2019届高考地理一轮复习第一部分自然地理第三章地球上的水1自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版
高三地理 一轮复习 第三章 地球上的水 1 自然界的水循环及水资源的合理利用课件 新人教版必修1
考点三
读图能力
知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
-15-
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( D )
A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( B )
A.树皮覆盖层和种植土层
B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层
-33-
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
三、分析河流水系特征和水文特征的一般思路 1.河流的水系特征:水系特征要注意对照流域地形图进行分析;阐 述水系特征一般从河流的长度、流向、水系形状、河网密度等方 面入手。 (1)长度:可通过分析河流流经地区的经纬度位置、比例尺等判 定。 (2)流向:河流总是由高处流向低处,因而可通过分析地势来判定 河流流向;在等高线地形图上,河流流向与等高线凸出方向相反;河 流干流与海岸线的交点多为河口,河口所在的方向也是河流的流向。 (3)水系形状:河流干支流分布形状有树枝状、格子状、平行状、 辐合状、放射状、网状等,前四种水系形状的河流,因为各支流能 很快将水汇集到干流,所以易引起洪水泛滥,是重点治理的对象。 (4)河网密度:与气候、地形有关。一般地说,地形平坦、降水丰
-21-
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和
特点亦存在差异,具体比较如下表所示。
补给类型补给季节 补给特点
雨水 补给
一般以 ①时间集中; 夏、秋两 ②不连续性; 季为主 ③水量变化大
湖泊水 补给
全年
①较稳定; ②对径流有调节 作用
地下水 补给
2019年高考地理一轮复习精品课件：第3单元 第1讲 自然界的水循环
高考第一轮复习用书·地理
第三单元 地球上的水 第1讲
对比 解读与说明 项目 考查 水体间的相互补给关系 落点 教材通过区域流域图 , 宏观概括水体间的相互关系 , 即地表 求同 水、地下水之间的补给关系,该题基于该理论,考查流量变化 教材 与其他地理要素之间的关系 综合思维 : 地表水与地下水之间的补给关系 , 需结合地形地 素养 势、土壤(或岩石)透水性能、植被覆盖率、降水强度等诸多 渗透 要素综合分析
【解析】 本题组考查水循环,解题的关键是要掌握水循环的环节, 并从整体性的角度理解各自然要素对水循环环节的影响。第 1 题, 森林具有涵养水源的作用,有利于地表水下渗。 森林植被遭到破坏后, 涵养水源的能力减弱,雨季下渗水量减少,地表径流量明显增加。第 2 题,森林植被恢复后,涵养水源的能力增强,下渗量增多,地下径流 量增多,地表径流量减少,蒸发(腾)量增加。 第 3 题,森林植被恢复后, 下渗量作用增强,地下径流量增多,故两河流径流量总量减少。受岩 层倾斜方向的影响,甲河流量域部分坡面径流渗到乙河流域从而汇 入乙河,故甲河径流量减少,乙河径流量增加。 【答案】1.B 2.C 3.D
高考第一轮复习用书·地理
第三单元 地球上的水 第1讲
(3)我国水资源的时空分布特点 空间分布: 时间分布: 2.合理利用水资源 。 。
(1)水资源的 、 影响地区经济发展。 (2)水资源短缺的原因:人类对水资源的需求量 ;人 类活动排放的 不断增多,导致 增加,可用的水 资源减少。
高考第一轮复习用书·地理
第三单元 地球上的水 第1讲
(3)水资源持续利用的措施 开源措施:合理开发和提取 源的时间分布;开渠引水,调节水资源的 人工增雨。 节流措施:加强宣传教育,提高 技术;提高工业用水的
高中地理第三章地球上的水知识点
第三章地球上的水必背知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。
在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。
固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
淡水的主体是★冰川水。
目前人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，只占淡水总储量的0.3% 由多到少的顺序：冰川水、地下水、湖泊水、河水。
2、陆地水体的相互关系是指它们之间的运动转化及其水源补给关系。
从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和其他陆地水体的最主要补给形式；冰融水可补给河流水及其他陆地水体；河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源的相互补给关系。
表解如下：★★★（并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
长江发源于青藏高原的唐古拉山，源头有来源于高山上的冰川融水，长江的中下游地区有许多湖泊与之相连，可以得到湖水的补给，长江大部分河段处于季风气候区，有丰富的降水，所以还有大气降水补给。
在长江的中下游地区，当湖水水位高于长江水位时，湖水会补给河水，但当雨季到来时，长江水位高涨，当河水水位高于湖泊水位时，河水补给湖水。
）二、水循环的过程和意义1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
2、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。
3、它发生的领域有：海洋与陆地之间（简称海陆间循环，使陆地水．．．不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环）陆地与陆地上空之间（简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要）海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量．．的水循环，对于全球的热量输送有着．．最大重要意义）。
水循环示意图蒸腾蒸发降水下渗地下径流4、★水循环的环节海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，人类主要影响的环节径流输送；陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水；海上内循环：蒸发、降水5、水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡；b、更新陆地淡水资源；c、调节全球热量平衡；d、塑造地表形态6.人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进行影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
地理1—第三章-地球上的水
3.对航海的影响 顺流——省时省力 逆流——耗时耗力 4.对海洋环境的影响 加速海区污染物净化； 扩大海区的污染范围
第三节
水资源的合理利用
我们可以利用的水资源是指地球陆地上的淡水资源，淡水资源的分布并不平衡
一、水资源及其分布 1．广义的水资源包括水圈内的水量总体。通常所说的水资源主要是指陆地上的 淡水资源。 2．目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下 水，储量只占全球水体总量的十万分之七。 3．一个地区或一个国家水资源丰歉程度通常用多年平均径流总量来衡量 4．世界水资源分布除南极洲外，亚洲多年平均径流总量最多，大洋洲多年平均 径流总量最少。全球200多个国家和地区中，巴西多年平均径流总量最多，俄罗 斯次之，我国居世界第六位。
5．我国水资源从地区分布上看南多北少，东多西少；从时间分配上看夏 秋多，冬春少 我国水资源最短缺的地区不是西北，而是华北，这与资源的配置有关
降水多的地区，水资源不一定丰富 衡量一个地区或国家水资源丰歉程度，常用多年平均径流总量，不是用降水量来衡量。如新 加坡年降水量丰富，但是缺水严重。
二、水资源与人类社会 1．水资源的数量影响经济活动规模的大小；水资源的质量也影响一个地区经济 活动的效益。 2．在科学技术较落后的时代，人类主要在沿河和沿湖地区发展。
水循环的主要类型
类型 海陆间循环
发生领域 海洋与陆地 之间 陆地与陆地 之间 海洋与海洋 之间
水循环环节
作用
使陆地水不断得到补充， 蒸发、水汽输送、凝结 水资源得以再生，是最 降水、地表径流、下渗、 重要的循环，又称大循 地下径流 环 蒸发、蒸腾、凝结降水 等 补给陆地水体的水量很 少 水循环的水量最大，对 全球的热量输送有着重 要意义
(新课标)高考地理一轮复习第三章地球上的水第1讲自然界的水循环、水资源的合理利用课件(必修1)
核心
考点突破
1．相互联系的水体 (1)存在形式：气态水、(数量最少，分布最广)、 液态水 (数量最大)、固态水。 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水 体之间具有 水源相互补给 的关系。
类型
环节名称
海上内循环 A蒸发，B_____降__水
A蒸发，C 水汽输送，D降 海陆间循环 水，地E 表径流 ，地G 下径流 ，下渗
H_____
陆地内循环 D降水，I 蒸，发F___植__物__蒸__腾
(2)水循环的意义 ①维持全球水的 动态平衡 。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断 塑造 着地表形态。
(4)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量 决定地表径流流量大小的最主要的因素
陆地水
和大气水，其
(2)陆地水体包括 河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、
地下水 、冰川水、生物水等。
2．陆地上的各种水体之间具有水源 相互补给 的关系。
2．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补 给类型和特点亦存在差异，列表具体比较如下：
补给类 型
补给时 间
主要影响因素
考纲要求
1.水循环的过程和主要环节， 水循环的地理意义。 (1)掌握水循环的类型、过程和 主要环节，理解人类对水循环 的主要影响。 (2)掌握水循环的意义。 (3)学会阅读河流流量图，并能 分析其成因。 2．水资源对人类生存和发展 的意义。 (1)掌握世界和中国水资源分布 的特点及原因。 (2)理解淡水危机的原因及解决 措施。
影响我国的夏季风首先从 东南沿海登陆，因此就地 东多西 区而言，越靠近东南部的 少、南 地区，受夏季风的影响就 多北少 越明显，受影响的时间越 长、强度越大，水资源也 就越丰富
2019届高三地理人教版一轮复习课件：第三章 地球上的水第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
2016·全国Ⅱ卷,9 ～11 2014·四川卷,11～ 12 2017·全国Ⅰ卷,6 ～8 2016·全国Ⅲ卷,7 ～9 2017·全国Ⅰ卷,8 2015·海南卷,2 2015·全国Ⅰ卷,1
3.水资源的合理 利用
课时任务通关
知识任务
1.知水循环的主要环节、过程及意义。 2.知陆地水体主要补给类型及特点。 3.知人类利用水资源存在的问题、成因及措施。
自 然 界 ห้องสมุดไป่ตู้ 水 循 环
【知】水循环的特点 2.读“水循环示意图”,回答下列 (1)三种水循环的类型中最重要的是 问题: 海陆间循环,又被称为“大循环”。 (2)陆地内循环不只发生在内流区域。 (3)外流区域既有海陆间循环又有陆 地内循环。 (4)水量最大的循环类型——海上内 循环。
自 然 界 的 水 循 环
能力任务 1.能利用河流流量过程线图,分析河流的水文特征和主要的补给形式。 2.能根据人类对水资源的利用现状,分析人类对水循环的影响。 3.能结合不同地区的水资源现状,提出合理利用水资源的措施。
基础自评
知识札记
陆 地 水 体 的 补 给 类 型
立足课前自评 提升基础复习
预习自测
1.读图,回答下列问题:
水 资 源 的 合 理 利 用
【知】合理利用水资源
问题
成因
水资源短缺
人口增长、经济发展,需水量增加——水 源性缺水 水污染日益严重,可用水资源减少——水 质性缺水 合理开发和提取地下水;修筑水库,调节水 资源的时间分配;开渠引水,调节水资源的 空间分布;海水淡化、人工增雨 加强宣传教育,提高公民节水意识;改进农 业灌溉技术;提高工业用水的重复利用率
◇金牌导思◇
如何考
考查角度 以气温、降雨量以及河流径流 深度图为背景,考查河流补给 类型和该补给类型的分布地区 。
高三地理一轮复习讲练必修一 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环含详解
第三章 地球上的水第一节 自然界的水循环【考纲要求】1．高考要求：（1）水循环的过程和主要环节 （2）水循环的地理意义2. 热点：（1）学会用水循环理论解释人类活动对水循环施加的影响 （2）考查的切入点以热点区域或时事图表资料为主 （3）考查内容主要包括水循环的环节及河流的补给形式，并且往往和气候结合起来【考情分析】1. 考点分布：2012天津卷文综1；2012广东卷文综7；2012上海卷地理（五）；2012福建卷文综8～9；2012江苏卷地理7～8；2012新课标全国卷4～5。
2．高考命题趋势：（1）以图或相关地理热点事件为背景材料进行设问（如黄河断流、趵突泉重新喷涌等），考查各种水体的补给关系。
（2）以水循环示意图为载体，考查水循环的类型、环节及意义。
【自主学习】自然界的水循环1.相互联系的水体(1)水的三态⎩⎨⎧ ，数量最少，分布最广，数量最大，分布次之固态水，仅在高纬、高山或特殊条件下存在(2)水体类型：海洋水、________和大气水，其中最主要的是________。
2.水循环的过程和意义(1)水循环的主要环节：A ，B ，C ，D ，E ，F ，G ，H ，I 。
(2)水循环类型：A →C →D →E 属于 循环，D 、F 、I 属于陆地内循环，A 、B 属 循环。
(3)水循环的意义①维持全球水的 。
②缓解不同纬度 不平衡的矛盾。
③海陆间联系的主要纽带。
④不断塑造着 。
【学习探究】〖互助学习〗根据自主学习中存在的问题，分组完成下列问题：1．地球有“水的行星”之称，为何还会出现水资源危机？2．“黄河之水天上来”，可理解成黄河的主要补给水源是什么？“百川东到海，何日复西归”说的是哪种类型的水循环？3．目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？〖思路点拨〗点拨点一 水循环的类型、作用及人类活动施加的影响1.水循环的类型及其作用不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同，具体分析如下表所示：类型海陆间循环海上内循环陆地内循环发生领域海洋和陆地外流区之间海洋上陆地上(内、外流区兼有) 循环过程示意特点、作用参与水量较大，又称大循环，使陆地水体不断得到补充和更新参与水量最大，占水循环的90%左右参与水量很小，只对陆地水体进行更新2.人类活动对水循环的影响(1)水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
新高考地理一轮复习第1部分第3章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版
(√ )
3．我国东北地区地表水下渗与季节变化无关。
( ×)
4．通过调水可以从根本上解决华北地区的缺水问题。 ( × )
二、地理实践力——读图填空 1．下图为水循环示意图，读图，回答下列问题。
(1)图中丁→甲→丙→丁的过程属于_海__陆_间__循环，该循环促进了 陆地上_淡_水__资__源__的不断更新。
展的意义
考纲 水循环的过程
考点 知识细化 水资源的分
和主要环节，水
布与短缺原
循环的地理意 水资源的 因
义；自然资源对 合理利用 水资源问题
人类生存与发 表现与对策
展的意义
能力要求 系统分析短 缺原因
分析水利工 程建设的意 义
应用实践
实例探究水 资源问题成 因及对策
基础梳理 自主通关
一、自然界的水循环 读水循环示意图，回答下列问题。
贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )
A．湖面蒸发弱
B．湖泊面积大
C．湖水盐度低
D．湖水深度大
[思维流程] 信息 ❶贝加尔湖是世界上最深的湖泊，说明水量巨大 提取 ❷图中显示贝加尔湖大致南北狭长，属于外流湖
教材 水循环通过水的运动，使陆地水__体__不断更新；外流湖的湖水 寻因 更新主要与蒸__发__和降水的对比、及河__流__的出入有关
⑨蒸腾
循环水量少，但对干旱 地区非常重要
2.水循环的意义——四个关键词
(1)“维持”——全球水的_动__态_平__衡__。 (2)“缓解”——不同纬度热__量__收__支__不平衡的矛盾。 (3)“联系”——_海__陆__间_的主要纽带。 (4)“塑造”——_地__表__形__态_。
[特别提醒] (1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 (2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆 间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
2019高中人教版地理高考一轮复习 第3章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
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高三一轮总复习
方法技巧 水循环类型的判读方法 一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间；二看水循环的 环节：海陆间循环的环节最多， 陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环 节；三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量 最少。
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湖泊水 补给
地下水 补给
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高三一轮总复习
●考向 1 陆地水体的补给 (2017· 石嘴山模拟)基流是地下水补给进入河水中的部分，其径流量较为稳 定，为河川的基本流量；它在维持河道生态、提供枯水季节供水中作用显著。 基流指数是基流占河流径流的比重。下表为 40 年间黄河源区(位于青藏高原)的 相关数据，据表信息完成 1～2 题。
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高三一轮总复习
1.根据表中数据的相关性判断，黄河源区河流径流量大小主要取决于( A．气温变化 C．基流指数变化 B．降水量变化 D．植被变化
)
2．40 年间，气温升高对黄河源区基流和基流指数的影响明显，因气温升高 ( ) A．蒸发量增大，地下水补给增大，基流减小 B．冻土融化多，地表水下渗增多，基流减小 C．冻土融化多，补给河水增多，基流指数增大 D．冰川融化多，补给河水增多，基流指数增大
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高三一轮总复习
1．B 2.C [第 1 题，从表中可看出当降水量多时，基流也相对增多，而其 他要素与基流变化相关性小，所以黄河源区的径流量大小取决于降水量的多少， B 正确。第 2 题，地下水补给量与地下水位有关，受气温影响小，A 错；冻土融 化多，下渗形成地下水补给，基流增加，B 错，C 正确；冰川融化形成的是地表 水，D 错。]
2019版高中地理一轮总复习 第3章 地球上的水 1.3.1 自然界的水循环与水资源的合理利用课件 新人教版必修1
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( ) A．为植物提供养分 B．控制雨水渗漏速度 C．吸附雨水污染物 D．保持土壤水分
解析 树皮覆盖层位于最上层，远离根系，显然不是 为了提供养分；雨水渗漏速度最慢的是种植土层，因此树 皮覆盖层不能控制雨水渗漏速度；树皮覆盖层与其他各层 都有水体净化作用，但不是其主要作用；树皮覆盖层可以 减少水分蒸发，保持土壤水分。故 D 项正确。
的大小。
(2)质量——影响一个地区经济活动的效益。
3．合理利用水资源 (1)面临的问题及原因
(2)应对措施
合理开发和提取地下水
修筑水库，调节水资源的时间分布 ①开源开渠引水，调节水资源的空间分布
海水淡化、人工增雨
加强宣传教育，提高公民节水意识
②节流改进农业灌溉技术 提高工业用水的重复利用率
解析 第 6 年植被较第 1 年有所恢复，故涵养水源、 保持水土功能增强，下渗增多，水土流失减弱，河流含沙 量小、流量峰值较小。
考向 2 水循环的类型 [2017·上海市嘉定区一模]全球水循环包括大循环和小 循环，如图是全球水循环模式图。回答(1)～(3)题。
(1)图中既属于大循环又属于小循环的环节是( ) A．①④ B．②③ C．③⑤ D．⑤⑥
解析 内流区干旱加剧，说明水分减少。内流区径流 范围局限在内流区，水分流失只能通过空中路径。
考向 3 人类活动与水循环 [2015·全国卷Ⅰ]雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、 渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或 地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的 雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可 以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结 构。据此完成(1)～(2)题。
2019届高三地理(通用版)一轮总复习课件：模块一 自然地理第三章地球上的水第1讲自然界的水循环、水资源的
3．(2017·江门调研)水资源开发利用率是 指流域或区域用水量占水资源可利用量的比 率。国际上认为，一条河流的水资源合理开 发限度为40%。关于河西走廊和海河流域的 叙述正确的是( )
A．我国水资源可利用量高于世界平均值 B．海河流域水资源开发利用率高是因为 开发技术水平高 C．河西走廊水资源开发主要是开发河流 水 D．解决水资源问题的核心是提高其利用 效率 【解析】 由图可知我国河西走廊和海河
【答案】 3.D 4.C
要点二 河流的主要补给类型和特点 1．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等 条件存在差异，其补给类型和特点亦存在 差异，具体比较如下：
2.河流补给类型的判断 一条河流往往有多种补给形式，判断其最 主要的补给形式主要是分析径流量的变化 特点。 (1)河流径流量随降水量的变化而变化— —雨水补给
【答案】 1.D 2.A
(2017·临沂模拟)潜水是埋藏在第一个隔水 层之上的地下水，其自由表面称为潜水面。 读某地涌泉形成示意图，完成3～4题。
3．如果涌泉水质变坏，最有可能是( ) A．图中城市排放废水下渗所致 B．游客向涌泉乱丢垃圾所致 C．含水层岩石发生变质所致 D．南部山区受到污染所致
第1讲 自然界的水循环 水资源的合理 利用
[考纲点击] 1.水循环的过程和主要环节， 水循环的地理意义。2.自然资源对人类生存 与发展的意义。
[教材回顾] 1．相互联系的水体
2．水循环过程及其地理意义 (1)水循环的类型、主要环节及特点：
类型
主要环节
特点
海上 内循环
降水
A蒸发→B______
【解析】 第8题，读图b可知，甲、乙两 个水文站都观测到了河流流量明显增大， 说明此次暴雨对甲、乙两个水文站都有影 响，若暴雨出现在①②③三地，暴雨只会 影响到乙水文站的流量。第9题，甲、乙两 个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄
2019高考一轮复习地理必修一3.1自然界的水循环
第一节 自然界的水循环本学期第____课时 授课日期：_______ 课型：复习课学习目标1 、运用示意图,说出水循环的过程和主要环节；2 、说明水循环的意义. 能力目标：1、掌握水圈内各种水体类型的数量和分布，了解淡水的有限性，增强合理用水的意识； 2.理解陆地水体之间的相互关系，通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解； 3.掌握水循环的概念、领域、类型、环节和意义，根据人类活动与水循环的关系，调整自己的行为，趋利避害。
基础回顾：一、相互联系的水体海洋水：水圈的主体，96.53%（一）、水体的类型地表水：陆地水潜水地下水大气水承压水（三）、难点突破：潜水和承压水图一图二2．有利于大气降水下渗的条件通常要考虑三个方面:一是_______________________；二是_________________；三是____________________。
3．对潜水的不合理利用主要有两个方面：（1）不合理的灌溉方式——漫灌，造成________________________________________ _________________________________________________,这一现象在___________________ ___________________区容易出现。
解决的办法是____________________________________ ______________________________________________________.（2）过度抽取地下水，造成__________________________________________等问题。
解决方法是____________________________________________________。
4.根据承压水形成原因，分析澳大利亚自流盆地的形成？二、水循环的过程和意义1．水循环的类型及过程2．水循环的意义⑴______________________⑵______________________⑶______________________⑷______________________巩固练习：1．右图为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。
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水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流输送。 目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，最主要的影 响方式是地表径流。
改变地表 径流 影响地下 径流
人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改 陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改 变了地表径流的自然分布状态
人类对地下水资源的开发利用，局部地区的地下工程建 设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水 的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破 坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等
湖水富营养化减轻；湖水盐度已饱和，盐度不再增大。
[答案](1)C(2)A Nhomakorabea(3)B
(导学号 66636029)(2016· 课标卷Ⅲ)下图所示山地为甲、 乙两条河 流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程 中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变 化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成 1～3 题。
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间
相互补给 的关系。 具有水源__________
2．水循环的过程和意义 (1)水循环的类型、主要环节及特点
(2)水循环的意义
动态平衡 。 ①维持：全球水的___________
②缓解：不同纬度热量 ____收支不平衡的矛盾。
海陆 间的主要纽带。 ③联系：_____
3．降水量逐月累计曲线图 下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图可知， 该地水循环最活跃的季节是冬季。
4．河流流向的判断 (1)根据一条等高线判定河流流向 只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即 等高线的凸向与河流流向相反。
(2)根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流向
湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河 流年径流量比较平稳，所以水位变化曲线的起伏就较小。
5．影响区域水资源总量的因素 (1)区域面积：一般说来区域面积越大，集水范围越大，水资源 总量越大。 (2)区域内降水量：降水量越多，径流量越大，水循环越活跃， 水资源总量越大。
考点一
水循环
★ [规范审答] 1．从文字材料中获取和解读信息 (1)该流域为我国西北某闭合流域，则该流域水分的收入和支出 途径分别为 1 降水 和2 蒸发 。流域内年均降水量 210 毫米。
(2)该流域气候较干，湖面年蒸发量大，可达 2 000 毫米，加之湖 水浅，若入湖水量减少，湖泊面积将锐减。 (3)湖水盐度饱和，水下有较厚盐层，湖水盐度不会再增大。
2．从图中获取和解读信息
3．从题干中获取和解读信息 (1)盐湖面积多年稳定，说明该流域的多年平均实际蒸发量与 4 年均降水量 相差不大。 坡面 存储水量最少，实际蒸发量最
(2)流域不同部位中， 小。
(3)流域大量种植耐旱植物，会使入湖水量减少；湖盆蒸发量减 少，盐湖面积 缩小 ；流入湖泊的径流带入的营养物质减少，
3．合理利用水资源 (1)面临的问题及原因
(2)应对措施
合理开发和提取地下水 时间 分布 修筑水库，调节水资源的_____ ①开源 空间 分布 开渠引水，调节水资源的_____ 海水淡化、人工增雨
加强宣传教育，提高公民节水 ____意识 农业灌溉 技术 ②节流改进___________ 提高工业用水的重复利用率
④塑造：地表形态。
二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是江河水 ______、淡水湖
浅层地下水 。储量只占全球水体总量的十万分之七。 泊水和____________
(2)水资源的分布
衡量指标
径流总量 多年平均_________
特点
大洲
具有明显的地区差异
(1)盐湖面积多年稳定， 表明该流域的多年平均实际蒸发量( A．远大于 2 000 毫米 C．约为 210 毫米 B．约为 2 000 毫米 D．远小于 210 毫米
)
(2) 流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是 ( ) A．坡面 C．河谷 B．洪积扇 D．湖盆 )
(3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致( A．湖盆蒸发量增多 C．湖水富营养化加重 B．盐湖面积缩小 D．湖水盐度增大
亚洲 多年平均径流量最多， 除南极洲外，_____ 其次是南美洲，大洋洲最少 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯， 我国居世界第六位
表现
国家
(3)我国水资源的现状 ①数量上：总量丰富，人均不足。
空间：南多北少，东多西少 ②时空分布不均 夏秋 多，冬春少 时间：_____
2．水资源与人类社会的关系 (1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小。 (2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。 (3)科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的 空间。
第1讲 自然界的水循环和水资源的 合理利用
1．水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2．自然资源对人类生存与发展的意义。
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体
海洋水 ：最主要的水体 _______ 大气水：数量最少，分布最广 (1)水体的类型 湖泊咸水和地下咸水 陆地水 冰川 是主体2/3 陆地淡水：______
如人工降雨 如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量 城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可减少 下渗
影响局部 地区大气 降水
影响蒸发 影响下渗
[方法技巧] 利用水循环原理解释相关地理问题
沼泽地
的形成
内流河断 流的成因
(2017· 全国卷Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。 该流域气 候较干， 年均降水量仅为 210 毫米， 但湖面年蒸发量可达 2 000 毫米。 湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成(1)～(3)题。
1．“海绵城市”与传统“快排”城市水循环系统示意图
2．洪水过程线 下图为同一降水过程形成的自然状态的洪水过程线、自然状态 的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过 程线示意图。
分析图可知，①的峰值最大并提前，应为城市化后的洪水过程 线；③的峰值较小，且峰值出现时间晚，应是水库调节的结果；② 为自然状态的洪水过程线；④为自然状态的地下径流过程线。