八上生物第五单元第一章第二节线性动物和环节动物PPT课件
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人教版八年级生物上册5.1.2《线形动物和环节动物》课件(25张PPT)
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
答:蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。
后端
体节 环带
前端
肌肉和刚毛配合 生活在湿润的土壤中,以 土壤中的有机物为食。 湿润的体壁(分泌黏液)
雨后土壤中缺少氧气。
?
蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
蚯 蚓 与 人 类 的 关 系
• 蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料,用以饲养鱼 类和家禽。 • 可以利用蚯蚓处理废料、垃圾,防除公害。 • 蚯蚓还可入药,中药称为“地龙”。
________________________________。
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成; 靠刚毛或疣足辅助运动。
生殖器官发达, 生殖能力强。
没有专门的运动器官, 只能靠身体的弯曲和 蠕动。
消化器官简单
生殖器官发达
体表有角质层
蛔虫是如何进入人体的?
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
如何预防蛔虫病?
1、注意个人卫生 2、管理好粪便
常 见 线 形 动 物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
常见的线形动物
象皮肿
秀丽隐杆线虫
(营自由生活)
线形动物的主要特征
• 身体 细长 ,呈 圆柱 形; • 体表有 角质层 _ • 有 口有 肛门。
达标检测
• 2017.8.31 小肠 里。 1、蛔虫寄生在人的_____ 口 后端有__ 肛门 2、蛔虫的身体呈圆柱 ___形,前端有___ 。 3、蛔虫适于寄生生活的特点是 消化器官简单、生殖器官发达、体表有角质层 _______________________________________ 。 4、线形动物的主要特征是 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 _________________________________ 。
人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线性动物和环节动物(共14张PPT)
3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里,很快会死去, 是因为 体表黏液干燥,呼吸无法。进行
4夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。
5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。 6蚯蚓的运动方式是 蠕动 。
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关?
( 呼吸 )。
8、蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤变得疏松,
1.2线形动物和环形动物
• 线性动物特征:
• 身体细长,呈圆柱形 • 体表有角质层 • 有口有肛门
蚯蚓——人类的好朋友
环带 前端
(一)蚯蚓的外部形态:
体形: 圆柱形 身体: 分节 体表: 有黏液 腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
(二)蚯蚓的运动:
粗糙纸上: 运动快,身体变粗变细,往前蠕动 玻璃板上: 运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕
这有利于农作物( 根的呼)吸。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类?
( 环节动物
)
10、蚯蚓与人类关系非常密切:
①、能处理有机废物
②、能改良土壤和提高土壤的肥力
③、是优良的蛋白质饲料和食品
空气中的氧气渗进体壁里
的 毛细血管
,由它带给身体各细
胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用,课堂实验
中,要经常用
浸水的湿棉轻球擦蚯蚓体
表,使体表保持湿润。
2、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的
__环__状__体__节__构成,这样的动物称为__环___节
动物
2做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。
动
环节动物的主要特征:
1、身体呈圆筒形。 2、由许多彼此相似的体节组成 3、靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯 蚓
水 蛭 沙 蚕
• 蚯蚓的身体是由____组成 • 1、环节 2、体节 • 3、环带 4、环状体节 • 蚯蚓靠___呼吸 • 1、体表 2、皮肤体壁 来完成。
4夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。
5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。 6蚯蚓的运动方式是 蠕动 。
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关?
( 呼吸 )。
8、蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤变得疏松,
1.2线形动物和环形动物
• 线性动物特征:
• 身体细长,呈圆柱形 • 体表有角质层 • 有口有肛门
蚯蚓——人类的好朋友
环带 前端
(一)蚯蚓的外部形态:
体形: 圆柱形 身体: 分节 体表: 有黏液 腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
(二)蚯蚓的运动:
粗糙纸上: 运动快,身体变粗变细,往前蠕动 玻璃板上: 运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕
这有利于农作物( 根的呼)吸。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类?
( 环节动物
)
10、蚯蚓与人类关系非常密切:
①、能处理有机废物
②、能改良土壤和提高土壤的肥力
③、是优良的蛋白质饲料和食品
空气中的氧气渗进体壁里
的 毛细血管
,由它带给身体各细
胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用,课堂实验
中,要经常用
浸水的湿棉轻球擦蚯蚓体
表,使体表保持湿润。
2、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的
__环__状__体__节__构成,这样的动物称为__环___节
动物
2做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。
动
环节动物的主要特征:
1、身体呈圆筒形。 2、由许多彼此相似的体节组成 3、靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯 蚓
水 蛭 沙 蚕
• 蚯蚓的身体是由____组成 • 1、环节 2、体节 • 3、环带 4、环状体节 • 蚯蚓靠___呼吸 • 1、体表 2、皮肤体壁 来完成。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
固定身体, 协助运动。
腹面:有粗糙的刚毛。
运动:蚯蚓的体壁有发达 的肌肉,肌肉与刚毛配合 可以完成。
身体分节:使运动灵活。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
3.呼吸:
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
那么根据实验, 说一说蚯蚓体壁的 黏液有什么意义?
二、环节动物的结构
环带 体节(相似)
1.体型:
身体细长,呈长圆筒形,由 许多 相似的环形体节构成。身体分节。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
1.体型:
前
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
环节动物
土壤、水田
蚯蚓、水蛭 身体细长 有口有肛门
分节;环形体节 医药
土壤疏松肥沃
一、线形动物
1.代表动物:蛔虫 2.生活环境
寄生在人的小肠里, 靠吸食小肠中半消化的 食糜生活。 3.生活方式:寄生
二、线形动物的结构
雄虫
雌虫
雌虫:体粗长、尾尖直 雄虫:体细小、尾蜷曲。
1.体型: 身体细长,呈圆柱形,两侧对称。
2.消化:
口 肠
肛门
蛔虫口部的吸盘
消化管结构简单,肠仅有一层 细胞组成,可消化小肠中的食糜。
蛔虫结构示意图(雌虫)
有口有肛门
3.生殖:
生殖 器官
生殖能力强, 大量受精卵储存 于子宫内,据估 计有2700多万粒。 一条雌虫每天能 产卵20万粒。
蛔虫寄生在人的小肠中, 为什么小肠中的消化液没有将 蛔虫杀死消化掉呢?
八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物《环节动物》课件
2021/12/11
第三页,共八页。
请观察蚯蚓的运动,完成下列问题:
1.将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细及长短的变化 (biànhuà)。想想这些变化(biànhuà)是怎样发生的,蚯蚓是如何运动的? 蚯蚓运动视频.mp4 蚯蚓的前端先向前移动,身体伸长变细,前端固定后,身体缩短变 粗,拉动后端向前,逐渐向前移动。
2021/12/11
第二页,共八页。
3.蚯蚓的体表黏液有什么意义?在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿
润?
蚯蚓体壁可以分泌粘液,使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血 管,氧气可溶于体表的粘液里,然后进入体壁的血管中,体内的 二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。(如下面图示)
只有体表保持湿润,才能使蚯蚓正常(zhèngcháng)呼吸,若体表干燥,蚯蚓将 窒息死亡。
蚯蚓对人类的益处更多。它在土壤中活动,疏松土壤;它吃进土壤中的 有机物,消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分,能够提高 土壤肥力;它的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料。
2021/12/11
第七页,共八页。
内容(nèiróng)总结
环节动物。用手触摸蚯蚓,会感觉到它的体表有粘液,腹面还有一种粗糙不平的感觉,如果用放大镜观察你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈 或几圈小突起,这些小突起就是刚毛。1.将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体(shēntǐ)粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的,
环节动物(huánjiédòngwù)
2021/12/11
第一页,共八页。
请观察图片并阅读教材P9实验内容
进行实验,思考下列问题:
1.如何区分蚯蚓的前端和后端,背面和腹面, 左侧和右侧呢? 蚯蚓的身体呈两侧对称,可以分出前后(qiánhòu)(靠近
初中生物八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物21张ppt
于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
3、身体分节有什么意义? 蚯蚓的体节和刚毛在运动各起什么作用?
动物身体分节,可使身体运动灵活、自如、转向方便。 蚯蚓刚毛的末端,可与周围环境粗糙的表面相接触, 以使身体有所支撑,蚯蚓靠体壁中的环肌、纵肌协调作用, 并以刚毛相配合,来完成它的运动。
4、为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居?
小蚯蚓 大作为
普通庭院中1英亩土地就有53767条蚯蚓,每 一条蚯蚓每天能吃掉相当于自身体重30%的枯枝 败叶、微小生物和垃圾,然后又把它排泄到地面 ,形成肥料。而它们打出的通道对一块本来板结 的土地而言,简直是一次新生般的苏醒,地底下 开始流动氧气和水。
实验
观察蚯蚓步骤如下:
1、观察它的体形( 圆筒形 ),身体是否分节( 是) 2、用手触摸体表( 湿润 )并感觉蚯蚓的体节腹面 处( 粗糙 ) 3、如何区分蚯蚓的前端和后端?( 环带离前端近 )
蚯蚓
沙蚕
水蛭
小 结:
小小的蚯蚓是人类的好朋友.你知道这是为什么吗?
环节动物与人类生活的关系
(1)作为饵料 (2)医学药物 (3)蚯蚓可以疏松土壤,改善土质, 消除环境污染等
检测一下吧:
1、下列动物不属于环节动物的是(C ) A.蚯蚓 B.水蛭 C.蛔虫 D. 沙蚕
2、下列关于环节动物主要特征叙述中,不正确的是( D ) A、依靠刚毛或疣足辅助运动 B、身体由许多环形的体节构成 C、身体呈圆筒形 D、体表有密不透水的角质层 湿润 。 3、用手指触摸蚯蚓体表的感觉是_________ 粗糙 。 轻触其体节近腹面处可感到________ 突起 这是______ 刚毛 。 4、用放大镜观察,你视觉、听觉、触觉等
蚯蚓是如何适应穴居生活的
人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共34张PPT)
•方法步骤 (1)观察蚯蚓的外部形态。
(2)观察蚯蚓的运动。
(3)用手触摸蚯蚓,能不能感觉到它 的体表有粘液?
1、蚯蚓身体的体型、体色?
身体呈圆筒形,由许多相似的环形 体节构成,体色呈暗红色或灰黑色。
2、注意观察蚯蚓的体节,靠近身体前端的部位有 什么特殊结构?
身体前部有几个体节界限不明显,颜 色也与其他体节不同,而且比其他体 节厚,称为环带。
体 壁 氧气 的 毛 二氧化碳 细 血 管
凡士林
• 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是 空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里, 然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里, 血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.给 蚯蚓体表涂上一层凡士林后,凡士林不透水, 不透气,蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧 气,因此会窒息死亡.
D.颜色不同
D 4、蛔虫与其寄生生活相适应的特点是?( )
①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖能 力强,卵有厚壳保护 ⑤消化管结构简单
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.①④⑤
B 5、蛔虫区别于猪肉绦虫的重要特点之一是?( )
A.寄生
B.有口有肛门
C.身体由许多体节组成 D.繁殖能力强
B.死亡
C.身体不动
D.运动减慢
பைடு நூலகம்
A 4、蚯蚓等环节动物共同具有的特征是( )
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包邮坚韧的外骨骼
D.足、触手分节
B 5、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,在纸上比在
玻璃板上运动得快,这主要与蚯蚓的哪一结构有关?( )
A.肌肉
B.刚毛
C.粘液
D.体节
人教版八年级上册生物 5.1.2 线形动物和环节动物 (共19张PPT)
形态: 身体细长,呈圆柱状,体表有
角质层,有口无肛门
蛔虫
线 形 动 物
生活习性: 吸取半消化食糜 运动: 没有专门的运动器官,靠蠕动 消化: 肠只有一层细胞组成,可消化食糜 生殖: 异体交配 预防:
有口有肛门
身体细长,呈圆柱状,体表有角质层, 主要特征:
其它线形动物:线虫,钩虫,丝虫等等 与人类的关系
(三)其他线形动物 1、蛲虫
肛门或会阴部产卵而引起奇痒,易于儿童间传播
2、钩虫 3、丝虫
4、线虫
• 不是所有的线形动物都是营寄生生活,
如秀丽隐杆线虫是
自由生活的。
秀丽隐杆线虫
线形动物的主要特征:
• 身体( 细长 ),呈( 圆柱 ) 形; • 体表有( 角质层 ) ; • 有( 口 )有( 肛门 ).
讨论
1、蚯蚓身体呈两侧对称吗? 蚯蚓身体是呈两侧对称。 2、身体分节对于运动有何意义?刚毛在运动中起什么 作用? 身体分节使运动更加灵活,自如。刚毛起固定作用,使 体节能完成运动。 3、体表黏液有何意义?在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿 润? 黏液使体表保持湿润,蚯蚓才能正常呼吸。如果蚯蚓体表 干燥,将窒息死亡。
形态:身体呈圆筒状由许多体节构成,前端
有环带
环 呼吸: 湿润的体壁 节 动 主要特征: 身体由许多相似的环状体节构成 物
其它环节动物:水蛭、沙蚕 与人类的关系
蚯蚓
运动:肌肉和刚毛配合,使之运动
1 下列哪个不是环节动物的特点( B )
A身体分节 B 体表干燥光滑 C体表有粘液 D生活在水中或潮湿的陆地上
(三)其他环节动物
1、沙蚕
2、蛭
(四)环节动物的特征 身体呈圆筒形,由许多彼此相似 的体节组成,靠刚毛或疣足辅助 运动。 (五)与人类的关系
人教版生物八年级上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物课件(19张ppt)
蛔虫适于寄生在人体内的特点:
1. 体表有角质层,可防止被人体内的消化液消化; 2. 无专门的感觉器官和运动器官,运动迟缓; 3.消化管结构简单,肠仅由一层上皮细胞组成。可消化小肠的食糜; 4. 有发达的生殖器官,生殖能力很强; 5.无专门的呼吸器官,适应寄主体内的低氧环境,进行厌氧呼吸, 厌氧呼吸是寄生虫的特点。
(2)如何预防蛔虫病的发生呢?
要注意个人饮食卫生:不喝不清洁的生水, 蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手。
其次要管理好粪便:粪便要发酵处理,杀 死虫卵后再作肥料使用。
其
他
常
见 线
丝虫
蛲虫
形
秀丽隐杆线虫
动
物
蛔虫
丝虫
钩虫
线形动物的主要特征:
1.身体细长,呈圆柱形; 2.体表有角质层; 3.有口有肛门。
第二节 线形动物与环节动物
吐血、排黑便、脸色蜡黄……一位打工男子由别人 搀扶着来到医院。经检查发现他除了贫血症状外,还伴 有消化道出血,后经过仔细检查 ,发现他小肠里有一条 像蚯蚓一样的蛔虫。医生立即为病人实施了手术。
你们知道这是什么病吗?是由哪种动物引起的?蛔 虫寄生在人体的什么器官内?
除蛔虫外,还有饶虫、钩虫、丝虫、线虫等
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
蛔虫
雄
雌
寄生在人的小肠内, 呈圆柱形,中段较粗,两端逐渐变细。 活虫乳白色或粉红色,体长可达20cm, 体表有透明的角质层。雌雄异体。
蚯蚓如何与其生活的环境相适应的?
体节 蚯蚓的生活环境?
潮湿的土壤 环带
八年级生物上册 第五单元 第一 章第二节 线形动物与环节动物课件 (新版)新人教版
前端 二、环节动物 环带 后端
体形 呼吸 运动
蚯蚓的---- 刚毛,可协助运动
沙蚕
水蛭
前端
环带
后端蚯蚓Βιβλιοθήκη ---- 刚毛,可协助运动二、环节动物——蚯蚓
1、生活习性 生活在土壤中,以腐叶为食 2、生理特点
实验观察蚯蚓,思考并回答以下问题:
(1)如何区分蚯蚓的前后、背腹? 靠近环带为前端,背面颜色较深
(2)运动:由 肌肉 与 刚毛 配合完成。
(3)呼吸: 空气
氧气
黏液 二氧化碳
氧气 体壁毛 细血管
二氧化碳
(4)生殖: 能形成受精卵,繁殖后代 。
3、环节动物与人类的关系 沙蚕
蚯蚓 水蛭
第一章 第二节
线形动物与环节动物
一、线形动物
1、代表动物:线虫、蛔虫、蛲虫 2、生活习性 自由生活或寄生生活 3、主要特征
体 身有表体口有细有角长肛质,门层呈圆柱形阅蛔读虫课适本 应寄P8生,生找活出 消化结构简单 的结构特点。
运动器官退化 生殖器官发达
4、与人类生活的关系
思考: 为什么儿童 特别容易得 蛔虫病?
(2)用手触摸蚯蚓,能摸到什么?观察过程中怎 样保护蚯蚓? 黏液(与呼吸有关)
保持蚯蚓体表湿润 (3)在蚯蚓的腹面,用手指从前到后、从后到前 滑动,有什么感觉?粗糙,有小突起——刚毛 (4)观察蚯蚓是怎么运动的? 肌肉的伸缩与
刚毛配合运动
2、生理特点 (1)体形: 圆筒 形,
由许多 相似的环状体节 构成。
人教版初中生物课标版八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物(共22张PPT)
蝗虫: 一、形态结构 分三部:
头部: 触角;三个单眼一对复眼;口器
(感觉和摄食)
胸部: 三对足,一般两对翅
(运动中心)
腹部: 容纳内脏器官,体表有气门
身体表面有外骨骼,起到保护作用,还能 防止体内水分蒸发
蝉蜕
为什么会蜕?
六、节肢动物与人类的关系
• 1、食用,如虾蟹 • 2、为植物传播花粉,如蜜蜂 • 3、药用,如蝎、蜈蚣、蝉蜕 • 4、可用于实验,如果蝇 • 5、传播疾病,如蚊、蜱、螨
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
蟋蟀的翅 七星瓢虫的翅
节肢动物是最大的动物类群
蝗虫 虾
七星瓢虫
蜘蛛 蜈蚣
√√ √√√ √ √√ √ √
√√ ╳ √√
√
3对, 分节
七、常平镇常见的昆虫
蜜蜂
蝴蝶
苍蝇
蚊子
蝉
长鼻蜡蝉 (龙眼鸡)
七、常平镇常见的昆虫
荔枝蝽
金龟子
天牛
蜻蜓
蝼蛄
蟋蟀
七、常平镇常见的昆虫
螳螂
蟑螂
八、拓展:制作昆虫标本
(一)、工具/原料: 捕虫网,毒瓶,三角纸袋 等等
(二)、捕虫方法:
1、捕虫网捕: 2、 巴氏罐诱:引诱剂为醋、糖、医用酒精和
水的混合物,重量比为2∶1∶1∶20 3、灯诱:波长330-400纳米的紫外光对蛾类的
引诱力最强。
4、振落法: 5、搜集法:
(三)、标本制作
1、还软:还软器还软,虫体不致折断破碎。
2、插针:专业的昆虫针,1号最细,5号最粗。 盲椿象、叶蝉、小蛾类用1号或2号针。夜蛾 类一般用3号针。
头部: 触角;三个单眼一对复眼;口器
(感觉和摄食)
胸部: 三对足,一般两对翅
(运动中心)
腹部: 容纳内脏器官,体表有气门
身体表面有外骨骼,起到保护作用,还能 防止体内水分蒸发
蝉蜕
为什么会蜕?
六、节肢动物与人类的关系
• 1、食用,如虾蟹 • 2、为植物传播花粉,如蜜蜂 • 3、药用,如蝎、蜈蚣、蝉蜕 • 4、可用于实验,如果蝇 • 5、传播疾病,如蚊、蜱、螨
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
蟋蟀的翅 七星瓢虫的翅
节肢动物是最大的动物类群
蝗虫 虾
七星瓢虫
蜘蛛 蜈蚣
√√ √√√ √ √√ √ √
√√ ╳ √√
√
3对, 分节
七、常平镇常见的昆虫
蜜蜂
蝴蝶
苍蝇
蚊子
蝉
长鼻蜡蝉 (龙眼鸡)
七、常平镇常见的昆虫
荔枝蝽
金龟子
天牛
蜻蜓
蝼蛄
蟋蟀
七、常平镇常见的昆虫
螳螂
蟑螂
八、拓展:制作昆虫标本
(一)、工具/原料: 捕虫网,毒瓶,三角纸袋 等等
(二)、捕虫方法:
1、捕虫网捕: 2、 巴氏罐诱:引诱剂为醋、糖、医用酒精和
水的混合物,重量比为2∶1∶1∶20 3、灯诱:波长330-400纳米的紫外光对蛾类的
引诱力最强。
4、振落法: 5、搜集法:
(三)、标本制作
1、还软:还软器还软,虫体不致折断破碎。
2、插针:专业的昆虫针,1号最细,5号最粗。 盲椿象、叶蝉、小蛾类用1号或2号针。夜蛾 类一般用3号针。
八年级生物上册 第五单元 第一章 第2节《线形动物和环节动物(第1课时)》课件上册生物课件
Image
12/9/2021
第二十页,共二十页。
第七页,共二十页。
肺
体内移行途径:
右心室
右心房
肺泡
蜕皮2-3次 气管
支气管
咽喉
肝脏
肠系膜淋巴管 肠系膜血管
食道
胃
十二指肠
(孵化)
经口感染
小肠(xiǎocháng) 蜕皮一次 受精卵(无感染性)
胚胎卵(感染性)
12/9/2021
第八页,共二十页。
蛔虫(huíchóng)的一 生
卵(随粪便(fènbiàn)排出)
12/9/2021
蛲虫
(náo chónɡ)
美洲(měi zhōu)钩虫
第十五页,共二十页。
线形动 物
(xiàng dòngwù)
生活习性:寄生在人的小肠内
形态:圆柱形
蛔虫 消化:消化管简单
生殖:生殖器官发达
(huíchón
g)
运动:无专门的运动器官
预防:注意卫生
其他线性动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等
12/9/2021
主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层; 有口有肛门
第十六页,共二十页。
1.下列对蛔虫形态结构(jiégòu)特点的叙述中,不正确的
是( A)
A.消化器官简单,有口无肛门
B.体表有角质层,起到很好的保护作用
C.没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢 地蠕动
D.生殖器官发达,产卵量大
12/9/2021
第二页,共二十页。
• 1.描述蛔虫的形态结构、生理特点。 • 2.说出线形动物的主要特征。
• 3.举例说出线形动物与人类生活的关 系。
• 4.养成(yǎnɡ chénɡ)良好的饮食习惯。
12/9/2021
第二十页,共二十页。
第七页,共二十页。
肺
体内移行途径:
右心室
右心房
肺泡
蜕皮2-3次 气管
支气管
咽喉
肝脏
肠系膜淋巴管 肠系膜血管
食道
胃
十二指肠
(孵化)
经口感染
小肠(xiǎocháng) 蜕皮一次 受精卵(无感染性)
胚胎卵(感染性)
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第八页,共二十页。
蛔虫(huíchóng)的一 生
卵(随粪便(fènbiàn)排出)
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蛲虫
(náo chónɡ)
美洲(měi zhōu)钩虫
第十五页,共二十页。
线形动 物
(xiàng dòngwù)
生活习性:寄生在人的小肠内
形态:圆柱形
蛔虫 消化:消化管简单
生殖:生殖器官发达
(huíchón
g)
运动:无专门的运动器官
预防:注意卫生
其他线性动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等
12/9/2021
主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层; 有口有肛门
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1.下列对蛔虫形态结构(jiégòu)特点的叙述中,不正确的
是( A)
A.消化器官简单,有口无肛门
B.体表有角质层,起到很好的保护作用
C.没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢 地蠕动
D.生殖器官发达,产卵量大
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第二页,共二十页。
• 1.描述蛔虫的形态结构、生理特点。 • 2.说出线形动物的主要特征。
• 3.举例说出线形动物与人类生活的关 系。
• 4.养成(yǎnɡ chénɡ)良好的饮食习惯。
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二、环节动物
雨后,有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的 身体也是细长的,但是它却不属于线形动物,而是环 节动物。蚯蚓为什么被称为环节动物?它的身体结构 有什么特点呢?
前端
环带 蚯蚓
实验
观察蚯蚓
目的要求 观察蚯蚓的外部形态及运动。
材料用具 活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
方法步骤 (1)观察蚯蚓的外部形态。
如何区分它的前后、左右、背腹呢? 蚯蚓的身体是否呈两侧对称?
区分蚯蚓的前后——
环带:靠近环带的一段是前段
区分蚯蚓的背面和腹面——
刚毛:除前段第一节和后端末 两节及环带上没有刚毛,腹面 其他体节有刚毛
②用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面,你有什么 感觉?用放大镜观察,你会发现蚯蚓的大多数体节都有一 圈或几圈小突起,这些小突起就是刚毛,刚毛朝向身体的 后方。
消化管的结构简单,肠
仅由一层细胞组成,可消化 小肠中的食糜;
生殖器官发达,生殖能 力强。
没有专门的运动器官,
只能靠身体的弯曲和伸展缓 慢地蠕动。
蛔虫适合寄生生活的特点: ①体表有半透明的角质层,抵抗消化液侵 蚀,起保护作用。
②消化管结构简单(以人半消化食物为食)。 ③有发达的生殖器官。
雌雄蛔虫在人的小肠中交配后, 雌虫产下的大量的虫卵随人的粪便排 出体外。人喝了带有虫卵的生水,吃 了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有 虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫 病。
①取一条活蚯蚓,观察它的体形,想一想,怎样区别它 的前端和后端,背面和腹面,左侧和右侧?注意观察它的 身体是否分节。辨认蚯蚓的前端,数数从蚯蚓的前端到环 带共有多少节。
后端(肛门)
体节 环带
前端(口)
通过观察,可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多相似的环形体 节构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他 体节不同,而且比其他体节厚,如同在蚯蚓的身体上戴了一个环, 称为环带。
体 氧气
界
壁
空
(
气
黏
二氧化碳 液 二氧化碳
)
体 壁 的 毛 细 血 管
氧气 二氧化碳
全 身 各 处 的 细 胞
其他的环节动物
沙蚕
沙蚕生活在海洋中,身体由 许多相似的体节组成,体节 两侧均有突起,突起上有刚 毛,这些突起称为疣足,可 用于爬行和游泳。
吸附在人皮肤上的蛭
蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮 湿的丛林中,可通过吸盘吸附在 鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上, 吸食血液。
环节动物主要特征:身体呈圆筒形, 由许多相似体节组成; 靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物:蚯蚓、蛭、沙蚕
雌虫:较大、较长、尾端尖直。 雄虫:较小、较短、尾端向腹面弯曲。
• 代表动物——蛔虫
你能想象,这是从一个人体内取出的蛔虫吗?
口 肠
生殖器官 肛门
蛔虫结构示意图(雌虫)
蛔虫寄生在人的小肠里,
靠吸食小肠中半消化的食糜 生活。
它的身体呈圆柱形,前 端有口,后端有肛门;
体表包裹着一层密不透 水的角质层,起保护作用;
因此,预防蛔虫病,首先必须注 意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水, 蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗 手;其次,要管理好粪便,不随地大 便,粪便要发酵处理杀死虫卵后,再 作肥料使用。
常
见
线
形
动
物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
• 主要特征:身体细长,呈圆柱状; 体表有角质层; 有口有肛门。
线形动物:蛔虫、蛲虫、线虫,钩虫,丝 虫等等
前端 环带
蚯蚓
(3)用手触摸蚯蚓,能不能感觉到它的体表有 黏液?
注意:在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,
使它的体表保持湿润。为什么?
蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。蚯蚓
体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后
进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细
血管由体表排出。
外 氧气
(2)观察蚯蚓的运动。 将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细及 长短的变化。想想这些变化是怎样发生的?
前端
环带
蚯蚓
身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活(运动灵活, 转向方便)。蚯蚓的体壁有发达的肌肉,体壁中环肌 和纵肌交替舒缩,体表刚毛配合(支撑身体,协助运 动)。肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动。蚯蚓在土 壤中钻来钻去,以土壤中的有机物为食。
第二节 线形动物和环节动物
蚯蚓
想一想 议一议
你知道蛔虫病吗? 蛔虫寄生在人体的什么器官内? 为什么儿童容易得蛔虫病?
通过本节学习,你将知道:
1、线形动物和环节动物的主要特征是什么? 2、它们与人类的生活有什么关系?
雄
Байду номын сангаас
雌
一、线形动物
线形动物因体形细长 如线而得名,有些是 自由生活的,有些寄 生在人、家畜、家禽 和农作物的体内。