物流实验实训课程体系的设计与构建

预测 、设 计 和实施 、物流信 息 系统 开发 维 护 、物 流 装备设 计 与运 用 以及 物流 系统 运作 与管 理等 基础 知 识 与基 本 技能 为 出发点 ，培 养具 备从 事 物流 系统 设 计 、系统 优化 、决 策 、管理 、物流业 务 运作 以及 在 经 济管 理 部 门 、内外 贸易公 司 、工 商企业 以及 物 流
的 岗位群 进 行工作 任 务 和职业 能力 分 析 ，发现 现代
物流 企业 对人 才 的需 求有 以下 三种 。 （ ） 物 流高 级 管 理 人 才 ：是 发 展 现 代 物 流 最 １ 需 要 掌握 优化 技术 的物流全 程 策划 、物 流信 息 管理 和全 程组 织 等 的高 层 人才 。 （ ） 物流 运 营 管 理 人 才 ：是 物 流 企 业 的 实 际 ２ 操 作 者 ，主要 职责 是 提高 物流 运作 效率 ，进 行 具体 的项 目策 划 和实 际运作 管理 。 （ ）操 作 型物 流人 才 ：应 有 一 流 的操作 经 验 ， ３ 对 具 体 的作 业 如 分 捡 、堆 垛 、打 包 、 配 装 等 很 熟 练 ，同时 应具 备吃 苦耐 劳 、正直 诚信 和 有效 沟通 的
程 目前 已经成 为物 流管 理 、物 流工程 等 物流 相关 专
业 的一 门重要课 程 。 由于物 流专 业涉 及 到机 械 、建
筑 、电子 、信息 、交通 运输 甚至 会计 、金 融 等多 学 科 ，物 流实 训课 的 实训 内容 覆盖 面较 广 、操作 内容 种类 繁 多 ，再者 物 流 专 业 是 近 些 年来 的新 型 专 业 ， 建设 时 间较 短 ，因此 目前 物 流实训 课 的课 程体 系建 设 尚未 完善 ¨ Ｊ 。同时 由于各 类 物流 企业 的大力 发 展 ，对 物流人 才 的需 求量 及 岗位技 能要 求 也在 逐步 提高 ，各 个 高校 物流 实验 室 高速发 展也 为课 程 的建 设 提 供 了物 质 基 础 Ｊ 。研 究 物 流 实 训 课 程 的 特 点 ，有针 对性 地制 定完 善 的课 程体 系 和教学 内容及
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物流 专业 也是 一个 实践 性很 强 的专 业 ，物 流专 业 人 才培 养应侧 重 实践 应用 能力 ，因此 物流 实训 课
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中 图分 类 号 ：Ｓபைடு நூலகம்９ ． ；Ｇ ４２ １２ ８ ７ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１０ ０ ５ （０ ２ ２— ０ ３— ４ ０ １— ０ Ｘ ２ １ ）０ ０ ９ ０
Ｄｅ ｉ ｎ ａ ｄ Ｃｏ ｔ ｕ ｔｏ ｆ ｔ ｅ Ｅｘ ｒ ｍ ｅ ｔ Ｔｒ ｉ ｎ ｓｇ ｎ ｎｓｒ ｃ ｉ ｎ ｏ ｈ ｐｅ ｉ ｎ ａ ｎｉ ｇ Ｃｏ ｓ ｙ ｔ ｍ ｏ ｇ ｓｉ ｓ ｕｒ ｅ Ｓ ｓ ｅ ｆ ｒ Ｌｏ ｉｔｃ
第２ ８卷 第 ２期
２１ ０ ２年 ３月
森
林
工
程
Ｖｏ ． ８ Ｎｎ １２ ２ Ｍ ａ ．． ２ ２ ｒ ０１
Ｆ０ＲＥＳ ＥＮＧＩ Ｔ ＮＥＥＲＩ ＮＧ
物 流 实 验 实 训 课 程 体 系 的 设 计 与 构 建
杨 慧敏 ，李 洋 ， 肖生苓
（ 北 林 业 大 学 工程 技 术 学 院 ，黑 龙 江 省 哈 尔 滨 １０ ４ ） 东 ５０ ０
摘
要 ：根据 物流专业人才培养方案和社会需求 ，以 岗位职责和项 目模块 为依 据 ，提 出了较 明确 的实验 实训理 念、实验
实训定位和 实验实训的改革思路 ，详 细论述 了岗位式的物 流实验 实训课程体 系内容选择与重构 ，并取得 了良好的 实训效果。 关键 词 ：物流实训 ；课程体 系；实验教 学
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方 法 就显 得尤 为重 要 。
企业等从事采购与供应链 的管理工作或物流工程领 域 教学 和科 研 等工 作 的基 本 能力 为 目标 。 从 社会 对物 流 人员 的需 求状 况来 看 ，物 流专业
主要 培养 在 物 流服务 企业 、流通 企业 、制 造业 ，为
了更 好地 实 现学 校教 育 与企业 的无 缝 对接 ，在 对人 才市 场广 泛 进行 调研 的基 础上 ，对 物 流专 业所 涵盖