高中历史选修四人教版《3.2美国国父华盛顿》(共48页)
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高中历史 3.2美国国父华盛顿课件2 新人教版选修4
——《谁造就了华盛顿的不朽英名》
探究分析： (1)华 盛顿“有所不为”的主要史实有哪些? 提示：辞去大陆军总司令职务，主动将军权交给国家；拒绝利 用个人威望出任国王；出任两届总统后坚决退休，拒绝成为终 身总统。
(2)华 盛顿的“有所不为”体现了怎样的高尚人格? 【思路分析】民主制度的关键在于对权力的制约，华盛顿对权 力的谨慎态度显示了他高尚的道德自律，也符合北美人民对民 主的渴求，顺应了历史发展的潮流。 提示：警惕专制，热爱民主，不恋权位。
(4)美国独立战争的胜利产生了哪些影响? 提示：赢得了反对英国殖民统治的胜利，建立北美第一个独立 国家；促进北美资本主义发展。
知识点二 主持制宪与首任总统 一、主持制宪 1.背景： (1)坚决反对_________制度，辞职回乡务农。 (2)1781年《邦封联建条专例制》确定美国为邦联国家，实际上只是由 13个州构成的_________，中央权力受到极大制约。
松散联盟
2.概况：
(1)召开会议：1787年，在_费__城__召开制宪会议，推举_华__盛__顿__ 为会议主席。
(2)会议结果：通过《_________》，规定美国是一个_______
国家，实行_________，联形邦成宪名法副其实的国家。
联邦制
三权分立
二、首任总统 1.第一任期： (1)网罗人才，组成内阁。 (2)建立国家银行，巩固国家信用，活跃国民经济。 (3)改善与_____的关系，与印第安人签订友好条约，保证国家 和平。 英国 (4)创立了___________制度，完善民主制度。
国父。
两届
【合作探究】 阅读“主持制宪”与“首任总统”，并结合下面材料： 从很早开始，美国人民就开始把华盛顿的“有所不为”看 作是他的最伟大、最光辉的政治行为。……如施瓦茨所言，华 盛顿“之所以名垂青史，不是由于他为获得权力而做的努力。 恰恰相反，华盛顿的历史英名，来自他对权力所持的长期一贯 的回避态度，来自于他热诚地放弃国人委托于他手中的权力”。
探究分析： (1)华 盛顿“有所不为”的主要史实有哪些? 提示：辞去大陆军总司令职务，主动将军权交给国家；拒绝利 用个人威望出任国王；出任两届总统后坚决退休，拒绝成为终 身总统。
(2)华 盛顿的“有所不为”体现了怎样的高尚人格? 【思路分析】民主制度的关键在于对权力的制约，华盛顿对权 力的谨慎态度显示了他高尚的道德自律，也符合北美人民对民 主的渴求，顺应了历史发展的潮流。 提示：警惕专制，热爱民主，不恋权位。
(4)美国独立战争的胜利产生了哪些影响? 提示：赢得了反对英国殖民统治的胜利，建立北美第一个独立 国家；促进北美资本主义发展。
知识点二 主持制宪与首任总统 一、主持制宪 1.背景： (1)坚决反对_________制度，辞职回乡务农。 (2)1781年《邦封联建条专例制》确定美国为邦联国家，实际上只是由 13个州构成的_________，中央权力受到极大制约。
松散联盟
2.概况：
(1)召开会议：1787年，在_费__城__召开制宪会议，推举_华__盛__顿__ 为会议主席。
(2)会议结果：通过《_________》，规定美国是一个_______
国家，实行_________，联形邦成宪名法副其实的国家。
联邦制
三权分立
二、首任总统 1.第一任期： (1)网罗人才，组成内阁。 (2)建立国家银行，巩固国家信用，活跃国民经济。 (3)改善与_____的关系，与印第安人签订友好条约，保证国家 和平。 英国 (4)创立了___________制度，完善民主制度。
国父。
两届
【合作探究】 阅读“主持制宪”与“首任总统”，并结合下面材料： 从很早开始，美国人民就开始把华盛顿的“有所不为”看 作是他的最伟大、最光辉的政治行为。……如施瓦茨所言，华 盛顿“之所以名垂青史，不是由于他为获得权力而做的努力。 恰恰相反，华盛顿的历史英名，来自他对权力所持的长期一贯 的回避态度，来自于他热诚地放弃国人委托于他手中的权力”。
高二人教版历史选修四精选课件：3.2 美国国父华盛顿(共54张PPT)
焦点访谈
• 请问:华盛顿的哪一方面给你 留下的印象最深刻?对此你有 何感想?
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真 正解放的、真正革命的战争开始的。 ——列宁
二、担任制宪会议主席， 主持通过1787年联邦宪法
三、首任总统，维护民主制度 的重大贡献
四、不恋官位不慕权势的伟大 人格
二、担任制宪会议主席， 主持通过1787年联邦宪法
1787年联邦宪法 原因：邦联松散，中央软弱 内容：
１７７６．７．４
5华盛顿率大陆军取得特林顿和普林 斯顿战役的胜利 6战争转折点：1777萨拉托加大捷 得到西、荷、法三国援助 7约克镇战役：英军向美法联军投降 8独立战争结束：1783年美英巴黎 和约
战争中身先士卒的华盛顿
参加反抗英军战斗的妇女和儿童
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史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。 2. 一切人生来就是 平等的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由 以及追求幸福 的权力。
美国国父华盛顿
学习目标： 1 独立战争时期华盛顿的主要军事活动 2 邦联政府时期主持通过1787年联邦宪法 3 联邦政府时期为维护民主政治制 度所做出的重 大贡献 4 学习华盛顿诚实勇敢、敢于冒险的优秀品 质和 不恋官位、不慕权势的伟大人格 学习方式 1 学生自学和教师讲解相结合 2 知识学习和巩固训练相结合
摘自《独立宣言3年， 美英在法国 谈判并签订 《巴黎和 约》，承认 美国独立
独立战争:1775——1783年，8年
美国国父华盛顿
高中历史 高中历史 3.2 美国国父华盛顿2课件 新人教版选修4
联邦制;总统制;共和制；
评 价
美国历史上的杰出领导人 “战争中的第一人，和平中的第一人，他的同 胞心中的第一人。” ——美国人评价
四、不迷恋权力——伟大人格的深远影响
1、行动捍卫民主，自觉放弃军权 2、1796年《告别辞》，谢绝三任总统 3、1799年病逝，首都铭记“国父” 4、影响： 伟大的政治家和军事家 在独立战争和建立共和国中发挥重要作用 开创的内政外交原则影响后世
萨拉托加
费城 约克镇 约克镇 1781 英军投降
大陆军 华盛顿
约克镇康华利率英军投降
约克镇康华利率英军投降
6 .和约—— 英国承认美国独立 1777 萨拉托加大捷 1775 来克星顿的枪声 波士顿
美 国 独 立 战 争 图 在法国谈判并签订和约
萨拉托加
费城 约克镇 1781 英军投降
大陆军 华盛顿
此ppt下载后可自行编辑源自高中历史课件现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、真正革命的战 争开始的。 ——列宁
美 国 独 立 战 争
8年 1775——1783
美国国父华盛顿
课标要求： 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡 献。
一、独立战争之前的华盛顿： 1、少年时:艰苦环境磨练,塑造坚强意志 2、青年时:被荐参军入伍,积累军事经验 3、成年时:首届“大陆会议”,赢得普遍信任 二、大陆军的统帅——独立战争时期的杰出统帅 1、1775年:来克星顿枪声,独立战争爆发 2、1775年:大陆会议组军,出任为总司令 3、1776年:围攻波斯顿，取得首次重大胜利。 发表《独立宣言》,明确抗英目标 传播潘恩《常识》,激发官兵斗志 4、1777年:萨拉托加大捷，转折性战役 5、1781年:围约克镇英军, 康华利投降 6、1783年:英国承认美国,八年奋斗告终
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》参考课件4
“象是走向刑场的囚犯”
面对困境,他 选择了……
华盛顿业绩：3、首任总统
归纳华盛顿在两届总统任期针对不同局势采取的措施？效果如何？
第一届任内 政权建设 内 财政 政
网罗人才，组成内阁 调和了国内矛盾
建立国家银行
第二届任内
西进运动 加快了西部开发
发展国民经济 民主建设 创立总统否决制 维护了国家民主制度 改善与英国、印第安人 关系 维护了国家和平安全
通过《联邦宪法》
《联邦宪法》内容：
【知识迁移】
三 权 分 立
总统
行政
分权与制衡
总统提名的大法官需参议院批准
制 约 平 衡
国会
（参、众）
对法律拥有最高司法解释权
联邦法院
立 法
司法
华盛顿业绩：2、主持制宪
1、背景 ①华盛顿坚决反对封建专制，拒绝当国王，辞去总司令职务， 回乡务农；
②邦联政府软弱无能，社会动荡；
知识与能力：
识记华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主 要事迹，用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观 点评价其历史贡献。 过程与方法： 讨论如何评价华盛顿的历史贡献。 情感态度价值观： 通过学习华盛顿的人生经历，培养经受挫折、 适应社会生存的能力，确立积极进取、勇于探索、 勇于创新的人生态度。
美国独立自由钟
外交
“严守中立” 避免介入欧洲战事
引退 ①1796年公开发表告别辞，对后继者提出教诲 ②1797年辞官，不当终身总统，创立总统连任不 得超过两届的制度
【及时归纳】 华盛顿对美国民主制度的建设与完善做出了怎样的贡献？ （8分） （1）拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立； （2）主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治； （ 3 ）创立了总统否决权制度，维护了国家民主政治 制度，完善了总统制； （ 4 ）开创了美国总统连任不得超过两届的先例，对 美国民主建设产生了深远影响。
2019高中历史人教版选修四3.2美国国父华盛顿
史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些 联合殖民地从此成为、而 且名正言顺地应当成为 自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。
2. 一切人生来就是平等 的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由以及 追求幸福的权力。
“三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。
高“尚三的退人”：品1：79将6年国急家流、勇退民，族开利创益了置美于国总个统人连之任上不，得不超过恋两官 位，届不的慕先权例势，，对美坚国持民民主主建，设警产生惕了专深制远。影响。
在华盛顿三进三退中，你认为华盛顿有哪些优秀的品质？ 你认为他取得这样大成就的原因是什么？
华盛顿的名言：
真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历 并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。
如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。
2）地理因素：英国远距离作战，极为不利。
3）国际援助：取得了法、荷等国际上的军事援助、 道义支持；
功勋二： 主持制宪，开创美国民主政治
1、刘易斯为什么提出要华盛顿当国王？华盛顿 是怎样做的？他为什么要拒绝部下的请求？
2、美国独立后存在哪些弊端? 原因是什么? 美国政府通过什么方式解决这些弊端?
弊端: 独立后的美国，一片混乱, 1786年，马萨诸塞谢司起义 原因：1）《邦联条例》 存在弊端
摘自《独立宣言》
评价《独立宣言》1776
1、性质：独立运动的纲领性文件
2、进步性：
A、提倡资阶的自由、平等和天赋人权的思 想，否定了等级制度和专制统治，否定英国 殖民统治；
B、宣告了美国的独立。
C、标志着北美人民的抗英斗争进入一个崭 新阶段．---为独立而战
高中历史人教版选修4课件：3.2 美国国父华盛顿
(4)开创先例:第二届总统任期结束时,华盛顿急流勇退,为美国总 统连任不得超过两届的制度创立了范例。
-12-
第2课 美国国父华盛顿
一二三四五
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随堂演练
五、对华盛顿的总体评价 1.华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋 官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在 美国的政治生活中发挥着极大的作用。 2.华盛顿为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献,无愧 于“美国国父”的称号。
-2-
第2课 美国国父华盛顿
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一、维农山庄的主人 1.家庭出身 1732年,出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭,从小培养起各
种优秀品质。 2.经历 (1)20岁左右继承了维农山庄,30岁时经营着一个较大的种植园。 (2)曾加入英国殖民者组织的弗吉尼亚民团,并参加过七年战争,
-9-
第2课 美国国父华盛顿
一二三四五
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(2)概况: ①1787年5月,华盛顿被推选为在费城召开的制宪会议的主席。 ②经过激烈争论,会议通过了《联邦宪法》,规定美国是一个联 邦制国家,国家元首为总统,实行三权分立等。1788年夏,宪法最终 获得通过,华盛顿再次踏上归程。
(2)采取措施整顿、训练大陆军,使大陆军作战更具有灵活机动性 ,对保证战争的最后胜利起到了重要作用。
-5-
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2.辉煌战绩 (1)1776年初,华盛顿率领大陆军围攻波士顿,取得了独立战争开 始后的首次重大胜利。战场上的胜利推进了北美独立进程,1776年 7月4日,第二届大陆会议正式通过了《独立宣言》,宣告美利坚合 众国成立。 (2)在袭击特伦顿和普林斯顿时,华盛顿身先士卒,取得了两次传 奇性的胜利,鼓舞了爱国者争取胜利的信心。 (3)1777年10月,大陆军将柏高英所率领的英军包围并俘虏,取得 萨拉托加大捷,这次胜利成为独立战争的转折点。此后,法国同意 与北美人民共同作战,西班牙、荷兰等国也先后对英宣战,到1780 年,美英战争扩大为国际性的战争,英国完全陷于孤立。
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五、对华盛顿的总体评价 1.华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋 官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在 美国的政治生活中发挥着极大的作用。 2.华盛顿为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献,无愧 于“美国国父”的称号。
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一、维农山庄的主人 1.家庭出身 1732年,出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭,从小培养起各
种优秀品质。 2.经历 (1)20岁左右继承了维农山庄,30岁时经营着一个较大的种植园。 (2)曾加入英国殖民者组织的弗吉尼亚民团,并参加过七年战争,
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第2课 美国国父华盛顿
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(2)概况: ①1787年5月,华盛顿被推选为在费城召开的制宪会议的主席。 ②经过激烈争论,会议通过了《联邦宪法》,规定美国是一个联 邦制国家,国家元首为总统,实行三权分立等。1788年夏,宪法最终 获得通过,华盛顿再次踏上归程。
(2)采取措施整顿、训练大陆军,使大陆军作战更具有灵活机动性 ,对保证战争的最后胜利起到了重要作用。
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第2课 美国国父华盛顿
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一二三四五
2.辉煌战绩 (1)1776年初,华盛顿率领大陆军围攻波士顿,取得了独立战争开 始后的首次重大胜利。战场上的胜利推进了北美独立进程,1776年 7月4日,第二届大陆会议正式通过了《独立宣言》,宣告美利坚合 众国成立。 (2)在袭击特伦顿和普林斯顿时,华盛顿身先士卒,取得了两次传 奇性的胜利,鼓舞了爱国者争取胜利的信心。 (3)1777年10月,大陆军将柏高英所率领的英军包围并俘虏,取得 萨拉托加大捷,这次胜利成为独立战争的转折点。此后,法国同意 与北美人民共同作战,西班牙、荷兰等国也先后对英宣战,到1780 年,美英战争扩大为国际性的战争,英国完全陷于孤立。
人教版高中历史选修四3.2《美国国父华盛顿》课件(共28张PPT)
创立民主政治制度
主持制宪： 联邦制 共和制 总统制 产生影响： 对内统一国内市场 对外保卫国家安全
“他的利剑化为犁头成了他最喜爱的乐器， 他所热爱的农场成了他的舞台。农场的空气 纯洁而有益健康,飘溢着芬芳的花香……在 他看来，是一种个人幸福和国家幸福最紧密 结合的生活。‛ ——梅森•威姆斯《乔治•华盛顿》
樱桃树的故事
说一说你的感受？
为了试一试新买的斧子是否锋利，六岁的
小男孩乔治•华盛顿用这把斧子砍死了父亲的
一棵心爱的小樱桃树，当父亲问起时，他承认
了自己所做的事，并说 ‚我不能撒谎‛ 。父
亲夸奖他是一个诚实的孩子。 个人的优秀品质 良好的家庭教育
？ ｝= 成功
第1条准则 第2条准则 第3条准则 第4条准则 第5条淮则 第6条淮则 第7条准则 第8条准则 第9条淮则 第10条准则 第11条准则 第12条准则 第13条准则
……我可以肯定的告诉你，在战争过程中 发生的任何事情都没有像你所说的军队中 存在的那种想法更使我感到痛苦……在我 看来，这封信包含可能降临到我国头上的 最大的危害。
华盛顿的最后讲话十分简约，一如他平 时的朴实谦逊。 他说：‚现在，我已经完成了赋予我的 使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严 的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。 我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。‛ 交还大陆军总司令任命书 严拒当国王
为独立自由而战
1773年波士顿倾茶事件后，参加反 英斗争 首次胜利：解放波士顿 传奇性胜利：特伦顿和普林斯顿战役 决定性胜利：约克镇战役
大 陆 军 总 司 令
此刻人们希望有一个独揽大权的人物来接 管政府。在人们眼里，华盛顿就是这样一 个人。军中也有这样的思想，甚至有军官 写信要求他做皇帝。
高中历史选修四人教版《美国国父华盛顿》
最大力量。就任之初，我并非不知我的能力薄弱，而且我自己的
经历更使我缺乏自信，这在别人看来，恐怕更是如此。年事日增
，使我越来越认为，退休是必要的，而且是会受欢迎的。我确信
， 如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只
是暂时的；所以我相信，按照我的选择并经慎重考虑，我应当退 出政坛，而且，爱国心也容许我这样做，这是我引以为慰的……
贡献，无愧于国父的称号。
史学动态：
（一）美国史学届对华盛顿的评价：
１、全面肯定，甚至神话；
“他为建立我们这个辽阔的帝国、 为西方世界的独立和自由做了一个人力 所能及的一切，他的贡献超过了其他任 何人。”
“祖国的救星” ……常被同耶稣相 提并论。
２、剥掉华盛顿头上的神圣光环，变神 为人，虽然肯定其军事成就，但对他的 政治态度和思想却评价不高。如：华盛 顿并不是个不讲个人及本阶级经济利益 的人，开国元勋们提出的五项经济利益 ，华盛顿就拥有四项。华盛顿在美国政 治史和思想史上并不占主要地位。华盛 顿只是一位职业军人，骨子里对政治争 论和殖民地权利、独立问题都漠不关心 。
“二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政 治。
“二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归 程。
“三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度 。
“三退”：1796年急流勇退，开创了美国总统连任不
一、维农山庄的主人 出身、童年与青年时代：形成良好品格和卓越能力 二、领导独立战争 1、独立战争爆发的原因：英国的剥削引起矛盾激化 2、华盛顿在独立战争中的表现：担任大陆军总司令 三、主持制宪 1、背景：邦联政府软弱无能 2、制宪：担任制宪会议主席，主持制宪 四、首任总统：两届任期内进一步完善了民主制度 五、评价：为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》学习目标及重难点
《美国国父华盛顿》学习目标及重难点
【学习目标】
（1）知识与能力：
通过指导学生阅读教材及相关的图片，使学生了解华盛顿主要的活动经历，并培养学生列大事年表的能力，概述历史事件的能力。
通过指导学生对材料的讨论、分析，使学生全方面掌握华盛顿对美国的历史贡献，并形成获取信息和合作探究的能力。
通过学生用一句话来表达对华盛顿的感受及其教师的引导，进一步培养学生全面评价历史人物的能力。
（2）过程与方法：
通过“华盛顿做了什么”，在做的过程中“选择了什么”，在选择中“美国人民得到了什么”的这样一种的人物解读过程，使学生学会掌握历史人物的一般方法。
以“有所为”与“有所不为”为主线，配以细节展现与分析，把史料解读（包括课文）和历史结论的得出结合起来，从而实现对历史人物的活动、贡献及体现的精神品质等有一个系统的把握和理解。
（3）情感、态度和价值观：
通过把华盛顿一生的活动有机地分为“有所为”与“有所不为”两方面，然后通过某些细节的展现，从“有所为”中让学生感悟华盛顿英勇不屈的斗争精神，从“有所不为”中体验华盛顿的不贪恋权力，民主和法制等精神，接着通过华盛顿的坚持和放弃的选择，使美国人民获得什么的分析，进一步体验和感悟华盛顿的国家、民族利益至上的精神，最后通过学生一句话表达对华盛顿的感受，更是把上述的体验和感悟进行进一步的升华。
【重点难点】
（1）重点：华盛顿对美国的贡献，华盛顿精神品质的感悟
（2）难点：如何体验和感悟华盛顿的精神品质，尤其是他的民主与法制的精神。
人教版高中历史选修4 3.2史料解读：美国国父华盛顿
美国国父华盛顿维农山庄的主人1．北美殖民地自1585年以后，一批接一批的英国人远涉重洋，移居北美，在陌生而危险的环境中开始新的生活。
……1660年斯图亚特王朝①复辟以后，在20余年中相继建立了6个殖民地。
至此，英属北美已初具规模。
……1688年“光荣革命”②后英国对殖民地进行重组……至此英国在北美的殖民体系基本确立。
同时，殖民地经过长期的动荡，社会政治秩序也大体稳定下来。
──李剑鸣《美国通史》第一卷【解读】《美国通史》全面地论述美国独立以前北美的人文地貌、社会生活和政治经济的变迁，视野开阔，见解新颖，论述精辟，资料丰富。
这段材料显示：①北美殖民地的大部分居民为英国移民，与英国有紧密的关系。
②北美殖民地经过多年的发展逐步稳定，已经初步具有统一社会的雏形。
【注释】①斯图亚特王朝：斯图亚特家族在苏格兰和英格兰建立的王朝。
1503年斯图亚特家族的詹姆斯四世与英国国王享利七世的女儿结婚。
其后裔斯图亚特家族的詹姆斯六世在1603年继承英国王位，是为英王詹姆斯一世（1603—1625在位）。
斯图亚特王朝开始统治英国。
②光荣革命：光荣革命是英国一场和宗教有关的非暴力宫廷政变，发生在1688年到1689年。
因为这场革命未有流血，故史称光荣革命。
2．七年战争〔材料一〕1756年威廉·皮特接掌北美英国殖民地政权后，为了扭转之前在与法国人争夺北美殖民地战争中失利的局面，北美英军制定了一个庞大的作战计划，形势逐渐好转。
1759年英军长驱直入，直逼法属加拿大的战略重镇魁北克城①下。
英军凭借海军优势，水陆合围，切断该城与外界任何联系，9月初攻进城内。
随后法军屡次战败，被迫从北美全面撤退。
1763年2月，英法两国签订《巴黎和约》，法国正式将加拿大割让给英国，法国在北美的殖民体系彻底崩溃。
──李剑鸣《美国通史》第一卷〔材料二〕英国和法国在北美的殖民竞争，制胜的因素多种多样，而起关键作用的无疑是实力。
其时英国在生产技术、工业组织和经济结构方面均处于重大变革的开端时期，经济实力趋于增强，海上运输和作战的能力迅速提高。
人教版高中历史选修四3.2《美国国父华盛顿》课件(共52张PPT)
战争中身先士卒的华盛顿
参加反抗英军战斗的妇女和儿童
2. 建军——整编大陆军 华盛顿任总司令
首
次
美 国 独 立 战 争 图
华盛顿
1776年解放 波士顿 费城
重
大
胜
利
3、建国--1776年7月4日，《独立宣言》发布， 宣布北美13个殖民地独立（建国--美国独立日）
签署《独立宣言》
史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。 2. 一切人生来就是 平等的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由 以及追求幸福 的权力。
摘自《独立宣言》
１７７６年１２月２５日，渡过特拉华河，袭击特伦顿和 普林斯顿取得胜利
4 .转折——萨拉托加大捷
美 国 独 立 战 争 图
1777 .10 萨拉托加大捷 1775 来克星顿的枪声
萨拉托加
波士顿 哈得 孙河 纽约 费城 大陆军 华盛顿
萨拉托加纪念章
5. 胜利——英军约克镇投降
美 国 独 立 战 争 图
对美国独立战争爆发原因的了解
英国在北美的扩张
北美资本主义经济的发展、统一的美利坚民族形成
殖民统治压制北美经济发展(滥收苛捐杂税)
连糖都要上税
苦吗？
毕业证书 也要征税吗？ 税务局的人
苦 啊 ， 苦 。
美国
1763年，历时七年的英法战争结束，这场战争最 终以英国的取胜而告终，但是战争也使英国国库 空虚。为了弥补沉重的财政负担，英国对其在北 美的属地课以重税。政府先后针对殖民地颁布了 “糖税法”、“印花税法”、“茶叶税法”对殖 民地人民课以重税。这些法令严重侵犯了殖民地 人民的利益，导致了殖民地人民的强烈反抗，北 美殖民地的人民与英国的矛盾急剧尖锐
高中历史选修4(新课标)教学课件3.2美国国父华盛顿
A．使他赢得“国父”的尊称，连任两届总统 B．体现了《人权宣言》所蕴含的美国立国精神 C．反映出他行使总统否决权，维护民主制度 D．保障了人民的政治权利，完善了 1787 年宪法
解析：华盛顿为美国的建立与发展所作出的一系列贡献，使得他赢得 了“国父”的尊称，题干中只体现了其某一方面的贡献，不全面，故 A 项错误；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件，故 B 项错误； 题干中并未提到总统否决权，故 C 项错误；题干中提到美国公民享有言 论、出版、集会、请愿、携带武器等权利，说明人民的政治权利进一步得 到保障，故 D 项正确。
C．英国承认美国独立 D．英国愿与美国和解
解析：解答本题，要注意题目中的时间提示“1782 年”。当时美国 独立战争已接近尾声，美国已在战场上取得决定性的胜利。从图片的内容 来看，英国在主动向美国示好，这实质是一种和解的表示。故选 D 项。
答案：D
3．1791 年，在华盛顿的主持下，美国国会通过了宪法 10 条修正 案，规定美国公民享有言论、出版、集会、请愿、携带武器等权利。 此举( )
⑥胜利：1783 年，美英在__巴__黎____签订和约，英国承认美国独立。
美国独立战争的特点 (1)没有经历过封建制度阶段，革命的主题是反对英国殖民统治。 (2)资产阶级和种植园奴隶主是这场革命的领导阶级。 (3)革命没有经历过重大反复，这有利于经济的发展、资产阶级政 治制度的完善和巩固，也有利于社会生活的安定。 (4)是近代早期第一个取得胜利的民族解放战争，而其本质又是资 产阶级革命。
(1)简单概括华盛顿历次“出山”和“归隐”的原因。 (2)结合材料一、二评价华盛顿。
解析：第(1)问，结合所学知识归纳概括即可。第(2)问，根据材料并 结合所学知识，可知华盛顿是一个坚持民主，廉洁奉公，将国家利益、民 族利益置于个人幸福之上，无私奉献的人。
解析：华盛顿为美国的建立与发展所作出的一系列贡献，使得他赢得 了“国父”的尊称，题干中只体现了其某一方面的贡献，不全面，故 A 项错误；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件，故 B 项错误； 题干中并未提到总统否决权，故 C 项错误；题干中提到美国公民享有言 论、出版、集会、请愿、携带武器等权利，说明人民的政治权利进一步得 到保障，故 D 项正确。
C．英国承认美国独立 D．英国愿与美国和解
解析：解答本题，要注意题目中的时间提示“1782 年”。当时美国 独立战争已接近尾声，美国已在战场上取得决定性的胜利。从图片的内容 来看，英国在主动向美国示好，这实质是一种和解的表示。故选 D 项。
答案：D
3．1791 年，在华盛顿的主持下，美国国会通过了宪法 10 条修正 案，规定美国公民享有言论、出版、集会、请愿、携带武器等权利。 此举( )
⑥胜利：1783 年，美英在__巴__黎____签订和约，英国承认美国独立。
美国独立战争的特点 (1)没有经历过封建制度阶段，革命的主题是反对英国殖民统治。 (2)资产阶级和种植园奴隶主是这场革命的领导阶级。 (3)革命没有经历过重大反复，这有利于经济的发展、资产阶级政 治制度的完善和巩固，也有利于社会生活的安定。 (4)是近代早期第一个取得胜利的民族解放战争，而其本质又是资 产阶级革命。
(1)简单概括华盛顿历次“出山”和“归隐”的原因。 (2)结合材料一、二评价华盛顿。
解析：第(1)问，结合所学知识归纳概括即可。第(2)问，根据材料并 结合所学知识，可知华盛顿是一个坚持民主，廉洁奉公，将国家利益、民 族利益置于个人幸福之上，无私奉献的人。
高中历史 32 美国国父华盛顿4 新人教版选修4PPT课件
内政 外交
巩固第一任期的成果，开展西进运 动
宣布“严守中立”政策——孤立主义 外交政策的先导
病逝： 1799年在受了一场风寒后不幸病逝
在华盛顿诸多的丰功伟业中，对 你影响最深，启发最大是什么？
“一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。
“一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。
“二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政 治。
事家、政治家。
高中历史课程标准教学要求（定位）：
华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导 大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的 独立。并成为美国第一任总统．华盛顿的一生，将国家 利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权 势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则 在美国的政治生活中发挥着极大的作用．华盛顿为美国 国家的建立和民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国 国父的称号。
一、维农山庄的主人（早期的生活经历）
出生:1732年出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭
童年:在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善 于冒险等优秀品质
少年:掌握了土地测量、牲畜饲养等技术,学会用自己的技能 去挣钱; 青年：（１）继承维农山庄，经营较大的种植园；
（２）参加七年战争,其作战经验和领导艺术得到积累； （３）由于对为英国殖民者作战的前景感到失望,回到家 做农庄主人
1787年宪法的制定
1787年5月在费城召开的制宪会议上通过 内容：规定美国是一个联邦制国家
国家元首为总统
维实护行资三产权分阶立级利益
实质：
1787年宪法的影响：
1.联邦制实行，避免邦联制的松散，加强了中央 权力，形成了真正统一团结国家。同时地方 有一定自治权，可以充分调动地方积极性；
高中历史3.2《美国国父华盛顿》课件 新人教版选修4(优秀课件)
历史：第三单元第二课《美 国国父华盛顿》课件PPT （人教版选修4）
第三单元
欧美资产阶级革命时代的杰出人物
英国——克伦威尔
美国——华盛顿
法国——拿破仑
华盛顿号航母 华盛顿国家艺术中心 华盛顿大学
华盛顿纪念碑 （Washington Monument） 是为了纪念第一任 美国总统乔治· 华盛 顿而兴建，塔高55 英尺，是世界最高 的石制建筑。华盛 顿特区有明文规定， 不得建造高度超过 此塔的建筑。
3.在华盛顿的首届总统任期内，他创立了：
4、华盛顿出任美国首届总统的法律依据是 A.《独立宣言》 B.《邦联条例》 C.《联邦宪法》 D.《权利法案》 5、如果你是美国公民,你投票赞成华盛顿为美 国历史上最受尊敬总统的理由是 A.他的名字与本国首都名字一致 B.他是美国历史上第一位总统 C.他起草了《独立宣言》 D.他为美国建立和国家民主建设作出贡献
有人说:“这位先生（指华盛顿）作为军官以他的 技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的 才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他 人更能博得全美国的支持，┅┅” 以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他 ①有作战经验和领导艺术 ②有较多的财富 ③有杰出的才能 ④作战勇敢 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
一、维农山庄的主人 二、领导北美独立战争
1、独立战争爆发背景 2、领导独立战争表现 3、独立战争的性质 4、胜利的原因
内因： 正义性质; 人民支持; 军队勇敢； 华盛顿指挥才能； 外因: 法国、荷兰、西班牙等国支援
英美力量对比 英国 美国 年轻国家 不到300万
பைடு நூலகம்经济
老牌殖民国家 本土六七百万，连同殖民地人口 共3000万
请思考：１．华盛顿最后的选择是什么？ ２．是什么促使华盛顿作出选择？
第三单元
欧美资产阶级革命时代的杰出人物
英国——克伦威尔
美国——华盛顿
法国——拿破仑
华盛顿号航母 华盛顿国家艺术中心 华盛顿大学
华盛顿纪念碑 （Washington Monument） 是为了纪念第一任 美国总统乔治· 华盛 顿而兴建，塔高55 英尺，是世界最高 的石制建筑。华盛 顿特区有明文规定， 不得建造高度超过 此塔的建筑。
3.在华盛顿的首届总统任期内，他创立了：
4、华盛顿出任美国首届总统的法律依据是 A.《独立宣言》 B.《邦联条例》 C.《联邦宪法》 D.《权利法案》 5、如果你是美国公民,你投票赞成华盛顿为美 国历史上最受尊敬总统的理由是 A.他的名字与本国首都名字一致 B.他是美国历史上第一位总统 C.他起草了《独立宣言》 D.他为美国建立和国家民主建设作出贡献
有人说:“这位先生（指华盛顿）作为军官以他的 技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的 才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他 人更能博得全美国的支持，┅┅” 以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他 ①有作战经验和领导艺术 ②有较多的财富 ③有杰出的才能 ④作战勇敢 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
一、维农山庄的主人 二、领导北美独立战争
1、独立战争爆发背景 2、领导独立战争表现 3、独立战争的性质 4、胜利的原因
内因： 正义性质; 人民支持; 军队勇敢； 华盛顿指挥才能； 外因: 法国、荷兰、西班牙等国支援
英美力量对比 英国 美国 年轻国家 不到300万
பைடு நூலகம்经济
老牌殖民国家 本土六七百万，连同殖民地人口 共3000万
请思考：１．华盛顿最后的选择是什么？ ２．是什么促使华盛顿作出选择？
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》参考教案2
第2课美国国父华盛顿内容标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评述其历史贡献。
学习要求：1.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：担任大陆军总司令、主持制宪和首任总统等方面。
2.评述华盛顿的历史贡献。
3.学习华盛顿关心国家与社会、不贪恋权位的优秀品质。
教学建议1. 帮助学生简明扼要地把握华盛顿事迹的主要方面，并通过华盛顿事迹的了解理清美国独立战争和美国建立的历史发展脉络。
2．引导学生列出华盛顿生平事迹年表，师生共同运用一些生动的故事和史料，展示华盛顿的领导才能和政治品质，教学中努力把“事迹”的文章做足，做好。
3.对华盛顿的评价应突出于其对国家独立和对美国民主政治建设的贡献。
华盛顿给他的国家和世界留下的最富贵的财富就是：一个具有伟大、诚实、纯洁和高尚品格的生活楷模，一个后人效仿的民主政治的榜样。
4. 联系必修Ⅰ“美国联邦政府的建立”，以历史事件为纬、历史人物为经、制度架构为点，建构历史知识网络。
史论共享华盛顿的历史贡献：乔治·华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立，并成为美国第一任总统。
华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
教学过程一、维农山庄的主人：出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个大种植园家庭；童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质; 而这些良好品质和积累的经验为其以后的从政生涯打下了良好基础.少年：掌握多项技术，学会本领；青年：继承维农山庄，经营较大种植园；参加七年战争，积累作战经验与领导艺术（华盛顿参加过七年战争。
在一次配合英国正规军，同与法国结盟的印地安人进行丛林战时，军队死伤惨重，英军将领布雷多克拒绝了华盛顿的正确建议，不久战死，而华盛顿则率残部力战突围，自己则毫发无损。
高中历史人教版选修4课件：3.2 美国国父华盛顿
-7-
第2课 美国国父华盛顿
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
一二 三四
②开创总统连任不得超两届的制度。 2.对华盛顿的评价 (1)华盛顿将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权 势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发 挥着极大的作用。 (2)华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于 美国国父的称号。
-6-
第2课 美国国父华盛顿
一二 三四
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
知识点四 首任总统
1.巩固新生政权的措施 (1)第一任期(1789~1792 年): ①网罗人才,组成内阁。 ②建立国家银行,巩固国家信用。 ③改善与英国的关系,与印第安人签订友好条约,维护和平。 ④创立了总统否决权制度,完善民主制度和总统制。 (2)第二任期(1793~1796 年): ①巩固了第一任期的成果。 ②在英法开战时宣布“严守中立”政策,避免介入欧洲战事之中。 ③展开西进运动。 (3)激流勇退: ①发表告别辞,提出不要同外国进行友谊的结合或敌对的冲突,被视为 美国孤立主义的先导。
解析:华盛顿在独立战争后毅然解甲归田,他是人类历史上不因外在压 力,而仅仅依靠内心的道德力量自觉放弃自己掌握的巨大权力的典范,所以 他受到世人的称赞。
答案:D
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第2课 美国国父华盛顿
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J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z S 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
第2课 美国国父华盛顿
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J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
一二 三四
②开创总统连任不得超两届的制度。 2.对华盛顿的评价 (1)华盛顿将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权 势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发 挥着极大的作用。 (2)华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于 美国国父的称号。
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第2课 美国国父华盛顿
一二 三四
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J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
知识点四 首任总统
1.巩固新生政权的措施 (1)第一任期(1789~1792 年): ①网罗人才,组成内阁。 ②建立国家银行,巩固国家信用。 ③改善与英国的关系,与印第安人签订友好条约,维护和平。 ④创立了总统否决权制度,完善民主制度和总统制。 (2)第二任期(1793~1796 年): ①巩固了第一任期的成果。 ②在英法开战时宣布“严守中立”政策,避免介入欧洲战事之中。 ③展开西进运动。 (3)激流勇退: ①发表告别辞,提出不要同外国进行友谊的结合或敌对的冲突,被视为 美国孤立主义的先导。
解析:华盛顿在独立战争后毅然解甲归田,他是人类历史上不因外在压 力,而仅仅依靠内心的道德力量自觉放弃自己掌握的巨大权力的典范,所以 他受到世人的称赞。
答案:D
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第2课 美国国父华盛顿
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J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z S 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
高中历史人教版选修4 第三单元 第2课 美国国父华盛顿
——华盛顿的辞职讲话（1783年12月23日）
“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合 为一个国家，要么我们就保持13个独立的主 权国家，永远互相争吵。”
——华盛顿
1787年5月25日~9月17日 费城 制宪会议
我们合众国人民，为 了建立一个更完善的联邦 ，树立正义，确保国内安 宁，提供共同防御，增进 公共福利，并保证我们自 身和子孙后代永享自由的 幸福，特制定美利坚合众 国宪法。
萨拉托加大捷
约克镇战役的胜利
《华盛顿横渡 特拉华河》
普林斯顿战役
华盛顿在约克镇接受英军投降 1783年《巴黎条约》
剑是维护自由的最后
手段，一旦自由得到确立， 就应该将它放在一旁。
——华盛顿
化剑为犁，捍卫民主
“使我辞职的伟大事业终于发生了，我现在 有幸向大陆会议致以真诚的祝贺，并要求他们 收回对我的信任，允许我不再为国家服务…… 长期以来，我一直是按照这个庄严机构的命令 行事的。在向这个庄严的机构亲切告别之际， 我在这里交出我的任职令，并结束公职生活中 的一切工作。”
——美国1787年宪法序言
1789年4月30日，华盛顿就任美国首任总统
华盛顿的治国方略：
政治
经济
外交
第一任期 网罗人才， 组成内阁；
（1789-1793年） 创立总统否 决权制度
建立 国家银行
第二任期
巩固第一届任期的成果
（1793-1796年）
开展西进运动
不当终身总统，任期制
改善同英国 的关系，与 印第安人签 订友好条约
“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既 已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创 为推举之法，几于天下为公。”
——福建巡抚徐继畲 撰
“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合 为一个国家，要么我们就保持13个独立的主 权国家，永远互相争吵。”
——华盛顿
1787年5月25日~9月17日 费城 制宪会议
我们合众国人民，为 了建立一个更完善的联邦 ，树立正义，确保国内安 宁，提供共同防御，增进 公共福利，并保证我们自 身和子孙后代永享自由的 幸福，特制定美利坚合众 国宪法。
萨拉托加大捷
约克镇战役的胜利
《华盛顿横渡 特拉华河》
普林斯顿战役
华盛顿在约克镇接受英军投降 1783年《巴黎条约》
剑是维护自由的最后
手段，一旦自由得到确立， 就应该将它放在一旁。
——华盛顿
化剑为犁，捍卫民主
“使我辞职的伟大事业终于发生了，我现在 有幸向大陆会议致以真诚的祝贺，并要求他们 收回对我的信任，允许我不再为国家服务…… 长期以来，我一直是按照这个庄严机构的命令 行事的。在向这个庄严的机构亲切告别之际， 我在这里交出我的任职令，并结束公职生活中 的一切工作。”
——美国1787年宪法序言
1789年4月30日，华盛顿就任美国首任总统
华盛顿的治国方略：
政治
经济
外交
第一任期 网罗人才， 组成内阁；
（1789-1793年） 创立总统否 决权制度
建立 国家银行
第二任期
巩固第一届任期的成果
（1793-1796年）
开展西进运动
不当终身总统，任期制
改善同英国 的关系，与 印第安人签 订友好条约
“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既 已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创 为推举之法，几于天下为公。”
——福建巡抚徐继畲 撰
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弱小的美国为什么能打败强大的英国？ 1）正义的事业，美国人民全力以赴；
2）北美资本主义经济的发展(物质基础)
3）国际援助(法、荷)
4）华盛顿卓越的军事指挥才能。
3、华盛顿的表现
1773年波士顿倾茶事件后参加反英斗争。 1774年第一届大陆会议上被推选为代表。
1775年独立战争开始后被推选为大陆军总司令 1776年波士顿、特伦顿、普林斯顿战役胜利。 1781年约克镇接受英军投降，最辉煌时刻。
1776年7月4日，《独立宣言》发布， 宣布北美13个殖民地独立（建国--美国独立日）
签署《独立宣言》
史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。 2. 一切人生来就是 平等的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由 以及追求幸福 的权力。
制宪会议
《联邦宪法》规定美国是一个联邦 制国家，实行三权分立。这部宪法确立 了一个真正的全国政府，它对内有利于 全国市场的形成，对外则有能力保卫国 家安全。1788年夏天，宪法最终获得通 过，华盛顿再次踏上归程。
华盛顿真的能在维农山庄安度余生 吗？美国还需要这位开国元勋吗？
四、首任总统
思考： 1、上任时面临的种种困难
摘自《独立宣言》
华盛顿在约克镇接受英军投降
思考
华盛顿为什么能被任命为大陆军的总司令？ 在独立战争期间华盛顿表现出哪些优秀的品质？
崇高的民族气节和爱国精神
独立战争期间，英国企图以金钱、
地位，甚至答应封他为公爵等卑劣 手段收买华盛顿，让他以自己的威 望促成殖民地与英国“和解”，都 被华盛顿严词拒绝。
一、维农山庄的主人（早期的生活经历）
出生：1732年出生于弗吉尼亚大种植园主家庭；
童年：父母要求严格， 培养起优秀品质； 少年：掌握多项技术，学会用自己的技能去挣钱； 青年： （1）继承维农山庄，经营较大的种植园； （2）参加七年战争，积累作战经验和领导艺术； （3）由于对为英国殖民者作战的前景感到失望， 回到家做农庄主人。
邦联大会没有征税权，只能依靠各盟国缴款来维持 财政，而各盟国往往不愿如数缴纳应缴款，甚至分 文不交，导致邦联中央财政十分困难。 邦联大会也无权管理各盟国之间及对外的贸易。各 盟国之间进行贸易竞争，它们自定关税，对其他盟 国的货物也征收重税，而对来自欧洲的进口货物没 有统一的关税政策，使欧洲的货物得以乘机倾销。 由于没有健全的统一的货币制度，1786年有七个 盟国的议会各自通过了纸币法案，大量发行纸币， 导致通货膨胀，引起了债权人与债务人的激烈争论。 国内的社会矛盾这时也开始发展，1786年爆发了 谢司起义。面对暴动，邦联政府一无钱，二无兵， 束手无策，一筹莫展。
三、主持制宪
背景：
识到强化中央集权的必要性和紧迫性。
1、拒绝接受王位 2、邦联政府软弱无能，统治集团认
思考
P45学思之窗
华盛顿的建国指导思想什么？体现在 哪一部文献中？这部文献体现了什么 原则？
主持制订宪法
1787年，费城制宪会议 《联邦宪法》,首次实现三权分立
1787年5月25日~9月17日 费城
华盛顿最重要的13条做人准则
8.宽容待人，严于律己 9.说话要得体 10.挑好时机与人打交道 11.轻许诺，重承诺 12.认真听上司讲，不要随便插话
13.做人要有良知
“记住这个人，
他是战争时期的第一人， 和平时期的第一人， 他的同胞心目中的第一人。”
——亨利· 李（华盛顿昔日的部下）
领导独立战争，并赢得国家独立
——战争时期的第一人！
独立战争的结束，使美利坚合众国真正实现了独立。 华盛顿解甲归田。但是此时的美国中央政府非常虚弱，名 存实亡。此刻人们希望有一个独揽大权的人物来接管政府。 在人们眼里，华盛顿就是这样一个人。军中也有这样的思 想，甚至有军官上书要求他做国王。
拒绝王位、主持制宪、建立 联邦政府、维护民主制度
—在外 界的压力下吗？说明了什么？ 你认为华盛顿能够成为美国历史上最 受尊敬总统的理由有哪些？ 卓越的贡献；高尚的品质
二、领导独立战争
现代文明的美国历史，是由一次伟大的 ，真正解放的、真正革命的战争开始的。 ——列宁
英国在北美的扩张
美国独立战争
1、原因 ：英国殖民统治压制北美经济发展（根本）
波士顿倾茶事件（直接）
2、经过： 开始：来克星顿枪声（1775年4月） 建国：《独立宣言》的发表（1776月7月4日) 转折：萨拉托加大捷 胜利：约克镇英军投降（1781年） 独立：英国承认美国独立（1783年）
可见：邦联制国家实际上是一个不完整的、松 散的中央政府，对内不能很好的代表国家，组 织各州的事务，这就极大地阻碍了资本主义经 济的发展；对外缺乏共同防御、抵御外敌的合 力，也就不能适应新时代美利坚合众国的需求。 面对当时复杂的国际环境和国内矛盾，美国统 治阶级感到迫切需要一个强有力的中央政府以 巩固独立战争的胜利成果，发展资本主义经济。 为建立一个统一而强大的美国，必须制定一部 新的宪法。
第2课 美国国父华盛顿
有这样一位伟人,当他逝世的时候英国 鸣礼炮20响，舰队下半旗致哀；拿破 仑下令举行一周的纪念。
华盛顿最重要的13条做人准则
1.言行举止要尊重别人 2.面容和蔼 3.不要和上司争论，要谦虚 4.一定要和品质好的人交朋友 5.不要有恶意，要保持冷静 6.不要贬低人，也不要过分夸人 7.不要自以为是
2、任期内在内政外交方面的措施及作用 （第一届、第二届任期）
3、华盛顿对美国民主制度的建设与完善 做出了怎样的贡献
贡献：
（1）拒绝王位，避免封建君主专制确立； （2）主持制定1787年宪法，确立了美国 民主政治； （3）创立总统否决权制度，维护了国家民 主政治制度，完善了总统制； （4）1796年急流勇退，开创了美国总统 连任不得超过两届的先例。