小学毕业班汉语拼音总复习
小学毕业班汉语拼音复习
小学毕业班汉语拼音复习对于小学毕业班的学生来说，汉语拼音是语文学习的基础，也是学好语文的关键。
在毕业复习阶段，对汉语拼音进行系统、全面的复习，有助于巩固基础知识，提高语言运用能力。
一、汉语拼音的重要性汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
通过拼音，孩子们能够准确读出汉字的读音，理解词语的含义。
在阅读中，遇到不认识的字，借助拼音就能顺利阅读。
同时，汉语拼音也是学好普通话的重要基础，能够帮助孩子们纠正发音，提高口语表达能力。
二、汉语拼音的基本内容1、声母（23 个）b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2、韵母（24 个）单韵母 6 个：a、o、e、i、u、ü复韵母 8 个：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe特殊韵母 1 个：er前鼻韵母 5 个：an、en、in、un、ün后鼻韵母 4 个：ang、eng、ing、ong3、整体认读音节（16 个）zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying4、声调声调分为一声（阴平）、二声（阳平）、三声（上声）、四声（去声）。
声调标在韵母上，有“a”不放过，没“a”找“o、e”，“i、u”并列标在后。
5、拼写规则（1）j、q、x 与“ü”相拼时，“ü”上两点要省略。
（2）隔音符号：“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号“’”隔开，如“pi’ao（皮袄）”。
三、复习方法1、读准音让学生多读拼音，通过反复朗读来纠正发音。
可以利用早读时间，让学生大声朗读拼音表，也可以通过拼音卡片、多媒体等多种方式，让学生听标准的读音，模仿练习。
2、认清形结合图片、儿歌等方式帮助学生记住声母、韵母的形状。
例如，“像个 6 字 b b b ，像面小旗p p p”等。
小学语文知识点总结拼音
小学语文知识点总结拼音一、拼音的基本知识1. 拼音的构成拼音由声母和韵母组成。
声母是发音时最前面的部分，韵母是声母之后的部分。
例如，“b”是一个声母，“a”是一个韵母，“ba”是一个音节，表示一个发音。
2. 单韵母单韵母有“a, o, e, i, u, ü”六个，分别代表不同的发音。
例如，“a”发音是“啊”的声音，“o”发音是“哦”的声音。
3. 复韵母复韵母是由两个韵母组成的。
例如，“ai, ao, ei, ui”等。
4. 声母韵母加声调每个韵母上面都加有一个声调符号，分别有四种类型：平声、“ā, á, ǎ, à”，升降声、“ā, ǎ”，降升声、“ǎ, à”，去声、“a”。
二、拼音的学习方法1. 听写通过每天的听写练习来熟悉拼音的发音和书写。
教师可以大声读出一个词，学生听后用手指比较每个拼音发声的音调高低和长短。
2. 歌谣学习通过歌谣来学习拼音，将拼音与旋律结合在一起，可以增加学生的学习兴趣。
例如，“橹, 芦苇，呜嘟嘟，欧婆阁”。
3. 词语组词将学会的拼音组成有意义的词语来进行识字和记忆。
例如，“苹果、梨子、葡萄”，这些词语都是通过拼音组合起来的。
三、拼音知识的应用1. 汉字拼音学生掌握了拼音知识后，就可以用拼音来帮助识字。
例如，“爸爸”的拼音是“bā bā”，“妈妈”的拼音是“mā mā”。
2. 拼音游戏可以利用拼音作为游戏的一种元素，增加学习乐趣。
例如，拼音拼图、拼音接龙等。
3. 阅读通过拼音来辅助阅读，提高学生的速度和准确率。
例如，在学生没办法准确认读的时候，首先可以辅助教师，然后慢慢的就会熟练地认读。
四、拼音学习的重要性1. 帮助学生快速识字通过拼音学习，可以帮助学生快速认读和识字。
2. 提高学生的语音语调拼音学习可以帮助学生提高语音语调，使其发音更加准确。
3. 为后续识字打下基础掌握了拼音，学生可以更好地认读生词，为后续的汉字学习打下基础。
总的来说，拼音是小学语文学习的第一步，学生要学好拼音，需要通过不断地学习和练习。
六年级拼音总复习知识点
六年级拼音总复习知识点拼音是学习汉字发音和拼写的基础。
作为中文学习的重要组成部分，六年级的学生需要进行拼音知识的总复习。
下面是拼音总复习的一些知识点：一、声母声母是指在发音时口腔未闭合，气流通过时使声带振动，产生辅音声音的部分。
拼音中的声母有21个，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
二、韵母韵母是指在发音时，腔部由于不同的口形而产生的元音声音的部分。
拼音中的韵母有16个，分别是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。
三、声调声调是汉语中的音调，用来区分意思不同的词语。
汉语拼音中的声调有四个，分别用阴平（1）、阳平（2）、上声（3）、去声（4）来表示。
四、单个拼音组合在拼音中，除了单个的声母和韵母外，还存在一些声母+韵母的组合形式，如ba、pai等。
这些组合形式帮助我们准确地标示一个汉字。
五、音变规则在拼音中，有一些音变规则需要遵守。
比如，p、t、k在声母“i”前面时，发音分别变成“b”、“d”、“g”；c、s、z在声母“i”前面时，发音变成“c/i”、“s/i”、“z/i”等。
六、拼音规则在拼写汉字的时候，有一些拼音规则需要注意。
比如，在拼写“麦”的时候，先写声母“m”，再写yunmu“ai”，最后写声调“4”，即拼音为“mai4”。
拼音的规则帮助我们正确地拼写和发音汉字。
以上是六年级拼音总复习的一些知识点。
通过认真复习和练习，学生可以掌握正确的发音和拼写。
拼音的掌握能够有效地提高学生的汉字水平，也为进一步学习汉语打下坚实的基础。
希望同学们能够重视拼音学习，在学习中不断提高自己的发音准确性和拼写能力。
只有通过不断地复习和实践，才能在汉字学习中取得更好的成绩。
汉语拼音总复习
an ang
比 en eng 一 比 in ing
un ü n
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80
fàng yàn huǒ
(ü)
ju
shuai liu
(uai)
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(iu)
ju rao jun qiong xue
(ü) (ao) (ün) (iong) (üe)
81
yīn jié chéng bǎo
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dà bái é , shuǐ shanɡ piāo , tóu dài yì dǐnɡ xiǎo hónɡ mào . shēnɡ pà bié rén méi fā xiàn , shēn zhe bó zi ɡāo shēnɡ jiào120.
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哪些是整体认读音节
y：yi yu ye yue yun yuan yinɡ yonɡ you yao yan yanɡ ya
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高 山 流 水 觅 知 音
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温 度 计 来 量 体 温
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蓝 蓝 天 空 飘 白 云 ， 小 猴 坐 车 头 晕 晕
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57
花 儿 美 丽 人 人 爱
六年级语文毕业专项复习之汉语拼音部分
添加标题
声母和韵母的组合： 声母+韵母+声调， 如：bā、pí、mǐ、 fú、dǔ、tǔ、nǔ、 lǔ、gǔ、kǔ、hǔ、 jǔ、qǔ、xǔ、zhǔ、 chǔ、shǔ、rǔ、zǔ、
cǔ、sǔ
声调：汉语拼音中表示音调高低升 降的符号
声调的标注
声调标注位置：在音节中，声调符 号标在韵母的右上角
添加标题
拼写规则：声母和韵母按照顺序书写，声母和韵母之间没有间隔
多音字的辨析与拼读
什么是多音字： 一个字有两个 或两个以上的
读音
辨析方法：根 据上下文和词
义进行判断
拼读技巧：注 意声调的变化 和音节的组合
拼写规则：按 照汉语拼音的 拼写规则进行
拼写
常见多音字举 例：如“长”、 “行”、“数”
等
练习：给出一 些多音字，让 学生进行辨析
添加标题
添加标题
添加标题
声调符号：有四种，分别是阴平、 阳平、上声、去声
声调变化：声调的变化会影响到音 节的读音和意义
音节的拼写规则
声母和韵母的组合：声母在前，韵母在后 声调的标注：声调符号标在韵母的右上角 隔音符号的使用：在两个音节之间使用隔音符号，如“xiān”和“xiǎn” 轻声的标注：在轻声音节后面加“˙”，如“māma”
韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、 ün、ang、eng、ing、ong
声调：阴平、阳平、上声、去声
整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
声母和韵母的分类
添加标题
声母：b、p、m、f、 d、t、n、l、g、k、 h、j、q、x、zh、 ch、sh、r、z、c、
小学汉语拼音复习练习
写作中的拼音应用
写作构思
在写作过程中，人们可以使用拼 音来构思文章的结构和内容。
校对文稿
在文稿校对过程中，使用拼音可以 快速检查出拼写错误或错别字。
学术研究
在学术研究中，有时候需要使用拼 音来标注古代文献或少数民族语言 的读音。
05
复习和巩固
复习要点和难点
1 2
声母、韵母和声调的正确发音
对于发音的准确性和清晰度要求较高，需要反复 练习和纠正。
音节的拼写规则
音节的拼写规则
音节由声母、韵母和声调组成，共有400多个常用音节。音节的拼写规则包括两 拼音节和三拼音节，需注意声母、韵母和声调的配合。
声调的拼写规则
声调是拼音中表示音节高低升降的部分，共有四个声调，包括平声、上声、去声 和入声。声调的拼写规则包括标调法和变调法，需注意声调的正确使用。
音节拼写规则
对于音节拼写规则的掌握，需要理解并运用，如 “j、q、x”与“v”相拼的规则等。
3
音节分类和拼写
对于不同类型的音节，如两拼音节、三拼音节等 ，需要掌握正确的拼写规则和技巧。
练习题解析和答案
练习题解析
针对不同类型的练习题，如选择题、填空题、连线题等，进行详细的解析，帮助学生理解题目要求和解题思路。
拼音的书写规范和技巧
书写规范
拼音书写时需注意字母的大小写、笔 画顺序和字形结构，遵循标准的拼Байду номын сангаас 书写规范。
技巧
在拼音书写时可以采用一些技巧来提 高速度和准确性，如连写、缩写和记 忆口诀等。同时需注意避免常见的书 写错误和笔顺错误。
03
拼音练习和巩固
声母练习题
01
总结词
掌握声母的发音和书写
小学六年级语文毕业总复习资料(汉语拼音)
小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音总复习一、小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音总复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音知识点。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ä①单韵母(6个)：a o e i u û②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie ûe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：an en in un ûn ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gçu zào láng bâi qūgǎn hèng qæ构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biün jiüng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
小学语文毕业班基础知识复习
小学语文毕业班综合复习——第一板块•语文基础知识复习复习目标：1、能按顺序默写汉语拼音的大小写字母，根据语境识别、读准多音字。
2、能正确数学本册教材的80个生字，根据拼音写5个词语盘点中的词语。
3、能选择恰当的查字法查字典，理解词语的读音和词义。
4、能根据意思或构词特点正确写出词语。
5、能写出词语的近义词、反义词。
6、能默写（或按课文内容填空）学过的课文中的精彩语段。
【第一课时】拼音与汉字一、汉语拼音复习1.明确目标：默写26个大小写字母和音序。
认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2.学生讨论，上述目标哪些自己掌握得比较好，哪些还有缺陷，或者已经遗忘。
3.按顺序默写大小写字母：（1）大写字母：____________________________________________（2）小写字母：____________________________________________（学生各自练习，同桌或小组互相校对，出现错误要分析产生的原因，交流精确记忆的方法。
）（提示：可将三类拼音打乱顺序出示，让学生按要求分类识别、填空，也可让学生回忆填空，或者引导学生查阅，分类填写。
练习后引导学生互相评判对错，分析错误原因，以及更好地记忆。
）（3）声母（23个）：( b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w )（4）韵母（24个）单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ui ao ou ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong（5）整体认读音节（16个）（zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying）3.掌握汉语拼音的音序，能用音序查字法查字典。
（随机出示10个学过的生字，要求在十分钟内查字典，正确注音）4.多音字多音字组词，鼓励每一个字多组几个词，从中找出规律。
小学毕业班汉语拼音总复习
小学毕业班汉语拼音总复习一、拼音基础知识的复习1.1 声母和韵母的区分在学习汉语拼音的过程中，我们首先要学会分辨声母和韵母。
声母是汉语拼音中的一个音节开头部分，它代表了一个辅音的发音。
韵母则是声母之后的一个元音或多个元音组合。
例如，在“妈妈”这个词中，“妈”是一个声母，而“妈”后面的“玛”就是一个韵母。
1.2 声调的掌握汉语拼音中有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。
了解这四个声调的发音规律对于学好汉语拼音非常重要。
例如，“ma”在阴平、阳平、上声和去声时的发音是不同的，分别是mā、má、mǎ和mà。
二、拼音字母表的复习2.1 认识拼音字母表拼音字母表是由26个拉丁字母组成的，它们分为五个声母和21个韵母。
掌握拼音字母表的基本形状和发音规则是我们学习汉语拼音的基础。
2.2 拼音字母表的发音练习为了更好地掌握拼音字母表的发音，我们可以通过一些简单的发音练习来进行巩固。
例如，可以尝试快速地说出以下这些句子：“a-nǐ hǎo ma?”(你好吗？),“zhè shì wǒ dedōng jù”(这是我的作业)。
三、拼音词语的拼读与书写3.1 拼音词语的拼读方法在学习拼音词语时，我们需要掌握正确的拼读方法。
一般来说，我们可以先根据词语的第一个字母来确定它的声母，然后再根据剩余的字母来确定它的韵母。
例如，“apple”这个词，它的声母是“a”，韵母是“p-l-e”。
3.2 拼音词语的书写规范为了保证拼音词语的正确书写，我们需要遵循一定的规范。
每个汉字都应该按照规定的笔画顺序进行书写；每个字母都应该按照规定的大小写形式进行书写；每个词语都应该按照规定的顺序进行书写。
例如，“小明”这个名字，我们应该先写姓“xiao”，再写名“ming”。
小学语文拼音及汉字毕业总复习
小学语文拼音及汉字毕业总复习拼音部分一．复习内容1.声母，韵母，声调，整体认读音节，26个字母。
2.拼写规则3.隔音符号二、复习目标１、熟记声母、韵母、声调和整体认读音节。
２、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。
３．准确拼读音节、正确拼读多音字。
三、复习重点１、熟记２３个声母，２４个韵母，１６个整体认读音节。
２、熟记汉语拼音字母表中２６个字母，读准四声及轻声。
四．复习方法1.熟记及默写声母，韵母，整体认读音节，26个字母。
这些知识我们必须要求学生过关，在人人过关的基础上，设计各种类型的练习题帮助其巩固。
针对少数学习有困难的孩子，再进行耐心的个别辅导。
2.拼写规则，在复习中一定要给学生反复强调以下规则。
（1）普通话里的音节，ü只和n l j q x相拼，U和j q x 相拼，两点要省去。
ü与n l相拼时，ü不能省去两点。
（2）i u 单独成音节或以他们开头的韵母单独成音节时，前面应加y w .（3）轻声规则：①叠词的第二个音节读轻声。
②表示方位的词“里、上、中、下、边”等读轻声。
③表示趋向的动词“起来、回来、回去、上来、下去”后一个字读轻声。
④词尾的字“子、儿、头、巴”和表示多数的“们”读轻。
⑤助词的“的、地、得、着、了、过”读轻声。
⑥语气词“啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”读轻声。
3.隔音符号在汉语拼音中，以零声母开头的音节连接在其他音节后面时，就用隔音符号隔开。
比如：饥饿，皮袄。
4.声调普通话中有四种声调，分别是阴平，阳平，上声，去声，简单来说就是一声，二声，三声，四声。
调号是标记声调的符号。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后， i上标调点去掉。
5.书写格式应注意:在四线格中书写拼音时一定要按正确格式书写,如果只出现一条横线要求书写时,默认为中格的下线.在田字格中看拼音写句子时,标点符号占一格,写在格子左下角.6.字母。
小学毕业班总复习提纲·人教版语文
小学毕业班总复习·语文一、汉语拼音1、整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yun yuan2、单韵母（6个）a o e i u ü3、熟记字母表、声母表4、熟记十二册语文书中词语盘点里的词语5、多音字（常用的多音字）6、认识读轻声、隔音符号、儿化（1）轻声：重叠词（姐姐）两者相关联（玻璃）方位（家里）（2）隔音符号：xi’an（西安）bi’an（彼岸）xian（先）bian （便）（3）儿化：花儿（huar）7、常见的多音字倒兴冠划夹转扇空挑模薄着散露似色卷缴和喷差哄摩塞畜圈宿闷著奔糊喝挨调折没二、汉字1、改错别字在、再已、以绝、决艰、坚愤、奋鬼、诡急、及贯、惯向、象穿、川……2、形近字组词燥( ) 慕( ) 残( ) 缭( ) 拌( ) 暇( ) 躁( ) 墓( ) 浅( ) 嘹( ) 绊( ) 瑕( ) 噪( ) 幕( ) 栈( ) 潦( ) 畔( ) 遐( ) 澡( ) 暮( ) 笺( ) 僚( ) 衅( ) 假( )操( ) 摹( ) 贱( )3、查字典△三种查字典方法：部首查字法；音序查字法；数笔画查字法三、词语（重在理解、积累、运用）1、补充词语（课内）2、词语分类（积累）（1）按词性分（名词、动词、形容词等）（2）按感情色彩分（褒义词、贬义词、中性词）（3）按使用范围分（4）由近义词组成的成语：精兵简政甜言蜜语能歌善舞冥思苦想由反义词组成的成语：深入浅出凶多吉少大同小异出生入死描写人物的动作：手舞足蹈前仰后合大摇大摆载歌载舞描写人物的神态：神采奕奕眉飞色舞喜笑颜开愁眉苦脸描写人物的内心：忐忑不安心惊肉跳心旷神怡心惊胆战描写人物的外貌：眉清目秀浓眉大眼樱桃小嘴骨瘦如柴描写人物的品质：百折不挠奋不顾身乐于助人宁死不屈描写自然景色：山清水秀湖光山色青山绿水山水一色描写春天：万物复苏春回大地春风拂面阳春三月描写夏天：夏日炎炎骄阳似火汗流浃背暑气蒸人描写秋天：秋高气爽万里无云丹桂飘香果实累累描写冬天：白雪皑皑寒风呼啸银装素裹冰天雪地带有颜色的：万紫千红桃红柳绿绿草如茵姹紫嫣红带有动物的：龙飞凤舞鼠目寸光狐假虎威兔死狐悲带有数字的：一心一意二话不说四面八方五颜六色表示时间：转瞬即逝稍纵即逝光阴似箭日月如梭描写专心学习：专心致志全神贯注聚精会神目不转睛说明道理：掩耳盗铃亡羊补牢守株待兔滥竽充数神话故事：女娲补天夸父逐日精卫填海后羿射日历史故事：完璧归赵负荆请罪草船借箭三顾茅庐含有比喻：胆小如鼠铁证如山骨瘦如柴光阴似箭含有拟人：莺歌燕舞鸟语花香鬼哭狼嚎山欢水笑含有夸张：地动山摇震耳欲聋惊天动地人山人海表示工作方法：集思广益群策群力革故鼎新标新立异表示工作态度：实事求是不耻下问精益求精以身作则表示工作精神：百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上AABB：红红火火清清楚楚隐隐约约郁郁葱葱ABAB：打扫打扫收拾收拾整理整理商量商量ABCC：仪表堂堂威风凛凛大名鼎鼎生机勃勃AABC：蒸蒸日上滔滔不绝津津有味勃勃生机ABB：绿油油红彤彤白茫茫黄澄澄3、选词填空（包括关联词）区别近义词：①从词语的搭配选②从词语的适用范围选③从词语的程度选几组常见的近义词：（1）严格严肃严厉严明严峻严谨（2）指望希望盼望渴望愿望（3）挺立耸立屹立矗立林立（4）幽静安静清净僻静宁静恬静寂静平静冷静（5）热烈强烈激烈猛烈剧烈（6）爱戴爱抚爱慕爱护（7）战斗战争战役（8）成绩成果成就（9）鼓励鼓舞勉励（10）居然竟然果然（11）简单简朴简陋简洁4、积累关联词：虽然……但是……只要……就……如果……就……只有……才……即使……也……因为……所以……就算……也……既然……就……尽管……还是……不是……而是……不但……而且……或者……或者……不仅……还……不是……就是……不管……总……既……又……无论……都……5、词语搭配养成习惯响应号召发扬精神发挥作用继承事业提高（水平、成绩、能力、素质）学习事迹掀起高潮（树立、实现）理想介绍经验增进友谊增长见识改进（方法、技术）增强体质获得称号改变面貌改善（生活、条件）开展活动开辟道路开垦荒地四、句子1、判断句子的正误①课文内容的理解；②文学常识；③修辞手法；④病句2、修改病句常见的几种病因：①意思重复；②词序颠倒；③搭配不当；④成分残缺⑤用词不当；⑥指代不明；⑦分类不当；⑧前后矛盾3、按要求改写句子⑴改成各种修辞手法的句子（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问）①白云在空中飘动。
【原创】小学毕业总复习拼音部分
wu e
ye yin 都是整体认读音节。…… ……（ w r都是பைடு நூலகம்母。…………………………（
√ ×
） ）
3、ü同j q x相拼时，ü上两点要省去。………………（ √ ）
4、L M N P O Q是按字母表顺序排列的。……（ × ） 5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不”都读第 四声。…………（× ）
友（ 谊 ） 战（ 役 ） （ 驿 ）站 效（ 益 ） （ 屹 ）立 便（ 宜 ）
武（ 艺 ） 翻（ 译 ）
八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的
字组成词语。
（ 摇 ）控 （ 鏖 ）战 （ 到 ）处 需（ 要 ） 浩（ 渺 ） 依（ 靠 ） 逃之（ 夭 ）（ 夭 ）（ 稍 ）微 （ 嘈 ）杂
九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。
注意： zh ch sh r 是翘舌音， z c s是平舌音。
韵母(24个):
单韵母：a o e i u ü 复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母：an en in un ün(前鼻韵母)
ang eng ing ong (后鼻韵母) 卷舌韵母：er (有时也归复韵母，做韵
四、下列注音完全对的一组是（ C ）。
yán an luǒ lù yīng xióng shàng è hé huā bǐ shì A．延安 裸露 英 雄 B．上腭 荷花 鄙视
kù ’ài xuěr qīng sōng chǔ lǐ shìhū shēng xù C．酷爱 雪儿 青 松 D． 处理 似乎 牲畜
小学毕业总复习——拼音复习
汉语拼音
汉语拼音是小学语文教学的重要内 容，是帮助我们识字、阅读、学习普通 话的有效工具。《语文课程标准》要求 我们：学会汉语拼音；能读准声母、韵 母、声调和整体认读音节；能准确拼读 音节，正确书写声母、韵母和音节；认 识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》， 掌握拼读拼写的一些规律。
六年级总复习之汉语拼音
ai en ong üe ie ang in ui
复韵母：
前鼻韵母： 后鼻韵母：
zh yuan er d ei zhi y ying iu
复韵母： 声母：
整体认读音节：
声调（四种）：阴平（一声）阳平（二声） 上声（三声）去声（四声）
标调儿歌：
a o e , i u ü , 标调时，按顺序。 i 和 u，在一起，标在后，不多虑。
1.mì fēng zài cǎi mì
2.wǔ xīng hóng qí zài piāo yáng 3.pù bù cǎi hóng zhēn piào liang 4.jīng yú zài pēn shuǐ 5.xiǎo yā zi zài yóu yǒng
6.qīng wā guā guā zàihú sǔn shān shuǐ zhěn tou jīn yú kè běn yǐn liào yǔ wén zhēn xiàn dà mén wén jù hé qiān bǐ qiū yǐn yīn yuè
带后鼻音的音节词:
páng xiè xiāng jiāo tái dēng mì fēng dà fēng pí ng guǒ jīng yú gōng jiàn
韵母(24个)
前鼻韵母(5个)
后鼻韵母(4个) 特殊韵母(1个)er
拼音=声母+韵母+音调 音节=声母+韵母
声 母 (23个)
b
p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母（6个）
a
o
e
i
u
ü
大
发音口型
小
复韵母（8个）
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小学语文汉语拼音总复习1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
2、声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
3、调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助 掌握标调规则：有 a 不放过，无 a 找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说，i 上标调把点去，轻声不标就空着。
声母：b p m f d t n I g k h j q x Zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻 韵 母 ： an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu Ye yue yin yun yuan ying2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一 yī单念或用在词尾以及用在序数中 y í在去声前 yì在非去声前在相同的动词中间不 bú在去声前 bù在非去声 前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在 ABB 叠词中，后面 BB 二字均念阴平声。
如：亮晶晶（liàng jīng jīng）4、拼写规则 （1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点， 如 nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
（2）a o e 开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（‘）隔开，如：kù’ài（酷 爱）--kuài（快）xī‘ān（西安）--xīān5、轻声和儿化 （1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合 里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。
轻声并不是独立的 声调，而是从四种声调变化而来的。
轻声音节不标调，要念得又轻又短。
为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外， 儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌 韵母，这种现象叫儿化。
带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语 拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上 r（表示卷舌 作用）就可以了。
例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 6、啊的语音变化语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。
作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念 a 音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。
列表如下：前面一个音节末尾啊的音变 u wa n na ng nga看拼音写汉字 六上a o i ü yalā zhú róng qià zhú jūn shuò guǒ kāi tuò（ ）（） （ ）（）（ ）lián dāo yōu lǜ táo cí bó jī chèn jī（ ） （ ）（ ）（）（）diān bo jù pà jiàn tǐng hún yōng Zhèn zhán（ ）（ ）（） （ ）（）xǐ shù zhì xù qīn wěn quán shì róng qià（ ）（ ）（ ） （ ）（）nì jíng yì lì quán héng gāng tiě lí míng（ ）（ ）（）（）（）dǎ rǎo zhuàn xiě xiá zhǎi zhān bǔ kāng kǎi（ ）（ ）（）（）（）zhuāng jia qīng shuǎng diāo nàn shuāi lǎo Shǒu pa（）（）（）（）（）xiōng yǒng xhòu yǔ gāo liáng mò shēng fǔ zhù（）（ ）（ ） （）（）cuī huǐ xiū sè zhǎo zé bō li yù zhào（ ）（ ）（）（）（）yí zhí fán zhí mǎ tí nué shā sǎng lì（ ）（ ）（ ）（ ）（）xiàn mù fù yù xiū rǔ qīng miè áo xiáng（ ）（ ）（ ） （）（）wài bīn yuán liàng gòng xiàn kān cè（）（）（）（）Pán huái jiàn shǎng bú xiè táo yě（）（）（）（）yín zhuāng sù guǒ héng xíng dà dào（）（）dǐng lǐ móo bài dà míng dǐng dǐng（）（）ē nuó duō zīdiān péi liú lí（）（）Shùn xīwàn biànxiāng fǔ xiāng chéng（）（）fèi xūchǒu lòu nán kān zhé fú（）（）（）（）Pí xié liáng shuǎng shuāi bài zhēng zhá bù zhòu（）（）（）（）（）bèng tiào pīn bó cǎi hóng yín sòng xiūu sè（）（）（）（）（）chōng pèi zhùzào zhuó yuè yuàn yán fán zhí（）（）（）（）（）Shěn kuò fǔ zhù sǒng lì qú dào（）（）（）（）六下rǔ zhī wǎn jiù dàng dí zhàng yì qì gài guàn gài（）（）（）（）（）（）chūn cháo rú chīrúzuì wú gūyǒu shǐyǒu zhōng（）（）（）（）hé shàn cán rěn fǔ yǎng zhì rén zhìyì tāng sháo（）（）（）（）（）jīng kǒng biān fú biàn bié yùn cáng wēi xié（）（）（）（）（）hūyù jìng wèi wǔyí shān shòu xuē zhúsào zhou màilong（ ）（）（）（）（）（）mei gui tian jing zhan lan fei jianxun sexi xiao （）（）（）（）（）（）guò iǜ shōu liǎn yáng yì fēng hǒou nà hǎn lóu tī（）（）（）（）（）（）dēng xīn chéng nuò wú gū hé ǎipú sà xīmiè（）（）（）（）（）（）jiān miè yāo guài zhāi fàn zhòu yǔ táng láng zhūhóu（）（）（）（）（）（）bǐng gào lián ǒu yǐn mán shú xi hàma zhàngài（）（）（）（）（）（）cháo xī kāng kǎi yùn hán wēi xié yízhuàng měngkuàng（）（）（）（）（）（）tuìsè mài lǒng zhàng péng zhī yā sào zhǒu（）（）（）（）（）shuǐ dīshí chuān mí tú zhī fǎn dà hàn lín lí（）（）（）dàng yàng qīliáng nèi hán zhàn kāi tiě xiù xìng zǎo（）（）（）（）（）（）fén shāo yù shù fēi é huā ruǐ jiǎn lòu kāfēi（）（）（）（）（）（）Yāo he juàn liàn tǎng ruò piāo yì kāi záo jiǎojiàn（）（）（）（）（）（）多音字组词挨①āi②ái膀①bǎng②páng薄①báo②bó暴①bào②pù曝①bào②pù背①bèi②bēi奔①bēn②bèn辟①bì②pì扁①biǎn②piān便①biàn②pián屏①píng②bǐng剥①bō②bāo泊①bó②pō卜①bo②bǔ参 ①cān②cēn③shēn乘 chéngshèng藏 ①cáng②zàng曾①céng②zēng刹 ①chà②shā禅 ①chán②shàn颤 ①chàn②zhàn朝①cháo②zhāo称①chèn②chēng臭①chòu②xiù处 ①chǔ②chù冲①chōng②chòng重①chóng②zhòng畜①chù②xù传①chuán②zhuàn创①chuàng②chuāng大①dà②dài单①dān②chánshàn弹①dàn②tán倒①dǎo②dào答①dá②dā当①dāng②dàng提①dī②tí的①dí②dì③de都①dōu②dū恶①ě②wù发①fà②fā分①fēn②fèn缝 ①féng②fèng给①gěi②jǐ更①gēng②gèng供①gōng②gòng骨①gū②gǔ冠①guān②guàn汗① hán② hàn号① háo② hào喝① hē② hè横① héng② hèng哄①hǒng ② hòng ③hōng混① hún② hùn划① huá② huà会① huì② kuàì间① jiān② jiàn将① jiāng② jiàng嚼① jiáo② jué角① jiǎo② jué校① jiào 结① jiē 系① jì 藉① jiè 看① kān 壳① ké 菌① jūn 露① lù 落① luò 量① liáng 脉① mò 模① mó 迫① pǎi 喷① pēn 片① piàn 切① qiē 蹊① qī 散① sǎn 厦① shà 说①shuì 调① tiáo 鲜① xiān 相① xiāng 省① xǐng 血① xuè 应① yīng 载① zǎi 扎① zhá 粘① zhān 种① zhǒng 钻① zuān组词② xiào解① jiě② jiè② jié几① jī② jǐ② xì夹① jiā② jiá② jí教① jiāo② jiào② kàn卡① kǎ② qiǎ② qiào空① kōng② kòng② jùn累① lèi② léi ③ lěi② lòu绿① lǜ② lù② lào ③ là笼①lóng②lǒng② liàng③ liang勒 lèlēi② mài埋① mái② mán② mú难① nán② nàn② pò刨① páo② bào② pèn劈①pī②pǐ② piān悄① qiāo② qiǎo② qiè曲① qū② qǔ② xī强① qiáng② qiǎng② jiàng③ sàn塞① sè② sāi③ sài② xià似① shì② sì② shuō数① shuò② shǔ③ shù② diào吓① xiā② hè② xiǎn ② xiàng ② sheng ② xiě ② yìng② zà ② zhā② nián ② zhòng ② zuàn省① xǐng② sheng行① xíng② hang削① xuē② xiāo兴 xīngxìng晕① yūn② yùn择①zé ② zhái③ zā着① zháo② zhuó③ zhāo转① zhuǎn② zhuàn作 ① zuō② zuò副（ 幅（） 胎（ ） 抬（） 腕（ ） 碗（） 廉（ ） 镰（） 妻（ ） 凄（） 烙（） ） 络（）谭（ 潭（ 感（ 撼（ 撇（ 蔽（ 搏（ 膊（ 期（ 欺（ 殖（ 值（ 恳（ 垦（ 妄（ 忘（ 蓄（ 畜（ 峰（ 烽（ 藻（ 澡（ 诲（ 悔（） 频（ ） 颇（ ） 牌（ ） 版（ ） 颊（ ） 狭（ ） 骤（ ） 聚（ ） 扎（ ） 礼（ ） 柳（ ） 抑（ ） 浆（ ） 桨（ ） 呐（ ） 纳（ ） 柘（ ） 拓（ ） 蕊（ ） 芯（ ） 涵（ ） 幽（ ） 膝（ ） 漆（） 舰（ ） 艇（ ） 峭（ ） 俏（ ） 刚（ ） 钢（ ） 涌（ ） 俑（ ） 畏（ ） 偎（ ） 跤（ ） 皎（ ） 娟（ ） 捐（ ） 凌（ ） 陵（ ） 穗（ ） 惠（ ） 琢（ ） 逐（ ） 簇（ ） 族（ ） 眯（ ） 咪（） 察（ ） 祭（ ） 篷（ ） 蓬（ ） 堪（ ） 湛（ ） 哀（ ） 衰（ ） 铸（ ） 涛（ ） 帝（ ） 蹄（ ） 豫（ ） 预（ ） 诺（ ） 若（ ） 魁（ ） 愧（ ） 锈（ ） 绣（ ） 融（ ） 溶（ ） 翘（ ） 翅（） 薄（ ） 簿（ ） 膜（ ） 漠（ ） 梁（ ） 粱（ ） 燥（ ） 躁（ ） 沼（ ） 招（ ） 渲（ ） 喧（ ） 溉（ ） 概（ ） 茶（ ） 荼（ ） 虑（ ） 虚（ ） 绽（ ） 靛（ ） 矫（ ） 骄（ ） 蹲（ ） 遵（） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）。