的问题，你认为应怎样解决？
原因 资源问题 解决措施
庞大的 人口压力
经济迅速 发展
科技 水平低
人均 资源少
资源需 求量大
资源利 用率低
控制人口，合理利 用和保护资源
展战 道略 路
环境战略
搞好生态建设，防治环境污染， 建立与发展阶段相适应的环境保护体制.
把发展经济摆在首位，把实现可持续发展
提高到国家和民族整体利益的高度
稳定战略 保证经济持续稳定、协调增长的前提
保护自然资源，改善生态环境
坚持社会和经济长期、稳定发展
作业：P26-29同步练习册
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
二、小组竟学（争当优胜小组）
☆合作探究一：结合课本系统的说明中国走可持 续发展之路的原因？针对我国国情，我们应该怎 样走可持续发展之路？（1-2小组）
☆合作探究二：课本P42活动。（3-4组）
☆合作探究三：课本P43活动。（5-6组）
回答P42活动的两个题目
• 1、计算式如下： 66.67×6750×10%×0.9＋ 66.67×5250×5%×1.2＝40520＋21011 ＝ 61，531（元）
促进社会 经济长期 稳定发展
中国国情 世界面积 第三 、人口最多的发展中国家深受
中
人口、资源、环境 等全球性问题的困扰
国 行动纲领：控制人口，节约能源，保护环境，可持续发展
的 可
人口战略
控制人口数量、提高人口素质 合理利用自然资源
持 续发 发展
资源战略
保护和合理利用有限的自然资源，依靠科技 充分挖掘潜力，并建立资源节约型经济体系
2、防止环境污染
3、建立与发展阶段相适应的 环境保护机制
四、稳定战略
1、经济发展在可持续发展中的
重要地位是：
(1)是可持续发展的
；
(2)是实现可持续发展的
和
；
(3)是可持续发展的
点、 点
和
点。
2、我国的稳定战略
(1)中国必须毫不动摇地把
发展摆
在首位，作为各项工作的中心；必须把实
现
发展提高到国家和民族整体利益
1.我国可持续发展的行动纲领是什么？（教 材P39） 2.我国可持续发展战略框架包括哪些内容？ 3.我国的人口问题有哪些？我们应该采取哪 些措施？（教材P40） 4.什么是人口发展指数？（教材P40） 5.我国资源短缺的原因是什么？我们应采取 哪些主要措施？节能措施有哪些？（教材P41） 6.什么是绿色GDP?（教材P42）
二、小组竟学（争当优胜小组）
☆合作探究一：结合课本系统的说明中国走可持 续发展之路的原因？针对我国国情，我们应该怎 样走可持续发展之路？（1-2小组）
☆合作探究二：课本P42活动。（3-4组）
☆合作探究三：课本P43活动。（5-6组）
一.人口战略
人口问题
解决措施
人口众多 人口素质较低
计划生育,严控人口数量
我国沙尘暴频起 和荒漠化扩展的步 伐是一致的，20世 纪50至60年代，沙 化土地每年扩展 1560平方千米；70 至80年代沙化土地 每年扩展2100平方 千米；90年代沙化 土地每年以2460平 方千米的速度扩展， 尤以西北地区为甚。
生态破坏和环境污染严重 制约着我国的经济的可持续发 展。
1、搞好生态建设
建立节约型 经济体系
依靠科技 挖掘潜力
三.环境战略
我国人口众多，人均资源少， 自然环境面临着极大的危机。我 国环境问题主要有哪些？举例说 明
1、一方面以城市为中心的环境污 染在发展，并迅速向农村蔓延 2、另一方面，生态破坏的范围仍
1998年，世界卫生组织公布的全球“大
气严重污染” 的前十个城市里，中国占 其8 ：贵阳、重庆、太原、兰州、北京、 广州等。
• 2、水泥厂的粉尘不但污染了大气，而 且污染了土壤。水泥厂的生产除了导致 粮食减产外，还可能给当地农民生活健 康带来不利影响。
P43活动
柳林村的做法只考虑到眼前的经济利 益，而破坏了土地资源，对后代的生存 发展构成了威胁，是不可取的；
梨树村的做法既开发了矿产资源，又 保护了耕地资源和环境，是可持续发 展的做法，是可取的。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
我落实，我快乐
1、可持续发展的概念是什么？ 2、可持续发展的内涵有哪些？ 3、可持续发展的原则有哪些？
思考：中国要不要走可持续发展之路？
第三节 中国的可持续发展之路
学习目标
1.结合实例，说明我国走可持续发展之路的 必然性。 2.针对我国国情，说明我国怎样走可持续发 展之路。
一、小组自学成果展示：
资料二、每炼一吨钢，德国、日本等先进 的工业国家只需6公斤的水，但在中国却 要23到56公斤左右；造纸工业中，中国 每生产一吨纸最少要用掉456公斤的水， 但在已工业化的国家则只需要不到200公 斤。
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量（立方米/人） 径流总量（亿立方米）
巴西 俄罗斯 加拿大 美国