秋冀教版英语六上《Lesson 11 Always Do Your Homework》ppt课件1
最新冀教版六年级英语上册教案(完美版)Lesson 11 Always Do Your Homework
冀教版六年级上册Lesson 11: Always Do Your Homework!一、教学分析1、教材分析：本课是一节对话与语篇综合课，主要使用本单元所涉及的四个表示频率的副词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语，以老师询问学生们日常学习、生活习惯为主线，最终以表格为成果展示。
2、学生分析：六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。
二、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：always, sometimes（2）学生能认读、理解并运用下列问句：Do you help your mother?Do you walk to school?2、情感态度目标:（1）培养学生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而达到自由交流，表达出自己的情感。
（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、教学重难点1、重点：（1）学生要在熟练掌握单词always、usually、sometimes、never和字母A、U、S、N的基础上掌握表示他们之间有关联的句子Let’s put a ___ for ____.（2）熟练运用句型Do you always ________? 并做出正确回答。
（3）学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言。
2、难点：学生在小组活动过程中灵活运用所学动词短语和重点句型进行语言交流并绘制出表格，能够在课下继续学习进而运用语言进行表达。
四、教学准备单词卡片、动词短语卡片、投影五、教学过程：六、板书设计Blackboard Design:Lesson 11：Always Do Your HomeworkDo you always____________________?。
冀教版六年级上册英语-Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework!
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解课文主题，培养学生的道德观念。
2. 能力目标（1）能够独立完成课后练习。
（2）能够运用所学知识进行情景交际。
3. 情感目标培养学生养成按时完成作业的良好习惯，树立正确的道德观念。
二、教学内容本课的主题是“Always Do Your Homework!”，主要讲述了学生小明因为没完成作业而受到老师的批评，以及他的反思和改正过程。
课文内容还包括了同学们对于作业完成的不同看法和经历。
三、教学重点与难点重点：本课的生词和重点句子，以及如何运用所学知识进行日常交流。
难点：如何正确使用情态动词“must”和“needn’t”以及不定冠词“a”和“an”。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的周末活动。
（2）学生自由交流，分享彼此的周末经历。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放课文动画，让学生初步了解课文内容。
（2）教师引导学生回答问题，概括课文大意。
3. 讲解（20分钟）（1）教师讲解新课的生词和重点句子。
（2）教师示范如何运用所学知识进行日常交流。
（3）学生跟读，模仿语音语调。
4. 练习（15分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，运用所学知识进行情景交际。
（2）学生上台展示，教师点评并给予鼓励。
5. 巩固（10分钟）（1）教师布置课后练习，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书Always Do Your Homework!板书内容：1. 生词：homework, always, must, needn’t, morning, evening, quickly, late2. 重点句子：Always do your homework on time.You must finish your homework before you watch TV.I needn’t do the dishes because my sister is home.七、作业设计1. 抄写生词和重点句子。
六年级上册英语教案-Lesson11Alwaysdoyourhomework｜冀教版(三起)
教案：六年级上册英语教案－Lesson11 Always do yourhomework ｜冀教版（三起）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够通过图片和情景理解课文大意，能够用英语简单描述日常生活中的行为习惯。
3. 培养学生的英语听力、口语和阅读能力，提高学生的英语综合素质。
教学内容：2. 重点句子：Always do your homework.Listen, speak, read, and write.Work in groups of three.Partner A asks a question, and Partner B answers it.Partner C asks a question, and Partner D answers it.Everyone answers the question.They have different subjects in school.Their schoolbags are full of books.教学重点与难点：1. 重点：本课的生词和重点句子的学习和掌握。
2. 难点：能够用英语描述日常生活中的行为习惯，以及能够用英语进行简单的问答交流。
教具与学具准备：1. 教具：课本、录音机、磁带、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习册、文具盒、书包。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
学生进行简单的英语自我介绍。
2. 生词学习（10分钟）教师出示生词卡片，学生跟读并记忆生词。
学生进行生词接龙游戏，巩固生词记忆。
3. 课文学习（15分钟）教师播放课文录音，学生跟读。
教师引导学生回答课文中的问题，理解课文大意。
4. 情景模拟（10分钟）教师设置情景，学生分组进行角色扮演，模拟课文中的人物进行对话。
5. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生完成课后练习册的相关题目。
Lesson11Alwaysdoyourhomework(课件)冀教版英语六年级上册
1. Wang Hong __a_lw__a_y_s___ reads books. Wang Hong _so__m_e_t_i_m__e_s watches TV.
never
Guo Yang ___o_f_te_n____has lunch at school. 3. Kim __n__e_v_e_r___wears shorts.
clean the floor watch TV have dinner
dry the dishes
Listen and Answer!
1. Does Li Ming always do his homework? 2. Does Jenny always help her mother? 3. Does Steven always walk to school? 4. Does Danny always wear dresses ?
Homework
Make a survey for your family andyour friends,and make a chart.
4. Does Danny always wear dresses ? No, he doesn't.
Look and read
Let’s do it!
Look and write.
单项选择。
I put an apple ____C____ the right answer.
A. from B. of C. for 点拨： put… for… 表达 “ 用 …… 代表 ……” ，
do your homework
A
help your mother
walk to school
冀教版六年级上册英语《Lesson 11 Always Do Your Homework》
Book7 Lesson 11 : Always Do Your Homework !一、教学目标：1、知识技能：（1）学生能听懂,会说，认读并书写下列词汇：always ,sometimes。
（2）学生能够认读，理解并运用下列问句DO you help your mother?Do you walk to school?2、过程与方法：借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。
3、情感态度：鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。
二、教学重点：通过学习频度副词，提高学生的综合语言运用能力。
三、教学难点：学生能够掌握一般疑问句Do you……?和频度副词并顺利完成表格。
四、教具学具：表格，各种图形卡片，录音机和磁带五、教学资源：一、频度副词在句中的位置。
频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。
如:1.She is often late for school.她上学经常迟到。
2.He usually goes to bed at about 12.他通常(午夜)十二点钟睡觉。
3.When do you usually get up in the morning?早上你通常什么时候起床？sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。
如:1.I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。
2.Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。
often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。
如: We have been there quite often.我们经常到那儿去。
这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关。
句中没有助动词时,副词置于动词be之后,其它动词之前。
(最新冀教版英语六上)LESSON 11 ALWAYS DO YOUR HOMEWORK
冀教版六年级上册Lesson 11 Always Do Your Homework!一、教学分析1、教材分析：本课是一节对话与语篇综合课，主要使用本单元所涉及的四个表示频率的副词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语，以老师询问学生们日常学习、生活习惯为主线，最终以表格为成果展示。
2、学生分析：六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。
二、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：always, sometimes（2）学生能认读、理解并运用下列问句：Do you help your mother?Do you walk to school?2、情感态度目标:（1）培养学生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而达到自由交流，表达出自己的情感。
（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、教学重难点1、重点：（1）学生要在熟练掌握单词always、usually、sometimes、never和字母A、U、S、N的基础上掌握表示他们之间有关联的句子Let’s put a_______ for __________.（2）熟练运用句型Do you always ________? 并做出正确回答。
（3）学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言。
2、难点：学生在小组活动过程中灵活运用所学动词短语和重点句型进行语言交流并绘制出表格，能够在课下继续学习进而运用语言进行表达。
1。
(新编版)六年级英语上册《Lesson 11 Always Do Your Homework》教学设计 冀教版
《Lesson 11 Always Do Your Homework》一、教学目标：1、知识技能：（1）学生能听懂,会说，认读并书写下列词汇：always ,sometimes。
（2）学生能够认读，理解并运用下列问句DO you help your mother?Do you walk to school?2、过程与方法：借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。
3、情感态度：鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。
二、教学重点：通过学习频度副词，提高学生的综合语言运用能力。
三、教学难点：学生能够掌握一般疑问句Do you……?和频度副词并顺利完成表格。
四、教具学具：表格，各种图形卡片，录音机和磁带五、教学资源：一、频度副词在句中的位置。
频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。
如:1.She is often late for school.她上学经常迟到。
2.He usually goes to bed at about 12.他通常(午夜)十二点钟睡觉。
3.When do you usually get up in the morning?早上你通常什么时候起床？sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。
如:1.I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。
2.Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。
often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。
如:We have been there quite often.我们经常到那儿去。
这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关。
句中没有助动词时,副词置于动词be之后,其它动词之前。
六、教学过程：Step 1.Class OpeningHello！How are you? How’s the weather?（设计意图：真正意义上的问候不是拉近师生的距离而是要师生间“零距离”！）1、短语热身练习T:What do you do during a day?找同学依据短语进行表演(课件出示出同学们在一天内做的事情并领读：domyhomework、helpmymother、walk to school、wash my face、brush my teeth、have breakfast、read books、watchTV、gotothetoilet、listentotheteacher、getup，gotobed,rideabike,goto school by bus,plant flowers,make dinner等。
六年级英语上册英语教案-Lesson11AlwaysDoYourHomework!冀教版
教案：六年级英语上册英语教案 Lesson 11 Always Do YourHomework!（冀教版）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够通过图片和情景理解课文内容，提高阅读理解能力。
3. 能够运用所学知识，进行简单的日常交流和表达。
教学内容：1. 生词：homework, always, every day, study, read, math, science, spelling, understand, finish, Exercise 1。
2. 句子：1a2c，3a3c，4a4c。
3. 课文：1a1c，2a2c，3a3c，4a4c。
教学重点与难点：1. 重点：生词和句子的学习和掌握。
2. 难点：情态动词 always 的用法和日常交流的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，图片，卡片，录音机。
2. 学具：课本，练习本，铅笔，橡皮。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 老师与学生用英语进行简单的日常交流，营造轻松的学习氛围。
2. 学生听录音，跟读单词和句子，熟悉本课的内容。
Step 2: 生词学习（10分钟）1. 老师出示图片，引导学生说出对应的生词。
2. 学生跟读生词，老师纠正发音。
3. 学生分组进行生词接龙游戏，巩固记忆。
Step 3: 课文学习（10分钟）1. 学生分组阅读课文，理解课文内容。
2. 老师提问，检查学生对课文的理解。
3. 学生进行角色扮演，模拟课文中的情景。
Step 4: 课堂练习（10分钟）1. 学生完成练习题，巩固所学知识。
2. 老师讲解答案，解答学生的疑问。
Step 5: 小组活动（10分钟）1. 学生分组，进行小组讨论，讨论如何做到 Always Do Your Homework!2. 每组派代表分享讨论结果，大家互相学习和借鉴。
2. 学生听录音，跟读课文，巩固所学知识。
3. 学生完成课后作业，巩固所学知识。
板书设计：1. Always Do Your Homework!2. 生词：homework, always, every day, study, read, math, science, spelling, understand, finish3. 句子：1a2c，3a3c，4a4c作业设计：1. 抄写生词和句子。
六年级上英语教案-Lesson11AlwaysDoYourHomework!-冀教版
教案：六年级上英语教案 Lesson 11 Always Do Your Homework!冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解故事情节，理解故事寓意。
2. 能力目标：（1）能够正确书写字母 "f" 和 "h"。
（2）能够运用所学知识进行书写练习。
3. 情感目标：二、教学内容1. 单词：homework, always, football, house, hospital, hot, ice cream, interesting2. 重点句型：Always do your homework!I can't go out. I have to do my homework.What about you?He is in hospital.三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）单词：homework, always, football, house, hospital, hot, ice cream, interesting（2）句型：Always do your homework! 和 What about you?2. 教学难点：（1）字母 "f" 和 "h" 的正确书写。
（2）单词 "hospital" 的发音。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、磁带、课件、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）复习上节课所学的单词和句子。
（2）进行简单的口语交流，如：问候语、介绍自己等。
2. 引入（10分钟）（1）利用课件展示本课的生词和句子。
（2）引导学生跟读，注意发音。
3. 新课（20分钟）（1）讲解生词和句子的意思。
（2）讲解字母 "f" 和 "h" 的正确书写方法。
冀教版六年级英语上册《Lesson 11Always Do Your Homework!》优质课课件
Lesson 11 Always Do Your
Homework!
always A usually U sometimes S never N
Name do your help your walk to wear homework mother school dresses
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
always A
usually sometimes never
U
S
N
Name do your help your walk to wear homework mother school dresses
always A
usually sometimes never
U
S
N
1、Does Li Ming always do his homework? 2、Does Jenny always help her mother? 3、Does Steven always walk to school? 4、Does Li Ming Danny always wear dresses ?
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 6:08:27 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
冀教版六年级上册英语Lesson11 Always Do Your Homework
解析put 和 for
Let's put an O for often. 解析 put是动词，意为“放，安置”句中短语 put.....for意为“用.....表示.......”例如： We can put a line for sometimes. 我们可以用一条直线 .... 表示有时。
Lesson11 Always Do Your Homework!
总是做你的家庭作业
1 Look at the blackboard.
Class, let's get to work.同学们，我们开始上课吧。
Li Ming ,do you do your homework?
好的。让我们用N 来表示“从来不”
It's done.完成了。
help的用法
1 Jenny, do you help your mother?珍妮，你帮助你的妈妈 吗？
help v.帮助 May I help you ? ----Sure!
help常构成短语：help sb. (to) do sth.帮助某人做某事 Can you help me to learn English? I can help him find the sink?
含有put的常用短语及用法。
put....on..... 把 .... 放在 .... 上面Put the book on the desk.
put....in..... 把 .... 放在.... 里面Put the book in the box
put on 穿上，戴上
有很多种用法： 表示“当作，作为”例如： I like bread and milk for breakfast. 表示理由或原因，意为“因为，由于”例如： Thank you for teaching me. 表示时间、距离，意为“计，达” Watching TV too much is bad for your health. 表示去向、目的，意为“向，往，为了”。例如： Let's go for walk. 表示所属关系或用途，意为“为，适于.....的”例 如：
Lesson 11 Always Do Your Homework! 教案 冀教版六上
冀教版六年级上册Lesson 11: Always Do Your Homework!一、教学分析1、教材分析：本课是一节对话与语篇综合课，主要使用本单元所涉及的四个表示频率的副词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语，以老师询问学生们日常学习、生活习惯为主线，最终以表格为成果展示。
2、学生分析：六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。
二、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：always, sometimes（2）学生能认读、理解并运用下列问句：Do you help your mother?Do you walk to school?2、情感态度目标:（1）培养学生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而达到自由交流，表达出自己的情感。
（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、教学重难点1、重点：（1）学生要在熟练掌握单词always、usually、sometimes、never和字母A、U、S、N的基础上掌握表示他们之间有关联的句子Let’s put a_______ for __________.（2）熟练运用句型Do you always ________? 并做出正确回答。
（3）学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言。
2、难点：学生在小组活动过程中灵活运用所学动词短语和重点句型进行语言交流并绘制出表格，能够在课下继续学习进而运用语言进行表达。
四、教学准备单词卡片、动词短语卡片、投影五、教学过程：六、板书设计Blackboard Design:Lesson 11：Always Do Your HomeworkDo you always____________________?。
六年级上册英语-Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学的日常英语与同学进行交流。
（3）了解故事内容，培养学生的情感态度。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母 "h"、"w"。
（2）能够根据实际情况，运用所学知识进行表达。
3. 情感目标二、教学内容三、教学重点与难点1. 教学重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够正确书写字母 "h"、"w"。
2. 教学难点：字母 "h"、"w" 的正确书写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生的生活情况。
（2）学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放故事动画，让学生初步了解故事内容。
（2）学生跟读故事，注意语音语调。
3. 新课（15分钟）（1）教师引导学生学习本课的生词和重点句子。
（2）学生进行小组活动，用所学的句子进行交流。
4. 练习（10分钟）（1）教师设计练习题，学生进行听力练习。
（2）学生进行书写练习，注意字母 "h"、"w" 的正确书写。
5. 巩固（10分钟）（1）教师组织学生进行游戏，巩固所学知识。
（2）学生进行角色扮演，运用所学知识进行表演。
六、板书设计板书设计如下：Always Do Your Homework生词：homework、trouble、today、everyday、never句子：1. Always do your homework every day.2. If you don't do your homework, you will have trouble.七、作业设计1. 抄写本课生词。
六年级英语上册英语教案Lesson11AlwaysDoYourHomework冀教版
六年级英语上册英语教案Lesson11AlwaysDoYourHomework冀教版Lesson 11: Always Do Your Homework!教学设计一、教学剖析1、教材剖析：本课是一节对话与语篇综合课，主要运用本单元所触及的四个表示频率的副词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语，以教员讯问先生们日常学习、生活习气为主线，最终以表格为效果展现。
2、先生剖析：六年级的孩子们有了一定的言语知识积聚和一定的语感，他们喜欢和同窗和教员交流一些与他们生活亲密相关的话题，这个学段的孩子盼望失掉教员学习方法的指点，并逐渐养成良好的言语技艺和学习习气。
二、教学目的1、知识与技艺目的：〔1〕先生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：always, sometimes〔2〕先生能认读、了解并运用以下问句：Do you help your mother?Do you walk to school?2、情感态度目的:〔1〕培育先生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而到达自在交流，表达出自己的情感。
〔2〕培育先生的协作肉体，激起他们学习英语的兴味，增强言语运用才干。
三、教学重难点1、重点：〔1〕先生要在熟练掌握单词always、usually、sometimes、never和字母A、U、S、N的基础上掌握表示他们之间有关联的句子Let’s put a_______ for __________.〔2〕熟练运用句型Do you always ________? 并做出正确回答。
〔3〕先生能充沛了解本课对话，并能依据所学知识在真实情形中交谣言语。
2、难点：先生在小组活动进程中灵敏运用所学动词短语和重点句型停止言语交流并绘制出表格，可以在课下继续学习进而运用言语停止表达。
四、教学预备单词卡片、动词短语卡片、多媒体课件、投影Lesson 11：Always Do Your Homework Do you always____________________?。
新冀教版六年级英语上册《Lesson 11Always Do Your Homework!》
Name do your help your walk to wear homework mother school dresses
always A
usually sometimes never
U
S
N
Name do your homework
Li Ming A
help your mother
A
walk to school
S
wear dresses
N
Jenny
A
U
N
S
Steven U
S
S
N
Danny
S
U
A
N
always A
usually sometimes never
USBiblioteka N•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 8:13:43 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
2023年冀教版英语六年级上册Unit 2 Lesson 11 Always Do Your Hom
选择题选出不同的一项。
【1】A.plays B.watch C.goes D.has【2】A.your B.dress C.homework D.school【3】A.often B.never C.time D.always【4】A.bad B.sad C.good D.done【5】A.help B.do C.walk D.wearing【答案】【1】B【2】A【3】C【4】D【5】D【解析】【1】A 玩的三单形式，B 观看原形，C 去的三单形式，D 有的三单形式，A/C/D都是单三形式，B是动词原形，故选B。
【2】A 你的，B 连衣裙，C 家庭作业，D 学校。
B/C/D都是名词，A 是形容词性物主代词，故选A。
【3】A 经常，B 从来不，C 时间，D 总是，A/B/D都是副词，C是名词，故选C。
【4】A坏的，B 伤心的，C 好的，D 做完的，A/B/C都是形容词，D 是过去分词，故选D。
【5】A 帮助，B做，C 走，D 穿的动名词，A/B/C都是动词原形，D 是动名词，故选D。
选择题I often _____ my mother. ( )A.helpB.helpsC.helping【答案】A【解析】题干意思应为：我经常帮助我妈妈。
帮助help，I不是单三人称，不用单三动词。
C错误答案。
故选A。
选择题The boys _____ to play football. ( )A.likesB.likeC.liking【答案】B【解析】题干意思应为：男孩们喜欢踢足球。
喜欢like，主语不是单三人称，不用单三动词。
C错误答案。
故选B。
选择题The sun _____ rises in the east. ( )A.oftenB.neverC.always【答案】C【解析】题干意思应为：太阳总是从东方升起。
A. often常常；B. never从不；C. always总是。
这是常识。
故选C。
选择题The elephants _____ fly in the sky. ( )A.oftenB.neverC.always【答案】B【解析】题干意思应为：大象从来不在天上飞。
六年级英语上册英语教案Lesson11AlwaysDoYourHomework冀教版
义务教育教科书冀教版小学英语六年级上册第二单元Lesson 11: Always Do Your Homework!教学设计一、教学分析1、教材分析：本课是一节对话与语篇综合课，主要使用本单元所涉及的四个表示频率的副词、四种图形以及日常生活中常用的动词短语，以老师询问学生们日常学习、生活习惯为主线，最终以表格为成果展示。
2、学生分析：六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。
二、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：always, sometimes（2）学生能认读、理解并运用下列问句：Do you help your mother?Do you walk to school?2、情感态度目标:（1）培养学生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而达到自由交流，表达出自己的情感。
（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、教学重难点1、重点：（1）学生要在熟练掌握单词always、usually、sometimes、never和字母A、U、S、N的基础上掌握表示他们之间有关联的句子Let’s put a_______ for __________.（2）熟练运用句型Do you always ________? 并做出正确回答。
（3）学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言。
2、难点：学生在小组活动过程中灵活运用所学动词短语和重点句型进行语言交流并绘制出表格，能够在课下继续学习进而运用语言进行表达。
四、教学准备单词卡片、动词短语卡片、多媒体课件、投影Lesson 11：Always Do Your Homework Do you always____________________?。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Always Do Your Homework
Review last lesson:
一. 词性转换。 dishes child 1.dish （复数） ____ 2. chlidren (单数)____ dresses 4. bus (复数) buses 3.dress (复数) ____ ____
Page 9
二、英汉连线。
1. do homework
2. have lunch
A.做图
B.看电视
3.make a chart
4.brush teeth 5.watch TV 6.ride bike 7.walk to school
C.做作业
D.吃午饭 E.刷牙 F. 步行上学 G.骑自行车
Page 10
Page 3
Key words :always, usually,
sometimes , never, shape : triangle、circle、 square、line。
Page 4
短语：make a
chart,do
your homework, help your mother , walk to school, wear dresses, watch TV 。
5.Here is a dress. (变为复数句) ________________________________ Here are dresses.
Page 11
Page 12
做家庭作业 步行上学 骑自行车 刷 牙 吃午饭
Page 8
( A)1.Let's ___ a trangle for always. A . put B. to put C.putting (B )2.Let's___ a square for sometime. A .to put B. put C.putting ( B)3.Let's put a line ___ never. A .at B.for C.of ( A)4.___ you alwalys help your mother ? A.Do B.Does C. Is ( C)5.___ you have lunch at 12:00. A.Are B.Does C.Do
square for sometimes . 3.Let`s put a _____ line never . 4.Let`s put a _____ for _____
Page 7
do homework walk to school ride bike brush teeth have lunch
Page 5
key sentences:
Let’s put _____for _____。
Page 6
Read the text and answer the questions:
triangle for always . 1.Let`s put a______
2.Let`s put a circle _____ for usually .
men 1. These are ________(man). 2. Here are many ________(dress). dresses children 3. There are three ______(child). 4. These are ________(dish). dishes buses 5. Here are some ________(bus). child 6. This is a ________(child). dresses 7.There are many _____(dress) in the shop.
5.like (近义词) ____ 6.wet love
dry (反义词)____
hot falling 8.cold (反义词)____ 7.fall (现在分词)___ outside 10. do not (缩写形式)___ 9.inside (反义词)___ don't
Page 2
二、用所给单词的适当形式填空.
三，按要求改写句子。
1.I always do my homework.(变为一般疑问句) ____ ____ always do your homework？ Do you 2.I sometimes help my mother wash clothes.(一般疑问 句) help your clothes ? Do you sometimes ___ ___ mother ____ wash ___ ____ 3.I'm twelve years old . （划线提问） How ____ old are you ? ____ What time 4.It' s 6:40 . (划线提问) ____ ____ is it ?