最新湘少版小学英语六年级上册Unit 6 I will bring a big bottle of or

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六年级上英语教案-Unit 6 I will bring a big bottle of orang

六年级上英语教案-Unit 6 I will bring a big bottle oforange juice-湘少版教学目标1.能听、说、读、写本课时的词汇和句型。

2.能够就日常生活话题展开简短对话并能发表自己的意见。

3.了解和发掘学生的个性特点，提高语言表达能力。

教学重难点1.词汇：bottle of，carton of，box of，can of，bag of，orange juice，pear juice，lemonade，iced tea等的掌握和运用。

2.句型：What will you bring to the party? I will bring a big bottle of orange juice等的理解和运用。

教学准备1.教学课件。

2.单词卡片。

教学过程1. Warming-up首先，教师可以与学生互动，询问学生他们喜欢的饮料和食品，并预测他们会在派对上带一些什么来分享。

教师可以提供一些问题引导学生思考，例如：•What do you like to drink?•What do you like to eat?•What will you bring to a party?2. Vocabulary在本单元中，学生需要学习并掌握以下单词：•bottle of•carton of•box of•can of•bag of•orange juice•pear juice•lemonade•iced tea教师可以使用单词卡片，通过图片展示图片和单词，鼓励学生模仿读、记忆和理解单词，逐渐加深对所学词汇的印象。

3. Presentation教师可以准备一些食品和饮料的图片，让学生猜想并描述其包装方式，例如：这是一瓶橙汁。

这是一个蓝色的盒子。

这是一个纸箱。

鼓励学生模仿教师的发音、表达他们的意见并描述物品的特征。

4. Practice教师可以利用对话的形式让学生反复使用所学词汇和语言结构。

湘少版6年级上册英语案【教案】Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice 第3课时(含教学反思)

第三课时1．词汇：进一步巩固、运用所学的食物单词，能在语境中理解radio。

2．句型：I will bring…3．能描述不可数名词juice，Coke，chocolate等的数量。

4．能尝试将E部分句子整合成语篇。

重点：能描述可数名词和不可数名词的数量。

难点：能描述不可数名词的数量。

Word cards, CAI, Drawing InstrumentStep 1Warm－up1．Greeting2．Game：听写接龙：复习本单元重点单词。

Step 2Presentation1．Part E：Let's write(1)教师出示一张自己的全家福，并和学生谈论照片中的人物T：My father is tall and strong，because he likes sports.My mother is slim，because she likes eating vegetables and fruit…(2)pair work：学生交流，谈论自己家庭的野餐计划，并谈论各自将要携带的物品。

(3)交流结束后，教师告诉学生，Lingling 家也将去野餐，学生自由填写，完成E部分的句子，教师可配图帮助学生理解单词beach ball与radio。

2．Part F：Let's have fun(1)教师出示F部分的更多的食物，可打乱顺序，让学生自己选择合适的词填空。

(2)Check the answersStep 3Practise看图造句教师出示一些图片，请学生看图造句，如看到一瓶橘子汁，可以说：“I like a bottle of orange juice。

”也可以说，I will bring a bottle of orange juice，还可以说，this is a bottle of orange juice等。

学生既可以口头表达也可以书面表达，说得多或写得多的组获胜。

Step 4Homework玩一玩，写一写：周末在父母的陪同下，与好友进行一次野餐，商量好各自将要带的食物或物品，并将这些食物和物品的安排记录下来。

六年级上册英语教学设计-Unit 6 I will bring a big bottle of or

六年级上册英语教学设计-Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice Period 1 湘少版（三起）教学目标1.了解日常生活中的一些物品名称和搭配方法。

2.能够正确使用形容词进行描述。

3.提高学生口语表达能力。

教学重难点1.物品名称和搭配方法的认识和运用。

2.形容词的正确使用和搭配。

教学准备1.课件及相关课堂展示用品，如图片、卡片等。

2.学生教材、练习册、笔。

教学内容与过程1. 自我介绍首先，老师向学生们打招呼，进行简短的自我介绍，让学生们熟悉老师的个人信息以及上课的习惯。

2. 前置知识讲解在进入新课内容前，进行一些必要的前置知识讲解，比如复习颜色、水果等常见生活用语。

引导学生们通过之前所学习的经验进行词汇和语言的串联，带领学生们进入新课内容的学习。

3. 学生活动1.学生们根据老师提供的图片，学习并模仿物品的名称和搭配方法，如：a big bottle of orange juice。

2.学生们进一步熟悉新词汇，并结合形容词和句式，进行对话练习。

例如：•A: What will you bring to the party?•B: I will bring a small bag of chips.•A: That’s great! I will bring a big bottle of orange juice.4. 温习与总结课程结束前，老师可以再次强调学生们所学习到的知识点，并对学生们的答案进行评价和总结。

教学评估1.教师通过学生在课堂演练中的表现进行性评级。

2.凭借课堂笔记和练习册作业，对学生的词汇掌握程度、语言表达能力、口语理解能力进行量化评估。

教学拓展1.将语言教学与生活实践有机结合，鼓励学生在日常生活中运用所学习的词汇和表达方式。

2.鼓励学生通过使用电子辞典或者在线资源进行拓展阅读和学习。

参考资料1.湘少版小学英语六年级上册。

六年级上册英语教案-Unit 6 I will bring a big bottle of oran

六年级上册英语教案-Unit 6 I will bring a big bottle oforange juice 湘少版教材情况本课程的教材是湘少版的英语教材六年级上册。

主要教学内容是英语单词和句子的拼写、语音和语法知识，通过生动有趣的课堂教学，帮助学生提高英语综合能力。

教学目标1.学生能够熟练掌握词汇表中的单词，并能正确拼写和使用这些单词;2.学生能够运用英语口语表述自己要带什么食材去野餐;3.学生能够通过本课程了解更多的英语语法知识和习惯用语。

教学重点难点1.学生要能够正确理解和运用练习中的重点单词和句子，提升语言表达能力;2.学生要能够了解英语中的一些常见表达方式和语音语调的运用。

教学设计课前导入(5分钟)1.老师询问学生最近是否有野餐或出游的经历;2.老师展示许多不同种类的食材图片，让学生尝试用英语来描述这些食材。

新课讲解(25分钟)1.核心词汇：根据最近的主题活动，老师先与学生一起复习之前的单词，请学生模仿老师发音和拼写，熟悉并掌握这些单词。

2.语法知识：引领学生探究“will”这一时态的结构和用法，切入语法知识谈论口语表达中的一些语法规则，例如：正确的时态变化，动词的主谓一致性以及用好的副词同位结构等。

3.语音语调：学生听录音模仿句子来加强语音语调的练习，例如：正确的强调和停顿，符合英语语言习惯的语调。

合作练习(20分钟)1.分组讨论，给每组固定的一定数量的物品和人称名词，要求组内同学用will的结构想象将要去野餐，确定自己要带的食物和人称，写出完整的句子和购物清单。

2.老师引导学生根据购物清单，去场景中购买相应的食材并模拟出野餐中的真实交流对话。

课堂总结(5分钟)1.教师请学生现场演示每组的最佳会话，于学生共同讨论，分享表达技巧和感受;2.教师再次强调重点单词和语法知识，并鼓励学生在家继续练习复习，为下一次课做准备。

教学评估1.老师在听取野餐购物对话的时候，可以进行即时评估，如口语流利性、语音语调的准确性、时态变化和名词的正确性等。

小学英语湘少版六年级上册Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice教学设计

小学英语湘少版六年级上册Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice教学设计【名师授课教案】2教学目标1.能听懂、会说、会认读bring、bottle、 fruit、 bar、 peanut、 candy 、can等单词。

2.能熟练掌握句型:I will bring…理解一般将来时的含义。

3.能描述食品名称,表达可数名词和不可数名词的数量。

4.能够就野餐、聚会此类话题与他人进行交流。

2学情分析本单元话题为野餐。

学生要结合I will bring...这个句型去描述自己出游野餐时携带食物的计划。

本单元中有关食物的词汇,如“orange”,“jui-ce”,“Coke”,“chocolate”,“candy”都已在前面的学习中接触过,但是部分同学已经记得不是很清楚了。

所以需要一个复习的环节,可以帮助同学们想起来并再次巩固这些旧单词,还可以将这些旧单词应用到今天所学的新句型中来。

在教学过程中,教师可以创设多种情境,如“秋游”、“生日聚会”等活动,让学生运用旧单词,本单元的词汇和句型来谈论和介绍自己携带的物品,从而渗透思想教育,教育学生做一个擅长于计划的人。

六年级的学生较之前虽没有那么活泼好动,但他们求知欲强,注重自身学习英语能力的体现,学习兴趣有待提高,乐于参与多样化的教学活动,渴望得到同学和教师的赞许。

采取小组竞赛的方式可以调动他们的积极性。

3重点难点能听懂、会说、认读新单词以及课文B部分词组。

能理解、运用句型"I will bring..."来表达自己将要携带的物品。

能区分并准确表达可数名词和不可数名词的数量。

4教学过程教学活动1【导入】Step 1 Warm－up1. Sing a song: The more we get together.2. Greetings.T: How are you?Ss: I’m fine. Thank you.T:How’s the weather today?Ss: Today is sunny and cool.T: Good. Look back,boys and girls. There are some teachers in our class. W elcome them, Let’s say“Hi, nice to meetyou.”(PPT出示图片,张贴单词卡片在黑板上,复习旧单词meet。

湘少六年级上册英语Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice

peanut
花生
candy
糖果
wait
等；等待
can
罐；听
Let’s listen and say
Autumn is coming. The weather is getting cool and nice.
Tomorrow is Saturday. We can have a picnic in the park.
They play games on the beach. They drink Coke and juice. Everyone enjoys beach parties very much.
Beach party
澳大利亚的孩子喜欢举行沙滩晚会。他们请许多朋友来参加。
他们在沙滩上做游戏。喝可乐与果汁。人人都很喜欢沙滩晚会。
Fill in the blanks.
1.
We’re hungry. Can we _h_a_v_e__lu_n__ch____?
2.
Yesterday, my mother ___m_a_d_e__th__e_c_o_o_k_ie_s____.
3.
These sweet apples come from __m__y__g_a_rd__e_n___.
3. I will bring some fruit. 我将带一些水果。 some用于肯定句中，意思是“一些，若干”，后面
接复数可数名词或不可数名词。例：我将要带来一些糖果。
I’ll bring some candies.
拓展： any常用于一般疑问句或否定句中，意思是 “一些”。当any用于肯定句时，意思是“任何”。
What are we going to bring for the picnic?

六年级上册英语导学案-Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice 湘少版(三起)

Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice.【学习目标】1．词汇：bring带来，bottle瓶子，picnic野餐，fruit水果，bar条；棒，peanut花生，candy 糖果，wait等；等待，can罐；听。

2．句型：I will bring a bottle of orange juice.我将带一瓶橘子汁。

I will bring a few cans of Coke.我将带几罐可乐。

3．语法：will和单位词。

【学习重难点】语法：will和单位词。

【学习过程】一、试读试写翻译：带来（）水果（）等待（）花生（）野餐（）二、试说试练模仿，会说并能用下列单词说句子并进行会话练习。

1．I will bring a bottle of orange juice.2．I will bring a few cans of Coke.......三、试悟试练1．复习will的用法：will+动词原形，表示将会……2．a bottle / can / box / bar of.....一瓶/罐/盒/条……3．练习：选词填空。

bottle box can bar（1）a _______ of chocolate.（2）a _______ of Coke.（3）a _______ of mooncakes.（4）a _______ of water.【达标检测】一、仿照例句写句子例：(a / box / cakes)I will bring a box of cakes.1．(a few / can / Coke)________________________________________________2．(two / bottle / orange juice)________________________________________________3．(a few / bar / chocolate)________________________________________________4．(four / box / cakes)________________________________________________二、写出下列单词的复数1．peanut_____________ 2．cookie___________3．candy_____________ 4．sandwich_____________【课后反思】。

新湘少版六年级上Unit 6

Task three
When are they going to have a picnic? ——Saturday. What are they going to bring for the picnic? ——Some fruit，a few bars of chocolate, a big bottle of orange juice, some peanuts and candies.
S: I will bring...
瓶子 a bottle of orange juice
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
three bottles of orange juice
a big bottle of orange juice
a box of cakes
four boxes of cakes
a can of Coke 罐
Let's Have Fun
• a piece of paper • a piece of cake • a piece of bread • a bowl of rice • a bowl of nuddles • a bowl of bean
• a cup of tea • a cup of coffee • a cup of milk
• will 吉姆将会带几罐可乐和几盒蛋糕。 Jim bring a few cans of Coke and a few boxes of cake
Task two
• Pairwork
What will you bring for the picnic? S1: I will bring... S2: I will bring...
Sb. will bring

新湘少版小学英语六年级上册Unit 6 I will bring a bog bottle of orange juice 习题

湘少六英上Unit 6 I will bring a bog bottleof orange juice 习题一、短语翻译1.一份很酷的工作____________2.很多次______________3.全世界_________________4.害怕……_____________5.采取措施做……_______________6.去……旅游___________二、单项选择。

1. We won’t have supper before my mother______.A. comeB. comesC. to comeD. coming2. It is interesting _____ the book at home.A. readB. to readC. readingD. reads3. The tree grew to a _______ of 20 feet.A. highB. higherC. heightD. tall三、完成句子。

1.我是为娱乐而做这件事的。

I do it only _____ _____.2.大部分女孩都怕蛇。

Most girls _____ ______ ______ _____ snakes.3.也许将来有一天我会成为一名教师。

_______ I’ll be a teacher _________.四、根据首字母及句意填空。

1. This page of the y____ is very interesting.2. I want to be a p____ when I grow up.3. Lily and her family plan to t____ all around the world.4. I have a fear of h____. But it won’t stop me from being a movie actor.5. Brian like building m____ planes.6. We took an a____ to visit my grandparents.7. I believe we can o____ the plight(困境，窘境).五、选词并用其正确形式填空。

湘少版六年级英语上册Unit 6 I will bring a big bottle of or精品

Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长知己知彼，百战不殆。

《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

屈原《离骚》江南学校李友峰【第三课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:进一步巩同、运用所学的食物单词,如coke,drinks,cakes,biscuits等;能在新句型中运用已学单词;能在语境中理解radio.2．句型:能在语篇中运用新句型“Iwillbring...”,并陈述某人携带物品的计划.3．语篇:能尝试将E部分句子整合成语篇.（二）应用目标:1．能运用所学食物单词与句型构建语篇.2．能在描述可数名词和不可数名词数量的过程中感受到学习的快乐.3．能在出行前合理计划,正确描述将要携带的物品.【教学重难点】重点:能描述可数名词和不可数名词的数量;能运用所学食物单词与句型创建50字左右的小语篇.难点:能描述不可数名词的数量.【教学准备】单词卡片、全家福照片、课文录音、课件等.【教学过程】I.热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings2．Game:听写接龙（复习本单元重点单词.）以小组为单位进行接龙比赛.教师念出一个单词,每个学生上去写一个字母,直到最后一个学生把这个单词写完.接着又从下一个同学开始听写另一个单词.每一个单词写完后都要进行评比,既要看正确与否,又要比速度.II.新课呈现（Presentation）1．PartE:Let'swrite（1）教师出示一张自己的全家福,并和学生谈论照片中的人物.T:Myfatymot,becausese:Guess,guess,guess.T:Tyfamilywillgotote如:S1:ItwillbesunnyandwarmnSunday.S2:Great!Myfamilywillgototyfate.Mmotbrea,becauseshe…（5）交流结束后,教师告学生,Linging家也将野餐,学生自由填写,完成E分的句子.教师可配图帮助学生理解单词eachball与radio.教师还可将这四句话连起来形成小语篇,让学生朗诵.2．PartF:Let'shavefuna_____ofpapera_____ofricea_____oftea（2）教师出示F部分的更多的食物,可打乱顺序,让学生自己选择适的词填空.（教师可提示学生根据容器或形状来确定.）（3）Countainofifficulties困难重重指豁出性命，进行激烈的搏斗比喻尽醉大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。

六年级上册英语说课稿- Unit 6 I will bring a big bottle of or

六年级上册英语说课稿Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice第一课时湘少版（三起）Part 1：教学内容分析本节课的主题为“聚会”，学生将学会如何策划一次聚会并用英语来表达自己想要带来的物品。

本节课的重点包括以下三个方面：1.助动词will的用法2.物品名词的表达方式3.如何策划一次聚会通过本节课的学习，学生将能够掌握以上三个方面的英语知识，同时提高他们的英语口语表达能力和实际动手操作的能力。

Part 2：教学目标分析知识目标：1.学生能够认识并正确使用will的用法。

2.学生能够学会如何表达不同类型的物品。

3.学生能够学会如何策划一次聚会的方案。

能力目标：1.学生能够通过模拟场景练习自己策划聚会并进行口语表达。

2.学生能够交流自己的想法与观点，并思考他人的意见。

情感目标：1.学生能够培养独立思考和创新意识。

2.学生能够关注团队配合的重要性，培养团队意识。

Part 3：教学重、难点教学重点：1.帮助学生正确理解和使用will助动词，掌握其用法。

2.帮助学生学会表达不同类型的物品。

教学难点：1.帮助学生学会如何策划一次聚会的方案。

2.帮助学生提高英语口语表达能力。

Part 4：教学过程设计步骤一：导入1.利用PPT播放一段短视频，展示一次英语聚会的场面。

2.激发学生的学习兴趣，引导学生踊跃回答如下问题：•“你们曾经参加过英语聚会吗？”•“如果你要组织一个英语聚会，你会邀请谁来参加？为什么？”步骤二：新课讲授1.通过课件展示will助动词的定义与用法，并逐一进行解释。

2.通过PPT展示不同类型的物品图片，帮助学生学习如何表达各种物品。

3.演示模拟场景，引导学生模拟自己讨论策划聚会的场景，并进行成组聚会方案的讨论。

步骤三：巩固运用1.对学生进行“画画游戏”：要求学生根据老师给出的单词进行画画，同时配合口语描述他们想要带来的物品。

2.练习模拟场景（分组）：让学生以小组为单位，练习如何讨论聚会方案，并进行英语口语表达。

六年级英语上册 Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice教案湘少版(1)

Unit 6 I will bring a big bottle of orange juicePeriod 1一、教学目标1.词汇：bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy，a bottle of orangejuice，a box of cakes,a few cans of Coke，a few bars of chocolate。

2.句型：I will bring…3.能描述可数名词和不可数名词的数量4.能询问并陈述自己将要携带的食物二、教学重、难点重点：能听懂、会说、认读新单词bar，bottle，bring，fruit，picnic，peanut，can，candy，a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of Coke，a few bars of chocolate难点：区分可数名词和不可数名词三、教学准备：图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等四、教学过程Step 1 Warm-up1.Greetings2.Sing a song：Come and see my familyStep 2 Presentation1.New words and new sentences（1）连线题一个月饼 a book一本书 a teacher一个橘子 a mooncake一匹马 a cow一头牛 a horse一位老师 an orange（2）在正确答案后打“√”一杯茶 a tea （） a cup of tea（）一盒月饼a mooncake（） a box of mooncakes( )（3）情境创设：picnic学习、操练新知识：bring，fruit，a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of Coke，a few bars of chocolate。

湘少版Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice复习课件

描述可数名词和不可数名词的数量。
知识梳理
bring bottle picnic fruit bar peanut candy wait can
重点单词
带来瓶子野餐水果条；棒花生糖果等；等待罐；听
知识梳理
重点短语
a bottle of orange juice a box of cakes a few cans of Coke a few bars of chocolate have a picnic wait for take out
box of cakes, a few cans of Coke, a few bars of chocolate, have a picnic, wait for, take out.
02 复习巩固本单元句型：I XXX bring...描述自己野餐时将要携带的食物。
复习语法：一般将来时 XXX； 03
单项填空
1. I XXX bring two _______ of Coke.
A. can
√B. cans
C.box
2. I want _______chocolate.
A. a
B. a bar
√C. a bar of
谢谢聆听
空白演示单击输入您的封面副标题
写作指点
本单元话题是谈论野餐，环绕野餐这一话题，用一般将来时描述自己野餐时将要携带的食物。在写作中注意：
1. 时态：谈论未来的野餐要用一般将来时。 2. 人称：使用第一人称 I。
巩固练习
在正确答案后打“√” 一杯茶 a tea （）一盒月饼 a mooncake（）
a cup of tea（ √ ） a box of mooncakes（ √ ）

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Unit 6 《I will bring a big bottle of orange juice》习
题
第三课时
一、基础题
1．我爱记单词：
（1）瓶子 ___________ （2）带来________________
（3）水果_____________ （4）野餐_________________
（5）糖果______________ （6）花生 _________________
2．找找看，翻译匹配：
（）（1）a piece of paper A．一碗米饭
（）（2）a can of Coke B．一张纸
（）（3）a bowl of rice C．一杯茶
（）（4）a cup of tea D．一瓶可乐
二、综合题
1．选择题。

（1）I want a _____ of paper.
A. piece
B. can
C. bar
（2）---______are you going to bring for the Picnic?
---I will bring some fruit.
A. Which
B. What
C. Where
（3）I have some cookies. My mother made _____ yesterday.
A. it
B. they
C. them
（4）My mom made a bowl of ____ for me at noon.
A. noodles
B. noodle
C. rices
（5）Tom gave me a piece of _____.
A. bread
B. breads
C. breades
２．精彩小画家。

（学生用“手机”拍摄自己的图画，全班展示。

）
bread peanut candy bottle noodles
三、提高题
1．阅读判断对错。

There are six friends in the Green Woods. They are happy. The
bird is the singer. She sings songs in the tree. The dog is an artist.
He draws pictures on the ground. Look at the monkey. He is so funny.
He makes the animals happy. What does he do? He's an actor. The
street is so clean. Who is the cleaner? The bear is sweeping the fallen
leaves. The parrot(鹦鹉）is a reporter. She reports news every day. What
does the black cat do? Look! He is patrolling(巡逻）With his handgun(手
枪）by his motor cycle. He's a policeman.
判断题：错打F, 对打T
( )（1）The bird is a singer
( )（2）The monkey is an actress.
( )（3）The parrot is a policeman.
( )（4）The dog draws pictures on the ground. He's an artist.
( )（5）The bear is cleaning the fallen leaves. He's a
cleaner.
2．翻译句子。

（1）我明天将要带一大瓶橘子汁。

_________________________________________________________________ __________
（2）Lingling 想带一个沙滩球去海滨。

_____________________________________________________________________ _____
参考答案
一、1．（1）bottle （2）bring（3）fruit （4）picnic（5）candy （6）peanut
2．（1）B（2）D（3）A （4）C
二、1. （1）A（2）B（3）C （4）A （5）A
2．略
三、1．（1）T （2）F（3）F（4）T（5）T
2．（1）I will bring a big bottle of orange juice.
（2）Lingling wants to bring a beach ball to the beach.。