【成才之路】 2014高中化学 课件 3-2 (人教版选修3)
成才之路人教版化学选修4同步课件:3-2-3《pH的应用》
第三章 ·第二节 ·第3课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学选修4(化学反应原理)
●新知导学 1.pH的应用 (1)pH与人体健康的关系 ①________pH诊断疾病:人体的各种体液都有一定的 pH,以保证正常的生理活动,当酸碱平衡失调时,人体就表 现出病变,因而可以利用检测血液中的pH诊断疾病。 ②________调控pH辅助治疗:利用护发素保护头发,就 是通过调节头发的pH使之达到适宜的酸碱度。
第三章 ·第二节 ·第3课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学选修4(化学反应原理)
新情境·激趣入题 新知识·导学探究 3 新思维·名师讲堂
4 新考题·随堂自测 5 新提升·达标作业
第三章 ·第二节 ·第3课时
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(5)关键:①准确测定参加反应的两种溶液的体积V标准和 V待测;②准确判断中和反应是否恰好进行完全。
第三章 ·第二节 ·第3课时
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2.酸碱指示剂的选择及用量
(1)一些酸碱指示剂的变色范围
指示剂 甲基橙 甲基红 石蕊 酚酞
pH的变色范围 3.1~4.4(橙色) 4.4~6.2(橙色) 5.0~8.0(紫色) 8.2~10.0(粉红色)
2.为什么酸式滴定管不能用来盛装碱液,碱式滴定管 不能盛放酸性溶液?
提示:酸式滴定管有磨砂的玻璃活塞,容易被碱液腐 蚀。碱式滴定管有橡胶管,容易被酸性溶液腐蚀。
第三章 ·第二节 ·第3课时
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【成才之路】2013-2014学年高中化学(人教版,选修3)课件 1-2-2
第一章 ·第二节 ·第2课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修 三
【点评】 主族元素中只有活泼的金属和活泼的非金属能 形成简单阳、阴离子,短周期元素中的 B、C、Si、P 不能形成 简单离子。
第一章 ·第二节 ·第2课时
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提示:可用“三看”法快速判断简单微粒半径大小:“一 看”电子层数:最外层电子数相同时,电子层数越多,半径越 大。
第章 ·第二节 ·第2课时
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“二看”核电荷数;当电子层结构相同时,核电荷数越大, 半径越小。
“三看”核外电子数:当电子层数和核电荷数均相同时, 核外电子数越多,半径越大。
成才之路·化学
人教版 ·选修三
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第一章
原子结构与性质
第一章 原子结构与性质
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第二节
原子结构与元素的性质
第一章 原子结构与性质
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原子半径:C>A>B,如:r(K)>r(Na)>r(Mg)。
第一章 ·第二节 ·第2课时
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2.离子半径的大小比较 (1) 对 同 一 种 元 素 来 说 , 原 子 半 径 > 阳 离 子 的 半 径 , 如 r(Na)>r(Na+);原子半径<阴离子的半径,如 r(Cl)<r(Cl-)。 (2)对于同种元素的各种粒子,核外电子数越多,半径越大; 核外电子数越少,半径越小。如 r(Fe)>r(Fe2+)> r(Fe3+),r(H-)>r(H)>r(H+)。
【成才之路】 2014高中化学 课件 1-1-2 (人教版选修3)
第一章 ·第一节 ·第2课时
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3.泡 利 原 理 和 洪 特 规 则 ( 1 ) 泡 利 原 理 : 1个 原 子 轨 道 里 最 多 只 能 容 纳 而且_ _ _ _ _ _ _ _ 相 反 , 用 “ _ _ _ _ _ _ _ _ ” 表 示 。 _ _ _ _ _ _ _ _ 个 电 子 ,
Ne 的电子排布相同。 Fe:[Ar]3d64s2
O:[He]2s22p4 Si:[Ne]3s23p2
第一章 ·第一节 ·第2课时
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新思维 · 名师讲堂 新思维 · 名师讲堂
第一章 ·第一节 ·第2课时
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第一章 ·第一节 ·第2课时
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3. 根 据 构 造 原 理 和 原 子 核 外 电 子 排 布 原 则 分 析 , 为 什 么 原 子 核 外 电 子 的 最 外 层 不 超 过 8 个; 次 外 层 不 超 过 1 8 个 ?
提示:由 构 造 原 理 可 知 , 由 于 能 级 交 错 现 象 , 在 电 子 填 充 过 程 中 , 最 外 层 最 多 填 满 s能 级 和 p能 级 。 而 s能 级 有 1个 原 子 轨 4个 原 子 轨 道 最 多 8个 电 子 。 同 理 可 分 析 2个 电 子 。
4 . 电子排布式可以简化,如可以把钠的电子排布式写成 [ N e ] 3 s
1
。 试 问 : 上 式 方 括 号 里 的 符 号 的 意 义 是 什 么 ? 你 能 仿 照 钠 8号 元 素 氧 、 第 1 4 号 元 素 硅 和 第
【成才之路】高中化学人教必修2课件:321
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2.怎样理解有机物的结构与性质之间的关系?试以甲烷 和乙烯为例说明。
提示:物质的结构决定其化学性质,物质的化学性质反映 其结构特点。例如,在甲烷分子中,由于碳原子的四个价键都 被氢原子满足,因而碳原子不可能再结合其他原子或原子团, 而只能用其他原子或原子团取代与碳原子结合的氢原子,即只 能发生取代反应,而不能发生加成反应。乙烯分子中,由于碳 原子之间以双键结合,双键中有一个键不牢固,易断开,在两 个碳原子上分别加上其他的原子或原子团,所以易发生加成反 应。
第三章 第二节 第1课时
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●典例透析 【典例1】 (2012·经典习题选萃)以下是两种有机物的球 棍模型,○代表H原子●代表C原子,请回答下列问题:
第三章 第二节 第1课时
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(1)(Ⅰ)、(Ⅱ)的化学式________、________。 (2)说出(Ⅰ)、(Ⅱ)结构上的两点差异①________; ②________。
你知道身边的哪些材料或者环境问题与石油和煤有关系 吗?
第三章 第二节 第1课时
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南方的香蕉在未成熟时采摘下来(青香蕉)运到北方后,有 经验的消费者常把购回家的青香蕉同几个熟透的苹果一起放 入塑料袋中,放一段时间后就会吃上金黄的、香喷喷的香蕉; 同样在一些水果存贮库及花店里,人们常把水果或花朵密封好 后再放入一些浸泡过高锰酸钾溶液的硅土,就大大提高了它们 的保鲜期,延长了销售期,获得了很好的经济效益。
热,石蜡油蒸气通过炽热
《成才之路》2013-2014学年高中化学(人教,选修3)课时达标作业1-2-2
一、选择题1.下列说法中正确的是()A.元素周期律的本质是随着核电荷数的递增元素化合价呈周期性的变化B.核外电子排布的周期性变化是元素性质周期性变化的结果C.元素周期表可划分为s区、p区、d区、ds区、f区D.最外层电子数≤2的元素一定是金属元素答案:C点拨:元素周期律的本质是随着元素原子序数的递增,元素性质呈周期性的变化,A错误;元素原子核外电子排布的周期性变化导致元素性质的周期性变化,B错误;根据元素原子的外围电子排布的特征,可将元素周期表分成五个区域:s区、p区、d区、ds区和f区,C正确;最外层电子数≤2的元素不一定都为金属元素,氢原子最外层电子数为1,氦原子最外层电子数为2,它们都是非金属元素,D 错误。
2.下列各元素电负性变化顺序正确的是()A.K>Na>Li B.F>O>SC.As>P>N D.C>N>O答案:B点拨:同周期主族元素从左到右电负性逐渐增大,同主族元素从上到下电负性逐渐减小。
3.下列不能说明X的电负性比Y的大的是()A.X的单质比Y的单质容易与H2化合B.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比Y的最高价氧化物对应水化物的酸性强C.X原子的最外层电子数比Y原子的最外层电子数多D.X的单质可以把Y从其氢化物中置换出来答案:C点拨:X的电负性比Y的大,即X的非金属性强于Y的非金属性,A、B、D均能说明X的非金属性强于Y的,C不能。
4.X和Y是原子序数大于4的短周期元素,X m+和Y n-两种离子的核外电子排布相同,下列说法中正确的是()A.X的原子半径比Y的小B.X和Y的核电荷数之差为m-nC.电负性X>YD.第一电离能X<Y答案:D点拨:X m+与Y n-的核外电子排布相同,核电荷数之差为m+n,则质子数X>Y,X位于Y的下一周期,故原子半径X>Y。
X比Y 更易失电子,第一电离能X<Y,电负性X<Y。
5.下列关于元素第一电离能的说法不正确的是()A.钾元素的第一电离能小于钠元素的第一电离能,故钾的活泼性强于钠B.因同周期元素的原子半径从左到右逐渐减小,故第一电离能必依次增大C.最外层电子排布为n s2n p6(若只有K层时为1s2)的原子,第一电离能较大D.对于同一元素而言,原子的逐级电离能越来越大答案:B点拨:A项正确,钾与钠同主族,第一电离能越小,金属性越强;B项错误,在轨道处于全充满或半充满状态时出现反常情况,如Be 比B、Mg比Al、N比O、P比S的第一电离能都要大一些;C项正确;最外层电子排布为n s2n p6是稀有气体元素的原子,本身已达稳定结构,第一电离能较大;D项正确,因为原子失电子带正电荷,电子越来越难失去,尤其是达到稳定结构以后。
【成才之路】高中化学人教必修2课件:332
第三章 第三节 第2课时
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④实验现象 饱和Na2CO3溶液的液面上有透明的油状液体生成,且能 闻到香味。 ⑤实验结论 乙酸在浓H2SO4并加热的条件下与乙醇反应生成了不溶 于水的乙酸乙酯。
第三章 第三节 第2课时
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(2)乙酸的酯化反应
实验操和
□ 饱和Na2CO3溶液的液面上有 22 ________液
实验现象
体,且能闻到□23 ________
化学方程 式
第三章 第三节 第2课时
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2.乙酸的物理性质 乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体,熔点为 16.6℃,温度低于16.6℃时,乙酸就凝结成冰状晶体,所以无 水乙酸又称冰醋酸,沸点117.9℃。乙酸易溶于水和乙醇。
第三章 第三节 第2课时
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3.乙酸的化学性质 (1)具有酸的通性 ①与指示剂反应,能使紫色石蕊试液变红色。 ②与活泼金属(金属活动性顺序表中氢以前的金属)反 应,生成盐和氢气: 2CH3COOH+Zn===(CH3COO)2Zn+H2↑。
第三章 第三节 第2课时
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食醋是我们日常生活中必不可少的调味品,厨师在烧菜 时,总喜欢在加了酒之后再放些醋。于是菜就变得香喷喷的 了,这种炒菜的方法确有其科学道理,因为酒与醋在热锅里 碰了头,就会起化学反应生成香料——乙酸乙酯,因此菜就 有股香味了。
成才之路人教版化学选修3同步课件:2-2-2《杂化轨道理论简介 配合物理论简介》
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2.杂化轨道类型和空间构型 (1)sp 杂化——________形;sp 型杂化轨道是由________轨道 和________轨道组合而成的,每个 sp 杂化轨道含有12p 和12s 的成 分,轨道间的夹角为______。
第二章 ·第二节 ·第2课时
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5.配位化合物 (1)配位化合物:通常把金属离子(或原子)与某些分子或离子 (称为配体)以________结合形成的化合物称为配位化合物。 (2)[Cu(H2O)4]2+中 Cu2+称为________,H2O 称为________, 4 称为________。
2.杂化轨道理论要点 (1)原子在成键时,同一原子中能量相近的原子轨道可重新 组合成杂化轨道。 (2)参与杂化的原子轨道数等于形成的杂化轨道数。 (3)杂化改变了原子轨道的形状、方向。杂化使课时
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(3)杂化轨道的数目,等于参与杂化的原子轨道的总数。由 于价层原子轨道的种类和数目不同,可以组成不同类型的杂化 轨道。
常见的有 ns 和 np 轨道形成的杂化轨道。
第二章 ·第二节 ·第2课时
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对形成的。该离子可表示为:
。
第二章 ·第二节 ·第2课时
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7.配制银氨溶液时,向 AgNO3 溶液中滴加氨水,先生成白 色沉淀,后沉淀逐渐溶解,为什么?
《成才之路》2013-2014学年高中化学(人教版,选修4)课件2-3-3
一是可用化学方法:通过化学分析方法测定反应平衡时 各物质的浓度。但必须防止因测定过程中加入化学试剂而干 扰了化学平衡。因此在进行化学分析之前必须使化学平衡 “冻结”在原来的平衡状态。二是可用物理方法:利用物质 物理性质的变化测定平衡时各物质浓度的变化,如通过测定 物质的折光率、导电程度、颜色、压强或容积的改变来测定 物质的浓度。物理方法的优点是在测定时不会干扰或破坏体 系的平衡状态。你对化学平衡常数了解多少?请让我们一起 走进教材:化学平衡常数。
则Qc=K时,反应处于平衡状态,v(正)=v(逆) 则Qc<K时,反应向正反应方向进行,v(正)>v(逆); 则Qc>K时,反应向逆反应方向进行,v(正)<v(逆);
温馨提示:(1)化学平衡常数表达式中各物质的浓度必须 是平衡状态下的浓度,不能用任一时刻的浓度值。
(2)化学平衡常数不表示反应的快慢,即化学反应速率 快,K值不一定大。(3)使用化学平衡常数数值时,必须注明 对应的温度。
(3)化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数,与反应 方程式的书写有关。若反应方向改变,则平衡常数改变。若 化学方程式中各物质的化学计量数等倍扩大或缩小,尽管是 同一反应,平衡常数也会改变。
例如:N2+3H2 2NH3,其平衡常数 K=c3cH22N·Hc3N 2=
a,2NH3 3H2+N2,其平衡常数 K′=cNc22N·cH33H 2=1a,12N2
(2)判断反应的热效应 若升高温度,K值增大,则正反应为吸热反应; 若升高温度,K值减小,则正反应为放热反应; (3)计算转化率 依据起始浓度(或平衡浓度)和平衡常数可以计算平衡浓 度(或起始浓度),从而计算反应物的转化率。
(4)判断平衡移动方向 利用平衡常数可从定量的角度解释恒温下浓度、压强对 化学平衡移动的影响。 对于可逆反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)在任意状 态下,生成物的浓度和反应物的浓度之间的关系用Qc= ccmpCA··ccqnDB表示,则:
《成才之路》2013-2014学年高中化学(人教版,选修4)课件3-2-2
4.酸与碱等体积混合 当酸与碱pH之和为14(即pH酸+pH碱=14)时 (1)若为强酸与强碱,则pH=7; (2)若为强酸与弱碱,则pH>7; (3)若为弱酸与强碱,则pH<7。
提示:①求酸、碱混合后溶液pH时,若题目不给出混合 后溶液的密度,则近似认为混合后溶液体积为混合前两溶液 体积之和;若题目给定混合后溶液的密度,则应根据ρ=mV 计 算混合后溶液的体积。
①pH=0的盐酸;②0.1mol·L-1的盐酸; ③0.01mol·L-1的NaOH溶液; ④pH=14的NaOH溶液 A.1:10:100:1 B.0:1:12:0 C.14:13:12:14 D.14:13:2:1
此题未指明温度,则按25℃时计算,KW=1×10-14。酸 溶液中由水电离出的c(H+)等于该溶液中的c(OH-),所以 ①c(H+)=1mol·L-1,由水电离出的c(H+)与溶液中c(OH-)相 等,等于10-14mol·L-1;②c(H+)=0.1mol·L-1,则由水电离 出的c(H+)=10-13mol·L-1。碱溶液中由水电离出的c(H+)等于 该溶液中的c(H+),所以,③c(OH-)=0.01mol·L-1,由水电 离出的c(H+)=10-12mol·L-1,④由水电离出的c(H+)=10- 14mol·L-1。即四种溶液中由水电离出的c(H+)之比为10-14:10- 13:10-12:10-14=1:10:100:1。故选A。
答案:B
稀释后溶液pH的变化规律
●教材点拨 1.酸碱溶液无限稀释,pH只能无限接近于7,不可能大 于或小于7。
2.对于pH=a的强酸和弱酸溶液,每稀释10n倍,强酸 的pH就增大n个单位,即pH=a+n(a+n<7),弱酸的pH范 围是:a<pH<a+n,可用下图表示。
《成才之路》2013-2014学年高中化学(人教版,选修3)课件3-3
要使金属晶体熔化必须破坏其中的金属键。金属 晶体熔、沸点高低和硬度大小一般取决于金属键的强弱,而金 属键与金属阳离子所带电荷的多少及半径大小有关。由此判断 下列说法正确的是( )
A.金属镁的熔点大于金属铝 B.碱金属单质的熔、沸点从 Li 到 Cs 是逐渐增大的 C.金属铝的硬度大于金属钠 D.金属镁的硬度小于金属钙
【解析】 镁离子比铝离子的半径大而所带的电荷少,所 以金属镁比金属铝的金属键弱,熔、沸点和硬度都小;从 Li 到 Cs,离子的半径是逐渐增大的,所带电荷相同,金属键逐渐减 弱,熔、沸点和硬度都逐渐减小;因离子的半径小而所带电荷 多,使金属铝比金属钠的金属键强,所以金属铝比金属钠的熔、 沸点和硬度都大;因离子的半径小而所带电荷相同,使金属镁 比金属钙的金属键强,所以金属镁比金属钙的熔、沸点和硬度 都大。
2.金属晶体采用密堆积的原因是什么? 提示:由于金属键没有饱和性和方向性,金属原子能从各个 方向互相靠近,从而导致金属晶体最常见的结构形式是堆积密度 大,原子配位数高,能充分利用空间。 3.能够导电、导热、有金属光泽的晶体是否一定属于金属晶 体? 提示:不一定。有些非金属也可以导电、导热、有金属光泽 等,如单质硅。
2.金属晶体 定义:金属原子通过金属键形成的晶体称为金属晶体。 ①金属单质和金属合金都是金属晶体。 ②金属离子的运动状态是在一定范围内振动而不是自由移 动。
3.金属物理性质的解释 金属的物理性质具有通性源于其结构上的共同点,我们应 该在正确理解金属键的“电子气”理论的基础上来解释金属的 通性。 (1)金属晶体具有金属光泽和颜色 绝大多数金属都是银白色的、具有金属光泽的晶体,少部 分金属晶体有颜色。这是由于自由电子能对可见光进行选择性 吸收和反射,从而使金属晶体具有不同的颜色和光泽。
《成才之路》2013-2014学年高中化学(人教版,选修4)课件3-2-1
(2)联系。 ①强酸溶液的酸性不一定比弱酸溶液的酸性强。 ②酸性强的溶液不一定是强酸溶液。 ③酸性相同的溶液弱酸浓度大,中和能力强。 例如:c(H+)=1mol·L-1的醋酸溶液和盐酸溶液,体积均 为1L时,醋酸溶液中和能力更强。
(4)中和能力相同的酸,其提供H+的能力相同。 例如:1L 0.1mol·L-1的CH3COOH和1L 0.1mol·L-1的盐 酸,均可提供0.1mol的H+。
理解KW时应注意: (1)KW与温度有关,因为水的电离是吸热过程,所以温 度升高,有利于水的电离,KW增大,如100℃时,KW= 1×10-12。
(2)KW不仅适用于纯水,还适用于酸性或碱性的稀溶 液,不管哪种溶液均有c(H+)水=c(OH-)水。
如酸性溶液中,[c(H+)酸+c(H+)水]×c(OH-)水=KW; 碱性溶液中,[c(OH-)碱+c(OH-)水]×c(H+)水=KW。
3.pH的测定方法 (1)利用酸碱指示剂测定。这种方法只能测出某一范围的 pH,而不能得出具体的数值。下表列出了常用酸碱指示剂的 变色范围:
常用酸碱指示剂的变色范围
指示剂 甲基橙 石蕊 酚酞 甲基红
pH 的变色范围
橙色 3.1 4.4
紫色 5.0 8.0
粉红色
8.2
10.0
橙色 4.4 6.2
酸的颜色
【答案ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ B
●变式训练
1.室温下,水的电离达到平衡:H2O 述正确的是( )
H++OH-。下列叙
A.将水加热,平衡向正反应方向移动,KW不变 B.向水中加入少量盐酸,平衡向逆反应方向移动,c(H+)增
大
C.向水中加入少量NaOH固体,平衡向正反应方向移动
D.向水中加入少量NaCl固体,平衡向正反应方向移动,
成才之路人教版化学选修3同步课件:1-2-1《原子结构与元素周期表》
第一章 ·第二节 ·第1课时
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【解析】 因 3d 轨道未满,4d 轨道肯定无电子,故 M 应 在过渡元素区,M 一定为第四周期元素。该元素失电子时应先 失去 4s 电子再失 3d 电子,故 4s 轨道应有 2 个电子。综上可推 知 M 的电子排布式为 1s22s22p63s23p63d64s2,应在第四周期第Ⅷ 族,最外层有 2 个电子。
第一章 ·第二节 ·第1课时
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②价电子层 元素的________简称“价电子层”,是由于这些能级上的电 子数可在化学反应中发生变化。每个纵列的价电子层的电子总数 ________相等。
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新情境·激趣入题
第一章 ·第二节 ·第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修 三
1869 年 2 月,俄国化学家门捷列夫将当时已发现的 63 种元 素列成元素周期表,并留下一些空格,预示着这些元素的存在。 在元素周期表的指导下,人们“按图索骥”找出了这些元素。
第一章 ·第二节 ·第1课时
钠
______ 三 ________或________
钾 ________ 四
________或[Ar]4s1
Байду номын сангаас
第一章 ·第二节 ·第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·选修 三
碱金属 原子序数 周期 铷 ________ 五 铯 ________ 六
成才之路人教版化学选修3同步课件:1-1-1《能层与能级 构造原理》
第一章 ·第一节 ·第1课时
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【点评】 能层和能级的关系为:
K
L
1s 2s 2p
O
…
5s 5p 5d 5f …
M 3s 3p 3d
N 4s 4p 4d 4f
第一章 ·第一节 ·第1课时
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成才之路·化学
人教版 ·选修三
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第一章
原子结构与性质
第一章 原子结构与性质
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第一节
原子结构
第一章 原子结构与性质
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(2013·营 口 期 末 练 习 ) 下 列 能 级 符 号 正 确 的 是
() A.5s
B.2d
C.3f
D.6p
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【解析】 每一能层的能级数与能层序数相同,且具有的 能级依次为 s、p、d、f…,故 L 能层只有 2s、2p 能级,没有 2d 能级,M 能层也没有 3f 能级。
●变式训练 1.(2013·西安期末)下列叙述正确的是( ) A.能级就是电子层 B.每个能层最多可容纳的电子数是 2n2 C.同一能层中的不同能级的能量高低相同 D.不同能层中的 s 能级的能量高低相同 答案:B
第一章 ·第一节 ·第1课时
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《成才之路》2013-2014学年高中化学(人教版,选修4)课件3-3-2
(4)泡沫灭火器灭火原理
泡沫灭火器内装有饱和的Al2(SO4)3溶液和NaHCO3溶 液,它们分装在不同的容器中。当两溶液混合后,发生水解
反应:Al3++3HCO
-
3
===Al(OH)3↓+3CO2↑,灭火器内压
强增大,CO2、H2O、Al(OH)3一起喷出,覆盖在着火物体上
使火焰熄灭。
(5)工业制备某些无水盐时,不能用蒸发结晶的方法,如
程度增大,c(CH3COO-)减小,c(Na+)不变,则
cCH3COO- cNa+
变小,D对。
【答案】 B
【点拨】 比较同浓度的Na2CO3溶液与NaHCO3溶液的 碱性强弱时,要比较它们分别对应的酸的强弱。Na2CO3对 应的酸为HCO3-,NaHCO3对应的酸为H2CO3,很显然HCO- 3 的酸性弱于H2CO3,CO23-水解程度大,Na2CO3的碱性强。
固体物质是________。 (2)KAl(SO4)2溶液蒸干灼烧得到的固体物质是_________。 (3)碳酸氢钙溶液蒸干得到的固体物质是________,原因是
__________________________________________(用化学反应方 程式表示)。
(4)亚硫酸钠溶液蒸干得到的固体物质是________,原因是 _____________________。
(7)某些盐的分离除杂要考虑盐类水解:例如,为了除去 氯化镁酸性溶液中的Fe3+,可在加热搅拌条件下加入氧化 镁,氧化镁与Fe3+水解产生的H+反应:MgO+2H+===Mg2+ +H2O,使水解平衡Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+不断向右 移动,Fe3+会生成Fe(OH)3沉淀被除去。
以下两点:
(1)水解互相促进程度大,使水解趋于完全的离子组不能
【成才之路】2013-2014学年高中化学(人教版,必修2)课件 3-1-1
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4.有机物的性质 有机物的性质决定于有机物的组成与结构。有机物的性 质与无机物的性质有较大的差别。 (1)大多数有机物熔点和沸点较低,难溶于水,易溶于有 机溶剂。 (2)大多数有机物热稳定性较差,可以燃烧。 (3)有机物发生的化学反应有氧化反应和取代反应(已学过) 以及加成反应、聚合反应、酯化反应等(待学习)。 (4)大多数的有机反应速率慢并伴有副反应的发生,产物 的组成较复杂。
光照
光照
□ Cl2――→HCl+CH3Cl 16 CH3Cl+Cl2――→HCl+CH2Cl2
第三章 第一节 第1课时
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光照
光照
□ □ 17 CH2Cl2+Cl2――→HCl+CHCl3 18 CHCl3+Cl2――→
HCl+CCl4 □19 CH3Cl □20 液体 □21 麻醉剂 □22 CCl4
【解析】 无机物中也有含碳元素的物质如CO2、 Na2CO3等但有机物中一定含有碳元素,故A错,B对。有机 物并非都易燃,如CCl4可用于灭火,C错。大多数有机物属 于非电解质,但羧酸类物质属于弱电解质的范畴,D错。
【答案】 B
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第三章 第一节 第1课时
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2.有机物与无机物的比较
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成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2 第三章 第一节 第1课时
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第三章 ·第二节
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自 我 校 对 : 1. 分 子 分 子 间 作 用 力
2. 低 熔 点 、 易 升 华 、 硬 度 很 小 3. ( 1 ) 水 、 硫 化 氢 、 氨 、 氯 化 氢 、 甲 烷 ( 2 ) 卤素(X2)、氧(O2)、硫(S8)、氮(N2)、白磷(P4)、C60 (3)CO2、P2O6、P4O10、SO2 4.范德华力 氢键
然 是 由 金 刚 石 的 结 构 决 定 的 。 那 么 , 金 刚 石 具 有 怎 样 的 结 构 呢 ? 水 晶 是 一 种 古 老 的 宝 石 , 晶 体 完 好 时 呈 六 棱 柱 钻 头 形 。 在 水 晶 中 , 原 子 是 怎 样 排 列 的 呢 ?
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2)
氮 化 硼 ( B N )
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●自 主 探 究 1. 结 合 教 材 冰 晶 体 结 构 示 意 图 , 分 析 水 分 子 之 间 的 结 合 力 是 什 么 样 的 ? 每 个 水 分 子 周 围 有 几 个 水 分 子 相 连 ? 提 示 :冰 晶 体 中 每 个 水 分 子 通 过 氢 键 与 周 围 平 均 每 个 水 分 子 形 成 2个 氢 键 。 4个 水 分 子 相 连 ,
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2.常 见 的 分 子 晶 体 分 类 ( 1 ) 所有非金属氢化物: H2O 、 H2S 、 NH3 、 CH4 、 HX(X 代表卤素)等。 (2)部分非金属单质:X2(X 代表卤素)、N2、O2、H2、S8、 P4、C60 等。 (3)部分非金属氧化物: CO2、SO2、N2O4、P4O6、P4O10 等。 (4)几乎所有的无机酸:H2SO4、HNO3、H3PO4 等。 (5)大多数有机物的晶体:乙醇、冰醋酸、蔗糖等。
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3.常 见 分 子 晶 体 分 类 ( 1 ) 所 有 非 金 属 的 氢 化 物 , 如 ( 2 ) 部 分 非 金 属 单 质 , 如 ( 3 ) 部 分 非 金 属 氧 化 物 , 如 ( 4 ) 几 乎 所 有 的 酸 。 ( 5 ) 绝 大 多 数 有 机 物 。 4.构 成 分 子 晶 体 的 作 用 力 包括_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等。 等 。 等。
1 8 0 ° ×n-2 中正多边形夹角与边数的关系知 α= ,当 n α > 1 0 9 ° 2 8 ′, 是 多 边 形 n的 所 取 最 小 值 , 解 得 6个 碳 原 子 。 n> 5 1 . , 即 金 刚 石
中 构 成 最 小 的 碳 环 需 要
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科 学 研 究 揭 示 ,
3 0 亿 年 前 , 在 地 壳 下
2 0 0k m
左 右 的 地 幔 中
处 在 高 温 、 高 压 岩 浆 中 的 碳 元 素 , 逐 渐 形 成 了 具 有 正 四 面 体 结 构 的金刚 石 。 火 山 爆 发 时 , 金 刚 石 夹 在 岩 浆 中 上 升 到 接 近 地 表 时 冷 却 , 形 成 含 有 少 量 金 刚 石 的 原 生 矿 床 。 金 刚 石 具 有 诸 多 不 同 凡 响 的 优 良 性 质 : 熔 点 高 ( 3 3 5 0 ℃), 不 导 电 , 硬 度 极 高 。 这 些 性 质 显
5. 结 合 教 材 金 刚 石 晶 体 结 构 中 晶 胞 示 意 图 分 析 , 金 刚 石 晶 胞 共 有 多 少 个 碳 原 子 ? 每 个 晶 胞 实 际 拥 有 几 个 碳 原 子 ? 8个 顶 点 , 6个 面 心 和
提 示 : 1 8 个 碳 原 子 , 分 布 于 立 方 体 的 4个 体 内 。 实 际 拥 有 8个 碳 原 子 。
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4.已 知 金 刚 石 晶 体 中 键 角 均 为
1 0 9 ° 2 8
′, 利 用 数 学 知 识 ,
在 金 刚 石 晶 体 中 , 构 成 最 小 碳 环 需 要 几 个 碳 原 子 ? 提示:假 设 构 成 碳 环 的 碳 原 子 在 一 个 平 面 内 , 碳 环 将 是 一 个 正 多 边 形 的 构 型 。 设 该 正 多 边 形 的 边 数 为 n, 夹 角 为 α, 由 数 学
新知识·预习探究
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●学 习 目 标 1.分 子 晶 体 的 定 义 由_ _ _ _ _ _ _ _ 构 成 , 相 邻 分 子 靠 _ _ _ _ _ _ _ _ 相 互 吸 引 。
2.分 子 晶 体 特 点 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③不 能 导 电 。
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9.S O i 制_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
子 晶 体 : 2原 、 玻 璃 、 宝 石 、 _ _ _ _ _ _ _ _ 、 硅 光 电 池 、 芯 片 和
等。
新情境·激趣入题
4
新知识·预习探究
新考题·随堂自测
5 3 新思维·名师讲堂
新提升·达标作业
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新情境·激趣入题
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较大
8. 正 四 面 体 网 状
sp3
①硬度最大、熔点高
②不溶于
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9. 水 泥
单 晶 1 ) 硼 、 硅 、 锗 、 金 刚 石 ( 2 ) 碳化硅( S C i) ( 3 ) 水晶( S O i
成才之路· 化学
人教版 ·选修三
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第三章
晶体结构与性质
第三章
晶体结构与性质
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第二节
分子晶体与原子晶体
第三章
晶体结构与性质
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第三章 ·第二节
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5.分 子 晶 体 结 构 特 点 ( 1 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 个 紧 邻 的 分 子 密 堆 积 , 如 O2 和 C60。
(2) 冰 的 晶 体 : 构 成 晶 体 的 作 用 力 是 ________( 也 存 在 ________), 每个水分子周围只有________个紧邻的水分子。 特点: ________密度最大。 (3)干冰:CO2 的晶体。分子间存在________,性质特点是: ________________,工业上用作________。
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6.分 子 晶 体 与 化 学 键 ( 1 ) 分子晶体中 _ _ _ _ _ _ _ _ 键。 ( 2 ) 除 稀 有 气 体 分 子 构 成 的 晶 体 以 外 , 一 般 分 子 晶 体 中 分 子 之 间 存 在 的 作 用 力 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 _ _ _ _ _ _ _ _ , 分 子 内 部 原 子 之 间 存 在 的 作 用 力 是 _ _ _ _ _ _ _ _ ,共价键能量 存 在 范 德 华 力 , _ _ _ _ _ _ _ _ 存 在 化 学
第三章 ·第二节
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2.结 合 教 材 干 冰 结 构 示 意 图 , 分 析 每 个
CO2 分子紧邻几个
CO2 分子?一个干冰晶胞中含几个 CO2 分子? 提示:每个 CO2 分子紧邻 12 个 CO2 分子,一个干冰晶胞中 含 4 个 CO2 分子。
1 0 .常 见 的 原 子 晶 体 ( 1 ) 某 些 非 金 属 单 质 , 如 ( 2 ) 某 些 非 金 属 化 合 物 , 如 ( 3 ) 某 些 氧 化 物 , 如 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 等。 等 。 等。