教科版五年级科学下册第一单元“沉和浮”分课作业

教科版小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》分课作业
潮河学校教师：余兆金
二〇一三年三月十三日
教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮》分课作业
第一课：物体在水中的沉浮：
一、我会填：
1、物体在液体中下沉用( )表示，上浮用( )表示。

2、把橡皮和蜡烛放入水中，( )会沉，( )会浮。

3、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（）、（）没有关系。

如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。

一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。

二、我连线
1、下面物体在水中哪些会沉，哪些会浮？请你连一连。

泡沬塑料块
蜡烛下沉
带盖的空瓶上浮
小古块
第二课：沉浮与什么因素有关
一、我会填：
1、不同种材料构成的物体：
A如果体积相同的，重的物体容易（），轻的物体容易（）；
B.如果重量相同的，体积大的容易（），体积小的容易（）。

2、潜水艇是改变自身的（）来改变在水中的沉浮。

潜水艇应用了物体在水中的（）原理。

钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）。

二、我会选
1.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。

A、轻的容易浮，重的容易沉
B、轻的容易沉，重的容易浮
C、大的容易沉，小的容易浮
2.我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）有关。

A、改变轻重
B、改变高低
C、改变大小
3.把下面三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（）。

A、装满沙的瓶子
B、装有半瓶水的瓶子
C、空瓶子
4.要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（）。

A、往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量
B、从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量
C、把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积
5.如果以下三个物体的大小，形状都相同，那么重量最轻的是（）。

A、木块
B、铁块
C、石块
三、我来回答：
1、为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”
第三课：橡皮泥在水中的沉浮
一、我会填：
1、物体在水中排开水的体积叫做（）。

2、改变了物体（），物体在水中的（）也可能发生改变。

3、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）.
二、我来回答
1、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？
2、一块泡沫塑料放入水中是浮的，你有办法让它下沉吗？
第五课：浮力
一、我会填：
1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（）的力，这个力我们称它为水的（）。

2、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。

当物体静止在水面时，它受到的浮力（）它受到的重力。

浮力和重力的方向（），浮力向（），重力向（）。

3、物体在水中受到的浮力大小与（）有关，排开的水量越大，受到的浮力就越( )。

4、一块木块在空气中称得的重力是10N，小明用3N的力把木块压在水中，刚好使木块在水中静止不动，这块木块受到的浮力是（）。

二、我会选
1. 一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。

A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力
B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力
C、铁块受到的浮力小于铁块的重力
2.物体在水中受到的浮力是（）的。

A、竖直向上
B、竖直向下
C、向两边
三、我解答：
1.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中的感觉重很多，这是什么原因？
第六课：下沉的物体会受到水的浮力吗
一、我会填：
1、在水中下沉的物体，浸入水中的体积( )，受到的浮力也就越大。

2、一个物体在空气中称得的重力是7.5N，放入水中称得的重力是5N，它受到的浮力是（）。

3、上浮的物体的浮力比下沉的物体的浮力( )
4、重力和浮力的关系解释物体在水中的沉浮原因：重力( )浮力，物体就下沉；重力( )浮力，物体就上浮。

二、我会选
1.浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（）。

A、浮力＜重力
B、浮力=重力
C、浮力＞重力
2.测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（）。

A、下沉
B、上浮
C、停在水中任何深度的地方
3.浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（）。

A、重力
B、重力加拉力
C、重力减拉力
4.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。

A、小于
B、大于
C、等于
5.甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲是空船，乙载满货物，则（）所受的浮力较大。

A、甲船
B、乙船
C、相等
三.我来探究：测量下沉的物体在水中的浮力实验。

研究的问题：
实验方法：
实验器材：
实验过程（步骤）：
实验结论：
第七课：马铃薯在液体中的沉浮
一、我会填：
1、不同的液体产生的浮力大小是( )的。

2、实验发现马铃薯在清水中会( )，在浓盐水中会( )，这说明作不同的( )也能巨变物体的沉浮状况。

3、“死海”能使人浮在水面上，是因为水里含有大量的（）。

二、我会选
1.要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（）。

A、加清水
B、加糖
C、加盐
2.马铃薯放入（）中会浮起来。

A、淡盐水
B、清水
C、浓糖水
三、我探究：
3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：
（1）计算出三种情况下塑料块受到的浮力并填写在表格中。

（2）从上面的实验数据中，我知道了：
四、我解答：4. 1立方分米的水、蜡烛、酒精的重量分别如下：水1000克、蜡烛900克、酒精800克。

分析蜡烛在水和酒精中的沉浮情况，并解释原因。

第八课：探索马铃薯沉浮的原因
一、我会填：
1、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。

因为马铃薯比同体积的浓盐水（），
所以上浮。

2、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。

物体比相同体积的水重，物体就（）；物体比相同体积的水轻，物体就（）。

3、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。

物体比相同体积的液体重，物体就（）；比相同体积的液体轻，物体就( )。

4、物体的沉浮与同体积液体的（）有关。

液体越重，产生浮力就越（）。

5、测量液体轻重的仪器叫作（）。

二、我会选
1. 浸没在液体中的物体受到的浮力大小取决于（）。

A、物体在液体里的深度
B、物体的体积和形状
C、物体的体积和液体的重量
2．一个物体放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列说法正确的是（）。

A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水
B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水
C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水
三、我探究：
1、有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，不用尝，请用三种办法把它们区分开来。

2、请根据这一单元学到的知识，分析马铃薯在盐水中上浮的原因。