案例：好哭的壮壮

案例：好哭的壮壮
壮壮小朋友每天到幼儿园的时候，总是哭着不让妈妈离开。

而且哭闹的很厉害，是什么原因使他这么不愿意到幼儿园？我进行了调查：
问：你为什么不愿意到幼儿园？
壮：我不愿意睡中午觉。

我说：不睡午觉不好，会影响下午的游戏活动的。

壮：妈妈说：不睡中午觉。

问：妈妈真的这么说了吗？
壮；说了。

我说；如果妈妈真的这样说了，那是妈妈的不对，我明天会问你的妈妈的。

班级的老师说；在小班的时候每天到幼儿园的时候就哭闹。

现在升到中班了和在小班的时候一样，每天到幼儿园总是大哭大闹，抓住妈妈的衣服或是头发不松手，根据着个情况，我同他进行了一次谈话：“壮壮现在升中班了张大了，明年还要升大班上学，天天到幼儿园哭，多不好。

班里的小朋友不哭，你一个人哭多难看，再说：老师和小朋友都不喜欢哭的孩子，你想让老师喜欢你吗？”“想”“好，我们从明天开始到幼儿园不哭好吗？”“好”“我相信壮壮小朋友会做到的，同时老师和小朋友都会欢迎你的，会和你交朋友的。

而且我明天一定要找你妈妈谈话，是不是妈妈真的说不让壮壮睡午觉了，还要看见一个不哭不闹，高高兴兴到幼儿园来的好孩子。

”
第二天，壮壮的爸爸送他到幼儿园，我看见他虽然没有哭，但是脸的颜色不怎么好看，而且还是躲着我进了自己的班级。

我找到了他的妈妈问了一些壮壮情况：“是你不让孩子睡午觉的吗？不是，壮壮不愿意睡午觉。

他不愿意到幼儿园，为了让他到幼儿园我就同意了，没想到让小孩子骗了，钻进了孩子的圈套了。

”
今天，我看到他到幼儿园没有哭，是因为我昨天批评了他，同时也提出了要求，孩子今天做到了，所以我向你了解了解孩子在家的情况，让我们一起来教育孩子。

但是对孩子提出的要求要分析是否正确、有理，不能随便答应孩子的要求，这样会给孩子带来不好的思想情绪，以至影响孩子一天的学习、游戏活动。

壮壮经过中班一年的学习变化很大，从一个天天哭闹的孩子变成了一个懂文明、讲道理、爱学习、爱劳动、的好孩子了。

升到大班后参加了徐州市首届
幼儿创造性幼儿游戏大赛，获得了“二等奖”的好成绩。

大班案例好玩的稻草
案例背景：
稻草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有许多玩具就是用稻草来做的，并且都有是自己动手做的。

而现在的孩子都是玩价格昂贵的现成的玩具，很少有自己制作，这些玩具可能阻碍了孩子的创造性思维和孩子的动手能力。

而稻草玩具即可以让孩子动手制作，还能享受自己的劳动成果，会给孩子一种成功的喜悦，并且这些玩具还会有一不同的玩法，更能激发孩子的创造性思维和玩的兴趣。

因此通过一次次的活动目的一是为了让孩子享受自己制作的快乐，其二就是为了提高幼儿基本动作的协调发展。

其三就是为了让孩子能更加喜爱我们的大自然，喜欢我们农村的一草一木。

案例描述：
当我们在教室出现了许多精致的稻草小人后，很多孩子都非常欣喜。

每次玩区角游戏的时候，孩子们总是喜欢钻到那个角落，部分小朋友会连续几天去制作漂亮的稻草人。

在他们制作的稻草人作品中，细细地观察，可以发现很多他们的智慧。

有的扎了在做运动的运动员，有的扎了小学生在做操，有的扎了可爱的小动物等等。

我们老师也该孩子提供了丰富的辅助材料让幼儿打扮自己的小人，使作品更美观。

孩子们在玩中学，玩中乐。

案例分析和反思：
从上面的表可以证明，在农村幼儿园的活动材料缺少已不再是问题，教师们可以充分挖掘我们身边的一些现有材料，让它们再现利用价
值，成为我们孩子手中宝。

并且它还能体现一物多玩，激发孩子的创造性思维。

从中在收集稻草的过程中，孩子和家长也是共同参与的，其过程是非常可贵的。