部编版二年级下册语文期末复习教案
二年级下册语文期末复习教案
二年级下册语文期末复习教案二年级下册语文期末复习教案(通用16篇)二年级下册语文期末复习教案篇1复习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵部分篇目,学会生字。
2.会给短语填上合适的词,积累词汇。
3.默写《春雨》和《春晓》,能用自己的话说出诗意。
复习过程:第一课时一、积累和运用1、《古诗两首》(1)背诵古诗(2)古诗描写的是什么时候的景色?什么情景?(3)表达了作者怎样的思想感情?(4)默写古诗两首2、《蚕姑娘》(1)课文讲了什么的事?(2)蚕的生长过程是怎样的?(3)学了本课你知道了什么道理?3、《月亮湾》(1)课文的主要介绍了什么?(2)学会欣赏月亮湾的美丽景色。
(3)有感情地朗读课文体会感情。
4、《快乐的节日》(1)感受生活的美好。
(2)理解“有了-------就-------”一句,激发学生的自豪感和责任感。
(3)本课中你学会了什么?4、习作训练(1)讲童话故事(2)收集描写春天的故事(3)写观察日记第二课时一、提示各课重点《春雨》和《春晓》:(随、晓)用自己的话说出诗意。
《蚕姑娘》:(换、盖)(背诵课文)《月亮湾》:(绕、朝、缓)(背诵课文)《快乐的节日》:(健、康、勇、敢)(背诵课文)二、填词训练一()村子一()小河一()小桥一()鱼儿一()朝霞一()稻田一()桃花一()茶树()的房子()的茧子()的姑娘()的山()的衣裳()的桑叶()地流()地游()地采三、课堂练习1.看拼音写词。
chūnxiǎoshuìmiángēnsuíjiànkāngzhùhèxīwàng()()()()()()dàoyìnghuànshangxiānyàncóngcǐzǔguó()()()()()2.照样子写词语。
暖洋洋笑气亮又黑又小3.把词语搭配起来。
幸福地飞翔勇敢地抚摸欢快地流淌轻柔地成长4.默写古诗《春晓》《春雨》并和相对的意思连起来。
(完整word版)部编版二年级下册语文期末复习教案
第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)喝醉(zuì)丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zhuó)壮花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”。
柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。
格:右边是“各”,不是“名”。
局:下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长:cháng(长处)zhǎng(长大)似:sì(似乎)shì(似的)冲:chōng(冲锋枪)chòng(冲着)藏:cáng(捉迷藏)zàng(藏族)奇:qí(奇怪)jī(奇数)种:zhǒng(种子)zhòng(栽种)五、形近字村(山村)妆(化妆)冲(冲动)桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车)住(居住)树(大数)壮(壮丽)种(种植)跳(跳动)咕(咕咕)东(东西)注(注意)礼(有礼)植(植物)扎(挣扎)值(值日)六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天2. 形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着(绿油油)的小柏树九、词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂得意洋洋彬彬有礼十、句子积累1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
部编版二年级语文下册教案(7篇)
部编版二年级语文下册教案(7篇)部编版二年级语文下册教案(7篇)语文是基础教育课程体系中的一门基础教学科目,学习语文可以满足人们在日常生活中的言语交际的需求。
以下是小编准备的部编版二年级语文下册教案范文,欢迎借鉴参考。
部编版二年级语文下册教案【篇1】教学目标:1.能读准字音,学会12个生字,会认9个生字。
有正确流利有感情地朗读课文,能背诵课文。
2.从理解内容入手,理解内容,并通过朗读、讲解、描述等手段,指导学生体会集体的力量大。
教学时要加强朗读,把朗读和理解结合起来进行,逐渐由有感情地朗读达到背诵。
3.知道集体的力量大,大家齐心合力才能使生活更美好。
教学重点:1. 学会等12个生字,会认等9个生字2.有感情的朗读课文,了解集体力量大。
教学难点:知道集体的力量大,大家齐心合力才能使生活更美好。
教学课时:2课时第1课时一. 导入1.你们知道桥是什么样的那”友谊桥”又是什么样的今天我们就来学习一篇新课文.2.板书课题,学生读题。
3.读了课题,你有什么疑问吗要想解开小问号,我们就来学习第2课,请翻开书第4页。
二.初读课文,整体感知。
1.自己读课文,注意读准字音。
2.抽读生字卡。
重点指导。
开火车读。
指名读词。
3.指名读课文,纠正读音。
4.自己读,和同桌说一说,你读懂了什么,还有什么不懂的地方。
5.汇报。
三.朗读感悟。
1. 自由读一读第1自然段,看看你有什么发现.(指名回答)2. 小蜡笔们为了什么争吵他们各自都说了什么请你们读一读2、3、4、5自然段.然后告诉你的四人小伙伴.3.汇报,指导朗读.知道每一种蜡笔的用途,抓住”最、那算什么、可美了、那点本领算啥”指多名朗读,体会小蜡笔的自以为是.四.识记生字。
1.抽读生字卡(去掉拼音)2.(将生字卡片贴在黑板上)和你的同桌说一说,你认得哪些生字,你是怎样认识的。
3.指导。
五.指导书写。
1.读一读今天要写的生字。
2.看看今天要写的生字,和同桌说一说,你觉得最难写的是那几个字哪些地方应该注意。
部编版二年级语文下册全册教案优秀6篇
部编版二年级语文下册全册教案优秀6篇部编版二年级语文下册全册教案(精选篇1)教学目标:1.认识15个生字,会写9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情,背诵2~4自然段。
3.有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望、教学重点:认识生字、积累词语、有感情地朗读课文。
教学难点:有感情地朗读课文,有有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教具准备:生字卡片、多媒体课件第一课时一、激趣导入给学生展示中国地图,我们祖国看上去是个雄鸡,这只鸡它有个鸡蛋,它的名字叫台湾省,台湾省里有个很美丽的地方,今天我们就去旅游下这个美丽的地方。
这个美丽的地方它有个美丽的名字,大家能把它的名字说出来吗?对了,日月潭。
(板书:日月潭)二、初读课文1、老师范读课文,思考以下问题:(考学生听力)(课件出示1)(1)日月潭在什么地方?(2)日月潭的名字是怎么得来的?(3)日月潭有什么景色?美吗?2、自由大声朗读课文,提出自读要求(课件出示2)(喜欢朗读的同学盖上表扬印章)(1)保持正确的读书姿势;(2)认真读课文,标出自然段;(3)划出生字宝宝,读准字音,遇到不认识的字,同桌之间可以互相帮助;(4)多读几遍生字宝宝。
3、检查自读情况,疏通字词障碍。
(1)出示生字:(课件出示3)潭、湖、绕、茂、盛、围、胜、央、岛、华、纱、童、境、引、客。
(认识哪个字,让学生拿出生字卡片指认生字,说生字结构)(2)带拼音齐读生字。
齐读生字三遍,开火车(3)玩卡片游戏(同桌之间互相检查生字),老师在旁指导生字。
(4)老师念生字,学生拿出生字卡片,给最快拿出卡片的学生盖上表扬章。
(5)让学生自由拼读,老师玩打牌游戏。
(6)去掉拼音认读生字。
调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子,你们还认识他们吗?给你的同桌读一读吧!(7)多音字。
盛shèng(盛开)Chéng(盛饭)4、理解难懂的一些词语日月潭实在是太美了,这些生字也都跑到日月潭里去了,我们也赶紧去看一看吧。
部编版二年级语文(下册)期末复习教案1
【3】外婆一掀开锅盖.煮熟的粽子就飘出一股清香来.
【4】雨停了.天上有一座美丽的桥.
【5】我拿着圆圆的月亮照着你梳头.你高兴吗?
【6】只在此山中.云深不知处.
【6】课文内容
(1)读《彩色的梦》.说说你的梦是什么.再画下来.
(2)《枫树上的喜鹊》中.我喜欢的是什么?
【3】分角色朗读《沙滩上的童话》.
第五单元复习教案
1.近义词 古—今 圆—方 晨—暮 严寒—酷暑 热闹—冷清 专心—马虎
2.词语搭配 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松士 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
3.好句积累
(1)严寒对酷暑.春暖对秋凉.
(2)和风对细雨.朝霞对夕阳.
4.生活中还有哪些辨别方向的办法?
5.读课文《太空生活趣事多》.说说太空生活有哪些趣事.
第七单元复习教案
1.多音字 还 舍 见
2.近义词 仔细—认真 知道—明白 清楚—明白
3.反义词 丢—捡 新—旧 仔细—马虎 喜欢—讨厌
4.日积月累 又大又多 又大又红 又大又圆 蹦蹦跳跳 敏而好学.不耻下问. 不知则问.不能则学. 读书百遍.而义自见. 读万卷书.行万里路.
1.指导学生掌握生字.能够辨析同音字.形近字.多音字.
2.发展学生的思维.培养学生自主性与灵活性.
3.注重审题能力的培养.教学准备Leabharlann 教学过程设计教学流程
第一单元复习教案
1.多音字 落 的 降 什 少 好 重 相
2.近义词 保护—爱护 喜欢—喜爱
3.反义词 保护—破坏 广大—窄小
4.词语积累 万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 雪花飞舞
2023年二年级部编版语文下册教案部编版小学语文二年级下册教案(5篇)
2023年二年级部编版语文下册教案部编版小学语文二年级下册教案(5篇)2023年二年级部编版语文下册教案部编版小学语文二年级下册教案篇一学习目标1、会认本课时的4个生字,会写7个生字。
2、默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段。
3、感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。
学习重点1、会认记本课时的4个生字,会写10个生字。
2、有感情地朗读第四、五、六自然段。
学习难点:感悟雷雨中的景物是怎么样变化的。
审美视点:情景美,制造美课前预备:1、反映雷雨前,雷雨中、雷雨后景象的课件。
2、生字词卡片。
3、学生自制生字卡片。
教学过程一、引入1、直接读课题,雷雨小朋友都见过吧,谁能说说。
2、刚刚大家说了许多自己看到的雷雨的景象,也把他观看到的雷雨写进了课文里,让我们一起走进18课,感受感受笔下的雷雨吧。
二、识字1、究竟写了雷雨的哪些景象,请小朋友自己读读课文,读的时候留意生字的字音,不熟悉的字请教你的同桌。
自读课文2、出示句子:刚刚小朋友读得特别仔细,生字这个拦路虎毁灭没有?教师从课文里选了4个句子,看水能字音读准,句子读通。
其他的小朋友可要听认真了,看他的字音读准没有,句子读通没。
自读──指名读──评议──齐读3、出示生字:生字在句子中能读准,单独消失还能读好吗?同桌互读──男女赛读4、记字形:生字朋友的名字读准了,样子记住了吗?怎么记的?5、稳固生字:(1)自读生字卡上的词语,分大组组词(2)在生活中识字三、学习课文1、分大组赛读课文2、边读边想围绕雷雨,你读的这个局部写的是雷雨什么时候的景象?指名答复(板书:前中后)3、品读课文:想不想观赏一下雷雨的这三个不同的景象(板书:)雷雨前:(1)出示课件:你观察了什么,听见了什么,感受到了什么?(板书:乌云、大风、闪电)(2)从你观察的,听见的,感受到的,你认为这是什么时候的景象?(3)刚刚大家看了,说了雷雨前的景象,现在我们读一读写的雷雨前的景象,看看你能读懂些什么?体会到什么?自读课文──指名答复──谈体会──齐读(4)小结:是呀,雷雨前的天气闷得让人透不过气来,黑沉沉的乌云像巨石一样压下来,狂风席卷大地,闪电、雷声也不甘示弱,赶来凑喧闹,多可怕的气氛呀,把你感受到的通过朗读来告知大家,让教师也感受到。
最新部编版二年级语文下册期末复习教案
部编版二年级语文下册期末复习教案一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zh uān g)喝醉(zuì)丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zh uó)壮花籽(zǐ)绚(x uàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”。
柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。
格:右边是“各”,不是“名”。
局:下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗2018-2019学年第二学期复习教案四、多音字长:chán g(长处)zhǎn g(长大)似:sì(似乎)shì(似的)冲:chōn g(冲锋枪)chòn g(冲着)藏:cán g(捉迷藏)zàn g(藏族)奇:qí(奇怪)jī(奇数)种:zhǒn g(种子)zhòn g(栽种)五、形近字村(山村)妆(化妆)冲(冲动)树(大数)壮(壮丽)种(种植)桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车)跳(跳动)咕(咕咕)东(东西)礼(有礼)植(植物)住(居住)扎(挣扎)值(值日)注(注意)六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天2. 形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着九、词语归类1. A AB B式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. AB C C 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
部编版二年级语文下册期末复习计划及复习教案
部编版二年级语文下册期末复习计划及复习教案一、综述随着年度的结束,二年级语文下册的教学也进入了尾声。
期末复习是提升学生学习成果、巩固全年学习内容的重要环节。
我们需要对全年的知识点进行全面的回顾和深入的梳理,确保学生能够熟练掌握所学内容,为期末考试奠定坚实的基础。
制定一个详细且高效的复习计划显得尤为重要。
我们的复习目标是通过系统的复习,使学生能全面、系统地掌握本学期语文学习的内容,包括生字词、课文、语法知识等。
注重提升学生的语言理解和表达能力,提高学生的阅读能力和写作能力。
我们希望通过高效的复习,让学生不仅掌握知识,更能运用知识。
复习内容涵盖了本学期所学的所有知识点,包括识字写字、阅读理解、写作表达等方面。
我们会针对每一个知识点进行深入复习,确保学生掌握所有的基础知识。
我们也会引入一些拓展内容,如文学常识、古诗文鉴赏等,以提高学生的综合素养。
在复习策略上,我们将采用分阶段复习的方式。
对基础知识进行集中复习,然后针对阅读理解和写作表达进行专项训练。
我们也将引入一些趣味性的复习活动,如知识竞赛、角色扮演等,以提高复习的趣味性,激发学生的学习兴趣。
我们将按照学校的教学安排,合理规划复习时间。
在复习期间,我们将充分利用每一节课的时间,确保复习的效率和效果。
我们也会给予学生足够的自主学习时间,让他们能够自主复习,巩固所学知识。
我们的期末复习计划旨在通过系统的复习,让学生全面、系统地掌握本学期语文学习的内容,提高他们的阅读能力和写作能力。
我们期待着通过高效的复习,帮助学生取得优异的成绩。
二、复习目标识字与写字:学生能够准确识别并书写本学期所学的生字新词,掌握汉字的基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首。
词语理解与运用:学生应能正确理解词语的含义,并能在实际语境中正确运用所学词语,提高词语的运用能力。
句子理解与表达:学生需要掌握简单的句式结构,理解句子的意思,并能够运用不同的表达方式陈述事物,提高口语表达能力。
文本阅读:学生应能够流利阅读课文,理解文章的主要内容,抓住文章的中心思想,了解文章的结构和写作特点。
部编版二年级语文(下册)期末复习教案1
部编版二年级语文(下册)期末复习教案1教学目标•通过本节课的复习,让学生回顾和巩固所学过的知识,为期末考试做准备;•帮助学生复习课文中的重点知识,理解课文意思和语文知识点;•加深学生对于语文知识的理解和运用能力。
教学重点•复习古诗课文中的重点内容,理解古诗中的意思;•复习认读并默写生字词;•复习句子的基本结构和常用标点符号的标点规则。
教学准备•部编版二年级语文教材(下册)课本和练习册;•黑板、粉笔或白板、马克笔;•学生课前复习资料的纸质或电子版。
教学过程1. 导入(5分钟)•老师与学生互动,触发学生对于上学期所学内容的回忆。
•引导学生说出上学期所学的古诗,呼应本节课的复习内容。
2. 复习课文与认读生字词(10分钟)•分别选取本学期所学的几首古诗,通过阅读和解释来复习课文内容。
•让学生轮流朗读课文,鼓励他们用自己的话解释古诗的意思。
•引导学生认读古诗中的生字词,并默写在黑板上。
3. 复习句子结构和标点规则(20分钟)•通过小组讨论,复习句子的基本结构和常用标点符号的使用规则。
•带领学生合作完成一些句子的补充和改错练习,加深学生对句子结构和标点的理解。
4. 小结与作业布置(5分钟)•小结本节课的复习内容和要点,强调学生需要进一步巩固复习所学内容;•布置作业,要求学生完成练习册中与本节课复习内容相关的练习。
教学反思本节课通过复习古诗、认读生字词、复习句子结构和标点规则等方式对教材中的重点内容进行复习,有利于学生回顾所学的知识和加深对语文知识的理解和运用。
同时,通过课堂讨论和合作练习,可以激发学生的学习兴趣,加强师生互动,提高语文教学的效果。
在教学过程中,要注意学生的参与度和理解度,及时给予鼓励和帮助,确保每个学生都能够得到适当的指导和支持。
此外,教师还应针对学生的实际情况,灵活调整教学方法,确保教学内容的全面性和有效性。
完整word版)部编版二年级下册语文期末复习教案
完整word版)部编版二年级下册语文期末复习教案第一单元知识要点归纳一、易读错的字在古诗中,容易读错的字包括“村居”、“化妆”、“喝醉”、“丝绦裁剪”、“遮掩”和“兴致茁壮”的“茁壮”等。
二、易写错的字容易写错的字包括“绿”、“柳”、“格”和“局”。
三、会写词语会写的词语包括“古诗村居”、“儿童”、“碧绿”、“化妆”、“丝带”、“剪刀”、“寻找姑娘”、“吐丝柳枝”、“鲜花”、“桃花杏花”、“邮递员先生”、“邮局”、“东西太太”、“做客惊奇”、“去年美好一堆礼物”、“XXX植树”、“格外引人注目”、“满意休息”和“树苗”。
四、多音字多音字包括“长”、“似”、“冲”和“藏”等。
五、形近字形近字包括“村妆”、“冲桃姑车”、“住树壮种跳咕东注礼植”、“扎值”等。
六、近义词近义词包括“丝绦-丝带”、“裁-剪”、“奔-跑”、“仔细-细心”、“寻找-寻觅”、“懊丧-沮丧”、“惊奇-诧异”、“格外-特别”、“碧空如洗-万里无云”和“兴致勃勃-兴味盎然”。
七、反义词反义词包括“赶紧-迟缓”、“懊丧-兴奋”、“惊奇-平静”、“仔细-马虎”、“害羞-大方”、“探出-缩进”、“茁壮-瘦弱”和“笔直-弯曲”等。
八、词语搭配动词搭配包括“脱掉棉袄”、“冲出家门”、“奔向田野”和“寻找春天”等。
形容词搭配包括“害羞的小姑娘”、“解冻的小溪”、“难忘的日子”和“精心地挑选”、“兴致勃勃地挖着”、“绿油油的小柏树”等。
九、词语归类词语的归类包括AABB式的词语“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”、“叮叮咚咚”、“高高兴兴”、“快快乐乐”和ABCC式的词语“兴致勃勃”、“人才济济”、“仪表堂堂”、“得意洋洋”、“彬彬有礼”等。
十、句子积累常见的句子包括设问句、比喻句“不知XXX谁裁出,二月春风似剪刀”、“疑问句、感叹句“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”和比喻句“一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里”。
十一、考点提示考点提示包括背诵《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别(节选)》等诗歌,理解春天的景象,以及阅读《找春天》和《开满鲜花的小路》等文章。
部编版二年级语文下册期末复习计划及复习教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版部编版二年级语文下册期末复习计划及复习教案部编版二年级语文下册期末复计划及复教案一、复目标一)汉语拼音1、准确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、借助汉语拼音认读汉字,根据拼音写出要求学会的汉字。
3、巩固大写字母,掌握音序查字法、部首查字法查字典。
二)字词1、认识《生字表(一)》中的400个汉字,会写《生字表(二)》中的300个汉字。
2、掌握一些常用的识字方法,辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
3、积累本册教材中的成语和四字词语,正确搭配词语和辨别近义词,会写反义词,用部分生字口头或书面组词扩词。
4、理解或掌握课文中的词语,丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
三)句子1、认识句子,正确抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。
四)阅读1、结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。
2、复课文中出现的常用标点符号,研究使用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读乐趣。
4、背诵教材中要求背诵的课文,加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
五)说话1、认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。
2、较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心,积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。
六)写话1、对写话有兴趣,写自己想说的话,能写观察到的事物和想像中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要,研究使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、语句通顺、完整,不写错别字,不会写的字可使用拼音。
二、复重点1、认读《生字表(一)》中的400个汉字,会写《生字表(二)》中的300个汉字,辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、巩固常用的识字方法,培养独立识字的能力,注意近义词的不同用法。
部编版二年级语文下册教案【优秀7篇】
部编版二年级语文下册教案【优秀7篇】二年级语文下册教案篇一教学目标:1、复习生字。
2、能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。
3、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
教学重点:能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。
教学难点:欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
一、板书课题,揭示目标(一)师生共同板书课题,生齐读课题。
(二)出示学习目标,指生读。
1、复习生字。
2、能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。
3、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
二、字词回顾出示词语,指生读,检测,生正音。
三、品读课文,读懂文本(一)自学指导一:精读课文,理解课文内容。
1、读课文,找出三位妈妈的话。
师:请同学们边读课文边找出三位妈妈评价自己孩子的话,用“———”画出来。
2、全班交流:指名读、男女生赛读。
3、指导朗读三位妈妈的话,体会阅读乐趣。
(二)自学指导三:读读说说,体会“孝敬”美德。
1、感受沉甸甸的“一桶水”。
三位妈妈手中提的是怎样一桶水啊?谁能找到课文里的句子说说。
2、从哪些词语中感受到这桶水沉甸甸的?通过朗读把它表现出来。
3、体会“三个儿子”的不同表现。
4、齐读“三个儿子”的表现,发现写法。
四、拓展延伸,升华情感1、联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子?2、颂读《三字经》,升华主题。
板书设计:三个儿子聪明有力气嗓子好没有特别的地方翻跟头唱歌帮妈妈提水孝敬父母小学二年级下册语文教案篇二我的发现这一部分由意思完全相同,表达方式迥异的三个句子组成。
标点和句式的不同,体现了汉语表达灵活多样的特点,启发学生写作与口语表达应采用灵活的正确的方式。
过程建议出示三个句子,学生自读体会,观察,看看发现了什么?组内交流发现,教师巡视点拨。
启发:像这样的句子,你还能举几个例子吗?日积月累这部分含有选选认认、我会读读读背背三项内容组成。
选选认认安排了四组同音形近字,包含九个生字的认读任务。
教学中应鼓励学生认真观察,拼读。
部编版二年级下册语文期末复习计划
部编版二年级下册语文期末复习计划一、复习目标根据部编版二年级下册语文教材内容和教学目标,本次期末复习计划旨在帮助学生巩固和提高本学期所学的语文知识,提高学生的语文素养,确保学生能够达到教学大纲的要求。
二、复习内容1. 生字词- 重点掌握本册书中的100个生字词。
- 能够正确书写和认读生字词,理解生字词的含义。
2. 课文- 复习本册书中的所有课文。
- 能够熟练朗读课文,理解课文的大意和主题。
- 能够默写指定的课文段落。
3. 语法和表达- 掌握基本的汉语语法知识。
- 能够正确运用本册书中学到的句型和表达方式。
4. 阅读理解- 能够理解简单的阅读材料,提取关键信息。
- 能够回答与阅读材料相关的问题。
5. 写作- 能够根据题目要求进行写作。
- 写作内容符合题目要求,语言表达准确、通顺。
三、复习方法1. 生字词复习- 采用闪卡的方式进行生字词复习,每天复习一定数量的生字词。
- 让学生进行生字词接龙游戏,增加生字词的记忆。
2. 课文复习- 让学生进行课文朗读,注意语音语调和表情。
- 针对课文内容进行提问,检查学生对课文内容的理解。
3. 语法和表达复习- 通过例句和练习题的方式,让学生理解和运用语法和表达方式。
- 让学生进行小组讨论,运用所学的语法和表达方式进行交流。
4. 阅读理解复习- 提供阅读材料,让学生进行阅读理解练习。
- 让学生回答与阅读材料相关的问题,检查学生的阅读理解能力。
5. 写作复习- 提供写作题目,让学生进行写作练习。
- 对学生的写作进行评价和指导,提高学生的写作能力。
四、复习时间安排根据学校的教学安排,制定复习时间表,确保每个学科都有充足的复习时间。
五、复习效果评估通过课堂表现、作业完成情况和期末考试的成绩来评估学生的复习效果。
对表现优秀的学生进行表扬和奖励,对需要提高的学生进行个别辅导和帮助。
以上是部编版二年级下册语文期末复习计划,希望能够帮助学生巩固和提高语文知识,提高学生的语文素养,达到教学大纲的要求。
二年级下册语文期末总复习教案
二年级下册语文期末总复习教案一、教学目标1. 巩固学生对二年级下册语文知识的掌握,提高学生的语文素养。
2. 通过复习,使学生能够熟练运用所学知识,提高学生的语文应用能力。
3. 激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 复习二年级下册语文课本中的生字词、句子、段落。
2. 复习课本中的重点课文,加深学生对课文内容的理解。
3. 复习语文课堂中所学的语法、修辞、标点等基础知识。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、互动等多种教学方法,使学生充分理解和掌握所学知识。
2. 运用多媒体教学资源,提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 组织学生进行小组讨论、合作学习,培养学生的团队精神和沟通能力。
四、教学安排1. 每节课安排40分钟,共安排8节课进行期末总复习。
2. 每节课的教学内容根据学生的掌握程度进行调整,确保学生能够充分复习和巩固所学知识。
3. 每节课结束后,布置适量的作业,帮助学生巩固所学知识。
五、教学评价1. 通过课堂表现、作业完成情况、课后练习等多种方式对学生进行评价。
2. 在复习过程中,关注学生的学习进度和问题,及时进行针对性的指导。
3. 期末进行一次全面的语文测试,检验学生的复习效果。
六、复习策略1. 制定合理的复习计划,确保复习内容全面,重点突出。
2. 采用多样化的复习方法,如游戏、故事、竞赛等,激发学生的学习兴趣。
3. 引导学生自主复习,培养学生的自主学习能力。
4. 定期进行复习检查,了解学生的复习进度和掌握情况,及时调整复习策略。
七、复习内容1. 生字词复习:重点复习课本中的生字词,加强形近字、同音字的区分。
2. 句子复习:复习各种句型,提高学生的句子表达能力。
3. 段落复习:引导学生理解课本中的重点段落,提高学生的阅读理解能力。
4. 课文复习:深入理解课本中的重点课文,引导学生进行课文背诵。
5. 语法修辞复习:复习语文课堂中所学的语法、修辞手法,提高学生的语文运用能力。
八、复习活动1. 课堂讲解:教师对重点知识进行讲解,引导学生理解和掌握。
部编版二年级语文(下册)期末复习教案1
部编版二年级语文(下册)期末复习教案1教学目标1.复习语文下册所学内容,巩固学生的知识点;2.提高学生的识字能力;3.提高学生的书写能力;4.提高学生的理解能力和阅读能力;5.提高学生的口语表达和思维能力。
教学内容词语解释1.字音:汉字的读音。
2.字形:汉字的笔画结构。
课文背诵请学生背诵以下课文:《狐假虎威》虎说:“你是什么东西?敢在我面前放肆!”狐狸害怕极了,可还装作镇定的样子说:“我是天上的大王,听说你在这里称王称霸,我特来封你为‘虎皇帝’。
”虎一听,高兴得把尾巴翘起来,狂喜说:“谢谢你,尊贵的陛下。
陛下有何吩咐?”狐狸深深地鞠了一躬,说:“陛下如果有事,只要一声吼叫,我就马上赶来效劳。
”判文辨字请根据以下句子判断并辨认选项中的错别字:1.我的胃里饿得咕咕响了。
(响)2.我的宠物猫是一只配有发条的猫。
(配)3.这个孩子吃味道很奇怪的饺子。
(味道)4.张开嘴巴吃了一大口辣椒,感觉嘴巴火辣辣的。
(辣椒)5.我们班围坐在老师的桌子旁,听故事听得津津有味。
(津津有味)作文练习请根据以下提示写一篇作文:提示: 今天你帮妈妈打扫家里,发现地下有很多的垃圾,你和妈妈开始打扫,并思考垃圾分类的重要性。
教学过程1.词语解释:分别解释字音和字形的含义,并帮助学生举例说明。
2.课文背诵:请学生读出《狐假虎威》课文,并指导学生正确念出生字和生词的发音,同时检查学生的语音发音是否准确。
3.判文辨字:请学生仔细阅读句子,并辨认选项中的错别字,帮助学生理解字词的正确用法和意义。
4.作文练习:请学生根据提示写作文,并指导学生注意作文的结构和框架,以及如何表达清晰。
注意,教师可以在学生发言时进行指导和点拨,引导学生思考如何更好地表达想法以及如何习惯分类丢垃圾。
课后作业1.背诵《狐假虎威》课文,确保准确发音;2.巩固练习判文辨字,熟练掌握错别字的用法;3.上网搜索垃圾分类的方法,写一篇简短的垃圾分类知识文章。
教学反思1.课前的准备工作,包括教材和讲义的准备、教学设备和场地等的准备,会对教学效果产生直接的影响。
部编版二年级语文(下册)期末复习教案1
部编版二年级语文(下册)期末复习教案1教学目标1.复习拼音和正确书写汉字;2.初步认识《小蝌蚪找妈妈》的故事情节和主要人物;3.掌握古诗《悯农》的主题及部分内容;4.回顾课文《笑话》的内容,了解其中的幽默。
教学内容一、拼音和正确书写汉字1.复习字母“zh,ch,sh”的发音和书写规范;2.复习常见的汉字词语,并注重学生的认读能力和书写规范,如:小、大、红、黄、绿、蓝、桥、马、蝌蚪等。
二、《小蝌蚪找妈妈》1.呈现故事图片,了解故事情节,并引导学生自主复述;2.观看视频,深入理解故事主题和人物特点;3.配合教材配套练习,帮助学生加深对故事情节和人物的印象。
三、《悯农》1.明确古诗《悯农》的主题和情感,分析诗句意义;2.逐字逐句讲解部分诗句,帮助学生理解古诗的含义;3.组织课堂表演,让学生朗读《悯农》的部分内容。
四、《笑话》1.回顾课文《笑话》的主要内容,帮助学生了解其中的幽默;2.分析其中的语言技巧,培养学生的感性认识和初步创新意识;3.配合教材配套练习,帮助学生巩固课文内容和学会适当地运用语言幽默。
教学重点1.掌握字母“zh, ch, sh”的发音和书写规范;2.初步认识《小蝌蚪找妈妈》的故事情节和主要人物;3.理解古诗《悯农》的主题及部分内容。
教学难点1.理解古诗《悯农》的情感和意义;2.掌握语言幽默的技巧和应用。
教学方法1.多媒体教学法;2.讲解搭配问答互动法;3.课堂表演法;4.情境模拟法。
教学过程一、拼音和正确书写汉字复习1.首先,向学生展示拼音表和汉字表,对比字母和汉字的形状和音形对应关系;2.将字母“zh,ch,sh”的发音进行讲解和演示,让学生跟随并练习;3.让学生在黑板上互相抄写几个汉字,在检查书写规范的同时进行口音纠正。
二、《小蝌蚪找妈妈》学习1.教师向学生呈现《小蝌蚪找妈妈》的故事图片,让学生快速浏览;2.引导学生自主复述故事情节和人物特点;3.观看故事视频,听取学生感受和观后感;4.配合教材配套练习,帮助学生加深对故事情节和人物的印象。
部编版二年级语文下册复习教案
第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化妆〔zhuāng〕喝醉〔zuì〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuàn〕丽植〔zhí〕树二、易写错的字绿:右边的“录〞,下面不是“水〞。
柳:右边是“卯〞,不要丢掉第七笔“丿〞。
格:右边是“各〞,不是“名〞。
局:下面不是“可〞。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长:cháng〔长处〕zhǎng〔长大〕冲:chōng〔冲锋枪〕chòng〔冲着〕藏:cáng〔捉迷藏〕zàng〔藏族〕似:sì〔似乎〕 shì〔似的〕奇:qí〔奇怪〕jī〔奇数〕种:zhǒng〔种子〕zhòng〔栽种〕五、形近字村〔山村〕妆〔化妆〕冲〔冲动〕树〔大数〕壮〔壮丽〕种〔种植〕桃〔桃树〕姑〔姑娘〕车〔汽车〕跳〔跳动〕咕〔咕咕〕东〔东西〕礼〔有礼〕植〔植物〕住〔居住〕扎〔挣扎〕值〔值日〕注〔注意〕六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配:〔脱掉〕棉袄〔冲出〕家门〔奔向〕田野〔寻找〕春天2. 形容词搭配:〔害羞〕的小姑娘〔解冻〕的小溪〔难忘〕的日子〔绿油油〕的小柏树〔精心〕地挑选〔兴致勃勃〕地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
部编版二年级语文下册复习教案
第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化妆〔zhuāng〕喝醉〔zuì〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuàn〕丽植〔zhí〕树二、易写错的字绿:右边的“录〞,下面不是“水〞。
柳:右边是“卯〞,不要丢掉第七笔“丿〞。
格:右边是“各〞,不是“名〞。
局:下面不是“可〞。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长:cháng〔长处〕zhǎng〔长大〕冲:chōng〔冲锋枪〕chòng〔冲着〕藏:cáng〔捉迷藏〕zàng〔藏族〕似:sì〔似乎〕 shì〔似的〕奇:qí〔奇怪〕jī〔奇数〕种:zhǒng〔种子〕zhòng〔栽种〕五、形近字村〔山村〕妆〔化妆〕冲〔冲动〕树〔大数〕壮〔壮丽〕种〔种植〕桃〔桃树〕姑〔姑娘〕车〔汽车〕跳〔跳动〕咕〔咕咕〕东〔东西〕礼〔有礼〕植〔植物〕住〔居住〕扎〔挣扎〕值〔值日〕注〔注意〕六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配:〔脱掉〕棉袄〔冲出〕家门〔奔向〕田野〔寻找〕春天2. 形容词搭配:〔害羞〕的小姑娘〔解冻〕的小溪〔难忘〕的日子〔绿油油〕的小柏树〔精心〕地挑选〔兴致勃勃〕地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
部编版语文二年级下册期末复习教案
部编版语文二年级下册期末复习教案部编版语文二年级下册期末复习教案第一单元复习教案1.多音字落的降什少好重相2.近义词保护—爱护喜欢—喜爱3.反义词保护—破坏广大—窄小4.词语积累万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞5.课文内容(1)背诵《村居》《咏柳》两首古诗。
(2)孩子们找到的春天是什么样的?你找到的春天是什么样的?(3)“美好的礼物”指的是什么?生活中还有什么是美好的礼物?第二单元复习教案1.多音字觉解着会别为看2.近义词洁白—雪白回家—归家睡觉—睡眠到处—处处想念—挂念雄伟—宏伟壮观—壮丽开心—快乐各种各样—多种多样3.反义词远—近弯—直快—慢想念—忘怀雄伟—渺小壮观—渺小清凉—炎热睡觉—起床好梦—噩梦有趣—乏味盛开—凋谢温暖—寒冷洁白—乌黑各种各样—千篇一律4.词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么难忘多么动听5.好句积累(1)吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
(2)遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
(3)遥远的新疆,有美丽的天山,雪山_上盛开着洁白的雪莲。
(4)去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!(5)春天是个多彩的季节。
(6)金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
(7)夜来风雨声,花落知多少。
(8)阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
6.课文内容(1)朗读《雷锋叔叔,你在哪里》,体会诗歌有问有答的特点。
(2)米糕是经过哪些劳动才做成的?(3)《一匹出色的马》中,妹妹为什么会有那么大的变化?第三单元复习教案1.多音字乐只种得说行2.近义词喊-叫偷偷—悄悄忽然—突然飞快—急速孤单—孤独后来—以后邻居—街坊独自—单独正好—恰好许多—很多快乐—愉快(高兴、欢快、开心)3.反义词许多—很少偷偷—公开飞快—缓慢独自—结伴正好—不巧安安静静—吵吵闹闹静悄悄—闹哄哄(闹嚷嚷)快乐—难过(伤心、痛苦、悲伤)4.词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着5.好句积累(1)天一黑,他们又叽叽喳喳地-起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
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部编版二年级下册语文期末复习教案第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)喝醉(zuì)丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zhuó)壮花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”。
柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。
格:右边是“各”,不是“名”。
局:下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长:cháng(长处)zhǎng(长大)似:sì(似乎)shì(似的)冲:chōng(冲锋枪)chòng(冲着)藏:cáng(捉迷藏)zàng(藏族)奇:qí(奇怪)jī(奇数)种:zhǒng(种子)zhòng(栽种)五、形近字村(山村)妆(化妆)冲(冲动)桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车)住(居住)树(大数)壮(壮丽)种(种植)跳(跳动)咕(咕咕)东(东西)注(注意)礼(有礼)植(植物)扎(挣扎)值(值日)六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天2. 形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着(绿油油)的小柏树九、词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂得意洋洋彬彬有礼十、句子积累1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2. 疑问句、感叹句:这是谁在我家门前种的花?真美啊!3. 比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
十一、考点提示1. 背诵:《村居》《咏柳》《赋得古原草送别(节选)》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。
5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查第二单元知识要点归纳一、易读错的字曾(céng)经泥泞(nìng)顺(shùn)着荆(jīng)棘晶莹(yíng)面粉(fěn)甘蔗(zhe)甜菜(cài)就算(suàn)的(dí)确波纹(wén)葱(cōng)绿不舍(shě)一株(zhū)工程(chéng)建筑(zhù)营(yíng)业饲(sì)养二、易写错的字背:第二笔是横,不是点。
暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。
味:右边是“未”,不是“末”。
具:注意里面是三横。
匹:最后一笔是竖折,里面是“儿”。
恋:下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯柳树背着洒下柳叶迷路温暖爱心一定也许要求桌子平时难道味道河岸就是加工种子柳条农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹景色好像恋恋不舍四、多音字曾zēng(曾孙) céng(曾经)蒙 měng(内蒙古) méng(蒙蒙细雨)的 dí(的确)de(好的)应yīng(应该) yìng(回应)散sàn(分散)sǎn(散落)还hái(还有)huán(还书)五、形近字波(波纹)纹(波纹)具(具体)买(买卖)温(温和)锋(锋利)披(披着)蚊(蚊子)真(真的)卖(卖出)湿(湿润)峰(山峰)洒(洒水)弯(弯曲)匹(一匹)酒(喝酒)变(变化)区(山区)六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软平时—平常七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(平平常常)的糕(好奇)地问九、词语归类1. “AA的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的2.“AABB”式的词语:平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句:这糕的确应该叫“千人糕”啊!2. 比喻句:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
十一、考点提示1.《雷锋叔叔,你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
第三单元知识要点归纳一、易读错的字长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)情谊(yì)神州(zhōu)传(chuán)统龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(láng)元宵(xiāo)漂(piào)亮珍(zhēn)贵饰(shì)品随(suí)身损(sǔn)坏钱财(cái)香煎(jiān)红烧(shāo)水煮(zhǔ)蒸(zhēng)饺炸(zhá)酱小米粥(zhōu)二、易写错的字州:三点中第一点与其他两点方向不同。
民:最后一笔是斜钩,不是捺。
壳:上面是“士”,不是“土”。
转:第四笔是提。
烧:右边上面的横上不要多写一点。
烤:右边的下面是“”,不是“与”。
三、会写词语神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳热闹甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡四、多音字转:zhuàn(转椅)zhuǎn(转身)奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)扫:sǎo(扫地)sào(扫帚)传:chuán(传说)zhuàn(传记)漂:piào(漂亮)piāo(漂浮)炸:zhà(炸药)zhá(炸酱)五、形近字炒(炒菜)赔(赔钱)堂(礼堂)乞(乞巧)州(广州)峡(海峡)烧(烧鸡)漂(漂亮)吵(吵闹)陪(陪伴)棠(海棠)气(生气)洲(亚洲)侠(大侠)浇(浇水)飘(飘着)六、近义词情谊—情意奋发—奋勉热闹—喧闹漂亮—美丽转眼—转瞬团圆—团聚繁荣—繁华欢笑—欢乐珍贵—宝贵喜欢—喜爱珍贵—宝贵喜欢—喜爱七、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难八、词语搭配动词搭配:黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥九、词语归类1. ABB 式的词语:香喷喷甜津津辣乎乎2. 含有一对反义词的词语:大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十、句子积累1. 比喻句:大街小巷人如潮。
2. 对偶句:黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
十一、考点提示1. 了解祖国的著名景观。
2. 了解中国传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。
3. 了解中国美食的一些烹调方法:凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。
4. 学会用部首查字法查不认识的字。
5. 背诵十二生肖。
第四单元知识要点归纳一、易读错的字烟囱(cōng)太阳伞(sǎn)山冈(gāng)大婶(shěn)弟(dì)弟森(sēn)林彩(cǎi)色补充(chōng)一泡(pāo)尿撞(zhuàng)伤商(shāng)量赞(zàn)赏周围(wéi)二、易写错的字结:右边的上面是“士”,不是“土”。
补:部首是“衤”,不是“礻”。
充:千万别忘记第四笔的点。
幸:最上面是“土”,不是“士”。
三、会写词语彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵屁股苍耳留神干净列车从来幸运比如使劲一泡尿屎壳郎周围补充公主句子勇士合力飞机海边抢去地道火药终于胜利叫喊忘记好像说话童话阿姨弟弟方便对岸教书游戏发明字母上升太阳伞季节梦境拉着手结果一般喜欢四、多音字泡 pāo(一泡尿)pào(水泡)劲 jìn(使劲) jìng(苍劲)乐 lè(乐呵呵) yuè(乐器)发 fā(发现) fà(白发)教 jiào(教室)jiāo(教书)便 biàn(方便) pián(便宜)五、形近字句(句子)结(结果)泡(一泡尿)般(一般)幸(幸福)弟(兄弟)勾(勾引)洁(洁白)抱(抱着)股(屁股)辛(辛苦)剃(剃头)充(充足)精(精神)合(合力)允(允许)晴(晴天)舍(宿舍)六、近义词透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议昏头昏脑—昏昏沉沉七、反义词遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心昏头昏脑—精神抖擞八、词语搭配1. 形容词搭配:(毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶(美丽)的公主(凶狠)的魔王(葱郁)的森林(苹果般)的太阳(细长)的触须(彩色)的梦2. 量词搭配:一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)鸟窝六(只)小喜鹊九、词语归类1. “又×又×”式的词语:又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大2. ABAC 式的词语:昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚十、句子积累1. 比喻句:它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
2. 拟人句:他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
3. 比喻句、排比句:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
十一、考点提示《彩色的梦》第1、2 节,《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段,《沙滩上的童话》,《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。
第五单元知识要点归纳一、易读错的字钻(zuān)进去筋(jīn)疲力尽街坊(fáng)揠(yà)苗助长教晦(huì)挡(dǎng)住劝(quàn)告窟窿(lóng)亡(wáng)羊补牢(láo)磨坊(fáng)愿(yuàn)意审(shěn)视半晌(shǎng)座(zuò)位二、易写错的字愿:半包围结构,第二笔撇稍长,不是上下结构。
突:下面是个“犬,”不是“大”。