小学美术新课程标准试题和答案
2023小学美术课标考试试题含部分答案(三套)
小学美术课标考试试题（一）一、填空题（每空0.5分，共20分）1、《全日制义务教育美术课程标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域，即（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）。
2、先秦美术在工艺美术及雕塑、绘画等领域均获巨大发展，以（青铜器）的艺术成就最为突出。
其中，商代的（司母戊鼎）是目前世界上发现的最大一件。
3、古希腊美术分期通常分为（荷马）时期、（古风）时期、（古典、）时期和（希腊化）时期。
4、欧洲文艺复兴始于（十四）世纪，从（意大利）起源，接着蔓延整个欧洲。
文艺复兴三杰之一的（米开朗基罗）创作了西斯廷教堂的天顶壁画（《创世纪》）O5、秦、汉时期的绘画艺术中兼有绘画与雕刻两种特点的是（画像石）和（画像砖）O6、（藉里柯）被认为是法国浪漫主义的先驱，（《梅杜萨之筏》）是他最为不朽的代表作；而创作《自由引导人民》的（德拉克洛瓦）是浪漫主义的奠基人和主将。
7、中国历史上有记载的第一位画家是三国时期的（曹不兴）；被称为画圣的是盛唐时期的（吴道子）；元代墨梅画家中以（王冕）最有代表性；清代提出〃南北宗论〃的画家是（董其昌）；当代以《西藏组画》蜚声海内外的现代画家是（陈丹青）8、俄罗斯巡回画派中地位最突出的画家是（列宾），他的代表作有历史风俗画《查布罗什人写信给土耳其苏丹》和批判现实主义的（《伏尔加纤夫》）。
9、（浮世绘）是日本的风俗画，兴起于江户时代，曾对欧洲画坛产生巨大影响，梵高名作《星夜》中的漩涡图案被认为参考了（葛饰北常）的浮世绘作品《神奈川冲浪图》。
10、作画过程中画笔在画面上留下的痕迹称为（笔触）；色彩的三要素是指（色相）、（纯度【或饱和度】）和（明度）；版画按颜色可分为（单色）版画、（套色）版画等。
11、中国画按题材可大致分为（山水）、（人物）、（花鸟）三大类，按技法可分为（工笔）、（写意）或两者兼有的（兼工带写）等类别。
二、选择题（1至10题为单选，11至15题为多选，每题2分洪30分）单选1、唐三彩常用的颜色主要是（D）。
小学美术新课标试题
小学美术新课标试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 美术课程标准中，小学阶段的美术教学目标主要包括以下哪几个方面？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是2. 以下哪项不是小学美术课程标准中提倡的教学方法？A. 启发式教学B. 讲授式教学C. 探究式学习D. 合作学习3. 在小学美术教学中，教师应该如何引导学生进行创作？A. 严格按照教材内容进行教学B. 鼓励学生自由发挥，表达个性C. 只关注作品的完成度，忽略创作过程D. 只强调技巧，不注重创意4. 小学美术课程标准中，关于学生评价的建议包括以下哪项？A. 只评价学生的作品B. 只评价学生的参与度C. 综合评价学生的知识、技能、情感态度和价值观D. 只评价学生在课堂上的表现5. 以下哪项不是小学美术教学中常用的教学资源？A. 网络资源B. 自然资源C. 校园文化资源D. 学生家长二、填空题（每空2分，共20分）6. 小学美术课程标准提倡学生在学习过程中要培养_________、_________和_________的能力。
7. 在小学美术教学中，教师应该注重培养学生的_________和_________。
8. 小学美术课程标准中，提倡学生通过_________、_________等方式进行学习。
9. 小学美术教学中，教师应该使用_________、_________等方法来评价学生。
10. 小学美术课程标准中，鼓励学生在学习过程中发展_________和_________。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述小学美术课程标准中对教师角色的定位。
12. 请简述小学美术课程标准中对学生学习方式的期望。
13. 请简述小学美术课程标准中对学生评价方式的建议。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述小学美术教学中如何培养学生的创新意识和实践能力。
15. 论述小学美术教学中如何结合学生的生活经验和社会实际进行教学。
小学美术新课标试题及答案
小学美术新课标试题及答案一、画画是小学美术课的重要内容，它不仅能培养学生的审美情趣，还能促进他们的创造力和想象力。
下面是一篇小学美术新课标试题及答案的文章：二、试题：1. 什么是素描？请简要解释。
2. 请列举三种常见的绘画工具。
3. 请简述色彩对于绘画作品的重要性。
4. 请简要介绍中国画的特点。
5. 请简述立体造型在美术创作中的应用。
三、答案：1. 素描是用简单的线条和阴影来描绘物体的形态、光影和质感的一种绘画方法。
它不需要使用颜色，主要通过灰度和线条来呈现。
2. 常见的绘画工具包括铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔和刻刀等。
铅笔用来画素描，彩色铅笔可用于绘制色彩鲜艳的作品，颜料和画笔可用于绘制油画或水彩画，刻刀可用于雕刻。
3. 色彩在绘画作品中起到举足轻重的作用。
色彩能够表达情感和气氛，使作品更加生动有趣。
不同的色彩搭配和运用，能够给人带来不同的感受和体验。
4. 中国画的特点主要有以下几个方面：追求以点、线、面的运用表现事物的形象和神韵；提倡以抒发表现主题情感为主的审美观念；注重写意而不是写实，强调意境和意象的构建；注重空白和留白的运用，给予观者想象的空间。
5. 立体造型在美术创作中广泛运用，例如雕塑、陶瓷等艺术形式。
立体造型能够通过雕塑或者构建的方式，使作品具有立体感和逼真感，使观者能够更好地感受到艺术作品带来的冲击和震撼。
四、总结：以上是关于小学美术新课标试题及答案的相关内容。
通过这些试题和答案，学生可以更好地了解美术知识和技巧，并且能够提高自己的绘画水平。
希望这些题目和答案对小学生的美术学习有所帮助。
中小学美术新课程标准试题及答案2
中小学美术新课程标准试题及答案2第一篇：中小学美术新课程标准试题及答案 2凤山镇中心校美术课程标准测试题姓名得分一．填空题（每题2分，共60分）1、美术课程的基本理念是什么？1．美术课程总目标按、、三个维度设定。
2．美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行的主要途径，是阶段全体学生的基本课程。
3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括和。
4．美术课程分目标从、、和四个学习领域设定。
5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。
6．学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第阶段学习领域的目标。
8．美术课程资源主要包括、、和。
9．美术课程各学习领域分别由、和三部分组成。
10．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次、、。
二．简答题（每题10分，共40分）2．美术课程设计思路是什么？3．简要说明“造型一表现”学习领域？4．新课标中美术课程评价的建议有哪些？第二篇：美术新课程标准试题美术学科课程标准（第一部分选择题）单选1、新课程标准是的制定部门是（C）A 国务院B 省级人民政府C教育部D北京师范大学2、新课程标准把美术学科定性为什么学科？（A）A文化性B选修科目C 由地方规定 D学校自行规定3、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（A)A 必修科目B 选修科目C 由地方规定D 学校自行确定4、美术学科最能培养学生审美体验的方面是（C）A 感觉B 知觉C 视觉D 情感5、美术课程教学评价的主要目标是（A)A 促进学生发展B 促进教师发展C 选拔人才D 修满学分6、美术课程是学校进行什么的主要途径？（C）A 艺术教育 B 技能教育 C 美育 D 人文教育7、学习美术的基本动力是（D)A 目标B 升学C 就业D 兴趣8、义务教育阶段美术学习共分为几个领域（B)A 3个B 4个C 5个D不分9、义务教育阶段美术学科共分几个学段？（B）A 3个B 4个C 5个D不分10、义务教育阶段小学美术共分几个学段？（A）A 3个B 4个C 5个D不分多选1、美术课程评价必须遵循的原则是（ABCD）A.导向性B.科学性C.整体性D.可操作性2、美术课程教学评价要淡化的功能是（CD）。
小学美术课程标准试题
小学美术课程标准试题一、填空题(共20分，每空1分）1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视(），也重视( ），要确立学生（)的地位。
2、教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以( )性学习方法进行（）和合作交流。
3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（）。
4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（）、（ )、（）丑。
5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（）。
6、太阳光由赤、（）、（）、（）、（ ) 、蓝、紫等七色组成的。
7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（）。
8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（）使画面（ )而富有（） .9、紫色可由蓝色加( ）色调合而成。
10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（）.二、单项选择题(1。
美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（ )A。
共鸣 B。
想象 C.评价 D.欣赏2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法. （）A。
讲授 B.示范 C.参观 D。
引导探究 3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
( ）A.环境教育 B。
历史教育 C.艺术教育 D.科学教育4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ )A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画5、美术教学备课的主要内容是（ )A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。
不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了.关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（）A黑、白、红 B．红、黑、白 C．红、蓝、白 D．红、白、黄7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖"的唐代画家是（）A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端8、用三原色调配紫灰色,比例最少的原色是（ )A、红B、黄C、蓝D、黑色9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于( ）A、隶书B、草书C、楷书D、篆书10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是 ( ）A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C。
2023年小学美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案
小学美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案(一)一、 填空题1、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化， 力求体现素质教育的要求。
2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行 美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。
3、美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部 分组成。
4、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味， 丰富人类的精神和物质世界。
5、美术课程资源主要包括学校资源、 自然资源、社会资源和网络资 源。
6、美术课程分目标从“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域设定。
7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评 价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求 人文性，强调愉悦性。
9、 美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的 改革。
10、美术课程坚持面向全体学生的教学观，尊重每一个学生学习美术 的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。
二、 多项选择题1、美术课程不是学校进行( ACD ) 的主要途径。
A、德育B、 美育C、智育D、 体育2、评价学生美术作业的方式有( ABCD )A.学生自评B.小组互评C.教师评价D.座谈交流3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( ABD )A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合C.美术教学D.美术与现实社会相联系4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有( ABCD ) 的现代公民。
A.人文精神B.创新能力C.审美品位D.美术素养5、美术学习活动大致可分为( AD ) 两类。
A.创作B.工具C.媒材D.欣赏三、 简答题1、简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方 面?答：(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展2、简要说明“造型一表现”学习领域?“造型、表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想， 体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。
小学美术课程标准及答案
小学《美术课程标准》试卷及答案一、填空：(2＇×13＝２６＇)1、美术课是具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，是实施素质素质教育的过程具有不可替代的作用。
2、美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
3、使用《美术课程标准》要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。
应注意使学生在学习美术的过程中，逐渐体会美术学习的特征，形成基本的_美术素养__ 和_学习能力_，为终身学习奠定基础。
4、“综合*探索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、_研究_、_创造_以及综合解决问题的美术学习领域。
二、选择（可单选、也可多选）：(４＇×4=１６＇)1、以下是哪个是“第二学段造型*表现”学习领域中的内容：（Ｂ）A、运用形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验各种媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见、所闻、所感、所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
B、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。
C、有意图的运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
2、美术是历史上一个语意多变的概念。
在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术具体包括绘画、雕塑、（Ａ、Ｂ、Ｃ）。
A、工艺、摄影、计算机美术B、广告设计、产品设计、C、建筑设计、环境设计、3、美术课堂评价中适应当前美术课程标准的有哪些？（Ｄ）A、只注重学生的绘画技能B、评价是为了选拔优秀的学生C、重视教师评价，不在意学生自评D、既要关注学生掌握知识、技能的情况，更要重视学生对美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
中小学美术新课程标准试题及答案
2011版小学美术课程标准测试题姓名姓名 得分得分一．填空题（每题2分，共60分）分）1．美术课程总目标按．美术课程总目标按 知识与技能 、 过程与方法 、 情感、态度和价值观 三个维度设定。
维度设定。
2．美术课程以对视觉形象的．美术课程以对视觉形象的 感知 、 理解 和 创造 为特征，是学校进行为特征，是学校进行 美育美育 的主要途径，是的主要途径，是 九年义务教育九年义务教育 阶段全体学生阶段全体学生 必修必修 的基本课程。
的基本课程。
3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括 教科书教科书 和 教师参考用书教师参考用书 。
4．美术课程分目标从．美术课程分目标从 造型 表现 、 设计 应用 、 欣赏 评述 和 综合 探索 四个学习领域设定。
个学习领域设定。
5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是 教学过程 和 教学方法 的改革。
的改革。
6． 设计 应用 学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
践能力的学习领域。
7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第 二 阶段阶段 综合综合 探索 学习领域的目标。
标。
8．美术课程资源主要包括．美术课程资源主要包括 学校资源 、 社会资源 、 自然资源 和 网络资源 。
9．美术课程各学习领域分别由美术课程各学习领域分别由 目标 、学习活动建议 和 评价要点 三部分组成。
1010．．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次 融美术各学习领域为一体 、 美术与其他学科相综合 、 美术与现实社会相联系 。
2022年小学美术新课程标准考试模拟试题及部分答案(共五套)
小学美术新课程标准考试模拟试题(一)一、选择题1. 美术教材的编写应依据 ( ) 的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。
A.美术课程总目标B. 教学大纲C. 教学计划D.美术课程分目标2.王老师在借班执教《中国传世名画》欣赏课前，为取得理想的教学效果，进行了课前的问卷调查。
此做法是( )。
A.形成性评价B. 诊断性评价C.阶段性评价D. 总结性评价3. 不属于“造型·表现”学习领域的内容是( )。
A.实物拓印B. 绘画表现C. 模型草图设计D. 版画创作4.下列选项中，哪一项比较符合“造型·表现”学习领域的教学活动内容 ( )。
A.为学校运动会或文艺活动设计招贴画B.针对一个社会性主题，从跨学科角度加以理解和表现C.选择写生、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验D.了解美术作品作为商品的价值，并表达自己的看法5.在美术课程中提倡进行多主体评价通常是指()。
A.家长评、学生评、老师评B. 自评、学生评、小组评C. 自评、学生评、教师评D.小组评、家长评、学校评6. “欣赏·评述”学习领域是学生对自然美和美术作品等( ) 进行欣赏和述评。
A.视觉世界B. 听觉世界C. 触觉世界D.知觉世界7、不符合“综合·探索”学习领域所倡导的学习观是( )。
A.课程与教学具有探究性B.美术与现实社会相联系C.深入理解美术专业知识与技能D.跨学科学习，增加教学的综合性8.学习设计的形式原理与方法，进行多形式的设计和制作练习，说的是 ( ) 的“设计·应用”学习活动建议。
A.第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 第四学段9. 尝试用线条、形状和色彩进行绘画的表现活动，认识常见颜色，指的是美术学习的 ( )。
A. 造型·表现B. 设计·应用C.欣赏·评述D. 综合·探索10.理解设计的形态与功能的关系，以及设计的作用和意义，说的是 ( ) 的设计·应用学习活动评价要点。
小学美术新课程标准试题和答案
小学美术课程标准测试卷一．填空题（每题2分，共60分）1．美术课程总目标按、、三个维度设定。
2．美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行的主要途径，是阶段全体学生的基本课程。
3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括和。
4．美术课程分目标从、、和四个学习领域设定。
5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。
6．学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第阶段学习领域的目标。
8．美术课程资源主要包括、、和。
9．美术课程各学习领域分别由、和三部分组成。
10．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次、、。
11.三原色是指。
三间色是指。
12.橙色是由和组成,绿色是由和组成,紫色是由和组成13、色彩的三要素是指色彩的，明度是指，色相是指，可以通过加提高明度，加降低明度。
二、单项选择题(每小题1分，共10分。
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( )A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_______为主的教学方法。
( )A.讲授B.示范C.参观D.引导探究3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
( )A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画5、美术教学备课的主要内容是（）A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。
2022年小学美术新课程标准考试测试题含部分答案三套
2022年小学美术新课程标准考试测试题（一）L下列不属于美术课程三大特征的是（）。
A.审美B.感知C.理解D.创造2.新课改强调，在美术教学评价中应体现出（）。
A.学生是认知活动的主体B.教师是教学活动的主体C.学生是认知活动的客体D.教师是教学活动的客体3.美术教师常用的教学方法有以言语讲授为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。
A .讲授B .示范C.参观D.引导探究4.学习透视，色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能力，说的是（）的造型•表现学习活动建议。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段5.学习雕、亥h塑等方法，创作雕塑小品，说的是（）的造型•表现学习活动建议。
A .第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段6.下列选项中，不适合用于《校园招贴》一课中对学生作品进行测评的是（）。
A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速7.知道基本的造型元素和形式原理，并能在创作活动中有意识地运用，说的是（）的造型•表现学习活动评价要点。
A.第一学段8.第二学段C.第三学段D.第四学段8.了解基本的构图知识，合理地安排画面，说的是（）的“造型•表现”学习活动评价要点。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段9.灵活运用雕、亥I、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品，说的是（）的造型•表现学习活动评价要点。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段10.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，极高综合解决问题的能力，是形容美术学习领域中的（）。
A.造型∙表现B.设计•应用C.欣赏•评述D.综合•探索二、填空题（每空2分）1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了_、_、_和_的培养。
小学美术新课程标准试题及答案
小学美术新课程标准试题及答案赋予了不同的性格和特点。
在京剧脸谱中，红色代表勇猛，黑色代表忠诚，黄色代表狡猾，蓝色代表稳重，紫色代表高贵，白色代表阴险。
因此，京剧脸谱的色彩应该根据不同的角色和性格特点来选择和运用。
7、美术教学中，鼓励学生进行创作和表现是非常重要的。
通过创作，学生可以发挥自己的想象力和创造力，同时也可以锻炼自己的表现能力和表达能力。
在美术教学中，我们应该鼓励学生进行多样化的创作，包括绘画、雕塑、手工制作等多种形式。
同时，我们也应该引导学生学会表达自己的创作意图和思想，让他们的创作更具有深度和内涵。
8、美术课程的改革是一个不断进行的过程。
在改革中，我们应该注重内容的更新和教学方法的改进。
同时，我们也应该注重学生的实际需求和实际情况，让美术教育更加贴近学生的生活和实际需要。
在美术教育中，我们应该注重培养学生的审美能力和创造能力，让他们更好地适应未来社会的需求。
同时，我们也应该注重美术教育的社会功能，让美术教育更好地服务于社会和人民群众的需要。
和自主性4、注重学生的个性发展和创造力的培养3．简要说明“造型一表现”研究领域？造型一表现”研究领域是指通过研究造型和表现的基本技能，培养学生的审美能力和表现能力，让学生能够用艺术语言表现自己的想法和情感。
该研究领域包括素描、色彩、造型、设计等方面的研究内容。
4．新课标中美术课程评价的建议有哪些？新课标中对美术课程的评价应该注重以下几个方面：1、注重学生的综合素质，包括审美能力、表现能力、创造能力等方面的评价；2、注重学生的过程性评价，关注学生的研究过程和方法；3、注重学生的自主性和创造性，鼓励学生自主探究和创造；4、注重教师的评价和反思，促进教师的专业成长和教学改进。
5、什么是美术语言？美术语言是指用色彩、线条、形状、质地等艺术元素来表达情感、思想和意义的一种特殊语言。
它是美术作品的基本表现方式，通过艺术元素的有机组合，传达出作品所要表达的内容和情感。
完整版)美术新课标试题及答案
完整版)美术新课标试题及答案一、单选题1.新课程标准的制定部门是（C）教育部。
2.新课程标准把美术学科定性为（A）文化性学科。
3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（A）必修科目。
4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（C）视觉。
5.美术课程教学评价的主要目标是（A）促进学生发展。
6.美术课程是学校进行（C）美育的主要途径。
7.研究美术的基本动力是（D）兴趣。
8.义务教育阶段美术研究共分为（B）4个领域。
9.义务教育阶段美术学科共分（B）4个学段。
10.义务教育阶段小学美术共分（A）3个学段。
二、填空题1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。
2.《全日制义务教育美术课程标准》根据学生研究活动方式划分为（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）、（综合探索）四大研究领域。
3.新课程的总目标是按照（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度进行表述的。
4.为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了（国家）、（地方）、（学校）三级课程管理政策。
5.美术又称（造型艺术）、（空间艺术）、（视觉艺术）。
美术的社会功能主要体现在（认识）功能、（教育）功能和（审美）功能。
6.美术课程具有（人文）性质，是学校进行（美育）的主要途径。
7.美术研究活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
8.义务教育阶段的美术研究共分为（4个）学段。
9.义务教育阶段的美术研究的第四个学段是（7-9）年级。
10.（造型表现）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的研究领域。
三、判断题：1.在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。
（√）2.书法的结构就是指作品的整体布局。
（╳改为×）3.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石构。
新课标小学美术试题及答案
新课标小学美术试题及答案对于一个完整的新课标小学美术试题及答案，2000字的篇幅可能不够，因为试题及答案通常都涉及多个部分和题目。
但是，我可以提供一部分试题及答案作为样例，希望能帮到你：主题：新课标小学美术试题及答案样例试题一：画画的基本构图1. 请用线条勾勒出一个正方形。
答案：通过绘制四条相等长度的直线，使其相互连接呈现正方形的形状。
2. 请画出你心目中的太阳，可以使用不同的颜色填充。
答案：学生根据自己的想象，绘制太阳的形状，并用黄色填充。
试题二：色彩搭配与运用1. 你知道红、黄、蓝三种颜色可以组成其他颜色吗？请尝试用红、黄、蓝三种颜色混合，得到一个新的颜色。
答案：学生可以尝试将红色和黄色混合，得到橙色；将黄色和蓝色混合，得到绿色；将蓝色和红色混合，得到紫色。
2. 请你选择一个季节并画一个充满季节特色的画作。
要求使用适当的颜色来表现该季节。
答案：学生可以选择不同的季节，例如夏天、秋天、冬天或春天，并使用相应季节的颜色来绘制相关元素，如夏天可以用蓝色和黄色表现天空和太阳。
试题三：传统文化与艺术1. 请你选择一幅中国传统画作，并试着复制它。
答案：学生可以选择常见的中国传统画作，如《清明上河图》、《千里江山图》等，并根据自己的能力进行复制。
2. 请你选择一种中国传统手工艺品，并简要介绍该手工艺品的特点。
答案：学生可以选择中国传统手工艺品中的一个进行介绍，如剪纸、蜡染、昆曲面具等，介绍其制作工艺和特点。
以上是部分新课标小学美术试题及答案的样例。
在实际考试中，试题通常会涉及更多方面的内容，需要学生通过绘画、选择题或简答题等形式进行回答。
希望这个样例能帮到你，如需更多内容，请告诉我。
小学新课标美术试题及答案
小学新课标美术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一位是意大利文艺复兴时期的著名画家？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 拉斐尔D. 毕加索答案：A2. 中国传统绘画中的“工笔”是指：A. 精细的绘画技法B. 写意的绘画技法C. 绘画用的笔D. 绘画用的纸答案：A3. 下列哪种颜色是三原色之一？A. 红B. 绿C. 蓝D. 黄答案：A4. 在绘画中，使用互补色可以产生什么效果？A. 使画面更和谐B. 使画面更鲜明C. 使画面更暗淡D. 没有明显效果答案：B5. 中国古代著名的绘画作品《清明上河图》的作者是：A. 张择端B. 王希孟C. 吴道子D. 赵孟頫答案：A6. 被称为“印象派之父”的画家是：A. 莫奈B. 梵高C. 高更D. 塞尚答案：A7. 下列哪一项不是绘画的基本元素？A. 线条B. 色彩C. 光影D. 文字答案：D8. 在色彩学中，色相、明度和饱和度合称为：A. 色彩三要素B. 色彩三属性C. 色彩三原则D. 色彩三特性答案：B9. 以下哪种绘画技法适合表现物体的质感和立体感？A. 平涂B. 渲染C. 点彩D. 线描答案：B10. 中国传统绘画中的“写意”是指：A. 精细描绘物体的每一个细节B. 通过简练的笔触表达画家的情感C. 使用多种颜色混合D. 按照物体的实际大小进行绘画答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 世界上最大的油画作品是法国画家 ________ 的《自由引导人民》。
答案：德拉克罗瓦12. 中国画的三大题材包括人物、山水和 ________。
答案：花鸟13. 色彩的三原色是指 ________、青、黄。
答案：品红14. 在绘画中，使用 ________ 可以增强画面的层次感。
答案：透视15. 著名的雕塑作品《大卫》是意大利雕塑家 ________ 的作品。
答案：米开朗基罗16. 中国画的用笔方法有中锋、侧锋、逆锋和 ________。
答案：拖锋17. 被称为“现代艺术之父”的艺术家是 ________。
中小学美术新课程标准试题及答案
2011版小学美术课程标准测试题姓名得分一．填空题(每题2分，共60分）1．美术课程总目标按知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度设定.2．美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基本课程.3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。
4．美术课程分目标从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个学习领域设定。
5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革. 6．设计应用学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活,逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示,并发表创作意图。
这是第二阶段综合探索学习领域的目标。
8．美术课程资源主要包括学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。
9．美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。
10．“综合。
探索"学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次融美术各学习领域为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系.二．简答题（每题10分，共40分）1、美术课程的基本理念是什么?1、面向全体学生2、激发学生学习兴趣3、关注文化与生活4、注重创新精神2．美术课程设计思路是什么?1、根据学生学习方式划分学习领域,加强综合性和探究性2、根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动3、在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间3．简要说明“造型一表现"学习领域？1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增强想象力和创新意识.2、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
小学美术课程标准考试题及答案
小学美术课程标准考试题及答案
3、能欣赏和评价美术作品
4、能运用美术语言进行交流和合作
2、美术课程的基本理念包括：以学生为中心、注重个性
发展、注重综合素质、注重创造性思维、注重实践能力。
3、在教学活动中，可以通过观察、记录、评价表现、评
价作品等方式对美术研究过程进行评价。
四、此设计符合美术课程的基本理念，以学生为中心，注重个性发展，注重创造性思维和实践能力。
通过调查、设计、制作和美化校园和社区的活动，学生能够全面了解元宵节和花灯的来源，提高其美术素养和综合素质。
同时，教师应该注重引导学生进行创造性思维和实践能力的训练，鼓励他们在制作花灯的过程中发挥自己的想象力和创造力。
1.研究美术的意义
研究美术的意义在于能够培养学生的审美能力和美术素养，让学生能够自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味。
同时，研究美术也能够激发学生研究美术的兴趣，让学生在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力。
2.研究美术的目的
研究美术的目的在于使学生形成基本的美术素养，从而能够欣赏和创造美的艺术作品。
同时，研究美术也能够为促进学生发展而进行评价，重视学生的自我评价，注重对学生美术活动表现的评价，并采用多种评价方式评价学生的美术作业。
小学美术新课程标准试卷
小学美术新课程标准试卷姓名：亢英分数 ______一、填空题（28 分）1、美术课程具有（）性质，是学校进行（）的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的（）课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
2、（）是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征。
3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了（）。
4、本《标准》划分了（）、（）、（）和（）四个学习领域。
5、美术学习活动大致可分为（）和（）两类。
6、（）是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。
7、（）是本《标准》最重要的阅读者和使用者。
8、美术课程评价的依据是（）。
二、单选题（20 分）1、本《标准》将九年义务教育阶段的美术学习分成（）个学段。
A、2 B 、4 C 、3 D 、52、第三学段包括（）年级。
A、3 B 、5-6 C 、2-4 D 、4-63、（）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域A、“造型•表现” B 、“设计•应用”C “欣赏•评述”D 、“综合•探索”4、（）领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
A、“造型•表现” B 、“设计•应用”C “欣赏•评述”D 、“综合•探索”5、“尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
”是第（）学段“造型•表现”学习领域要达到的目标。
A、1 B 、2 C 、3 D 、4三、所选题（20 分）1、（）构成了美术教学的完整过程。
A、目标B 、内容C 、学习D 、方式评价2、下列哪些不是第二学段“造型表现”学习领域要达到的目标。
（）A 、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术课程标准测试卷
一．填空题（每题2分，共60分）
1．美术课程总目标按、、三个维度设定。
2．美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行的主要途径，是阶段全体学生的基本课程。
3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括和。
4．美术课程分目标从、、和四个学习领域设定。
5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。
6．学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第阶段
学习领域的目标。
8．美术课程资源主要包括、、和。
9．美术课程各学习领域分别由、和三部分组成。
10．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次、、。
11.三原色是指。
三间色是指。
12.橙色是由和组成,绿色是由和组成,紫色是由和
组成
13、色彩的三要素是指色彩的，明度是指，色相是指，可以通过加提高明度，加降低明度。
二、单项选择题(每小题1分，共10分。
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( )
A.共鸣
B.想象
C.评价
D.欣赏
2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_______为主的教学方法。
( )
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究
3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
( )
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）
A、民间编织
B、民间泥塑
C、民间竹刻
D、民间年画
5、美术教学备课的主要内容是（）
A、明确定义与把握原则
B、熟悉课标与了解学生
C、钻研教科书与确定教法
D、编写教案与设计板书
6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。
不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。
关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（）
A．黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄
7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（）
A、阎立本
B、吴道子
C、张萱
D、张择端
8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（）
A、红
B、黄
C、蓝
D、黑色
9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（）
A、隶书
B、草书
C、楷书
D、篆书
10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
二．简答题（每题10分，共40分）
1、美术课程的基本理念是什么？
2．美术课程设计思路是什么？
3．简要说明“造型一表现”学习领域？
4．新课标中美术课程评价的建议有哪些？
5、什么是美术语言？
6、什么是美术教育？
小学美术课程标准测试卷参考答案
一．填空题（每题2分，共60分）
1．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
2．美感知、理解和创造美育、九年义务教育、必修
3．教科书和教师参考用书。
4．造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索
5．教学过程和教学方法。
6．设计应用
7．二综合探索。
8．学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。
9．目标、学习活动建议和评价要点。
10．融美术各学习领域为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系。
11.（红、黄、蓝）。
(橙、绿、紫）。
12. (红)和(黄) (黄)和(蓝) (红)和(蓝)
13、（明度、纯度、色相），（色彩的明暗深浅程度），（色彩的本身面貌），(白色)，(黑色)。
二、单项选择题
1. (C )
2. ( D)
3. ( C)
4、（D）
5、（C）
6、（B）
7、（B）
8、（B ）
9、（D ）
10、（A）
二．简答题（每题10分，共40分）
1、美术课程的基本理念是什么？
1、面向全体学生
2、激发学生学习兴趣
3、关注文化与生活
4、注重创新精神
2．美术课程设计思路是什么？
1、根据学生学习方式划分学习领域，加强综合性和探究性
2、根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动
3、在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间
3．简要说明“造型一表现”学习领域？
1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增强想象力和创新意识。
2、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
3、体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
4．新课标中美术课程评价的建议有哪些？
1、根据美术课程标准进行评价
2、注重美术学习表现的评价
3、采用多种评价方式评价美术作业
4、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
5、什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
6、什么是美术教育？
以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。