2013-2014学年高二语文配套练习 1.6 有教无类(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析]
(精编)人教版高二语文选修《先秦诸子选读》 第6课 《有教无类》
人教版高二语文选修《先秦诸子选读》第6课《有教无类》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共18分)1. （2分）下列词语中画线字的注音，正确的一项是（）A . 曝晒（bào）缣素（jiān）箨龙（tuò）亲厚无间（jiàn）B . 相蹑（niè）筼筜（yún）荟萃（cuì）兔起鹘落（gǔ）C . 赦免（shè）砍斫（zhuó）绢丝（juàn）庖丁解牛（páo）D . 偃竹（yǎn）捕蜩（zhōu）蛇蚹（fù）喷饭满案（pēn）2. （2分） (2019高三上·佛山月考) 下列对加下划线词解释全有误的一项是（）A . 君子病无能也，不病人之不知已（疾病）寻蒙国恩，除臣洗马（免去）B . 前太守逵察臣孝廉（选拔）乘彼垝垣，以望复关（登上）C . 序八州而朝同列（使……朝拜）臣诚知不如徐公美（确实）D . 单于使卫律召苏武受辞（审讯）曾益其所不能（增加）3. （2分）下列各项中不是被动句的一项是（）A . 风流总被雨打风吹去。
B . 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。
C . 今不速往，恐为操所先。
D . 复驾言兮焉求？4. （2分）下列划线词语解释全部正确的一项是（）A . 形容尚小（体态、容貌）体格风骚（举止轻佻）行为偏僻（偏激，不端正）B . 西当太白（阻挡）扪参历井（触摸）所守或匪亲（有的人）C . 画图省识（反省）无边落木（飘落的树叶）他生未卜（预料）D . 寻声暗问（悄悄）低眉信手（随意）漂沦憔悴（沦落）5. （6分）(2020·福州模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
汉字是中华民族的文化瑰宝，是世界上现存最古老的文字之一。
它见证了五千年辉煌灿烂的中华文明，凝聚了丰富深厚的历史文化，是中华民族源远流长、富有的文化载体。
(练习)人教版高二语文选修《先秦诸子选读》 第6课 《有教无类》
人教版高二语文选修《先秦诸子选读》第6课《有教无类》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列各组词语中划线字的读音完全相同的一项是（）。
A . 长篙/枯槁霉菌/细菌聒噪/恬不知耻B . 憔悴/荟萃血痕/鲜血塑造/追本溯源C . 巢穴/窠臼家畜/畜养锉刀/愈挫愈勇D . 双翼/希冀葛藤/和蔼媒妁/真知灼见2. （2分）下列句子中加线词的解释，正确的一项是（）A . 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过表判断B . 朝济而夕设版焉筑土墙用的夹版C . 失其所与，不知一同D . 秦伯悦，与郑人盟盟誓3. （2分） (2019高二上·南靖期中) 选出下列文言句式与其他几项不同的一项（）A . 复驾言兮焉求B . 勃，三尺微命，一介书生C . 莫之夭阏者D . 慈父见背4. （2分） (2015高一上·双鸭山期中) 下列各句中加横线词的解释，有错误的一项是（）A . 顾计不知所出耳顾：不过，只是B . 以乱易整，不武易：替代C . 比诸侯之列比：比较D . 素善留侯张良善：交好5. （2分） (2017高二下·天门期中) 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（）①家电的智能制造，某一家企业是孤掌难鸣的，必须本着开放协作的原则，多家企业联合共同打造一个互联的平台。
②倚官谋利是当时社会把事业做大做强的不二法门，也是快速致富的终南捷径；官商结合，政治权力和市场资源联姻，把社会搞得乌烟瘴气。
③2016年欧洲怀八强诞生后，回想过去二十天观看的比赛，欧洲杯为我们呈现了一道道秀色可餐的大餐，让球迷们大呼过瘾。
④娱乐圈风波一个接着一个，大明星大导演们离婚的事还没消停，郭德纲曹云金这对师徒反目成仇的闹剧已粉墨登场。
⑤互联网领域的人才，不少是怪才、奇才，他们往往不走寻常路线，有很多奇思妙想。
我们不要求全责备他们，不要用同一把尺子衡量他们。
(同步)人教版高二语文选修《先秦诸子选读》 第6课 《有教无类》
人教版高二语文选修《先秦诸子选读》第6课《有教无类》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字注音全对的一项是（）A . 泅水(qiú)吮吸(shǔn)凫水(fú) 菲薄(fěi)B . 艾蒿(hāo)蛮横(hèng)憧憬(chōng) 膝盖(qī)C . 联袂(mèi)解剖(pāo)酗酒(xù)撅嘴(juē)D . 归巢(cháo)奔着(bèn)踝骨(luǒ)围剿(jiǎo)2. （2分） (2019高二上·西城期中) 下列各项中“辞”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：辞曰：“臣之壮也，犹不如人。
”A . 辞曰：“责毕收，以何市而反？”B . 孟尝君固辞不往也C . 单于使卫律召武受辞D . 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城3. （2分）下列句子与例句句式相同的一项是（）例句：而莫之夭阏者A . 胡为乎遑遑欲何之B . 访风景于崇阿C . 南冥者，天池也。
D . 臣诚恐见欺于王而负赵4. （2分）下列句中加线的词语，解释正确的一项是（）A . 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍坐：陪……坐着。
B . 子路，行行如也行行：有能力的样子。
C . 不愤不启，不悱不发愤：愤怒。
D . 贤贤易色，事父母能竭其力易：改变。
5. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）A . 他性格比较孤僻，不善言辞，在单位独来独往，和同事很少交流，在家里也沉默少言，弄得自己茕茕孑立。
B . 一旦手机出现问题，存在里面的通讯录很容易就付诸东流，从而给人们的工作和生活带来极大的不便。
C . 我国幅员广阔，不同地区有不同的特产，适应风土，因地制宜，努力发展传统的生产，是切合实际的做法。
D . 足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
人教版高二语文选修《先秦诸子选读》 第6课 《有教无类》同步练习.doc
人教版高二语文选修《先秦诸子选读》第6课《有教无类》同步练习一、选择题1. 下列划线字的注音全都正确的一项是（）A . 语上（yǔ）愠色（yùn）令尹（yǐn）B . 弑（shì）君十乘（chénɡ）不悱（fěi）C . 一隅（yú）则罔（wǎnɡ）则殆（dài）D . 无谄（chǎn）切磋（chuō）巧笑倩兮（qiàn）2. 下列句子中划线词的解释，正确的一项是（）A . 起予者商也起：站起来。
B . 弃而违之违：违反。
C . 举一隅不以三隅反反：类推。
D . 由也兼人，故退之退：退后。
3. 下列各句的文言句式与例句相同的一项是（）例句：回也非助我者也A . 旧令尹之政，必以告新令尹B . 何谓也C . 起予者商也D . 其斯之谓与4. 下列划线词的解释，有错误的一项是（）A . 闻斯（就）行诸赤也惑（糊涂）愠（怨恨，生气）色B . 忠（尽心竭力）矣违（违背）之不愤（郁结）C . 不悱（想说而说不出来）一隅（角落）无益（好处）D . 不思则罔（欺骗）不学则殆（危险）美目盼（转动眼睛的样子）兮5. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①降低未成年人犯罪率，学校________，既要用制度规范，更要加强德育教育。
②教育事业关系到国家的前途和命运，教书育人是人民教师________的天职。
③在校运会上，班里的体育特长生________地承担起了军体拳表演任务。
A . 当仁不让责无旁贷义不容辞B . 责无旁贷义不容辞当仁不让C . 义不容辞责无旁贷当仁不让D . 义不容辞当仁不让责无旁贷6. 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 我校110周年校庆时，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
B . 新华社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在阅读中轻松地领略到法律精神的独特魅力。
2013-2014学年高二语文同步练习：第六七单元(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析
第六、七单元检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、基础知识(27分)1．下列各项中不含通假字的一项是()(3分) A．教驯其臣B．其不仁兹甚C．美章而恶不生D．钻燧取火，以化腥臊解析A项“驯”通“训”，B项“兹”通“滋”，C项“章”通“彰”。
答案 D2．下列各句中加点词解释正确的一项是()(3分) A．人之与人之相贼．贼：残害。
B．情．不知其不义也情：感情。
C．国家之治薄．薄：浅薄。
D．假．人于越而救溺子假：假如。
解析B项“情”：真实，实在。
C项“薄”：少。
D项“假”：借。
答案 A3．下列加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A．衣缁衣而．反远者闻之，亦退而．谋曰B．汤举伊尹于．庖厨之中陈轸贵于．魏王C．而身为．宋国笑必为．新圣笑矣D．我始以．远为无恃以．亏人愈多解析C项均为介词，表被动。
A项连词，表修饰/连词，表承接。
B项，介词，从/介词，表被动。
D项，动词，认为/连词，因为。
答案 C4．下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一项是()(3分)A．请许学者．．而行宛曼于先王B．上之所以．．使下者C．今欲以先王之政治当世．．之民D．人必从而．．害之解析A项“学者”指读书人；B项“所以”指……的方法。
D项“从而”指跟从……而。
答案 C5．下列各句中没有词类活用现象的一项是()(3分) A．故先以其女妻胡君B．今上举义不辟远C．以亏人自利也D．辩义与不义之乱也解析A项“妻”是名词用作动词，B项“远”是形容词用作名词，C项“亏”是使动用法。
答案 D6．下列各句的句式和例句相同的一项是()(3分) 例句：厚者为戮，薄者见疑A．若又奚患B．夫尚贤者，政之本也C．今者王公大人为政于国家者D．秦西巴以有罪益信解析例句和D项都是被动句。
答案 D7．名句默写。
(9分)(1)圣人____________，见端以知末。
(2)____________，焉往而不美？(3)____________，政之本也。
(4)爵位不高，____________；蓄禄不厚，____________；政令不断，____________。
高二语文同步练习1 6有教无类(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
六 有教无类(时间：45分钟 满分：60分)1．下列句子中加点词解释正确的一项是 ( )(3分)A ．起．予者商也 起：站起来。
B ．弃而违．之 违：违反。
C ．举一隅不以三隅反．反：类推。
D ．由也兼人，故退．之 退：退后。
解析 A 项应为“启发”；B 项应为“离开”；D 项应为使动用法，使……后退。
答案 C2．下列加点词语的意义和用法不同的一项是 ( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 举一隅不以三隅反，则．不复也故木受绳则．直，金就砺则利 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 告诸．往而知来者投诸．渤海之尾 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其．斯之谓与圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎 D.⎩⎪⎨⎪⎧三已．之，无愠色能近取譬，可谓仁之方也已． 解析 A 项，连词，表承接，就。
B 项，兼词，之于。
C 项，副词，表猜测，大概。
D 项，动词，罢免/语气词，了。
答案 D3．下列句中加点词语的活用类型分类正确的一项是 ( )(3分)①求也退，故进．之 ②焉用亡．郑以陪邻 ③中军置酒饮．归客 ④既东封．郑 ⑤虽大风浪不能鸣．也 ⑥既来之，则安．之 ⑦必先苦．其心志 ⑧越国以鄙．远 ⑨齐威王欲将．孙膑 ⑩阙秦以利．晋，唯君图之 A ．①②③⑤/④⑧⑨/⑥⑦⑩B ．②③⑤/①④⑨/⑥⑦⑧⑩C ．①②③⑤/④⑥⑧⑨/⑦⑩D ．①④⑤/②⑥⑨/③⑦⑧⑩解析①②③⑤是动词的使动用法，④⑧⑨是名词作动词；⑥⑦⑩是形容词的使动用法。
答案 A4．对下列句子中句式特点的分析正确的一项是()(3分)①其斯之谓与②何谓也③回也非助我者也④起予者商也A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同解析①②均为宾语前置句，③④均为判断句。
答案 A5．下列各项中加点词的用法有活用现象的一项是()(3分) A．巧笑倩．兮，美目盼兮，素以为绚兮B．贫．而无谄，富而无骄C．思而不学则殆．D．求也退，故进．之解析D项“进”是动词的使动用法，A、B、C三项均无活用现象。
人教版高中语文选修五——先秦诸子选读配套练习第一单元论语选读1.6
六、有教无类一、夯基训练1.下列句中含有通假字的一项是()A.不愤不启,不悱不发B.巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮C.有父兄在,如之何其闻斯行之D.于吾言无所不说答案:D解析:D项,说,通“悦”。
2.下列句中的加点词与现代汉语意思最接近的一项是()A.中人以上,可以．．语上也B.中人．．以上,可以语上也C.至于．．他邦,则曰:“犹吾大夫崔子也。
”D.亦可以为成人．．矣答案:A解析:A项,古今义最接近。
B项,古义:资质中等的普通人,一般人。
今义:中间介绍人。
C项,古义:到,到达。
今义:表示达到某种程度或表示另提一事。
D项,古义:完美无缺的人。
今义:成年人。
3.下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是()A.①有教无类．②予观雁荡诸峰……不类．他山B.①举一隅．不以三隅反②向隅．而泣C.①思而不学则殆．②农者殆．则土地荒D.①举．一隅不以三隅反②南取汉中,西举．巴蜀答案:B解析:A项,①类别;②类似。
B项,①②两个词同义,意思都是“墙角”。
C项,①危险;②通“怠”,懒惰。
D项,①举出;②攻下,占领。
4.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A.礼后．乎B.求也退,故进．之C.由也兼人,故退．之D.己欲立而立．人答案:A解析:A项,名词用作动词,在……之后。
B、C、D三项都是动词的使动用法。
5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是()例句:回也非助我者也A.旧令尹之政,必以告新令尹B.何谓也C.起予者商也D.其斯之谓与答案:C解析:例句和C项都是判断句。
A项,省略句,“以”后省略宾语“之”;B项和D项都是宾语前置。
二、课内阅读6.阅读下面的文字,完成第6~8题。
子贡曰:“贫而无谄,富而无骄．,何如?”子曰:“可也。
未若贫而乐,富而好．礼者也。
”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。
’其斯之谓与．?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸．往而知来者!”(《论语·学而》)子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’,何谓也?”子曰:“绘事后素．。
(测试)人教版高二语文选修《先秦诸子选读》 第6课 《有教无类》
人教版高二语文选修《先秦诸子选读》第6课《有教无类》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共18分)1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（）A . 赝品/服膺寒伧/伧俗怪诞/垂涎三尺B . 誊写/荣誉瘦削/削弱租赁/严惩不贷C . 筵席/延安女佣/佣金抹布/转弯抹角D . 妩媚/怃然积攒/攒射瞌睡/溘然长逝【考点】2. （2分） (2019高一上·哈尔滨期中) 下列各项句子中，加下划线实词解释全都正确的一项是（）A . ①朝济而夕设版焉渡河②进兵北略地掠夺③使毕使于前使者④素善留侯张良交好B . ①君安与项伯有故故事②秦王复击轲，被八创遭受③又欲肆其西封疆界④顾计不知所出耳只是C . ①然不自意能先入关破秦料想②大行不顾细谨顾虑③沛公不胜杯杓禁受④竖子不足与谋值得D . ①燕王诚振怖大王之威如果②举所佩玉玦以示之者三展示③因人之力而敝之损害④箕踞以骂曰坐着【考点】3. （2分） (2019高一上·余姚期中) 下列各句句式相同的一组是（）A . 于其身也，则耻师焉不拘于时B . 青，取之于蓝而青于蓝而今安在哉C . 道之所存，师之所存也盈虚者如彼，而卒莫消长也D . 蚓无爪牙之利，筋骨之强凌万顷之茫然【考点】4. （2分） (2019高一上·顺义期中) 选出划线的词的意义、用法与众不同的一项是（）A . 苏子愀然B . 凌万顷之茫然C . 何为其然也D . 其声呜呜然【考点】5. （6分）(2020·德阳模拟) 阅读下面的文字，回答问题。
网上流传双黄连可抑制新型冠状病毒后，“双黄连口服液”一度遭哄抢直至脱销。
其实，在1月29日早就已经公布：日前为止，世界卫生组织还没有专门用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。
但是，为什么会出现这样的问题？或许，是因为大部分我们并没有独立思考能力，于是我们的脑中只能充斥各种道听途说的观点。
2013-2014学年高二语文配套练习 1.6 有教无类(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
六、有教无类一、夯基训练1。
下列句中含有通假字的一项是( ）A。
不愤不启,不悱不发B.巧笑倩兮，美目盼兮,素以为绚兮C.有父兄在,如之何其闻斯行之D.于吾言无所不说答案:D解析:D项，说,通“悦”。
2.下列句中的加点词与现代汉语意思最接近的一项是( ）语上也A。
中人以上，可以．．以上,可以语上也B.中人．．C.至于他邦,则曰：“犹吾大夫崔子也。
"．．矣D.亦可以为成人．．答案:A解析：A项,古今义最接近。
B项,古义：资质中等的普通人，一般人。
今义：中间介绍人。
C项，古义：到,到达.今义：表示达到某种程度或表示另提一事。
D项,古义:完美无缺的人.今义：成年人。
3。
下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是（）A。
①有教无类．②予观雁荡诸峰……不类．他山B.①举一隅．不以三隅反②向隅．而泣C。
①思而不学则殆．②农者殆．则土地荒D。
①举．一隅不以三隅反②南取汉中,西举．巴蜀答案:B解析:A项，①类别;②类似。
B项,①②两个词同义,意思都是“墙角”。
C项，①危险;②通“怠”，懒惰.D项，①举出;②攻下,占领。
4。
从词类活用的角度看，下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( ）A.礼后．乎 B。
求也退,故进．之C.由也兼人，故退．之D。
己欲立而立．人答案：A解析：A项，名词用作动词，在……之后。
B、C、D三项都是动词的使动用法。
5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是（)例句:回也非助我者也A。
旧令尹之政，必以告新令尹B.何谓也C。
起予者商也D.其斯之谓与答案:C解析:例句和C项都是判断句。
A项，省略句,“以”后省略宾语“之”;B项和D项都是宾语前置.二、课内阅读6.阅读下面的文字，完成第6～8题。
子贡曰：“贫而无谄,富而无骄．,何如?”子曰:“可也。
未若贫而乐，富而好．礼者也。
”子贡曰：“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨.’其斯之谓与．?"子曰：“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸．往而知来者!”（《论语·学而》)子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’，何谓也?"子曰：“绘事后素．。
2013-2014学年高二语文配套练习 单元过关检测1-3单元(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
单元过关检测一（1~3单元)（时间:90分钟满分：100分）一、基础知识(24分,每小题3分）1。
下列句中的加点词意义和用法相同的一项是( )A。
①仪封人请见．②孟子见．梁惠王B。
①博．我以文，约我以礼②水火不积，则晖润不博．C.①举直错．诸枉②三者错．,无安国D。
①尧舜其犹病．诸②君子病．无能焉答案:D解析:D项,古今义相同.A项,①引见；②谒见。
B项，①形容词的使动用法,使……广博；②大。
C项，①通“措”，安排,安置;②交错产生。
D项，①②都是“担忧,忧虑”的意思。
2.下列句中的加点词意义和用法相同的一项是( )A.①夫子怃然．曰②河东凶亦然．B.①闻斯．行诸②所谓立之斯．立，道之斯行C。
①小人之过也．必文②是非之心，智之端也．D.①先生将何之．②丈夫之．冠也，父命之答案:B解析:A项,①形容词词尾，……的样子；②指示代词,这样.B项,①②都是连词,那么,就。
C项,①句中语气词，表语气停顿，以引起下文;②句末语气词，表判断.D项,①动词,到,往;②结构助词，用在主谓之间,取消句子独立性,无实义，不译.3。
下列句中不含通假字的一项是( )A.植其杖而芸 B 。
鼓瑟希,铿尔C 。
孳孳为善者,舜之徒也 D.景公说,大戒于国答案：C解析：A 项,芸,通“耘"，除草;B 项,希,通“稀",稀疏;D 项，说,通“悦”,高兴。
4.下列句中加点词语的活用情况与例句相同的一项是( )例句:欲洁．其身，而乱大伦 A 。
犹天之不可阶．而升也 B 。
庶民子．来 C.必先苦．其心志,劳其筋骨 D .大．天而思之 答案：C解析:例句，形容词的使动用法，使……高洁。
A 项,名词用作动词,竖起梯子;B 项,名词作状语，像儿子一样;C 项,形容词的使动用法，使……困苦;D 项,形容词的意动用法,认为……伟大。
5。
下列句中加点的词与现代汉语最接近的一项是( ）A.冠者五六人,童子．．六七人 B.子路问成人．． C.尝独立．．,鲤趋而过庭 D.若夫志意修,德行．．厚 答案:D解析：D 项，古今义相同。
2013-2014学年高二语文同步练习：1-1(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
一天下有道，丘不与易也（时间：45分钟满分：60分)1．下列各项中不含通假字的一项是( )（3分)A．是鲁孔丘与? B．而谁以易之？C．使子路反见之D．长幼之节，不可废也解析A项“与”通“欤"，B项“而”通“尔",C项“反”通“返”。
答案D2．对下列各组语句中加点词的解释不正确的一项是（）(3分)A．二三子何患于丧．乎丧：去世.B．夫．执舆者为谁夫：那，那个.C．而谁以易．之易:改变。
D．往者不可谏．谏:匡正，挽回.解析A项，“丧”应解释为“失去官位”。
答案A3．下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是（）(3分）A．过．而不改，是谓过矣小人之过．也必文B．何以伐．为自伐．者无功C．见．其二子焉过也,人皆见．之;更也,人皆仰之D．吾与．点也吾非斯人之徙与而谁与．解析A项中“过”都是“犯过错”的意思.B项“讨伐”/“矜伐”。
C项“使……见”/“看见"。
D项“赞成”/“跟"。
答案A4．下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是( )(3分）A．冉有、季路见于．孔子子贡贤于．仲尼B．为政以．德,譬如北辰子路行以．告C．师道．之不传也久矣天下之无道．也久矣D．是知其不可而．为之者与人而．无信，不知其可也解析D项，“而”全表转折。
A项，介词,引介对象/比,介词。
B 项，介词，用/介词，把。
C项,名词，风尚/名词,德政。
答案D5．下列各项中加点词活用方式和例句相同的一项是（）(3分)例句：耰．而不辍学必求其心得，业必贵于专精A ．止．子路宿B ．子路从而后．C ．楚狂接舆歌．而过孔子D ．欲洁．其身,而乱大伦 解析 例句和C 项均为名词活用为动词。
A 项动词的使动用法,B 项形容词活用为动词，D 项形容词的使动用法。
答案 C6．下列各项中加点词和现代汉语意义相同的一项是 （ ）（3分)A ．子见夫子．．乎B ．子路从而．．后 C ．鸟兽不可．．与同群 D ．遇丈人．．，以杖荷蓧 解析 A 项“夫子”在句中指“老师”，B 项“从而”在句中指“跟随而”,D 项“丈人”在句中指“老年男子”。
2013-2014学年高二语文同步练习：6-3(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
三尚贤（时间：45分钟满分：60分)1．下列全含通假字的一项是（)。
（4分)①今上举义不辟贫贱②逮至远鄙郊外之臣③四鄙之萌人闻之④美章而恶不生⑤尚欲祖述尧舜禹汤之道⑥故古者尧举舜于服泽之阳A．①②④⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．②④⑤⑥解析①“辟"通“避”。
③“萌”通“氓”。
④“章”通“彰”。
⑤“尚”通“倘”.答案B2．对下列加点词的释义不正确的一组是（)(4分)A．此固国家之珍而社稷之佐．也佐：辅佐的人、帮手.B．以劳殿．赏殿：在宫殿上。
C．是其故何也？则上得要．也要：要领。
D．列．德而尚贤列:按照某种次序排列.解析B项殿:定,评定.答案B3．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是( )（4分)A．则是．本失其所欲B．是．其故何也C．是．在王公大人为政于国家者D．觉今是．而昨非解析D项是形容词，正确；其他三项均为代词，这。
答案D4．下列各句中,加点词与例句中加点词用法完全相同的一项是( ）（4分)例句：将在于众．贤而已A．不能以尚贤．事能为政也B．此固国家之珍而社稷之佐．也C．不义不富．D．今上举义不辟贫贱．．解析A项，形容词活用为名词，有才德的人；B项,动词活用为名词，辅助的人、助手；D项形容词活用为名词，贫贱的人；例句与C项均为形容词的使动用法。
答案C5．下列各句的句式不同类的一项是( )（4分）A．上之所以使下者，一物也B．今者王公大人为政于国家者C．夫尚贤者,政之本也D．此固国家之珍而社稷之佐也解析B项为定语后置句，其他三项为判断句.答案B阅读下文,回答6～9题。
子墨子言曰：“今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富、人民之众、刑政之治，然而不得富而得贫，不得众而得寡,不得治而得乱，则是本失其所欲,得其所恶。
是其故何也?”子墨子言曰:“是在王公大人为政于国家者,不能以尚贤事能为政也.是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。
故大人之务，将在于众贤而已。
”曰:“然则众贤之术，将奈何哉？”子墨子言曰：“譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之贵之、敬之誉之，然后国之善射御之士将可得而众也。
2013-2014学年高二语文配套练习 6.3 尚贤(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
三、尚贤一、夯基训练1。
下列句中加点词的解释正确的一项是( )A.此若．言之谓也若:这B.蓄禄不厚,则民不信．信:讲信用使下者所以：产生某种行为的原因C。
上之所以．．D。
其所以起者，以不相爱生也所以：行为赖以实现的工具手段和．．方式方法答案：A解析:B项,信：动词，信任。
C项,所以:行为赖以实现的工具手段和方式方法.D项，所以:产生某种行为的原因。
2。
选出不含通假字的一项（)A.皆欲国家之富、人民之众、刑政之治B.今上举义不辟贫贱C。
四鄙之萌人闻之D。
莫不敬惧而施答案：A解析：B项，辟，通“避”；C项，萌,通“氓”，民;D项，施,通“惕”.3.下列各句中句式不同于其他三项的一项是( ）A.上之所以使下者，一物也B。
贤士不可不举C.夫尚贤者，政之本也D。
此固国家之珍而社稷之佐也答案：B解析：A、C、D三项均为判断句,B项是被动句。
4。
下列句子停顿不当的一项是（）A.譬若/欲/众其/国之善射/御之士/者.B。
不能/以/尚贤/事能/为政也。
C.然后/国之良士/亦/将/可得/而众也.D。
美章/而/恶不生,则/由得士也.答案：A解析:A项,应为“譬若/欲众/其国/之/善射御之士/者”。
二、课内阅读5.阅读下面的文字，完成第5~8题。
故古者圣王之为．政,列德而尚贤。
虽在农与工肆之人,有能则举之,高予之爵，重予之禄，任之以事,断予之令。
曰:“爵位不高,则民弗敬；蓄禄不厚，则民不信;政令不断,则民不畏。
”举三者授之贤者，非为．贤赐也，欲其事之成.故当是时,以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄。
故官无常贵，而民无终贱。
有能则举之．，无能则下之。
举公义，辟私怨，此若言之谓也。
故古者尧举舜于．服泽之阳，授之政，天下平；禹举益于阴方之中，授之政,九州成；汤举伊尹于庖厨之中，授之政,其谋得;文王举闳夭、泰颠于罝罔之中，授之政,西土服。
故当是时,虽在于厚禄尊位之臣,莫不敬惧而施;虽在农与工肆之．人,莫不竞劝而尚德。
故士者，所以为辅相承嗣也。
2013-2014学年高二语文同步练习：2-1(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
一王好战，请以战喻（时间：45分钟满分：60分)1．下列句子中不含通假字的一项是（）(3分）A．颁白者不负戴于道路矣B．良人出，则必餍酒肉而后反C．蚤起，施从良人之所之D．什一,去关市之征解析A项“颁”通“斑”；B项“反”通“返”；C项“蚤”通“早"，“施”通“迤”。
答案D2．对下列句子中加点词语的解释,不完全正确的一项是( ）（3分)A.错误!B.错误!C。
错误!D。
错误!解析B项，检：约束、限制。
答案B3．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是 ( ）(3分)A 。
错误!B 。
错误!C.错误!D.错误!解析 D 项都是用在主谓之间，取消句子独立性。
A 项连词，表承接/连词,表转折.B 项介词，比/介词，在。
C 项介词,用/连词，表目的，来。
答案 D4．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 （ )(3分)A ．养．生．丧死无憾B ．良人者，所仰望．．而终身也 C ．然而．．不王者，未之有也 D ．以待来年然后．．已 解析 A 项,养生：供养活着的人.今义指保养身体。
B 项，仰望：依靠、指望。
今义指仰起脸来看。
C 项，然而：这样却。
今义表转折，相当于“却”“但是”。
答案 D5．下列句子中，加点词的活用不同于其他三项的一项是（）(3分)A．五亩之宅，树．之以桑B．七十者衣．帛食肉C．然而不王．者，未之有也D．孰能一．之解析A、B、C三项均是名词用作动词，D项是量词用作动词。
答案D6．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（)（3分)A．然而不王者，未之有也B．良人者,所仰望而终身也C．是非君子之道D．养生丧死无憾，王道之始也解析A项为宾语前置句。
B、C、D三项均为判断句。
答案A阅读下面的文字，完成7~9题。
孟子见梁襄王，出，语人曰：“望之不似人君,就之而不见所畏焉。
卒然问曰：‘天下恶乎定？'吾对曰：‘定于一.’‘孰能一之？'对曰：‘不嗜杀人者能一之。
'‘孰能与之?'对曰:‘天下莫不与也。
2013-2014学年高二语文同步练习：1-3(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
三知之为知之，不知为不知（时间：45分钟满分：60分）1．下列各项中没有通假字的一项是( ）(3分）A．由，诲女知之乎B．君子之过也，如日月之食焉C．小人之过也必文D．岁寒，然后知松柏之后彫也解析A项，“女”通“汝”；B项，“食”通“蚀"；D项，“彫”通“凋"。
答案C2．下列加点的词语，解释不正确的一项是（）（3分）A．躬自厚而薄责．于人责：要求。
B．更．也，人皆仰之更:改正.C．人能弘道，非道弘．人弘：扩大，光大.D．逝者如斯夫，不舍．昼夜舍：舍弃.解析D项，舍:止息。
答案D3．下列句中加点的词与所给例句中加点的词用法和意义相同的一项是 ( ）（3分)例句：岁寒，然后知松柏之．后彫也 A ．吾末如之．何也已矣 B ．君子之．过也 C ．夫子之．得邦家者 D ．如日月之．食焉 解析 C 项与例句同，都是用在主谓之间取消句子独立性。
A 项，之：代词，他；B 、D 两项，结构助词的。
答案 C4．下列句中加点的“于”用法和意义解说正确的一项是 ( ）（3分）错误! 错误!A ．①②相同，③④不同B ．①②相同，③④相同C ．①②不同，③④不同D ．①②不同,③④相同 解析 ①介词，比；②介词,在；③介词，对于；④介词，到。
答案 C5．下列加点字中古今意义不同的一项是 （ )(3分)A ．如日月．．之食焉B ．过而不改．．，是谓过矣 C ．岁寒，然后．．知松柏之后彫也 D ．人而无信，不知．．其可也解析C项，“然后"在句中指“这样以后”。
答案C6．下列句中加点的词,用法和例句中加点词相同的一项是( ）(3分)例句：浴乎沂,风．乎舞雩A．足．食，足兵,民信之矣B．过．而不改，是谓过矣C．躬自厚而薄责于人，则远．怨矣D．欲速．则不达解析B项和例句均为名词用作动词。
A项,使动用法,C项形容词使动用法，D项形容词用作动词。
答案B7．名句默写。
(8分)（1)由，诲女知之乎？______________,______________，是知也。
2013-2014学年高二语文同步练习：4-1(新人教版选修《先秦诸子选读》)含解析
有无相生（时间：45分钟满分：60分）1．下列各项中没有通假字的一项是（）(3分)A．自见者不明B．起于累土C．知人者智,自知者明D．死而不亡者寿解析A项“见”通“现"，B项“累”通“蔂"，D项“亡”通“妄"。
答案C2．下列句子中，加点词的解释正确的一项是（)(3分)A．长短相形．形：形状.B．自伐．者无功伐：讨伐.C．慎．终如始慎：慎重。
D．柔弱者生之徒．徒：同类。
解析A项“形”应为“对照”“比较”的意思;B项“伐”应为“夸耀”的意思；C项“慎”应作动词用，解释为“慎重对待”。
答案D3．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分）A.错误! B 。
错误!C 。
错误! D.错误!解析 A 项与“也"构成状语的标志/用在主谓之间；B 项介词，“在"/介词，“从”；C 项均为“……的人”；D 项转折连词/修饰连词。
答案 C4．下列各项中加点词古今意义相同的一项是 ( ）(3分)A ．企者不立,跨者不行．．B ．民之从事．．C ．强行．．者有志D ．强大处下,柔弱．．处上 解析 A 项“不行”在句中指“不能走远"，B 项“从事”在句中指“做事”，C 项“强行”在句中指“竭力实行”.答案 D5．下列句中加点词的活用方式解说错误的一项是 （ ）（3分)A ．为无为，事．无事 名词用作动词,做事 B ．味．无味 名词用作动词，品尝滋味 C ．是以圣人犹难．之 形容词的意动用法，以……为难D．死而不亡者寿．名词用作动词，长寿解析B项，“味”应是名词的意动用法，以……为滋味。
答案B6．下列各句的特殊句式和例句相同的一项是( )（3分）例句:为之于未有A．自矜者不长B．图难于其易C．胜人者有力，自胜者强D．是以兵强则灭，木强则折解析例句和B项均为状语后置句。
答案B7．名句默写。
（6分）（1)有无相生,难易相成,________________，____________，____________,____________，恒也。
高二语文《先秦诸子选读》练习：1-6有教无类
第1单元 第6课一、夯实双基1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A ．语．(yǔ)上 愠．(yùn)色 令尹．(yǐn) B ．弑．(shì)君 十乘．(chén ɡ) 不悱．(fěi) C ．一隅．(yú) 则罔．(wǎnɡ) 则殆．(dài) D ．无谄．(chǎn) 切磋．(chuō) 笑倩．(qiàn) 【答案】 C(A 语：yù，B 乘：shèn ɡ，D 蹉：cuō)2．下列加点的词解释有误的一项是( )A ．闻斯．(就)行诸 赤也惑．(糊涂) 愠．(怨恨，生气)色 B ．忠．(尽心竭力)矣 违．(违背)之 不愤．(郁结) C ．不悱．(想说而说不出来) 一隅．(角落) 无益．(好处) D ．不思则罔．(欺骗) 不学则殆．(危险) 美目盼．(转动眼睛的样子) 【答案】 B(违：离开)3．下列句子中加点的词，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧闻斯行诸．？吾妻归宁，述诸．小妹语曰 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 赤也惑．，敢问。
于其身也，则耻师焉，惑．矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 思而不学则殆．且燕赵处秦革灭殆．尽之际 D.⎩⎪⎨⎪⎧其斯之谓．与？陈子禽谓．子贡曰 【答案】 B(B 都当糊涂讲，A 诸：①之乎，②众，各个。
C 殆：①危险，②接近于。
D 谓：①说，②对……说)4．下列句子中的“闻”字，意义相同的两项是( )A ．闻．斯行诸 B ．闻．义不能徙 C ．廉颇者，赵之良将也。
以勇气闻．于诸侯。
D ．能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者。
【答案】 AB(都当“听到”讲)5．下列句子中的“乘”字，意义相同的两项是( )A ．陈文子有马十乘。
B ．千乘之国，摄乎大国之间。
C ．因利乘便。
D ．秦以区区之地，致万乘之势。
【答案】 BD(都当“兵车”讲)6．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是( )A ．旧令尹之政，必以告新令尹。
B ．以思，无益，不如学也。
高二语文人教版《先秦诸子》同步训练：1.6 有教无类 Word版含解析.docx
一、基础巩固1.下列句子中加点字的注音及解释都正确的一项是()A.中人．．(资质中等的普通人,一般人)以上,可以语．(yǔ,告诉)上也;中人以下,不可以语上也B.令尹子文三仕为令尹,无喜色;三已．(停止)之,无愠．(yùn,生气、怨恨)色C.不愤．(郁结,指有疑难问题想弄明白)不启,不悱．(fěi,郁闷、凄切)不发。
举一隅．(yú,墙角)不以三隅反,则不复也D.贫而无谄．(chǎn,讨好、奉承别人),富而无骄,何如解析:A项,“语”应读“yù”。
B项,已:罢免。
C项,悱:想说而说不出来,不知如何表达。
答案:D2.下列加点词语的意义和用法不同的一项是()A.举一隅不以三隅反则不复也故木受绳则直金就砺则利B.告诸往而知来者投诸渤海之尾C.其斯之谓与圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎D.三已之无愠色能近取譬可谓仁之方也已解析:A项,则:连词,表承接,就。
B项,诸:兼词,之于。
C项,其:副词,表猜测,大概。
D项,已:动词,罢免/语气词,了。
答案:D3.下列句子中的加点词,与例句中的加点词用法相同的一项是()例:求也退,故进．之A.起．予者商也B.曲肱而枕．之C.己欲立而立．人D.博．我以文,约我以礼解析:C项和例句都是动词的使动用法。
A项,动词的正常用法;B项,名词用作动词;D项,形容词的使动用法。
答案:C4.下列句式与其他三项不同的一项是()A.起予者商也B.其斯之谓与C.贫而无谄,富而无骄,何如D.德之不修,学之不讲解析:A项为判断句,其他三项均为宾语前置句。
答案:A二、阅读鉴赏5.阅读文本选段,完成第5~8题。
(1)子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之!”公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰:‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰:‘闻斯行之’。
赤也惑,敢问。
”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。
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六、有教无类
一、夯基训练
1.下列句中含有通假字的一项是()
A.不愤不启,不悱不发
B.巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮
C.有父兄在,如之何其闻斯行之
D.于吾言无所不说
答案:D
解析:D项,说,通“悦”。
2.下列句中的加点词与现代汉语意思最接近的一项是()
A.中人以上,可以
．．语上也
B.中人
．．以上,可以语上也
C.至于
．．他邦,则曰:“犹吾大夫崔子也。
”
D.亦可以为成人
．．矣
答案:A
解析:A项,古今义最接近。
B项,古义:资质中等的普通人,一般人。
今义:中间介绍人。
C项,古义:到,到达。
今义:表示达到某种程度或表示另提一事。
D项,古义:完美无缺的人。
今义:成年人。
3.下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是()
A.①有教无类．②予观雁荡诸峰……不类．他山
B.①举一隅．不以三隅反②向隅．而泣
C.①思而不学则殆．②农者殆．则土地荒
D.①举．一隅不以三隅反②南取汉中,西举．巴蜀
答案:B
解析:A项,①类别;②类似。
B项,①②两个词同义,意思都是“墙角”。
C项,①危险;②通“怠”,懒惰。
D项,①举出;②攻下,占领。
4.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()
A.礼后．乎
B.求也退,故进．之
C.由也兼人,故退．之
D.己欲立而立．人
答案:A
解析:A项,名词用作动词,在……之后。
B、C、D三项都是动词的使动用法。
5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是()
例句:回也非助我者也
A.旧令尹之政,必以告新令尹
B.何谓也
C.起予者商也
D.其斯之谓与
答案:C
解析:例句和C项都是判断句。
A项,省略句,“以”后省略宾语“之”;B项和D项都是宾语前置。
二、课内阅读
6.阅读下面的文字,完成第6~8题。
子贡曰:“贫而无谄,富而无骄．,何如?”子曰:“可也。
未若贫而乐,富而好．礼者也。
”
子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。
’其斯之谓与．?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸．往而知来者!”(《论语·学而》)
子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’,何谓也?”子曰:“绘事后素．。
”
曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也!始可与言
．．《诗》已矣!”
(《论语·八佾》) 下列句中加点词的解释有误的一项是()
A.富而无骄．骄:骄傲,骄横
B.富而好．礼者也好:爱好,喜欢
C.绘事后素．素:用来作画的白色的底子
D.始可与言．《诗》已矣言:告诉
答案:D
解析:D项,言:谈论,讨论。
7.对下列各组句中加点词的意义和用法判断正确的一项是()
①其斯之谓与．②始可与．言《诗》已矣③告诸．往而知来者④闻斯行诸．
A.①与②相同,③与④相同。
B.①与②相同,③与④不同。
C.①与②不同,③与④相同。
D.①与②不同,③与④不同。
答案:D
解析:①与:句末语气词,表疑问语气;②与:介词,和,跟,同;③诸:“之于”的合音;④诸:“之乎”的合音。
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)“如切如磋,如琢如磨。
”其斯之谓与?
(2)告诸往而知来者!
答案:(1)“好比加工象牙和骨头,切了之后还要磨治;好比加工玉石,用刀雕刻之后还要打磨。
”那就是说的这种道理吧?
(2)告诉他以往的事情就知道将来的事情!
三、延伸阅读
9.阅读下面的文言文,完成第9~11题。
子曰:“管仲之器．小哉!”
或曰:“管仲俭．乎?”曰:“管氏有三归,官事不摄,焉得俭?”
“然则管仲知礼乎?”曰:“邦君树塞门,管氏亦树塞门。
邦君为两君之好,有反坫,管氏亦有反坫。
管氏而知礼,孰不知礼?”
(《论语·八佾》) 子路曰:“桓公杀公子纠召忽死之管仲不死曰未仁乎子曰桓公九合诸侯不以兵车管仲之力也如其仁如其仁。
”(《论语·宪问》)
子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。
”子曰:“管仲相．桓公,霸诸侯,一匡．天下,民到于今受其赐。
微管仲,吾其被发左衽矣。
岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也?”
(《论语·宪问》) 下列句中加点词的解释有误的一项是()
A.管仲之器．小哉器:才能,本领
B.管仲俭．乎俭:节俭
C.管仲相．桓公相:辅佐
D.一匡．天下匡:纠正,使……端正
答案:A
解析:A项,器:器量。
10.下列句中没有词类活用现象的一项是()
A.民到于今受其赐
B.吾其被发左衽矣
C.不能死,又相之
D.孰不知礼
答案:D
解析:A项,赐,动词用作名词,赐给的好处;B项,左衽,名词用作动词,向左开衣襟;C项,死,动词的为动用法,为……而死。
11.用“/”给下面句子断句。
桓公杀公子纠召忽死之管仲不死曰未仁乎子曰桓公九合诸侯不以兵车管仲之力也如其仁如其仁!
答案:桓公杀公子纠/召忽死之/管仲不死/曰/未仁乎/子曰/桓公九合诸侯/不以兵车/管仲之力也/如其仁/如其仁。
解析:除了注意“曰”“也”等词语外,更要紧扣内容断句。
参考译文:孔子说:“管仲的器量很小啊。
”
有人问:“管仲节俭吗?”孔子说:“他修筑了三归(台观名),受雇管理庶务的人从来不兼职,怎么会节俭呢?”
那人又问:“那么他懂礼吗?”孔子又说:“国君在宫殿前设立影壁,他家也有;国君设宴招待外国的君主,在堂上设置了放酒杯的设备,他家也有。
如果说他懂礼,还有谁不懂礼呢?”
子路说:“齐桓公杀了公子纠,召忽因此而自杀,但管仲却没有自杀。
”接着又说:“管仲不能算是有仁德的人吧?”孔子说: “齐桓公多次会盟各国诸侯,不使用武力,这都是管仲的功劳啊。
这就是管仲的仁德。
这就是管仲的仁德。
”
子贡说:“管仲不是有德行的人吧?齐桓公杀了公子纠,他不但没有为公子纠而死,还去辅佐齐桓公。
”孔子说:“管仲辅佐齐桓公,(使他)在诸侯中称霸,匡正了天下,老百姓直到今天还享受到他给的好处。
如果没有管仲,我们恐怕都会披散着头发,衣襟向左开(指受外族的统治)了。
他难道应像老百姓那样遵守小信,在山沟里自缢,而不被人知道吗?”。