八上生物第五单元第一章第二节线性动物和环节动物PPT课件

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人教版八年级生物上册5.1.2《线形动物和环节动物》课件(25张PPT)

人教版八年级生物上册5.1.2《线形动物和环节动物》课件(25张PPT)

你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
答:蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。
后端
体节 环带
前端
肌肉和刚毛配合 生活在湿润的土壤中,以 土壤中的有机物为食。 湿润的体壁(分泌黏液)
雨后土壤中缺少氧气。

蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
蚯 蚓 与 人 类 的 关 系
• 蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料,用以饲养鱼 类和家禽。 • 可以利用蚯蚓处理废料、垃圾,防除公害。 • 蚯蚓还可入药,中药称为“地龙”。
________________________________。
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成; 靠刚毛或疣足辅助运动。
生殖器官发达, 生殖能力强。
没有专门的运动器官, 只能靠身体的弯曲和 蠕动。
消化器官简单
生殖器官发达
体表有角质层
蛔虫是如何进入人体的?
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
如何预防蛔虫病?
1、注意个人卫生 2、管理好粪便
常 见 线 形 动 物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
常见的线形动物
象皮肿
秀丽隐杆线虫
(营自由生活)
线形动物的主要特征
• 身体 细长 ,呈 圆柱 形; • 体表有 角质层 _ • 有 口有 肛门。
达标检测
• 2017.8.31 小肠 里。 1、蛔虫寄生在人的_____ 口 后端有__ 肛门 2、蛔虫的身体呈圆柱 ___形,前端有___ 。 3、蛔虫适于寄生生活的特点是 消化器官简单、生殖器官发达、体表有角质层 _______________________________________ 。 4、线形动物的主要特征是 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 _________________________________ 。

人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线性动物和环节动物(共14张PPT)

人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线性动物和环节动物(共14张PPT)
3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里,很快会死去, 是因为 体表黏液干燥,呼吸无法。进行
4夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。
5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。 6蚯蚓的运动方式是 蠕动 。
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关?
( 呼吸 )。
8、蚯蚓在土壤中穴居生活,使土壤变得疏松,
1.2线形动物和环形动物
• 线性动物特征:
• 身体细长,呈圆柱形 • 体表有角质层 • 有口有肛门
蚯蚓——人类的好朋友
环带 前端
(一)蚯蚓的外部形态:
体形: 圆柱形 身体: 分节 体表: 有黏液 腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
(二)蚯蚓的运动:
粗糙纸上: 运动快,身体变粗变细,往前蠕动 玻璃板上: 运动慢,身体变粗变细,但很难往前蠕
这有利于农作物( 根的呼)吸。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类?
( 环节动物
)
10、蚯蚓与人类关系非常密切:
①、能处理有机废物
②、能改良土壤和提高土壤的肥力
③、是优良的蛋白质饲料和食品
空气中的氧气渗进体壁里
的 毛细血管
,由它带给身体各细
胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用,课堂实验
中,要经常用
浸水的湿棉轻球擦蚯蚓体
表,使体表保持湿润。
2、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的
__环__状__体__节__构成,这样的动物称为__环___节
动物
2做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。

环节动物的主要特征:
1、身体呈圆筒形。 2、由许多彼此相似的体节组成 3、靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯 蚓
水 蛭 沙 蚕
• 蚯蚓的身体是由____组成 • 1、环节 2、体节 • 3、环带 4、环状体节 • 蚯蚓靠___呼吸 • 1、体表 2、皮肤体壁 来完成。

人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)

人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)

固定身体, 协助运动。
腹面:有粗糙的刚毛。
运动:蚯蚓的体壁有发达 的肌肉,肌肉与刚毛配合 可以完成。
身体分节:使运动灵活。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
3.呼吸:
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
那么根据实验, 说一说蚯蚓体壁的 黏液有什么意义?
二、环节动物的结构
环带 体节(相似)
1.体型:
身体细长,呈长圆筒形,由 许多 相似的环形体节构成。身体分节。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
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1.体型:

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环节动物
土壤、水田
蚯蚓、水蛭 身体细长 有口有肛门
分节;环形体节 医药
土壤疏松肥沃
一、线形动物
1.代表动物:蛔虫 2.生活环境
寄生在人的小肠里, 靠吸食小肠中半消化的 食糜生活。 3.生活方式:寄生
二、线形动物的结构
雄虫
雌虫
雌虫:体粗长、尾尖直 雄虫:体细小、尾蜷曲。
1.体型: 身体细长,呈圆柱形,两侧对称。
2.消化:
口 肠
肛门
蛔虫口部的吸盘
消化管结构简单,肠仅有一层 细胞组成,可消化小肠中的食糜。
蛔虫结构示意图(雌虫)
有口有肛门
3.生殖:
生殖 器官
生殖能力强, 大量受精卵储存 于子宫内,据估 计有2700多万粒。 一条雌虫每天能 产卵20万粒。
蛔虫寄生在人的小肠中, 为什么小肠中的消化液没有将 蛔虫杀死消化掉呢?

八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物《环节动物》课件

八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物《环节动物》课件

2021/12/11
第三页,共八页。
请观察蚯蚓的运动,完成下列问题:
1.将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细及长短的变化 (biànhuà)。想想这些变化(biànhuà)是怎样发生的,蚯蚓是如何运动的? 蚯蚓运动视频.mp4 蚯蚓的前端先向前移动,身体伸长变细,前端固定后,身体缩短变 粗,拉动后端向前,逐渐向前移动。
2021/12/11
第二页,共八页。
3.蚯蚓的体表黏液有什么意义?在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿
润?
蚯蚓体壁可以分泌粘液,使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血 管,氧气可溶于体表的粘液里,然后进入体壁的血管中,体内的 二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。(如下面图示)
只有体表保持湿润,才能使蚯蚓正常(zhèngcháng)呼吸,若体表干燥,蚯蚓将 窒息死亡。
蚯蚓对人类的益处更多。它在土壤中活动,疏松土壤;它吃进土壤中的 有机物,消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分,能够提高 土壤肥力;它的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料。
2021/12/11
第七页,共八页。
内容(nèiróng)总结
环节动物。用手触摸蚯蚓,会感觉到它的体表有粘液,腹面还有一种粗糙不平的感觉,如果用放大镜观察你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈 或几圈小突起,这些小突起就是刚毛。1.将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体(shēntǐ)粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的,
环节动物(huánjiédòngwù)
2021/12/11
第一页,共八页。
请观察图片并阅读教材P9实验内容
进行实验,思考下列问题:
1.如何区分蚯蚓的前端和后端,背面和腹面, 左侧和右侧呢? 蚯蚓的身体呈两侧对称,可以分出前后(qiánhòu)(靠近

初中生物八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物21张ppt

初中生物八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物21张ppt

于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
3、身体分节有什么意义? 蚯蚓的体节和刚毛在运动各起什么作用?
动物身体分节,可使身体运动灵活、自如、转向方便。 蚯蚓刚毛的末端,可与周围环境粗糙的表面相接触, 以使身体有所支撑,蚯蚓靠体壁中的环肌、纵肌协调作用, 并以刚毛相配合,来完成它的运动。
4、为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居?
小蚯蚓 大作为
普通庭院中1英亩土地就有53767条蚯蚓,每 一条蚯蚓每天能吃掉相当于自身体重30%的枯枝 败叶、微小生物和垃圾,然后又把它排泄到地面 ,形成肥料。而它们打出的通道对一块本来板结 的土地而言,简直是一次新生般的苏醒,地底下 开始流动氧气和水。
实验
观察蚯蚓步骤如下:
1、观察它的体形( 圆筒形 ),身体是否分节( 是) 2、用手触摸体表( 湿润 )并感觉蚯蚓的体节腹面 处( 粗糙 ) 3、如何区分蚯蚓的前端和后端?( 环带离前端近 )
蚯蚓
沙蚕
水蛭
小 结:
小小的蚯蚓是人类的好朋友.你知道这是为什么吗?
环节动物与人类生活的关系
(1)作为饵料 (2)医学药物 (3)蚯蚓可以疏松土壤,改善土质, 消除环境污染等
检测一下吧:
1、下列动物不属于环节动物的是(C ) A.蚯蚓 B.水蛭 C.蛔虫 D. 沙蚕
2、下列关于环节动物主要特征叙述中,不正确的是( D ) A、依靠刚毛或疣足辅助运动 B、身体由许多环形的体节构成 C、身体呈圆筒形 D、体表有密不透水的角质层 湿润 。 3、用手指触摸蚯蚓体表的感觉是_________ 粗糙 。 轻触其体节近腹面处可感到________ 突起 这是______ 刚毛 。 4、用放大镜观察,你视觉、听觉、触觉等
蚯蚓是如何适应穴居生活的

人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共34张PPT)

人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共34张PPT)

•方法步骤 (1)观察蚯蚓的外部形态。
(2)观察蚯蚓的运动。
(3)用手触摸蚯蚓,能不能感觉到它 的体表有粘液?
1、蚯蚓身体的体型、体色?
身体呈圆筒形,由许多相似的环形 体节构成,体色呈暗红色或灰黑色。
2、注意观察蚯蚓的体节,靠近身体前端的部位有 什么特殊结构?
身体前部有几个体节界限不明显,颜 色也与其他体节不同,而且比其他体 节厚,称为环带。
体 壁 氧气 的 毛 二氧化碳 细 血 管
凡士林
• 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是 空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里, 然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里, 血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.给 蚯蚓体表涂上一层凡士林后,凡士林不透水, 不透气,蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧 气,因此会窒息死亡.
D.颜色不同
D 4、蛔虫与其寄生生活相适应的特点是?( )
①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖能 力强,卵有厚壳保护 ⑤消化管结构简单
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.①④⑤
B 5、蛔虫区别于猪肉绦虫的重要特点之一是?( )
A.寄生
B.有口有肛门
C.身体由许多体节组成 D.繁殖能力强
B.死亡
C.身体不动
D.运动减慢
பைடு நூலகம்
A 4、蚯蚓等环节动物共同具有的特征是( )
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包邮坚韧的外骨骼
D.足、触手分节
B 5、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,在纸上比在
玻璃板上运动得快,这主要与蚯蚓的哪一结构有关?( )
A.肌肉
B.刚毛
C.粘液
D.体节

人教版八年级上册生物 5.1.2 线形动物和环节动物 (共19张PPT)

人教版八年级上册生物 5.1.2 线形动物和环节动物 (共19张PPT)

形态: 身体细长,呈圆柱状,体表有
角质层,有口无肛门
蛔虫
线 形 动 物
生活习性: 吸取半消化食糜 运动: 没有专门的运动器官,靠蠕动 消化: 肠只有一层细胞组成,可消化食糜 生殖: 异体交配 预防:
有口有肛门
身体细长,呈圆柱状,体表有角质层, 主要特征:
其它线形动物:线虫,钩虫,丝虫等等 与人类的关系
(三)其他线形动物 1、蛲虫
肛门或会阴部产卵而引起奇痒,易于儿童间传播
2、钩虫 3、丝虫
4、线虫
• 不是所有的线形动物都是营寄生生活,
如秀丽隐杆线虫是
自由生活的。
秀丽隐杆线虫
线形动物的主要特征:
• 身体( 细长 ),呈( 圆柱 ) 形; • 体表有( 角质层 ) ; • 有( 口 )有( 肛门 ).
讨论
1、蚯蚓身体呈两侧对称吗? 蚯蚓身体是呈两侧对称。 2、身体分节对于运动有何意义?刚毛在运动中起什么 作用? 身体分节使运动更加灵活,自如。刚毛起固定作用,使 体节能完成运动。 3、体表黏液有何意义?在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿 润? 黏液使体表保持湿润,蚯蚓才能正常呼吸。如果蚯蚓体表 干燥,将窒息死亡。
形态:身体呈圆筒状由许多体节构成,前端
有环带
环 呼吸: 湿润的体壁 节 动 主要特征: 身体由许多相似的环状体节构成 物
其它环节动物:水蛭、沙蚕 与人类的关系
蚯蚓
运动:肌肉和刚毛配合,使之运动
1 下列哪个不是环节动物的特点( B )
A身体分节 B 体表干燥光滑 C体表有粘液 D生活在水中或潮湿的陆地上
(三)其他环节动物
1、沙蚕
2、蛭
(四)环节动物的特征 身体呈圆筒形,由许多彼此相似 的体节组成,靠刚毛或疣足辅助 运动。 (五)与人类的关系

人教版生物八年级上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物课件(19张ppt)

人教版生物八年级上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物课件(19张ppt)

蛔虫适于寄生在人体内的特点:
1. 体表有角质层,可防止被人体内的消化液消化; 2. 无专门的感觉器官和运动器官,运动迟缓; 3.消化管结构简单,肠仅由一层上皮细胞组成。可消化小肠的食糜; 4. 有发达的生殖器官,生殖能力很强; 5.无专门的呼吸器官,适应寄主体内的低氧环境,进行厌氧呼吸, 厌氧呼吸是寄生虫的特点。
(2)如何预防蛔虫病的发生呢?
要注意个人饮食卫生:不喝不清洁的生水, 蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手。
其次要管理好粪便:粪便要发酵处理,杀 死虫卵后再作肥料使用。



见 线
丝虫
蛲虫

秀丽隐杆线虫


蛔虫
丝虫
钩虫
线形动物的主要特征:
1.身体细长,呈圆柱形; 2.体表有角质层; 3.有口有肛门。
第二节 线形动物与环节动物
吐血、排黑便、脸色蜡黄……一位打工男子由别人 搀扶着来到医院。经检查发现他除了贫血症状外,还伴 有消化道出血,后经过仔细检查 ,发现他小肠里有一条 像蚯蚓一样的蛔虫。医生立即为病人实施了手术。
你们知道这是什么病吗?是由哪种动物引起的?蛔 虫寄生在人体的什么器官内?
除蛔虫外,还有饶虫、钩虫、丝虫、线虫等
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

蛔虫


寄生在人的小肠内, 呈圆柱形,中段较粗,两端逐渐变细。 活虫乳白色或粉红色,体长可达20cm, 体表有透明的角质层。雌雄异体。
蚯蚓如何与其生活的环境相适应的?
体节 蚯蚓的生活环境?
潮湿的土壤 环带

八年级生物上册 第五单元 第一 章第二节 线形动物与环节动物课件 (新版)新人教版

八年级生物上册 第五单元 第一 章第二节 线形动物与环节动物课件 (新版)新人教版

前端 二、环节动物 环带 后端
体形 呼吸 运动
蚯蚓的---- 刚毛,可协助运动
沙蚕
水蛭
前端
环带
后端蚯蚓Βιβλιοθήκη ---- 刚毛,可协助运动二、环节动物——蚯蚓
1、生活习性 生活在土壤中,以腐叶为食 2、生理特点
实验观察蚯蚓,思考并回答以下问题:
(1)如何区分蚯蚓的前后、背腹? 靠近环带为前端,背面颜色较深
(2)运动:由 肌肉 与 刚毛 配合完成。
(3)呼吸: 空气
氧气
黏液 二氧化碳
氧气 体壁毛 细血管
二氧化碳
(4)生殖: 能形成受精卵,繁殖后代 。
3、环节动物与人类的关系 沙蚕
蚯蚓 水蛭
第一章 第二节
线形动物与环节动物
一、线形动物
1、代表动物:线虫、蛔虫、蛲虫 2、生活习性 自由生活或寄生生活 3、主要特征
体 身有表体口有细有角长肛质,门层呈圆柱形阅蛔读虫课适本 应寄P8生,生找活出 消化结构简单 的结构特点。
运动器官退化 生殖器官发达
4、与人类生活的关系
思考: 为什么儿童 特别容易得 蛔虫病?
(2)用手触摸蚯蚓,能摸到什么?观察过程中怎 样保护蚯蚓? 黏液(与呼吸有关)
保持蚯蚓体表湿润 (3)在蚯蚓的腹面,用手指从前到后、从后到前 滑动,有什么感觉?粗糙,有小突起——刚毛 (4)观察蚯蚓是怎么运动的? 肌肉的伸缩与
刚毛配合运动
2、生理特点 (1)体形: 圆筒 形,
由许多 相似的环状体节 构成。

人教版初中生物课标版八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物(共22张PPT)

人教版初中生物课标版八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物(共22张PPT)
蝗虫: 一、形态结构 分三部:
头部: 触角;三个单眼一对复眼;口器
(感觉和摄食)
胸部: 三对足,一般两对翅
(运动中心)
腹部: 容纳内脏器官,体表有气门
身体表面有外骨骼,起到保护作用,还能 防止体内水分蒸发
蝉蜕
为什么会蜕?
六、节肢动物与人类的关系
• 1、食用,如虾蟹 • 2、为植物传播花粉,如蜜蜂 • 3、药用,如蝎、蜈蚣、蝉蜕 • 4、可用于实验,如果蝇 • 5、传播疾病,如蚊、蜱、螨
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

蟋蟀的翅 七星瓢虫的翅
节肢动物是最大的动物类群
蝗虫 虾
七星瓢虫
蜘蛛 蜈蚣
√√ √√√ √ √√ √ √
√√ ╳ √√

3对, 分节
七、常平镇常见的昆虫
蜜蜂
蝴蝶
苍蝇
蚊子

长鼻蜡蝉 (龙眼鸡)
七、常平镇常见的昆虫
荔枝蝽
金龟子
天牛
蜻蜓
蝼蛄
蟋蟀
七、常平镇常见的昆虫
螳螂
蟑螂
八、拓展:制作昆虫标本
(一)、工具/原料: 捕虫网,毒瓶,三角纸袋 等等
(二)、捕虫方法:
1、捕虫网捕: 2、 巴氏罐诱:引诱剂为醋、糖、医用酒精和
水的混合物,重量比为2∶1∶1∶20 3、灯诱:波长330-400纳米的紫外光对蛾类的
引诱力最强。
4、振落法: 5、搜集法:
(三)、标本制作
1、还软:还软器还软,虫体不致折断破碎。
2、插针:专业的昆虫针,1号最细,5号最粗。 盲椿象、叶蝉、小蛾类用1号或2号针。夜蛾 类一般用3号针。

八年级生物上册 第五单元 第一章 第2节《线形动物和环节动物(第1课时)》课件上册生物课件

八年级生物上册 第五单元 第一章 第2节《线形动物和环节动物(第1课时)》课件上册生物课件
Image
12/9/2021
第二十页,共二十页。
第七页,共二十页。

体内移行途径:
右心室
右心房
肺泡
蜕皮2-3次 气管
支气管
咽喉
肝脏
肠系膜淋巴管 肠系膜血管
食道

十二指肠
(孵化)
经口感染
小肠(xiǎocháng) 蜕皮一次 受精卵(无感染性)
胚胎卵(感染性)
12/9/2021
第八页,共二十页。
蛔虫(huíchóng)的一 生
卵(随粪便(fènbiàn)排出)
12/9/2021
蛲虫
(náo chónɡ)
美洲(měi zhōu)钩虫
第十五页,共二十页。
线形动 物
(xiàng dòngwù)
生活习性:寄生在人的小肠内
形态:圆柱形
蛔虫 消化:消化管简单
生殖:生殖器官发达
(huíchón
g)
运动:无专门的运动器官
预防:注意卫生
其他线性动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等
12/9/2021
主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层; 有口有肛门
第十六页,共二十页。
1.下列对蛔虫形态结构(jiégòu)特点的叙述中,不正确的
是( A)
A.消化器官简单,有口无肛门
B.体表有角质层,起到很好的保护作用
C.没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢 地蠕动
D.生殖器官发达,产卵量大
12/9/2021
第二页,共二十页。
• 1.描述蛔虫的形态结构、生理特点。 • 2.说出线形动物的主要特征。
• 3.举例说出线形动物与人类生活的关 系。
• 4.养成(yǎnɡ chénɡ)良好的饮食习惯。
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二、环节动物
雨后,有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的 身体也是细长的,但是它却不属于线形动物,而是环 节动物。蚯蚓为什么被称为环节动物?它的身体结构 有什么特点呢?
前端
环带 蚯蚓
实验
观察蚯蚓
目的要求 观察蚯蚓的外部形态及运动。
材料用具 活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
方法步骤 (1)观察蚯蚓的外部形态。
如何区分它的前后、左右、背腹呢? 蚯蚓的身体是否呈两侧对称?
区分蚯蚓的前后——
环带:靠近环带的一段是前段
区分蚯蚓的背面和腹面——
刚毛:除前段第一节和后端末 两节及环带上没有刚毛,腹面 其他体节有刚毛
②用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面,你有什么 感觉?用放大镜观察,你会发现蚯蚓的大多数体节都有一 圈或几圈小突起,这些小突起就是刚毛,刚毛朝向身体的 后方。
消化管的结构简单,肠
仅由一层细胞组成,可消化 小肠中的食糜;
生殖器官发达,生殖能 力强。
没有专门的运动器官,
只能靠身体的弯曲和伸展缓 慢地蠕动。
蛔虫适合寄生生活的特点: ①体表有半透明的角质层,抵抗消化液侵 蚀,起保护作用。
②消化管结构简单(以人半消化食物为食)。 ③有发达的生殖器官。
雌雄蛔虫在人的小肠中交配后, 雌虫产下的大量的虫卵随人的粪便排 出体外。人喝了带有虫卵的生水,吃 了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有 虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫 病。
①取一条活蚯蚓,观察它的体形,想一想,怎样区别它 的前端和后端,背面和腹面,左侧和右侧?注意观察它的 身体是否分节。辨认蚯蚓的前端,数数从蚯蚓的前端到环 带共有多少节。
后端(肛门)
体节 环带
前端(口)
通过观察,可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多相似的环形体 节构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他 体节不同,而且比其他体节厚,如同在蚯蚓的身体上戴了一个环, 称为环带。
体 氧气






二氧化碳 液 二氧化碳

体 壁 的 毛 细 血 管
氧气 二氧化碳
全 身 各 处 的 细 胞
其他的环节动物
沙蚕
沙蚕生活在海洋中,身体由 许多相似的体节组成,体节 两侧均有突起,突起上有刚 毛,这些突起称为疣足,可 用于爬行和游泳。
吸附在人皮肤上的蛭
蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮 湿的丛林中,可通过吸盘吸附在 鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上, 吸食血液。
环节动物主要特征:身体呈圆筒形, 由许多相似体节组成; 靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物:蚯蚓、蛭、沙蚕
雌虫:较大、较长、尾端尖直。 雄虫:较小、较短、尾端向腹面弯曲。
• 代表动物——蛔虫
你能想象,这是从一个人体内取出的蛔虫吗?
口 肠
生殖器官 肛门
蛔虫结构示意图(雌虫)
蛔虫寄生在人的小肠里,
靠吸食小肠中半消化的食糜 生活。
它的身体呈圆柱形,前 端有口,后端有肛门;
体表包裹着一层密不透 水的角质层,起保护作用;
因此,预防蛔虫病,首先必须注 意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水, 蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗 手;其次,要管理好粪便,不随地大 便,粪便要发酵处理杀死虫卵后,再 作肥料使用。


线



丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
• 主要特征:身体细长,呈圆柱状; 体表有角质层; 有口有肛门。
线形动物:蛔虫、蛲虫、线虫,钩虫,丝 虫等等
前端 环带
蚯蚓
(3)用手触摸蚯蚓,能不能感觉到它的体表有 黏液?
注意:在观察过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,
使它的体表保持湿润。为什么?
蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。蚯蚓
体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后
进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细
血管由体表排出。
外 氧气
(2)观察蚯蚓的运动。 将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细及 长短的变化。想想这些变化是怎样发生的?
前端
环带
蚯蚓
身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活(运动灵活, 转向方便)。蚯蚓的体壁有发达的肌肉,体壁中环肌 和纵肌交替舒缩,体表刚毛配合(支撑身体,协助运 动)。肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动。蚯蚓在土 壤中钻来钻去,以土壤中的有机物为食。
第二节 线形动物和环节动物
蚯蚓
想一想 议一议
你知道蛔虫病吗? 蛔虫寄生在人体的什么器官内? 为什么儿童容易得蛔虫病?
通过本节学习,你将知道:
1、线形动物和环节动物的主要特征是什么? 2、它们与人类的生活有什么关系?

Байду номын сангаас

一、线形动物
线形动物因体形细长 如线而得名,有些是 自由生活的,有些寄 生在人、家畜、家禽 和农作物的体内。
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