2012年 手工小组活动记录解读
手工社团小组活动记录
手工社团小组活动记录手工社团小组活动记录一嗨，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家讲讲咱们手工社团小组最近的一次超有趣活动。
那天阳光正好，大家都早早地来到了活动室，脸上满是期待。
活动一开始，老师拿出了一堆五颜六色的彩纸，说：“今天咱们来折千纸鹤！”这可把大家兴奋坏了，一个个都摩拳擦掌准备大显身手。
有的小伙伴一开始就折得顺风顺水，嘴里还哼着小曲儿；有的呢，折错了好几次，急得直挠头，但也不放弃。
我旁边的小李同学，那认真的劲儿，眼睛都快贴到纸上去啦。
大家一边折一边互相交流，笑声不断。
“哎呀，我这个翅膀怎么不对称啊？”“哈哈，你看我折得多漂亮！”活动室里热闹极了。
等到大家都折得差不多了，老师又教我们用线把千纸鹤串起来，做成了一串串漂亮的风铃。
看着自己亲手做出来的成果，心里那叫一个美！活动结束的时候，大家都还意犹未尽，手里拿着自己的作品，不停地拍照留念。
这一天，真的太开心啦，不仅学会了新技能，还收获了满满的快乐！手工社团小组活动记录二嘿，朋友们！来跟你们分享一下咱们手工社团小组的精彩活动哟。
这次活动可特别啦，是做手工皂。
一想到能做出香香的、漂亮的手工皂，大家都兴奋得不行。
老师把材料都准备好摆上桌，有各种颜色的皂基、精油，还有可爱的模具。
开始动手啦！先把皂基放到小锅里加热融化，这时候屋子里弥漫着一股甜甜的味道。
小王同学一边搅拌一边说：“这感觉好像在做美食啊！”大家都被他逗笑了。
融化好皂基，就可以加精油和色素啦。
每个人都发挥自己的想象力，调出了独一无二的颜色和香味。
然后小心翼翼地把液体倒进模具里，静静等待它们冷却成型。
等待的过程中，大家也没闲着，七嘴八舌地讨论着下次要做什么样的手工。
终于，手工皂做好啦！从模具里取出来的那一刻，大家都像发现了宝贝一样，兴奋得欢呼起来。
拿着自己亲手做的手工皂，心里满满的成就感。
这次活动真是太棒啦，让我们一起期待下一次的手工之旅吧！。
手工小组活动记录
活动地点
科学教室
活动内容
彩纸剪贴画
活
动
过
程
1.边撕边示范边讲解：
①先把纸张撕成小块面；
②双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。
2.创作出一幅简单的作品，以此演示“撕”与“贴”的整个过程。
3.小组合作，表现创意。
（1）讨论表现的内容主题和表现方法。
②学生根据对比回答出剪去多余的部分，教师按学生的要求完成剪纸，将其贴在黑板上。
③教师指导学生独立制作：
a、一次对折b、沿外边画轮廓线c、剪去轮廓线以外的部分
④同桌进行交流。评析。将优秀的作品贴在黑板上。
2、引导：为什么有的同学剪出的图案漂亮，而有的同学稍有不足呢？
大家能否谈谈自己的看法？
3、学生总结：a、对折要整齐b、画样要美观c、用剪要
3、把学生的作品放在展板上供小朋友欣赏。
4请2～3个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》。
5、小朋友选出自己最喜欢的作品，说一说为什么喜欢这副作品。
活动效果
1.在学习其他剪纸的基础上，用折、剪、累加的方法制作福娃。
2.感受剪纸福娃带来的美。
活动时间
活动地点
科学教室
活动内容
鸡蛋浮起来
活
动
过
程
材料：玻璃杯一个，鸡蛋一个，水，盐。
4.展示作品，师生评价。
（1）每一组把贴好的作品展示在黑板上，自评、互评作业。
（2）选出典型作业，全班评，教师小结。
评价建议：①作品表现色块的大小、色彩搭配是否恰当；②作品表现的内容是否有创意，与众不同；③作品表现的工艺技巧性与撕的韵味是否统一等。
手工兴趣小组活动总结
[标签:标题]篇一：手工社团活动总结榆林十一小手工社团活动总结（2014——2015学年第一学期）本学期兴趣活动主要是以一年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据一年级学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为手工折纸艺术。
在活动中，我主要让学生学习各种折纸、剪纸、贴画、创意小制作、编织等手工制作，在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
篇二：手工兴趣小组活动记录共同体兴趣小组活动记录（一）故事导入。
手工制作兴趣小组活动记录修订稿
手工制作兴趣小组活动记录修订稿活动记录：手工制作兴趣小组活动修订稿日期：XX年XX月XX日地点：XX中学手工制作活动室参与人员：XX老师、XX学生代表、XX班级手工制作兴趣小组成员活动目的：1.提高学生的动手能力和创造力。
2.培养学生的合作精神和团队意识。
3.促进学生成果展示和交流。
活动流程：一、启动仪式（15分钟）1.XX老师致欢迎辞，介绍活动目的和流程。
2.随机抽取小组成员，每组两人介绍自己的手工制作经验和期望。
二、动手制作环节（60分钟）1.活动开始后，学生根据自己的兴趣和技能选择手工制作项目，并与同组成员共同讨论和确定。
2.XX老师和助教老师全程辅导和指导学生，在需要时提供示范。
3.学生们分工合作，充分发挥各自的特长，通过交流和讨论不断完善和提高手工制作作品。
三、中场休息（15分钟）1.为了保持学生们的精力和注意力，安排适当的中场休息时间。
2.学生们可以在休息时与其他组的同学交流和欣赏其他小组的手工作品。
四、制作完成及成果展示（30分钟）1.活动结束前，各小组将自己的手工作品陈列出来。
2.学生代表分别介绍各组制作过程中遇到的困难和解决方法。
3.XX老师和助教老师对各组的成品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结讨论（20分钟）1.XX老师带领学生们回顾整个活动过程，并与学生们一起总结经验和教训。
2.学生代表和部分同学分享自己的收获和感悟。
3.XX老师为活动中表现突出的同学和小组颁发奖状和奖品。
活动效果评估：1.学生在活动中展示了出色的团队合作能力和创造力，手工作品质量较高。
2.学生通过与其他小组的交流和互动，增进了友谊和相互学习的机会。
3.学生对活动表现出高度的热情和积极参与度，体验到了手工制作的乐趣和成就感。
活动记录修订稿共计1230字。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录一、活动目标：1. 提高学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 增加学生对手工艺术的了解和兴趣。
二、活动对象：初中学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时长为2小时。
四、活动地点：学校手工社团活动室五、活动内容：1. 第一次活动：认识手工艺术介绍手工艺术的基本类型和特点学生分享对手工艺术的了解和兴趣讨论本学期手工社团的活动计划2. 第二次活动：基本手工技巧训练学习使用剪刀、胶水、针线等基本工具制作简单的手工制品，如剪纸、拼贴画等学生展示制作成果，互相交流心得3. 第三次活动：纸艺制作学习纸艺的基本技巧，如折纸、剪贴等制作纸艺作品，如纸花、纸雕等学生展示制作成果，互相交流心得4. 第四次活动：布艺制作学习布艺的基本技巧，如缝纫、拼接等制作布艺作品，如手提包、围巾等学生展示制作成果，互相交流心得5. 第五次活动：综合材料手工制作学习使用多种材料进行手工制作，如木头、塑料、金属等制作综合材料作品，如首饰、装饰品等学生展示制作成果，互相交流心得六、活动准备：1. 准备相应的手工材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、针线、布料等。
2. 提前布置活动场地，确保安全宽敞。
3. 准备展示用的桌子和墙面空间。
七、活动流程：1. 开场介绍：活动负责人简要介绍活动内容和目标。
2. 手工制作：根据当次活动主题，引导学生进行手工制作。
3. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和分享制作心得。
4. 交流互动：鼓励学生之间互相欣赏、评价和建议。
八、安全与纪律：1. 强调活动过程中的安全注意事项，如使用工具的正确方法、小心操作等。
2. 提醒学生保管好自己的作品，避免遗失或损坏。
3. 维护活动秩序，确保学生安静、有序地进行手工制作。
九、评价与反馈：2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：活动负责人对学生的作品和表现进行评价，给予肯定和建议。
4. 收集学生反馈意见，不断优化活动内容和流程。
手工--兴趣小组活动记录
手工兴趣小组活动记录活动背景手工艺术已经成为一种非常受欢迎的爱好，越来越多的人开始将手工制作作为一种兴趣，手工艺术不仅可以减轻压力，而且还可以锻炼思维，对于聚集心情，增加乐趣，减轻疲惫都有很大的帮助。
因此，我们成立了一个手工兴趣小组来分享一些手工制作的技巧和经验。
活动记录活动1：折纸我们第一次活动体验是折纸，一位小组成员带来了一些专业的折纸纸张和折纸书籍。
小组成员觉得在折纸之前要做好足够的研究，确保要折的手工艺术作品呈现良好的效果。
我们学习了一些基本的折纸技巧，包括飞鸟、扇子、青蛙、荷花等。
这些手工艺术作品需要仔细地进行折叠，因此耗时比较长。
我们发现，折纸可以有很多个人体验，每个人都会折出自己的作品，而且每个人的作品都是有自己独特风格的。
在活动结束后，我们将自己的作品互相交换，一起分享自己的手工艺术作品。
活动2：织围巾在第二次活动中，我们选择了织围巾。
织围巾需要一些基本的编织技巧，在技巧上一些人更加熟练，而另一些人需要耐心地学习。
我们选择了一些合适的毛线和编织针来开始创作。
创作过程中，我们互相帮助，互相分享了自己的经验和技巧。
尽管创作过程中需要耐心和耐力，我们始终保持了非常积极的态度，在享受创作乐趣后，我们终于完成了自己的围巾。
活动3：手工宝石在第三次活动中，我们决定尝试一些新的手工制作技巧，学习制作手工宝石。
我们先进行了一些基本的素材准备，选择了一些质量好的玻璃珠和塑料珠，并学习了制作手工艺术作品所需的技巧。
我们认为，手工宝石是需要创造性和想象力来完成的。
每个人都有自己独特的风格和想法，所以每个人做出来的手工宝石都不同，每个人的作品都非常有创意和原创。
活动4：手工糖果第四次活动，我们学习制作手工糖果，制作手工糖果需要一些基本的材料和工具。
我们选择了一些糖果模具和糖浆，并开始了我们的制作之旅。
我们需要非常小心地将糖浆倒入模具中，并仔细地等待糖果变硬。
最终，我们制作出了非常漂亮的手工玫瑰糖果和手工心形糖果。
巧手手工社团活动教案及记录讲课教案
巧手手工社团活动教案及记录讲课教案教案一：巧手手工社团活动教案一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 提高学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生团队合作和沟通能力。
二、教学内容：1. 手工材料的介绍和使用方法。
2. 不同手工技巧的教学和实践。
3. 手工作品的设计和制作。
三、教学步骤：1. 介绍手工材料的种类和用途，如纸张、布料、线等。
2. 分别讲解不同手工技巧的步骤和要点，如剪纸、绣花、编织等。
3. 给学生提供一些简单的手工作品设计方案，让他们根据自己的兴趣和创造力进行制作。
4. 鼓励学生在制作过程中互相交流和合作，分享自己的经验和想法。
5. 展示和评价学生的手工作品，鼓励他们展示自己的成果并互相欣赏。
四、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生对手工材料的使用方法的掌握程度。
3. 评价学生对不同手工技巧的理解和运用能力。
4. 评价学生的团队合作和沟通能力。
教案二：记录讲课教案一、教学目标：1. 培养学生记录信息和总结的能力。
2. 提高学生对讲课内容的理解和记忆能力。
3. 培养学生的表达和演讲能力。
二、教学内容：1. 讲课内容的梳理和整理。
2. 讲课内容的记录和总结。
三、教学步骤：1. 整理讲课内容的大纲，确定要讲解的重点和顺序。
2. 在讲课过程中，使用PPT或黑板进行内容的展示和解释。
3. 让学生在讲课过程中记录重点内容和关键信息。
4. 讲课结束后，让学生互相交流和分享自己的记录，帮助彼此补充和完善信息。
5. 鼓励学生根据自己的记录和理解，进行讲解内容的总结和归纳。
6. 安排学生进行小组或个人的讲解演讲，展示他们的理解和表达能力。
四、教学评价：1. 观察学生在讲课过程中的记录和整理能力。
2. 评价学生对讲课内容的理解和记忆能力。
3. 评价学生的表达和演讲能力。
以上是巧手手工社团活动教案及记录讲课教案的详细内容，希望对您有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
2012年 手工小组活动总结
2011—2012学年度南昌23中手工社活动总结通过这个学年手工制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社的必要性，下面就这学期工作一个总结：一、培养了学生的对手工的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
二、培养学生的知识面：在这次的社活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：由于社活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。
四、丰富了学生的兴趣活动：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
行动:行动一：确立社活动目标围绕“把社活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。
”这一总目标提出了社辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为社拟定了合适的目标。
行动二：开发社校本教材在社活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。
社的开设首先要解决的就是教材。
根据我们对教师和学生的调查，根据教师的辅导意向，初步安排社的辅导老师。
剪纸手工小组活动记录
剪纸手工小组活动记录活动介绍为了提升员工创造力和团队合作能力，我们组织了一次剪纸手工小组活动。
活动旨在让员工在放松和愉快的氛围中体验剪纸艺术，并通过合作完成一项剪纸作品。
活动时间和地点- 日期： [日期]- 时间： [时间]- 地点： [地点]活动流程1. 活动开始时，我们向员工介绍了剪纸的历史和传统意义。
我们分享了一些剪纸艺术家的作品，并讲解了剪纸的基本技巧和工具。
2. 接下来，我们组织了一个简单的剪纸示范，向员工展示了如何剪出基本的图案和形状。
3. 在示范结束后，我们将员工分成小组，并分发了剪纸工具和材料。
每个小组都有一个指导员，负责指导和协助组员完成剪纸作品。
4. 小组成员共同讨论和决定剪纸的主题和设计。
他们合作完成了一幅剪纸作品，并将其粘贴在装饰板上。
5. 活动结束时，我们邀请每个小组展示他们的剪纸作品，并分享他们的创作心得和团队合作经验。
活动成果通过这次剪纸手工小组活动，我们达到了以下目标：1. 员工们研究了剪纸艺术的基本知识和技能，并且体验了剪纸的乐趣。
2. 小组成员增强了协作和沟通能力，通过合作完成一项剪纸作品。
3. 员工们展示了创新和想象力，在选择剪纸主题和设计时展现出个人风格。
4. 活动促进了员工之间的互动和交流，加强了团队凝聚力和归属感。
结论这次剪纸手工小组活动得到了员工们的积极参与和认可。
参与活动的员工们不仅享受了剪纸的乐趣，还提升了创造力和团队合作能力。
我们希望通过这样的活动，促进员工的个人发展和团队协作，为公司带来更多的创新和成功。
[签名]。
手工艺术小组活动记录
手工艺术小组活动记录
活动日期：[日期]
活动内容
本次手工艺术小组活动主题为[主题]，活动内容如下：
1. 导师介绍活动主题和目标。
2. 参与者互相交流并分享个人手工艺术经验和技巧。
3. 手工艺术展示：每位参与者带来自己的手工艺品进行展示，其他人可以提出问题或给予意见和建议。
4. 集体合作项目：小组成员共同完成一项手工艺艺术品，每人负责一部分并协作完成。
活动心得
本次手工艺术小组活动给参与者带来了以下心得和体会：
1. 通过交流和分享，我们相互研究了很多手工艺术的技巧和经验。
2. 手工艺术展示环节让我们更加了解了彼此的创作风格和特点。
3. 集体合作项目增强了团队合作意识和沟通能力。
4. 活动结束后，每个人都感到充满成就感和满足感。
活动改进建议
为了使下次手工艺术小组活动更加完善和有趣，我们提出以下
改进建议：
1. 增加更多的互动环节，例如小组游戏、讲座或专题讨论。
2. 安排专门的时间给予每个人充分展示和演示的机会。
3. 邀请特邀嘉宾或专业人士分享手工艺术相关的知识和经验。
以上是本次手工艺术小组活动的记录和总结。
希望下次活动能
够得到更多参与和支持，使这个小组成为一个创意和交流的平台。
谢谢大家的参与！
---
_注：此文档为手工艺术小组活动的记录，仅供内部参考。
_。
手工制作小组活动记录
手工制作小组活动记录活动名称：手工制作小组活动日期：20XX年X月X日地点：XX学校XX教室活动记录：1.活动前准备在活动前，我们小组成员首先商讨了活动的内容和目标。
经过讨论，我们决定以手工制作为主题，通过活动培养学生们的动手能力和创造力。
为了顺利开展活动，我们购买了相关手工材料，并将活动宣传到学校的通知栏和班级群中。
2.活动开展活动当天，我们提前到达教室，摆放好所需的材料和工具。
活动开始后，我们首先向同学们介绍活动的目的及流程，并提醒大家注意安全。
接着，我们展示了一些手工作品的样例，激发起学生们的兴趣。
3.活动分组为了更好地组织活动，我们将参与的学生们分成了几个小组，每个小组人数不超过5人。
我们鼓励学生们彼此搭配，互相合作完成手工作品。
每个小组配备了一名成员作为小组长，协助组织活动流程，确保活动秩序井然。
4.手工制作过程在活动的过程中，我们提供了详细的制作步骤和示范，并为学生们答疑解惑。
我们鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，在手工制作中展现个性。
我们为学生们提供了多种不同的手工材料供选择，如彩纸、毛线等，以满足不同学生的兴趣和需求。
5.学生表现学生们在活动中表现积极，踊跃参与。
他们互相帮助，共同完成手工作品，并在制作过程中展现出独创性和创造力。
一些学生还运用自己的专业知识，如绘画和剪纸等技巧，为作品增添了独特的元素。
6.作品展示和交流活动结束后，我们邀请各小组展示他们完成的手工作品，并邀请其他同学进行观赏和交流。
每个小组成员都向其他人介绍了作品的创作灵感和制作过程，获得了其他同学们的赞赏和鼓励。
这不仅增强了学生们的自信心，还促进了同学们之间的交流和合作。
7.活动总结在活动结束后，我们进行了小组成员的反馈和总结。
大部分学生表示通过这次活动提高了自己的动手能力和创造力，也更加了解了其他同学的才华和能力。
同时，我们也收集了同学们对活动的意见和建议，以便今后更好地组织类似的活动。
8.活动成果展示我们将部分学生的手工作品进行了拍照，并制作了一个活动成果展示板。
手工小组活动总结：收获与成长
手工小组活动总结：收获与成长收获与成长
近日，我们小组开展了一次手工制作活动，丰富了我们的业余生活，更增加了我们小组成员之间的情感交流。
在这个活动中，我们不仅收获了实际成品，更是获得了一些思考和经验，真正达到了心中预期的目标。
这个活动为我们的精神生活注入了新的元素。
因为我们平时忙于工作，常常忽略了对内心的充实。
这次活动让我们放下繁琐的工作，享受手工制作的乐趣。
通过对物质的加，我们慢慢进入了另一种状态，掌握了一些制作技巧，充实了内心。
这个活动还加强了我们小组成员之间的情感交流。
因为活动需要互相协作完成，所以我们需要相互沟通、交流、配合。
在活动中，我们一起讨论制作步骤，互相帮助解决困难。
通过这些交流，我们之间的了解更深入，相互之间的默契也更加深厚。
最重要的是，这个活动让我们意识到了团队合作的重要性。
因为活动需要我们一起完成，每个人都有自己的分工，而这种分工是互相协作的结果。
在完成任务的过程中，我们相互之间协调配合，合理分工，完成了一个相对完整的制作任务。
通过这个活动，我们更加明白团队合作的含义，知道要相互理解、互相依赖、互相鼓励、互相信任。
这个手工制作活动不仅让我们收获了实际成品，也让我们在其中获得了对工作的兴趣和对生活的向往。
在活动中，我们不断学习、互相帮助，体会到了团队合作的意义，更加坚信了团队协作的重要性。
希望今后还有更多的机会，让我们能够一起参与这种意义深远的活动。
手工小组活动记录
材料与对象：雪碧饮料瓶两个.胶水.刻刀.铰剪.
制造办法：
1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座.
2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上.
3．去失落瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条.
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出斑纹如图 3,然后将这些窄条向外翻折,由下向上拔出绿色环中.
5．取另一只饮料瓶,应用瓶身,用铰剪剪出6片17厘米长的蒴叶.
6．将花篮钉在墙上,拔出叶子.鲜花,壁挂式花篮就做成了.。
小组集会记录亲子手工小组第4节
榄核镇家庭综合服务中心 g03______________________________________________________________________________________________________广州市星空社会工作发展中心 1 / 1 小组集会记录表小组名称：“将生活点缀的更美丽”—亲子手工小组小组编号： XKLH-JT-201211-G002 负责社工: 李静仪、符李蔓小组节数：总 6 节，第 4 节。
集会时间2012年12月15日上午9:30-11:00集会地点 榄核镇家庭综合服务中心成长课堂 组员人数 10人 出席人数 6人 内容及反思本节小组目标：通过亲子的巧手变废为宝，利用废弃的报纸来制作笔筒，让孩子了解废物只是放错地方的宝贝。
本节小组主要内容：在这一节，我们学习做笔筒（有些小朋友称之为花篮），材料可以报纸等。
通过亲子的巧手做出精致的笔筒。
首先社工先展示用报纸做出的笔筒样品。
然后再具体的教家长和小朋友制作方法。
笔筒必须要由亲子共同完成才可以。
在做的过程中，社工不停的强调废物利用的方法及好处，鼓励孩子们在生活中学会节约，学会发挥自己的想象力来将生活中的废物变成自己创意的成品。
本节小组反思：这节小组的内容是“变废为宝”，小组成员越来越少了，社工反思是不是自己小组设置的内容过于枯燥了。
本想在小组中加入游戏的，但是这一节的笔筒制作花费的时间过长，大约要花一个半小时才能完成。
所以在这一节不能加入游戏了。
对于这节内容小朋友的兴趣是大于家长的，组员都很认真的学习。
社工想这一节的内容是不是难度太大了，有些家长开始还是很认真的，到快要结束时都纷纷请求社工帮他们完成。
本来这节是用报纸做的，但是临时收集不到那么多的报纸所以就用彩纸代替了，社工也告诉组员不用报纸的原因同时也希望组员回家后可以用废弃的报纸做出属于自己的笔筒。
有些小朋友也表示回家后要用报纸做花瓶，做垃圾筐等等。
手工制作兴趣小组活动记录
辅导教师
胡梦春
活动主题
纸船
活
动
过程
及
内
容
1：裁出一张正方形的纸，然后把两个对角对折。然后用同样的方法把另外两个角也对折，和两对边都对折然后打开，这样就得到了一张有4条穿过中心点折线的正方形折痕。接下来把4个角都向中心点折。
2：4个角都折完后再打开，我们就又得到了4条线，把我们的正方形纸内部又框出了一个小的正方形。然后我们如图所示，把4个角向我们新得到的小正方形的4条边折。
14.然后再将折纸模型的左右两个顶角进行一次连续的折叠。形成手工折纸心小熊的耳朵。
15.再将整个折纸折纸模型左右两个部分向后对折。
16.将接下来要制作好的折纸心放到手工折纸小熊的身体中间。
17.一个可爱的折纸心小熊就制作完成咯!
明月小学
2014年下学期
手工兴趣小组活动记录
时 间
第4周
地 点
教室
学生人数
15.接着将翻起来的角向前压折。
16.将折纸孔雀背后的翅膀展开，这样一个简单的折纸孔雀就完成了
明月小学
2014年下学期
5.接着将折纸模型翻转过来。
6.再将左上角和右上角顺着箭头所示的反向和折痕的位置向中间折叠。
7.接着将左右两个边想中间折叠。
8.然后将折纸模型翻转过来。
9.这样简单的折纸铅笔就制作完成啦!
明月小学
2014年下学期
手工兴趣小组活动记录
时 间
第11周
地 点
教室
学生人数
30
辅导教师
胡梦春
活动主题
心形
活
动
过程
6.这个时候图示中出现2条谷痕，即将最右边的梯形向左边折叠两次，也就是翻滚着折叠两次。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南昌23中2012年手工社活动记录
_2月_25_日
里折；
第五，将上下叠回，记得一定不能有漏空的部分哦，因为这是纸袋的底；第六，将两边如图折回~
第七，将折起的部分再打开，将纸袋撑起来；第八，按刚才的折痕向里面方向折回，抚平；
第九，如图所示，纸袋基本完成了。
按着所装东西的所需将袋口折回就可以了~
其实这就是一般的购物袋，也可以不折回袋口在两边穿上绳子
装东西，这些袋子都很有用
南昌23中2012年手工社活动记录
_3_月_ 7日
到尾都保持纸杯是一个整体这才好玩儿。
1、一个空纸杯：
_4_月_ 5日四角折向中点。
左边也这样折，盒子做好了。
__4月_ 28日粗固定，然后就可以用另一组线沿着光盘的外缘把它缝起来。
_5_月_12_日
当然，问题是“如何执着报纸纱？”大家看一下吧。
所需材料：剪刀、报纸、主轴
1）把报纸对折成
3）用手指沿着一个方向不断地拧成线。
_6_月_12_日把报纸横向裁成4份，从一侧斜向卷成小纸棒（直径约3毫米），然后
2 到收尾处用胶水粘牢。
这样制作Ｎ个纸卷即可开始编制了。
3 把7枝纸卷中心穿入铁丝（其中一只穿半根铁丝即可）
的纸卷开始绕编。
南昌23中2012年手工社活动记录
_7_月_5_日
DIY所需要的材料：一个空矿泉水瓶、一把剪刀或者一块刀片、洗碗边可要剪均匀哦，如果有缺的话就会割到小朋友的嘴巴。
这样做出的泡泡吹得很大，也能在空气中存较长时间。
自制的不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，对小朋友来说也相对安全。
了，很简单吧！开始折腾吧！
南昌23中2012年手工社活动记录
__9月_13_日
制作步骤：
准备一本书如图拆开剩下的形状
喷漆，效果出来了
南昌23中2012年手工社活动记录
_9_月_27_日
这个小蘑菇是不是很可爱啊，简简单单的小红萝卜，加一把最普通的水然后再竖着切，到刚才横切的地方为止
然后切去棱角，修成圆柱体
然后就是做出蘑菇上的斑点
斑点做好了
南昌23中2012年手工社活动记录
_10_月_9_日
手工折纸威武的雄狮
通过本次活动，使学生学会手工折纸威武的雄狮
手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
1.准备一张橘色的正方形的纸
2-3.两侧折向对角线
4-5.另外一角按照图中所示，两侧折到刚才对角折叠的反方向
4.上角眼下侧左边的折痕向下折
6.下面是将纸延对角线折叠，折叠方向是最初对折的橙色这边向外，
将头部折叠在内侧
7.就是这个了，头部折叠在内侧，接下来是打开头部
8.头部上侧向下折叠
南昌23中2012年手工社活动记录
11_月_ 5日
手工折纸“大河马”
通过本次活动，使学生学会手工折纸“大河马”
手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
1.准备一张正方形的纸张，如果有条件就找灰色的纸，这样更像河马的皮肤
2.两侧分别量取45度角的1/3，也就是从边缘开始算起
3.折叠两侧的15度角再将对角线折叠
4.接下来，是要将3做好的身体折出头部，
5.头部从中间撑开，然后压平
6.头部的左侧，右侧，下侧都是先向内再向外折叠
起来
7.接下来，最右侧折叠尾巴，折叠一条垂直线，然后将三角形内折
8.头顶向后折叠三角形，脑袋就更方正了
9.接下来是剪一个|-|,四条腿就出来了
南昌23中2012年手工社活动记录
_11_月_29_日折纸璀璨之星
2.两侧折向对角线
3.另外一角也一样折叠
4.上角眼下侧左边的折痕向下折
7.八个依次折叠成形
8.接下来是要比较细心的地方，将长一些的角，打开，
开，包裹住第二块的短一些的角，也就是将第一个的长角打开，9.8个全部都一样组合，最后整理好就完成了这颗璀璨之星了！
南昌23中2012年手工社活动记录
_12_月_4_日
用纸卷筒做出漂亮的笔筒
通过本次活动，使学生学会用纸卷筒做出漂亮的笔筒
一圈接着一圈不留缝隙绕
可以用多种颜色完成
用不织布做成简单的小配件，例如花
粘在笔筒上，完全晾干就完成了
南昌23中2012年手工社活动记录
_12_月_21_日
南昌23中2012年手工社活动记录
_12_月_ 30日
1将纸裁成正方形，对折成三角形，再折出中线2依折线撑开成方形
3背面也同样撑开
4翻开方形
5将尖角向下折
6反面折法相同，即形成基本组件
10完成品。