第5节 全球变暖与水资源危机
12.5全球变暖与水资源危机PPT沪科版九年级物理全一册
D.洁白的雾凇 放热情况,再根据题目所给的现象,分析始末状态或吸放热情况来辨识是哪一种物态变化现象。
水无常形,于千变万化中孕育自然奇观。 我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。
”雾凇的形成是凝固现象
加剧,使全球变暖。
4.水无常形,于千变万化中孕育自然奇观。 下列水的物
态变化,需要吸热的是( )
知识点三: 物态变化过程中的吸热、放热 首先要熟记下图中的六种物态变化现象及吸 放热情况,再根据题目所给的现象,分析始末状态 或吸放热情况来辨识是哪一种物态变化现象。
★课堂训练
1.(2019·衡阳)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活 之美”的《 中国诗词大会》这一电视节目深受观众的青睐
。对下列古诗文中涉及的热现象进行解释,其中正确的是A(
第十二章
温度与物态变化 主要原因是现代工业以大量矿物燃料作为能源, 排放出 等多种温室气体,这些温室气体使太阳的热聚集在地球周围,导致
晶 成水,与原来的小水滴一同下落,形成雨水,汇集到江、河、湖、海中。 “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 “青青园中葵,朝露待日晞。 “赏中华诗词、寻文化基因、
加剧,使全球变暖。
“腾蛇乘雾,终为土灰。
B.林立的冰川 气凝成霜
D.
知识点二: 水资源危机
(1)海平面上升的影响。
“青青园中葵,朝露待日晞。
C.变小的干冰 自然界中的水循环是通过水的物态变化实
“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 主要原因是现代工业以大量矿物燃料作为能源, 排放出
等多种温室气体,这些温室气体使太阳的热聚集在地球周围,导致
气中水蒸气含量高,甲虫从洞穴中出来爬上沙丘,迎着风整
个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在其背部凝结成
沪科版九年级物理全册课件：12.第五节 全球变暖与水资
环节。
9．下列说法中正确的是( A ) A．水资源可以自然更新 B．水资源是取之不尽、用之不竭的 C．我国水资源丰富,不必节约用水 D．湖泊水体富营养化,有助于水产养殖
10．如图12-5-1,曾经“其水澄澈,冬夏不减”的罗布泊, 现已成为不毛之地,附近曾经繁华的楼兰古国被茫茫 沙漠所吞没。造成罗布泊干涸的原因不可能是下列 哪一种(C ) A．蒸发 B．无节制地引流灌溉 C．水污染 D．过度放牧
第五节 全球变暖与水资源危机
1．导致全球变暖的主要原因是现代工业大量使用 矿物燃料 (如煤、石油、天然气等)作为能源，排
放出CO2等多种 温室气体 ，导致了温室效应。
2．全球变暖会给人类带来的不利影响： ①海面 上升 的影响； ②对 动、植物 的影响； ③对 农业 的影响； ④对 人类健康 的影响。
2．随着社会的发展，环境问题受到越来越多的关注， “低碳生活”已成为一种新的生活理念被人们广为 推崇。下列环境问题与二氧化碳排放有关的B 是( ) A．酸雨 B．温室效应 C．臭氧层空洞 D．白色污染
3．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危
机。”这是因为(D
)
A．地球上水很少，不能满足人类的需要
(2)海水在阳光下 蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，
而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷
液成化小水滴或凝成Βιβλιοθήκη 小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它
们共同形成了云。
(3)请你就节水和减少水污染各提出一条合理化建议： 卫生间使用节水型洁具、合理使用农药和化肥 。
11．保护南海诸岛是驻岛官兵义不容辞的责任，身 处偏远海岛淡水十分稀缺，按如图12-5-2所示方 法可获取少量的淡水。阳光的照射使池内海水加 快 蒸发 ，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上 液化 形成小水滴；塑料膜下表面结成的水 滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，可得 到淡水。
第5节 全球变暖与水资源危机
1.生活处有物理，留心观身皆学问。对以下现象解释正确的是 ()
A.初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些 “白气”是水蒸气
B.把酒精擦在手背上，手背感觉很凉爽，是因为酒精蒸发时要 吸收热量
C.放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸 蒸发为气体跑掉了
D.剧场上淡淡薄雾是二氧化碳气体 2.如图12-52所示的符号分别代表冰雹、小雪、雾和霜冻四种天 气规象，其中主要通过液化形成的是( )
2.全球变暖会给人类带来系列的 不利影响。
✭.海面上升的影响
图12-46 工业排放大量温室气体
图12-47 全球变暖将会使北极 熊无家可归
28 第十二章 温度与物态变化
2.对动、植物的影响 气候是决定生物群落分布的主要因素之一，自然界的 动物、植物可能因无法适应全球变暖的速度而惨遭厄运或 被迫转移。 3.对农业的影响 温度和降水是决定种植的主要因素，温度及由温度引 起的降水变化将影响到粮食作物的产量和作物的分布类型。 4.对人类健康的影响 人类健康取决于良好的生态环境，全球变暖将成为本 世纪影响人类健康的主要因素之一。高温天气将严重困扰 人类健康，导致人类发病率和死亡率增加，一些热带地区 疾病，如疟疾、血吸虫病、霍乱、脑膜炎、黑热病、登革 热等传染病也可能随着气候变暖而向更多的国家传播。 因此，人类应该尽快采取应对措施，将环境保护放在 非常重要的位置。
淋浴时不要用大水，打肥皂时关 闭水龙头。
温室效应，又称“花房效应”， 是大气保温效应的俗称。大气能使 太阳短波辐射到达地面，但地表受 热后向外放出的大量长波热辐射线 却被大气吸收，这样就使地表与低 层大气温作用类似于栽培农作物的 温室，故名温室效应。其特点是： 一是温度室内高，二是不散热。
全球变暖与水资源危机》变暖影响水资源缩水
全球变暖与水资源危机》变暖影响水资源缩水《全球变暖与水资源危机：变暖影响水资源缩水》在当今世界，全球变暖已经成为了一个备受关注的全球性问题，它所带来的影响广泛而深远，其中水资源危机便是其中一项严峻的挑战。
随着全球气温的不断升高，水资源的分布、质量和可利用量都发生了显著的变化，给人类社会的可持续发展带来了巨大的威胁。
全球变暖导致冰川和积雪的融化速度加快。
那些在高海拔和高纬度地区积累了数千年的冰川，如今正以惊人的速度消退。
冰川就像是巨大的天然水库，储存着丰富的淡水资源。
当它们融化时，短期内可能会增加河流和湖泊的水量，但从长期来看，这意味着未来可利用的水资源在逐渐减少。
例如，喜马拉雅山脉的冰川是亚洲许多大河的源头，为数十亿人口提供了赖以生存的水资源。
然而，由于全球变暖，这些冰川正在迅速退缩，未来可能会导致河流水量的大幅减少，严重影响周边地区的农业灌溉、工业用水和居民生活用水。
降水模式的改变也是全球变暖带来的一个重要影响。
在一些地区，暴雨等极端降水事件的频率和强度增加，导致洪涝灾害频发；而在另一些地区，干旱则变得更加严重和持久。
这种不均匀的降水分布使得水资源的管理和调配变得更加困难。
比如，在非洲的萨赫勒地区，由于气候变得更加干旱，原本就稀缺的水资源进一步减少，许多居民面临着严重的缺水困境，农作物歉收，饥荒和贫困问题日益加剧。
全球变暖还会影响水资源的质量。
气温升高会促进水体中微生物的繁殖，增加水污染的风险。
同时，海平面上升会导致海水倒灌，使沿海地区的地下淡水资源受到污染。
此外，农业中大量使用的化肥和农药，在降水和地表径流的作用下，也会进入水体，造成水污染。
这些受污染的水资源不仅不能直接用于饮用和灌溉，还需要耗费大量的成本进行处理，进一步加重了水资源危机。
全球变暖对水资源的影响还体现在蒸发量的增加上。
气温升高使得地表水和土壤中的水分蒸发速度加快，导致土壤墒情下降，影响农作物的生长。
在一些干旱地区，蒸发量的增加使得水资源更加稀缺，生态系统更加脆弱。
沪科版九年级物理 第12章 温度与物态变化 第5节 全球变暖与水资源危机-1
沪科版九年级物理第12章温度与物态变化第5节全球变暖与水资源危机-1一、单选题1.如图，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（）A. B. C. D.2.水从海洋到陆地的大循环中经历的物态变化是（）A. 液化B. 汽化C. 先液化后汽化D. 先汽化后液化3.小龙去鹤地水库度假，一天清晨，发现在水库水面上有一些雾气，这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是（）A. 液化放热B. 升华吸热C. 凝固放热D. 熔化吸热4.如图所示的物态变化中，需要吸热的是（）A. 汽车玻璃上出现了霜B. 露珠逐渐消失C. 早晨山林中出现大雾D. 树枝上形成”雾凇“5.我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（）A. 小冰晶的形成是升华现象，需放热 B. 小冰晶的形成是凝华现象，需放热C. 小水珠的形成是液化现象，需吸热D. 小水珠的形成是汽化现象，需吸热6.关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）A. 水沸腾时温度不变，内能不变B. 从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象C. 水蒸气液化成水，分子间距离增大D. 冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量7.以下说法中正确的是（）A. 冰在0℃时一定会熔化，因为0℃是冰的熔点B. 液体蒸发的快慢与液体温度的高低有关C. 0℃的水，其内能也为零D. 冬天看到嘴里吐出“白气”，这是汽化现象8.学校科学探究实验活动小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的探究，得到如图的图线，根据这个图线，可以说明水的温度从8℃降低值2℃的过程中，下列关于水的密度说法正确的是（）A. 水的密度保持不变B. 水的密度先变小后变大C. 水的密度先变大后变小D. 温度为4℃时水的密度最小9.北方秋、冬两季早晨常出现霜，下列有关霜的形成的说法正确的是（）A. 是凝华现象且吸热B. 是凝华现象且放热C. 是凝固现象且放热D. 是凝固现象且吸热10.用飞机向云层喷洒干冰（固体的CO2）是一种人工降雨的方法．以下列出几个物态变化过程：a）干冰迅速吸热升华；b）干冰吸热熔解；c）云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；d）云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；e）水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；f）小冰晶下落遇暖气流熔解成雨滴．在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程为（）A. acB. adfC. bcD. e二、填空题11.寒冬，气温迅速降到0℃以下时，学校要求各班级早上暂停拖地，目的是为了防止水发生________，避免使同学们摔倒受伤．此时教室窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气________而成的（以上填物态变化名称），这层冰花在窗户玻璃的________（内侧/外侧）．小林回到家中，打开冰箱门，一会儿发现冷藏室的底部上有很多水，这是由于水蒸气的________而形成的，这个过程中________（吸收/放出）热量．12.云、雨、露、雾、霜、雪、雹就是水的状态变化而形成的，它的形成与________ 有密切的关系。
第五节全球变暖与水资源危机教学案
课题：第十二章温度与物态变化第四节全球变暖与水资源危机总第07课时主备：刘庆九年级理化组课型：新授班级：姓名：1.解决日益严重的水资源危机的重要措施是节约用水。
在我国这样的人口大国，节约用水意义重大。
下面的节水方法中不可行的是〔〕A.使用节水洁具B.洗菜、洗衣剩下的水洗拖把、冲厕所。
C.减少每个人每天的饮用水D.在农业消费中，推广喷灌技术2.在没有食物的情况下，人可以活30天；假设是没有水，时限便缩短为3～4天，因此水是人类生命的根本要素。
右图是一个应急净水器。
在大容器中倒入不能直接饮用的水(如泥水、海水等)，将杯子放在容器中央，用塑料膜将容器口封好(容器边缘留一个小缝隙)，上面压一块石头，使塑料膜形成一个凹面。
将制成的净水器放在阳光下，几小时后杯中就可搜集到从塑料膜上滴下的纯洁水。
这种净水器主要是利用了和现象来到达净水目的。
四、课堂小结——寻经历找缺乏今天我学会了当堂检测1.造成世界上一些地方严重缺水的主要原因之一是。
2.针对我国西北地区土地沙漠化及沙尘暴日趋严重，国家建议要进步植被覆盖率，减少裸地面积，这样做可以减少土壤中水分的。
3.天山上的冰雪是一个宏大的“水库〞，冰雪熔化时温度是，熔化过程中冰雪需要热量。
4.天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的和。
5.新疆是远离大海的内陆地区，遇到干旱时节，当天空中乌云密布时，人们利用飞机把干冰洒向天空，施行人工降雨，这是通过干冰为气体而热量来实现的。
6.污染水资源的罪魁是。
7.赤潮是怎样形成的？8.我国是一个缺水的国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施。
〔教〕学后反思。
_第五节_全球变暖与水资源危机
用水将米浸泡一会，少淘两次 用淘米水洗菜，有利于去除蔬菜上的农药 衣服集中洗，洗衣粉不应放的太多，能用手洗不用机洗 洗菜水浇花，收集雨水浇花 用洗澡水、洗衣水、洗菜水冲厕 淋浴时不要用大水，打肥皂时关闭水龙头等
课外作业：P16 1--10
缺水的非洲人如此取水
黄河山东段河水的含沙量
水，生命的渴望——少年在废水中游泳
水，生命的渴望—— 摩洛哥干旱缺水地区特有一景：羊上树
缺水时人们定时分水或上山找水
缺水的草原
枯死的树木
楼兰古国因河流断流而消失
整治污染
“国家节水标志” 由水滴、手掌和地球 变形而成。 含义： 象爱护掌上明珠一样珍惜节约每一滴水！ 手是拼音字母JS的变形，寓意节水，人人动手节 约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水 汇成江河。
4、对人体健康的影响 （1）全球气候变暖直接导致部分地区夏天出现超 高温，心每年都会夺去很多人的生命， （2）全球气候变暖导致臭氧浓度增加，低空中的 臭氧是非常危险的污染物，会破坏人的肺部组织， 引发哮喘或其他肺病。 （3）全球气候变暖还会造成某些传染性疾病传播
受到严重污染的河流，导致大量的鱼死亡
2、对动、植物的影响
首先，全球气候变暖导致海平面上升，降水重新分 布，改变了当前的世界气候格局。 其次，全球气候变暖影响和破坏了生物链、食物链， 带来更为严重的自然恶果。
3、对农业的影响
一.全球气温变化直接影响全球的水循环，使某些地区 出现旱灾或洪灾 二.降水量增加尤其在干旱地区会积极促进农作物生长。 全球气候变暖伴随的二氧化碳含量升高也会促进农作物 的光合作用，从而提高产量。
名言警句
少壮不努力；
老大徒伤悲。
第五节、全球变暖与水资源危机
水是生命的起源，是人类和生物赖以 生存不可缺少的物质，是发展工业的重 要条件和农业的命脉。
九年级上册第一章第五节全球变暖与水资源危机
九年级上册第一章第五节全球变暖与水资源危机全球变暖与水资源危机是当今世界面临的两个重要问题。
全球变暖是指地球上平均温度不断升高的现象，主要由人类活动引起的大气中温室气体排放过多所致。
而水资源危机则是指水资源供需失衡，导致世界范围内出现了水资源短缺、水污染等问题。
全球变暖对水资源的影响非常显著。
首先，全球变暖导致冰川融化加剧，使得一些地区的冰川消失，水源减少。
这对那些依赖冰川融水的地区来说，将造成严重的水资源问题。
其次，全球变暖也会导致降水模式发生改变，造成干旱地区更加干燥，湿润地区更加湿润，进一步加剧水资源不均衡的问题。
同时，由于全球变暖导致气温升高，水蒸气含量增多，使得暴雨、洪涝灾害的频率和强度增加，水资源利用不当时容易造成洪涝灾害。
全球变暖和水资源危机的解决需要全球合作。
首先，各国应加强减排措施，减少温室气体排放，降低全球变暖的速度。
其次，应推广节水意识，加强水资源的管理和保护。
例如，通过科技手段提升水资源利用效率，推广雨水收集利用技术，加强污水处理和再利用等。
此外，各国应建立合作机制，共同应对全球变暖和水资源危机。
在学校教育方面，应加强对学生的环境意识和节约用水的教育，培养他们的环境保护意识。
学校可以组织各种节水活动，如开展水资源知识竞赛、宣传海报设计比赛等，提高学生对水资源的重视程度。
同时，学校也应加强对水资源管理和保护的学科教学，培养学生的环保意识和环境保护技能。
总而言之，全球变暖和水资源危机是世界面临的重大挑战，需要全球合作共同解决。
减少温室气体排放，加强水资源的管理和保护，培养学生的环境意识和节约用水的习惯，都是解决这些问题的重要途径。
只有全球各国共同努力，才能实现可持续发展和地球生态平衡。
《第五节 全球变暖与水资源危机》教学设计(山东省省级优课)
1课时
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程
（一）引入
开场白：同学们，春天在你心目中是什么印象呢？
可是，这里有一本书，却叫做《寂静的春天》，由美国女作家卡逊所著。为什么叫做寂静的春天呢？我们一起来看一段序言。哪位同学愿意大声地朗读一下？
翻书
从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个地区，一切都开始变化。一些不祥的预兆降临到村落里：神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡；牛羊病倒和死亡。到处是死神的幽灵。一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。
3.你认为生活中应该从哪些方面节约用水？
学生讨论
（三）小结：
组织学生小结
本课作业
课下完成《学练优》本节作业
板书设计
12.5全球变暖与水资源危机
一、全球变暖
1、全球变暖的原因是什么？
2、全球变暖带来的危害？
二、水资源危机
1、缺水原因
2、水污染
3、海洋污染
4、赤潮
三、合理利用和保护水资源
1、采取措施，节约用水
问:造成水严重缺乏的主要原因是什么呢?
学生看书后回答
问:面对严峻的缺水、污染问题，我们学生思考讨论
三、合理利用和保护水资源
问:缺水成为世界性的普遍问题,那么日常生活中我们怎样节水呢?
学生讨论、回答
1.水是生命之源！你对这句话是怎样理解的？
2.根据你对水资源危机以及造成水资源危机原因的认识，你认为保护水资源的措施有哪些？
问：大量的事实说明了什么？
二、水资源危机
讲述：缺水已经是一个世界性的普遍现象，据统计，全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题，其中有28个国家被列为缺水国或严重缺水国。在非洲有一半以上的人口缺乏获得安全用水的渠道。
全球变暖与水资源危机
• 第五节 全球变暖与水资源危机
一、全球变暖的原因：
1、全球变暖现代工业大量使用矿物燃料作为能源， 排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太 阳的热量聚集在地球周围，导致全球变暖，这 就是温室效应。
2.人口剧增因素 近年来人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之 一。同时，这也严重地威胁着自然生态环境间的 平衡。这样多的人口，每年仅自身排放的二氧化 碳就将是一惊人的数字，其结果就将直接导制大 气中二氧化碳的含量不断地增加，这样形成的二 氧化碳“温室效应〞将直接影响着地球外表气候变 化。
珍惜每一滴水
水是生命之源
宁静
流水潺潺
交流与讨论:
我们在家庭生活中用 水淘米、洗菜、洗衣、 浇花、冲厕、洗 澡……列举出所有可 能的节水方法。
• 宣传节水的重要性、迫切性，提高人们节 水意识
• 废污水再利用：如工厂重复利用内部已使 用过的水；城市污水经处理净化后可回收 利用
• 加强输水管道检漏工作
• 推广节水器具
• 农业上推广节水灌溉技术
1.以下做法不会造成水污染的是〔 B 〕
A.生活用水任意排放 B.工业废水达标排放
C.海上原油泄漏
D.使用含磷洗衣粉
2. 解决日益严重的水资源危机的重要措施是节约用水。在我 国这样的人口大国，节约用水意义重大，下面的节水方法中 不可行的是〔 C 〕 A.每日定量、定时供水 B.在每天的淘米、洗衣、冲厕的过程中，限量用水 C.减少每个人每天的饮用水 D.在农业生产中，推广喷灌技术
3.我国是世界上20个严重缺水的国家之一，淡水资源仅为世 界人均量的四分之一，而与此同时，却存在着水资源严重浪 费和水环境严重污染的现象，以下措施中不会造成水资源浪 费或污染的是〔 D 〕 A.把生活垃圾倒入河里 B.向河里排放污水 C.看到水龙头滴水任其继续 D.在河里养鱼
沪科版物理九年级全册第五节 全球变暖与水资源危机
我国水资源现状
❖ 我国水资源紧缺
❖ 在我国，人们经常用“水少、水多、水脏”六个字来概括现实 中的三大水危机。我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界 第6位，人均占有量约2300立方米，仅相当于世界人均占有量 的1/4，名列世界第88位，是世界上13个贫水国家之一。
❖ 另一方面我国每年的降水都集中在汛期的三四个月，占全年降 水量的60％到70％，届时河水暴涨，洪涝灾害频繁。
1.海平面上升会淹没沿海岛屿和低地，会使省事的排 污系统失效。海水倒灌会使地下水的矿化度增加，引 起土壤次生盐渍化以及沿海生态系统的破坏。
2.全球变暖将造成全球大气环流调整和暖热 气候向极地扩散，引起世界各地降水和干湿 状况的变化。其中高纬度地区气候变暖，降 水增加，适宜温带农作物生长；中纬度地区 降水减少，气温升高，蒸发增加，使草原、 荒漠面积扩大；中低纬度海区气温升高，台 风频率和强度增加。
❖ 黄河源头有千湖之县美誉的玛多因缺水要搬迁了;世界第四 大淡水湖的咸海已消失了一半;
❖ 淮河因污染导致岸边所有河蟹养殖户破产; ❖ 在长江,人们花费巨资,只为寻找白鳍豚;“太湖美”、“汾河
清”已是曾经的景色。水资源危机制约了经济的发展,制约 了每个人对美好生活的渴望。
水资源危机——赤潮
赤潮
水域中一些 浮游生物暴发性 繁殖引起水色异 常的现象，主要 发生在近海海域, 又称红潮。
第十二章 温度与物态变化 第五节 全球变暖与水资源危机
获取新知
全球变暖
1996年，联合国政府间气候变化专门委员 会的报告会指出，从19世纪以来的百年间， 全球气温升高了0.3~0.6℃，全球气候呈变 暖的趋势。
人类活动排入大气中的二氧化碳、一氧化 二氮、甲烷、氟利昂等温室气体的数量不断增 大。大气中的温室气体大量吸收地表释放的长 波辐射，又以长波辐射的形式反射回地表，使 地表增温，产生温室效应。
全球变暖与水资源危机》全球变暖水循环失衡
全球变暖与水资源危机》全球变暖水循环失衡《全球变暖与水资源危机：全球变暖水循环失衡》在当今世界，全球变暖已成为一个备受关注的重大环境问题。
它不仅影响着气候模式，还对水资源的分布和可利用性产生了深远的影响，导致水循环失衡，进而引发了严重的水资源危机。
全球变暖的主要原因是人类活动排放的大量温室气体，如二氧化碳、甲烷等。
这些气体在大气中积聚，形成了一层厚厚的“保温层”，使得地球表面的热量难以散发出去，从而导致气温不断升高。
这种升温现象对水循环产生了多方面的影响。
首先，全球变暖改变了降水的模式。
在一些地区，降水变得更加集中和强烈，导致暴雨和洪涝灾害频繁发生；而在另一些地区，降水则显著减少，出现长期的干旱。
例如，在一些原本湿润的地区，由于气温升高，蒸发量增加，空气中的水汽含量增多，一旦遇到冷空气，就容易形成暴雨。
而在一些干旱地区，气温的升高使得水分蒸发更快，原本就稀缺的降水变得更加稀少，加剧了干旱的程度。
其次，全球变暖影响了冰川和积雪的融化速度。
高山冰川和极地的积雪是地球上重要的淡水资源储备。
随着全球气温的上升，冰川融化速度加快，大量的冰川水注入海洋，不仅导致海平面上升，还减少了陆地的淡水资源供给。
同时，季节性积雪的融化时间提前，融水量增加，这可能在短期内造成洪水，但在随后的季节里，由于积雪的减少，河流的径流量会大幅下降，影响水资源的稳定供应。
再者，全球变暖还改变了土壤的水分保持能力。
气温升高会导致土壤水分蒸发加快，使得土壤变得更加干燥。
这不仅影响了农作物的生长，还降低了土壤对水分的涵养能力，进一步加剧了水资源的短缺。
在一些农业地区，由于土壤水分不足，农民不得不加大灌溉量，导致地下水资源过度开采，形成地下水位下降的局面。
全球变暖引起的水循环失衡给人类社会带来了严重的水资源危机。
在许多发展中国家，水资源的短缺已经成为制约经济发展和社会进步的重要因素。
由于缺乏清洁的饮用水，大量人口面临着疾病和贫困的威胁。
农业是用水大户，水资源的不足严重影响了农作物的产量和质量，导致粮食安全问题日益突出。
12.5全球变暖与水资源危机课件沪科版物理九年级全一册
【学习目标】
1.知道全球变暖和水资源危机是威胁人类生存的两大因素。 2.知道全球变暖带来的一系列不利影响。 3.认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染 现状，认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。 4.认识合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的 意识；有保护环境、防治水污染的紧迫感。
2.固态、液态和气态是物质常见的 三种状态,某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙 三种物态之间转化,如图所示,下列说法正确的是( C ) A.甲为固态,由甲到乙是凝华过程 B.乙为液态,由乙到丙是汽化过程 C.丙为气态,由丙到甲是液化过程 D.丙为液态,由乙到丙是熔化过程
3.今年3月底,茂名气象部门实施人工降雨, 用飞机在高空喷洒干冰,干冰进入云层后 迅速 升华 成为气体,并从周围吸收大量的热, 空气温度急剧下降,使空气中水蒸气 凝华 成小 冰晶,这些冰晶逐渐变大而下降,遇暖气后吸收 热量而 熔化 成雨滴落到地面。(均填物态变化 名称)
【课堂探究】
水资源危机
水—生命之源
地球，是一颗蔚蓝色美丽的星球，这蓝色正是 孕育生命奇迹的水。
难以想象，如果没有水的地球，还有人类可以生 存吗？？
在21世纪的开端，地球上有10多亿人根本喝不上 干净的水。大约24亿人得不到足够的可饮用水，每 年大约还有340万人死于与水有关的疾病。
有识之士惊呼：人类面临的下一个生态危机将是 淡水资源短缺!
地球水资源概述
• 地球上的水资源总量达约亿立方千米，尽管数量巨大，而 能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。
• 首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于 工业。
• 其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%（约亿立方 千米）。