《离骚》PPT课件11

分析：诗人为自己坚持真理而自豪， 并坚信自己，至死不变。
参考译文
我长叹息地禁不住要洒下眼泪，我哀怜 着人民的生涯多么艰苦。我虽然是爱好修 洁而自制花环，在清早做成，晚上便已被 人折毁。不怕他就毁坏了我秋蕙的花环， 我又要继续着用白芷花来替代。说到头是 我自己的情愿而心甘，纵使是死上九回我 也不肯悔改。怨恨君心荒唐啊，始终不能 体察民心。你周围的侍女嫉妒我的丰姿， 诽谤我好做淫荡之事。世俗本来善于投机 取巧啊，违背规矩而任意改变措施。
君不圣相空贤苦求美政感天地 信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒
合作探究：
1、一首诗是一个心灵活的雕塑，
那么，作者在这首诗中塑造了一个怎 样的人物形象？请从外部、内部两个 角度来把握。
《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？
首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠 之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集 芙蓉以为裳。” 其次，他具有鲜明的思想性格。 第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治 （“规 矩”“绳墨”），主张举贤授能。 第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作 用（“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察 夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私 利。
回头看
放眼四望
民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
受创而改变 美好
繁多
芳香浓烈
“彰”
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 后悔选择道路时没有看清啊，我久久 伫立而想返回。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 掉转我的车马返回原路啊，趁着这迷 途还不算远。 相：选择。延：久久。伫： 久立。反： “返” ，返回。 分析：痛定思痛，诗人后悔自己当初 没有看清形势，选错了道路，现在赶快迷 途知返。诗人在犹疑、彷徨、苦苦思索后 毅然作出抉择。
（9） 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 赶着我的马车缓步走在长着兰草的水边 高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂时休息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊， 我就退隐回乡重新整理我当初的衣裳。 步:步行，使动用法，使……走。 驰：快跑。 焉：于彼，在那里。 止息：停下来休息。 入:被君王所用。离：通“罹”，遭受。 初服：当初的衣服，比喻原先的志向。 分析：诗人无奈中退让，但仍带着 倔强，洁身自好。
第二课时
整体感知，体味作者的思想情感。
1.速读课文，找出谇，替，悔（退），往观 等字，并概括所节选两段的主要内容。 2.因为“惠纕”“揽茝”遭嫉，被贬，反映 出怎样的现实？ 3.对于这种社会现实，对自己遭受的不公正 的待遇，作者是否一味哀怨？作者报以怎 样的态度？ 4.上文是“九死未悔”，这里是“悔相道之 不察”。“不悔”与“悔”是否矛盾呢？
謇(jiǎn)朝谇(suì )而夕替 又申之以揽茝 (chǎi) 谣诼(zhuó)谓余以善淫 既替余以蕙纕(xiāng)兮 众女嫉(jí )余之蛾眉兮 偭(miǎn)规矩而改错
忳(tún)郁邑余侘傺(chàchì )兮
宁溘(kè)死以流亡兮
忍尤而攘诟(gòu) 制芰(jì )荷以为衣兮
鸷(zhì )鸟之不群兮
要把头上的冠戴加得高而又高，要把项 下的环佩增得长而又长。芳香和污垢纵 使会被人混淆呀，只我这清白的精神是 丝毫无恙。我忽然又回过头来放开眼界， 打算往东西南北去四处观光。我的花环 是参差而又多趣呀，馥郁的花气啊会向 四方远飏。世上的人们任凭他各有所好， 而我的习惯是专于爱好修洁。就把我车 裂了我也不肯变更，难道我的心还会怕 受人威胁？
• 美政”是屈原政治理想的内容。即圣君 贤相的政治。他认为只有圣君贤相才能 改变楚国的政治和社会的现实，使楚国 强大起来，即“举贤而授能兮，循绳墨 而不颇”的思想。他本人就是在忠君爱 国的思想支配下才敢于坚持真理，不想 邪恶势力低头的。二是宣扬他的民本思 想 ，他的所谓圣君贤相的标准，就是看 能否解决民生疾苦。能否致民于康乐之 境。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
不知吾
完 荷花 荷花 美好
只要
确实
形容词用做动词
形容词用做动词
修长的样子 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
芳香 光泽 光明纯洁的本质
高耸的样子
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 指辽阔大地
更加明显。章，通 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
步余马于兰皋(gāo)兮 高余冠之岌岌(jí )兮
听录音，注意诵读节奏，音节的划分。 骚体诗与《诗经》相比有所不同。《诗经》 以四字句为典型句式，句中节奏为“二二”；骚体 诗的典型句式则有六字与五字两种（语气词“兮” 除外），一般是每句诗两至四个节拍，随文切分， 如：长太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艰。余/虽/好 修姱/以鞿羁兮，謇/朝谇/而夕替。“兮”为语助词， 它不仅加强了生活色彩，而且使诗歌的调子回荡顿 挫，婉转动人，读时应拉长语气，体现出整个句子 的似断实连，若连若断。
叹息
语气助词，相当于“啊” 修洁而美好 百姓的生活
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
废弃、贬 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 斥 唯 爱慕 束缚 句首语气词 谏诤 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 香草 薰草 佩带 重复 采集
亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
神仙，这里指怀王 荒唐
学习目标 第一课时 1、了解屈原和《离骚》，理解并掌 握诗中的关键语句。 2、诵读课文，结合课后第一题体味 作者的情感。
解题
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅 是屈原的代表作，同时也是我国古代文学史上最长 的一首浪漫主义政治抒情诗。 “离”，通“罹”，“遭遇”之义；“骚”， “忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。 司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭 遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解 释为“牢骚”。现多采用班固的解释。
天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人
• 2000多年前，有一位伟大的诗人因 忠诚而被流放，容颜枯槁，行吟江畔 ，抱石沉江。 • “数风流人物，还看今朝”“江山代 有人才出，各领风骚数百年”，风、 骚自古并称，风指什么？骚指什么？ • 结合课文注解读课文，并划分节拍
导入新课
我国第一部诗歌总集《诗经》开创 了现实主义的诗风，与之相提并论的 _______则开创了浪漫主义的诗风。所以， “_______”就成了文学的代名词。今天， 我们就来学习《楚辞》中的名篇《离 骚》。
《离骚》图
课文串讲
屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国 忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选 部分共13节、52句。 前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同 流合污； 后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操， 抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。
屈原画像
自沉汨罗江
1、注音
余虽好(hào)修姱(kuā)以鞿羁(jī/jī)兮
2、“楚辞” ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式 而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。 ②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉 代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品， 主要是屈原的作品。 ③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象， 溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、 方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方 色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。
《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚 国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵 集团斗争的强烈意志；后半部分又通过神游天上、 追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映 出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人” 的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚 烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的 精神，对后世文学有深远的影响。全诗 372 句， 93 节， 2464 字，课文是节选。
高尚德行 本来 善于取巧 造谣
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 淫荡
通“措”措施 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背向、违背
墨斗，指准则
苟合取容
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。准则
原指（路）阻 忧闷 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 塞不通，引申 为走投无路 通“郁悒” 失意的样子
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
通“圆” 合
责骂 忍受
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。侮辱
保持 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
观察、选择 道路
久久
久立
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。返回 回朕车以复路兮，及行迷之未远。
回原路 缓行，使 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 动用法 长着椒树的山冈 未出仕前服 长坐兰草的水边高地 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 装，指原先 志向 通“罹”
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 我忽然回头来放眼远眺啊，将去看看四 方广大的土地。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 佩戴着缤纷多彩的服饰啊，浓郁的花香 会更加芬芳。
分析：诗人从各个方面描写衣饰的高洁， 意在表明他修身之严。
（10） 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 世上的人们各有各的乐趣啊，而我独 独爱美并且习以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 即使把我肢解了我还是不会改变啊，难 道我的志向还会因受挫折而改变？
后悔选择道路时没有看清啊，我久久 伫立而想返回。转过我的车马返回原路， 要趁着这迷途未远赶快罢休。把马辔解 了，让它在兰皋逍遥，在椒丘上驰驱， 暂时休息。我不想再上前者以遭受祸殃， 我要退回故乡修理我的旧衣。我要把碧 绿的荷叶裁成上衫，把洁白的荷花缀成 下裳。没人知道我也就罢了，只要我的 内心是真正地芬芳。
（10） 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花做为下裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 没人了解我也就算了罢，只要我的本心 确实是美好的。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 把头上的高帽再戴高些啊，把长长的 佩带再加长些。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 我的芳香和光泽杂糅在一起啊，惟独我 光明纯洁的品质还没有亏损。